第一篇：桂林理工大學(xué)《文獻(xiàn)檢索》最后兩次作業(yè)(2012)

作業(yè)4：

一、使用EBSCO 和Science Direct 兩個(gè)外文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索下列題目：

1、Business Education

2、human resource manegement 給出檢索結(jié)果： EBSCO: Business Education: 29,377 結(jié)果

human resource management :104,687 結(jié)果 Science Direct：

152,098 articles found for: ALL(Business Education)23 articles found for: ALL(human resource manegement)

二、使用SCI檢索生化學(xué)院李建平老師論文發(fā)表情況。（使用作者檢索）檢索結(jié)果: 347(1)標(biāo)題: MTHFR C677T and MTR A2756G polymorphisms and the homocysteine lowering efficacy of different doses of folic acid in hypertensive Chinese adults 作者: Qin, Xianhui;Li, Jianping;Cui, Yimin;等.來(lái)源出版物: NUTRITION JOURNAL 卷: 11 文獻(xiàn)號(hào): 2 DOI: 10.1186/1475-2891-11-2 出版年: JAN 10 2012(2)標(biāo)題: Highly Sensitive Molecularly Imprinted Electrochemical Sensor Based on the Double Amplification by an Inorganic Prussian Blue Catalytic Polymer and the Enzymatic Effect of Glucose Oxidase 作者: Li, Jianping;Li, Yuping;Zhang, Yun;等.來(lái)源出版物: ANALYTICAL CHEMISTRY 卷: 84

期: 4

頁(yè): 1888-1893

DOI: 10.1021/ac2026817 出版年: FEB 21 2012(3)標(biāo)題: An integrated risk measurement and optimization model for trustworthy software process management 作者: Li, Jianping;Li, Minglu;Wu, Dengsheng;等.來(lái)源出版物: INFORMATION SCIENCES 卷: 191

頁(yè): 47-60

DOI: 10.1016/j.ins.2011.09.040 出版年: MAY 15 2012(4)標(biāo)題: Fabrication and ethanol-sensing properties of micro gas sensor based on electrospun SnO2 nanofibers

作者: Zhang, Yang;He, Xiuli;Li, Jianping;等.來(lái)源出版物: SENSORS AND ACTUATORS B-CHEMICAL 卷: 132

期: 1

頁(yè): 67-73

DOI: 10.1016/j.snb.2008.01.006

出版年: MAY 28 2008

作業(yè)5：

檢索2012年桂林理工大學(xué)的專利項(xiàng)目情況（發(fā)明專業(yè)、適用新型專業(yè)及外觀設(shè)備型專利）發(fā)明專利(100)條

實(shí)用新型專利(6)條

外觀設(shè)計(jì)專利(9)條

發(fā)明專利(100)條

序號(hào)

申請(qǐng)?zhí)?/p>

專利名稱

201210004265.X

一種干式電力變壓器用高導(dǎo)熱環(huán)氧澆注料及其制備方法

201210004172.7

采用PEG復(fù)合體系對(duì)鋰離子正極材料Li3V2(PO

201210004283.8

制備鈉摻雜鋰離子電池正極材料磷酸釩鋰的流變相方法

201210096626.8

一種纖鋅礦結(jié)構(gòu)ZnS粉體的制備方法

201210107290.0

一種低溫機(jī)械合金化制備硫硒化物亞微米粉體材料的方法

201210096619.8

一種含有共軛寡聚支鏈刷型均聚物和共聚物的合成方法

201210062719.9

一種超聲波法提取山竹子果皮色素的方法

201210062490.9

一種聯(lián)苯型熱致性液晶化合物接枝氧化石墨烯的方法

201210080953.4

一種AB3-AB5復(fù)合合金的制備方法

201210081005.2

水熱法結(jié)合脈沖電沉積制備寬禁帶ZnS薄膜材料的方法

外觀設(shè)計(jì)專利(9)條

序號(hào)

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專利名稱

201230179127.6

陶瓷工藝品（福滿多）

201230179136.5

木雕工藝品（蘋果中的文化）

201230180699.6

陶瓷工藝品（壯蛙系列-大足）

實(shí)用新型專利(6)條

序號(hào)

申請(qǐng)?zhí)?/p>

專利名稱

201220199669.4

一種車輛自動(dòng)排隊(duì)行駛的控制裝置

201220089132.2

帶有懸掛孔的水準(zhǔn)尺尺頭

201220019169.8

一種自動(dòng)給植物澆水的裝置

201220104557.6

一種污水處理裝置

201220183947.7

一種生態(tài)型水利發(fā)電裝置

201220171890.9

一種高隔離度可調(diào)直流穩(wěn)壓電源電路

第二篇：桂林理工大學(xué)

桂林工學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)本科學(xué)位

城市規(guī)劃本科學(xué)位

桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院以專業(yè)教學(xué)過(guò)程中秉承工科院校注重實(shí)際運(yùn)用、注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將藝術(shù)創(chuàng)作和社會(huì)需求密切結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)意型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才為辦學(xué)思路，以環(huán)境工程、土木工程、材料學(xué)、城市規(guī)劃、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)學(xué)科為依托，從理念、行為、視覺(jué)三方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)，充分運(yùn)用現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)技術(shù)提供的先進(jìn)手段，培養(yǎng)出了一批又一批具有良好藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐動(dòng)手能力的畢業(yè)生。我院以“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”方向?yàn)辇堫^，立足廣西，面向全國(guó)，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展。從1994年開(kāi)始招生至今，專業(yè)方向從單一的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，發(fā)展成如今的藝術(shù)學(xué)院。我院現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)（含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、動(dòng)畫(huà)和工業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)本科專業(yè)。我院各藝術(shù)類專業(yè)均面向全國(guó)招生，全院目前已有在校本科生1100多人，教師52人，其中高、中級(jí)以上職稱31人，教授5人。我院設(shè)有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)機(jī)房、多媒體教室、藝術(shù)攝影室、模型制作實(shí)驗(yàn)室、服裝工藝室、藝術(shù)創(chuàng)作室、動(dòng)檢實(shí)驗(yàn)室及動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室，建有宛田東宅江瑤寨、桂林山水旅游開(kāi)發(fā)有限公司、桂林市第四建筑安裝工程公司、桂林潤(rùn)松建筑裝飾公司等實(shí)習(xí)基地。本院教師近年來(lái)獲省級(jí)以上設(shè)計(jì)獎(jiǎng)5人次，發(fā)表論文53篇，發(fā)表作品129幅，其中在《裝飾》、《建筑設(shè)計(jì)》等核心期刊發(fā)表論文及作品30余篇（幅）。在教師的指導(dǎo)下，本院學(xué)生參加了各類設(shè)計(jì)大賽并獲獎(jiǎng)，如：第十二屆國(guó)際華人時(shí)報(bào)廣告“金犢獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)大賽，我院2000級(jí)學(xué)生胡美蓉的作品《新森活運(yùn)動(dòng)—請(qǐng)您扶它一把》獲入圍獎(jiǎng)和大陸入選獎(jiǎng)；在2004年第十三屆國(guó)際華人時(shí)報(bào)廣告“金犢獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)大賽中我院又有3位同學(xué)榮獲入圍獎(jiǎng)和佳作獎(jiǎng)；全國(guó)高?！罢湎⒕芙^毒品” 大賽中我院學(xué)生獲2個(gè)三等獎(jiǎng)，1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。上述這些成果的取得體現(xiàn)了我院的辦學(xué)水平，為藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

在中國(guó)，所謂的“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”就是指室內(nèi)裝飾、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、建筑裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內(nèi)涵相同，都是指圍繞建筑所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和裝飾活動(dòng)。要說(shuō)有區(qū)別的話，那就是室內(nèi)裝修和室外裝修的區(qū)別。本專業(yè)方向的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)基本點(diǎn)及開(kāi)設(shè)課程

室內(nèi)設(shè)計(jì)——專業(yè)內(nèi)容為建筑內(nèi)部空間裝修、陳設(shè)的綜合設(shè)計(jì)，涉及建

筑土木工程、造型藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、聲光機(jī)電等專業(yè)門類。以“室內(nèi)設(shè)計(jì)”系列課 程作為核心，按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與

論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。

開(kāi)設(shè)課程：空間設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)表達(dá)、人體工程學(xué)、材料構(gòu)造與工藝、建筑設(shè)計(jì)基 礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、環(huán)境照明設(shè)計(jì)、環(huán)境色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境綠化設(shè)計(jì)、環(huán) 境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、中外建筑與園林史等課程

室外設(shè)計(jì)——景觀設(shè)計(jì)的專業(yè)內(nèi)容為城市空間視覺(jué)形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)，涉及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)以及公共設(shè)施等專業(yè)門類。本專業(yè)方向以“景觀設(shè)計(jì)”系列課程為核心。按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，開(kāi)設(shè)課程：空間設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)表達(dá)、地景勘測(cè)、建筑形態(tài)學(xué)、園藝基礎(chǔ)、公共

設(shè)施設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、中外建筑與園林史、環(huán)境行為心理學(xué)等課程。

與本專業(yè)方向適配的學(xué)生個(gè)性特征：具有空間想象力；思維清晰；具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的溝通能力；動(dòng)手能力強(qiáng)；富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。使學(xué)生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，掌握室內(nèi)空間造型、界面裝修設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運(yùn)用材料與工藝的能力。

工作方向及內(nèi)容：畢業(yè)后在建筑裝飾行業(yè)、設(shè)計(jì)公司、高等院校等部門從事環(huán)境藝術(shù)、公共藝術(shù)、室內(nèi)外空間藝術(shù)、城市及園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、科研及教學(xué)等方面的工作。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)。主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過(guò)視覺(jué)形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)——商品——消費(fèi)者橋梁的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。

就業(yè)領(lǐng)域

新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、Flash、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、展覽、展示設(shè)計(jì)、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、會(huì)議禮儀拍攝、影視編輯、語(yǔ)音編輯、MTV制作、電視片頭制作等領(lǐng)域。

教研室概況

教研室主要承擔(dān)視傳方向?qū)I(yè)課的教學(xué)及全系視傳方向選修課的教學(xué)。視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)注重對(duì)學(xué)生視覺(jué)媒介表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，在教學(xué)上體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征

和豐富的內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力與實(shí)踐技能。在教學(xué)的課程設(shè)置上加強(qiáng)與其他領(lǐng)域的相互交叉，有著全新的教學(xué)理念。其課程主要內(nèi)容包括：印刷設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)、（即公共生活空間的標(biāo)志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)）等。視覺(jué)傳達(dá)教研室現(xiàn)有教師8人，其中高級(jí)職稱教師3人，中級(jí)職稱教師2人，初級(jí)職稱教師3人，研究生3人。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

本專業(yè)已培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)與服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技術(shù)與能力為目標(biāo),通過(guò)作品競(jìng)賽、展演等創(chuàng)作活動(dòng)來(lái)挖掘個(gè)人設(shè)計(jì)的潛力與創(chuàng)造力，同時(shí)為適應(yīng)市場(chǎng)人才需求以及擴(kuò)展學(xué)生就業(yè)空間，本專業(yè)特別開(kāi)設(shè)經(jīng)營(yíng)企劃、生產(chǎn)管理、織品設(shè)計(jì)等輔助主修課程，為我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)培育全方位的專業(yè)人才。

（1）主修課程

《服裝設(shè)計(jì)》為服裝專業(yè)的重點(diǎn)課程群之一。該課程群重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝形態(tài)、色彩、材質(zhì)等方面的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生分析流行、分析市場(chǎng)和解決問(wèn)題的能力，并與《服裝材料學(xué)》、《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作》、《時(shí)裝畫(huà)技法》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》等課程想結(jié)合，獨(dú)立完成款式系列制作的方案。

（2）選修課程

首飾設(shè)計(jì)、服裝攝影、市場(chǎng)營(yíng)銷、形象設(shè)計(jì)、服裝專業(yè)英語(yǔ)等等。

與本專業(yè)適配的個(gè)性特征

（1）對(duì)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)熱愛(ài)、感興趣的同學(xué)均可選擇學(xué)習(xí)。

（2）專業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，外語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以選擇學(xué)習(xí)。

（3）對(duì)人物形態(tài)審美能力較強(qiáng)的學(xué)生。

（4）對(duì)材料整合能力比較強(qiáng)的學(xué)生。

（5）對(duì)流行比較敏感的學(xué)生。

本專業(yè)學(xué)生工作方向以及就業(yè)前景內(nèi)容

本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可從事以下方向的工作且就業(yè)范圍廣待遇優(yōu)厚：

（1）服裝外貿(mào)跟單

（2）服裝設(shè)計(jì)師或服裝設(shè)計(jì)師助理

（3）服裝營(yíng)銷與主管

（4）服裝陳列師與店員管理

（5）服裝制板師

（6）服裝質(zhì)檢師2002、2003級(jí)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向畢業(yè)就業(yè)率100%，許多同學(xué)都在品牌服裝公司擔(dān)任服裝設(shè)計(jì)師，如波司登、報(bào)喜鳥(niǎo)、三彩、雅戈?duì)柕鹊取?/p>

03級(jí)張常錚同學(xué)2007年3月容獲全國(guó)“中華杯”決賽男裝銀獎(jiǎng)。04級(jí)鄧廈同學(xué)2005年獲“真維斯”服裝效果圖設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

多位同學(xué)目前擔(dān)任服裝時(shí)尚雜志編輯。

我院服裝教研室獲“真維斯”大賽組織獎(jiǎng)。

動(dòng)畫(huà)專業(yè)介紹

藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專業(yè)創(chuàng)辦于2003年,已有四年的歷史。我院動(dòng)畫(huà)專業(yè)是中國(guó)動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作設(shè)計(jì)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、表現(xiàn)技能，具有DV片創(chuàng)作、材質(zhì)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、影視廣告、二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、三維電腦動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

畢業(yè)后可在企業(yè)事業(yè)單位、動(dòng)畫(huà)公司、影視廣告公司、游戲公司、建筑設(shè)計(jì)公司、科研單位、藝術(shù)院校從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作、教學(xué)和科研工作。

主要課程：素描、色彩、動(dòng)畫(huà)概論、構(gòu)成設(shè)計(jì)、速寫(xiě)、卡通技法、計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)造型、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)影片分析、視聽(tīng)語(yǔ)言、動(dòng)畫(huà)劇作、表演基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)音樂(lè)、二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、攝影攝像、DV創(chuàng)作、泥塑、材質(zhì)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、3DMAX、三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、影視后期合成、計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)、影視廣告。

師資介紹：擁有四年動(dòng)畫(huà)制作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)動(dòng)畫(huà)教師團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)教師有６名，畢業(yè)或進(jìn)修于吉林藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、環(huán)球數(shù)碼媒體科技有限公司、水晶石信息科技有限公司。另聘請(qǐng)了動(dòng)畫(huà)大師常光希、中國(guó)美院動(dòng)畫(huà)系副教授常虹、同濟(jì)大學(xué)動(dòng)畫(huà)系副教授王鋼為我系動(dòng)畫(huà)專業(yè)兼職教師。成果介紹：１，2003級(jí)首屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)短片作品《杰克與豌豆》獲選參加中國(guó)動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)2005年會(huì)展播動(dòng)畫(huà)資格。

２． 2003級(jí)首屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率為１００％，有一人考上廣西藝術(shù)學(xué)院的碩士研究生。絕大部分畢業(yè)生的就業(yè)地點(diǎn)在上海、北京和廣州。

３．動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師在教學(xué)之余，還承接了桂林市商業(yè)動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目，已完成了《桂圳·城市領(lǐng)地》、《廣運(yùn)·美居商貿(mào)城》、《真龍奧運(yùn)電視廣告》、《書(shū)童·國(guó)際苑》、《祺祺格ＭＴＶ》等影視動(dòng)畫(huà)片的策劃、導(dǎo)演和制作任務(wù)。實(shí)驗(yàn)條件：本專業(yè)有專門的動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室,擁有二維和三維動(dòng)畫(huà)制作設(shè)備，動(dòng)畫(huà)用電腦全部采用戴爾４９０圖形工作站，擁有多部數(shù)碼攝像機(jī)。擁有豐富的軟件、插件、圖片和視頻素材資料，并向所有學(xué)生提供全面的資源下載。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

工業(yè)設(shè)計(jì)是一門科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科。它的任務(wù)是在充分滿足產(chǎn)品使用功能和人的個(gè)體審美需求的前提下，創(chuàng)造人類完美的生產(chǎn)與生活方式。培養(yǎng)科學(xué)思維、藝術(shù)思維和創(chuàng)造思維，并能對(duì)消費(fèi)電子產(chǎn)品、生活休閑用品、交通工具及家具等內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā)、研究、設(shè)計(jì)的高級(jí)創(chuàng)造設(shè)計(jì)人才。

二、主要課程：

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)包含藝術(shù)學(xué)與工學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域的課程，其中主要課程包括設(shè)計(jì)素描、色彩原理與應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、立體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)圖學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)方法學(xué)、工程基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝造型設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)。

三、專業(yè)能力要求

1、本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)有的知識(shí)形態(tài)：

系統(tǒng)掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的工學(xué)基本理論、基本知識(shí)。

系統(tǒng)掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)。

系統(tǒng)掌握與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的市場(chǎng)運(yùn)作與管理知識(shí)。

2、本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)有的技能形態(tài)：

具有一定的解構(gòu)系統(tǒng)知識(shí)與思維、整合意識(shí)與理念、結(jié)構(gòu)新意與造型的能力。

具有一定的徒手表達(dá)創(chuàng)意的能力。

具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的能力。

具有動(dòng)手制作模型與樣品的能力。

具有漢語(yǔ)言文字表達(dá)能力與一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力。具有一定高度的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與市場(chǎng)運(yùn)作的審美情趣與標(biāo)準(zhǔn)。具有較強(qiáng)的自修技能與學(xué)識(shí)的能力。

具有檢索文獻(xiàn)、獲取專業(yè)信息，掌握國(guó)內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)的能力。

四、就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類工業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)領(lǐng)域從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與教學(xué)、科研等工作，也可從事與之相關(guān)的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)服務(wù)與教學(xué)、科研工作

第三篇：桂林理工大學(xué)請(qǐng)假條格式

請(qǐng)假條

尊敬的老師：

您好！

我因（寫(xiě)清楚請(qǐng)假的原因），需要請(qǐng)假?gòu)模ň唧w起始時(shí)

間）至（具體結(jié)束時(shí)間）。希望能得到老師的諒解和批準(zhǔn)，謝謝。

此致，敬禮！

專業(yè)與班級(jí)：（不能缺少）

學(xué)號(hào)：（不能缺少）

請(qǐng)假人簽名：（不能缺少）

年月日

注意事項(xiàng)：

1，請(qǐng)假的同學(xué)可以用手寫(xiě)稿（紙張用整張桂林理工大學(xué)的方格紙

或橫線紙），也可以用打印稿。（此為平時(shí)的一般請(qǐng)假條，部分

具體請(qǐng)假必須到辦公室用另外專用的請(qǐng)假條）。

2，以后請(qǐng)假按統(tǒng)一的格式，以此為樣本。請(qǐng)假條請(qǐng)自備，辦公室

不提供平時(shí)的一般請(qǐng)假條。

3，凡請(qǐng)假的同學(xué)務(wù)必寫(xiě)清楚請(qǐng)假理由，請(qǐng)假的具體時(shí)間段。

4，請(qǐng)假的同學(xué)需要獲得老師的批準(zhǔn)后才能生效。若遇到緊急事情

而缺勤，可事后補(bǔ)假，并說(shuō)明具體原由。

5，以上如有變動(dòng)，以最新變動(dòng)為準(zhǔn)。

第四篇：桂林理工大學(xué)專業(yè)

桂林理工大學(xué)專業(yè)名稱

高升專：

區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、礦山地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查、給排水工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、建筑工程技術(shù)、冶金技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、工程造價(jià)、建筑工程管理、公路運(yùn)輸與管理、國(guó)土資源管理、水政水資源管理、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)信息管理（系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)方向）、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、工商企業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、市場(chǎng)營(yíng)銷、證券投資與管理、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、酒店管理、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、法律事務(wù)、行政管理、選礦技術(shù)、礦山機(jī)電、應(yīng)用化工技術(shù)（化工技術(shù)方向）、應(yīng)用化工技術(shù)（制糖化工）、應(yīng)用化工技術(shù)、安全技術(shù)管理

專升本：

經(jīng)管類:會(huì)計(jì)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)濟(jì)學(xué)工程造價(jià)工商管理房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理 物流管理 旅游管理 行政管理 人力資源管理土地資源管理

理工類:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(信息管理方向)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(軟件工程方向)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)管理方向)電氣工程及其自動(dòng)化 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 通信工程 土木工程 建筑學(xué)交通工程繪工程 土地資源管理 城市規(guī)劃 資源勘查工程勘查技術(shù)與工程給水排水工程 水文水資源工程(地下水工程方向)水文水資源工程(水政水資源管理方向)環(huán)境工程環(huán)境工程(環(huán)境安全與監(jiān)察方向)寶石及材料工藝學(xué) 冶金工程(有色金屬冶金方向)化學(xué)工程與工藝(工業(yè)分析與檢驗(yàn)方向)化學(xué)工程與工藝(生物化工方向)化學(xué)工程與工藝(化工工藝方向)安全工程 礦物加工工程

第五篇：文獻(xiàn)檢索作業(yè)

文獻(xiàn)檢索課期末綜合作業(yè)

班級(jí)：土木應(yīng)用11-2班學(xué)號(hào)：3110510610姓名： 鄒振成績(jī)：

一、檢索課題：測(cè)繪工程專業(yè)人力資源現(xiàn)狀與畢業(yè)生需求研究

二、選擇檢索數(shù)據(jù)庫(kù)

（一）數(shù)據(jù)庫(kù)1：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊[CNKI]

檢索途徑：題名途徑

檢索標(biāo)識(shí)（檢索詞）：測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)生

檢索結(jié)果：

1.劉曉寧.測(cè)繪專業(yè)柔性人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐[J].機(jī)械職業(yè)教育.2011(07).中國(guó)學(xué)術(shù)期刊[CNKI]

2.劉迅.測(cè)繪專業(yè)人才培養(yǎng)措施探討 [J].人才資源開(kāi)發(fā).2010(05).中國(guó)學(xué)術(shù)期刊[CNKI]

3.孔維華.測(cè)繪專業(yè)中的科研促進(jìn)教學(xué)的研究與實(shí)踐 [J].測(cè)繪科學(xué).2010(06).中國(guó)學(xué)術(shù)期刊[CNKI]

4.劉萬(wàn)明.關(guān)于加強(qiáng)測(cè)繪專業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題的探討 [J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品.2009(12).中國(guó)學(xué)術(shù)期刊[CNKI]

5.謝宏全 張龍 任秀梅 魏猛.測(cè)繪工程專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析與思考[N].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2010（02）.中國(guó)期刊[CNKI]

（二）數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：中國(guó)博士論文[CNKI]

檢索途徑：主題途徑

檢索標(biāo)識(shí)（檢索詞）： 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)

檢索結(jié)果（要求列出所檢索到的文獻(xiàn)線索或文獻(xiàn)的來(lái)源出處）：

1.夏星.大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)化研究[D].武漢理工大學(xué).2009.中國(guó)博士論文[CNKI]

2.應(yīng)松寶.我國(guó)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程研究(D).西南交通大學(xué).2007.中國(guó)博士論文[CNKI]

3.孫澤厚.高等教育發(fā)展進(jìn)程中高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究(D).華東師范大學(xué).2003.中國(guó)博士論文[CNKI]

4.楊雅婕.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)心理適應(yīng)整合測(cè)驗(yàn)方案研究[D].蘇州大學(xué).2011.中國(guó)博士論文[CNKI]

5.張軍利.過(guò)度教育理論視角下的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究[D].西北大學(xué),2011.中國(guó)博士論文[CNKI]

（三）數(shù)據(jù)庫(kù)3 ：中國(guó)博士論文[CNKI]

檢索途徑：關(guān)鍵詞途徑

檢索標(biāo)識(shí)（檢索詞）：人力資源

檢索結(jié)果（要求列出所檢索到的文獻(xiàn)線索或文獻(xiàn)的來(lái)源出處）：

1.邢周凌.高校人力資源管理對(duì)組織績(jī)效的影響[D].南昌大學(xué).2009.中國(guó)博士論文

[CNKI]

2.謝宣正.企業(yè)人力資源管理人員薪酬滿意度研究[D].暨南大學(xué).2009.中國(guó)博士論文

[CNKI]

3.黃建強(qiáng).山區(qū)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)研究[D].西北農(nóng)林科技大學(xué).2011.中國(guó)博士論文

[CNKI]

4.韓作生.農(nóng)業(yè)科技人力資本對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用及價(jià)值評(píng)價(jià)研究[D].中國(guó)海洋大學(xué).2011中國(guó)博士論文[CNKI]

5.孫緒華.我國(guó)科技資源配置的實(shí)證分析與效率評(píng)價(jià)[D].華中農(nóng)業(yè)大學(xué).2011.中國(guó)博士論文[CNKI]

（四）數(shù)據(jù)庫(kù)4：優(yōu)秀碩士論文[CNKI]

檢索途徑：關(guān)鍵詞途徑

檢索標(biāo)識(shí)（檢索詞）：畢業(yè)生需求

檢索結(jié)果（要求列出所檢索到的文獻(xiàn)線索或文獻(xiàn)的來(lái)源出處）：

1.韋海.貴州民族學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)研究[D].云南大學(xué).2010.優(yōu)秀碩士論文[CNKI]

2.曹樹(shù)偉.我國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題研究及對(duì)策建議[D].重慶理工大學(xué).2010.優(yōu)秀碩士論文[CNKI]

3.黃焱鑌.大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展理論本土化構(gòu)建的研究[D].福建師范大學(xué).2010.優(yōu)秀碩士論文[CNKI]

4.張倩.高等教育、人力資本與大學(xué)生就業(yè)[D].湖南師范大學(xué).2010.優(yōu)秀碩士論文

[CNKI]

5.龍?jiān)?基于企業(yè)需求導(dǎo)向的中外合作辦學(xué)培養(yǎng)模式探討[D].東北大學(xué).2008.優(yōu)秀碩士論文[CNKI]

（五）數(shù)據(jù)庫(kù) 5：Springer(1832-1996年)

檢索途徑：主題途徑

索標(biāo)識(shí)（檢索詞）：graduates’ employment

檢索結(jié)果（要求列出所檢索到的文獻(xiàn)線索或文獻(xiàn)的來(lái)源出處）：

1.Gianni Betti, Antonella D’Agostino and Laura Neri.R.(2011).Educational Mismatch of Graduates: a Multidimensional and Fuzzy Indicator.Social Indicators Research,103,465-480.2.Roberto Moscati and Michele Rostan.R.(2007).Regional Wealth, Employment and Mobility.Higher Education Dynamics.Careers of University Graduates,17, 195-210.3.Marcia L.Bellas.R.(2001).Investment in Higher Education: Do Labor Market Opportunities Differ by Age of Recent College Graduates? Research in Higher Education ,42, 1-2

5測(cè)繪工程專業(yè)人力資源現(xiàn)狀與畢業(yè)生需求研究

【摘要】隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,測(cè)繪行業(yè)得到了迅速發(fā)展壯大。江蘇省是測(cè)繪人力資源大省,同時(shí)是測(cè)繪教育大省。通過(guò)抽樣調(diào)查方法對(duì)江蘇省測(cè)繪工程專業(yè)人力資源現(xiàn)狀與畢業(yè)生需求情況進(jìn)行了詳細(xì)研究。研究得出江蘇省測(cè)繪行業(yè)人才隊(duì)伍不斷壯大,未來(lái)需求量不斷增加,有利于畢業(yè)生就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】測(cè)繪工程專業(yè);人力資源;畢業(yè)生;

一、測(cè)繪行業(yè)目前的科技情況

測(cè)繪是一個(gè)獲取、處理、提供地球重力場(chǎng)信息和地球表層地理、環(huán)境及人文信息的產(chǎn)業(yè)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)不可缺少的基礎(chǔ)性、先行性的社會(huì)公益性行業(yè)。測(cè)繪行業(yè)的基本功能在于及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地保障國(guó)家管理、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)、科學(xué)研究、文化教育和人民生活等方面對(duì)測(cè)繪信息產(chǎn)品和技術(shù)的需求。

全行業(yè)現(xiàn)有27萬(wàn)多名科技人員和技工，廣泛分布于20多個(gè)民用和軍用部門，業(yè)務(wù)活動(dòng)遍及陸地、海洋和空間各個(gè)領(lǐng)域，中央和地方都設(shè)有政府測(cè)繪管理職能機(jī)構(gòu)。于70年代末，全國(guó)已形成包括天文大地測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感、地圖制圖、工程測(cè)量和海洋測(cè)繪在內(nèi)的傳統(tǒng)技術(shù)體系和測(cè)繪儀器的生產(chǎn)基地，并開(kāi)始應(yīng)用微電子技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)和空間技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行局部改造的研究試驗(yàn)。在我國(guó)大陸范圍內(nèi)建立了國(guó)家重力基準(zhǔn)網(wǎng)、國(guó)家高程控制網(wǎng)、國(guó)家水平控制網(wǎng)和新的大地座標(biāo)系等測(cè)量控制系統(tǒng)；已測(cè)制及部分更新的基本比例尺系列地形圖中1：25000、1：50000、1：100000三種比例尺第一代實(shí)測(cè)圖，于70年代中期覆蓋了除臺(tái)灣省、南海部分島嶼和邊界爭(zhēng)議地區(qū)之外的全部大陸國(guó)土，編繪出版了中小比例尺地形圖、多種地圖集和若干種專題地圖；在現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)方面，如衛(wèi)星多普勒定位、衛(wèi)星激光測(cè)距、解析測(cè)圖及正射投影，遙感圖象處理及應(yīng)用、全數(shù)字化測(cè)圖、機(jī)助制圖及地圖數(shù)據(jù)庫(kù)、沿岸及近海水深測(cè)量和海圖制圖的自動(dòng)化等新技術(shù)，都取得了良好的研究成果，并逐步應(yīng)用于測(cè)繪生產(chǎn)。

二、測(cè)繪行業(yè)目前存在的問(wèn)題

我國(guó)測(cè)繪業(yè)的整體水平還比較落后，存在的主要問(wèn)題，一是我國(guó)陸海國(guó)土尚無(wú)統(tǒng)一的高

精度大地測(cè)量控制基準(zhǔn)，已有平面控制基準(zhǔn)也難于滿足地殼動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)精度的要求；現(xiàn)有大量的陸地測(cè)繪信息產(chǎn)品急待更新，海域測(cè)繪尚不能適應(yīng)開(kāi)發(fā)海洋資源的需要，以及地籍測(cè)繪剛剛起步；二是我國(guó)傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)體系的作業(yè)方式陳舊、外業(yè)勞動(dòng)強(qiáng)度大、內(nèi)業(yè)測(cè)圖技術(shù)系統(tǒng)尚不適應(yīng)航天遙感數(shù)據(jù)和數(shù)字化信息處理的要求、地圖編繪多數(shù)采用手工作業(yè)、快速高精度大比例尺測(cè)圖技術(shù)急待完善、測(cè)繪產(chǎn)品更新周期太長(zhǎng)、地圖新品種較少和印刷質(zhì)量較低、測(cè)繪信息應(yīng)用開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)很薄弱，以及高精度測(cè)繪儀器的生產(chǎn)能力較差等。

三、測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

A:大地測(cè)量定位將運(yùn)用快速高精度空間定位技術(shù)替代部分傳統(tǒng)地面大地測(cè)量技術(shù)，地球重力場(chǎng)測(cè)定將采用空間和傳統(tǒng)大地測(cè)量相結(jié)合的方法，地球動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)將采用空間技術(shù)、電磁波測(cè)距技術(shù)與傳統(tǒng)地面重力測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量相結(jié)合的方法，實(shí)現(xiàn)從研究地球表面到研究地球內(nèi)部構(gòu)造及其動(dòng)力過(guò)程，從靜態(tài)大地測(cè)量到動(dòng)態(tài)大地測(cè)量、從區(qū)域大地測(cè)量到全球大地測(cè)量、從分離參數(shù)大地測(cè)量到整體大地測(cè)量等一系列理論和技術(shù)的重大變革。

B:航測(cè)遙感與地圖制圖技術(shù)正在從以航空技術(shù)和光機(jī)技術(shù)為特征的傳統(tǒng)技術(shù)體系向以航天技術(shù)和信息技術(shù)為特征的現(xiàn)代技術(shù)體系轉(zhuǎn)化，其中測(cè)圖技術(shù)從模擬經(jīng)過(guò)解析向數(shù)字化過(guò)渡，地圖制圖技術(shù)由手工作業(yè)向機(jī)動(dòng)制圖和自動(dòng)編圖轉(zhuǎn)變，最終將形成航測(cè)、遙感、制圖、地理信息系統(tǒng)及其人工智能的專家系統(tǒng)綜合一體的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)體系。

C:海洋測(cè)繪的作業(yè)從線狀向帶狀和面狀發(fā)展；測(cè)量范圍從近海向遠(yuǎn)海進(jìn)展；測(cè)量方法由水面測(cè)量發(fā)展成水面、空中和水下多層次立體測(cè)量體系；定位手段由光學(xué)儀器發(fā)展成無(wú)線電、衛(wèi)星等綜合定位系統(tǒng)；定位精度從幾百米、幾十米逐步精確到米級(jí)、亞米級(jí)，測(cè)量?jī)?nèi)容由水深等單要素發(fā)展到水深、重力、磁力、水文、氣象等多要素的綜合測(cè)量；資料處理和海圖制圖從手工作業(yè)向數(shù)字化、自動(dòng)化方向發(fā)展。

D:測(cè)繪信息和技術(shù)的專題應(yīng)用，由模擬的宏觀定性和靜態(tài)定向定位的應(yīng)用領(lǐng)域拓廣到模擬與數(shù)字并存的宏觀微觀定性定量及動(dòng)態(tài)定向定位的應(yīng)用領(lǐng)域、由地形測(cè)繪向資源與環(huán)境的專題或綜合測(cè)量制圖領(lǐng)域開(kāi)拓，其中特別引人注目的是在管理工程和產(chǎn)業(yè)工程中，開(kāi)發(fā)諸如測(cè)繪遙感信息輔助城市規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)和資源管理的基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，以及在攝影測(cè)量影象匹配及近景攝影測(cè)量技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展計(jì)算機(jī)立體視覺(jué)和工業(yè)自動(dòng)控制的實(shí)時(shí)攝影測(cè)量技術(shù)等。

四、測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)生的前景

今后若干年將是我國(guó)社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代的重要發(fā)展階段，也是我國(guó)測(cè)繪信息產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)新舊管理體制轉(zhuǎn)換和實(shí)現(xiàn)新舊技術(shù)體系轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間，我國(guó)測(cè)繪業(yè)將沿著數(shù)字化、自動(dòng)化和智能化的方向，推進(jìn)生產(chǎn)工藝流程和裝備的現(xiàn)代化，同時(shí)提高人員的技術(shù)素質(zhì)和管理水平，以期達(dá)成提高測(cè)繪信息獲取處理精度和生產(chǎn)效率、減輕野外作業(yè)強(qiáng)度、豐富和開(kāi)拓測(cè)繪產(chǎn)品種類反應(yīng)用領(lǐng)域，及時(shí)有效地滿足國(guó)內(nèi)外用戶多用途的需求。

目前測(cè)繪工作已完成了由手工模擬向數(shù)字化生產(chǎn)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，已成為城市信息港建設(shè)的一個(gè)重要的基礎(chǔ)部分，將面對(duì)全社會(huì)，及時(shí)提供基礎(chǔ)地理信息服務(wù)，具有重大的社會(huì)意義，責(zé)任重大。

測(cè)繪工程主要是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪建設(shè)、陸?？者\(yùn)載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘查與開(kāi)發(fā)、國(guó)土資源調(diào)查與管理等測(cè)量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和研究，環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面的工作。所以，測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)生的前景十分廣闊！

【1】朱玲,秦玉川,孟慶武.測(cè)繪生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與分析[J].測(cè)繪軟科學(xué)研究, 1999,(01).【2】張仲劼.人力資源開(kāi)發(fā)與人才建設(shè)[J].測(cè)繪軟科學(xué)研究, 2001,(03).【3】沈安生.關(guān)于測(cè)繪人才資源開(kāi)發(fā)的幾點(diǎn)思考[J].測(cè)繪軟科學(xué)研究, 2002,(01).【4】黃明東,馮惠敏.中國(guó)高等測(cè)繪教育的現(xiàn)狀與展望[J].中國(guó)測(cè)繪, 1999,(01).