第一篇：《散步》美點尋蹤

《散步》美點尋蹤

人教版七年級上冊莫懷戚先生的《散步》，是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的抒情散文，它像一首動人心弦的詩，又像一首感人肺腑的歌。品讀這篇文章，我們仿佛沐浴在美的雨露里，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美。

畫面美。散步在初春南方的田野，視野明朗而開闊，只見“大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡”。遠處還有“金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”。畫面美麗極了，簡簡單單幾句話，就為我們描摹出一幅色彩明麗、境界開闊的早春圖，給人清新明媚之感。

親情美。文章寫到母親就像小時候的“我”一樣聽話，兒子也習(xí)慣聽從“我”的話，表現(xiàn)了母子親情，母親明理，兒子孝順；父子親情，兒子懂事。尤其是寫到妻子在外面總是聽“我”的，“在外面”這個限制性詞語用得好，那么，“在家里”可能就是“我總是聽她的”，既表現(xiàn)出妻子的賢惠，又寫出了夫妻情深。

人情美。文章開篇寫“我們”一家去散步，母親本不愿意出來的，“她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累”。“我”勸說母親，正因為如此，“才應(yīng)該多走走”。兩人的對話飽含著兒子敬愛母親、母親尊重兒子的情感，營造了家庭融洽、祥和的氣氛。“母親信服地點點頭”，正是這種真切的關(guān)心才讓母親愿意出來走走?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”兒子真誠的關(guān)心，母親絕對的信任，反映出美好的家庭倫理道德。

在散步過程中，遇到是走大路還是走小路的分歧時，為了讓母親開心，“我”不惜委屈兒子，堅持走平順的大路。然而母親理解兒子，心疼孫兒，知道孫兒喜愛路邊金色的菜花，整齊的桑樹，小路盡頭水波粼粼的魚塘，于是決定自己克服困難，滿足孫兒，改變主意走崎嶇而有意思的小路。一家人相互體貼、謙讓的和諧情景如在眼前。

人性美。文章的主旨是反映中年人承上啟下、繼往開來的使命感，主人公上有年老多病的母親，下有需要撫養(yǎng)的兒子。作為中年人，這種使命感的明晰化，是在夫妻兩人分別背母親和兒子時意識到并體現(xiàn)出來的。

“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”人類的繁衍靠的是家族的延續(xù)，而家族的傳承又靠的是家庭的頂梁柱，這承上啟下的使命自然就落到了中年人的身上，這就是中年人的全部世界――贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，責(zé)無旁貸，義不容辭，在這里更可以看到人性的偉大和美麗。

一家人普普通通的散步，這其中蘊含著的母子情、祖孫情、夫妻情，寫得多么感人至深，又是一幅多么和諧動人的美麗畫面啊。

（作者單位：南漳縣安集中學(xué)）

第二篇：雪地尋蹤讀后感

導(dǎo)語：寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。下面和小編一起來看雪地尋蹤讀后感三篇，希望有所幫助！雪地尋蹤讀后感

《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維。比安基的著作。它是以動物為主題，寫下了感人的故事。這本書中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《戴腳環(huán)的大雁》三個為主要內(nèi)容寫的。維。比安基是蘇聯(lián)大自然文學(xué)兒童文學(xué)的奠基作家。其作品之多。品位之高。流布空間之廣。傳播時間之長。文章內(nèi)容之感人肺腑贏得讀者之多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本的椋鳩十。他用自己的文字寫出了“以親善的態(tài)度對待地球上同我們一起生活的一切生靈?！?/p>

在這本書主要寫的三個內(nèi)容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長得差不多同與狼，長著一身灰色的毛。一開始，它被一個獵人收養(yǎng)，獵人十分精心的照顧它。被成功的訓(xùn)練成一只十分通人性的獵狗，跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于一次意外，主人離開的人世，當(dāng)時正好是冬天，主人的母親沒東西吃，它領(lǐng)著主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓住過小偷……之后來了不少人要高價購買萊依，都被主人母親拒絕了。最后在主人母親的再次調(diào)教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成為主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。

這篇文章告訴我們的是，真誠相待任何生靈，它會成為我們?nèi)祟愓嬲\的朋友，就如維。比安基筆下的萊依，讓我們放下手中的屠刀，把它改為真誠的關(guān)愛，讓人和動物能和諧的相處，動物將不再一個個的離我們而去。小鳥停在人的肩上，小猴在你身旁悠閑的散步，這將是多么祥和。多么美麗的畫面啊！這是我們?nèi)祟惞餐钠诖?/p>雪地尋蹤讀后感

《雪地尋蹤》這本書是由作者維·比安基寫的。這本書用生動的語言描寫了一個個關(guān)于人和動物相處的動人故事。

《雪地尋蹤》講述了許多動物的故事，如《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》等等。它們都是我最喜歡的故事。這些動聽的故事描述了動物的無助和一部分人類的貪婪與邪惡。

幾乎每一篇文章的每一句話都能讓我內(nèi)心哭泣與憤怒。像：“木耳索克用長毛蓬松的鼻臉，緊緊依偎著老守林員安德雷奇，它抬起頭來，發(fā)出低聲哀鳴，哀鳴中充滿了憂傷……”這句話選自《大山貓傳奇》，當(dāng)我要翻到下一頁的時候，就會小心翼翼的，生怕讓那只大山貓更加憂傷……

這本書告訴我們了一個大道理：一定要善待動物，動物也是生命，要讓動物們感到快樂！送給大家一首小詩：我始終不明白，要動物跳火圈，到底有何樂趣？給它掌聲，不如給它奔跑的空間；我也想不通，把野獸變成小乖乖，究竟有何意義？給它憐愛，不如給它狂野的自由。

《雪地尋蹤》這本書非常好看。內(nèi)容分為三部分，第一部分是講述的是人和動物之間的關(guān)系，第二部分是是以擬人方式介紹各種野生動物的生活習(xí)性，第三部分是引導(dǎo)我們掌握大自然知識，去辨別鳥獸蹤跡，熟悉自然環(huán)境。我最喜歡第一部分，代表作有：《大山貓傳奇》和《我的狼狗，我的萊依》等。

《大山貓傳奇》講了老護林人和大山貓的溫情故事。老守林人安德雷奇將一只小山貓當(dāng)兒子從小養(yǎng)大，人貓之間建立起了深厚的感情。直到有一天動物園來人用威脅的手段迫使安德雷奇將大山貓送出，大山貓與老護林人被迫分離失去了自由并受到欺凌，大山貓非常傷心和憤怒；老護林人也很悲傷，日漸衰弱，臨終前想見大山貓一面。在老人的幫助下，大山貓終于逃離了動物園，它沖破重重危險，歷盡艱辛回到了老護林人安德雷奇身邊，可安德雷奇最終還是去世了，大山貓發(fā)出了悲傷的哀嚎，消失在山林中。

這個故事把動物與人的關(guān)系寫得真摯、感人至深，強烈譴責(zé)捕殺珍稀動物的可恥行為。告訴我們野生動物是人類的朋友，要善待各種野生動物，和各種野生動植物和諧相處。

大自然不光只屬于人類，也屬于各種野生動植物。保護大自然，就要保護各種野生動植物。

第三篇：雪地尋蹤讀后感

《雪地尋蹤》這本書非常好看。內(nèi)容分為三部分，第一部分是講述的是人和動物之間的關(guān)系，下面是小編給大家整理收集的雪地尋蹤讀后感，希望大家喜歡。

雪地尋蹤讀后感1

《雪地尋蹤》講的是一個男孩第一次出去打獵的情景，寫得很生動，也比較特別。它并沒有直接描寫男孩葉郭爾卡是如何打獵的，而是從男孩爸爸的角度去寫，看得人提心吊膽。當(dāng)讀到“樹后，一堆血骨淋泣的骨頭上，站著兩只狼，它們站著，咧著嘴，灰毛根根直豎，周圍還有幾條，有的躺著，有是趴著……”這段文字時，我也跟男孩的爸爸一樣想，完了，估計這個葉郭爾卡是完了。但我相信這個故事不是一個悲劇，肯定是會峰回路轉(zhuǎn)的，果然不出我所料，原來這個機靈的家伙躲到了樹上，不僅如此，他居然打傷了一只狐獾！

小說的最后寫得很美，“輕柔的雪片飛旋著，飄舞著，蓋住了林間隱約可辨的各種奇跡……”這本小說真像一部劇本，要是有人把它拍成電影就好了。

看完后，我有一個想法。我覺得我現(xiàn)在的生活真是很平淡很無趣。平時，我都是心事重重，擔(dān)心學(xué)習(xí)，擔(dān)心考試什么的，要是我也可以去葉郭爾卡他們那里生活一段時間，估計憂慮就會少很多。大森林、雪地、小木屋，真是個令人向往的地方。

雪地尋蹤讀后感2

緊張的期末考試結(jié)束后，我們迎來了輕松、快樂的寒假，我在閑暇時與兒子共讀了我們都非常喜歡的俄羅斯作家維·比安基的經(jīng)典之作《雪地尋蹤》。

這本書寫的非常生動、真實，而又富于知識性，作者以自己“童話非童話”的獨特方式引領(lǐng)我們了解和理解大自然的同時，也通過人與動物之間發(fā)生的感人故事潛移默化中告誡人類不要捕殺珍稀動物，要保護大自然，與大自然知諧相處。

其中《雪地尋蹤》這一片段通過講述葉郭爾卡驚心動魄的森林之旅，告訴了我們很多關(guān)于大自然的知識，描寫的守林人通過看雪地上的腳印就可以辯別出這是什么動物。

葉郭爾卡是一個守林人的兒子，他和父親一起住在一間小木屋里，整日呆在屋里實在是閑得慌，雪后的一天，在一塊空地上葉郭爾卡發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的野獸的腳印，好奇心和虛榮心驅(qū)使著他，開始了追蹤野獸的路程。故事以他父親通過觀察雪地上留下的痕跡來敘述了葉郭爾卡在黑暗的森林里追蹤到了那個留下“奇怪”腳印的野獸，之后又遇到狼群，九死一生，最終脫離險境被父親帶回了家。故事中充滿了懸念，讓人時而感到害怕、絕望，時而又充滿著希望，直到最后才揭曉答案：追蹤的是胡獾。

這篇故事給我的心靈留下了極大的震撼，看完故事我的心

里久久不能平靜，我們給予孩子的空間是否太小了，從小到大孩子都被所謂的“安全第一”束縛著，這也不能干，那兒也不能去，孩子們渴望探索的心靈被生生地壓制著。將來孩子會不會成為井底之蛙，只看見院子里四角高墻上的天空，對森林只是一片聯(lián)想，根本不可能體驗到“野”是什么。一只雛鳥想要變成雄鷹，就必須經(jīng)歷天空的考驗。

我們應(yīng)該允許孩子犯錯，適當(dāng)?shù)姆攀纸o孩子空間，讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)，給孩子一個快樂的童年。

雪地尋蹤讀后感3

我盼望已久的快樂暑假又到了，我又可以無憂無慮的讀書了。今天，我和媽媽讀了一本名叫《雪地尋蹤》的書。

讓我們一起走進精彩的故事中吧。守林人和他的小兒子葉郭爾卡住在森林中的小木屋里，一出門便有許多小動物跑來跑去。有一天，葉郭爾卡看到一種奇怪的腳印，他非常好奇，便想著如果能找到這個動物，爸爸一定會夸獎他的。開始爸爸不同意，在他的再三懇求下爸爸終于同意了，不過要在天黑前回來。葉郭爾卡帶著自己最心愛的貝丹槍走向了森林。

天黑了，守林人聽到了狼嗥聲，他想一定是狼對葉郭爾卡發(fā)起了攻擊，讀到這兒我又擔(dān)心又害怕：葉郭爾卡不會被狼吃了吧??？父親在黑暗的森林中四處尋找兒子，不知道怎么又回到了小木屋里，天亮了，守林人追著兒子留下的蹤跡繼續(xù)去尋找兒子。在路上他就像親眼看到兒子在這里發(fā)生了什么似的，兒子打到了松鼠、兔子……開始他很絕望，哪怕能撿到幾塊兒子的骨頭也好啊，漸漸的他看到了希望，兒子可能還活著，我也希望葉郭爾卡可以躲過那些兇狠的惡狼，或許他就藏在某個樹叢的后面。守林人看到幾只狼正在撕咬著什么，“壞了！那一定是葉郭爾卡”，我的心像被刺了一下，眼淚不由自主的留了下來。守林人開了一槍嚇跑了狼，忽然他發(fā)現(xiàn)兒子就躲在樹上，守林人惶惑的向大樹飛跑過去，將兒子背回了家?；氐郊?，葉郭爾卡告訴父親，那是胡獾留下的腳印。

從葉郭爾卡的經(jīng)歷中我學(xué)到了許多關(guān)于大自然的知識。我也要學(xué)習(xí)葉郭爾卡敢于冒險、善于觀察的精神，葉郭爾卡面對

恐懼并不驚慌，我很敬佩他。

雪地尋蹤讀后感4

《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維。比安基的著作。它是以動物為主題，寫下了感人的故事。這本書中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《戴腳環(huán)的大雁》三個為主要內(nèi)容寫的。維。比安基是蘇聯(lián)大自然文學(xué)兒童文學(xué)的奠基作家。其作品之多。品位之高。流布空間之廣。傳播時間之長。文章內(nèi)容之感人肺腑贏得讀者之多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本的椋鳩（JIU）十。他用自己的文字寫出了“以親善的態(tài)度對待地球上同我們一起生活的一切生靈。”

在這本書主要寫的三個內(nèi)容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長得差不多同與狼，長著一身灰色的毛。一開始，它被一個獵人收養(yǎng)，獵人十分精心的照顧它。被成功的訓(xùn)練成一只十分通人性的獵狗，跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于一次意外，主人離開的人世，當(dāng)時正好是冬天，主人的母親沒東西吃，它領(lǐng)著主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓住過小偷……之后來了不少人要高價購買萊依，都被主人母親拒絕了。最后在主人母親的再次調(diào)教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成為主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。

這篇文章告訴我們的是，真誠相待任何生靈，它會成為我們?nèi)祟愓嬲\的朋友，就如維。比安基筆下的萊依，讓我們放下手中的屠刀，把它改為真誠的關(guān)愛，讓人和動物能和諧的相處，動物將不再一個個的離我們而去。小鳥停在人的肩上，小猴在你身旁悠閑的散步，這將是多么祥和。多么美麗的畫面??！這是我們?nèi)祟惞餐钠诖?/p>

第四篇：雪地尋蹤讀后感

《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維。比安基的著作。下面是小編為你整理了“雪地尋蹤讀后感范文”，希望能幫助到您。雪地尋蹤讀后感范文（1）

我最近讀了《雪地尋蹤》這一本有趣的書，它給了我不少的收獲。

通過閱讀這本書，我認識了一位新的作家——維·比安基。他是1894年到1959年期間，俄羅斯大自然文學(xué)、兒童文學(xué)的奠基作家，其一生大部分時間都是在森林中度過的。他從事創(chuàng)作三十多年，寫下大量科普作品、童話小說，最著名的《森林報》被收入我國現(xiàn)行語文教材中的“課外書屋”。

閱讀《雪地尋蹤》讓我走進了稀奇瑰麗的動物世界。特別是在《大山貓傳奇》這篇文章里，安德雷齊老人來到，尋找他以前飼養(yǎng)的大山貓時，竟然不認識本來他很熟悉的動物了，因為他已習(xí)慣看見動物們在樹林里、草叢間，活蹦亂跳、機靈敏捷的樣子，而現(xiàn)在他所看見的只是那些蹲在籠子里的動物，這些只配做他的標本了。瞧，一個個呆頭呆腦、無精打采，動作全都遲鈍了，對周圍的一切都失去了興趣……動物園里的野獸已經(jīng)失去了自身的野性，這多么讓人心痛啊！是什么造成這樣的結(jié)果？是我們?nèi)祟悾∧切﹦游锟此圃诨\子里無憂無慮，其實它們是多么的難過！如果你是它們，你會覺得這是一種什么樣的行為？人和動物都需要自由！

此外，這本書還有很多大道理和許多建議同樣值得我們反思。

《雪地尋蹤》以動物為主題，寫下了感人的故事。這本書中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《戴腳環(huán)的大雁》三個為主要內(nèi)容寫的。維。比安基是蘇聯(lián)大自然文學(xué)兒童文學(xué)的奠基作家。其作品之多。品位之高。流布空間之廣。傳播時間之長。文章內(nèi)容之感人肺腑贏得讀者之多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本的椋鳩十。他用自己的文字寫出了“以親善的態(tài)度對待地球上同我們一起生活的一切生靈?！?/p>

在這本書主要寫的三個內(nèi)容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長得差不多同與狼，長著一身灰色的毛。一開始，它被一個獵人收養(yǎng)，獵人十分精心的照顧它。被成功的訓(xùn)練成一只十分通人性的獵狗，跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于一次意外，主人離開的人世，當(dāng)時正好是冬天，主人的母親沒東西吃，它領(lǐng)著主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓住過小偷……之后來了不少人要高價購買萊依，都被主人母親拒絕了。最后在主人母親的再次調(diào)教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成為主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。

這篇文章告訴我們的是，真誠相待任何生靈，它會成為我們?nèi)祟愓嬲\的朋友，就如維。比安基筆下的萊依，讓我們放下手中的屠刀，把它改為真誠的關(guān)愛，讓人和動物能和諧的相處，動物將不再一個個的離我們而去。小鳥停在人的肩上，小猴在你身旁悠閑的散步，這將是多么祥和。多么美麗的畫面?。∵@是我們?nèi)祟惞餐钠诖?/p>雪地尋蹤讀后感范文（3）

在小天馬這個學(xué)期，我讀了許多有趣的書，比如：《我愛寫作文》、《科學(xué)家故事100個》、《我教兒子寫作文》……可是，其中我最喜歡的是《雪地尋蹤》。

《雪地尋蹤》的作者是俄羅斯的維。比安基，作者主要運用了擬人的修詞手法，描述了動物們各種有趣的故事。

我對這本書的印象十分深刻，因為這里面的動物們都十分活潑、可愛和勇敢。

其中我最喜歡角色是《從餐桌上逃生的蝦》里面那只勇于拼博的蝦，因為我從“河鼠將尾巴往后一甩，咔嚓！大蝦的一只螯折成了兩段，可它帶著唯一的大螯繼續(xù)爬行?！睆倪@件事情中我感受到蝦的勇敢，另外從蝦在艱難的環(huán)境中面對脫殼這件痛苦的事中感受到：“不管遇到什么樣的危險和困難都不能輕易地放棄，困難克服之后，一定會有成功的喜悅。

當(dāng)我讀到了蝦吃飽之后，像熊一樣鉆進洞穴準備過冬的時候，我的內(nèi)心感到無比的安慰和喜悅，我當(dāng)時在想：如果是我從遙遠的地方比過千辛萬苦回到家，舒舒服服地睡上一覺，那該是多么得開心一件事??！

在我們的生活中，其實也會遇到許許多的困難，我們不但不能退縮，而且要勇往直前，勇敢地去面對它，要學(xué)習(xí)蝦那種玩強不屈的精神，只有這樣，我們才有可能會成功，當(dāng)我們具備這種面對困難的精神之后，我們也會一生受益。

《雪地尋蹤》是一本值得珍藏的書，我會永遠愛惜它。

《雪地尋蹤》這本書是由作者維·比安基寫的。這本書用生動的語言描寫了一個個關(guān)于人和動物相處的動人故事。

《雪地尋蹤》講述了許多動物的故事，如《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》等等。它們都是我最喜歡的故事。這些動聽的故事描述了動物的無助和一部分人類的貪婪與邪惡。

幾乎每一篇文章的每一句話都能讓我內(nèi)心哭泣與憤怒。像：“木耳索克用長毛蓬松的鼻臉，緊緊依偎著老守林員安德雷奇，它抬起頭來，發(fā)出低聲哀鳴，哀鳴中充滿了憂傷……”這句話選自《大山貓傳奇》，當(dāng)我要翻到下一頁的時候，就會小心翼翼的，生怕讓那只大山貓更加憂傷……

這本書告訴我們了一個大道理：一定要善待動物，動物也是生命，要讓動物們感到快樂！送給大家一首小詩：我始終不明白，要動物跳火圈，到底有何樂趣？給它掌聲，不如給它奔跑的空間；我也想不通，把野獸變成小乖乖，究竟有何意義？給它憐愛，不如給它狂野的自由。

《雪地尋蹤》是寫給孩子們的，也是寫給大人看的。書的故事當(dāng)中，我最喜歡的故事就要屬大山貓傳奇了。那個故事十分有趣，令人難忘。

大山貓傳奇講的是：一位老護林員在一棵大樹底下發(fā)現(xiàn)了一個山貓窩。其中有兩只小山貓尤其不安靜，結(jié)果被守林老人摔死了，剩下的一只則很乖巧，討人喜愛，便被守林人抱回了家，取名為木爾索克。漸漸地，木爾索克與守林人建立了深厚的友誼，成了形影不離的好伙伴。山貓木爾索克多次把守林人從危險的動物口中救出?？墒怯幸惶欤晃粍游飯@主威脅老人將山貓賣給他……，后來山貓幾經(jīng)周折又逃回到了老人身邊，可是老人幾經(jīng)離世了。

讀了這篇故事，我知道了再危險的動物也有善良的一面。人只要對動物好，動物也會對人類好，善良的動物也會知恩圖報。故事中的山貓多次營救守林人，正是報答了當(dāng)年守林人對它的救命之恩。真心希望人們能早日醒悟停止屠殺、獵殺動物的行為，讓動物們好好地活著。別的故事書里也有不少關(guān)于動物的感人故事。東北虎原先的飼養(yǎng)員死了，它對新來的飼養(yǎng)員不理不睬，也不吃不喝，直到餓死時還注視著籠子外面，仿佛在等待老飼養(yǎng)員的出現(xiàn)，這充分說明了動物是有感情的，希望人類能好好保護動物。

第五篇：書野尋蹤策劃案

“書山·索驥”

策

劃

案

主辦單位：讀者協(xié)會

策劃部門：新媒體宣傳部

一、活動背景

古言云“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除?！庇腥私y(tǒng)計，猶太人平均每年讀書64本；美國人均21本；日本人均12本，然而中國呢？2010年4.25本，2017年4.66本。古羅馬的大名士西塞羅曾經(jīng)說過：“沒有書籍的屋子如同沒有靈魂的肉體?！辈恍业氖?，這樣的屋子卻鱗次櫛比于時下的神州大地上。世界讀書日已成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀書月活動不僅能激發(fā)人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。為推進文明校園、和諧校園建設(shè)，特舉辦我校

“大學(xué)生讀書月活動”。

二、活動目的為迎接4月23日世界讀書日的到來，讓更多同學(xué)走進圖書館，走近讀書，特舉辦“書山·索驥”為主題的第十二屆讀書月系列活動，借此調(diào)動全校同學(xué)參與讀書月活動的熱情，提高學(xué)生的團隊意識及交際能力，豐富學(xué)生的課余生活，更加深刻全面的了解我校圖書館。

三、活動主題

書山·索驥

四、參賽對象

全校學(xué)生

五、活動時間

2019年4月

六、活動地點

逸夫圖書館（博雅講堂、人工湖等）

七、活動流程及規(guī)則

(一)活動制式說明

線上預(yù)選賽：

1.時間：4月27日

2.規(guī)則：

1)

關(guān)注“蘭州城市學(xué)院圖書館”微信公眾號進行答題

2)

在30分鐘內(nèi)完成答題，點擊提交

3)

后臺會根據(jù)成績選出前80名選手參加后續(xù)比賽

第一場——勇士召集令·初賽（團體賽：預(yù)計80人）

1.時間：5月4日下午

2.規(guī)則：初賽以團體賽賽式進行，本場共4個關(guān)卡，參賽選手根據(jù)簽到順序，分16組依次輪流到達各個關(guān)卡進行比賽。

本場共晉級40人。

第二場——書野尋蹤·復(fù)賽（個人賽：40人）

1.時間：5月5日下午

2.規(guī)則：書籍是人類最寶貴的財富，尋寶就是尋找智慧。復(fù)賽以個人賽的形式進行比賽。周六書庫開放，從書庫中確定120本書為尋找目標，參賽人員需要在工作人員陪同的情況下找到特定的書，經(jīng)工作人員拍照確定后按照時間順序確定名次。

本場共晉級20人。

第三場——探圖索驥·決賽（團體賽：20人）

1.時間：5月11日

2.規(guī)則：決賽以4人一組的組隊形式進行比賽，分組情況由簽到順序決定。本輪以九宮格的形式進行，每組需要在每個游戲點進行游戲，最后根據(jù)累計總積分進行排名。

最終勝出三個組。

(二)活動準備

1、入班宣傳

綜合樓：學(xué)術(shù)交流部&新媒體宣傳部

文科樓：外聯(lián)部&辦公室

理科樓：讀者服務(wù)部

2、活動前期準備

海報設(shè)計、微信制作：新媒體宣傳部

橫幅及宣傳頁文字撰寫：學(xué)術(shù)交流部

橫幅及海報制作、粘貼：讀者服務(wù)部

外談贊助及場地溝通&機動組：外聯(lián)部

文件印制&機動組：辦公室

(三)活動流程

1、初賽關(guān)

（1）Tall

Tower

每組五人

合力完成規(guī)定時長：五分鐘

預(yù)計總時長：20分鐘

地點：圖書館打印店旁

時間：5月4日

一次設(shè)置四組，四組同時進行

準備材料：

紙牌（4副）

卷尺（3把）

游戲規(guī)則：

游戲開始后，工作人員給進行游戲的小組相同的游戲材料

每組需要在規(guī)定的時間（五分鐘）內(nèi)用所給到的材料拼湊出能力范圍內(nèi)最高的塔

注意事項：

到達規(guī)定時間后，各組立刻停止拼湊，由工作人員進行高度測量

游戲過程中若堆積的高塔散落，可重新開始堆塔

注意參賽選手不可以損壞紙牌

判定方式：

在時間截止后，工作人員進行精確測量

本場比賽為積分賽制，滿分十分，按照搭建塔最高的高度進行換算（精確到一厘米），完全沒有高度為0分，高度相同分數(shù)相同。

經(jīng)費預(yù)算：23元

（2）袋鼠跳

每組五人

合力完成限制時間：5分鐘

預(yù)計總時長：20分鐘

地點：人工湖前

時間：5月4日

準備材料：

布袋（6個）

黃色膠帶（2卷）

游戲規(guī)則：

一次設(shè)置四組，四組同時進行游戲

每組隊員依次排好順序，按照順序進行游戲

游戲開始后，每組第一個成員需套上袋鼠袋，以跳躍的方式從起點到達目標點，然后跳躍返回將袋鼠袋遞給同組第二位成員。以此類推持續(xù)進行。

直至規(guī)定時間結(jié)束

注意事項：

比賽過程中，如不慎摔倒可自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落須重新套上后方可繼續(xù)比賽。

從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好出發(fā)前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。

必須嚴格按照排隊順序進行比賽，比賽過程中不可以任意調(diào)換位置。

完整的來回一次積一分，時間結(jié)束后，未完成來回不計分。

比賽時應(yīng)注意安全第一，工作人員須做好安全提醒。

判定方式：

每組游戲結(jié)束后，工作人員嚴格記錄每組的來回次數(shù)。

本場為積分賽制，每位成員成功完成一次來回積一分，規(guī)定時間內(nèi)完成的總次數(shù)為隊伍總分。

經(jīng)費預(yù)算：41元

（3）猜猜我是誰（偏旁結(jié)構(gòu)猜字）

每組五人

合力完成限制時間：2分鐘

預(yù)計總時長：10分鐘

地點：圖書館商店門口

時間：5月4日

準備材料：

A4紙張40張

游戲規(guī)則：

工作人員對每組成員給出五個偏旁部首

每組用給定的五個偏旁部首，組成一個完整的字

每組五位成員，四人猜題，一人記錄完整的答案，最后將記錄交給工作人員

在規(guī)定的時間內(nèi)，持續(xù)進行游戲，直至規(guī)定的時間結(jié)束

注意事項：

不可查閱手機等電子設(shè)備

不可求助外援

必須將每道題猜出方可進行下一道題

游戲結(jié)束后，須將最后的記錄紙張交給工作人員

判定方式：

在規(guī)定的時間內(nèi)，每猜對一個字，積一分

時間結(jié)束后，按照最后提交給工作人員的記錄進行計算分數(shù)

經(jīng)費預(yù)算：8元

（4）巧手夾彈珠

每組五人

合力完成限制時間：3分鐘

預(yù)計總時長：12分鐘

地點：人工湖前

時間：5月4日

準備材料：

彈珠（200粒）

盆子（4個）

一次性筷子（20雙）

一次性紙杯（20個）

游戲規(guī)則：

工作人員為參賽選手提供盆中裝有相同數(shù)量的彈珠

每組在給定的時間內(nèi)輪流將水盆中的彈珠用一次性筷子夾到一次性紙杯中

注意事項：

不可用手進行抓取

如果中途夾取的彈珠掉落，需重新放回盆中

夾取的彈珠必須放到紙杯中才算成功

規(guī)定時間結(jié)束后，必須停止手中的動作，在時間截至后放入的彈珠不計分

判定方式：

每次成功夾取一個彈珠放到紙杯中積一分

在規(guī)定時間內(nèi)，所夾取的彈珠數(shù)量為最后的總分數(shù)

經(jīng)費預(yù)算：100元

2、復(fù)賽關(guān)

參賽人數(shù)：四十人

時間：5月5日下午

規(guī)定時間限制：一小時

游戲規(guī)則：

根據(jù)抽簽，從一共120本書中每人抽取三本。

在給定的一小時之內(nèi)參賽人員分散開來去尋找所抽取的書。

本場每人找尋的三本書依次給出的線索為：

第一本書提供檢索碼以及完整書名。

第二本書提供檢索碼首字母和完整書名。

第三本書只提供完整書名。

注意事項：

本場每個參賽人員找書的同時，會有工作人員陪同，參賽人員不可以通過圖書館查閱系統(tǒng)進行查閱，違規(guī)查閱者取消比賽資格。

工作人員在陪同過程中，在參賽者找到對應(yīng)書籍后工作人員進行拍照計時

如：比賽開始，在選手開始找尋書籍后，工作人員在所陪同的參賽選手找到第一本書時，需要對找到的書籍進行拍照以及記錄具體時間，以此類推直到找到所有的書籍為止。

判定方式：

在工作人員陪同過程中找到三本書的總時長。

若出現(xiàn)規(guī)定時間內(nèi)未找到全部書籍，決賽名額未滿的情況時，按照目前找到書籍的數(shù)目和同一數(shù)目所用時間長短來進行排序。

3、決賽關(guān)

參賽人數(shù)：二十人

時間：5月11日下午

（1）扎心了，老鐵

四人一組

合力完成限制時間：每人1分鐘

預(yù)計總時長：20分鐘

地點：第五會議室

時間：5月11日

準備材料：

指壓板（8塊）

毽子（6個）

游戲規(guī)則：

一次設(shè)置一組，先到者先進行游戲

每組各四人，依次上前到指壓板上進行比賽

計時開始后，每人有一分鐘的時間在指壓板上踢毽子

第一個人規(guī)定時間截至后，后續(xù)成員依次進行游戲直至最后一個人結(jié)束，游戲截止

注意事項：

注意控制毽子的高度以及弧度，踢毽子的動作必須規(guī)范，腿踢毽子不計分

比賽過程中不允許選手走出指壓板范圍內(nèi)

當(dāng)在規(guī)定時間范圍內(nèi)，毽子飛出指壓板范圍外，參賽成員需要自行將其撿起，重新回到指壓板范圍內(nèi)進行游戲，直至?xí)r間結(jié)束

注意在指壓板上進行游戲時需要脫去鞋子，不可穿鞋進行游戲

注意須在規(guī)定時間內(nèi)完成，超過規(guī)定時間完成的次數(shù)一律無效

判定方式：

每組成員依次進行游戲，每成功完成一次踢毽子的動作算一分

在規(guī)定時間結(jié)束，每組四位成員全部完成后，所累積的總次數(shù)即為總分數(shù)

經(jīng)費預(yù)算：40元

（2）沖破保鮮膜

四人一組

合力完成限制時間：30秒

預(yù)計總時長：3分鐘

地點：第三會議室

時間：5月11日

準備材料：

保鮮膜（四套）

游戲規(guī)則：

游戲設(shè)置一組，先到者先進行游戲

各參賽小組自覺進行排隊，按照排隊順序，依次坐到椅子上進行游戲

游戲開始，工作人員將保鮮膜打開，選手需要用臉來沖破保鮮膜

第一個人沖破后，下一個人接著進行，以此類推，直至限制時間結(jié)束

注意事項：

選手全程必須坐在椅子上，不可站立

選手全過程不可以用手及其他身體部位將保鮮膜沖破，違規(guī)操作不記入成績

其他同組人員不可以進行幫助

規(guī)定時間結(jié)束后，迅速停止游戲

判定方式：

成功沖破一個保鮮膜積一分

最后全隊成員所沖破的保鮮膜個數(shù)即為全隊總積分

經(jīng)費預(yù)算：25元

（3）穿越障礙

四人一組

合力完成限制時間：5分鐘

預(yù)計總時長：20分鐘

地點：第六會議室

時間：5月11日

準備材料：

一次性筷子（20雙）

一次性紙杯（10個）氣球（40個）長條桌若干

游戲規(guī)則：

游戲設(shè)置一組，先到者先進行游戲

選手先將工作人員所給的氣球吹大，將一次性紙杯倒扣在起點

用氣球嘴對準紙杯，利用氣球里的空氣將紙杯吹動

吹動紙杯繞過障礙到達終點

每組隊員按照順序，當(dāng)前一位成員的氣球沒氣后，下一位成員在此點繼續(xù)吹大氣球進行游戲

注意事項：

游戲環(huán)節(jié)中不可用嘴吹動紙杯或用手推動紙杯

如若紙杯在中途掉落必須放回起點重新進行

游戲過程中，下一位成員可以在開始后將氣球吹好等待上一位成員進行接替

判定方式：

成功將紙杯從起點吹到終點一次積兩分

全隊成員在限定時間內(nèi)完成的總次數(shù)即為最后的總積分

經(jīng)費預(yù)算：30元

（4）傳聲筒

四人一組

合力完成限制時間：一人40秒傳遞時間

一組2分四十秒

預(yù)計總時長：13分鐘

地點：博雅講堂

時間：5月11日

準備材料：

擋板（三個）

耳機（4個）

椅子（轉(zhuǎn)椅4個）

游戲規(guī)則：

每組成員自行安排座位順序，按照順序依次坐好

除第一位成員外，其他四位成員都佩戴好耳機將耳機內(nèi)聲音調(diào)至一定程度

游戲開始，工作人員給第一位成員給定一定數(shù)目的字條，第一位成員用20秒時間進行記憶

依次打開擋板，向下傳遞的成員用四十秒的時間向下一位成員進行傳遞

以此類推，直至向最后一個人傳遞完

最后一位成員需將聽到的答案寫到紙條上面遞交給工作人員

注意事項：

嚴格按照時間限制進行游戲，在傳遞過程中上一位傳遞完成的成員不可再將內(nèi)容傳遞給他人

游戲過程中，傳遞者可以摘下耳機，被傳遞者不可摘下耳機

最終寫下的紙條中，只要讀音和正確的字相同及錄入成績，也可用拼音

四十秒的時間限制內(nèi)進行傳遞，一旦超時不可再傳遞信息

判定方式：

每組最后所呈遞的內(nèi)容，每字對應(yīng)一分

最后正確的總個數(shù)即為總積分

經(jīng)費預(yù)算：60元

（5）百里挑一

四人一組

合力完成限制時間：每組2分鐘

預(yù)計總時長：15分鐘

地點：人工湖前

時間：5月11日

準備材料：

A4紙張（100份）

游戲規(guī)則：

工作人員兩位，一位負責(zé)舉起A4紙題目，一位進行記錄判決

游戲開始，工作人員將A4紙舉起

每組全部成員在諸多相同字中找到與其相似的目標字即為猜對，猜對后進行下一題

以此類推，直至?xí)r間結(jié)束

注意事項：

必須將所看到的題目找到正確答案方可進行下一題

所以成員可以一起猜測

必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，超過時間答題則不計入成績

判定方式：

每猜對一題為一分

最后所猜對的所有題目的總個數(shù)即為總積分

經(jīng)費預(yù)算：20元

（6）點字成詩

四人一組

合力完成限制時間：每組2分鐘

預(yù)計總時長：15分鐘

地點：人工湖前

時間：5月11日

準備材料：

A4紙張100份

游戲規(guī)則：

本場游戲，會在A4紙張上面進行宮格的詩詞繪制

參賽選手需要通過對宮格文字的判斷進行猜測，回答出完整且正確的詩句

持續(xù)進行。直至到達規(guī)定時間

注意事項：

每組成員可以一起猜測，回答完整且正確的詩句后才可以進行下一題目

宮格數(shù)目不定，隨機進行

判定方式：

每回答正確一次積一分

全隊回答的總次數(shù)為最后的總積分

經(jīng)費預(yù)算：20元

（7）天生一對

四人一組

合力完成限制時間：每組2分鐘

預(yù)計總時長：15分鐘

地點：人工湖前

時間：5月11日

準備材料：

鎖子（6個）

鑰匙（6把）

游戲規(guī)則：

將鎖子（4個）和鑰匙（6把）分別放到不同的箱子中

組內(nèi)自行安排游戲先后順序

游戲開始，選手分別同時用雙手去摸鑰匙和鎖子

將選定的鑰匙和鎖拿出來后進行開鎖驗證

驗證結(jié)束后將鎖和鑰匙重新放回箱子中，由下一位選手進行游戲，依次進行，直至?xí)r間結(jié)束

注意事項：

注意時間，動作盡量迅速

上一個人驗證結(jié)束后，工作人員將兩個箱子進行晃動打亂順序

上一個人驗證完成后下一個人方可開始

驗證機會每人每次只有一次，不論成功與否下一人繼續(xù)

判定方式：

成功開鎖一次積兩分

最后隊伍總的成功次數(shù)即為隊伍的總積分

經(jīng)費預(yù)算：25元

（8）穩(wěn)住

能贏?。ǘ似可w傳水接力）

四人一組

合力完成限制時間：每組4分鐘

預(yù)計總時長：20分鐘

地點：圖書館門前空地

時間：5月11日

準備材料：

水瓶若干

瓶蓋（10個）

量杯（2個）

游戲規(guī)則：

每組成員自行排序，按照順序進行游戲

游戲開始，組內(nèi)一名成員負責(zé)向瓶蓋中倒水，剩于四人按照順序依次游戲

第一位成員需要將裝水的蓋子拿到目標點將水倒入目標量杯中并拿著空瓶蓋返回

下一位成員繼續(xù)將此瓶蓋裝滿水進行以上步驟，直至達到規(guī)定時間

注意事項：

注意每組只用一個瓶蓋進行傳遞

上一位成員將空瓶蓋拿回起點后下一位成員裝滿水方可行動

倒水的成員需注意不可造成大量浪費

判定方式：

按照量杯中的毫升數(shù)值進行算分，一毫升積一分

按照四舍五入進行零碎計分

最后的總毫升數(shù)為隊伍總積分

經(jīng)費預(yù)算：20元

（9）聽老師的話

四人一組

合力完成限制時間：每組2分鐘

預(yù)計總時長：15分鐘

地點：圖書館上商店門口

時間：5月11日

準備材料：

兔子帽（2個）

游戲規(guī)則：

組內(nèi)成員自由安排順序

工作人員給出指定題目，每位成員有20秒時間記憶具體要求

之后工作人員收掉題目，游戲開始

工作人員按一定速度念出指定題目，參賽者需要完成所有的指定動作

第一個成員結(jié)束后，下一位成員繼續(xù)進行游戲

以此類推直至到達規(guī)定時間

注意事項：

第一位成員失敗下一位成員可以即刻上場游戲

工作人員只按照一定速度讀一篇題目，完全完成指定動作才可獲得積分

動作錯誤超過一個即失敗

組內(nèi)其他組員不可提示

判定方式：

完全完成一組動作積兩分

全隊總完成的次數(shù)為總積分數(shù)

經(jīng)費預(yù)算：40元

八、頒獎嘉賓

待定

九、獎項設(shè)置

1、一等獎：榮譽證書四本+迷你小音箱

2、二等獎：榮譽證書四本+迷你加濕器

3、三等獎：榮譽證書四本+書籍四本

十、經(jīng)費預(yù)算

合計共需1000元，詳見附錄一。

附錄一：

物品

單價（元）

數(shù)量

總價

活動物品

黃色膠帶

2.5

A4紙打印

0.2

250

筆

一次性紙杯

一次性筷子

活動工具

紙牌

卷尺

布袋

彈珠

盆子

指壓板

毽子

保險膜

氣球

鎖子

量杯

兔子帽

獎品

榮譽證書

書籍

獎品

海報

120

120

迷你小音響

240

迷你加濕器

120

總計

1000