第一篇：梧桐花開(kāi),思念滿懷(散文)（本站推薦）

父親在城里住了半年之余終于向我提出了要回老家的要求，聽(tīng)到父親的請(qǐng)求我感到很愕然，我以為是我照顧的不好才讓父親有了回家的念頭，開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)父親的要求置若罔聞，慢慢的臨近清明節(jié)的前一個(gè)星期，父親突然用命令的口氣嚴(yán)詞要求要回老家，無(wú)奈之下我只好聽(tīng)從父命了。

終于清明節(jié)到了，兒子拉著老父親和我還有弟弟一起回到了老家。

按照老父親的吩咐買(mǎi)了火紙、供品去墓地祭奠母親以及已逝的老人，從墓地回到家里我們一家人一起吃了午飯然后回到了城里。

臨來(lái)的時(shí)候我和弟弟極力勸說(shuō)老父親和我們一起回城，但他很?chē)?yán)厲的拒絕了我們，于是我們只好各自回到了家里。但也把我和弟弟的那份牽掛留到了老屋。

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了，禮拜天的前一天我和兒子商量回家去看老父親，但兒子說(shuō)單位要開(kāi)促銷(xiāo)會(huì)，我只好一人坐公交車(chē)回到了老家。

回到家里，老父親正在看電視，和父親打了聲招呼，我就去老院子里收拾起來(lái)，滿院的落葉和落花，院子的西半部是父親的小菜園，父親走后那些近鄰們也沒(méi)有忘記這些蔬菜的生長(zhǎng)，所以依舊生機(jī)勃勃，可是院子的東半部因?yàn)槭且惶帥](méi)有徹底拆除的廚房，并有兩顆茁壯的梧桐樹(shù)在開(kāi)著花。

看到這輛棵梧桐樹(shù)又牽出了我對(duì)母親的思念之情。

這兩顆梧桐樹(shù)是母親去世那年春天母親親手栽的，當(dāng)時(shí)的老房子一到夏天的時(shí)候奇熱難耐，母親說(shuō)在窗前載兩棵梧桐樹(shù)吧，夏天好遮蔭；于是，母親走到集市上買(mǎi)來(lái)了兩顆梧桐樹(shù)苗栽在老屋的兩個(gè)窗前。

二十年了，這兩顆梧桐樹(shù)歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨的磨難和季節(jié)的滄桑，現(xiàn)已威武高大枝繁葉茂，每到清明節(jié)更是翠綠如華蓋，并慢慢的開(kāi)著淡紫色的像吊鐘一樣的花朵，張揚(yáng)著他勃勃的生機(jī)。

前些年，每遇梅雨季節(jié)，連綿不斷的雨整天的下個(gè)不停，那雨水順著梧桐的葉子慢慢的流向老屋的土墻上，時(shí)間一長(zhǎng)土墻開(kāi)始變得腐朽，慢慢的開(kāi)始掉土，我看到這個(gè)情況怕老屋被雨水沖毀，就和老父親建議把這兩顆梧桐樹(shù)出掉，但老父親堅(jiān)決不同意，并用顫抖的聲音含著眼淚說(shuō)：這是你娘親自栽的，誰(shuí)都不能動(dòng)！從老父親的堅(jiān)定里我看到了對(duì)母親的懷念之情。

是呀，二十年了，每年老父親都在開(kāi)春的時(shí)候在梧桐樹(shù)下挖兩個(gè)大洞然后施肥澆水，精心呵護(hù)著這兩顆梧桐樹(shù)直到現(xiàn)在；每當(dāng)我回到老家看到這輛棵梧桐樹(shù)的時(shí)候就像見(jiàn)到了我的母親，每次駐足樹(shù)下我都沉思一陣，直到眼含熱淚。

隨著人口的增多老屋實(shí)在是住不下那么多的人了，于是我和老父親在很不富裕的情況下在村里劃撥的宅基地上建了一處新屋，在新宅上依然有兩棵梧桐樹(shù)，但不是我們?cè)缘亩巧a(chǎn)隊(duì)統(tǒng)一栽植的，新屋動(dòng)工的時(shí)候我就想把兩棵梧桐樹(shù)出掉，但妻子堅(jiān)決不同意，我的理由是，每到秋風(fēng)掃落葉時(shí)弄得是滿院落葉，很不好打掃，但最后還是沒(méi)說(shuō)服妻子只好把這兩顆梧桐樹(shù)留了下來(lái)。妻子的理由是等這兩棵樹(shù)長(zhǎng)大了給兒子結(jié)婚打家居用。

打掃完父親居住的老院子我就向村后的那個(gè)屬于我的新院子里走去。

自從老父親隨我到城里的那天，這處新院子無(wú)人問(wèn)津半年之久，妻子也在去年的十月份去一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市給親戚幫忙了，當(dāng)我打開(kāi)大門(mén)的時(shí)候我被眼前的景象驚呆了----院內(nèi)雜草叢生，落葉遍地，有的是剛剛被風(fēng)吹落的，還帶有濃濃的綠意，有的已經(jīng)是去年被秋風(fēng)掃落的，黃中泛著灰白，有的是一堆堆的，有的是被風(fēng)卷起隨風(fēng)游蕩，有的在墻角蜷縮著，有的孤獨(dú)的躺在井邊和屋門(mén)口，還有剛剛被風(fēng)吹落的桐花點(diǎn)綴在落葉之間，嫵媚中透著幾分凄冷，滿樹(shù)的淡紫色的桐花與鮮綠的葉片相互輝映，也著實(shí)好看，但無(wú)論如何也不能美好我此時(shí)的心情，梧桐樹(shù)下那棵石榴樹(shù)也因無(wú)人眷顧而被春風(fēng)滋生了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓，我此時(shí)復(fù)雜的心情也無(wú)法為他們做出任何描述。

高照的麗日，滿院的落花，大門(mén)底下那輛曾經(jīng)在風(fēng)雨中伴我早出晚歸的電動(dòng)車(chē)也落滿灰白的塵土，凌亂的落葉再加上和煦中帶有幾分寒意的春風(fēng)，此時(shí)的心情只有我自己能懂了。

打開(kāi)屋門(mén)，那套紅木家具靜靜地躺在各自的位置上，有的布滿厚厚的灰塵，有的被妻子臨走時(shí)蓋上了被單，那間曾經(jīng)的書(shū)房也同樣落滿了灰塵，那一架我愛(ài)不釋手的書(shū)籍也靜靜地偎在書(shū)櫥里，有的站立著，有的半躺著，書(shū)架的上面布滿了一層蜘蛛網(wǎng)還掛有幾個(gè)被網(wǎng)住的蒼蠅的尸體，帶著幾分落寞和凄涼我重又返回到那兩棵梧桐樹(shù)下。

站在樹(shù)下一種對(duì)妻子的思念之情油然而生。

和妻子結(jié)婚已經(jīng)二十多年了，婚后的第二年妻子身體不好，我?guī)е拮尤ケ本?，去省城求醫(yī)問(wèn)藥，為了給妻子看病花光了我每個(gè)月的工資，終于在第三年去省立醫(yī)院復(fù)查時(shí)，醫(yī)生告訴我妻子的病已經(jīng)全好了，我高興到處找公用電話把這一喜訊告訴我所有的親友，讓他們也分享我的喜悅，婚后的第七年妻子考上了我市一農(nóng)校的實(shí)踐生，就在妻子拿到通知書(shū)后的一個(gè)星期里，母親突發(fā)腦溢血離我而去，三歲的兒子只好交給岳父岳母代養(yǎng)。三年后妻子畢業(yè)被分配到我鄉(xiāng)工作，直到辦理內(nèi)退。

半年前，一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚開(kāi)了一家很大的超市，讓妻子過(guò)去幫忙，我和妻子都不同意，表嫂幾乎帶著哀求的口氣和我商量，無(wú)奈之下妻子帶著牽掛南下幫忙，留下了我和兒子在家里相依為命，每天晚上妻子在料理完工作之后都上網(wǎng)和我聊天，開(kāi)始的時(shí)候還帶著一種新鮮慢慢的那種新鮮感就被濃濃的思念所取代，變成了淚流滿面，每次和我聊天都要讓兒子站在電腦前看上一眼，并交代兒子要照顧好我，始終不愿意讓兒子走開(kāi)，原來(lái)那個(gè)干脆利落的妻子也被思念和牽掛攪的蘿莉啰嗦了，好像有很多要說(shuō)的話給我們，每次我都被妻子的啰嗦感染的熱淚橫流。

如今老家的、還有我家的梧桐樹(shù)依然肆虐的開(kāi)放著淡紫色花朵，我不知道梧桐花的花語(yǔ)里是否帶有思念的含義，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)梧桐樹(shù)代表著兩個(gè)的女人---母親和妻子，一個(gè)是給我生命的人，另一個(gè)是伴我走過(guò)并且要一直往下陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人；因此，有梧桐樹(shù)沁出的思念我只能送給天堂里的母親和背井離鄉(xiāng)的妻子。因?yàn)樗麄兪俏疑凶钪匾娜恕?/p>

第二篇：愛(ài)心花開(kāi) 馨香滿懷

愛(ài)心花開(kāi)

馨香滿懷

——記淄博市優(yōu)秀教師、市骨干教師馮玉玲

淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)

楊鵬

自1994年調(diào)人實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)工作以來(lái)，一直滿負(fù)荷工作，1995至2004曾連續(xù)10年代3個(gè)班英語(yǔ)課，超出二分之一的工作量。擔(dān)子再重，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真而富有成效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，茲分述如下：

一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì) 從走上三尺講臺(tái)的那天起，我就樹(shù)立起“立志于轉(zhuǎn)自http://004km.cn黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，處處以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量、要求自己。教育教學(xué)中，我想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，無(wú)論我的教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我??

參考資料: http://004km.cn “高雅的人，看背影就知道；奮進(jìn)的人，聽(tīng)腳步就知道；和善的人，看笑容就知道；優(yōu)秀的人，看你就知道?！边@是一條摘自《讀者》2009年第19期的短信。也許生活或事業(yè)上做到其中的一條并不難，難的是四條都能做到，淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)的馮玉玲老師就是這樣的一個(gè)人。

師德——高雅兼和善

馮玉玲老師舉止優(yōu)雅，氣質(zhì)如蘭，對(duì)教學(xué)與著裝頗有研究，在她身上用一個(gè)“雅”字是再合適不過(guò)了。她常說(shuō)：“上班著裝得體是對(duì)學(xué)生一種起碼的尊重?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。就連她的學(xué)生穿的校服都格外干凈、整潔，這應(yīng)該深受馮老師的影響。

馮玉玲老師做人處事有大局觀念，淡泊名利，處處和善為先。1999年9月我參加工作剛好與她一個(gè)辦公室，10月就經(jīng)歷了這樣一件事：那年評(píng)職稱(chēng)（中教一級(jí)）馮老師在其中之列，辦公室的老師們都說(shuō)：“硬件自不必說(shuō)，軟件上憑著你年年考核‘優(yōu)秀’和‘區(qū)優(yōu)秀教師’這兩條那是打了保票的?！笨墒敲\(yùn)總愛(ài)與人開(kāi)玩笑，用復(fù)雜程序算出的考核還是給馮老師少加了10分。第二天“中學(xué)一級(jí)教師”的名額與她擦肩而過(guò)。同事們?yōu)樗Р黄?、出主意，希望她到領(lǐng)導(dǎo)那里找回公正。她卻莞爾一笑：“名單已公布，不改只是我一個(gè)人尷尬；改過(guò)來(lái)會(huì)讓幾個(gè)人尷尬，何必因?yàn)槲乙粋€(gè)人搞得大家不高興呢？難道明年還會(huì)算錯(cuò)分嗎？”馮玉玲老師雖然失去了那年的評(píng)職稱(chēng)名額，卻贏得了大家的尊重與理解。

馮老師參加工作十九年，生活上助人無(wú)數(shù)，工作上總是把輕的留給別人，重的留給自己，有時(shí)甚至一人干幾人的活，而且都是發(fā)自?xún)?nèi)心快樂(lè)的干著，毫無(wú)半句怨言。這樣和善的處事原則，這樣熱忱的工作態(tài)度，自然贏得了大家的信任，周?chē)耐掠悬c(diǎn)啥事都愛(ài)咨詢(xún)她，總會(huì)從她那里得到最佳答案。正因?yàn)檠孕袃?yōu)雅、心地和善，日久天長(zhǎng)大家都親切的稱(chēng)她“馮姐”，她走到哪里笑聲就飛到哪里。2008年馮老師被淄川區(qū)總工會(huì)評(píng)為“女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”。

教學(xué)——奮進(jìn)兼優(yōu)秀

馮玉玲老師不僅做人高雅、和善，做事更是奮進(jìn)、優(yōu)秀。她常說(shuō)：“做事情，有十分力就不能用八分。為什么？你自己認(rèn)為還有余力可用，但天長(zhǎng)日久，別人會(huì)認(rèn)為你只有八分能力，何況很多時(shí)候很多人連五分力都不想出呢?！奔?xì)想想，凡事不都是此理嗎？也許我們埋怨著社會(huì)的不公；斤斤計(jì)較著薪水的多少，而很少先問(wèn)問(wèn)自己，付出十分甚至八分的力沒(méi)有呢？馮老師教學(xué)十九年，送出批批優(yōu)秀畢業(yè)生。正是馮老師的奮進(jìn)促成了她的學(xué)生的優(yōu)秀和她自己的優(yōu)秀。自參加工作以來(lái)，她所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。再差的班，到她手里“回回爐”，總能更上“幾”層樓。很多人覺(jué)得不可思議，也議論紛紛：因?yàn)轳T老師有威力，所以學(xué)生給她學(xué)。我想臺(tái)灣作家林清玄《心田上的百合花開(kāi)》中的幾句話最能解釋這種現(xiàn)象：“百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。”作家冰心女士也是這樣認(rèn)為的：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！庇卸嗌俚魏顾I水掉落地面迸濺成緩緩上升的璀璨水花，也許只有她自己最清楚。記得2009年暑假剛過(guò)，我們辦公室的老師們正在為準(zhǔn)備新授課的教學(xué)課件而大傷腦筋時(shí)，“別擔(dān)心，我都找好了?！彼领o的說(shuō)。“什么？找好了？還‘都’找了？”大家的嘴都變成了“O”型?！笆钦娴摹！薄坝H愛(ài)的馮老師，光家務(wù)事我們就忙的不可開(kāi)交，你哪來(lái)時(shí)間找課件呀？你不累嗎?”“邊玩邊找，工作、生活兩不誤，一點(diǎn)也不累?！彼褪沁@樣一個(gè)永遠(yuǎn)把工作干在最前面的人。功夫不負(fù)有心人，馮玉玲老師先后獲得過(guò)淄川區(qū)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師；淄博市首批骨干教師、市優(yōu)秀教師。她的公開(kāi)課《愛(ài)蓮說(shuō)》也榮獲山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

自1999年淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)配備微機(jī)以來(lái)，馮玉玲老師積極承擔(dān)了“計(jì)算機(jī)與各學(xué)科的整合”課題研究，帶領(lǐng)語(yǔ)文老師們披荊斬棘，上下求索，積極創(chuàng)建高效、務(wù)實(shí)的教學(xué)課堂。她的研究小組在教學(xué)上及時(shí)引入的多媒體課件，給學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)帶來(lái)全新的精神大餐。教學(xué)之余她并沒(méi)有閑著：淄川區(qū)第一批赴洋思中學(xué)研討目標(biāo)教學(xué)，她身先士卒；又先后到衡水中學(xué)、杜郎口中學(xué)、高陽(yáng)中學(xué)等學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)；先后有十余篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)發(fā)表，其中《讓學(xué)生在活動(dòng)課中學(xué)語(yǔ)文》《自讀課文教學(xué)之我見(jiàn)》先后在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》發(fā)表。她本人也多次受邀講授區(qū)級(jí)公開(kāi)觀摩課。語(yǔ)文教學(xué)與研究，她兩手抓兩手都很硬，這就是奮進(jìn)兼優(yōu)秀、走在教學(xué)前沿的馮玉玲老師。

班主任——嚴(yán)厲兼博愛(ài)

馮玉玲老師經(jīng)常自我調(diào)侃：“我的耳朵根子硬，軟磨硬泡、歪門(mén)邪道的話，到我這兒一準(zhǔn)拐個(gè)彎?！闭f(shuō)笑歸說(shuō)笑，干班主任十九年，她練就了一雙“火眼金睛”，學(xué)生的謊言、借口到她那兒百分百“原形畢露”。她也經(jīng)常教育學(xué)生：“釘是釘，鉚是鉚，一碼歸一碼。是我的錯(cuò)，我一定會(huì)第一時(shí)間道歉；是你的錯(cuò)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)情你也要改，而且必須得改，沒(méi)有商量的余地?！睂W(xué)生們?cè)谒膰?yán)格教導(dǎo)下，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)已變得像呼吸一般自然。如此嚴(yán)厲的老師是不是沒(méi)有人情味了呢？非也。有一件事就特別體現(xiàn)了馮玉玲老師的博愛(ài)之情。請(qǐng)看：跪謝師恩

有一天晚自習(xí)后，99級(jí)19班的學(xué)生王強(qiáng)（化名）無(wú)故被打，值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)把他送往醫(yī)院。第二天，當(dāng)馮玉玲老師得知此事后，二話沒(méi)說(shuō)騎上自行車(chē)，自己掏錢(qián)買(mǎi)上水果、牛奶就往醫(yī)院奔去。臘月的北風(fēng)像刀子割著她的臉；頭頂?shù)涅Z毛大雪像是在考驗(yàn)她，這時(shí)下得更大了；一路頂風(fēng)一路上坡，她真希望把車(chē)子騎的比北風(fēng)還快，只為了能早一點(diǎn)見(jiàn)到自己的學(xué)生。她來(lái)到醫(yī)院時(shí)，已渾身濕透。

“王強(qiáng)，都是老師沒(méi)有保護(hù)好你，讓你受疼了！”這是她到醫(yī)院后撫摸著王強(qiáng)的頭說(shuō)的第一句話。看到氣喘吁吁、頭頂雪花的馮老師說(shuō)出這樣自責(zé)的話，王強(qiáng)哭了，家長(zhǎng)哭了，周?chē)娜巳蘖恕议L(zhǎng)握著馮玉玲老師的手，激動(dòng)的哽咽無(wú)語(yǔ)。

事情的發(fā)展并沒(méi)有我們想象的那樣簡(jiǎn)單。王強(qiáng)病愈后，“報(bào)仇”的念頭時(shí)刻折磨著他。馮老師洞察出他的心思后，無(wú)數(shù)次對(duì)這孩子動(dòng)之以情、曉之以理，讓他相信學(xué)校、家長(zhǎng)、派出所會(huì)給他滿意的答復(fù)。

表面上王強(qiáng)好像冷靜下來(lái)了。誰(shuí)知在距中考還有一百多天時(shí)，王強(qiáng)突然“撲通”一聲給她跪下了：“馮老師，你永遠(yuǎn)是我的好老師。謝謝你教了我這四年。今天我走后，就再也不會(huì)給你添麻煩了！”說(shuō)完，王強(qiáng)拿起早已準(zhǔn)備好的書(shū)包大步向朝校門(mén)口跑去?；剡^(guò)神來(lái)的馮老師情知不妙，趕緊讓同學(xué)把王強(qiáng)拉回了教室。

后來(lái)，在馮老師勸說(shuō)下的王強(qiáng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了山東省體校網(wǎng)球?qū)I(yè)。再后來(lái)，每年與馮老師保持聯(lián)系的王強(qiáng)網(wǎng)球排到了全國(guó)第六名。而現(xiàn)在，與馮老師每年聯(lián)系已成為他生命中不變的習(xí)慣之一。

還有一個(gè)事例是馮玉玲老師現(xiàn)在所帶的班級(jí)中有一個(gè)女生被人多次勒索近七千元，因?yàn)槔账鲿r(shí)間之長(zhǎng)、次數(shù)之多、參與人數(shù)之多已令該女生的家長(zhǎng)對(duì)追回錢(qián)款不抱任何希望。正是在馮老師堅(jiān)持不懈的努力下，最終追回了絕大多數(shù)錢(qián)款。當(dāng)馮玉玲老師鄭重地把六千多元錢(qián)交回家長(zhǎng)手中時(shí)，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，感謝的話不知說(shuō)了多少遍。

每到教師節(jié)、春節(jié)，她就掉進(jìn)了鮮花與學(xué)生、短信與電話的海洋。學(xué)生們談到馮玉玲老師時(shí)無(wú)不滿懷尊敬，以自己是馮老師的學(xué)生為自豪。她的學(xué)生們一致認(rèn)為：馮老師先教他們真誠(chéng)做人，再教他們奮進(jìn)求知。這一點(diǎn)讓他們受益匪淺，這些孩子的求學(xué)路上也因此增加了人生的寬度與厚度。馮老師的博愛(ài)之例，舉不勝舉，以上只是她教學(xué)長(zhǎng)河中的幾朵小小浪花。

這就是深深扎根于淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的淄博市優(yōu)秀教師、市骨干教師馮玉玲。走近馮老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)心之花，馨香滿懷，常開(kāi)不敗！

第三篇：陌上花開(kāi)，幾多思念

有一種遇見(jiàn)，不曾邀約，卻心有靈犀；有一種目光，不遠(yuǎn)不近，卻一直在守望。那年花開(kāi)，你我相遇了！

那是記憶深處一幅最美妙的圖畫(huà)：陌上花團(tuán)錦簇，楊柳輕搖，蝶飛蜂舞，我與你悄然相遇，于是在這美好的時(shí)光里，書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的篇章，書(shū)寫(xiě)著屬于彼此的最好年華！

于是在春花爛漫的時(shí)節(jié)里，在冬雪皚皚的世界中，櫛風(fēng)沐雨，浸透艷麗與滄桑，銘刻于心的記憶如花般燦爛！

曾幾何起，我站在窗前的陽(yáng)光下，看著細(xì)微的塵粒緩緩飄落，用寂寞的文字，書(shū)寫(xiě)淺淺的情愫，任思念無(wú)限飄遠(yuǎn)，情絲難剪，相思難斷，日日思，夜夜盼！

煙柳如畫(huà)，花影重疊，一窗相思依著春風(fēng)漫卷，婉約著一泓濃情，馨香了一程浪漫，將一季的光陰盛放安暖，靜等那枝光陰里的花輕敲窗紗入夢(mèng)，去綿延這季的深情，只是你早已忘記了。

不知陌上花開(kāi)，輪回的轉(zhuǎn)角是否還能遇見(jiàn)你，種下的彼岸花你是否能低頭觀賞，那一束有花無(wú)葉的寂寞。看起來(lái)的凄涼，到頭來(lái)或許還是孤獨(dú)的來(lái)著，這是來(lái)自遠(yuǎn)方的思念。

我思念著曾經(jīng)的一切，思念著逝水年華中的美好記憶，思念著依靠在你肩頭的味道，曾幾度起，夢(mèng)里夢(mèng)外，只能淺淺吟唱著對(duì)你的思念！

我思念著，等待著，在繁華落盡的時(shí)光里，掬一捧清水，洗滌我內(nèi)心迷蒙的記憶。向來(lái)情深，奈何緣淺，卻不悔相思。

那些安然在眉眼里的等候你不會(huì)知道，那明媚的花開(kāi)，終究也會(huì)凋零，我的念想安放的月光的雨滴里，放逐了經(jīng)年留藏的一封封泛黃的書(shū)信，讓歲月?lián)崞较嗨嫉妮喞?，用文字重訴一紙對(duì)你的思念。

我把對(duì)你的相思，寄托于明月，在時(shí)光流年里，畫(huà)下一筆又一筆的痕跡，老了秋風(fēng)，換了容顏！

我攜著月色一個(gè)人舞翩翩，輕染如煙往事，提筆是念，落筆亦是情，梳理舊年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念著那一山一水，相思字里行間。

帶著這斷斷續(xù)續(xù)的思念，踏上這一條不悔的歸路，聽(tīng)說(shuō)寂寞攔了路，孤獨(dú)阻擋了前行的方向，披荊斬棘，或許我只為看到前行的光芒，我想便是為了找你。

漫步陌上，這一束束、一叢叢開(kāi)了又落，落了又開(kāi)的陌上花，勾起了你的清澈的聲音，你的聲音每天在耳畔響起，溫柔我的羞澀與心跳，空靈的思緒，因了你的滋潤(rùn)而靈感迭起，紅箋小字，訴不盡相思悠悠，愛(ài)戀綿綿。

往事漂在杯中，隕聲碎在遠(yuǎn)方，抖一把迷醉的情緒，抽一縷經(jīng)年的月光，輕輕放下手中的書(shū)卷，此時(shí)，只是眺望，于眺望中聆聽(tīng)那在文字縫隙中穿梭的聲響，于是在記憶的深處尋找你如水的容顏。

若我會(huì)見(jiàn)到你，在陌上花開(kāi)，事隔經(jīng)年。我如何和你招呼，以眼淚，以沉默，還是靜靜的走過(guò)，不留痕跡？

流年的風(fēng)吹皺了心底的漣漪，想你，在寂寞的文字中；念你，在夢(mèng)里夢(mèng)中。

我牽一縷月光，徜徉闌珊，風(fēng)過(guò)輕柔，絲柳呢喃，擷一片相思入心，你的身影溫柔暗香盈袖，于是我盡情的思念著你！

豆蔻年華太過(guò)短暫，生命輪回演繹著那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)花雪月的事！正如我們的情緣，道不盡似錦流年，在陌上花開(kāi)處，只有無(wú)限的思念……

第四篇：春天花開(kāi)散文

導(dǎo)語(yǔ)：四季更替，時(shí)光流逝。有人說(shuō)，寶雞沒(méi)有春天，嚴(yán)冬過(guò)去盡是炎夏。我對(duì)此只是一笑。春天怎么會(huì)沒(méi)有呢？以下是小編整理春天花開(kāi)散文的資料，歡迎閱讀參考。

春天花開(kāi)散文1

玉蘭花開(kāi)，似雪身無(wú)寒，迎風(fēng)傲立枝頭，寧為玉碎，也要喚醒萬(wàn)紫千紅，滿樹(shù)洋溢著春情，歡歌笑語(yǔ)隨風(fēng)踏浪般次第起伏，那顆纖塵不染的心靈，永遠(yuǎn)開(kāi)出高潔的花朵。

時(shí)隔一年，林熙又站在了玉蘭花樹(shù)下?？粗谴謮训臉?shù)干，那潔白如雪的花朵，看著那樹(shù)干上古老而蒼傷的刻字，上面刻著“林熙，你如玉蘭般美好，而我只愛(ài)玉蘭，正如我只愛(ài)你一樣”。摸著那深深的痕跡，林熙臉上只剩了淡淡的微笑，而她散發(fā)出的是憂傷的氣質(zhì)。

回想當(dāng)初，那時(shí)的林熙剛剛上大學(xué)，對(duì)于一個(gè)農(nóng)村女孩來(lái)說(shuō)，能考上整個(gè)省里最好的大學(xué)，已經(jīng)是自己最大的幸運(yùn)和滿足了。林熙拖著沉重的行李，在夏日的蒸烤下，一步步走像女生宿舍；忽然，林熙感到一片陰涼，前面有個(gè)高大的影子擋住了她的那炎熱的陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片玉蘭花的葉子隨風(fēng)飄搖。林熙抬頭，看到的是一個(gè)陽(yáng)光般的男生，他的五官不是很精致，可是他的氣質(zhì)讓人很舒服，就像在寒冷的冬日，那溫暖的陽(yáng)光，柔柔的照在身上。林熙有一瞬間恍惚，很快回過(guò)神來(lái)問(wèn)：“不好意思，麻煩請(qǐng)讓下？”李子暮微微一笑，說(shuō)“我是一義務(wù)勞動(dòng)工，來(lái)幫你的啦!你還要我讓不？”林熙皺了一下眉頭，她不喜歡這樣的人，給她幫忙好像是她自己要的一樣，說(shuō)道“不好意思，請(qǐng)讓下！我不需要義務(wù)勞動(dòng)工，我自己能解決。”李子暮愣了以下，這幾天他不知道接待了多少新生，他們一聽(tīng)說(shuō)，要給自己幫忙，不知道多開(kāi)心，忙著把手上重重的行李遞給他；這個(gè)女生，她竟然顯露出討厭的情緒，而且說(shuō)話明顯不樂(lè)意。李子暮微微一笑，從林熙手上強(qiáng)拿過(guò)行李，說(shuō)“一個(gè)女生不要太逞強(qiáng)，既然有人要幫忙，何樂(lè)而不為呢?！绷治蹀D(zhuǎn)念一想，也對(duì)！不利用白不利用，別浪費(fèi)！林熙便沒(méi)再說(shuō)什么。李子暮和林熙兩個(gè)走到宿舍門(mén)口，宿舍的管理員不允許男生進(jìn)入！林熙轉(zhuǎn)過(guò)身，到李子暮面前，接過(guò)自己的行李，輕聲的說(shuō)“謝謝！”然后，自己拿著自己的行李就登上了宿舍的樓梯其實(shí)，只要管理員說(shuō)下緣由，還是可以幫忙搬上去的，可是，就想看到林熙求下他。李子暮心想“看她怎么上去，這么重的行李。”可是當(dāng)看到林熙那倔強(qiáng)的身影時(shí)，他知道，她會(huì)自己拿上去的！

時(shí)間很快就過(guò)去了，他們大一新生的軍訓(xùn)生活開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)原本白白嫩嫩的皮膚，被曬得像剛從撒哈拉沙漠回來(lái)的一樣。林熙本來(lái)就是農(nóng)村的孩子，經(jīng)常曬著，所以雖然黑，但是看著也不是很傷害自己的皮膚。當(dāng)李子暮走過(guò)，看到林熙就在幫同學(xué)擦防曬霜，而她自己仍然是不擦任何東西；看著她那紅紅的臉蛋，頭發(fā)因?yàn)楹顾鴿裢噶耍墒巧袂槿匀皇遣慌驴嗟?。林熙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，正好看到李

子暮，她以為他是來(lái)看戲的，露出討厭他的神情。李子暮也沒(méi)說(shuō)什么，慢慢的走過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活結(jié)束了，青春活力的一群大一新生開(kāi)始了新的生活。經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)的洗禮，一個(gè)個(gè)那是朝氣蓬勃。大一的生活是很空閑的，林熙經(jīng)常碰到李子暮，每次經(jīng)過(guò)他聲旁，都只是叫了聲“學(xué)長(zhǎng)好”，然后走了過(guò)去。李子暮很郁悶，自己雖然說(shuō)不上和善，但是也不是大惡之人，怎么著小學(xué)妹就是不待見(jiàn)自己呢！十二月的一天，林熙走在開(kāi)滿玉蘭花的道路上，碰到了李子暮，剛準(zhǔn)備叫聲“學(xué)長(zhǎng)好”，李子暮忽然抓過(guò)她，跑到了玉蘭花樹(shù)的后面，林熙當(dāng)時(shí)就傻了。李子暮看著林熙，問(wèn)她，“你為什么就是不待見(jiàn)我呢？我開(kāi)學(xué)時(shí)還幫你了呢！”林熙終于回過(guò)神來(lái)，微微的笑了笑，說(shuō)“學(xué)長(zhǎng)啊,我沒(méi)不待見(jiàn)你，只是我們好像不熟吧！對(duì)于，你開(kāi)學(xué)時(shí)的幫忙，我說(shuō)了謝謝呢！而且是你自己要幫我的呢！”李子暮傻了一下子，說(shuō)“那個(gè)，我好歹也幫你忙了啊！”林熙笑了下，說(shuō)“那學(xué)長(zhǎng)，你想怎么樣呢？”李子暮臉在溫暖的冬日的陽(yáng)光下，微微紅了一下，跟著又鎮(zhèn)定的說(shuō)，“你要請(qǐng)我吃東西，不管什么都行。”林熙坐在玉蘭花下的椅子上，對(duì)著李子暮指了下椅子，李子暮也坐了下來(lái)。“既然學(xué)長(zhǎng)都開(kāi)口了，我不可能不答應(yīng)啊。好啦，下次有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你吃火鍋?！崩钭幽旱难劢锹冻鰸M意的神情，說(shuō)“好！我叫李子暮，你叫什么名字？”林熙沒(méi)做聲，看著手中的玉蘭花的花瓣，潔白如玉。李子暮看著林熙，一下子怔住了，這時(shí)候的林熙好美，在玉蘭花下，手中捧著潔白如玉的玉蘭花，整個(gè)人透出純潔的光芒。林熙對(duì)著李子暮微微的笑的一下，“學(xué)長(zhǎng)，沒(méi)什么事的話，我就先走了?！崩钭幽海剡^(guò)神來(lái)，臉蛋有點(diǎn)羞紅，直說(shuō)“恩，拜拜，下次見(jiàn)！”然后快速的走開(kāi)了。林熙看著李子暮的身影，微微一笑，“這個(gè)學(xué)長(zhǎng)，真的是夠傻?。　甭降淖呦驁D書(shū)館。在后來(lái)的日子中，李子暮如他上次說(shuō)的，來(lái)找林熙要請(qǐng)客，林熙家里雖然給的零花錢(qián)不多，但是勉強(qiáng)也請(qǐng)的起，也就由李子暮去了！有時(shí)候，經(jīng)常找林熙去玉蘭花樹(shù)下，讓林熙教他認(rèn)識(shí)花花草草。日子在這樣的循環(huán)中，飛速的走動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間應(yīng)經(jīng)大二了，林熙的課程已經(jīng)增加了很多，而李子暮也在全心的忙著考研，偶爾李子暮會(huì)來(lái)找林熙玩，但是時(shí)間很少。時(shí)間在匆忙中流逝，李子暮在大三的第一學(xué)年的結(jié)束時(shí)，把林熙叫到了玉蘭花樹(shù)下，看著林熙“林熙，我···我···想說(shuō)···”結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了半天還是沒(méi)說(shuō)完整，林熙問(wèn)“你到底要說(shuō)什么?。俊崩钭幽汗淖阕约鹤畲蟮挠職?，說(shuō)“林熙，我喜歡你”；林熙愣了一下，然后跑走了，跑到了寢室，直間躺到了床上，腦袋中回想著李子暮的那句“我喜歡你”，臉上顯露出點(diǎn)點(diǎn)紅。雖然，剛剛開(kāi)始時(shí)跟李子暮老是抬杠，可是，他對(duì)自己的好，還是不能忘記的：每次，中午老是把飯打好叫她一起吃，每次回家時(shí)，都會(huì)把她的火車(chē)票一起買(mǎi)好，每次都會(huì)在她渴了的時(shí)候，遞上水！而且，兩個(gè)人在一起的感覺(jué)也是很好的。林熙恍恍惚惚的過(guò)了那一天。第二天，李子暮沉不住氣了，打了電話約林熙到老地

方！林熙慢吞吞的來(lái)到了，玉蘭花樹(shù)下，李子暮早就到了那等著，看著林熙那慢吞吞的步子，腦袋上也是冒汗，他好怕林熙會(huì)拒絕他，怕不再理他！林熙走到李子暮的面前，問(wèn)“怎么了？”李子暮就直直的看著林熙，看得林熙不好意思了，臉上出現(xiàn)了淡淡紅暈。林熙又說(shuō)了句，“你要說(shuō)什么啦？”李子暮嘴角露出了笑意“林熙，當(dāng)我女朋友好不好？我真的喜歡你！”捧著一手的玉蘭花。林熙臉上紅暈更加的深了，點(diǎn)點(diǎn)頭！李子暮看到林熙不好意思，就送著林熙先回到了寢室。他隨后又來(lái)到了，玉蘭(轉(zhuǎn)載于:004km.cn:花開(kāi)的散文)花樹(shù)下呆了很久，才轉(zhuǎn)身帶著滿臉的笑意離開(kāi)了。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了李子暮畢業(yè)的的季節(jié)，在寢室的一群朋友的強(qiáng)烈要求下，他們一伙來(lái)到了酒吧，隨處可以看到女郎在妖媚的跳舞，陪人喝酒，坐在吧臺(tái)上，看到玻璃下有張相片，里面有個(gè)熟悉的臉，那是林熙。李子暮看到了林熙正笑著陪一個(gè)人喝酒。他腦袋中一下子冒出很多火，拿出那張相片，跑出了酒吧！叫了林熙到玉蘭花樹(shù)下，看到林熙的臉，“你在酒吧工作？”林熙愣了一下，隨即搖搖頭。李子暮眼中留露出憂傷，沒(méi)說(shuō)什么！丟下了那張相片，走開(kāi)了！等林熙撿起那張照片時(shí)，李子暮早已不見(jiàn)身影。林熙看著照片中一個(gè)人，那是她，正陪著一個(gè)人喝酒，她恍惚間想起來(lái)，是大一時(shí)，懵懂無(wú)知，到酒吧兼職，當(dāng)時(shí)不知道要做這種事，所以就去了，當(dāng)被要求她陪酒時(shí)，她不肯，當(dāng)時(shí)女經(jīng)理就勸她，陪喝杯酒，不然會(huì)走不了。她勉強(qiáng)的喝了一杯，然后就走了。到了第二天，她就辭職了，沒(méi)再去過(guò)；而且當(dāng)時(shí)僅僅工作兩天，所以她就忘記了！看著李子暮離去的那條道，淚水隨著臉頰流下。隨后，即使打手機(jī)，也是無(wú)法接通。第二天，去找他，他的朋友說(shuō)，他已經(jīng)離開(kāi)了；林熙無(wú)力的走到玉蘭花樹(shù)下，偶然間，看到有字的痕跡，她仔細(xì)的看清后，早已淚流滿面。上面刻著“林熙，你如玉蘭般美好，而我只愛(ài)玉蘭，正如我只愛(ài)你一樣?！绷治鯚o(wú)聲哭泣著，聲音小小的說(shuō)著“我沒(méi)有騙你，我還是如當(dāng)初，為什么你不聽(tīng)我解釋?zhuān)俊?/p>

站在玉蘭樹(shù)下，看著那潔白的玉蘭花，回想那曾經(jīng)最美，最純潔的愛(ài)戀。只是那誤會(huì)不知道還有沒(méi)有機(jī)會(huì)解開(kāi)！林熙看著玉蘭樹(shù)，慢慢轉(zhuǎn)身離開(kāi)。李子暮來(lái)到玉蘭樹(shù)下，看著那純潔如玉的玉蘭花，回想當(dāng)初那捧著玉蘭花的美麗女子，不知道何時(shí)才能再見(jiàn)！恍然間，李子暮看到自己原來(lái)刻字下有字，“我一直如玉蘭花。”

春天花開(kāi)散文2

有一個(gè)禪師，收了一個(gè)徙弟。這小徒弟很聰明，也特別喜歡別人贊揚(yáng)他，夸他如何聰明。不管他有什么好的想法，或是做了什么好事，他都會(huì)告訴所有的人，也就得到許多人的贊揚(yáng)。

有一天，師父送他一盆含苞待放的荷花，對(duì)他說(shuō)：今晚上，你仔細(xì)觀察這盆里的荷花，看它們是怎樣開(kāi)放的。

小和尚很高興，心想，一定是師父看他最聰明，才讓他觀察荷花。于是，他捧回這盆荷花，整整一晚上都坐在那里，全神貫注地觀察荷花，他看到了一朵朵荷花綻放的全部過(guò)程。

第二天一大早，他急不可待地去見(jiàn)師父，手舞足蹈地向師父描述他觀察到的荷花綻放的各種細(xì)節(jié)。

師父聽(tīng)完，問(wèn)他：“花開(kāi)的時(shí)候，它告訴你了嗎？”

小和尚聽(tīng)了，寂然無(wú)語(yǔ)，若有所悟。

最好的教育，就是讓命自然綻放，如塘里的荷花，如野地里的百合。但這綻放，是出自?xún)?nèi)心的需要，是自然的表現(xiàn)，卻不聲張，不夸飾，不炫耀。

過(guò)于追求別人贊揚(yáng)的人，他們的所作所為，不是出自?xún)?nèi)心的意愿，而是把關(guān)注轉(zhuǎn)向他人的反應(yīng)。他們呈現(xiàn)出什么好，就四處觀望。喧嘩不已，為了引人注目，得人先贊賞。如果沒(méi)有受到關(guān)注，沒(méi)有得到贊賞，就覺(jué)得沒(méi)勁，就不想開(kāi)花了。

他們的心思不放在綻放上面，卻總在擔(dān)心，別人怎么看我。這樣一來(lái)，他們就慢慢失掉天然的動(dòng)機(jī)和力量。有許多人自幼是在贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大，到了后來(lái)，他們的自我不再綻放，反而變得枯萎了。

因此，對(duì)于生命成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是內(nèi)在品質(zhì)，而不是外面裝飾。

第五篇：思念情感散文

沒(méi)有月亮的夜里，星星寂寥的眨著眼睛，幽幽的夜空，深邃寧?kù)o；沒(méi)有你的夜里，孤獨(dú)陪伴著我，那一種叫做思念的東西如影隨形。

思念是歌，一首憂傷的歌。你不在身邊的時(shí)候，總會(huì)呆呆地吟唱著，靜靜的默念著；它的旋律獨(dú)一無(wú)二，別具一格的曲風(fēng)，沒(méi)有誰(shuí)與它雷同；在清晨，那一縷風(fēng)與霧縈繞在一起，久久難以散去，如心頭的那一抹情思，在一個(gè)晚上的思忖與揣想之后，仍然那樣濃烈，那種渴望甚至想寄予風(fēng)，也許只有風(fēng)才能逾越那道潘籬，捎帶那個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里思念如花，開(kāi)遍每個(gè)熟悉的角落，只有心中的那個(gè)她（他）看不到，或許，或許能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，一如，我想你的時(shí)候，你也在思念著我。那種來(lái)自心靈的感應(yīng)總是那么的奇妙。可是風(fēng)兒啊，你為何不懂我的心情？那種牽掛與惦念在心里演變成一曲憂傷的歌，在想你的時(shí)候反復(fù)吟唱著。在日落，那一抹夕陽(yáng)，如血，映紅了半邊天，卻在遙望的眼里留下一個(gè)暗暗的影，那是寂寞，那是冷清，那是期盼；等著月兒升起來(lái)，也許它能為相思的人兒來(lái)傳情，這種期待與孤寂在心里默默形成一首哀怨的歌，一個(gè)人站在百草瘋長(zhǎng)的渡口，無(wú)數(shù)遍的唱給夜空，希望嫦娥仙子能感動(dòng)。思念的歌，來(lái)自感情，來(lái)自心與心的共鳴，來(lái)自情與情的交融。思念的歌，盡管是憂郁的，盡管會(huì)唱得淚眼朦朧，盡管會(huì)讓人心痛，但是，唱起它也是別一番風(fēng)情，只有相愛(ài)的人才懂。

思念是詩(shī)，一首傷感的詩(shī)。當(dāng)夜深人靜，當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)花的香濃，當(dāng)夜雨蒙蒙，當(dāng)片片落葉拍打窗欞，當(dāng)朵朵雪花飄零，當(dāng)棵棵杜鵑火紅、、、、、、你可知道，遠(yuǎn)方牽念你的人，每個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入夢(mèng)；你可知道，你心愛(ài)的她（他）每天在你離去的路口，癡癡地等；你可知道，誰(shuí)在燈下用心、用情寫(xiě)出一行行詩(shī)句？高得超過(guò)了思念的墻，那是誰(shuí)的心情？是誰(shuí)才下眉頭卻上心頭的苦衷？是誰(shuí)為了那份情，獨(dú)守著無(wú)法言說(shuō)的痛？這樣的詩(shī)句，字里行間一定是滿滿的深情，也許在旁人的眼里，不是那么的動(dòng)聽(tīng)，那被思念的淚水打濕的印痕你可曾懂？難忘春風(fēng)送走寒冬，萌動(dòng)的枝椏上，那一道綠光浮動(dòng)，那是愛(ài)的希望在滋生；在花開(kāi)的日子里，每一抹色彩都是一種心情，也許你就會(huì)在花叢中把我等；難忘那一樹(shù)花開(kāi)的玫紅，如初遇時(shí)你眼眸深藏的溫情，是暖，是愛(ài)，難忘在花前月下的你濃我濃；難忘雨水打落花瓣的情景，那一片片凋落的花瓣上，晶瑩的不是雨水，而是思念的眼淚在涌動(dòng)；有時(shí)候，你就是暖暖的一縷春風(fēng)，當(dāng)我只想感受一種色彩的時(shí)候，你卻給我五彩斑斕，豐盈著我的人生；有時(shí)候，你給了我無(wú)限的關(guān)心和疼愛(ài)，你就像夏日里那一抹綠蔭，為我遮住驕陽(yáng)，送來(lái)涼爽；有時(shí)候，你給我無(wú)限的情趣和快樂(lè)，你就像冬季的一片雪花，陪我在野地玩耍，笑語(yǔ)歡聲回蕩在上空、、、、、、想起你，心中就會(huì)是甜甜的，暖暖的，酸酸的，還有一種隱隱的痛，我好想把我唱給你聽(tīng)，包括我的心情，我的思念，我的一切一切，那是我心中的詩(shī)歌啊，親愛(ài)的人，你可愿聽(tīng)？

思念是一種說(shuō)不出的痛。那一種孤寂的心情，如何來(lái)形容？問(wèn)落葉，問(wèn)繁星，問(wèn)雨滴，問(wèn)清風(fēng)，問(wèn)你，問(wèn)我，有誰(shuí)能說(shuō)得清。思念一個(gè)人的滋味，有時(shí)像喝了一杯冰冷的水，有時(shí)又如啜飲一杯苦苦的咖啡，伴著澀澀的眼淚，伴著寂寞的孤燈，伴著你愛(ài)聽(tīng)的情歌，伴著無(wú)邊的寒冷、、、、、、那種落寞，那種如針扎的痛，又說(shuō)與誰(shuí)聽(tīng)？想起是迷茫，不想是惆悵，拾起是痛，放下也是痛，那種感傷，那種彷徨，如何思量？宛如黑夜里迷失方向的孤雁，又像一只蝴蝶滿是滄桑，在沙漠里看不到希望；在寂靜的夜里，孤單的你，是不是如一匹受了驚嚇的狼，面對(duì)漫長(zhǎng)的夜，不知何處躲藏，那幾乎絕望的哀嚎有誰(shuí)能懂？多么渴望，有一雙關(guān)注的眼光；反復(fù)中，緊握的雙手，只想留住美好的回憶，哪怕指尖的縫隙，都不想讓其溜走。滴落的淚滴，折射出你的身影，斟滿酒的酒杯里，有我對(duì)你說(shuō)的所有想說(shuō)的話。望著天邊飄逝的云，真想，讓它帶上我的祝福給遠(yuǎn)方的你，吹過(guò)的風(fēng)里，是否有你的消息？其中的感覺(jué)，只有你懂，只有我懂，只有愛(ài)過(guò)的人才懂。

思念如陳釀的酒，那一縷沉香在心的最深處久藏，每一個(gè)想你的日子里，會(huì)默默為你祈禱，你若安好，便是晴天。思念如汩汩的清泉，細(xì)水長(zhǎng)流，地久天長(zhǎng)；思念如那棵常青樹(shù)，每一片閃亮的葉子上，都有我的衷腸，你的期望。

思念的日子就是這樣，既憂傷又唯美，既心痛又難忘，既迷茫又向往，既酸澀又甜香，也許這種苦中有樂(lè)，樂(lè)中有痛的日子，才會(huì)讓我們懂得珍惜，懂得思量，才會(huì)讓我們?cè)谌松穆飞蟽蓛刹幌嗤瑦?ài)比思念長(zhǎng)。