第一篇：班主任工作的評(píng)價(jià)意見

關(guān)于 同志班主任工作的評(píng)價(jià)意見

該同志任現(xiàn)職期間，一直擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任班主任工作期間，該同志能不斷加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，采用班會(huì)、演講會(huì)，邀請(qǐng)先進(jìn)分子作報(bào)告，定期召開家長會(huì)等多種形式來做好教育工作，在班級(jí)管理中，形成了一套科學(xué)民主的管理方法，每年都選拔一批熱心班級(jí)工作的優(yōu)秀班干部，充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，班級(jí)管理井井有條。

能積極實(shí)施素質(zhì)教育，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，成立各種興趣小組，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，該同志所任教的班級(jí)的學(xué)生都取得了優(yōu)異成績。

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中，該同志注意和他們談心交朋友，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，然后曉之以理，動(dòng)之以情，許多差生都得到了轉(zhuǎn)變，收到了良好的效果。

由于該同志善于管理，所擔(dān)班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛，各學(xué)科成績多次在學(xué)校評(píng)比中名列前茅。該同志多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，2014年被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，2014年度被評(píng)為東新區(qū)優(yōu)秀班主任，受到了廣大師生的一致好評(píng)。

小學(xué)

2014年12月24日

第二篇：班主任工作評(píng)價(jià)意見1

班主任工作評(píng)價(jià)意見

魏洛茹同志為我校小學(xué)一級(jí)教師，自2000年12月任現(xiàn)職以來，多年從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并多年從事班主任工作。在班級(jí)管理工作中，該同志任勞任怨，盡職盡責(zé)，做出了突出的貢獻(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績。魏洛茹同志在班主任工作中，能充分利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育和革命理想教育，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育大綱》，使學(xué)生樹立正確思想，提高政治覺悟，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則要求學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，講文明懂禮貌積極向上，大公無私。由于努力，該同志所帶班級(jí)，總是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，她本人一直成為班級(jí)工作中的佼佼者。

在班級(jí)管理中，魏洛茹同志能夠積極配合學(xué)校中心工作，按照學(xué)校要求和安排，經(jīng)常組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)常督促檢查學(xué)生行為的規(guī)范情況，校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行情況。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和自覺意識(shí)，并在班內(nèi)實(shí)行量化考核，定期公布考核結(jié)果，做到優(yōu)劣可見，賞罰分明。與此同時(shí)，她還十分注意了解掌握學(xué)生家庭情況和生活情況，掌握其個(gè)人特長，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育與全面教育相結(jié)合，在個(gè)人特長發(fā)展的同進(jìn)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同提高，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上的班集體。金草地教學(xué)資源網(wǎng)

魏洛茹同志十分重視安排學(xué)生的課外活動(dòng)，建立學(xué)科“興趣小組”，成立“互幫小組”，定期舉辦學(xué)科“知識(shí)競(jìng)賽”，還經(jīng)常利用課外活動(dòng)多次組織參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。在愛心送溫暖活動(dòng)中所帶班級(jí)學(xué)生積極捐款，受到學(xué)校的表彰。

在工作中，該同志還特別注意做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)那些后進(jìn)生，她不歧視，不放任，而是真誠地關(guān)心他們愛護(hù)他們，幫助他們，她經(jīng)常找那些學(xué)生談心，勉勵(lì)他們拋開自卑感，樹立自信心，認(rèn)識(shí)自身不足，找出落后原因，抓住其“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。就這樣，她堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”的教育，取得了明顯的效果。有許多后進(jìn)生轉(zhuǎn)變了思想，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

由于魏洛茹同志的辛勤工作和不懈努力，她在做班主任工作方面取得了優(yōu)異的成績，多次被學(xué)校評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任.汝陽縣十八盤鄉(xiāng)竹園小學(xué)

2010-9-26

第三篇：對(duì)XXX班主任工作評(píng)價(jià)意見

關(guān)于對(duì)XXX同志班主任工作的評(píng)價(jià)意見

該同志自從來到我校，一直擔(dān)任班主任工作。他工作積極，能夠抓好學(xué)生的政治思想工作，注重對(duì)學(xué)生理想、前途、思想品德和道德素質(zhì)的教育，在班級(jí)管理上恰當(dāng)運(yùn)用“理想教育”、“情商教育”、“感化教育”等多種形式，對(duì)待學(xué)生以鼓勵(lì)為主“動(dòng)之以情，曉之以理”。從不打擊、傷害每一位學(xué)生，使班級(jí)風(fēng)氣一直呈現(xiàn)良好局面，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。該同志對(duì)待學(xué)生如親人、朋友，關(guān)愛、善待每一位學(xué)生，善于運(yùn)用賞識(shí)教育去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和興趣、特長、愛好。鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索和嘗試，并且注重對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和對(duì)差生的轉(zhuǎn)變工作，消除差生的自卑心理，幫助其樹立信心和勇氣，克服優(yōu)等生的自滿、自傲心理，構(gòu)建和諧、健康向上的班風(fēng)。能夠深入到學(xué)生中間，了解、解決他們的困難，解除他們的后顧之憂，使他們能夠安心學(xué)習(xí)。因此所帶班級(jí)期期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體，他本人也多次評(píng)為縣（或鄉(xiāng)）優(yōu)秀班主任。

內(nèi)鄉(xiāng)縣大橋鄉(xiāng)程崗小學(xué)

2013年10月28

第四篇：班主任工作評(píng)價(jià)材料

班主任工作考核材料

徐俊清同志擔(dān)任班主任以來，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感，嚴(yán)于樹德、為人師表，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在教育管理中全心全意為學(xué)生服務(wù)，工作勤懇，方法適當(dāng)。在班級(jí)管理中，能夠深入班級(jí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)情況、生活情況，從各個(gè)方面關(guān)心體貼學(xué)生。堅(jiān)持每周召開一次班干部會(huì)、學(xué)生座談會(huì)及班會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并利用課余時(shí)間經(jīng)常找任課老師座談為班級(jí)管理和學(xué)生成績的提高獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，采用優(yōu)幫中、中幫差的結(jié)對(duì)方式做好中差生的教育傳化工作，通過師生的共同努力形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校和家庭共同教育的紐帶作用，堅(jiān)持每周六進(jìn)行家訪，請(qǐng)家長協(xié)同做好學(xué)生的思想工作。教學(xué)中積極參加教改教研活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一位學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一分耕耘一分收獲，擔(dān)任班主任以來，班級(jí)學(xué)生流失率一直全鄉(xiāng)最低，班級(jí)考評(píng)積分一直居學(xué)校前兩名。在鄉(xiāng)中心校組織的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所帶班級(jí)總成績和所教學(xué)科成績一直位居全鄉(xiāng)前列。

建安學(xué)校 2015.10.15

班主任工作考核材料

徐

俊

清

建安學(xué)校

第五篇：班主任工作評(píng)價(jià)

班主任工作評(píng)價(jià)

在我擔(dān)任班主任工作期間，工作上充滿了挑戰(zhàn)、心酸與滿足。辛苦的同時(shí)，也有收獲的喜悅，取得了一定的成績，當(dāng)然也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，將自己的班主任工作總結(jié)如下：

一、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)學(xué)生，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，學(xué)生也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身 心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演，增強(qiáng)自信。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。

5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)，當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過班主任工作的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。