第一篇：關(guān)于如何培養(yǎng)班委會使其真正發(fā)揮作用的建議

關(guān)于如何培養(yǎng)班委會使其真正發(fā)揮作用的建議

１、要對學(xué)生有信心。

要實現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，必須對學(xué)生有信心，要敢于授權(quán)。凡屬班委會職權(quán)范圍內(nèi)的事情，盡量放手讓他們獨立思考，自主解決。這樣不僅使他們的價值得以實現(xiàn)，提高工作積極性，能力得到培養(yǎng)，而且大大地減輕班主任的工作量，有更多的精力投入到教學(xué)中。若對學(xué)生沒有信心，事事親歷親為，班委會失去實踐的機會，能力就無法提高。而且會使他們的價值無法實現(xiàn)，影響他們的工作積極性，最后班委會形同虛設(shè)，那么班主任“累”字當(dāng)頭也在所難免了。

２、要讓學(xué)生有信心。

怎樣才能促使學(xué)生放心、大膽的干呢？學(xué)生對自己所完成的工作也許是滿意的，但他們往往沒有信心老師是否會滿意。這時我們就應(yīng)該合理利用表揚讓學(xué)生有信心。得到他人的肯定，尤其是班主任的表揚，不僅會是他們信心倍增，而且能使他們在工作中感到愉悅，提高他們工作的積極性，使他們的能力在不知不覺中得到培養(yǎng)。但在表揚時我們必須做到事實求是，點面結(jié)合，不搞表揚上的平均主義，否則會挫傷那些工作熱情高，成績出色的班委的積極性。

３、垂簾聽政，充當(dāng)顧問。

敢于授權(quán)并不代表撒手不管?！爸钦咔]必有一失”何況是學(xué)生，他們難免會在工作中出現(xiàn)一些問題，這時我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽，不盲目責(zé)備，幫助分析原因，找到解決方法，促進學(xué)生養(yǎng)成勇敢面對挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)的心理習(xí)慣。

４、善于協(xié)調(diào)，融洽關(guān)系。

各班委要明確分工，更要密切合作。但是由于班委會成員之間在認(rèn)識能力、辦事效率等方面存在差異，在工作中難免會出現(xiàn)分歧或矛盾。作為班主任要善于洞察這些矛盾，善于協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系。在協(xié)調(diào)過程中，應(yīng)堅持公平原則，擺事實、講道理、分清責(zé)任、獎罰分明。切忌厚此薄彼，加速矛盾激化。使班委會各成員關(guān)系融洽，協(xié)同工作，是發(fā)揮班委會作用的關(guān)鍵。

總之，班主任的工作紛繁復(fù)雜，其中對班委會的工作是重點，只有做好這方面的工作，才能實現(xiàn)學(xué)生自己管理自己；才能使學(xué)生各方面的素質(zhì)得以提升；才能真正管理好一個班級。

阜陽十中軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年8月6日

第二篇：質(zhì)量管理部門如何才能真正發(fā)揮作用

質(zhì)量管理部門如何才能真正發(fā)揮作用？

【引言】

質(zhì)量管理部門職責(zé)不清，不僅影響到工作效率，職責(zé)錯位還容易導(dǎo)致人心不穩(wěn)。本文試著回答這些問題，供參考。

第一：質(zhì)量管理部門管理要點、職責(zé)和崗位設(shè)置

1、質(zhì)量管理組織內(nèi)部管理要點： ·應(yīng)有文件化的品管組織和隸屬關(guān)系；

·品管內(nèi)部的人員要有明確的職責(zé)分工（職位說明書）； ·文件化的品管權(quán)限－如原料，半成品，成品放行權(quán)等； ·有培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)執(zhí)行記錄； ·有內(nèi)部獎懲制度，并與工資掛鉤；

·要對產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)的收集和分析，并與部門及責(zé)任人績效掛鉤。

2、質(zhì)量管理部門的一般職責(zé)：

·進料檢驗－原料，輔料，包裝物料等； ·過程監(jiān)控－人、機、料、法、環(huán)； ·成品檢驗－人員，時機，依據(jù)，權(quán)限； ·監(jiān)視測量裝置的校準(zhǔn)與管理；

·品質(zhì)保證能力－質(zhì)量體系的建立和推進；

·品質(zhì)計劃－產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)指導(dǎo)書，工藝文件，記錄； ·客戶投訴相關(guān)過程的管理－原因分析，就正措施，程序化； ·樣品管理。

3、質(zhì)量管理部門的主要崗位

·原料/輔料/包裝物料驗收員（原料專員）；

·品管員－過程監(jiān)控和監(jiān)督，客戶投訴的處理與跟蹤； ·質(zhì)檢員－半成品、成品感官檢驗，檢測樣品取樣； ·化驗員－化驗室檢測； ·發(fā)貨監(jiān)裝員； ·體系推進和考核；

·標(biāo)準(zhǔn)化管理員－官方文件的接收和處理，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草、備案，本部門第三層文件起草、修訂，計量器具管理。

4、質(zhì)量部門設(shè)置及分工是什么？ 質(zhì)量檢驗工作：制程（生產(chǎn)過程）質(zhì)量檢驗（IPQC），進料質(zhì)量檢驗（IQC），裝配質(zhì)量檢驗，出貨質(zhì)量檢驗（OQC）；質(zhì)量體系（QS），品質(zhì)工程（QE），品質(zhì)保證（QA），供應(yīng)商質(zhì)量管理（SQA）。

5、質(zhì)量部工作的主要考核項目和指標(biāo)：（1）主要項目：

·質(zhì)量管理、質(zhì)量檢驗制度是否完善；

·產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)過程控制是否完善、有效；

·計量檢驗器具是否定期校準(zhǔn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)貫徹執(zhí)行的情況； ·對關(guān)鍵生產(chǎn)工序的質(zhì)量檢驗制度執(zhí)行的情況；

·對原材料、外購件、成品的質(zhì)量檢驗是否到位，是否有記錄； ·質(zhì)量管理體系運行是否全面、有效。

（2）主要指標(biāo)： ·產(chǎn)品質(zhì)量合格率； ·制成不良率；

·監(jiān)測和測量儀器校準(zhǔn)率； ·產(chǎn)品檢驗狀態(tài)標(biāo)識率； ·質(zhì)量計劃指標(biāo)完成率； ·管理評審整改措施完成率； ·抽檢不良率； ·糾正措施的有效率； ·原材料消耗下降率； ·質(zhì)量成本指標(biāo)完成率。

6、質(zhì)量部門應(yīng)達到的標(biāo)準(zhǔn)：

·質(zhì)量管理的要求貫穿于企業(yè)經(jīng)營管理的各項活動中，質(zhì)量檢驗貫穿于產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，確保產(chǎn)品狀態(tài)標(biāo)識易于識別和可追溯；

·建立起規(guī)范的不合格品的鑒別、識別、記錄、評審和處置辦法；

·制訂有效的預(yù)防措施，以消除潛在的不合格的原因，防止不合格的發(fā)生； ·制訂有效的糾正措施標(biāo)準(zhǔn)，以消除不合格產(chǎn)生的原因以及顧客不滿意的情況； ·建立并實施采購檢驗標(biāo)準(zhǔn)，以確保采購的產(chǎn)品滿足規(guī)定的質(zhì)量要求； ·質(zhì)量記錄完整、規(guī)范，內(nèi)部審核、管理評審按計劃執(zhí)行，管理目標(biāo)完成情況良好。

第二：質(zhì)量管理部門各項工作的具體內(nèi)容

1、進料管理： ·有明確的檢驗標(biāo)準(zhǔn)； ·驗收流程要清晰； ·抽樣的方法需正確；

·應(yīng)定期對供應(yīng)商進行現(xiàn)場評估；

·定期統(tǒng)計供應(yīng)商的所供原料的品質(zhì)狀況； ·供應(yīng)商的產(chǎn)品品質(zhì)發(fā)生異常應(yīng)及時與其溝通； ·應(yīng)有明確的供應(yīng)商考核辦法；

·供應(yīng)商連續(xù)出現(xiàn)質(zhì)量問題應(yīng)有相應(yīng)的處理辦法； ·供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量進行改進后要及時跟蹤；

·明確規(guī)定因供應(yīng)商原材料質(zhì)量問題造成損失的責(zé)任承擔(dān)辦法，并在相應(yīng)的合同中予以明確；

·進料檢驗組人員的應(yīng)有必要的專業(yè)知識和職業(yè)素質(zhì)； ·進料檢驗報告要清晰，并得到合理的保存；

·原材料存在輕微質(zhì)量問題，而生產(chǎn)車間又急需用時，應(yīng)有明確的特采程序，并規(guī)定特采批準(zhǔn)人；

·緊急放行應(yīng)有明確的程序，并規(guī)定緊急放行批準(zhǔn)人； ·不合格的原材料要有明確的處置方式； ·規(guī)定退回供應(yīng)的產(chǎn)品應(yīng)及時退回。

2、過程管理—人員

·合理配備過程檢驗和監(jiān)控人員；

·過程檢驗和監(jiān)控人員的能力和素質(zhì)應(yīng)符合要求；

·過程檢驗和監(jiān)控的力度要達到企業(yè)預(yù)防產(chǎn)品出現(xiàn)不合格品的需要； ·過程產(chǎn)品出現(xiàn)不合格品如何處置要有明確的措施； ·產(chǎn)品出現(xiàn)不合格時信息要及時傳遞； ·產(chǎn)品出現(xiàn)不合格品原因要明確由誰來分析； ·過程所運用的統(tǒng)計技術(shù)應(yīng)滿足企業(yè)的需要；

· 過程檢驗和監(jiān)控人員與各車間要有良好的溝通渠道，并形成產(chǎn)品質(zhì)量是制造出來的，而不是檢驗出來的理念；

·產(chǎn)品訂單的特殊要求要能及時傳遞到過程監(jiān)控人員。

3、過程管理－文件和標(biāo)準(zhǔn)

·有準(zhǔn)確、適宜和充分的作業(yè)指導(dǎo)書； ·有準(zhǔn)確、適宜和充分的過程檢驗標(biāo)準(zhǔn)； ·有明確的過程檢驗流程及質(zhì)量控制點； ·有過程檢驗記錄/監(jiān)督監(jiān)控記錄且真實可行； ·有文件化過程異常處理的程序； ·要明確規(guī)定半成品放行權(quán)；

·有文件化的過程檢驗狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)及區(qū)分，且有效執(zhí)行； ·有相關(guān)品質(zhì)問題及統(tǒng)計分析。

4、成品管理

·要有明確的成品檢驗標(biāo)準(zhǔn)；

·成品檢驗（含化驗員）人員的能力和素質(zhì)要達到相應(yīng)的要求； ·成品檢驗的抽樣方法要合理；

·每一客戶/訂單的特殊要求都準(zhǔn)確無誤地傳遞到相關(guān)人員； ·有文件規(guī)定成品的標(biāo)識方法并得到有效執(zhí)行； ·有有效防止成品漏檢的方法；

·有文件化規(guī)定成品異常處理程序，如處理方法、批準(zhǔn)權(quán)限； ·成品檢驗結(jié)果由誰批準(zhǔn)；

·成品是否可以特別放行，如可以特別放行應(yīng)達到怎樣的程度才可特別放行，審批權(quán)限要得到明確的規(guī)定；

·成品檢驗報告要清晰，并得到合理保存，通過成品檢驗報告能追溯到相應(yīng)的生產(chǎn)組、批號、日期及重要原材料等； ·要有發(fā)貨監(jiān)裝記錄且記錄完整； ·要形成長期積壓庫存定期報告制度； ·庫存積壓產(chǎn)品出廠前要重新檢驗確認(rèn)。

5、監(jiān)視和測量裝置管理

·計量/檢測沒備要形成臺賬統(tǒng)一管理，臺帳要實行動態(tài)管理，定時更新； ·各質(zhì)量檢驗流程要明確規(guī)定所使用儀器名稱； ·計量/檢測設(shè)備的精確度要達到測量的使用要求； ·計量/檢測設(shè)備要按要求定期進行校驗（外/內(nèi)）； ·計量設(shè)備的使用狀態(tài)標(biāo)識要明確；

·計量設(shè)備所使用的環(huán)境要達到其設(shè)備本身要求的環(huán)境條件； ·復(fù)雜的計量設(shè)備要形成操作指導(dǎo)書指導(dǎo)員工如何操作； ·檢測設(shè)備要定期保養(yǎng)且建檔。

6、質(zhì)量保證－體系推進和考核 ·建立完整的質(zhì)量管理體系(從設(shè)計一試產(chǎn)—生產(chǎn)—檢測—出貨一服務(wù))； ·整體管理架構(gòu)要完整，各級管理職能要明確；

·以文件形式規(guī)定質(zhì)量目標(biāo)且為員工所理解，并分解到各部門且得以執(zhí)行； ·各相關(guān)單位對質(zhì)量記錄要的收集、發(fā)放、借閱等要進行管制； ·產(chǎn)品生產(chǎn)過程中各產(chǎn)品的狀態(tài)有標(biāo)識并有追溯性； ·客戶抱怨處置及時，定期進行客戶滿意度調(diào)查； ·對體系運行情況進行定期的考核和改進。

7、質(zhì)量保證－品質(zhì)計劃

·生產(chǎn)前有完善的品質(zhì)計劃（作業(yè)指導(dǎo)書/加工工藝/質(zhì)量記錄/衛(wèi)生保證措施/質(zhì)量控制點的確定），尤其對特殊的產(chǎn)品有無特別的規(guī)定； ·客戶的要求被相關(guān)質(zhì)量管理人員熟知；

·各相關(guān)人員均進行了崗位培訓(xùn)，且考試通過方可上崗，并有相應(yīng)記錄； ·對可能發(fā)現(xiàn)的異常進行分析識別，并采取預(yù)防措施； ·開展有助于質(zhì)量提升的5S、QC等活動；

·涉及產(chǎn)品更改，要有書面的會簽確認(rèn)，并對相應(yīng)品質(zhì)再檢驗確認(rèn)且有相應(yīng)記錄；

·品質(zhì)控制各階段保證沒有漏檢發(fā)生，并有相應(yīng)方法或程序支持。

8、質(zhì)量保證－制度、文件及其它

·內(nèi)部要有明確的獎罰制度； ·各員工的工作職責(zé)要明確；

·各種工作流程要做出合理明確的規(guī)定； ·本部門能夠得到技術(shù)文件的最新版本；

·文件的保存安全可靠，便于索引與使用，并能防止錯用文件； ·員工均進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，確保其勝任本崗位的工作； ·公司上級文件與思想及時向下傳達； ·與其他部門建立了良好的溝通。

9、客戶投訴

·每一次客戶投訴要以最快的速度回復(fù)，并盡量讓顧客滿意； ·客戶投訴的處理流程及由誰來處理要有明確規(guī)定； ·客戶投訴回復(fù)內(nèi)容要適當(dāng)，并有文件明確規(guī)定批準(zhǔn)人；

·每次客戶投訴都要進行相應(yīng)原因分析，制定了必要的糾正和預(yù)防措施，并標(biāo)準(zhǔn)化；

·對客戶投訴要進行定期統(tǒng)計和分析； ·交貨的及時性等方面投訴也應(yīng)進行統(tǒng)計和管理。

10、實物樣品（或圖片）

· 當(dāng)不便用文字表達或用文字表達不清楚時，要形成實物樣品封存或拍成照片作為參照；

·實物樣品（圖片）是否分為合格限度樣品與不合格限度樣品，讓員工明確判斷標(biāo)準(zhǔn)；

·實物樣品（圖片）是否定期確認(rèn)和更新；

·進料、制造過程、成品各過程中在需要的地方均有便于參照的實物樣品（圖片）；

·合理保存實物樣品（圖片），使其不易變質(zhì)。

第三篇：班委培養(yǎng)

09級班委組建與培養(yǎng)

對xx級班委組建與培養(yǎng)工作的總結(jié)。

首先：對xx級xx六個班的基本框架建設(shè)工作。

第一、辛苦卻有效的學(xué)前教育。今年的H1N1導(dǎo)致軍訓(xùn)停止，使學(xué)生的養(yǎng)成教育工作更為艱巨。好的習(xí)慣養(yǎng)成需要嚴(yán)格的要求。因此在學(xué)習(xí)前一周我對六個班分別進行了學(xué)前教育班會。大學(xué)生文明禮貌---尊師重道這是做為大學(xué)生最基本的要求；有明確的專業(yè)目標(biāo)；成長為綜合素質(zhì)高的大學(xué)生；環(huán)藝、平面專業(yè)方向介紹；就業(yè)形勢等幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)。使學(xué)生一入學(xué)有方向性。雖然我用了一周的時候來分班講解，投入不少精少，但效果很好。學(xué)生積極性高，而且我的威信也很快樹立起來。

第二、臨時班干部班子建立工作。自9月份新生報到那一天開始，我就在暗中觀察是否有表現(xiàn)積極的同學(xué)。為臨時負責(zé)同學(xué)管理班集體提供依據(jù)。并且發(fā)現(xiàn)了三名非常積極而優(yōu)秀的同學(xué)，在正式分班之前這三名同學(xué)發(fā)揮了很大的作用，同時也在同學(xué)們當(dāng)中樹立了好的口碑和威信。這樣做的好處在于：為分班前期的工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時我在前期學(xué)前教育方面對班委與學(xué)校、學(xué)院擔(dān)任干部方面做了很大的宣傳。因此學(xué)生對競選班委熱情高漲。

第三、分班確定以后班委建設(shè)工作。在分班以后再以臨時班委為基礎(chǔ)，建立起了各班的班委架構(gòu)，并且建立初期作了以下工作：

1、指定三名同學(xué)為xx級xx班的主要負責(zé)人。他們的職責(zé)是擔(dān)任六個班的協(xié)調(diào)工作。這樣做的好處在于：將權(quán)力下放可以充分發(fā)揮個別優(yōu)秀 1

學(xué)生的主動性和積極性。同時可以讓自己從事務(wù)性工作中抽身出來進行個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

2、招開干部任職前的培訓(xùn)，提出作為干部應(yīng)該遵守的原則，教授他們面對具體問題時所采取的正確方法。舉例作為一個稱職和優(yōu)秀班干部應(yīng)該具備的素質(zhì)。這樣的好處在于：讓他們事先樹立責(zé)任感和危機感，獲取直接經(jīng)驗。

取得的成果是：例如xx班團組織生活被評為學(xué)院最優(yōu)，最后代表學(xué)院參加?xùn)|校區(qū)團組織生活觀摩，取得全東校區(qū)第二名的好成績，xx班、xx班參加第一屆海報節(jié)取得最佳創(chuàng)意、最佳宣傳獎等。

總結(jié)人：xxxxx

xx年xx月xx日

第四篇：班委會選舉制度

五里小學(xué)班委選舉制度

一、選舉規(guī)則

1、選舉班干部工作班主任具體組織實施。

2、班委會主要承擔(dān)：班級日常的管理工作，包括組織班級開展學(xué)習(xí)方面討論、交流；組織衛(wèi)生掃除；開展班級文藝、體育活動；配合班主任維護班級日常的學(xué)習(xí)、生活秩序；解決同學(xué)們在校期間的各種困難等。

二、選舉步驟

1、事先在班會上將班干部選舉工作進行部署，并將班委會各崗位職責(zé)及條件向?qū)W生公布。

2、學(xué)生根據(jù)自身條件，可以選擇適合自己職務(wù)或崗位，到班主任處報名，班主任調(diào)查并選出候選人。

3、組織全班同學(xué)投票選舉。選舉時先讓候選人發(fā)表個人演說，然后全班同學(xué)舉手投票。

4、選舉結(jié)束后，將結(jié)果報送教務(wù)處。

三、班干部職責(zé)

(一)班長、副班長職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)與組織全體同學(xué)積極參加學(xué)校各項活動。

2、加強班內(nèi)思想領(lǐng)導(dǎo)，組織開展批評與自我批評，克服各種不良班風(fēng)傾向。督促同學(xué)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，貫徹執(zhí)行學(xué)校部署的各項工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)各委員、小組長進行工作，并檢查其工作執(zhí)行情況。

4、召集并主持班會和班委會，領(lǐng)導(dǎo)貫徹班會決議；代表本班出席學(xué)校工作的各種會議。

5、班長在執(zhí)行上述工作中，應(yīng)以負責(zé)思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律為主，副班長以協(xié)助班長處理各項班級工作，班長請假時由副班長代理班級工作。

6、組織全體同學(xué)文明的開展校園生活，做好老師的文明助手。

7、做好學(xué)生的文明禮儀實施工作，如遇見老師是否問好、同學(xué)之間是否用文明禮貌用語等。

8、在課間活動期間，及時勸說使用不文明用語的同學(xué)。

（二）紀(jì)律委員職責(zé)

1、組織全體同學(xué)有序安全的開展課間活動，做好老師的安全助手。

2、在課間活動期間，如遇打架等不和諧現(xiàn)象及時告知老師。

3、在課間活動期間，及時將同學(xué)反應(yīng)的不安全事件或是因素告知老師。

4、組織全體同學(xué)有序的開展課堂學(xué)習(xí)，做好老師的紀(jì)律助手。

5、負責(zé)勸說上課期間不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)。

(三)學(xué)習(xí)委員職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)與推動本班同學(xué)積極開展各種課外輔助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

2、指導(dǎo)各課代表進行工作，加強與各小組長的聯(lián)系，掌握本班同學(xué)學(xué)習(xí)情況。

3、課前做好教師用具和學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

4、學(xué)習(xí)委員在進行工作時應(yīng)加強與班主任、各任課教師的聯(lián)系，并接受老師的領(lǐng)導(dǎo)與指示。

（四）衛(wèi)生委員職責(zé)

1、組織好班級衛(wèi)生的清掃工作，并作好經(jīng)常性的督促、檢查；

2、領(lǐng)借和保管衛(wèi)生清潔工具及生活用品；

3、經(jīng)常檢查本班同學(xué)個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生執(zhí)行情況，教育同學(xué)講究公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（五）宣傳委員職責(zé)

1、積極向同學(xué)宣傳學(xué)校組織的各項活動，督促同學(xué)們參加。

2、建好、管好、用好班級圖書角；組織開展小型多樣、豐富多采的班級文化活動，形成良好的育人氛圍。

3、搞好班級文化陣地的建設(shè)，組織出好本班的黑板報、宣傳櫥窗。

（六）體育委員職責(zé)

1、組織全班同學(xué)積極參加體育活動。

2、負責(zé)領(lǐng)借、歸還體育活動用品。

3、與體育教師取得密切聯(lián)系，并接受其領(lǐng)導(dǎo)。

（七）文藝委員職責(zé)

1、組織全班同學(xué)積極參加各項文娛活動。

2、組織并帶領(lǐng)全體同學(xué)有序的參加音樂課學(xué)習(xí)（來去專業(yè)教室隊伍的紀(jì)律）。

3、與音樂教師取得密切聯(lián)系，并接受其領(lǐng)導(dǎo)。

（八）生活委員：做好眼保健操的領(lǐng)操、組織、檢查工作；紅領(lǐng)巾的佩戴檢查工作。

（九）小組長負責(zé)收作業(yè)，并記錄好當(dāng)天的作業(yè)情況

第五篇：班委會講話稿

為了充分發(fā)揮班干部的管理作用，提高班干部的工作能力，維護和保障學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，有序有效推進智慧課堂和自主管理，今天我們召開全校班干部工作

一、榜樣作用

孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。俗話也說，喊破嗓子，不如做出樣子。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行均更為其它同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只有從自身做起，從一言一行做起，做好榜樣，才能真正起到班干部的作用。我感到，班干部的榜樣作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)思想上。周恩來同志曾在年輕時立志“為中華之崛起而讀書”。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”式的書呆子，已經(jīng)很難再適應(yīng)時代發(fā)展的要求了。另一方面，愛國主義并不是一句空洞的口號。作為一個學(xué)生干部，他的愛國主義具體表現(xiàn)首先應(yīng)是愛學(xué)校，愛班級，愛宿舍，尊敬師長，友善同學(xué);對待學(xué)業(yè)，應(yīng)該是孜孜以求，進取不息;他應(yīng)該是班級良好輿-論氛圍的創(chuàng)設(shè)者、維護者、引導(dǎo)者和實踐者。只有這樣，班干部才能在思想上真正起到榜樣的作用。

(二)學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。周恩來總理曾經(jīng)講過，青年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。班干部在學(xué)習(xí)上起到榜樣作用，這并不是說每位班干部的成績都應(yīng)在班級或年級名列前茅，并不是“唯分?jǐn)?shù)論”。我認(rèn)為，班干部學(xué)習(xí)上的榜樣作用應(yīng)體現(xiàn)在有自主的學(xué)習(xí)意識和能力，有實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，有崇高的學(xué)習(xí)理想，有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有合理的學(xué)習(xí)計劃，有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有鍥而不舍、頑強拼搏的學(xué)習(xí)意志和品質(zhì)，有承受挫折、改正錯誤的學(xué)習(xí)勇氣。總之，在學(xué)習(xí)上能夠盡心竭力，能起到榜樣的作用。

(三)生活上。作為班干部要樹立正確的生活理念，首先要熱愛校園生活，擁抱校園生活，做生活的主人，而不是埋怨生活，消極面對。其次，在日常生活方面要嚴(yán)于律己，要培養(yǎng)自己良好的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。如我們的宿舍管理，作為班干部要盡可能提高自己的內(nèi)務(wù)水平，做到自己的內(nèi)務(wù)不扣分或少扣分，值日時宿舍整體內(nèi)務(wù)不扣分。再者，要樹立正確的、科學(xué)的消費觀念。生活條件好了，但艱苦奮斗的精神不能丟;要崇尚節(jié)儉。(四)行為習(xí)慣上。作為班干部，要模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，如《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及各種校紀(jì)班規(guī)，即使偶有違犯，也要有改正的決心和勇氣。

二、組織作用班干部要積極協(xié)助班主任或獨立組織開展各項活動，要積極參與學(xué)校組織的各項活動，如運動會、衛(wèi)生大掃除、演講、板報評比、等各種活動。實踐出真知，活動長才干。班干部的組織作用、領(lǐng)導(dǎo)才能只有在不斷的活動中才能得到培養(yǎng)、提高和發(fā)揮。

三、橋梁作用

班干部首先應(yīng)是班主任與同學(xué)之間的橋梁。班干部就要及時發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀公正地向班主任提供相關(guān)信息，使班主任能做到“兼聽則明”，作出正確的判斷。

其次，班干部應(yīng)是同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁。俗話說：“牙齒還會咬著舌頭呢!”同學(xué)之間難免也會因為一些瑣事而產(chǎn)生矛盾、誤會、糾紛，有時甚至?xí)霈F(xiàn)動手的現(xiàn)象。在這種情況下，班干部應(yīng)主動進行力所能及的調(diào)解，當(dāng)好“調(diào)解員”的角色，客觀公正地傳遞雙方的信息，促使雙方消除隔閡，彌合裂縫，或阻止事態(tài)的進一步惡化。在問題面前，班干部不應(yīng)該事不關(guān)己，高高掛起，更不應(yīng)該礙于面子、講哥們義氣而偏袒或包庇。

再次，班干部還應(yīng)該是班主任與任課教師之間的橋梁。班主任深入課堂聽任課老師一兩節(jié)課，從而更好地了解班級情況，這是可以做到的，但班主任不可能每節(jié)課都去聽。這時，班干部就應(yīng)發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀及時地向班主任反映任課教師的上課情況，同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，任課教師對本班同學(xué)的要求和希望，表揚和批評，進而使班主任能全面及時地了解全班同學(xué)學(xué)習(xí)各門學(xué)科的第一手資料，不斷調(diào)整自己的工作策略和工作方法，加強工作的針對性，提高工作的實效性，從而能更好地當(dāng)好每一位任課老師的“配角”;不致于出現(xiàn)“瞎子摸象”，以偏概全，一葉障目，不見泰山。

四、檢查監(jiān)督作用

一般來說，班主任都能將班級常規(guī)管理的各項工作進行細化量化，責(zé)任到人，要求同學(xué)們做到“事事有人做，時時有人做”，但如果沒有一個檢查監(jiān)督機制作保障，將會形成管理上的封閉回爐，那很可能導(dǎo)致漏洞百出，因此還必須做到“事事時時有人查”。進行檢查監(jiān)督，同樣要做到分工明確，做到“三定”：定事、定時、定人。如學(xué)習(xí)委員定時檢查學(xué)習(xí)，體育委員定時檢查體育鍛煉，勞動委員定時檢查衛(wèi)生，生活委員定時檢查內(nèi)務(wù)，班長、團支部書記則定時檢查各位委員的落實情況。班干部在檢查監(jiān)督時，要做到民-主平等，客觀公正，有理有節(jié)，要做好詳細的記載，以便有案可稽。同時要認(rèn)真總結(jié)，揚長去短，從而使班級管理的各項工作日臻完善。

五、宣傳作用

一個班級要提高其知名度，擴張其影響力，當(dāng)然也離不開宣傳。班干部則是宣傳隊伍中的主力軍。班干部要通過多種渠道，多種途徑適時地宣傳班級里的優(yōu)秀人物，先進事跡;宣傳師生真情，同學(xué)友誼;宣傳教師的愛崗敬業(yè)，同學(xué)的勤奮好學(xué)。宣傳的范圍有時也不必局限于本班級，還可作跨班級、跨年級的宣傳。當(dāng)然，宣傳要實事求是，不可夸大其詞，更不可弄虛作假，沽名釣譽。