第一篇：食堂地震及消防應(yīng)急演練預(yù)案

2016--2017年度上學(xué)期食堂地震及消防應(yīng)急演練預(yù)案

為了增強(qiáng)我校師生對地震及火險發(fā)生時的自我保護(hù)能力，提高地震及防火安全意識，使學(xué)生掌握基本的地震及防火滅火方法，落實安全教育周活動，結(jié)合我校實際，我校將組織本次全體師生進(jìn)行防震防火安全演練活動，掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：師

英

副指揮：張

冰

潘鵬宇

攝

影：沈

嬌

成員：全體班主任教師，一樓丁哲吹哨二樓潘鵬宇吹哨三樓鄂斌吹哨（負(fù)責(zé)本樓層全面工作）。孫維民老師負(fù)責(zé)操場整隊。

樓梯監(jiān)護(hù):東側(cè)一樓道內(nèi)孟慶林老師負(fù)責(zé)樓門外梁亞紅老師負(fù)責(zé)，一樓半高丹老師負(fù)責(zé)，二樓半由晴負(fù)責(zé)。

西側(cè)樓梯一樓道內(nèi)孫媛老師負(fù)責(zé)外樓口外楊俊老師負(fù)責(zé)，一樓半奚揚老師負(fù)責(zé)，二樓半杜影負(fù)責(zé)。一二三年級副班主任協(xié)助班主任疏導(dǎo)本班學(xué)生。

主要任務(wù)是組織學(xué)生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，要立即加以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對和處理，樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。

二、演練形式

1、讓學(xué)生熟悉地震以及消防應(yīng)急避險的方法。

2、讓學(xué)生熟悉避險集中地點和所經(jīng)途經(jīng)的路線，逃生路線和逃離集中地點。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生避險逃生疏散演練。

三、演練安排

1、演練時間：2015年4月21日上午9：50

2、演練內(nèi)容：地震逃生演練；火災(zāi)逃生演練；疏散逃生演練。

四、演練步驟

（一）預(yù)先對全體學(xué)生進(jìn)行地震及火災(zāi)逃生方法的講解，讓學(xué)生充分理解和掌握地震及火災(zāi)逃生的相關(guān)知識和方法，講解學(xué)生演習(xí)的具體要求。

（二）班主任再次對本班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項和安排進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和部署。

（三）聽到哨聲后，要按學(xué)校預(yù)案安排逃生順序迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

（四）撤離方案：

1、各班教師事先把學(xué)生安排好撤離順序，前后門都要安排。

2、一樓1.1--1.2--2.1走東側(cè)樓門，2.2--2.3走西側(cè)樓門直接向操場行進(jìn)至安全地帶。

3、二樓的三年級和四年一班級走東側(cè)樓道撤離，四年二班和五年一班班走西樓道撤離。下樓梯時各班安排好路線。

4、三樓5.2-5.3-6.1走東側(cè)樓道撤離,6.2-6.3-6.4走西樓道撤離.5、各班同學(xué)按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，同學(xué)們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

五、演練結(jié)束

當(dāng)各班學(xué)生到集中地點后，班主任馬上核實經(jīng)查實人數(shù)無誤后，本班體育委員要向演習(xí)總指揮進(jìn)行匯報(內(nèi)容本班應(yīng)到多少人實到多少人請指示）最后由學(xué)校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。

沈陽市新民雨田實驗學(xué)校小學(xué)部

2015-4-1

第二篇：地震演練應(yīng)急預(yù)案

地震演練應(yīng)急預(yù)案

地震演練應(yīng)急預(yù)案1

為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識，增強(qiáng)全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：

一、演習(xí)時間、參加人數(shù)

時間：20xx年6月13日10：00

人數(shù)：全體師生317人(幼兒295人，教職工22人)

地點：幼兒園內(nèi)

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長

組員：各班教師

三、準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報聲;

2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線;

4、幼兒園安全疏散示意圖。

四、疏散原則

1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后;

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。

五、逃生路線(大班、中班)側(cè)門(小班)

六、人員安排

X總指揮，X負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，X負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，X負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，X為機(jī)動人員。

七、演練過程

1、警報聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離;教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。

4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

地震演練應(yīng)急預(yù)案2

一、目標(biāo)任務(wù)

為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護(hù)能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(X級4專業(yè))組長：高思遠(yuǎn)、劉婷婷、徐曉

(X級5專業(yè))組長：劉銀蓮、方嘉禾、鄭小濤

(X級6專業(yè))組長：程壑、郭箭、公凡賀

(X級4專業(yè))組長：陳晨、張慧龍、申靈敏

(X級5專業(yè))組長：解嬋、胡有福、薛嬌

(X級6專業(yè))組長：張亞紅、張震、高彬彬

其他疏散人員：

樓梯口：各班班長

三、演練對象

大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部

四、演練時間，地點

X年11月26日下午，主樓五樓。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校學(xué)生在教室里，遇到較強(qiáng)的地震影響時;

六、實施過程

(一)就地避震和安全疏散演練

1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作：

(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

(4)安全撤離動作要領(lǐng)：

當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學(xué)打開后門。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的`班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長把整個年段的情況(災(zāi)情)及時、準(zhǔn)確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。

疏散原則：

(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。

(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準(zhǔn)關(guān))，①靠近門的學(xué)生先疏散，②前排學(xué)生從前門依次疏散，后排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準(zhǔn)備工作。

(1)通過廣播進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。

安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

七、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。

④醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準(zhǔn)備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

3、正式演練

(1)就地避震：

聽到第一次號令后，按上述動作要領(lǐng)的要求，組長迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：

(1)聽到第二次號令后，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。

注：班長先把門打開，然后組織同學(xué)撤離，撤離時不能乘電梯。

(2)學(xué)生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理，放到安全的地方，等救護(hù)車來后送醫(yī)院。

(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合。

(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置，從東到西。

八、有關(guān)事項

這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

地震演練應(yīng)急預(yù)案3

一、演練目的

通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護(hù)能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。

二、演練時間

20xx年5月14日

三、演練地點

學(xué)校課堂、操場

四、演練內(nèi)容

1、應(yīng)急避震演練。

2、應(yīng)急疏散演練。

五、演練指揮部

1、指揮長：夏國云

副指揮長：肖路生

2、各班級疏散演練指導(dǎo)員(班主任)：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場。

③要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、各應(yīng)急組組長：

(1)信號組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號人員安排。

(2)疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員(一、二層之間、二、三層之間、三、四層之間)，可按樓指定分負(fù)責(zé)人。

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成。

②處理學(xué)生疏散過程中的'偶發(fā)事件。

(3)疏散集中地點指揮組：常洪軒，負(fù)責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。

4、攝影：黃曉臣。

5、醫(yī)護(hù)：周亞萍。

六、演練前準(zhǔn)備

1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。

(1)對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救;維持正常秩序，切忌慌亂;熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點;熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。

(2)對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達(dá)地點。

(3)說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿成功。

七、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。(強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止。)

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

八、演練步驟

1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員(班主任)重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：

(1)應(yīng)急避震:應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復(fù)位，聽信號進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(2)應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點(操場)，下樓梯時要招呼學(xué)生注意安全，各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

(3)清點人數(shù)：夏國云下達(dá)命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。

(4)演練總結(jié)

1、請夏校長總結(jié)講話。

2、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進(jìn)行點評。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

地震演練應(yīng)急預(yù)案4

一、演練目的：

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：周四上午10：10———10：30

3、地點：各班教室及操場

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

5、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災(zāi)知識教育（10分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的`口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應(yīng)急疏散（3分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作。

4、演練總結(jié)（6分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。

地震演練應(yīng)急預(yù)案5

為落實市政府、教育局的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了“寶華中學(xué)緊急疏散演練方案”，并進(jìn)行了實際演練。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉昌典任組長，邰小佳副校長任副組長，校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“寶華中學(xué)安全疏散演練方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進(jìn)行了培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

XX月XX日下午2:28，劉校長宣布：“安全疏散演練活動現(xiàn)在開始?！眻缶瘑T立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。全校師生按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布寶華中學(xué)安全疏散演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 通過演練，我們也找出了許多不足，比如，個別班級的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒有高度重視，存在二、三位同學(xué)并排跑步的情況;有部分班級在行進(jìn)的過程中未跑動起來，沒有跑到指定的位置就聽了下來，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學(xué)生緊迫感不夠，沒有全速撤離。

針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施：

第一、提高安全意識，加強(qiáng)對疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。

第二、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞;

第三、對方案中各樓層指揮人員等及時調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握撤離的.原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。 第四、強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，教育師生疏散的基本常識和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺行為。

第五、將進(jìn)行實戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。

總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲;同時，又找出了很多不足之處，以后將多組織類似的演練活動，以確保災(zāi)難真正降臨時能夠自救，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命安全!

地震演練應(yīng)急預(yù)案6

一、指導(dǎo)思想：

為了確保師生生命財產(chǎn)安全，不斷增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識，提高全校廣大師生的突發(fā)地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力，安全、有序、迅速地實施防震應(yīng)急疏散，增強(qiáng)普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發(fā)地震災(zāi)害造成的損失，特制定本方案。

二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐成宏

副組長：侯軍周、路秀榮

成員：李廣玉、張貴兵、李巧鳳、李官成、王開吉、靳才旺

各年級組長、寢室管理員和各班班主任。

三、演練目的：

堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強(qiáng)師生突發(fā)地震災(zāi)害自護(hù)、自救、互救能力。

四、演練安排：

1、演練時間：教學(xué)樓：不定時

學(xué)生宿舍：不定時

夜間：不定時

2、演練對象：全體師生

3、演練內(nèi)容：（1）防震演練（2）疏散演練

五、演練要求：

1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、學(xué)生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進(jìn)行疏散，并到指定地點集合。

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。

5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達(dá)指定地點。

六、演練準(zhǔn)備：

1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

3、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。

七、演練程序：

1、啟動程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，體育中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（1）信號源發(fā)出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。

（2）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練。

老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

2、緊急疏散演練

（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

（2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。

（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數(shù)，向總指揮匯報。

八、組織分工:

教學(xué)樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協(xié)調(diào)教學(xué)樓和寢室院班級學(xué)生有序撤離）

一樓東出口負(fù)責(zé)教師：龐林如一樓中出口負(fù)責(zé)教師：徐晨郭艷一樓西出口負(fù)責(zé)教師：秦曉亮二樓東樓道口負(fù)責(zé)教師：任軍萍二樓中樓道口負(fù)責(zé)教師：王成貴和曉凡二樓西樓道口負(fù)責(zé)教師：蔡振海

教學(xué)樓一樓指揮：李官成（落實負(fù)責(zé)一樓樓道口撤離秩序）

111、112學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

教學(xué)樓二樓指揮：靳才旺王開吉（落實負(fù)責(zé)二樓樓道及樓梯口撤離秩序）

101、102學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的`地點蹲下抱頭。

后院指揮：秦曉亮（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

王開吉負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。靳才旺負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。牛蘇月負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。

要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

女寢指揮：方改青（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

龐林如負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。郭麗負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。徐成宏負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。付曉娟負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。元媛負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。

要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

新寢室樓指揮：李廣玉（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

張俊巧負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。郭星亮負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。

要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協(xié)調(diào)全校教職工有序撤離）

原軍華負(fù)責(zé)九年級組教師有序撤離，并到指定地點。蔡振海負(fù)責(zé)八年級組教師有序撤離，并到指定地點。郭軍科負(fù)責(zé)七年級組教師有序撤離，并到指定地點。馬俊峰負(fù)責(zé)體音美組教師有序撤離，并到指定地點。張貴兵負(fù)責(zé)后勤組職工有序撤離，并到指定地點。夜間：

后院指揮：秦曉亮（負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離）秦曉亮具體負(fù)責(zé)1-15號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。郭軍科具體負(fù)責(zé)16-25號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走。從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

女寢指揮：方改青（負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離）牛海風(fēng)具體負(fù)責(zé)1-16號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。和曉凡具體負(fù)責(zé)17-27號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

新寢室樓指揮：李廣玉（負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離）李廣玉具體負(fù)責(zé)1-7號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。張貴兵具體負(fù)責(zé)7-15號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

集合地指揮：郭軍科（組織好集合點師生集結(jié)工作）

集合地班級位置安排：馬俊峰

疏散順序：見各塊疏散流程圖

集合地：學(xué)校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：侯軍周成員：李廣玉秦曉亮方改青靳才旺王開吉（負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）

九、有關(guān)注意事項:

1、各班主任在演練前，把演練活動目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂。同時，要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到防震警報后，聽從老師安排。

3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿著墻角邊有秩序地進(jìn)行撤離現(xiàn)場，不搶道，不驚慌。

4、每個被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。

5、疏散時要有秩序，保證學(xué)生安全。

6、各班主任按學(xué)生名冊進(jìn)行點名，并向防震演練總指揮徐校長報告。

7、警報解除。

8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關(guān)安全意識、技能等重要講話。

9、攝影：莫少恒逯慧勇

地震演練應(yīng)急預(yù)案7

根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕18號）、省市縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的實施意見》和市政府辦公室《關(guān)于做好公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)的通知》（德辦函〔20xx〕198號），我縣全面開展了公共場所單位地震應(yīng)急預(yù)案編制及地震應(yīng)急演練工作?，F(xiàn)將此項工作試點情況總結(jié)如下：

一、高度重視

公共場所屬于人員密集場所，是社會應(yīng)急管理的重要組成部分。其有無應(yīng)急預(yù)案、預(yù)案是否切合實際、是否具有可操作性，直接關(guān)系到應(yīng)急工作的效率，關(guān)系到人民群眾的安危、自然環(huán)境的破壞、家庭的幸福和社會的和諧穩(wěn)定。為此，我縣高度重視公共場所單位地震應(yīng)急預(yù)案編制及地震應(yīng)急演練工作，將全縣公共場所單位地震應(yīng)急預(yù)案編制及地震應(yīng)急演練作為今年防震減災(zāi)工作重點之一；切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、密切配合，明確目標(biāo)任務(wù)、落實各項責(zé)任，為公共場所單位地震應(yīng)急預(yù)案編制及地震應(yīng)急演練打牢堅實基礎(chǔ)。

二、精心組織

（一）搞好動員培訓(xùn)。為了全力推進(jìn)公共場所單位地震應(yīng)急預(yù)案編制及地震應(yīng)急演練工作，縣政府辦公室專門印發(fā)了《關(guān)于做好公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作的通知》（羅辦函〔〕3號）。明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，細(xì)化了預(yù)案建設(shè)的總體任務(wù)和階段性任務(wù)。1月12日下午，縣政府辦公室副主任謝青云主持，在縣政府二樓會議室組織召開了全縣公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作動員會，就全縣公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作進(jìn)行了全面安排部署。防震減災(zāi)局局長李世模在會上就如何編制公共場所地震應(yīng)急預(yù)案對與會人員進(jìn)行了培訓(xùn)，特別是對承擔(dān)試點任務(wù)的縣汽車站、三三超市兩個單位進(jìn)行了系統(tǒng)指導(dǎo)。

（二）抓好試點示范。為積極穩(wěn)妥推進(jìn)公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作，不斷探索新舉措，取得新經(jīng)驗，在試點工作中，我局副局長歐陽麗、黃興明帶領(lǐng)機(jī)關(guān)工作人員，多次到承擔(dān)試點任務(wù)的縣汽車站、三三超市兩個單位，了解地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作進(jìn)展情況，就預(yù)案建設(shè)過程中遇到的問題進(jìn)行交流，特別對這兩個單位具體負(fù)責(zé)預(yù)案建設(shè)的同志進(jìn)行具體指導(dǎo)。在我局和相關(guān)部門及試點單位全體干部職工的共同努力，于4月中旬全面完成了《羅江縣汽車站地震應(yīng)急預(yù)案》和《德陽三三商貿(mào)有限責(zé)任公司羅江分公司地震應(yīng)急預(yù)案》編制工作，并報經(jīng)主管部門和我局備案。試點單位地震應(yīng)急預(yù)案的完成，為羅江下一步全面推進(jìn)公共場所單位編制地震應(yīng)急預(yù)案提供了經(jīng)驗借鑒，同時也更好地宣傳了防震減災(zāi)知識，提高了他們防震減災(zāi)意識。

（三）強(qiáng)化應(yīng)急演練。《地震應(yīng)急預(yù)案》編制完成后，兩個試點單位都制訂了《地震應(yīng)急演練實施方案》，用于檢驗《地震應(yīng)急預(yù)案》編制的'實用行和作為試點單位開展地震應(yīng)急演練的具體實施方案。在我局和縣級有關(guān)部門的精心指導(dǎo)下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽市三三商貿(mào)有限責(zé)任公司羅江八景苑廣場店分別舉行了地震疏散應(yīng)急演練。演練前，各單位成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了動員大會，闡述了地震應(yīng)急演練的重要意義，講明了演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，落實了應(yīng)急疏散路線和避震安全區(qū)域。演練中各小組各司其職，各負(fù)其責(zé)，聽從指揮，服從安排。經(jīng)過全體職工的共同努力，順利完成了地震疏散應(yīng)急演練，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了較好效果。

三、全面推進(jìn)

目前，我局正按照縣政府辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作的通知》（羅辦函〔20xx〕3號）精神，全力推進(jìn)全縣公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作，力爭年底全面完成此項工作任務(wù)。

地震演練應(yīng)急預(yù)案8

一、演練內(nèi)容、時間、地點

內(nèi)容：地震緊急疏散演練。

時間X年4月15日下午5時整。

地點：新都小學(xué)校園，實地演練。

二、演練目標(biāo)：

安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

三、演練指揮機(jī)構(gòu)

成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。

組長：吳文海(校長)

副組長：陳濤(德育后勤副校長)、岳陽(教學(xué)副校長)

成員：王玉森(德育主任)、羊成儒(總務(wù)主任)、陳賢高(教務(wù)主任)、王秋林(教務(wù)副主任)、陳開宏(大隊輔導(dǎo)員)

四、應(yīng)急疏散演練人員具體崗位職責(zé)

應(yīng)急疏散過程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)

1、陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

2、陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

3、羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

4、王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

5、吳文海校長在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

6、王秋林主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

7、岳陽副校長和陳開宏老師在操場負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。

(二)教職工具體崗位職責(zé)

1、演練開始時，班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織，無課的.班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。

2、無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：

一樓樓梯口責(zé)任人：李年家李元桃(左);陳妃符樂平(右)。

二樓樓梯口責(zé)任人：陳秋春蒲誠(左);林江香羊克東(右)。

三樓樓梯口責(zé)任人：鄧振仁李蘭杏(左)唐學(xué)成羊裕璜(右)

教學(xué)樓后面責(zé)任人：陳青羊保孟

教學(xué)樓前面責(zé)任人：李華杰羊月娥

3、攝像：符金位

4、計時：陳開宏

地震演練應(yīng)急預(yù)案9

一、指導(dǎo)思想

通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時間、人員、內(nèi)容

時間X年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內(nèi)容：1、應(yīng)急避震2、緊急疏散(反復(fù)兩次演練)

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

三、人員分工及職責(zé)

1、總指揮：黎育新

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、現(xiàn)場總指揮：

小學(xué)部：

東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽

西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤

中學(xué)部：

疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)

職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的'所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點。

3、各班級負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師

主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識。

4、廣播通訊：鄭桂華

主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。

5、防衛(wèi)救護(hù)：麻利民

主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。

6、信息采集：陳泰峰、莊海珠

主要職責(zé)：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。

四、前期準(zhǔn)備工作

1、舉辦地震及安全知識講座。

2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。

3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進(jìn)路線。

4、各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

地震演練應(yīng)急預(yù)案10

為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強(qiáng)自救互救能力，我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：z

副組長：z

組員：z

二、演習(xí)前準(zhǔn)備時間：2月25日

三、演習(xí)前準(zhǔn)備內(nèi)容：

1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)害來臨疏散時的各類常識。

2、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課，讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識。

3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。

4、防震減災(zāi)常識：

（1）地震知識

（2）大震的預(yù)警現(xiàn)象和時間

（3）做好防震準(zhǔn)備

（4）避震要點（可參考順子的博客，做好家庭防震準(zhǔn)備）

（5）地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作

5、演習(xí)具體分工：

演習(xí)總指揮：z

演習(xí)總協(xié)調(diào)：z

南幢樓四樓總協(xié)調(diào)：z

南幢樓三樓總協(xié)調(diào)：z

南幢樓二樓總協(xié)調(diào)：z

南幢樓一樓總協(xié)調(diào)：z

北幢樓二樓總協(xié)調(diào)：z

北幢樓一樓總協(xié)調(diào)：z

西面簡易房總協(xié)調(diào)：z

北面簡易房總協(xié)調(diào)：z

各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師

演習(xí)操場指揮（總協(xié)調(diào)）：z

四、學(xué)校演習(xí)時間：2010年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。）

五、參加演習(xí)人員：全校師生

六、演習(xí)地點：

北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。

七、演習(xí)過程：

第一個演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練

陳方白老師發(fā)令指揮：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮；請門衛(wèi)（z）馬上關(guān)閉電源，同時立刻躲避到課桌下面?！?/p>

1、在教室里的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避，然后自己再尋找地方躲避。

2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。

3、在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。

第二個演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)

1、地震暫時過去，可能會有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。

2、鑼鼓聲響起（查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼），在教室內(nèi)的班主任或任課教師，馬上組織學(xué)生有秩序地向操場疏散。

3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內(nèi)的'老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學(xué)樓疏散到操場集中。

4、學(xué)生到操場后立刻到達(dá)操場固定位置（平常晨會的位置）站好，用書包保護(hù)頭部。

5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗桿邊上。

6、各班班主任清點人數(shù)。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學(xué)生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。

7、陳校長匯報：鄒校長，六（1）班原有46人，其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來，不知在哪里？請救援。

8、另一個六年級學(xué)生還沒有出來，不知道在哪里，請救援。

9、消防員（z老師飾演）：知道了。我們馬上行動。

10、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學(xué)請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。

11、六年級的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動紅領(lǐng)巾向外呼救，等待救援。

九、預(yù)計演習(xí)時間：約需3分鐘。

十、演習(xí)經(jīng)過由z老師負(fù)責(zé)照相。

十一、演習(xí)全部詳細(xì)情況在認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過校園廣播向全校師生宣傳。

此預(yù)案要求全體人員共同遵照執(zhí)行，并積極行動起來，努力創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

附件1、演習(xí)疏散線路：

疏散班級

疏散線路

六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班

南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場

六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班

從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場

四（2）班、四（3）班

從中庭撤離至操場

一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班

直接從教室撤離至操場

三（3）班、三（2）班

從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場

三（1）班、三（4）班

靠右直接從教室撤離至操場

第三篇：消防應(yīng)急預(yù)案演練

消防應(yīng)急演練方案

目錄目的...................................................1 2 演練適用范圍、總體思想和原則..............................1 演練策劃組..............................................1 應(yīng)急演練參與人員........................................4.1 參演人員.................................................4.1.1 參演人員定義......................................4.1.2 參演人員所承擔(dān)的具體任務(wù)..........................4.1.3 參演人員分工......................................4.1.4 項目應(yīng)急指揮及救援組織職責(zé)........................4.2 控制人員.................................................4.3 模擬人員.................................................4.4 評價人員.................................................4.5 觀摩人員.................................................應(yīng)急演練時間............................................6 6 應(yīng)急演練目標(biāo)、評價準(zhǔn)則及評價方法..........................6 演練現(xiàn)場規(guī)則............................................8 8 應(yīng)急演練前的準(zhǔn)備........................................9 應(yīng)急演練事故情景說明.....................................演練程序...............................................10 11 應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤......................................附件...................................錯誤！未定義書簽。1 2 2 2 3 5 5 6 6

消防應(yīng)急演練方案

消防應(yīng)急演練方案目的

1.評估項目應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并及時修改應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序、行動檢查

表中的缺陷和不足。

2.評估項目重大事故應(yīng)急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)部門和人員的應(yīng)急

職責(zé)，改善其協(xié)調(diào)問題。

3.檢驗應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能，評

估應(yīng)急培訓(xùn)效果、分析培訓(xùn)需求； 同時，作為一種培訓(xùn)手段，通過調(diào)整演練難度，進(jìn)一步提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

4.檢驗崗位工人掌握本崗位災(zāi)害狀態(tài)下安全處置能力及重點對策。

5.掌握初期火災(zāi)的滅火及消防設(shè)備的使用。

6.使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者。

7.提高全員安全意識。

演練適用范圍、總體思想和原則

本方案針對動用本項目內(nèi)部應(yīng)急力量進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計，按照《安 全生產(chǎn)法》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和項目應(yīng)急預(yù)案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守“保護(hù)生命、安全第一、預(yù)防在先”的方針和“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故

擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則。在組織實施過程中，科學(xué)計劃、結(jié)合實際、突出重點、周密組織、統(tǒng)一指揮、分步實施、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

演練策劃組

策劃組組長：趙玉池組員：劉建軍、許良

由于應(yīng)急演練是由許多機(jī)構(gòu)和組織共同參與的一系列行為和活動，因此，應(yīng)

急演練的組織與實施是一項非常復(fù)雜的任務(wù)，建立應(yīng)急演練策劃小組（領(lǐng)導(dǎo)小組）是成功組織開展應(yīng)急演練工作的關(guān)鍵。為確保演練的成功，參演人員不得參加策劃小組，更不能參與演練方案的設(shè)計。

其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的部門、分部；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參

消防應(yīng)急演練方案

與的程度； 確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計劃和調(diào)整計劃；檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施，解決演練準(zhǔn)備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。應(yīng)急演練參與人員

按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員。這 5 類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應(yīng)佩戴能表明其身份的識別符。

4.1 參演人員

4.1.1 參演人員定義

參演人員是指在應(yīng)急組織中承接具體任務(wù)，并在演練過程中盡可能對演練情

景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應(yīng)行動的人員，相當(dāng)于通常所說的演

員。

4.1.2 參演人員所承擔(dān)的具體任務(wù)

1.救助傷員或被困人員。2.保護(hù)財產(chǎn)或公眾健康。3.獲取并管理各類應(yīng)急資源。

4.與其他應(yīng)急人員協(xié)同處理重大事故或緊急事件。4.1.3 參演人員分工

參演人員按本項目應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員。

1.項目應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)組成：由項目經(jīng)理、副經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、安

全員、分部負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成，項目經(jīng)理劉建國任組長，并明確各應(yīng)急專業(yè)

組長。

2.事故現(xiàn)場搶險組人員組成：由項目副經(jīng)理趙玉池任組長，作業(yè)隊負(fù)責(zé)人、專業(yè)工長等相關(guān)人員組成。

搶險組工具：滅火器 10 提，鐵鍬 10 把，掃帚 10 把。

3.事故現(xiàn)場救護(hù)組人員組成： 由項目技術(shù)負(fù)責(zé)人岳斌任組長，相關(guān)人員組成。

事故現(xiàn)場救護(hù)組器材：應(yīng)急醫(yī)藥箱 個，擔(dān)架 2 個。

4.事故現(xiàn)場保護(hù)組人員組成：由項目安全員張健任組長，相關(guān)人員組成。

消防應(yīng)急演練方案

5.事故現(xiàn)場通訊組人員組成：由項目材料員劉建軍任組長、現(xiàn)場其他應(yīng)急組

長負(fù)責(zé)人組成。

應(yīng)急器材：對講機(jī) 6 臺。

4.1.4 項目應(yīng)急指揮及救援組織職責(zé)

1．應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

⑴負(fù)責(zé)指揮處理緊急情況。保證突發(fā)事件按應(yīng)急救援預(yù)案順利實施；

⑵負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的搶險、保護(hù)、救護(hù)及通訊工作；

⑶負(fù)責(zé)所需材料、人員的落實；

⑷負(fù)責(zé)與公司安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的聯(lián)系及情況匯報；

⑸負(fù)責(zé)與相鄰可依托力量的聯(lián)絡(luò)求救；

⑹負(fù)責(zé)工程項目生產(chǎn)的恢復(fù)工作。

2.各應(yīng)急專業(yè)組職責(zé)

⑴事故現(xiàn)場搶險組職責(zé)

負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的緊急搶險工作，包括受困人員、現(xiàn)場貴重物資及設(shè)備的搶救、危險品的轉(zhuǎn)移等。

⑵事故現(xiàn)場救護(hù)組職責(zé)

負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的緊急救護(hù)工作，及時組織護(hù)送重病傷員到醫(yī)療中心救治。

⑶事故現(xiàn)場保護(hù)組職責(zé)

負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的保護(hù)、人員的清點。

⑷事故現(xiàn)場通訊組職責(zé)

負(fù)責(zé)收集相關(guān)單位部門的通信方式，保證各級通訊聯(lián)系暢通，做好聯(lián)絡(luò)工作。

⑸義務(wù)消防隊職責(zé)

負(fù)責(zé)本單位火災(zāi)預(yù)防、撲救和支援鄰近單位的火災(zāi)撲救工作。

具體任務(wù)：

1.積極主動向本項目和周圍群眾宣傳消防知識，勸阻和制止違反消防安全規(guī)章制度、操作規(guī)程和其他不安全行為。

2.協(xié)助項目領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行消防法規(guī)、防火安全規(guī)章制度、生產(chǎn)和試驗操作規(guī)程，并督促所屬人員共同遵守。

消防應(yīng)急演練方案

3.參加防火安全檢查。注意生產(chǎn)、生活用火用電等安全情況。發(fā)現(xiàn)、收集、反映不安全因素，積極參加火險隱患的整改。

4.參與消火栓、滅火器等消防設(shè)施維護(hù)、保養(yǎng)，保證適用、靈活有效，處于良好狀態(tài)。

5.會同領(lǐng)導(dǎo)制定及時報警、人員疏散、物資搶救、火災(zāi)撲救等消防應(yīng)急預(yù)案并定期開展訓(xùn)練活動。

6.發(fā)生火災(zāi)，及時撲救和報警。公安消防隊和上級領(lǐng)導(dǎo)到場后，提供火場情況，配合公安消防隊維持秩序，保護(hù)現(xiàn)場，協(xié)助分析、調(diào)查火災(zāi)原因。

消防應(yīng)急演練方案

項目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組 長：劉建國

組

項目應(yīng)急值班電話

副組長：趙玉池

0312-4676727

事故現(xiàn)場搶險組 組長：趙玉池

事故現(xiàn)場救護(hù)組 組長：岳斌

事故現(xiàn)場保護(hù)組 組長：張健

事故現(xiàn)場通訊組 組長：劉建軍

主要成員

主要成員

賈曉博

主要成員

鐘志國

主要成員

姚保錄

冉景園

楊繼朝 畢銀華

李峰

周學(xué)杰

邊永斌

夏棟祥 蔡國柱

王飛 覃祖華

李錦光

毛振強(qiáng)

圖 4-1

項目參演人員

4.2 控制人員

控制人員是指根據(jù)演練情景，控制演練時間進(jìn)度的人員?？刂迫藛T根據(jù)演練

方案及演練計劃的要求，引導(dǎo)參演人員按響應(yīng)程序行動，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進(jìn)行判斷、提出對策。其主要任務(wù)包括：

1.確保規(guī)定的演練項目得到充分的演練，以利于評價工作的開展。2.確保演練活動的任務(wù)量和挑戰(zhàn)性。3.確保演練的進(jìn)度。

4.解答參演人員的疑問，解決演練過程中出現(xiàn)的問題。5.保障演練過程的安全。4.3 模擬人員

模擬人員是指演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部門，或模擬緊急

事件、事態(tài)發(fā)展的人員。其主要任務(wù)包括： 消防應(yīng)急演練方案

1.扮演、代替正常情況或響應(yīng)實際緊急事件時應(yīng)與應(yīng)急指揮中心、現(xiàn)場應(yīng)急

指揮所相互作用的機(jī)構(gòu)或服務(wù)部門。由于各方面的原因，這些機(jī)構(gòu)或服務(wù)部門并

不參與此次演練。

2.模擬事故的發(fā)生過程，如釋放煙霧、模擬氣象條件等。

3.模擬受害或受影響人員。

4.4 評價人員

評價人員是指負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)展情況并予以記錄的人員。其主要任務(wù)包括

1.觀察參演人員的應(yīng)急行動，并記錄觀察結(jié)果。

2.在不干擾參演人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。4.5 觀摩人員

駐地監(jiān)理工程李國慶前來觀看。以及旁觀演練過程中的觀眾

。應(yīng)急演練時間

應(yīng)急演練時間： 2011 年 5 月 6 日 8：00－ 11：30 時

地 點： 一渡新新小鎮(zhèn)保定興國市政建筑工程有限公司項目辦公生

活區(qū) 應(yīng)急演練目標(biāo)、評價準(zhǔn)則及評價方法

根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習(xí)目標(biāo)見表6-1。

為了達(dá)到確定演練是否達(dá)到目標(biāo)要求，檢驗各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)

人員完成任務(wù)的能力的目的，必須在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應(yīng)急組織 的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。

:

消防應(yīng)急演練方案

表 6-1 應(yīng)急演練目標(biāo)

序

目 標(biāo)

號

展 示 內(nèi) 容 目 標(biāo) 要 求

責(zé)任方采取系列舉措，向應(yīng)急響應(yīng)人員發(fā)出警報，通知或動員有

應(yīng)急動員

展示通知應(yīng)急組織，動員應(yīng)急 響應(yīng)人員的能力

關(guān)應(yīng)急響應(yīng)人員各就各位； 及時啟動應(yīng)急指揮中心和其他應(yīng)急支

持設(shè)施，使相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進(jìn)入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)

責(zé)任方具備應(yīng)急過程中控制所有響應(yīng)行動的能力。

事故現(xiàn)場指揮

展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急響 指揮和控制

應(yīng)活動的能力

人員和應(yīng)急組織、行動小組負(fù)責(zé)人都應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案要求，建立事

故指揮體系，展示指揮和控制應(yīng)急響應(yīng)行動的能力

要求應(yīng)急組織應(yīng)具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故 信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場火災(zāi)危險性等有關(guān)

展示獲取事故信息，識別事故

事態(tài)評估

原因和致害物，判斷事故影響 范圍及其潛在危險的能力

情況的能力；具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公

眾和環(huán)境的中長期危害的能力； 具備確定進(jìn)一步調(diào)查所需資源的

能力；具備及時通知場外應(yīng)急組織的能力資源管理

展示動員和管理應(yīng)急響應(yīng)行動 所需資源的能力

展示與所有應(yīng)急響應(yīng)地點、應(yīng)

要求應(yīng)急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應(yīng)急資源需求的能

力，以及動員和整合內(nèi)外部應(yīng)急資源的能力

通訊

急組織和應(yīng)急響應(yīng)人員有效通 訊交流的能力

展示應(yīng)急設(shè)施、裝備及其他應(yīng)

要求應(yīng)急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系 要求應(yīng)急組織具備足夠應(yīng)急設(shè)施，以使與有

且應(yīng)急設(shè)施內(nèi)裝備和應(yīng)急支持 應(yīng)急設(shè)施 警報與緊急

公告 應(yīng)急響應(yīng)人 員安全

急支持資料的準(zhǔn)備情況 展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保 護(hù)措施的能力

展示監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員 面臨的危險的能力

資料的準(zhǔn)備與管理狀況能滿足支持應(yīng)急響應(yīng)活動的需要

要求應(yīng)急組織具備按照應(yīng)急預(yù)案中的規(guī)定，內(nèi)公眾發(fā)布應(yīng)急防護(hù)措施命令和信息的能力

迅速完成向一定區(qū)域

要求應(yīng)急組織具備保護(hù)應(yīng)急響應(yīng)人員安全和健康的能力，主要強(qiáng)

調(diào)應(yīng)急區(qū)域劃分、個體保護(hù)裝備配備、事態(tài)評估機(jī)制與通訊活動 的管理

展示維護(hù)警戒區(qū)域秩序，控制 交通流量，控制疏散區(qū)和安置 警戒與治安

要求責(zé)任方具備維護(hù)治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強(qiáng)調(diào) 交通控制點設(shè)置、執(zhí)法人員配備和路障清理等活動的管理

區(qū)交通出入口的組織能力和資 源

展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運

緊急醫(yī)療服

務(wù)

傷員的工作程序，交通工具、設(shè)施和服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況，以及醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療設(shè)施的準(zhǔn) 備情況

展示采取有效措施遏制易燃液

要求應(yīng)急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力和為傷病人 員提供醫(yī)療服務(wù)的能力

泄漏物控制

體、危險品溢漏，避免事態(tài)進(jìn) 一步惡化的能力

要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施對泄漏物進(jìn)行圍堵、收容、清

洗的能力

消防與搶險

展示采取有效措施控制事故發(fā) 展，及時撲滅火源的能力 展示撤離、疏散程序以及服務(wù)

要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控

制事故的能力

要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及 對疏散人員交通控制、引導(dǎo)、自身防護(hù)措施、治安、避免恐慌情 緒的能力并對人群疏散進(jìn)行跟蹤、記錄 撤離與疏散

人員的準(zhǔn)備情況

消防應(yīng)急演練方案

演練現(xiàn)場規(guī)則

為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應(yīng)急演練必須遵守以下規(guī)定： 1.演習(xí)過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習(xí)”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開始日期的演習(xí)必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習(xí)人員和可

能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；

2.參與演習(xí)的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進(jìn)入禁止進(jìn)入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；

3.演習(xí)過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當(dāng)成真的，特別是在

可能使用模擬的方法來提高演習(xí)真實程度以那些地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當(dāng)計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運行的所有問題；

4.演習(xí)不應(yīng)要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應(yīng)為了演習(xí)需要的技巧

而污染大氣或造成類似危險；

5.參演的應(yīng)急響應(yīng)設(shè)施、人員不得預(yù)先啟動、集結(jié)，所有演習(xí)人員在演習(xí)事

件促使其做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài)；

6.除演習(xí)方案或情景設(shè)計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習(xí)人

員應(yīng)將演習(xí)事件或信息當(dāng)作真實事件或信息做出響應(yīng)，應(yīng)將模擬的危險條件當(dāng)作

真實情況采取應(yīng)急行動；

7.所有演習(xí)人員應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令；

8.控制人員應(yīng)僅向演習(xí)人員提供與其所承擔(dān)功能有關(guān)并由其負(fù)責(zé)發(fā)布的信

息，演習(xí)人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習(xí)過程中傳遞 的所有信息都必須具有明顯標(biāo)志；

9.演習(xí)過程中不應(yīng)妨礙發(fā)現(xiàn)真正的緊急情況，應(yīng)同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件

時可立即終止、取消演習(xí)的程序，迅速、明確地通知所有響應(yīng)人員從演習(xí)到真正 應(yīng)急的轉(zhuǎn)變；

10.演習(xí)人員沒有啟動演習(xí)方案中的關(guān)鍵行動時，控制人員可發(fā)布控制消息，指導(dǎo)演習(xí)人員采取相應(yīng)行動，也可提供現(xiàn)場培訓(xùn)活動，幫助演習(xí)人員完成關(guān)鍵行 動。

消防應(yīng)急演練方案

應(yīng)急演練前的準(zhǔn)備

綜合性應(yīng)急演練的過程可劃分為演練準(zhǔn)備、演練實施和演練總結(jié)三個階段，各階段的基本任務(wù)如圖 8-1 所示

策劃小組

1、確定演練日期

2、確定演練目標(biāo)和演示范圍

3、編寫演練方案

4、確定演練現(xiàn)場規(guī)則

演練準(zhǔn)備階段

5、指定評價人員

6、安排后勤工作

7、準(zhǔn)備和分發(fā)評價人員工作文件

8、培訓(xùn)評價人員

9、講解演練方案與演練活動

演練實施階段

10、記錄參演組織的演練表現(xiàn)

11、評價人員訪談演練參與人員

12、匯報與協(xié)商

13、編寫書面評價報告

14、演練參與人員自我評價

15、舉行公開會議

演練總結(jié)階段

16、通報不足項

17、編寫演練總結(jié)報告

18、評價和報告補救措施

19、追蹤整改項的糾正

圖 8-1

綜合性應(yīng)急演練實施的基本過程

1、演練前 1－2 天，用廣播通知全經(jīng)理部職工，以免引起不必要的恐慌；

2、策劃組對評價人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓其熟悉項目應(yīng)急預(yù)案、演練方案和評價

標(biāo)準(zhǔn)；

3、培訓(xùn)所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場規(guī)則；

4、物機(jī)部門準(zhǔn)備好模擬演練響應(yīng)效果的物品和器材；

消防應(yīng)急演練方案

5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員；

6、評價組準(zhǔn)備好攝像器材，以便進(jìn)行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整

理。應(yīng)急演練事故情景說明

1.2011 年 5 月 6 日，經(jīng)理部門口，幾名工人正在協(xié)助倉管員取原材料，一切

都在平靜祥和的氣氛中。

2.工程部室內(nèi)，技術(shù)負(fù)責(zé)人岳斌和水暖、電氣施工員正在進(jìn)行技術(shù)交流，資

料員在填寫工程施工資料，各項數(shù)據(jù)都在正常范圍之內(nèi)。

3.會議室，生產(chǎn)副經(jīng)趙玉池和班子幾名成員正在開會，討論目前項目施工生

產(chǎn)中存在的問題，以及下步打算，大家正在踴躍發(fā)言。

假定當(dāng)時氣象條件：氣溫 26℃，多云，主導(dǎo)風(fēng)向為西北風(fēng) ,風(fēng)速 2.1 米／秒。

演練程序

本次演練程序見表 10-1

消防應(yīng)急演練方案

表 10-1 演練程序

時間 9:00

項 目 開始

策劃組長宣布應(yīng)急演練開始

演

練

內(nèi)

容

突然庫房（模擬場地為：料場后面空地）內(nèi)有煙霧從窗戶內(nèi)冒出來（點燃火堆），火災(zāi)發(fā)生

煙火滾滾。在庫房已形成室內(nèi)燃燒的勢態(tài)，如不及時控制，地面流淌，火勢向北蔓延，直接威脅北側(cè)宿舍。

9:01 分鐘后將形成大面積

現(xiàn)場臨時指揮者趙玉池（事故第一時間內(nèi)，現(xiàn)場最高行政職務(wù)者）組織值班人員

發(fā)現(xiàn)與初期

9:01

處理

值班人員周曾干向現(xiàn)場臨時指揮者報告：庫房起火原因可能是電線短路引起帆布 等易燃物品燃燒的火災(zāi)。

周曾干等配戴好防毒面具，拉響消防警報，通知在辦公生活區(qū)的職工撤離。組織 人員查明著火物品。

現(xiàn)場臨時指揮者趙玉池馬上拿起電話拔打義務(wù)消防隊隊長田鵬軍電話進(jìn)行報警。

9:02

報警

室內(nèi)：會議室

項目經(jīng)理劉建國說： “不好了，庫房著火了?！甭牭竭@句話后，項目領(lǐng)導(dǎo)一起站了起來，項目經(jīng)理下令： “所有人員馬上撤離辦公生活區(qū)，電工切斷宿舍電源，消9:03

除火災(zāi)載荷.消防隊員爭先恐后跑向室外，到消防器材下取消防工具，奔向庫房。

接警與動員

應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速到應(yīng)急指揮中心（會議室）。

通知辦公生活區(qū)所有職工撤離項目

9:05

事故發(fā)生主管部門（物機(jī)部）主管領(lǐng)導(dǎo)及管理人員到達(dá)事故現(xiàn)場，投入搶險。事故發(fā)生主管部門（物機(jī)部）主管領(lǐng)導(dǎo)隗有林定具體處置措施

應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員到達(dá)應(yīng)急指揮中心。事故發(fā)生主管部門（物機(jī)部）主9:07

管領(lǐng)導(dǎo)隗有林向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長報告事故情況，并提出滅火、搶險的具體措施

9:09

應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長命令各職能部門按其職責(zé)和分工各就各位，立即開展救援工作，相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進(jìn)入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)

9:12

9:14

隊伍到位實

施救援

事故搶險組組趙玉池帶領(lǐng)搶險人員到達(dá)事故現(xiàn)場實施搶險事故救護(hù)組組長岳斌帶領(lǐng)救護(hù)人員到現(xiàn)場準(zhǔn)備現(xiàn)場急救

消防應(yīng)急演練方案

物機(jī)部部長張小剛調(diào)動應(yīng)急救援車輛（包括應(yīng)急車、經(jīng)理部、分部交通車輛）到達(dá)應(yīng)急指揮中心待命

安全辦公室調(diào)配隔熱服、滅火器、具及藥盒到事故現(xiàn)場備用

事故現(xiàn)場保護(hù)組組長張健帶領(lǐng)現(xiàn)場保安人員到達(dá)指定地點，維持現(xiàn)場秩序綜合辦公室廣播值班員到達(dá)位，待命

通訊系統(tǒng)出現(xiàn)故障，固定電話全部無信號，通訊組組長劉建國通知各應(yīng)急小組迅速啟動移動電話或?qū)χv機(jī)通訊。

義務(wù)消防隊隊長田鵬軍向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉建國報告：火勢有想宿舍蔓延9:16

事態(tài)評估

趨勢。

應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長命令：搶險組增加人手，阻止火勢蔓延。

事故現(xiàn)場煙霧太濃，視線距離不足 1 米，副組長命令應(yīng)急救援人員暫撤出經(jīng)理部在9:18 9:23 9:25

緊急撤離

事故現(xiàn)場保護(hù)組的協(xié)助下，經(jīng)理部職工及家屬撤離到經(jīng)理部院外，綜合辦公室

清點人數(shù)，向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組報告：缺少崗位 1 職工 A 應(yīng)急救

搜救

援領(lǐng)導(dǎo)小組命令一名搶險隊員和一名醫(yī)療救護(hù)人員立即搜救在庫房內(nèi)發(fā)現(xiàn)職工 A 已暈倒，經(jīng)現(xiàn)場緊急處理后，恢復(fù)清醒。救護(hù)組人員帶領(lǐng)職工 A 到急救站做預(yù)防性檢查。

緊急醫(yī)療服

務(wù) 事態(tài)得到控

制

9:36 9:40

火勢得到控制

事故發(fā)生地點內(nèi)煙霧逐漸減少

9:45 火災(zāi)被撲滅，無人員傷亡

現(xiàn)場繼續(xù)進(jìn)行清理。

應(yīng)急搶險人員及設(shè)施洗消，人員清點，醫(yī)療服務(wù)人員對應(yīng)急搶險人員進(jìn)行預(yù)防性9:45

現(xiàn)場恢復(fù)

醫(yī)學(xué)處理

恢復(fù)正常供電系統(tǒng)

9:55 10:00

應(yīng)急結(jié)束 應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長發(fā)布命令：應(yīng)急狀態(tài)結(jié)束，解除警報

學(xué)習(xí)使用滅

火器

義務(wù)消防隊隊長洪闊為職工講解滅火器的正確使用方法和注意事項

評價人員訪談演練參與人員，評價組向策劃組提交書面評價報告駐地辦總監(jiān)理工程師李國慶講話

10:30 演練結(jié)束

駐地監(jiān)理工程師張立華講話

項目應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉建國講話

策劃組長宣布演練結(jié)束，召開總結(jié)會

消防應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練總結(jié)

1．應(yīng)急演練目標(biāo)是指檢查演練效果，評價應(yīng)急組織、人員應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)和

能力的指標(biāo)。

2．通訊錄是指根據(jù)應(yīng)急預(yù)案和演練方案制定的記錄關(guān)鍵演習(xí)人員通信聯(lián)絡(luò)

方式及其所在位置等信息的文件

3．演練現(xiàn)場規(guī)則是指為確保演練安全而制定的，對有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責(zé)、實際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項的規(guī)定或要求。

4.演習(xí)評價是指觀察和記錄演習(xí)活動、比較演習(xí)人員表現(xiàn)與演習(xí)目標(biāo)要求，并提出演習(xí)發(fā)現(xiàn)的過程。

5．演習(xí)發(fā)現(xiàn)是指通過評價過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急執(zhí)行

程序或應(yīng)急組織中存在的問題。

6．不足項指演練過程中觀察或識別出的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷，可能導(dǎo)致在緊急事

件發(fā)生時，不能確保應(yīng)急組織救援體系有能力采取合理應(yīng)對措施，保護(hù)公眾的安

全與健康。不足項應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)予以糾正。最有可能導(dǎo)致不足項的應(yīng)急預(yù)案

編制要素包括： 職責(zé)分配、應(yīng)急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態(tài)評估、公眾教育與公共信息、保護(hù)措施、應(yīng)急人員安全和緊急醫(yī)療服務(wù)等。

7．整改項指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應(yīng)急救援中對公眾 的安全與健康造成不良影響的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷。整改項應(yīng)在下次演練前予以糾正。

兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應(yīng)急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護(hù)公眾安全與健康能力的； 二是某個應(yīng)急組織在多次演練過程

中，反復(fù)出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項問題的。

8.改進(jìn)項指應(yīng)急準(zhǔn)備過程中應(yīng)予改善的問題。改進(jìn)項不同于不足項和整改

項，它還會對人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，視情況予以改進(jìn)，不必一

定要求予以糾正。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄

hrgs01-ems 演練單位

保定興國市政建筑工程有限公司

一渡新新小鎮(zhèn)保定興國市政建筑工程有限公司項目辦公生活區(qū)

2011 年 5 月 6 日 8： 00－ 11： 30 時

組織者：

劉建國

編號：（）

演練地點

演練時間

應(yīng)急預(yù)案名稱

消防應(yīng)急演練方案

參加人員：

姚保錄 邊永斌

李峰 夏棟祥 李錦光 毛振強(qiáng) 蔡國柱 賈曉博 周學(xué)杰 王飛 覃祖華 鐘志國 冉景園 楊繼朝 畢銀華 張健 趙玉池 劉建軍

劉建國

演練中存在問題：

消防器具儲備不足。

整改意見：

購買足夠的消防器具。

記錄人： 張健 應(yīng)急救援小組組長： 劉建國

第四篇：消防演練應(yīng)急預(yù)案

消防演練應(yīng)急預(yù)案

為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，使全校師生在火災(zāi)發(fā)生時能安全、快速有序地逃生，提高反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計劃開展應(yīng)急演練，做到臨危不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，特制訂本次消防疏散演練方案。

一、演練的目的：

1、使全校師生了解火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避險知識。

2、掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的逃生、疏散方法。

3、提高師生緊急避險、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。

二、演練對象：閆莊學(xué)校全體師生

三、演練時間：2013年3月29日下午活動時間

四、演練內(nèi)容：緊急避險、安全撤離

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立消防應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安 全有序開展。

（一）成立消防避險演練指揮小組

總指揮：李曉忠

副總指揮：索國新 演練觀察員：趙劍宇 成員：各班班主任

（二）應(yīng)急小組

1、班級疏散小組：各班主任和配班教師

避險小組：集合地點操場的非事故區(qū)域，由趙劍宇現(xiàn)場指揮，根據(jù)現(xiàn)場情況作出選擇。六：演練實施過程：

1、前期準(zhǔn)備工作

班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)，普及《火災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓學(xué)生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避險的方法，熟悉火災(zāi)發(fā)生時緊急疏散的集中地點和途徑路線。（各班制定逃生前、后門逃生的小組）

2、安全方面

⑴火災(zāi)發(fā)生時要保護(hù)好頭部、口鼻、眼睛，以免被熏傷。⑵撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序“。學(xué)生在撤離過程中，特別在教室門口不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要快速逃離。整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅、不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

⑷演練結(jié)束后各班有序帶回，班主任上交演練總結(jié)材料。

3、演練行動步驟 ⑴ 發(fā)生火災(zāi)

總指揮宣布閆莊學(xué)校學(xué)生緊急疏散演戲現(xiàn)在開始，老師的哨聲為信號。

⑵準(zhǔn)備撤離

教師下令：準(zhǔn)備撤離，打開教室門，學(xué)生按實際所在位置迅速逃離教室。學(xué)生按上述方式直接到達(dá)指定區(qū)域。

職責(zé)：分別到各班級，相互協(xié)助（撤離時配班教師在前，班主任

在后）負(fù)責(zé)

要求：

1、組織學(xué)生安全撤離。

2、到達(dá)安全區(qū)域后及時清點學(xué)生總數(shù)。

3、及時向統(tǒng)計組報告學(xué)生實際人數(shù)。（3）其他疏散人員：分別到指定地點接應(yīng)學(xué)生。（4）操場負(fù)責(zé)人：趙劍宇（安排各班級位置）

（5）統(tǒng)計員：王國英（對進(jìn)入安全區(qū)域的各班級清點人數(shù)，向總指揮匯報）

（6）發(fā)令員：索國新（7）錄像：郭穎 開始撤離：

1、教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計好的路線安全有序地撤離到大操場劃定好的安全區(qū)域，以班級為單位列隊。

2、到達(dá)操場的班級由班主任和體委迅速清點人數(shù)后，向統(tǒng)計員王國英老師匯報情況。

七、演練結(jié)束（總結(jié)）

由校長總結(jié)這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。

八、安全地點為操場 安全地點工作人員： 一年級：馮全香 二年級：劉迎春

三年級：王艷菊 四年級：趙美川 五年級：索國新 六年級：田偉建

閆莊小學(xué) 2013年03月

第五篇：消防演練應(yīng)急預(yù)案

消防演練應(yīng)急預(yù)案（精選5篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，有時會出現(xiàn)一些不在自己預(yù)料之中的事件，為了降低事故后果，往往需要預(yù)先進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案編制工作。我們該怎么去寫應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編幫大家整理的消防演練應(yīng)急預(yù)案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

消防演練應(yīng)急預(yù)案1

為認(rèn)真貫徹落實甌海區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)安全教育工作的一系列重要指示精神，努力打造平安校園，切實增強(qiáng)廣大師生的安全意識，強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能，提高全體師生處理突發(fā)事件的能力，我校決定在12月中旬舉行一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的全校師生消防應(yīng)急逃生演練活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、演習(xí)原則

全員參與、安全、有序、求真、務(wù)實

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立演習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長（總指揮）

副組長（現(xiàn)場指揮）

組員各班主任各體育組老師

2、各班班主任和第二節(jié)課任老師負(fù)責(zé)本班的逃生演練。（班主任和課任老師務(wù)必要帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)安全場地）

三、逃生演習(xí)前的準(zhǔn)備工作

學(xué)校政教處在周一晨會宣傳發(fā)動，要求全體學(xué)生認(rèn)真參與消防逃生演練，說明逃生演練安排以及安全注意事項。各班周二召開班會進(jìn)行再動員和交代注意事項，教育學(xué)生演練過程中要聽從指揮，沉著冷靜，不慌不亂；讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在保證安全的前提下用最短的時間到達(dá)集合地。

逃生演習(xí)方案：

1、演習(xí)時間

20xx年12月15日或16日或17日（周三或周四或周五）上午第二節(jié)課后（9：30）開始。（主要為了考慮雨天會給逃生演練帶來極大安全隱患，各班級各老師要注意如該時間是晴天，隨時準(zhǔn)備舉行逃生演練，以拉響消防警鈴的信號為準(zhǔn)。）

2、逃生要求

⑴要求每位學(xué)生彎著腰，在任課教師的引導(dǎo)下靠墻快步有序疏散逃生。（要求班主任一定參加，男女分成兩隊。）

⑵全體同學(xué)都以班級為單位有序地到大操場集中，以廣播操隊型排列。

3、逃生路線（就是平時廣播操進(jìn)場路線）

七年級

七⑴班、七⑵班從教學(xué)樓西首經(jīng)食堂前直入操場指定位置。

七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇，右拐小賣部旁水泥路進(jìn)入操場指定位置。

七⑸班、七⑹班從教學(xué)樓東首空地，右拐至傳達(dá)室旁，經(jīng)食堂前空地進(jìn)入操場指定位置。

七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發(fā)，經(jīng)體操房旁進(jìn)入操場指定位置。

八、九年級

八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班

從教學(xué)樓西首樓梯下，經(jīng)食堂前空地進(jìn)入操場指定位置。

八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班

從教學(xué)樓中間樓梯下，經(jīng)宣傳欄前面空地、食堂前空地，進(jìn)入操場指定位置。

八⑹班、八⑺班、九⑶班

從教學(xué)樓東首樓梯下，右拐至傳達(dá)室旁空地，經(jīng)食堂前空地進(jìn)入操場指定位置。

九⑸班、九⑷班

從教室出發(fā)，經(jīng)四樓南至北通道到實驗樓四樓，左拐至實驗樓西首樓梯下，經(jīng)體操房旁，進(jìn)入操場指定位置。

九⑼班、九⑽班

從實驗樓東首樓梯下，經(jīng)體操房旁進(jìn)入操場指定位置。

四、具體演練過程安排：

A、早上9時28分，麻素芳老師發(fā)現(xiàn)火情并拉響警鈴，同時廣播告知上課老師與學(xué)生。上課老師及班主任立即組織疏散，陳愛珍老師馬上了解火情并向校長（總指揮）報告險情。

B、學(xué)生聽到警鈴后，應(yīng)立即相互提醒，并迅速在老師帶領(lǐng)下有序撤離，但須注意：①沉著冷靜，不慌不亂；②學(xué)生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻，低身快步撤離；③應(yīng)絕對服從老師的組織，按規(guī)定的逃生線路有序撤離。

c、學(xué)生撤離后，到田徑場按周一晨會隊伍排列，班主任或班長按班級清點人數(shù)（若缺人立即查找），結(jié)果由班主任向段長匯報，再由段長向總指揮做匯報。匯報內(nèi)容統(tǒng)一：“×××班或×段原有學(xué)生多少人，現(xiàn)已到操場多少人，報告完畢，請指示。”

D、班主任做好安撫學(xué)生等善后工作（檢查有否受傷情況）。

E、總指揮宣布本次演練結(jié)束，學(xué)生按常規(guī)退場返回教室，班主任再做分析小結(jié)，加深印象，鞏固成果。班主任要把本次演練流程中學(xué)生表現(xiàn)情況書面記錄在班主任工作日記上，今后備查。

五、對師生的具體要求

1、演練以警鈴為號。（鈴響時間為50秒）

2、全體師生要高度重視此項活動，要積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學(xué)生準(zhǔn)時參加。

3、要嚴(yán)格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。

4、在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰快走。

5、各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。

六、組織人員安排（在有險情時到指定位置組織引導(dǎo)學(xué)生撤離）

⑴班主任、當(dāng)堂課任課教師要組織疏導(dǎo)學(xué)生，要求低樓層要快于高樓層的撤離，要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。

⑵七年級集結(jié)地 八年級集結(jié)地 九年級集結(jié)地

⑶主控臺

⑷檢查搜救組：教學(xué)樓2樓教學(xué)樓1樓

教學(xué)樓3樓教學(xué)樓4樓

實驗樓3至4樓實驗樓1至2樓

⑸放煙彈：教學(xué)樓二樓東首；

教學(xué)樓二樓西首；

教學(xué)樓二樓中央；

實驗樓二樓東首；

實驗樓二樓西。

⑹滅火器演示：老師學(xué)生：

⑺樓梯口疏導(dǎo)：教學(xué)樓東首三樓樓梯口

教學(xué)樓西首三樓樓梯口

教學(xué)樓中央二樓樓梯口

教學(xué)樓東首一樓樓梯口

教學(xué)樓西首一樓樓梯口

教學(xué)樓中央一樓樓梯口

實驗樓東首三樓樓梯口

實驗樓西首二樓樓梯口

⑻本次逃生演練活動安全預(yù)案說明

應(yīng)急小組：

組長 組員

在演練期間一直待命于食堂前，隨時關(guān)注學(xué)生情況，如有突發(fā)事件馬上處置。

信息聯(lián)絡(luò)組：

組長，成員：初一段以及班主任；初二段以及班主任；初三段以及班主任。各段負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)老師與班主任隨時保持聯(lián)系，如有突發(fā)事件馬上匯報組長，組長再聯(lián)系應(yīng)急小組。

⑼其它工作人員：

后勤準(zhǔn)備負(fù)責(zé)，購買放煙彈3個、新的滅火器5只，準(zhǔn)備水桶5只、廢舊鐵皮油桶2只、柴油和木材若干，用于老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用滅火器，提高自救能力。

攝影、錄像準(zhǔn)備（實驗樓）（教學(xué)樓東首）（食堂前面）

附橫幅宣傳內(nèi)容：

1、“消除火災(zāi)隱患學(xué)會逃生自救技能”橫幅掛操場司令臺

2、“關(guān)注消防·珍愛生命·共享平安”橫幅掛食堂門口上方

3、“橋婁中學(xué)20xx年下半年消防應(yīng)急逃生演練”橫幅掛教學(xué)樓大廳上

4、“全民關(guān)注消防·生命安全至上”橫幅掛校門口上方

消防演練應(yīng)急預(yù)案2

為了貫徹黔江教委文件精神，以“全民消防，生命至上”為主題 ；以“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針。為切實保障廣大師生的人生安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，為使災(zāi)害帶來的損失降到最低點，故擬定舉行一次應(yīng)急疏散演練，具體應(yīng)急疏散預(yù)案如下：

一、指導(dǎo)思想：

預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。

二、演練目的：

為了加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財、物的安全，加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：

當(dāng)某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機(jī)構(gòu)：

總指揮：

副總指揮：

成員：

五、前期準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《官渡中學(xué)學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、班主任、課任教師等組成學(xué)校義務(wù)消防隊，學(xué)習(xí)消防器材使用方法，并組織校義務(wù)消防隊進(jìn)行實戰(zhàn)演練。

3、落實相關(guān)安全措施。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

5、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踩踏。

六、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。

應(yīng)急疏散演練日期：20xx年9月2日下午第一節(jié)課。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

2、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴

3、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。

4、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后，各班按秩序回班。負(fù)責(zé)樓梯和大門的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

消防演練應(yīng)急預(yù)案3

為提高xxx公司安全事故應(yīng)急的快速反應(yīng)能力，確?？茖W(xué)、及時、有效應(yīng)對安全事故，妥善處理，有效控制事態(tài)，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護(hù)正常的社會秩序和工作秩序，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本修理廠各部門各崗位工作職能，制定本預(yù)案。

一、適用范圍

（一）本修理廠正常維修工作中，發(fā)生死亡1人及以上的生產(chǎn)安全事故。

（二）本修理廠維修車輛出現(xiàn)重大維修質(zhì)量安全事故問題，或者可能造成重大傷亡及以上的重大險情。

二、工作機(jī)制

建立和完善重大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急體系和應(yīng)急預(yù)案以及實施，負(fù)責(zé)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的原則，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，組織實施工作。

三、應(yīng)急組織體系與職責(zé)

在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持分級響應(yīng)、分級管理為主原則實行應(yīng)急工作責(zé)任制。根據(jù)制定的應(yīng)急救援預(yù)案和本企業(yè)的應(yīng)急救援預(yù)案，結(jié)合維修車間的特點、范圍，對施工現(xiàn)場易發(fā)生事故的部位、環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，制定施工現(xiàn)場生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案。

四、應(yīng)急準(zhǔn)備

（一）定期研究重大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援工作，指導(dǎo)應(yīng)急救援組織的建立和完善，加強(qiáng)重大安全的'宣傳教育、監(jiān)督檢查工作，防患于未然。

（二）定期檢查本單位職責(zé)范圍內(nèi)安全應(yīng)急預(yù)案落實情況。

安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援組織應(yīng)定期演練，器材、設(shè)備等應(yīng)設(shè)專人進(jìn)行維護(hù)。

（三）應(yīng)急搶險救援工作需要多部門配合的，根據(jù)情況及需要及時通知和配合地方交通、公安、衛(wèi)生、消防、安監(jiān)局等有關(guān)部門，密切合作，共同開展應(yīng)急搶險救援工作。

（四）建立本單位重大危險源、重大事故隱患、重大災(zāi)害事故數(shù)據(jù)庫，并及時更新，定期完成風(fēng)險分析及評估報告，建立健全預(yù)警聯(lián)動機(jī)制及時消除隱患。

（五）各部門主管應(yīng)24小時保持手機(jī)開機(jī)，以備緊急情況聯(lián)絡(luò)。

五、應(yīng)急響應(yīng)

（一）事故報告

1、報告原則

應(yīng)遵循“迅速、準(zhǔn)確”的原則，在第一時間上報重大安全險情或重大事故情況。

2、報告程序

（1）發(fā)生重大安全險情或重大事故后，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)立即將事故情況如實向主管領(lǐng)導(dǎo)報告。

（2）主管部門接到事故報告后，迅速核實有關(guān)情況，并立即報告分管副總經(jīng)理。

（3）發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)事故，要及時上報消防、交通等政府部門。

（4）發(fā)生死亡1人及以上事故，要及時上報公安、交通、等政府部門。

3、報告內(nèi)容

重大安全險情或重大事故報告的內(nèi)容：

（1）險情或事故發(fā)生的時間、地點、事故類別、人員傷亡情況；

（2）險情或事故發(fā)生的單位名稱、資質(zhì)等級情況，單位負(fù)責(zé)人、企業(yè)法人代表等有關(guān)人員的姓名及執(zhí)業(yè)資格等情況；

（3）險情基本情況，事故的簡要經(jīng)過，緊急搶險救援情況，傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失等；

（4）原因的初步分析；

（5）采取的措施及事故控制情況；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救與處理的有關(guān)事宜；

（6）事故報告單位、簽發(fā)人及報告時間。

（二）救援程序

發(fā)生事故立即啟動現(xiàn)場應(yīng)急救援預(yù)案，立即組織本單位應(yīng)急組織開展救援行動，迅速控制危險源和現(xiàn)場，組織群眾自救互救。根據(jù)事故級別啟動本預(yù)案，立即成立事故現(xiàn)場指揮小組，具體指揮現(xiàn)場救援工作，按照本預(yù)案規(guī)定的職責(zé)開展救援行動。

（三）事故處置

遵循“統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、各司其職、協(xié)同配合”的原則，共同做好重大安全險情或重大事故的應(yīng)急處置和搶險救援工作。

1、在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，迅速趕赴事故現(xiàn)場，按照應(yīng)急指揮命令和應(yīng)急預(yù)案中的職責(zé)分工，協(xié)助公安、消防、衛(wèi)生等部門做好搶險救援工作，會同安全監(jiān)管等部門開展事故調(diào)查，及時向上級行政主管部門續(xù)報有關(guān)情況。

2、在公安、消防、衛(wèi)生等專業(yè)搶險力量到達(dá)現(xiàn)場前，應(yīng)立即啟動本單位的應(yīng)急救援預(yù)案，全力協(xié)助開展事故搶險救援工作。同時協(xié)助有關(guān)部門保護(hù)現(xiàn)場，維護(hù)現(xiàn)場秩序，妥善保管有關(guān)證物，配合有關(guān)部門收集證據(jù)。

（四）信息發(fā)布

重大安全事故的信息和新聞發(fā)布，由政府或有關(guān)行政機(jī)關(guān)單位實施集中、統(tǒng)一管理，以確保信息正確、及時傳遞，并根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定向社會公布。同時，向公眾發(fā)布警告或者勸告，采取嚴(yán)格的防范控制措施，防止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。

六、應(yīng)急終止

（一）應(yīng)急組織應(yīng)根據(jù)重大安全事故搶險救援工作進(jìn)展和結(jié)束情況，及時向公司報告。

（二）應(yīng)急狀態(tài)終止后，應(yīng)及時作出書面報告。

書面報告的應(yīng)包括以下內(nèi)容：事故發(fā)生及搶險救援經(jīng)過；事故原因；事故造成的后果，包括傷亡人員情況及經(jīng)濟(jì)損失等；預(yù)防事故采取的措施；應(yīng)急預(yù)案效果及評估情況；應(yīng)吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)以及對事故責(zé)任單位及責(zé)任人的處理情況等。

七、保障工作

（一）宣傳教育

有計劃、有目的、有針對性地開展預(yù)防重大安全事故及有關(guān)知識的宣傳，增加預(yù)防安全事故的常識和防范意識，提高防范能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。并通過定期組織實戰(zhàn)演習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)急處置能力。

（二）人員力量保障

對本單位的重大安全事故應(yīng)急工作基本人員力量進(jìn)行摸底檢查，組建應(yīng)急救援隊伍，并加強(qiáng)重大安全事故應(yīng)急工作基本人員技能培訓(xùn)和力量：

1、設(shè)備搶險力量：主要由車間維修人員、設(shè)備管理人員、設(shè)備維護(hù)人員組成，承擔(dān)事發(fā)現(xiàn)場的設(shè)備搶險和安全保障工作。

2、安全咨詢力量：主要由從事現(xiàn)場管理、設(shè)備管理、設(shè)備維護(hù)等工作的技術(shù)人員組成，擔(dān)負(fù)事發(fā)現(xiàn)場的安全性鑒定、研究處置和應(yīng)急方案、提出相應(yīng)對策和意見的任務(wù)。

消防演練應(yīng)急預(yù)案4

一、防火安全對策

〈一〉、根據(jù)《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》公共娛樂場所宜設(shè)置在耐火等級不低于二級的建筑物內(nèi)；已經(jīng)核準(zhǔn)設(shè)置在三級建筑物的網(wǎng)吧，應(yīng)當(dāng)符合特定的防火安全要求。要保證疏散通道和安全通道暢通，應(yīng)急照明、安全疏散指示標(biāo)志方面也要達(dá)到《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》的要求，確保疏散通道和安全通道的暢通

〈二〉、網(wǎng)吧內(nèi)電氣線路和設(shè)備的安裝，必須符合《低壓配電裝置及線路設(shè)計規(guī)范》的要求。由正式電工進(jìn)行安裝布線。在網(wǎng)吧內(nèi)嚴(yán)禁用銅絲、鋁絲、鐵絲等代替保險絲，嚴(yán)禁使用電爐子、電熱杯等電加熱器具。場所內(nèi)也應(yīng)設(shè)置“禁止吸煙”標(biāo)志，以防因吸煙而引起火災(zāi)事故。

〈三〉、嚴(yán)格按照《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》的要求，配備足夠數(shù)量和相應(yīng)型號的滅火器材，放置在明顯便于取用的位置，保證定期檢測和維修，使之靈敏好用，并對各類滅火器材的使用方法、用途進(jìn)行培訓(xùn)，提高自防自救能力，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

<四>公共娛樂場所員工進(jìn)行有關(guān)消防法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)法制觀念，使其了解和掌握一般的消防常識，落實消防責(zé)任制。作到會報火警，會使用滅火器材，會撲救初期火災(zāi)，會組織人員疏散。

<五>明確一名主要負(fù)責(zé)人作為本單位的消防安全責(zé)任人。消防安全責(zé)任人按照《消防法》第十四條和第十六條以及《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》履行消防安全責(zé)任，負(fù)責(zé)檢查和督促落實本單位防火措施，制定滅火疏散預(yù)案，組織滅火和逃生演練。加強(qiáng)建筑消防設(shè)施、器材和電源、貨源的管理等。

二、初期火災(zāi)的處置步驟

網(wǎng)吧員工要有高度的防火意識，堅持經(jīng)常性的檢查。牢記火警電話：119。

〈一〉發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故苗頭或遇有火災(zāi)事故時應(yīng)及時吧安全負(fù)責(zé)人，請求及時增援，以便盡快進(jìn)入現(xiàn)場組織指揮、撲救。

〈二〉在撥打報警電話的同時，組織現(xiàn)場人員用滅火器具等進(jìn)行撲救，力爭能夠有效控制火情，盡量把火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)。

〈三〉在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)有蔓延擴(kuò)大，且一時無法撲滅時，應(yīng)迅速組織引導(dǎo)網(wǎng)吧內(nèi)顧客疏散、撤離現(xiàn)場，并清除各種障礙，疏通各種通道，為消防部門的人員、設(shè)備進(jìn)入現(xiàn)場撲救創(chuàng)造條件。

三、重大火災(zāi)處置步驟

為防止發(fā)生重大火災(zāi)事故時出現(xiàn)混亂局面，使滅火工作及時得到有組織、有步驟的進(jìn)行。使其指揮得當(dāng)，處置有方，避免人員傷亡，減少財產(chǎn)損失。根據(jù)實際情況成立網(wǎng)吧火災(zāi)救急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由網(wǎng)吧中心主任負(fù)責(zé)，網(wǎng)吧相關(guān)負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員參加。

四、教育、培訓(xùn)

〈一〉堅持經(jīng)常性消防安全宣傳、教育工作，利用各種形式（如圖片、錄像等）宣傳、普及消防知識、提高全體網(wǎng)吧人員的消防安全意識、增強(qiáng)防火工作的自覺性。

〈二〉加強(qiáng)網(wǎng)吧的管理和教育培訓(xùn)，力爭使其做到“四會”，即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救。不斷提高消防骨干人員的滅火救災(zāi)能力。

〈三〉每天堅持對網(wǎng)吧使用違章電器的檢查，定期或不定期對網(wǎng)吧消防設(shè)施的檢查、維修、更新。使其長期處于良好的技術(shù)狀態(tài)。

由于網(wǎng)吧工作人員的流動性大，對于新員工首先應(yīng)該進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，確保人人“四會”。

五、應(yīng)急結(jié)束

在搶救完畢過后，總指揮及事故區(qū)域人員配合上級有關(guān)部門調(diào)查，對顧客等人做好安撫工作。技術(shù)人員對損壞的物品設(shè)備進(jìn)行搶修，恢復(fù)正常運營。

消防安全工作是一項十分重要的工作。全體網(wǎng)吧務(wù)必要充分認(rèn)識其重要性。自覺增強(qiáng)消防安全意識，提高消防安全工作的自覺性和高度警惕性，常年處于戒備狀態(tài)，樹立常備不懈的思想，確保消防安全工作萬無一失。

消防演練應(yīng)急預(yù)案5

為了認(rèn)真貫徹和落實“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，確保消防安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》結(jié)合本單位實際，特制定消防安全管理制度：

一、消防安全教育培訓(xùn)制度

1、本駕校對新入校職工進(jìn)行消防安全的職前教育培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：消防安全基本常識，滅火器及消防栓和操作使用等。

2、對員工每年至少進(jìn)行一次消防安全教育，培訓(xùn)情況記錄存檔。

3、本校每個季度對全體職工進(jìn)行疏散演習(xí)，對義務(wù)消防員進(jìn)行滅火演習(xí)專門培訓(xùn)，使每個員工都能熟練，會使用滅火器材。

4、本校的消防安全責(zé)任人，消防安全管理人，專兼職消防管理人員，消防及職工應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。

5、各工作人員應(yīng)經(jīng)常展開消防安全教育，培訓(xùn)工作應(yīng)根據(jù)各工作部門的特點，進(jìn)行針對性的教育。

6、通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。

二、防火巡查檢查制度

1、建立健全消防安全責(zé)任制和消防崗位消防安全責(zé)任制，明確各自職責(zé)，落實巡查檢查制度。

2、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)填寫記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)有人簽名，上報整改，消除隱患。

3、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)駕校規(guī)定給予處罰。

三、安全疏散設(shè)施管理制度

1、駕校內(nèi)的車庫、倉庫、宿舍、食堂的安全道口，疏散樓梯，疏散走道的寬度必須按規(guī)范設(shè)置。

2、所有的疏散道口，樓梯，走道必須配置相應(yīng)照明和疏散標(biāo)志。

3、上班時應(yīng)保證安全道口暢通，安全出口不得上鎖。

4、車庫、倉庫應(yīng)按規(guī)定存放物品不得堵塞通道。

5、負(fù)責(zé)人應(yīng)按規(guī)定定期檢查疏散標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修。

四、消防設(shè)施器材維護(hù)管理制度

1、本校的消防設(shè)施器材由相關(guān)責(zé)任人直接管理定期檢查檢測消防設(shè)施器材。

2、消防設(shè)施：消防器材應(yīng)定點存放，定人保養(yǎng)，定期檢查。

3、對全校職工進(jìn)行教育，要求職工愛護(hù)消防器材設(shè)施，對刻意破壞損壞消防設(shè)施、器材的行為，將要求賠償，并提出懲罰。

4、按照《機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志和應(yīng)急照明等消防設(shè)施及器材，并保持處于正常使用狀態(tài)。

五、用火用電安全管理制度

1、嚴(yán)格實行用水用電的消防安全管理制度

2、嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電、電氣線路設(shè)備安裝應(yīng) 由專門電工負(fù)責(zé)。

3、工作人員下班后，該關(guān)閉的電源，應(yīng)予關(guān)閉，否則下部將對責(zé)任人進(jìn)行懲罰。

4、禁止使用電熱棒，電磁爐等大功率電器。

六、易燃和易爆油料的管理制度

1、易燃和易爆危險物品應(yīng)有專用的庫房，配備，必要的消防器材設(shè)施，倉庫人員必須由消防安全培訓(xùn)合格的人員擔(dān)任。

2、易燃和易爆品應(yīng)分類，分頂，分隔存放。

3、易燃和易爆應(yīng)在檢驗部門檢驗后方可入庫，出入庫應(yīng)進(jìn)行登記。

4、易燃和易爆品存取應(yīng)按安全操作規(guī)程執(zhí)行，倉庫工作人員堅守崗位，非工作人員不可隨意入內(nèi)。

5、易燃和易爆品場所應(yīng)根據(jù)消防要求采取防火防爆措施并做好防火防爆設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)。