第一篇：籃球活動(dòng)實(shí)施方案

央隆鄉(xiāng)中心民族寄校教職工籃球

比賽實(shí)施方案

為了豐富我校教職工的校園文化生活，提高教師的身體素質(zhì)和積極性,特安排籃球比賽活動(dòng)，活動(dòng)安排如下: 一．比賽日期與地點(diǎn)

時(shí)間：2014年4月20日開始（根據(jù)天氣情況；如有調(diào)整另行通知）。

地點(diǎn)：學(xué)?；@球場。

二．活動(dòng)方式

我校共有教職工24人（女教師9人，男教師15人）。分為三個(gè)組，按抓鬮進(jìn)行分組。每個(gè)組女教師3人，男教師5人.三．比賽規(guī)則

1．比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。2．比賽采用上下半場制，每半場的比賽時(shí)間為二十分鐘，中場休息五分鐘.3.兩組比賽時(shí)，其他的一組擔(dān)當(dāng)裁判和計(jì)時(shí)員。4每組比賽時(shí)上場人數(shù)為3男2女。

四．活動(dòng)組織

1．組織部門：央隆鄉(xiāng)民族寄校工會 2．比賽裁判：冶俊亮 馬全榮 3．比賽計(jì)分、計(jì)時(shí)：尤慧英、宋秀英。

五．比賽注意事項(xiàng) 1．本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的；一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則，文明比賽。

2．各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明，如無故遲到5分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對方勝。

六．獎(jiǎng)勵(lì)

1．第一名 500元 2．第二名300元

3、第三名100元

央隆鄉(xiāng)民族寄校工會

2014年4月17日篇二：趣味籃球比賽實(shí)施方案

沙河二中籃球趣味活動(dòng)實(shí)施方案

為了豐富學(xué)生課余生活，更好地提高同學(xué)們對體育的熱愛，促進(jìn)同學(xué)們之間更好地感情交流，提高隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)意識，建設(shè)更好的校園文化，學(xué)校決定在本周五（11月8日）下午第三節(jié)舉辦趣味籃球比賽。

活動(dòng)具體方案如下：

一、活動(dòng)主題：建設(shè)校園文化，豐富校園生活

二、活動(dòng)目的：提高當(dāng)代中學(xué)生對體育的熱愛，提高當(dāng)代中學(xué)生自身的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識

三、活動(dòng)形式：趣味競賽

四、活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場

五、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月8日

六、活動(dòng)對象：全體學(xué)生

七、活動(dòng)規(guī)則

第一項(xiàng)：籃球蹦蹦跳

1、比賽時(shí)每班派3男3女參賽，每邊各一排；

2、參賽者將籃球夾在膝蓋內(nèi)側(cè)；

3、當(dāng)計(jì)時(shí)員哨響后，參賽者必須以走或蹦的方式將籃球從球場邊線一側(cè)運(yùn)到另一側(cè)，換人后再蹦回起點(diǎn)，即往返一次；

4、中途若籃球掉下，可用手撿起夾于膝蓋，繼續(xù)比賽，比賽過程中籃球必須處于膝蓋內(nèi)側(cè)處；

5、計(jì)時(shí)員（裁判）記下每個(gè)組完成（往返一次）時(shí)間；最終統(tǒng)計(jì)每班總用時(shí)，按時(shí)間多少分別記1、2、3、4、5、6分，若時(shí)間相同，計(jì)分也一致。

6、違反規(guī)則的加10秒/次。

第二項(xiàng)：同心協(xié)力

1、每班選出8位選手參賽，男女各4人；

2、兩名隊(duì)員背靠背把球夾住，將球運(yùn)送到籃球場邊線一側(cè)運(yùn)到另一側(cè)，換人后再運(yùn)回起點(diǎn)，即往返一次；

3、中途若籃球掉下，可用手撿起夾于背部，回到籃球掉落點(diǎn)繼續(xù)比賽，比賽過程中籃球必須處于兩名隊(duì)員背部期間不能用手觸碰球。

4、計(jì)時(shí)員（裁判）記錄每組完成（往返一次）時(shí)間，最終統(tǒng)計(jì)每班總用時(shí)，按時(shí)間多少分別記1、2、3、4、5、6分，若時(shí)間相同，計(jì)分也一致。

6、違反規(guī)則的加10秒/次。

第三項(xiàng)：定點(diǎn)投籃

1、每班選出5人參賽，男女不限；

2、參賽人在指定投籃點(diǎn)投球，每人投2次，總用時(shí)不得超過30秒；

3、每投進(jìn)一球，得一分；

4、計(jì)分員（裁判）記錄個(gè)人和班級得分；

5、超時(shí)每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超時(shí)。

沙河二中籃球趣味活動(dòng)總結(jié) 11月8日下午第三節(jié)舉辦趣味籃球比賽如期舉行，本次活動(dòng)共進(jìn)行了三項(xiàng)趣味活動(dòng)：籃球蹦蹦跳、同心協(xié)力運(yùn)球、定點(diǎn)投籃。

第一項(xiàng)籃球蹦蹦跳。每個(gè)班級6名同學(xué)參賽，3男3女。隨著哨音響起，比賽開始。各班級第一名選手出發(fā)了，他們雙腿夾球，一蹦一蹦直奔中點(diǎn)，開始還算正常，漸漸地出現(xiàn)了掉球現(xiàn)象，可見難度還是有。旁邊的同學(xué)大聲喊加油，為自己班級的選手吶喊助威。掉球的手腳利索，撿起球繼續(xù)比賽。第一名選手到了終點(diǎn)，第二名馬上出發(fā)，各班級爭先恐后，場面熱烈。

第二項(xiàng)同心協(xié)力來運(yùn)球。各班派出4組隊(duì)員比賽，4男4女各組成兩兩小組。比賽開始了，各班級第一組選手，上演“螃蟹走”，兩背之間夾著球快速移動(dòng)，很快同學(xué)們找到規(guī)律，兩人一起跳著走，速度明顯提高。本項(xiàng)活動(dòng)既是考驗(yàn)速度也是考驗(yàn)合作能力，同組隊(duì)員必須協(xié)調(diào)一致才能完成比賽。

第三個(gè)項(xiàng)目是定點(diǎn)投籃。每個(gè)班級10人，一人投5次。雖然沒有前面的比賽激烈，但是引起的關(guān)注度并不比前面的少。選手沒進(jìn)一球或者沒有進(jìn)球，都會引起旁觀者的贊賞聲或者遺憾聲。

很快一節(jié)課的時(shí)間到了，同學(xué)們意猶未盡的離開了操場，本次比賽進(jìn)行的很成功，獲得了學(xué)生們的歡迎。篇三：籃球活動(dòng)實(shí)施方案

徂徠二中籃球活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習(xí)慣的要求。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，從而確立了特色體育項(xiàng)目——籃球運(yùn)動(dòng)為我校的特色教育內(nèi)容。為此，特制訂學(xué)?；@球體育特色項(xiàng)目組織實(shí)施方案。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、認(rèn)真進(jìn)行以籃球?yàn)橹行牡捏w育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人學(xué)會打籃球、班班擁有籃球隊(duì)、年年舉行籃球賽。

3、積極開展籃球特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)對籃球運(yùn)動(dòng)開展的管理和扶持力度

1、成立籃球體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)校籃球工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)?；@球體育特色項(xiàng)目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

2、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的籃球運(yùn)動(dòng)管理制度，保證學(xué)?；@球體育特色項(xiàng)目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。

3、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展籃球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時(shí)修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動(dòng)；及時(shí)添置其它常用體育器材，如籃網(wǎng)、比賽用球，以保證籃球運(yùn)動(dòng)的正常開展。

5、學(xué)校統(tǒng)籌解決?；@球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。

（二）做好籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作

1、抓普及。高年級各班成立 6 — 10 人的籃球運(yùn)動(dòng)小組，每小組有一個(gè)以上籃球（學(xué)生自備），利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。

2、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、其他活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行籃球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將興趣活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以籃球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)

（三）舉行班級之間的籃球比賽和籃球特色周

1、為了給學(xué)校增添更濃的籃球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，每年的校學(xué)生籃球賽采用聯(lián)賽的形式，由八、九年級各班組織訓(xùn)練參加比賽的項(xiàng)目為五對五全場比賽；

六、七年級比賽的項(xiàng)目為三對三半場比賽。

2、為了突顯學(xué)?；@球教育活動(dòng)，展示學(xué)?；@球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動(dòng)。如學(xué)生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。以促進(jìn)學(xué)?；@球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

（四）努力提高?；@球隊(duì)的素質(zhì)和競技水平

1、學(xué)校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動(dòng)時(shí)間開展訓(xùn)練，每周訓(xùn)練時(shí)間不少于3課時(shí)，嚴(yán)格管理規(guī)范訓(xùn)練，從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實(shí)到?；@球隊(duì)中。

2、學(xué)校成立男、女籃球隊(duì)，每周堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，做好訓(xùn)練記錄，及時(shí)探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動(dòng)員檔案，保證資料的完整性。

3、搞好學(xué)?；@球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，成立學(xué)?；@球二隊(duì)，主要由六、七年級的學(xué)生組成。著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入?；@球一隊(duì)做好準(zhǔn)備。

4、?；@球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊(duì)隊(duì)員，學(xué)校積極做好學(xué)生的思想工作。對于選上無故不參加者取消三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員的評選資格，取消參加?；@球聯(lián)賽的資格。

5、從生源入手提高籃球隊(duì)伍實(shí)力。

6、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。

（五）開展籃球運(yùn)動(dòng)的教育科研活動(dòng)促進(jìn)特色創(chuàng)建工作

1、鼓勵(lì)全校教師開展籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng)，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報(bào)籃球科研課題，推動(dòng)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展。

2、嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。篇四：趣味籃球活動(dòng)實(shí)施方案

趣味籃球活動(dòng)實(shí)施方案

河南大學(xué)自行車協(xié)會

為了豐富協(xié)會成員課余生活，更好地提高協(xié)會成員的身體素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們之間更好地感情交流，提高隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)意識，建設(shè)更好的協(xié)會風(fēng)氣，河南大學(xué)自行車協(xié)會將于2012年11月15日舉辦趣味籃球比賽活動(dòng)。

活動(dòng)具體方案如下：

一、活動(dòng)主題：建設(shè)協(xié)會文化，豐富協(xié)會生活。

二、活動(dòng)目的：提高協(xié)會成員的身體素質(zhì)，提高隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)意識。

三、活動(dòng)形式：籃球競賽

四、活動(dòng)地點(diǎn)：金明校區(qū)東籃球場（老球場）

五、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月15日 周四下午

六、活動(dòng)對象：河南大學(xué)自行車協(xié)會會員

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、星期四中午（12點(diǎn)以前）攜帶會旗到老球場占場地（吳杰負(fù)責(zé)）

2、器材準(zhǔn)備：三個(gè)哨子，至少兩個(gè)籃球，水（范偉強(qiáng)負(fù)責(zé)）。

3、藥品準(zhǔn)備：跌打損傷相關(guān)，皮膚擦傷的傷口處理相關(guān)（蘇彥文負(fù)責(zé)）。

4、場邊記錄、參賽名單確定（高晨曦負(fù)責(zé)）

八、比賽規(guī)則：

趣味賽（下午3點(diǎn)整開始）1.采取三男一女混合比賽； 2.當(dāng)男運(yùn)動(dòng)員持球時(shí)，對方運(yùn)動(dòng)員可以對其實(shí)施防守、斷球、封蓋、搶球等，是否犯規(guī)由裁判掌控；

3.對男運(yùn)動(dòng)員要求和正常比賽規(guī)則要求一樣； 4.當(dāng)女運(yùn)動(dòng)員持球時(shí)，男運(yùn)動(dòng)員可以對其防守，是否犯規(guī)由裁判掌控(由于是趣味性比賽，所以對女運(yùn)動(dòng)員要求比較寬松);5.每場比賽分為上下兩個(gè)半場，上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘； 6.本次比賽重在參與，突出的是其娛樂性與趣味性 正式賽（下午4點(diǎn)整開始）

比賽規(guī)則以國際規(guī)則為準(zhǔn)

比賽分四節(jié)，每節(jié)十分鐘，休息2分鐘，中場休息5分鐘，不吹防守三秒，吹進(jìn)攻三秒。

九、活動(dòng)安全：比賽中應(yīng)以安全為重，貴在參與，希望比賽成員動(dòng)作切勿過大，不要傷了和氣。

十、活動(dòng)總結(jié)：由辦公室負(fù)責(zé) 篇五：三人制籃球賽活動(dòng)實(shí)施方案 2010年邯鄲市青年三人制籃球賽活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂 展現(xiàn)青春激情

二、主辦單位

共青團(tuán)邯鄲市委

三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

2010年7月14日——7月21日，邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)籃球場

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)若干名、頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

五、賽制安排

本次比賽采取單循環(huán)賽制。

六、競賽規(guī)程（附2）

七、具體實(shí)施

（一）報(bào)名 報(bào)名參賽隊(duì)伍一覽表（附1）

（二）召開領(lǐng)隊(duì)會、抽簽（7月13日上午）

（三）正式比賽（7月14日—7月18日）

（四）閉幕式

1、時(shí)間：7月21日（擬定）

2、地點(diǎn)：邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)籃球場

3、參加人員：市領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員、各獲獎(jiǎng)球隊(duì)隊(duì)員

4、程序：公布比賽結(jié)果；頒獎(jiǎng)；市領(lǐng)導(dǎo)講話；主辦單位領(lǐng)導(dǎo)宣布閉幕。

附2：

2010年邯鄲市青年三人制籃球賽競賽規(guī)則

一、場地和器材

第1條 1-1場地：標(biāo)準(zhǔn)的半個(gè)籃球場地（14米*15米）。1-2籃圈：籃圈水平面距地面3.05米 1-3比賽用球：7號球（圓周在75-78厘米、重量在567-650克的球）

二、工作人員及職責(zé)

第2條

2-1比賽設(shè)2名裁判員、1名記錄員和1名計(jì)時(shí)員。2-2裁判員與記錄員著裝一致，但其顏色款式應(yīng)區(qū)別于運(yùn)動(dòng)員。2-3裁判員是比賽中的執(zhí)法宣判人員，兩名裁判員執(zhí)法出現(xiàn)宣判不一時(shí)，經(jīng)協(xié)商后仍不能確定，則按《籃球規(guī)則》中42條特殊情況處理。2-4無計(jì)時(shí)員時(shí)，記錄員兼管計(jì)時(shí)、20秒時(shí)、暫停及停表時(shí)，記錄兩隊(duì)累積的分?jǐn)?shù)（包括投籃和罰籃的得分）、全隊(duì)及個(gè)人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時(shí)間，并按規(guī)則要求宣布比賽進(jìn)行的時(shí)間和比分。有計(jì)時(shí)員時(shí)，負(fù)責(zé)計(jì)20秒違例。

三、規(guī)則

除本規(guī)則明確規(guī)定外，其他一律按中國籃球協(xié)會審定的最新

《籃球規(guī)則》執(zhí)行。

第3條

3-1比賽雙方報(bào)名為4-6人，上場隊(duì)員為3人。3-2每場比賽分上下半時(shí)，每半場15分鐘。3-3每隊(duì)各有一次暫停，時(shí)間為20秒。比賽中除在罰球、暫停、球員受傷及比賽結(jié)束等情況下停止計(jì)時(shí)表外，其余情況均不停表。比賽雙方均不得通過各種手段有意拖延比賽時(shí)間，否則裁判員將予以判罰。

第4條 比賽開始

4-1雙方以擲硬幣的形式確定擲界外球。4-2某隊(duì)獲得球權(quán)后，在以后比賽中都采用球權(quán)交替擁有規(guī)則。4-3比賽開始，在擲界外球區(qū)域擲球入場，球被場上隊(duì)員觸及時(shí)比賽開始并開動(dòng)計(jì)時(shí)表。4-4如果某一球隊(duì)在場上準(zhǔn)備比賽的隊(duì)員不足2名（不包括2人），比賽不能開始或繼續(xù)開始比賽時(shí)，在預(yù)定比賽時(shí)間開始后3分鐘或即刻，球隊(duì)不能到場或不足2名隊(duì)員入場開始比賽，則該球隊(duì)被判因棄權(quán)而告負(fù)。

第5條 攻守轉(zhuǎn)換、擲球入界 5-1每次投籃命中后，都由對方擲界外球。5-2所有交換發(fā)球權(quán)的情況（如違例、界外球及投籃命中后），均為死球，在發(fā)球區(qū)處擲界外球繼續(xù)比賽。在這些情況下，發(fā)球前，必須由裁判員遞交球。5-3守方隊(duì)員斷球或搶到籃板球后，必須將球運(yùn)（傳）出三

分線外（持球隊(duì)員必須雙腳踏在三分線外），才可以組織進(jìn)攻，否則判為進(jìn)攻違例。

凡在本條攻守轉(zhuǎn)換中出現(xiàn)的違例，裁判員的手勢為：兩手前臂交叉于臉前，以示違例，交換擲界外球權(quán)。

第6條

6-1 24秒違例的規(guī)則改為20秒。6-2比賽中，隊(duì)員個(gè)人技術(shù)犯規(guī)和侵入犯規(guī)累計(jì)達(dá)三次將被罰出場。6-3每隊(duì)累記犯規(guī)達(dá)6次后，該隊(duì)以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行1次罰球。6-4在2分投籃區(qū)投籃投中得1分，在3分投籃區(qū)投籃得中得2分。如對正在做投籃動(dòng)作的隊(duì)員犯規(guī)如投中不加罰，不中由被侵犯的隊(duì)員依據(jù)規(guī)則1次罰球。一般犯規(guī)，被侵犯方不再罰球，直接取得控球權(quán)。6-5隊(duì)員技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)、隊(duì)員取消比賽資格和教練員（場外隊(duì)員）技術(shù)犯規(guī)均是2次罰球和1次擲界外球；即無論罰球中與否，均擁有1次擲界外球權(quán)。6-6如果犯規(guī)嚴(yán)重，大會有權(quán)利取消犯規(guī)參賽隊(duì)比賽資格。如果在比賽中出現(xiàn)打架等不理智行為，取消該隊(duì)比賽資格。

第7條 替換

7-1只能在比賽計(jì)時(shí)鐘停止的情況下替換隊(duì)員，替換時(shí)需經(jīng)記錄臺告知裁判方可換人 7-2如出現(xiàn)隊(duì)員受傷流血須立即替換，受傷隊(duì)員進(jìn)行緊急處理后，須經(jīng)裁判員檢查無妨礙后，方可允許作為替換隊(duì)員。7-3被罰出場的隊(duì)員任何情況下不得再重新替換上場。

第8條 暫停

每場比賽，每隊(duì)可以請求暫停1次，暫停時(shí)間為20秒。暫停時(shí)可以替換隊(duì)員。

第9條 勝負(fù)和得分相等

比賽時(shí)間終止，以得分多者為勝方。勝利方得2分，失利方得0分。如雙方比分相同，不再加時(shí)比賽，雙方各得1分。如出現(xiàn)棄權(quán)比賽，棄權(quán)方得0分，比分為0:5。出現(xiàn)積分相等時(shí)，按所有比賽得失分率進(jìn)行排名。

第10條 其它規(guī)則

10-1比賽中，隊(duì)長是場上唯一發(fā)言人。10-2比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。10-3所有參賽隊(duì)首場比賽須按比賽時(shí)間表進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)在賽前20分鐘到達(dá)檢錄臺進(jìn)行檢錄，在賽前5分鐘到達(dá)指定場地并向當(dāng)值裁判員檢錄。比賽開始5分鐘后未到場或到場人數(shù)少于3人，視為棄權(quán)。

四、本規(guī)則最終解釋權(quán)歸2010年邯鄲市青年三人制籃球賽賽事組委會。

第二篇：關(guān)于幼兒籃球?qū)嵤┓桨?/a>

關(guān)于幼兒籃球?qū)嵤┓桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒體育活動(dòng)要努力促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，體質(zhì)的增強(qiáng)，培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)，滿足幼兒多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

二、教育目標(biāo)

（1）以籃球?yàn)榛A(chǔ)：在幼兒階段，對幼兒進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，一方面能增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)和其他各器官的功能（因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)依賴于準(zhǔn)確的傳、接、投、運(yùn)以及起動(dòng)、快跑、轉(zhuǎn)身和急停 等動(dòng)作技術(shù)水平的高低），另一方面也能夠彌補(bǔ)幼兒園體育鍛煉中注重發(fā)展下肢而忽視上肢動(dòng)作的不足，從而進(jìn)一步促進(jìn)孩子的全面發(fā)展?；@球運(yùn)動(dòng)即是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇,其所涉運(yùn)動(dòng)技能的多樣性與所包含的多重教育價(jià)值,都值得在幼兒園體育教育中予以嘗試和推廣。

（2）以幼兒身體基本：在幼兒園體育教育實(shí)踐中,我們必須始終堅(jiān)持以健身為主、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的方針,注意通過豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)與游戲培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新、競爭、合作的意識與能力,促進(jìn)其自尊心、自信心及抗挫折能力的發(fā)展。這就要求幼兒園教師要善于設(shè)計(jì)和組織具有基礎(chǔ)性、興趣性、科學(xué)性和綜合性的幼兒體育活動(dòng),能夠?yàn)橛變禾峁╁憻捙?、走、跑、跳、投等多方面運(yùn)動(dòng)技能的機(jī)會,同時(shí)實(shí)現(xiàn)健身、啟智、育德、培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)性等多方面的教育目標(biāo)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

四、具體實(shí)施方案

小班：針對剛?cè)雸@的小班幼兒來說，二月份到七月份，老師可組織幼兒玩一些關(guān)于有趣的游戲，比如滾球，拋球，這些游戲都會培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。七月份后，老師要用“示范法”的形式教幼兒正確的拍球方法，首先練的都是拍高球。拍高球的動(dòng)作要領(lǐng)以上已經(jīng)講過，關(guān)鍵是如何能讓幼兒掌握這種方法，用這種方法把動(dòng)作技能練的更好。首先讓幼兒在拍的過程中站在自己的位置不動(dòng)，保持球不會亂跑就好，老師指導(dǎo)幼兒在拍的過程中要慢，特別針對力量弱的幼兒，拍好每一個(gè)球，不求快，幼兒能達(dá)到這點(diǎn)就算是完成目標(biāo)了。到了第二學(xué)期，對于幼兒的要求要加大，左右手拍球和雙手交替拍球。口令數(shù)拍：練習(xí)時(shí)老師先用口令的方式進(jìn)行教學(xué)，有節(jié)奏的1 2 3 4 5 6 7 8，按著8拍的節(jié)奏練習(xí)拍球，每次球落地與地面接觸時(shí)開始數(shù)拍，接觸一次數(shù)一拍；“音樂數(shù)拍”，老師可選擇一首非常有動(dòng)感節(jié)奏的音樂，幼兒結(jié)合音樂，跟著音樂里的節(jié)奏拍球。在拍球的過程中，幼兒的身體亦可跟著音樂抖動(dòng)，在練習(xí)身體抖動(dòng)之前，要不聽音樂的練習(xí)。身體抖動(dòng)練習(xí)方法：每次數(shù)拍時(shí)只要膝蓋上下彎曲，連貫幼兒上身的抖動(dòng)，原地的左右手和雙手交替都用此方法來練習(xí)。

中班：經(jīng)過小班一年的練習(xí)，中班幼兒就可以練習(xí)拍高球走動(dòng)了。拍球走分為右手拍高球走、左手拍高球走、雙手交替拍高球走。

說到拍球走，有很多人就很迷惑，拍高球走不就是運(yùn)球，為什么在幼兒園運(yùn)球叫拍高球走，不叫運(yùn)球呢？這樣理解很正常，也沒有什么不對，在籃球運(yùn)動(dòng)的課程里面，運(yùn)球是專業(yè)的用詞，但對于幼兒角度來講，運(yùn)球這個(gè)含義他們還不理解。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)小，在幼兒園我們只能說他們更懂的詞來詮釋。

到了中班年齡，幼兒就可以練習(xí)拍高球走了。在練習(xí)的過程中可以采用兩種方法來練習(xí)。第一，集體分散練習(xí)，在一個(gè)空曠舒適的地面上，不管是那個(gè)幼兒都愿意拍著隨意的走動(dòng)，開始練習(xí)時(shí)不要要求幼兒一定要走的多好，讓幼兒盡情的玩耍。第二種方法是分組練習(xí)，通過老師的示范動(dòng)作，幼兒完全有能力的模仿該動(dòng)作進(jìn)行拍高球走的練習(xí)。拍高球走的練習(xí)方法，a：右手拍球高球走：球持于胸前，右手放在球的上面，左手托住球，剛開始練習(xí)時(shí)幼兒不要太快，走一步拍一次，根據(jù)自身身體的協(xié)調(diào)性習(xí)慣的拍高球，每次拍球的高度不高于胸前，到肚子的高最佳，練習(xí)時(shí)用直線方法練習(xí)，多次練習(xí)練習(xí)拍高球走直線；b：左手拍高球走，同右手拍高球的方法一樣，由于更多幼兒更習(xí)慣于右手拿球，因此在練習(xí)的過程中，左手要練習(xí)的更多；c：雙手交替拍高球走，在這個(gè)練習(xí)的過程，要經(jīng)過雙手的交換拍球，針對中班剛學(xué)的幼兒會有點(diǎn)難度，在練習(xí)的過程中指導(dǎo)幼兒走的步伐不要太大，慢點(diǎn)拍好每一個(gè)球就可。

大班：到了大班，幼兒已經(jīng)掌握了一定的基本技能，對于籃球已經(jīng)有了不一樣的意識?；@球表演一般在第一學(xué)期末和第二學(xué)期，籃球表演對于幼兒來說也是一種歷練的過程。一個(gè)籃球表演活動(dòng)包括了隊(duì)形、音樂、技能，集中了幼兒所有的優(yōu)點(diǎn)，因此如果在幼兒園進(jìn)行一場幼兒的籃球表演也是非常不簡單的。

幼兒籃球表演的練習(xí)方法可分為幾個(gè)步驟練習(xí)。第一、讓幼兒掌握相應(yīng)的技能，也就是說，在指定一個(gè)籃球節(jié)目里，幼兒必須熟練相應(yīng)的基本技能，必要經(jīng)歷過一斷時(shí)間相應(yīng)的訓(xùn)練，包括中班所學(xué)內(nèi)容都會有包含在里面。一場好看的幼兒籃球表演，它里面必須包含了一定技能技巧，而這些技能技巧需要幼兒不斷個(gè)體練習(xí)與整體練習(xí)成形，而且還要加以鞏固和熟悉，這是表演的最基本條件；第二、逐個(gè)練習(xí)動(dòng)作，一場表演下來，中間需要很多細(xì)膩的動(dòng)作，因此老師在教的過程當(dāng)中一定要針對每個(gè)幼兒，尤其是能力差些的幼兒，特別指導(dǎo)，特別練習(xí)，練習(xí)過程中針對每一個(gè)動(dòng)作都要整齊、完美；第三、熟悉音樂，在沒有老師的指導(dǎo)，完全需要幼兒聽音樂來做動(dòng)作，哪一段音樂是多少拍，應(yīng)該做什么動(dòng)作，每一段音樂都需幼兒去理解和熟悉；第四：結(jié)合音樂和動(dòng)作練習(xí)，因?yàn)橐粓龌@球表演包含了許多不同的動(dòng)作和技能，所以在選擇音樂上會有不同，而且形式多樣化，不同的動(dòng)作陪襯了不同的音樂，熟悉音樂，掌握了動(dòng)作，才能形成一個(gè)完整而炫麗的籃球表演。

第三篇：關(guān)于幼兒籃球?qū)嵤┓桨?/a>

關(guān)于幼兒籃球?qū)嵤┓桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒體育活動(dòng)要努力促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，體質(zhì)的增強(qiáng)，培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)，滿足幼兒多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

二、教育目標(biāo)

（1）以籃球?yàn)榛A(chǔ)：在幼兒階段，對幼兒進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，一方面能增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)和其他各器官的功能（因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)依賴于準(zhǔn)確的傳、接、投、運(yùn)以及起動(dòng)、快跑、轉(zhuǎn)身和急停

等動(dòng)作技術(shù)水平的高低），另一方面也能夠彌補(bǔ)幼兒園體育鍛煉中注重發(fā)展下肢而忽視上肢動(dòng)作的不足，從而進(jìn)一步促進(jìn)孩子的全面發(fā)展?；@球運(yùn)動(dòng)即是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇,其所涉運(yùn)動(dòng)技能的多樣性與所包含的多重教育價(jià)值,都值得在幼兒園體育教育中予以嘗試和推廣。

（2）

以幼兒身體基本：在幼兒園體育教育實(shí)踐中,我們必須始終堅(jiān)持以健身為主、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的方針,注意通過豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)與游戲培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新、競爭、合作的意識與能力,促進(jìn)其自尊心、自信心及抗挫折能力的發(fā)展。這就要求幼兒園教師要善于設(shè)計(jì)和組織具有基礎(chǔ)性、興趣性、科學(xué)性和綜合性的幼兒體育活動(dòng),能夠?yàn)橛變禾峁╁憻捙?、走、跑、跳、投等多方面運(yùn)動(dòng)技能的機(jī)會,同時(shí)實(shí)現(xiàn)健身、啟智、育德、培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)性等多方面的教育目標(biāo)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

四、具體實(shí)施方案

小班：針對剛?cè)雸@的小班幼兒來說，二月份到七月份，老師可組織幼兒玩一些關(guān)于有趣的游戲，比如滾球，拋球，這些游戲都會培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。七月份后，老師要用“示范法”的形式教幼兒正確的拍球方法，首先練的都是拍高球。拍高球的動(dòng)作要領(lǐng)以上已經(jīng)講過，關(guān)鍵是如何能讓幼兒掌握這種方法，用這種方法把動(dòng)作技能練的更好。首先讓幼兒在拍的過程中站在自己的位置不動(dòng)，保持球不會亂跑就好，老師指導(dǎo)幼兒在拍的過程中要慢，特別針對力量弱的幼兒，拍好每一個(gè)球，不求快，幼兒能達(dá)到這點(diǎn)就算是完成目標(biāo)了。到了第二學(xué)期，對于幼兒的要求要加大，左右手拍球和雙手交替拍球?？诹顢?shù)拍：練習(xí)時(shí)老師先用口令的方式進(jìn)行教學(xué)，有節(jié)奏的1

8，按著8拍的節(jié)奏練習(xí)拍球，每次球落地與地面接觸時(shí)開始數(shù)拍，接觸一次數(shù)一拍；“音樂數(shù)拍”，老師可選擇一首非常有動(dòng)感節(jié)奏的音樂，幼兒結(jié)合音樂，跟著音樂里的節(jié)奏拍球。在拍球的過程中，幼兒的身體亦可跟著音樂抖動(dòng)，在練習(xí)身體抖動(dòng)之前，要不聽音樂的練習(xí)。身體抖動(dòng)練習(xí)方法：每次數(shù)拍時(shí)只要膝蓋上下彎曲，連貫幼兒上身的抖動(dòng)，原地的左右手和雙手交替都用此方法來練習(xí)。

中班：經(jīng)過小班一年的練習(xí)，中班幼兒就可以練習(xí)拍高球走動(dòng)了。拍球走分為右手拍高球走、左手拍高球走、雙手交替拍高球走。

說到拍球走，有很多人就很迷惑，拍高球走不就是運(yùn)球，為什么在幼兒園運(yùn)球叫拍高球走，不叫運(yùn)球呢？這樣理解很正常，也沒有什么不對，在籃球運(yùn)動(dòng)的課程里面，運(yùn)球是專業(yè)的用詞，但對于幼兒角度來講，運(yùn)球這個(gè)含義他們還不理解。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)小，在幼兒園我們只能說他們更懂的詞來詮釋。

到了中班年齡，幼兒就可以練習(xí)拍高球走了。在練習(xí)的過程中可以采用兩種方法來練習(xí)。第一，集體分散練習(xí)，在一個(gè)空曠舒適的地面上，不管是那個(gè)幼兒都愿意拍著隨意的走動(dòng)，開始練習(xí)時(shí)不要要求幼兒一定要走的多好，讓幼兒盡情的玩耍。第二種方法是分組練習(xí)，通過老師的示范動(dòng)作，幼兒完全有能力的模仿該動(dòng)作進(jìn)行拍高球走的練習(xí)。拍高球走的練習(xí)方法，a：右手拍球高球走：球持于胸前，右手放在球的上面，左手托住球，剛開始練習(xí)時(shí)幼兒不要太快，走一步拍一次，根據(jù)自身身體的協(xié)調(diào)性習(xí)慣的拍高球，每次拍球的高度不高于胸前，到肚子的高最佳，練習(xí)時(shí)用直線方法練習(xí)，多次練習(xí)練習(xí)拍高球走直線；b：左手拍高球走，同右手拍高球的方法一樣，由于更多幼兒更習(xí)慣于右手拿球，因此在練習(xí)的過程中，左手要練習(xí)的更多；c：雙手交替拍高球走，在這個(gè)練習(xí)的過程，要經(jīng)過雙手的交換拍球，針對中班剛學(xué)的幼兒會有點(diǎn)難度，在練習(xí)的過程中指導(dǎo)幼兒走的步伐不要太大，慢點(diǎn)拍好每一個(gè)球就可。

大班：到了大班，幼兒已經(jīng)掌握了一定的基本技能，對于籃球已經(jīng)有了不一樣的意識。籃球表演一般在第一學(xué)期末和第二學(xué)期，籃球表演對于幼兒來說也是一種歷練的過程。一個(gè)籃球表演活動(dòng)包括了隊(duì)形、音樂、技能，集中了幼兒所有的優(yōu)點(diǎn)，因此如果在幼兒園進(jìn)行一場幼兒的籃球表演也是非常不簡單的。

幼兒籃球表演的練習(xí)方法可分為幾個(gè)步驟練習(xí)。第一、讓幼兒掌握相應(yīng)的技能，也就是說，在指定一個(gè)籃球節(jié)目里，幼兒必須熟練相應(yīng)的基本技能，必要經(jīng)歷過一斷時(shí)間相應(yīng)的訓(xùn)練，包括中班所學(xué)內(nèi)容都會有包含在里面。一場好看的幼兒籃球表演，它里面必須包含了一定技能技巧，而這些技能技巧需要幼兒不斷個(gè)體練習(xí)與整體練習(xí)成形，而且還要加以鞏固和熟悉，這是表演的最基本條件；第二、逐個(gè)練習(xí)動(dòng)作，一場表演下來，中間需要很多細(xì)膩的動(dòng)作，因此老師在教的過程當(dāng)中一定要針對每個(gè)幼兒，尤其是能力差些的幼兒，特別指導(dǎo)，特別練習(xí)，練習(xí)過程中針對每一個(gè)動(dòng)作都要整齊、完美；第三、熟悉音樂，在沒有老師的指導(dǎo)，完全需要幼兒聽音樂來做動(dòng)作，哪一段音樂是多少拍，應(yīng)該做什么動(dòng)作，每一段音樂都需幼兒去理解和熟悉；第四：結(jié)合音樂和動(dòng)作練習(xí)，因?yàn)橐粓龌@球表演包含了許多不同的動(dòng)作和技能，所以在選擇音樂上會有不同，而且形式多樣化，不同的動(dòng)作陪襯了不同的音樂，熟悉音樂，掌握了動(dòng)作，才能形成一個(gè)完整而炫麗的籃球表演。

第四篇：籃球特色學(xué)校實(shí)施方案

我校實(shí)施新課程改革以來，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展新課程實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建以德育為核心、以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本、以科技創(chuàng)新教育為特色的素質(zhì)教育辦學(xué)目標(biāo)。為打造精品，爭創(chuàng)特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，結(jié)合本校實(shí)際，我校確定籃球運(yùn)動(dòng)作為創(chuàng)建特色的突破口，堅(jiān)持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，傳承、弘揚(yáng)“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈眰鹘y(tǒng)，凸現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的“拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神”，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

一、創(chuàng)建背景

（一）、當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境

為全面提高素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會需求的新型人才，同時(shí)也給學(xué)生提供一個(gè)各展其能的平臺，結(jié)合我?，F(xiàn)有情況，進(jìn)行創(chuàng)建“籃球文化”特色辦學(xué)的大膽嘗試，達(dá)到“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡哪康?，并以籃球?yàn)辇堫^，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

（二）、創(chuàng)建優(yōu)勢

1、擁有優(yōu)美的校園環(huán)境。我校占地面積寬大，環(huán)境優(yōu)美，2009年評為廣東省綠色學(xué)校，體育設(shè)備設(shè)施齊全，有獨(dú)立運(yùn)動(dòng)區(qū)。

2、擁有較好的硬件配置。校內(nèi)1個(gè)室內(nèi)籃球場，三個(gè)室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場（其中一個(gè)燈光球場）和四個(gè)小籃球場，計(jì)劃更換高標(biāo)準(zhǔn)的籃球板，把原來的快樂體育園改建為籃球趣味園，為特色項(xiàng)目的創(chuàng)建提供了設(shè)施保障。

3、擁有深厚的體育底蘊(yùn)。我校是江門市體育特色學(xué)校，曾為恩平市舉辦籃球教學(xué)現(xiàn)場會，組織參加各種體育比賽，均獲得好成績。特別是近幾年組織老師和學(xué)生參加各級籃球比賽，成績斐然：其中2010年參加恩平市教職工籃球賽獲男子第二名，2011年參加恩平市籃球比賽，教師男隊(duì)獲第一名，教師女隊(duì)獲第三名，學(xué)生男隊(duì)獲第一名，學(xué)生女隊(duì)獲第三名。

此外，我校還培養(yǎng)出一大批的體育尖子，其中輸送了30多名籃球特長的學(xué)生。原廣東省女籃主力、現(xiàn)廣東省體育學(xué)院教練岑雅影是我校的優(yōu)秀學(xué)子。

4、擁有素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)信“教師的素質(zhì)關(guān)系著教育的品質(zhì)和人才的質(zhì)量，高質(zhì)量的教師是造就高質(zhì)量人才的前提”，我?，F(xiàn)在配備有七名體育教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，都有籃球教學(xué)方面的特長。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

（一）、長遠(yuǎn)目標(biāo)：通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，營造具有體藝特色的濃厚的校園文化環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生身心健康和實(shí)踐能力、協(xié)作精神，使學(xué)生學(xué)有特長，幫助他們學(xué)會共處、學(xué)會合作、學(xué)會競爭，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）、中期目標(biāo)：通過“籃球?qū)W校”的特色創(chuàng)建，營造具有濃厚的體育特色的校園文化環(huán)境，制定出適合特色學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制。把籃球作為學(xué)校的一種新的發(fā)展，把健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于進(jìn)取的精神融入到各科教學(xué)中和學(xué)生的生活實(shí)際中去。促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生健康成長。做到人人學(xué)會打籃球、班班擁有籃球隊(duì)、年年舉行籃球競賽周和籃球文化周活動(dòng)。

（三）、近期目標(biāo)：立足籃球特色，推進(jìn)素質(zhì)教育。把籃球教學(xué)融合到體育課中。加強(qiáng)?；@球隊(duì)、班級籃球小組的建設(shè)，根據(jù)籃球特色要求做好校園、班級的環(huán)境布置，營造積極向上的籃球氛圍。

三、創(chuàng)建“籃球文化”特色學(xué)校的途徑以及方法

（一）加強(qiáng)籃球特色創(chuàng)建的組織管理

學(xué)校成立以校長為組長，各室領(lǐng)導(dǎo)、體育教師為成員的籃球特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)籃球特色的規(guī)劃和實(shí)施。

小組成員及職務(wù)、職責(zé)和分工：

顧問：（）

組長：（），全面領(lǐng)導(dǎo)籃球特色創(chuàng)建工作

副組長：（），協(xié)調(diào)各部門工作

（），負(fù)責(zé)抓好創(chuàng)建過程中的各項(xiàng)工作

成員：

()，撰寫創(chuàng)建方案，負(fù)責(zé)具體創(chuàng)建工作

()，安排籃球特色的普及教學(xué)工作，開發(fā)籃球校本課程

()，具體負(fù)責(zé)籃球特色的后勤和經(jīng)費(fèi)保障

()負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳工作

()，負(fù)責(zé)籃球群體活動(dòng)

()，籃球總教練，具體負(fù)責(zé)籃球訓(xùn)練競技工作，開發(fā)籃球校本課程，組織編排“籃球操”

其他體育教師，具體組織籃球教學(xué)、訓(xùn)練工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建工作辦公室，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的開展，檔案資料的整理。辦公室主任由鄭長雁兼任。

（二）各項(xiàng)主題活動(dòng)安排：

1、建設(shè)以籃球運(yùn)動(dòng)為主題的校園文化，營造濃厚的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍：

（1）、成立班級籃球興趣小組，設(shè)置班級“籃球角”；

（2）、定期舉辦籃球講座，廣泛宣傳、普及籃球知識，傳授籃球技術(shù)；

（3）、通過宣傳專欄，板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播站等媒介加強(qiáng)宣傳；

（4）、校園張貼，懸掛有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳標(biāo)語，NBA、CBA等球星畫像。體育室門前的走廊為籃球明星走廊。

2、做好籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作：

（1）、抓普及。爭取家長的支持，全校學(xué)生每人自備一個(gè)籃球，低年級學(xué)生和女生為5號球，其他為6號球，各班成立 8 — 10 人的男女籃球隊(duì)，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。

（2）、抓基礎(chǔ)。利用體育課、活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行籃球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將籃球運(yùn)動(dòng)做為學(xué)校體育課的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，在課堂上教授學(xué)生正確的籃球技能，一二三年級以運(yùn)球和傳球?yàn)橹?，四五六年級則學(xué)習(xí)全面的籃球技術(shù)。為保障體育課籃球運(yùn)動(dòng)的順利實(shí)施，學(xué)校規(guī)定每周各班至少上一節(jié)籃球主題課。將課間大活動(dòng)的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以籃球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)，如30米運(yùn)球、花式運(yùn)球、定點(diǎn)投籃、三步上籃等趣味籃球。

3、開發(fā)籃球校本課程。學(xué)校將根據(jù)國家課程計(jì)劃，結(jié)合體育教育的實(shí)際設(shè)置學(xué)?；@球教育的課程，規(guī)劃學(xué)校體育課程設(shè)置時(shí)將充分考慮身體運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。（1）基礎(chǔ)型課程：介紹籃球的基本常識，以培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力和對籃球的興趣培訓(xùn)為重點(diǎn)。（2）拓展型課程：不斷地優(yōu)化拓展型課程，準(zhǔn)備開設(shè)有籃球特色的《籃球發(fā)展史》、《籃球精神》、《籃球與文化》等課程，從特色興趣班向課堂教學(xué)班滲透。（3）自編“籃球操”，讓學(xué)生在美妙的樂曲中舞動(dòng)起來，激起了對愛球的熱情。（4）把籃球與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，把籃球競技與花樣籃球結(jié)合起來，讓學(xué)生感受趣味籃球、精彩籃球、魅力籃球，更是籃球文化與文化籃球的交融與升華。

4、舉行籃球競賽周和籃球文化周:

（1）、為積極創(chuàng)建籃球特色學(xué)校，推進(jìn)學(xué)?；@球項(xiàng)目的開展，學(xué)校每年舉行一屆籃球競賽周（第一學(xué)期），學(xué)生以班級為單位參賽，分六個(gè)年級組進(jìn)行比賽。如一二年級為30米往返運(yùn)球接力、三年級為1分鐘投籃、四年級五年級為年級籃球?qū)官?、六年級為籃球運(yùn)球三步上籃等。

（2）、為營造濃厚的籃球特色氛圍，展示學(xué)校籃球特色的成果，學(xué)校每年舉行一屆籃球文化周（第二學(xué)期），開展一系列的籃球特色活動(dòng)。如籃球文化宣傳周、籃球漫畫比賽、籃球攝影比賽、學(xué)生籃球才藝展示、籃球知識講座、各類先進(jìn)表彰等。

4、加強(qiáng)籃球隊(duì)建設(shè)，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。

（1）學(xué)校成立校級男、女籃球隊(duì)，堅(jiān)持正常的訓(xùn)練，并建立運(yùn)動(dòng)員檔案，做好訓(xùn)練記錄，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

（2）建設(shè)好學(xué)?；@球隊(duì)梯隊(duì)，成立學(xué)?；@球隊(duì)二隊(duì)，主要由三、四、五年級的學(xué)生組成，著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功訓(xùn)練。

（3）邀請省市籃球明星來校指導(dǎo)交流，經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的籃球交流活動(dòng)，提高球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)素養(yǎng)。

（4）組織球隊(duì)參加各級各類籃球比賽，力爭名列前茅。

（三）、保障機(jī)制:

1、硬件建設(shè)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)校園籃球文化的環(huán)境建設(shè)，營造良好氛圍和添置活動(dòng)器材。

2、制度落實(shí)，學(xué)校建立各種訓(xùn)練制度，器材保管制度，比賽制度，獎(jiǎng)懲制度，保證特色教育的有效實(shí)施。認(rèn)真組織球隊(duì)參加各級各類籃球比賽，力爭取得優(yōu)異成績。

3、經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)校將建立特色教育專項(xiàng)資金，用于設(shè)施改善，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

4、安全保障，學(xué)校在組織訓(xùn)練的同時(shí)，抽出力量從訓(xùn)練場地、器材、訓(xùn)練手段、學(xué)生訓(xùn)練安全等方面提供有力保障，杜絕安全事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)宣傳。通過家長會、學(xué)校開放日活動(dòng)，向家長宣傳創(chuàng)建籃球特色學(xué)校的意義，展示特色成果，贏得家長的支持，同時(shí)做好創(chuàng)建宣傳輻射工作，努力爭取社區(qū)、各級領(lǐng)導(dǎo)、社會群眾的配合與幫助。

四、時(shí)間安排

第一階段：初步實(shí)施階段（2016.2——2017.8）

1、建燈光球場，制訂創(chuàng)建計(jì)劃書，組建學(xué)校男女籃球隊(duì)，并進(jìn)行訓(xùn)練。

2、召開創(chuàng)建籃球特色學(xué)校動(dòng)員大會；召開創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組會，部署具體工作。

3、各班組建男女籃球隊(duì)，大課間開展籃球活動(dòng)，單日為二、四、六年級，雙日為一、三、五年級，中段后調(diào)換。要求每生自帶一球。

4、收集籃球（包括籃球明星）的資料，做好相應(yīng)的宣傳工作。營造一個(gè)濃厚的籃球文化氛圍。

5、把原來快樂體育園改建為籃球趣味園。

6、啟動(dòng)校園籃球文化建設(shè)，舉行籃球文化周活動(dòng)，包括技巧比賽、班際籃球?qū)官悺?/p>

第二階段：全面實(shí)施階段（2017.9——2018.8）

1、全面進(jìn)行籃球文化建設(shè)，營造濃厚的籃球文化氛圍。

2、開發(fā)籃球校本課程，加強(qiáng)籃球課程教學(xué)，將“籃球精神”滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

3、舉行“籃球文化周”活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示“籃球本領(lǐng)”。

第三階段：總結(jié)推廣階段（2018.9——2019.8）

1、加強(qiáng)各級籃球隊(duì)建設(shè)，參加各級籃球比賽，力爭名列前茅。

2、積極探索籃球特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，以此提升我校辦學(xué)品位。

3、舉行對外籃球特色課展示活動(dòng)。

4、做好籃球特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)。

第五篇：白沙小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)實(shí)施方案1

2013年白沙小學(xué)第一屆中、高年級學(xué)生

籃球比賽活動(dòng)方案

一、比賽目的

為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，從而推廣“陽光體育”，堅(jiān)持每天“鍛煉一小時(shí)”的體育活動(dòng)。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及互助合作的精神。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排、文體組的組織，將在2011年十月份舉行“白沙小學(xué)第一屆中、高年級學(xué)生籃球比賽”活動(dòng)。通過此次活動(dòng)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的平臺；增進(jìn)班與班、人與人之間互相了解和溝通的機(jī)會；同時(shí)提高學(xué)生集體主義榮譽(yù)感，培育學(xué)生的凝聚力、向心力、自豪感，營造全校學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣。

二、比賽地點(diǎn)

白沙小學(xué)第二籃球場

三、比賽時(shí)間

于2011年10月17日開始預(yù)賽，2011年10月24日進(jìn)行決賽。(如有變動(dòng)另行通知)

四、參賽對象

白沙小學(xué)四至六年級男同學(xué)。

五、參賽形式

以班級為單位組織參賽，各隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練1名，運(yùn)動(dòng)員10名。此次比賽分為三個(gè)組，四年級為一個(gè)組，五年級為一個(gè)組，六年級為一個(gè)組。四年級、六年級分別分為A、B、C、D四個(gè)隊(duì)，五年級分為A、B、C、D、E五個(gè)隊(duì)，另由抽簽決定分別為兩個(gè)組。在半決賽中，由一組的第一名對二組的第二名，由二組的第一名對一組的第二名；在總決賽中由兩組中的第一名爭奪冠亞軍、第二名爭奪三、四名。

六、裁判成員 王愛進(jìn)、李光才、孫

亮、劉廷楊、劉

濤、李

林

七、比賽規(guī)則

此次比賽分為上下半場，每半場15分鐘包干，中場休息5分鐘，每半場每隊(duì)四次暫停。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

1、每個(gè)年級取前三名，其余為組織獎(jiǎng)。

2、本次比賽活動(dòng)中分別設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”、“中鋒”、“大前鋒”、“小前鋒”、“得分后衛(wèi)”、“控球后衛(wèi)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

九、服裝要求

各班盡量穿統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝。

十、比賽要求

1、參賽班級要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，尤其是要高度重視安全工作，班主任要及時(shí)參與組織自班運(yùn)動(dòng)員和負(fù)責(zé)學(xué)生全面安全工作。如有班主任不在場者，發(fā)生安全事故，由班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。

2、整個(gè)活動(dòng)過程中，隊(duì)員要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織安排、聽從指揮、尊重裁判。不服從安排者將取消比賽資格。

3、所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。各班拉拉隊(duì)要文明有序，助威口號要健康向上，不得傷害隊(duì)員。

4、球員在比賽過程中不能有意傷人，如有故意傷人行為者，將取消比賽資格，并進(jìn)行全隊(duì)通報(bào)批評。

5、比賽前5分鐘內(nèi)到比賽場候賽，在比賽時(shí)間內(nèi)遲到5分鐘的球隊(duì)作自動(dòng)棄權(quán)處理。

6、如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于天氣變化下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。

7、比賽具體時(shí)間由各班抽簽后通知。（如有其它變動(dòng)另行通知）

白沙小學(xué)文體組