第一篇：教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)需求分析 完整版

目錄

1.引言..............................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。1.1 選題目的.........................................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。1.2 選題理由.........................................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.軟件總體概述................................................................................................................................2 2.1

開(kāi)發(fā)意圖....................................................................................................................2 2.2

應(yīng)用目標(biāo)....................................................................................................................2 2.3 作用范圍...........................................................................................................................23.教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)總功能用例圖........................................................................................................4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4.教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖...............................................................................4 教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)流程圖.......................................................................................5 非功能需求.......................................................................................................5 故障處理要求...................................................................................................5 安全性...............................................................................................................5 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析...............................................................................................6

設(shè)計(jì)方案........................................................................................................................................7 4.1 設(shè)計(jì)過(guò)程...........................................................................................................................7 4.2 數(shù)據(jù)流圖...........................................................................................................................8

5.6.6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 7.7.1 7.2 7.3 7.4 8.8.1 8.2 8.3 8.4 性能需求........................................................................................................................................9 項(xiàng)目整體管理..............................................................................................................................10 制定項(xiàng)目章程.................................................................................................................10 制定項(xiàng)目管理計(jì)劃.........................................................................................................10 指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行.....................................................................................................10 j監(jiān)制項(xiàng)目工作...............................................................................................................10 整體變更控制.................................................................................................................10 項(xiàng)目收尾.........................................................................................................................10 項(xiàng)目人力資源管理......................................................................................................................11 人力資源規(guī)劃.................................................................................................................11 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建.................................................................................................................11 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè).................................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理.................................................................................................................11 項(xiàng)目溝通管理..............................................................................................................................12 溝通規(guī)劃.........................................................................................................................12 信息發(fā)布.........................................................................................................................12 績(jī)效報(bào)告.........................................................................................................................12 項(xiàng)目干系人管理.............................................................................................................12

9.9.1 9.2 9.3 9.4 9.5

10.項(xiàng)目實(shí)踐總結(jié)..............................................................................................................................14 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)......................................................................................................................................13 風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃.................................................................................................................13 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別.........................................................................................................................13 定性風(fēng)險(xiǎn)分析.................................................................................................................13 定量風(fēng)險(xiǎn)分析.................................................................................................................13 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與控制.............................................................................................................13

1.引言 1.1選題目的

本軟件規(guī)格說(shuō)明編寫(xiě)目的包括以下方面：

介紹項(xiàng)目背景、項(xiàng)目概述，明確教學(xué)質(zhì)量管理與保障系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)意圖和需求范圍；

詳細(xì)描述教學(xué)質(zhì)量管理與保障系統(tǒng)的功能和非功能性需求，確保需求得到正確的理解和說(shuō)明；

定義教學(xué)質(zhì)量管理與保障系統(tǒng)的功能模塊和具體功能需求點(diǎn)，作為項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和驗(yàn)收等后續(xù)工作的依據(jù)。本軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)的適用讀者包括需求方項(xiàng)目組成員及業(yè)務(wù)部門(mén)用戶(hù)、開(kāi)發(fā)方項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組中擔(dān)任系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、系統(tǒng)測(cè)試人員角色的相關(guān)人員。文檔應(yīng)作為需求方和開(kāi)發(fā)方一致地向軟件系統(tǒng)的使用部門(mén)和使用用戶(hù)溝通軟件系統(tǒng)功能需求的唯一標(biāo)準(zhǔn)。1.2選題理由

南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的總體目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)質(zhì)量管理與保障工作的規(guī)范化，流程化以及自動(dòng)化，對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)行有效控制。通過(guò)各類(lèi)定期和不定期的教學(xué)檢查、各級(jí)聽(tīng)課、教師和學(xué)生評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家的檢查等方式，對(duì)學(xué)校教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行管理與保障。

2.軟件總體概述 目標(biāo)

2.1開(kāi)發(fā)意圖

通過(guò)問(wèn)卷方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，使教師了解自己在教學(xué)過(guò)程中的不足。2.2應(yīng)用目標(biāo)

根據(jù)與用戶(hù)的溝通，網(wǎng)站應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)。界面簡(jiǎn)潔、框架清晰、美觀(guān)大方。

快捷靈活的人機(jī)交互過(guò)程，用戶(hù)能方便的進(jìn)行信息的提交和查詢(xún)。2.3作用范圍

一般的企業(yè) 注冊(cè)、登入 注冊(cè)資料和數(shù)據(jù)的記載等 假定和約束

標(biāo)準(zhǔn)約束： 軟件工程術(shù)語(yǔ) 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)規(guī)范 計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)文件編制指南 計(jì)算機(jī)軟件配置管理計(jì)劃規(guī)范

系統(tǒng)角色

管理員： 對(duì)系統(tǒng)用戶(hù)進(jìn)行管理，對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份和恢復(fù)，對(duì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行管理。

教師： 查看學(xué)生對(duì)自己評(píng)價(jià)的問(wèn)題平均分，密碼修改 學(xué)生： 對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，密碼修改

需求規(guī)定 對(duì)功能的規(guī)定 功能需求：登陸頁(yè)面 功能需求：管理員頁(yè)面 功能需求：學(xué)生頁(yè)面 功能需求：教師頁(yè)面

3．教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)總功能用例圖

3.1 教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖

3.2教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)流程圖

3.3非功能需求 圖片和文字排版 網(wǎng)站美化 網(wǎng)站優(yōu)化 靈活性

菜單之間可以快速轉(zhuǎn)換，準(zhǔn)確無(wú)誤。3.4故障處理要求 3.5安全性

系統(tǒng)的使用權(quán)限分為四級(jí)：

第一級(jí)為系統(tǒng)管理員，負(fù)責(zé)權(quán)限分配、系統(tǒng)初始設(shè)置、維護(hù)等工作；

第二級(jí)為業(yè)務(wù)人員，能對(duì)各子系統(tǒng)信息進(jìn)行查詢(xún)；

第三級(jí)為各部門(mén)（或者子系統(tǒng)）主管，主要查詢(xún)和監(jiān)督本部門(mén)的信息；

第四級(jí)為各系統(tǒng)操作員，主要進(jìn)行日常業(yè)務(wù)操作和自己的歷史記錄查詢(xún)等。

另外各部門(mén)權(quán)力體系相互獨(dú)立；各操作員登錄系統(tǒng)都必須通過(guò)身份驗(yàn)證，合法用戶(hù)才能進(jìn)入系統(tǒng)；重要信息經(jīng)過(guò)加密等。3.6數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 設(shè)計(jì)內(nèi)容和選題方案: 我院自建校以來(lái)，在短短幾年之內(nèi)迅速發(fā)展。隨著學(xué)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對(duì)于學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量管理與保障工作提出了更高的要求。為確保新形勢(shì)下教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教、學(xué)、管等多方面積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，需要構(gòu)建比較完善的教學(xué)質(zhì)量管理與保障體系。故此，一個(gè)良好的教師評(píng)估系統(tǒng)是滿(mǎn)足此需求的一個(gè)方面。

4.設(shè)計(jì)方案

采用規(guī)范設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法，基本步驟為：需求分析，概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施，數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行與維護(hù)。

數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)采用ORACLE 10i，利用所學(xué)的PL/SQL語(yǔ)句完成數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，以及業(yè)務(wù)需求功能。

4.1設(shè)計(jì)過(guò)程

a)設(shè)計(jì)宏觀(guān)行為.向使用該程序的相關(guān)操作人員開(kāi)放程序端口.b)確定好系統(tǒng)所有用到的信息.收集好關(guān)于該系統(tǒng)應(yīng)該包含的數(shù)據(jù),將其有效化為表.例如,教師的基本信息,注冊(cè)用戶(hù)的信息，評(píng)估類(lèi)型信息。c)確定表的相互關(guān)系.從設(shè)計(jì)出來(lái)的各個(gè)表中確定好相互之間的關(guān)系.d)確定相關(guān)業(yè)務(wù)流程.從一定操作中確定好系統(tǒng)中的操作流程.e)確定業(yè)務(wù)規(guī)則.例如:學(xué)生在登陸程序界面的時(shí)候,首先向系統(tǒng)提供有效的用戶(hù)名和密碼,然后系統(tǒng)根據(jù)之前在數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù),動(dòng)態(tài)生成相關(guān)評(píng)估資料界面.這些規(guī)則將在系統(tǒng)中有所體現(xiàn).4.2 數(shù)據(jù)流圖

運(yùn)行環(huán)境規(guī)定 支持軟件 服務(wù)器軟件環(huán)境 數(shù)據(jù)庫(kù)：為 oracle；

中間件：采用Tomcat6.0中間件;

Web層：用JSP + javabean編寫(xiě)；頁(yè)面使用div + css 編寫(xiě)；編輯器使用Dreamweaver。編譯器：JDK1.6 客戶(hù)端：IE瀏覽器，通過(guò)HTTP協(xié)議與中間件交互 客戶(hù)端軟件環(huán)境

操作系統(tǒng)：Window sxp以上，IE6.0（推薦使用IE7.0 接口

基于端口的VLAN 交換端口

以太網(wǎng)通道端口組 交換虛擬接口 連接接口 5.性能需求

由于系統(tǒng)的使用人群比較龐大，每個(gè)學(xué)期約有6000-7000名學(xué)生參與評(píng)教，同時(shí)隨著學(xué)院的不斷發(fā)展，每個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)人數(shù)大概會(huì)達(dá)到10000人以上，同時(shí)評(píng)價(jià)時(shí)間一般為一周，故可能出現(xiàn)同一時(shí)間比較多同學(xué)登錄評(píng)價(jià)，造成網(wǎng)絡(luò)塞車(chē)的問(wèn)題，所以網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)需要支持最少500人同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)，并保證訪(fǎng)問(wèn)時(shí)不能出現(xiàn)服務(wù)器數(shù)據(jù)丟失、錯(cuò)誤或崩潰等情況，特別是問(wèn)卷提交時(shí)，不能出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

6.項(xiàng)目整體管理

項(xiàng)目整體管理是將項(xiàng)目管理的各個(gè)方面整合在一起的活動(dòng)。它是一項(xiàng)綜合性、全局性的工作。其核心是權(quán)衡多個(gè)相互沖突的項(xiàng)目實(shí)施方案，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)和要求；幫助項(xiàng)目管理人員整合協(xié)調(diào)項(xiàng)目管理的各個(gè)不同活動(dòng)領(lǐng)域間的信息交流；促進(jìn)信息的合理流動(dòng)；有效地控制和管理項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中可能出現(xiàn)的變更。人們經(jīng)常把項(xiàng)目整體管理視為最重要的項(xiàng)目管理知識(shí)和技能。項(xiàng)目整體管理包括：

制定項(xiàng)目章程——制定項(xiàng)目章程，正式批準(zhǔn)項(xiàng)目或項(xiàng)目啟動(dòng)階段； 制定項(xiàng)目初步范圍說(shuō)明書(shū)——制定項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)，概括地說(shuō)明項(xiàng)目的范圍；

制定項(xiàng)目管理計(jì)劃——將定義、準(zhǔn)備、綜合與協(xié)調(diào)所有子計(jì)劃所需要的活動(dòng)形成文檔，使其成為項(xiàng)目管理計(jì)劃；

指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行——執(zhí)行項(xiàng)目管理計(jì)劃確定的工作，完成項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)中明確的項(xiàng)目要求；

監(jiān)控項(xiàng)目工作——監(jiān)控項(xiàng)目的啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行和結(jié)束過(guò)程，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理計(jì)劃中確定的實(shí)施目標(biāo)；

整體變更控制——審查所有的變更請(qǐng)求，批準(zhǔn)變更并控制可交付成果和組織過(guò)程資產(chǎn)；

項(xiàng)目收尾——最終完成所有項(xiàng)目管理過(guò)程組的所有活動(dòng)，正式結(jié)束項(xiàng)目或項(xiàng)目階段。7.項(xiàng)目人力資源管理

項(xiàng)目人力資源管理包括為了最有效地使用參與項(xiàng)目人員而進(jìn)行的各種管理活動(dòng)。它涉及所有項(xiàng)目利益相關(guān)方：項(xiàng)目贊助人、顧客、合伙人、為項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)的人員以及其它方面人士。項(xiàng)目人力資源管理由以下過(guò)程組成：

人力資源規(guī)劃——確定、記錄并分派項(xiàng)目角色、職責(zé)、請(qǐng)示匯報(bào)關(guān)系，編制人員配備管理計(jì)劃；

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建——招聘項(xiàng)目工作所需的人力資源；

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)——培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力，以及提高成員之間的情感交流，從而增強(qiáng)項(xiàng)目績(jī)效；

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理——跟蹤團(tuán)隊(duì)成員的績(jī)效，提供反饋，解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)變更事宜以增強(qiáng)項(xiàng)目績(jī)效。

項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目管理班子應(yīng)該對(duì)項(xiàng)目人力資源管理的知識(shí)和內(nèi)容認(rèn)真掌握，了解這些知識(shí)應(yīng)如何應(yīng)用到項(xiàng)目之上。在軟件項(xiàng)目中，人是最寶貴的資源。應(yīng)該為軟件開(kāi)發(fā)人員和管理人員等各類(lèi)項(xiàng)目人員創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好的工作環(huán)境和氛圍，使他們具有項(xiàng)目成功的信心和積極的工作心態(tài)，將項(xiàng)目作為自己事業(yè)的一部分，確保項(xiàng)目隊(duì)伍的穩(wěn)定性和持續(xù)性。

8.項(xiàng)目溝通管理

項(xiàng)目溝通管理包括保證及時(shí)與恰當(dāng)?shù)纳?、搜集、傳遞、貯存與最終處置項(xiàng)目所需信息的過(guò)程。它在人員與信息之間提供取得成功所必需的關(guān)鍵聯(lián)系。每個(gè)參與項(xiàng)目的人員都必須參與溝通，并且要懂得他們作為個(gè)人所參與的溝通對(duì)項(xiàng)目整體有何影響。項(xiàng)目溝通管理由以下過(guò)程組成：

溝通規(guī)劃——確定利益相關(guān)方對(duì)信息與溝通的需求：誰(shuí)需要何種信息，何時(shí)需要以及如何向他們傳遞；

信息發(fā)布——將所需信息及時(shí)提供給項(xiàng)目的相關(guān)人員；

績(jī)效報(bào)告——搜集與傳播項(xiàng)目的績(jī)效信息，包括狀況報(bào)告、績(jī)效度量及預(yù)測(cè)；

項(xiàng)目干系人管理——對(duì)溝通進(jìn)行管理，滿(mǎn)足項(xiàng)目干系人的需求，共同解決項(xiàng)目問(wèn)題。

溝通的通用管理技能同項(xiàng)目溝通管理相關(guān)，但并不完全相同。溝通是范圍甚廣的題目，涉及到并非項(xiàng)目管理環(huán)境所獨(dú)有的、相當(dāng)龐大的知識(shí)體系。項(xiàng)目溝通管理涉及到項(xiàng)目生命周期內(nèi)所形成的各種信息。為了讓每個(gè)項(xiàng)目干系人及時(shí)得到所需要的信息，需要很好地解決什么時(shí)候向什么人匯報(bào)、通知什么的問(wèn)題。此外軟件開(kāi)發(fā)隊(duì)伍和用戶(hù)之間的溝通，也是溝通管理中的一項(xiàng)重要工作。

9.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

風(fēng)險(xiǎn)的定義是“能夠影響項(xiàng)目一個(gè)或多個(gè)目標(biāo)的不確定性”。這里需要強(qiáng)調(diào)的就是相關(guān)性。那些與目標(biāo)不相關(guān)的不確定性，應(yīng)該被排除在風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程之外。把風(fēng)險(xiǎn)和目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，確保風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程關(guān)注于那些起作用的不確定性，而不要被不相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)分散項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)寶貴的精力。

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是指對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、分析、并采取應(yīng)對(duì)措施的系統(tǒng)過(guò)程。它包括盡量擴(kuò)大有利于項(xiàng)目目標(biāo)事項(xiàng)發(fā)生的概率與后果，而盡量減小不利于項(xiàng)目目標(biāo)事項(xiàng)發(fā)生的概率與后果。項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是由以下過(guò)程組成的：

風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃——決定如何規(guī)劃與實(shí)施項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)； 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別——判斷哪些風(fēng)險(xiǎn)會(huì)影響項(xiàng)目，將其特點(diǎn)記錄于文檔加以保存；

定性風(fēng)險(xiǎn)分析——對(duì)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率和影響進(jìn)行評(píng)估和匯總，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排序，以便隨后進(jìn)一步分析或行動(dòng)；

風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與控制——在整個(gè)項(xiàng)目生命周期中，跟蹤已識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)、監(jiān)測(cè)殘余風(fēng)險(xiǎn)、識(shí)別新風(fēng)險(xiǎn)，執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃，并對(duì)這些計(jì)劃的有效性進(jìn)行評(píng)估。

組織從對(duì)項(xiàng)目成功與失敗的角度看待風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)對(duì)項(xiàng)目所造成的威脅只要能與冒此風(fēng)險(xiǎn)所得到的收獲相抵，就屬于可接受風(fēng)險(xiǎn)。要想取得成功，組織必須承諾在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)程中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。衡量組

織承諾的尺度之一就是該組織是否認(rèn)真搜集有關(guān)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及其特點(diǎn)的高質(zhì)量數(shù)據(jù)。

10.項(xiàng)目實(shí)踐總結(jié)

第二篇：教師工資管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書(shū)

學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)

需求分析報(bào)告

系統(tǒng)分析員：張倩、施婷婷、毛思雨、吳園希、陳金淼

日期：2011-5-3

1、目導(dǎo)言

1.1 目的

為工資管理系統(tǒng)提供一套具有基本功能的模擬軟件支持系統(tǒng)提供基本的需求分析和描述，為軟件的開(kāi)發(fā)參與者（系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、程序員、測(cè)試人員、開(kāi)發(fā)商、管理人員等）提供完整的需求信息。

1.2 范圍

本軟件適用于我校工資系統(tǒng)的管理和應(yīng)用，它是完善、安全、穩(wěn)定的系統(tǒng)管理模擬軟件。待開(kāi)發(fā)軟件系統(tǒng)的名稱(chēng)：基于Web應(yīng)用的學(xué)校教師工資管理系統(tǒng)

本產(chǎn)品能具體化、合理化、安全的模擬實(shí)現(xiàn)基于Web應(yīng)用的工資管理系統(tǒng)的各種基本操作。

2、系統(tǒng)定義

2.1 項(xiàng)目來(lái)源及背景

本系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)。對(duì)教職員工的基本信息和工資信息進(jìn)行添加和修改，能夠調(diào)整工資項(xiàng)目，根據(jù)需要對(duì)教職員工基本信息和工資信息的查詢(xún)，本系統(tǒng)能夠生成各個(gè)月的工資表，能夠打印報(bào)表方便保存和管理，還包括對(duì)系統(tǒng)的一些基本操作功能，比如為完善系統(tǒng)管理功能，增加工資系統(tǒng)用戶(hù)管理功能，系統(tǒng)應(yīng)該包括系統(tǒng)用戶(hù)數(shù)據(jù)的添加，修改和刪除。教職員工為系統(tǒng)普通用戶(hù)，只能運(yùn)行系統(tǒng)個(gè)人工資查詢(xún)功能；系統(tǒng)管理員則能運(yùn)行系統(tǒng)所有功能，從而有效保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性，系統(tǒng)應(yīng)該具有簡(jiǎn)單，易用，小巧，經(jīng)典的特色，應(yīng)該能夠?qū)Ω咝９べY管理進(jìn)行優(yōu)化，使其系統(tǒng)化，高效化，智能化。并保證工資管理的準(zhǔn)確性，簡(jiǎn)易性，為學(xué)校財(cái)務(wù)人員提供便利。

2.2 用戶(hù)的特點(diǎn)

本系統(tǒng)的用戶(hù)主要有以下幾類(lèi)：

教職工：提交各人信息和查詢(xún)總工資表；

財(cái)務(wù)處：查詢(xún)總工資表，生成正確的工作表，生成各教職工工資條； 人事處：提交人員變動(dòng)情況，制定獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則，生成可變工資； 學(xué)校各部門(mén)：提交出勤情況，提交業(yè)績(jī)情況，讀取工資條。

本軟件的使用對(duì)象是我校全體教職員工,必須通過(guò)IE瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)該系統(tǒng)，然后再登陸頁(yè)面輸入正確的用戶(hù)明和密碼方可使用（即成功登陸）。

3、功能規(guī)格

3.1 角色定義

角色或者執(zhí)行者指與系統(tǒng)產(chǎn)生交互的外部用戶(hù)或者外部系統(tǒng)。

3.1.1 教職工

學(xué)校教職工通過(guò)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)以下使用需求：提交個(gè)人信息，登陸修改個(gè)人信息，查詢(xún)個(gè)人工資各項(xiàng)詳情。

3.1.2 財(cái)務(wù)處

學(xué)校財(cái)務(wù)處可以通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下需求：讀取工資表，生成正確工資表及查詢(xún)工資情況。

3.1.3 人事處

學(xué)校人事處可以通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下使用需求：輸入教職工調(diào)動(dòng)信息，讀取教職工出勤及業(yè)績(jī)情況，制定獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則，生成教職工出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單。

3.1.4 學(xué)校各部門(mén)

學(xué)校各部門(mén)可以通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下使用需求：給出教職工出勤情況，給出教職工業(yè)績(jī)考核情況，讀取各部門(mén)匯總表，得到工資條。

3.1.5 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)與系統(tǒng)產(chǎn)生交互的外部系統(tǒng)，這個(gè)角色負(fù)責(zé)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢(xún)、增加、刪除、和修改等操作。

3.1.6 學(xué)校人事處

在學(xué)校教師工資管理系統(tǒng)中，管理員可以提交人員變動(dòng)，提交可變工資（統(tǒng)計(jì)出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款項(xiàng)目），制定獎(jiǎng)懲明細(xì)，查詢(xún)工資表。具體描述如下。

用例描述：學(xué)校人事處管理； 執(zhí)行者：學(xué)校人事處；

前置條件：人事處管理者已登錄系統(tǒng)；

后置條件上：如果人員和工資產(chǎn)生變化，則數(shù)據(jù)庫(kù)中的隨之變化?；韭窂剑?/p>

登錄成功，進(jìn)入管理界面。

然后根據(jù)選擇不同的操作分別進(jìn)入不同狀態(tài)，如：選擇提交人員變動(dòng)，可以對(duì)員工調(diào)入、調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休等數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，進(jìn)入的狀態(tài)為一個(gè)系統(tǒng)

反饋的信息表。若選擇提交可變工資，則會(huì)再次給出選擇分別進(jìn)入狀態(tài)為：出勤工資表，獎(jiǎng)金表后者扣款清單表。

根據(jù)相應(yīng)選擇查詢(xún)不同信息。查看信息完畢后，最后退出系統(tǒng)。

在學(xué)校教師工資管理系統(tǒng)中，財(cái)務(wù)處管理員可以查詢(xún)工資表，然后每月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送往銀行。每月初（3日前）將工資條發(fā)給各單位。具體描述如下。

4、性能需求

4.1 界面需求

1.以通信功能作為界面設(shè)計(jì)的核心

人機(jī)界面設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是使人與計(jì)算機(jī)之間能夠準(zhǔn)確地交流信息。一方面，人向計(jì)算機(jī)輸入信息時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量采取自然的方式；另一方面，計(jì)算機(jī)向人傳遞的信息必須準(zhǔn)確，不致引起誤解或混亂。

2.界面必須始終一致

統(tǒng)一的人機(jī)界面不致于會(huì)增加用戶(hù)的負(fù)擔(dān)，讓用戶(hù)始終用同一種方式思考與操作。最忌諱的是每換一個(gè)屏幕用戶(hù)就要換一套操作命令與操作方法。

3.界面友好、使用方便

4.2 響應(yīng)時(shí)間需求

系統(tǒng)能設(shè)置登錄等級(jí)，對(duì)于使用服務(wù)器端工作者可以先行響應(yīng)；

4.3 開(kāi)放性需求

一個(gè)優(yōu)秀的軟件應(yīng)該提供在線(xiàn)求助功能，甚至提供使用向?qū)В@將給用戶(hù)帶來(lái)極大的方便。在多媒體環(huán)境下，以語(yǔ)音提示作為操作向?qū)?，不?huì)干擾屏幕信息，是一個(gè)極佳的選擇。

4.4 可擴(kuò)展安全性需求

系統(tǒng)對(duì)要提供與讀取信息的用戶(hù)進(jìn)行身份驗(yàn)證，登錄后各員工只能可以看到各自工資詳情；

第三篇：教師信息管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告

教師信息管理系統(tǒng)

需求分析

編寫(xiě)目的：

通過(guò)調(diào)查分析，教師信息管理系統(tǒng)是針對(duì)教師日常工作安排來(lái)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)。一是動(dòng)態(tài)了解教師教研信息，規(guī)范管理教師的個(gè)人基本信息、科研信息、獎(jiǎng)懲信息等；二是為我系教師績(jī)效評(píng)估提供支持和參考。寫(xiě)出需求分析文檔作為項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則要求，以及作為系統(tǒng)分析員進(jìn)行系統(tǒng)分析和測(cè)試人員進(jìn)行測(cè)試時(shí)的手冊(cè)。

需求概述：

試設(shè)計(jì)一個(gè)教師信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：

（1）錄入功能：輸入教師的信息(不一定按順序)

（2）排序功能：根據(jù)輸入的教師信息，按照教師號(hào)由小到大排序

（3）輸出功能：按教師號(hào)由小到大輸出所有教師信息

（4）查詢(xún)功能：至少一種查詢(xún)方式（按教師號(hào)查詢(xún) 或 按職稱(chēng)查詢(xún)等）

（5）修改功能：能夠修改教師的信息

（6）刪除功能：能夠刪除指定教師的信息

需求說(shuō)明：

教師信息包括：職工號(hào)、姓名、性別、年齡、學(xué)歷、工資、住址、電話(huà)等，并且要求教師號(hào)不能重復(fù)；

輸入的教師信息要求用文件形式保存，并可以對(duì)其進(jìn)行排序、瀏覽、查詢(xún)、修改、刪除等基本操作；

對(duì)教師信息應(yīng)該能夠分別按教師號(hào)以及職稱(chēng)兩種方式進(jìn)行查詢(xún)，并且要求能返回所有符合條件的教師的信息；

對(duì)教師信息的修改應(yīng)逐個(gè)地進(jìn)行，并且任何一個(gè)教師信息的更改都不會(huì)影響其他的教師記錄；

所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)應(yīng)以菜單方式工作，應(yīng)為用戶(hù)提供清晰的使用提示，依據(jù)用戶(hù)的選擇來(lái)進(jìn)行各種處理，并要求在此過(guò)程中能夠盡可能的兼容用戶(hù)使用過(guò)程中的異常情況。

第四篇：門(mén)禁系統(tǒng)需求分析

門(mén)禁系統(tǒng)建設(shè)需求分析

1.是否聯(lián)網(wǎng)通過(guò)RS485還是TCP/IP 方式？如果采用485，是否需要配置485 HUB?(增加通訊距離，掛接更多的控制器)如果采用TCP/IP 是直接采用網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換器還是通過(guò)TCP/IP轉(zhuǎn)化器？ 2.門(mén)禁控制器類(lèi)型：?jiǎn)伍T(mén)，雙門(mén)，四門(mén)，八門(mén)控制器還是門(mén)禁一體機(jī)？

3.識(shí)別方式：密碼，指紋，刷卡，識(shí)別臉等? 4.管控方向：?jiǎn)雾?xiàng)刷卡還是雙向刷卡？

5.卡片類(lèi)型:EM（智能采用EM 讀卡器，需要聯(lián)網(wǎng)）,Mifare，HID 6.讀卡器類(lèi)型:韋根，485,如何發(fā)卡：通過(guò)控制器，232讀卡器，鍵盤(pán)口讀卡器，輸入卡號(hào)？

7.系統(tǒng)軟件：?jiǎn)螜C(jī)版還是網(wǎng)絡(luò)版？需要考勤，電梯和更新軟件模塊嗎？

8.電控鎖類(lèi)型：磁力鎖，電插鎖(陽(yáng)極鎖，雙向開(kāi)門(mén))，陰極鎖，需要支架嗎？

9.供電方式：集中供電還是分散供電？ 10.線(xiàn)材選材：RVVP 還是RVSP? 聯(lián)網(wǎng)門(mén)禁系統(tǒng)說(shuō)明：

1：

說(shuō)明：進(jìn)出安裝兩個(gè)按鍵讀卡器，通過(guò)韋根接口連接到單門(mén)控制器上，進(jìn)出均可提供三種開(kāi)門(mén)方式，刷卡、刷卡+密碼和安全密碼。但不可以設(shè)為進(jìn)門(mén)不要密碼管制，而出門(mén)要密碼管制進(jìn)出安裝兩個(gè)指紋讀卡器，通過(guò)韋根接口連接到單門(mén)控制器上。兩臺(tái)指紋讀卡器，可通過(guò)485接口連接到控制器的485 總線(xiàn)上，便可通過(guò)計(jì)算機(jī)將采集到的指紋，下傳到指紋讀卡器中，或者將指紋讀卡器中指紋數(shù)據(jù)備份到計(jì)算機(jī)中。

2：

? 指紋一體機(jī)就是集成了指紋讀頭的單門(mén)控制器

? 指紋一體機(jī)可內(nèi)置射頻讀卡模塊，提供刷卡+指紋等更多種開(kāi)門(mén)方式

? 如果內(nèi)置了Mifare讀寫(xiě)模塊，還可以配置成將指紋存儲(chǔ)在Mifare卡中。正常情況下，指紋存儲(chǔ)在指紋機(jī)中。

? 指紋存儲(chǔ)在Mifare卡中，一個(gè)最大的好處是，提供1:1的指紋比對(duì)方式，提供系統(tǒng)的安全性，降低誤識(shí)率；同時(shí)一臺(tái)指紋機(jī)管理的員工數(shù)量，不再受到指紋機(jī)中指紋存儲(chǔ)容量的限制，可增加到 10,000個(gè)員工。

第五篇：系統(tǒng)需求分析報(bào)告

系統(tǒng)需求分析報(bào)告

目錄

目錄.............................................................................................................I

1、項(xiàng)目描述...............................................................................................1 1.1 背景................................................................................................1 1.2研究意義........................................................................................1

2、需求分析...............................................................................................1 2.1功能需求分析................................................................................2 2.1.1 系統(tǒng)管理功能......................................................................2 2.1.2 流量劫持功能....................................................................2 2.2性能需求分析................................................................................2

I

1、項(xiàng)目描述

1.1 背景

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)應(yīng)用向深度和廣度不斷發(fā)展，方便用戶(hù)的同時(shí)，也因用戶(hù)終端存在網(wǎng)絡(luò)安全漏洞或用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的疏忽，使得網(wǎng)絡(luò)上涉及如：電子商務(wù)、在線(xiàn)游戲、DNS授權(quán)服務(wù)、網(wǎng)銀支付系統(tǒng)、社交網(wǎng)站、論壇、博客、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等在線(xiàn)業(yè)務(wù)受到黑客及網(wǎng)絡(luò)犯罪份子的攻擊，對(duì)個(gè)人用戶(hù)信息（網(wǎng)銀、支付錢(qián)包賬號(hào)密碼等）的保密和對(duì)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息管理與審計(jì)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

1.2研究意義

本項(xiàng)目針對(duì)以上問(wèn)題，主要利用了以下兩種技術(shù)：僵尸網(wǎng)絡(luò)反制技術(shù)及HTTP/HTTPS協(xié)議通信的監(jiān)控技術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)攻擊已嚴(yán)重威脅著網(wǎng)絡(luò)的安全，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)攻擊并在必要的時(shí)候劫持與反制網(wǎng)絡(luò)攻擊，成為保障互聯(lián)網(wǎng)正常運(yùn)行、保障在線(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)正常訪(fǎng)問(wèn)的重要方法。

2、需求分析

經(jīng)過(guò)與項(xiàng)目委托方多次討論，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的目的是為實(shí)現(xiàn)對(duì)特定非法用戶(hù)Web（HTTP/HTTPS協(xié)議）通信進(jìn)行監(jiān)控及反制，具體要求實(shí)現(xiàn)的功能有：監(jiān)控系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制、針對(duì)特定非法用戶(hù)上網(wǎng)流量劫持、針對(duì)特定非法用戶(hù)Web通信進(jìn)行JS腳本注入、獲取非法用戶(hù)賬號(hào)和密碼、獲取非法用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)某些網(wǎng)站的Cookie。

第 1 頁(yè) 2.1功能需求分析

根據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)的要求對(duì)系統(tǒng)的功能進(jìn)行分析，明確了系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的功能。系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)模塊：系統(tǒng)管理功能、流量劫持功能、監(jiān)控與反制功能。

2.1.1 系統(tǒng)管理功能

系統(tǒng)管理模塊主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)登錄、系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制、黑名單庫(kù)配置、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和展示。數(shù)據(jù)展示包含數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)展示，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)負(fù)責(zé)接收后端和前端JS探針采集的數(shù)據(jù)并存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)展示負(fù)責(zé)提取數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)并顯示。

2.1.2 流量劫持功能

本文流量劫持指DNS協(xié)議劫持，主要由四個(gè)部分組成：報(bào)文捕獲、協(xié)議解析、IP及域名查找匹配、DNS協(xié)議欺騙。

2.2性能需求分析

1.DNS流量劫持成功率

為了達(dá)到項(xiàng)目委托單位的要求，需要對(duì)特定用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)特定網(wǎng)站的流量進(jìn)行準(zhǔn)確監(jiān)控，同時(shí)保證流量劫持的成功率（90%以上）。

2.監(jiān)控與反制系統(tǒng)并發(fā)量

監(jiān)控與反制系統(tǒng)服務(wù)器的并發(fā)性能直接決定同時(shí)能夠監(jiān)聽(tīng)的用戶(hù)數(shù)。當(dāng)被監(jiān)控用戶(hù)數(shù)過(guò)大，監(jiān)控與反制系統(tǒng)并發(fā)處理能力到極大挑戰(zhàn)。

3.系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定性

第 2 頁(yè) 系統(tǒng)穩(wěn)定性是系統(tǒng)最基本也是最重要的要求，運(yùn)行穩(wěn)定性關(guān)系到系統(tǒng)能否長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行。系統(tǒng)的穩(wěn)定性體現(xiàn)在：隨著運(yùn)行時(shí)間的增加，系統(tǒng)并不會(huì)出現(xiàn)內(nèi)存泄露、甚至系統(tǒng)崩潰等情況。其中內(nèi)存泄露可通過(guò)內(nèi)存消耗、CPU使用率指標(biāo)度量。

第 3 頁(yè)