第一篇：小學數(shù)學公開課教研活動報道

小學數(shù)學公開課教研活動報道

為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功2015年9月17日上午，古鎮(zhèn)新徽學校舉行了數(shù)學公開課教學活動。學校全體數(shù)學老師和學校領(lǐng)導參與了聽、評課活動。

這節(jié)課由三年級數(shù)學老師孫源娟在本班教室主講。授課內(nèi)容是《幾百幾十加減幾百幾十》。課前，做了充分準備，讓同學們進入了有趣的學習，再創(chuàng)設(shè)了生動形象的教學情境，通過讓學生展示，激發(fā)了學生的學習熱情和積極性。整節(jié)課，全體同學都參與了課堂學習，認真聽講，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。

課后，聽課老師進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠的提出了自己的教學設(shè)想。

最后，由唐曉玲主任作了總結(jié)。她肯定了這節(jié)數(shù)學教研公開課在教學中具有一定的示范性作用，在今后學校的教研教學活動中全體老師還應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚這種積極參與，共同研討，共同學習，共同進步的精神。

王平姣

2015-9-18

第二篇：報道 五里小學數(shù)學教研活動

春風滿園促教研，老驥奮蹄展雄風 ——白箬鋪鎮(zhèn)五里小學數(shù)學教研活動報道

4月16日至20日，伴隨著濃濃的春意，五里小學數(shù)學教研組舉行了教研活動。本次活動由教導主任李暢策劃，教研組長陳紅組織，數(shù)學組老師全程參與了此次教研活動。

本次教研活動不是一次普通的教研活動，它是五里小學老教師勇立潮頭的展示，是教育新形勢下老干將敢于嘗試的挑戰(zhàn)。五里小學數(shù)學組一共五位教師，其平均年齡達到了52.6歲。其中最小的是43歲的組長陳紅老師，其余均是年已半百、幾近退休的老教師。

望城區(qū)小學數(shù)學名師工作室成員、白箬鋪鎮(zhèn)小學數(shù)學大教研組長陳紅老師以《用除法解決問題》的教學拉開了此次活動的序幕。她創(chuàng)造性地使用教材資源，合理運用教學方法，促進孩子的數(shù)學思維發(fā)展，充分發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢，營造生動活潑的學習氛圍，使學生始終充滿激情地學習數(shù)學。

擔任學校工會主席、年近六旬的文志強老師用最質(zhì)樸的語言、最平易近人的教態(tài)引領(lǐng)孩子們認識真、假分數(shù)。文老師雖然采用傳統(tǒng)的教學方式，但他充分注重加強師生間、生生間的交流、互動，整個課堂輕松、幽默，不時閃現(xiàn)出師生間智慧碰撞的火花，爆發(fā)出師生間熱烈歡愉的笑聲。

擔任班主任工作的李金元老師也是即將退休的老教師。難能可貴的是她堅持普通話和多媒體課件教學，注重教學細節(jié)，注重學生自主學習、合作學習，注重師生互動，注重學生信息反饋矯正及時。一節(jié)課下來，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算，全班同學幾乎全部掌握。

吳旭輝老師的《比較大小》一課，關(guān)注學生已有知識經(jīng)驗，鼓勵學生用多種方法比較兩位數(shù)的大小，培養(yǎng)了學生的觀察能力，鍛煉了學生的思維。這位55歲的男老師，也能熟練地運用信息技術(shù)教學手段，并且在一年級的小娃娃面前，宛如活潑靈動的頑童，為孩子們營造了平等愉快的學習氛圍。

《反比例》是54歲秦云輝老師的授課內(nèi)容。秦老師教學風格沉穩(wěn)，教學思路清晰，強調(diào)講練結(jié)合。她從現(xiàn)實生活中發(fā)掘素材，組織學生從活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，激發(fā)學生的學習興趣和自主參與的積極性，使抽象、難懂的知識目標得以較好完成。

課后，全程參與聽課的廖春華校長參與了數(shù)學組的研討活動。在教導主任李暢主持下，老師們談了自己的設(shè)計思路，進行了深刻的反思；聽課老師們也積極表達了自己的觀點，進行了有針對性的評課研討。

最后，廖校長做了精彩總評，感謝老教師的辛勤付出和對學校教研工作的支持。廖校長說到：老教師是學校的寶貴財富！他們幾十年默默奉獻，形成了獨具魅力的教學風格，即使是傳統(tǒng)教學同樣綻放靚麗光彩！讓我們?yōu)樾燎诟冻龅睦辖處熀炔剩?/p>

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。這次教研活動，我們真切地看到這些老教師們在教學上下了功夫，不僅展示了他們的風采，也為其他教師樹立了榜樣。他們的課堂都孕育著青春的激情，涌動著生命的活力，閃爍著智慧的火花，讓我們感受到他們對教學人生的那一份執(zhí)著、那一份追求。他們的微笑、言語，如春日的陽光溫暖我們，讓我們感動著、收獲著。

第三篇：克拉瑪依第五小學數(shù)學教研活動報道專題

數(shù)學教研活動報道

——潤物細無聲

2011-9-13陳芳輝

9月13日下午，數(shù)學教研組活動的主題是：學習《小學數(shù)學新課標解讀》、《國際數(shù)棋》的行棋方法、差和法、積和法、的計算方法。本次活動氛圍融洽、大家收益甚多。

舒靜老師主持學習《小學數(shù)學新課標解讀》、使各位老師都重新認識解讀了小學數(shù)學課程。每位數(shù)學老師都能夠認真理解教研精神和要求，并積極的做好學習記錄，為本學期教研計劃的順利進行做良好的鋪墊。在學習《國際數(shù)棋》的行棋方法、差和法、積和法、的計算方法時，舒靜老師對行棋的步驟講解細致，尤其是對“連跨”進行了例舉，如：“節(jié)外生枝”、“尋根問路”等行棋方法、使每位數(shù)學老師都有了更深刻的認識，在學習的過程中，各位老師對于自己在行棋的疑惑在此也進行了交流，最后根據(jù)國際數(shù)棋行棋規(guī)則達成一致。

由于本次教研活動的每個環(huán)節(jié)都做了充分的準備和落實，因而活動開展的有聲有色、切實有效、每位數(shù)學老師收獲頗豐，極大地鼓舞了全組數(shù)學老師的教學熱情。我們數(shù)學組將繼續(xù)沐浴在新課改的春風里，開拓創(chuàng)新，勇往直前。

第四篇：小學英語教研活動報道

為了加快新教師的課堂教學能力，英語教研組在本學期開展了五年內(nèi)新教師課堂展示活動。11月27日，本校的沈佳晶老師和王夢娜老師執(zhí)教了同課異構(gòu)PEP Book1 Unit6 Happy Birthday A.Let’s learn.同學們對數(shù)字的學習都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學習氛圍中得到了發(fā)展。

課后我們組織了集體評課，從教學內(nèi)容、教學方法等各個方面給予了及時點評和精心指導。也對上課老師提出了中肯的小建議，以期共同進步。

本次教研活動為新教師們搭建了一個鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，使新教師在教學方面得到了磨煉、提升，迅速成長，同時推進英語老師整體教學水平不斷提高。

第五篇：三板小學數(shù)學教研活動報道

三板小學數(shù)學教研活動報道

為了深入推進課程改革，進一步優(yōu)化課堂教學，切實提高我校教師教科研能力，提升數(shù)學課堂教學水平，2013年4月12日上午，區(qū)教研中心在我校舉行數(shù)學教研活動。全區(qū)四年級和六年級的數(shù)學老師參加了活動。

活動從第二節(jié)課開始進行，老師們分別聽了本校實習老師趙天旗在四年級三班上的《小數(shù)的性質(zhì)》和三灶中心小學的王默涵老師在六年級二班的上的《整理和復(fù)習——圖形與變換》兩節(jié)研討課。兩位老師精心準備，對教材進行了深入的挖掘。趙老師教學態(tài)度嚴謹，課堂知識容量大，講練有機結(jié)合。王老師整個教學設(shè)計完美無缺，課堂上學生思維活躍，學習熱情高漲，使得課堂教學呈現(xiàn)出新的生機。

兩節(jié)課后，全體聽課的數(shù)學教師進行了評課，隨后教科培的付永飛老師結(jié)合新版的課程標準點評了這兩節(jié)數(shù)學課。他從教學目標的制定，教學重難點的突破，教學評價方式的多元化，板書設(shè)計以及教師基本功練習等進行了細致而又精到的評價與指導，各位教師聽后深受啟發(fā)。

通過此次教研活動，老師們對數(shù)學的理解深入了認識，提高了思想，一致表示，一定要多學習，多思考，努力做一位學習型和研究型的教師，努力提高自己的教育教學水平。

三板小學數(shù)學科組潘燕芳報道

2013年4月12日