第一篇：阿鎮(zhèn)第四小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2010—2011年學(xué)年度第二學(xué)期）

阿鎮(zhèn)第四小學(xué)

阿鎮(zhèn)第四小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2010—2011年學(xué)年度第二學(xué)期

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作思路，緊跟教務(wù)處的工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提升教師的理論水平，竭力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)把新課程的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使我們的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟的開(kāi)展，保證我們數(shù)學(xué)教研組人人有收獲，個(gè)個(gè)有成績(jī)，事事有成效，為把我們教研組打造成真正意義上的“優(yōu)秀教研組”，具體工作安排如下：

一、加強(qiáng)教研常規(guī)培訓(xùn)，加大檢查考核力度

1、計(jì)劃。學(xué)期初要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)劃和設(shè)想，認(rèn)真完成《我的成長(zhǎng)足跡》中的相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃必須符合實(shí)際，課時(shí)安排合理有序。各年級(jí)組需共同商討教學(xué)目標(biāo)、教材分析及教學(xué)進(jìn)度，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況加以認(rèn)真分析，制定好改進(jìn)措施的有效辦法，提出切實(shí)可行的方案，并把“特長(zhǎng)生培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化”列為本學(xué)期教學(xué)工作中的重要工作。

2、備課。抓實(shí)集體備課，切實(shí)“個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人二次備課”的三級(jí)備課制，真正把集體備課制度落實(shí)到實(shí)處。“備教案”并非“背教案”，我們?cè)趥浣贪笗r(shí)，注意同年級(jí)教師對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)思想的交流與研討，共同達(dá)成共識(shí)，這樣可以促進(jìn)教師之間協(xié)同探究問(wèn)題，交換情感支持，并能進(jìn)行專業(yè)對(duì)話，從單兵作戰(zhàn)的工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng)，有助于教師專業(yè)群體的建立，形成共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的伙伴關(guān)系，還有利于教師對(duì)知識(shí)資源的共享和互補(bǔ)，具有促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的功能。備課前，我們每一位教師應(yīng)把教材看作一個(gè)范本，努力做到入乎其內(nèi)，吃透教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)又把教材看作一個(gè)例子，不惟教材，力圖出手其外，舉一反三，觸類旁通。要精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，提煉出簡(jiǎn)練而有效的教學(xué)主線，層層推進(jìn)。每位教師，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之前，必須全面了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要，有的放矢地進(jìn)行備課。備課時(shí)要精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，做到講練結(jié)合，分層練習(xí)，讓學(xué)有不同層次的學(xué)生都有收獲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、上課。校長(zhǎng)提出：我們的教學(xué)理念是“打造激情校園”，那我們教師在上課的時(shí)候，“需打造富有激情的課堂”，激情在哪里？這就需要我們?cè)谡n堂上如何引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生參與其中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一是要提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)安排；二是要提高教學(xué)成績(jī)的有效性，建立民主、平等的師生關(guān)系，積極創(chuàng)造和諧激情的課堂氛圍，增強(qiáng)師生之間的

互動(dòng)，三是要提高教學(xué)手段的有效性，多媒體和教具等教學(xué)手段的應(yīng)用，要用在該用之處，使其真正起到輔助教學(xué)的作用；四是提高問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性。五是關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。

4、作業(yè)的布置與批改。精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，不加重學(xué)生課堂負(fù)擔(dān)，注重聯(lián)系生活，貼近學(xué)生身邊，提高學(xué)生各方面的能力。作業(yè)批改講究及時(shí)，認(rèn)真批改、做到批改有方。經(jīng)常使用激動(dòng)性語(yǔ)言標(biāo)注在作業(yè)本上，以便提醒學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。并講究有錯(cuò)必改的良好行為習(xí)慣。

5、考試。要求每單元進(jìn)行完整的測(cè)試，選取試卷時(shí)，盡量避免難題、異題、怪題。測(cè)試前，年級(jí)組內(nèi)共同研究命題，體現(xiàn)課標(biāo)精神，確保試題的信度和效度。

二、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部門規(guī)定的作息時(shí)間，不擅自延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，“開(kāi)齊、上足、教好”一節(jié)課。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和考試次數(shù)，忌絕題海戰(zhàn)術(shù)，控制家庭作業(yè)量。

4、對(duì)測(cè)試要把關(guān)，測(cè)試后要作質(zhì)量分析，找出成功與不足。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究

1、積極開(kāi)展主題研修活動(dòng)，全體老師要切實(shí)提高自身素養(yǎng)，相互切磋，共同提高，大力促進(jìn)有效教學(xué)的有效實(shí)施。

2、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以骨干老師示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步；以“青藍(lán)工程”為主要研究活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)做到“人員、地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容”四落實(shí)。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，新課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)等。

2、所有教師要積極撰寫教學(xué)論文、踴躍參加各級(jí)各類的論文活動(dòng)。

老師們，新學(xué)期開(kāi)始了，我們將一如既往，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)，再為我們學(xué)校爭(zhēng)先添彩。

周次 活動(dòng)內(nèi)容1、2、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。召開(kāi)全體數(shù)學(xué)教師會(huì)議，部署本學(xué)期數(shù)學(xué)教第二周 學(xué)工作。

3、新學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。第四周 第六周 第八周 第十周 第十二周 第十四周 名師、骨干教師示范課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) “青藍(lán)工程”匯報(bào)課，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) “有效上課”教研培訓(xùn) “如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)”研討活動(dòng) 主題研修匯報(bào)課，聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

1、數(shù)學(xué)綜合能力抽查及質(zhì)量分析

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、“有效上課” 教研培訓(xùn) 第十六周1、2、期末復(fù)習(xí)計(jì)、教學(xué)工作總結(jié)

第二篇：第四小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第四小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課： 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因

素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。

7、本學(xué)期每位教師下載課件不少于20課時(shí)，自制課件不少于10課時(shí)。

四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體數(shù)學(xué)組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

涇源三小數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2014-2015學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、工作目標(biāo)：

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)研討平臺(tái)。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、扎實(shí)開(kāi)展“高效課堂”實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、具體措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)“高效”精神，以“高效課堂”為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇。

（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)為我組的學(xué)科帶頭人。

四、開(kāi)展校本培訓(xùn)

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

（2）

九、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課，本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。

4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

五、工作安排：

第一周 ：制定各種計(jì)劃 指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材

第二周 ：完善各種計(jì)劃 學(xué)習(xí)課標(biāo) 高效課堂培訓(xùn)

第三周 ：觀看高效課堂實(shí)錄 學(xué)習(xí)課標(biāo) 高效課堂研討

第四周 ：開(kāi)展高效課堂教學(xué)調(diào)研，診斷教學(xué)問(wèn)題

六（2）班 一（2）班數(shù)學(xué)展示課 高效課堂培訓(xùn)

第五周 ：設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案（課題隨時(shí)制定）

第六周：國(guó)慶放假

第七周 ：常規(guī)抽查

課題研討：如何有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

第八周 ：六年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課 第九周 ：五年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課 抽測(cè)

第十周 ：三年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課 常規(guī)檢查

第十一周 ：期中測(cè)試

第十二周 ：四年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課

研討課題：如何有效的進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

第十三周 ：一年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課

數(shù)學(xué)速算比賽

第十四周 ：常規(guī)抽查 經(jīng)驗(yàn)交流：“高效課堂之我見(jiàn)” 第十五周 ：二年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課 抽測(cè)

第十六周 ：研討課題：如何有效的進(jìn)行“對(duì)學(xué)”

第十七周 : 研討課題：如何有效的進(jìn)行“群學(xué)”

第十八周 ：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

第十九周 ：撰寫教育教學(xué)論文

第二十周 總結(jié) ：期末考試

第四篇：2017小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2017小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃