第一篇：經(jīng)濟(jì)橋小學(xué)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)

經(jīng)濟(jì)橋小學(xué)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì) 作者：赫彩娟

11月15日下午，我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，旨在提高班主任的管理水平。

會(huì)議由張主任主持，桂樹新校長(zhǎng)及我校6名班主任參加。在研討會(huì)上，班主任們踴躍發(fā)言，就班主任工作的重要性、班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)過程中遇到的問題及解決的方法暢所欲言，各抒己見。發(fā)言既客觀實(shí)際，又有一定的理論高度。最后，桂校長(zhǎng)、張主任分別對(duì)班主任提出了希望和要求，要求大家借鑒別人的做法，并通過自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自我，促進(jìn)成長(zhǎng)，形成自己的風(fēng)格和魅力，做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生引以為驕傲的班主任。

經(jīng)濟(jì)橋小學(xué)

2012.11.14

第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)新聞稿

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大班主任對(duì)班級(jí)管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，提升班主任的工作水平，5月21日下午13:00來安縣陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校中學(xué)部班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)在行政樓會(huì)議室隆重召開。校長(zhǎng)高乾龍、教學(xué)研究部主任王寧海、學(xué)生管理部部長(zhǎng)張婷婷、后勤服務(wù)部部長(zhǎng)駢其倉(cāng)、王發(fā)后，以及中學(xué)部全體班主任參加了此次研討會(huì)。

會(huì)上，各班主任簡(jiǎn)要回顧了前期班級(jí)管理工作中取得成績(jī)與存在的不足并明確后期工作的目標(biāo)。他們分別從不同側(cè)面結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級(jí)情況和工作經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型事例，就如何發(fā)揮班干部作用、關(guān)愛每一位學(xué)生、重視學(xué)生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗(yàn)做了介紹，并進(jìn)一步介紹了他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會(huì)。從他們的發(fā)言中，可以真切地感受到我校廣大班主任教師在教學(xué)、教研任務(wù)壓力大的情況下，克服困難，勇于擔(dān)當(dāng)，在為人師表、潛心育人、幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現(xiàn)了班主任愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進(jìn)的良策。

最后，校長(zhǎng)高乾龍同志作了講話。在對(duì)各位班主任的發(fā)言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻(xiàn)給予了充分肯定的同時(shí)，向每一位班主任提出了幾點(diǎn)要求：一，一定要將立德樹人放在第一位；

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，分步完成班級(jí)工作目標(biāo)；

三、教育入心，關(guān)愛孩子；

四、加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育；

五、工作中要講究科學(xué)和藝術(shù)；

六、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和小組建設(shè)。

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”。會(huì)后，班主任都表示，通過本次研討會(huì)進(jìn)一步加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，希望學(xué)校今后能多組織此類的工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校班主任工作水平。

第三篇：信息學(xué)院召開班主任工作研討會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)

信息學(xué)院召開班主任工作研討會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)

為全面總結(jié)2015年班主任工作，加強(qiáng)學(xué)院班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的“核心”作用，更好地圍繞學(xué)院中心工作，有的放矢地開展學(xué)生德育工作，信息學(xué)院于近日召開班主任工作研討會(huì)。會(huì)議由學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人主持，學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和所有班主任參會(huì)。

會(huì)議邀請(qǐng)了學(xué)校十佳班主任高斌老師、王佳老師進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，他們認(rèn)真地向與會(huì)人員介紹了自己擔(dān)任班主任期間在班級(jí)日常管理、思想政治教育和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的工作經(jīng)驗(yàn)，分享了如何做好一名學(xué)生知心人和領(lǐng)路人的心得體會(huì)。兩位老師在班主任工作中投入了充分的愛心和耐心，豐富獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)方法給了與會(huì)班主任很大啟示。

隨后，全體班主任圍繞班級(jí)管理、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行了熱烈的討論，他們暢所欲言，氣氛活躍。在學(xué)生干部任用和管理方面交流了經(jīng)驗(yàn)和看法，提出引導(dǎo)學(xué)生建立自立自主自治的生活管理模式。在安全管理方面，結(jié)合具體案例，從大學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面探討了如何提高學(xué)生安全防范意識(shí)，防患于未然。同時(shí)，他們還就怎樣幫助班級(jí)同學(xué)解決思想上、學(xué)業(yè)上、生活上的困難展開討論，并針對(duì)新形勢(shì)、新問題不斷探索新途徑、新方法。

聽取大家發(fā)言和交流后，學(xué)院黨委負(fù)責(zé)人充分肯定了班主任們過去一年的工作，并結(jié)合學(xué)院當(dāng)前工作對(duì)全體班主任提出幾點(diǎn)要求：一是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)社會(huì)和學(xué)生負(fù)責(zé)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)；二是要增強(qiáng)安全意識(shí)，密切關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)做好宣傳、跟蹤、落實(shí)工作；三是要增強(qiáng)全局意識(shí)，樹立為學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)院負(fù)責(zé)的全局觀念，學(xué)生的情況要及時(shí)與學(xué)院和家長(zhǎng)溝通，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)；四是要增強(qiáng)管理，抓好思想教育、抓好班干建設(shè)、抓好班風(fēng)建設(shè)，多到位、多點(diǎn)撥、多溝通。

學(xué)院負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要性，要求各位班主任在承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)的同時(shí)要付出更多的時(shí)間和精力做好班主任工作，給班主任提出了“對(duì)待學(xué)生要有愛心和誠(chéng)心，對(duì)待工作要熱心和用心”的工作要求、“在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生、在行為上督導(dǎo)學(xué)生、在心靈上開導(dǎo)學(xué)生”的工作目標(biāo)、“要懷著責(zé)任感和使命感，用積極的態(tài)度和高尚的人格感染學(xué)生”的工作追求。學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人還就抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和應(yīng)對(duì)學(xué)生緊急情況處理辦法發(fā)表了自己的意見和看法，并著重闡述了大學(xué)生心理健康教育的重要性，結(jié)合具體案例就心理輔導(dǎo)工作與各位班主任進(jìn)行了深入交流。

群雁高飛頭雁帶，班主任是學(xué)院班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才起著關(guān)鍵的引領(lǐng)作用。通過本次會(huì)議，全體班主任進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，提高了班主任工作的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了做好大學(xué)生思想政治教育工作的信心和決心，為加強(qiáng)信息學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)與班級(jí)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：麗水電大召開遠(yuǎn)程教育班主任工作研討會(huì)

麗水電大召開遠(yuǎn)程教育班主任工作研討會(huì)

以與其他高校聯(lián)合開展學(xué)歷教育為主要任務(wù)的遠(yuǎn)程教育是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分。遠(yuǎn)程教育班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶，是班級(jí)教學(xué)組織者和教務(wù)管理者。實(shí)踐證明，遠(yuǎn)程教育班主任工作的好壞，不僅直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成學(xué)業(yè)，而且還會(huì)間接影響到學(xué)校辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。為加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育班主任隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，麗水電大于日前舉辦了遠(yuǎn)程教育班主任工作研討會(huì)。學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)劉建榮和遠(yuǎn)程教育班主任參加了會(huì)議。

會(huì)上，網(wǎng)院教育處處長(zhǎng)施蕾芬從抓招生、抓繳費(fèi)率、抓導(dǎo)學(xué)、抓服務(wù)、抓管理等五方面對(duì)學(xué)校2010年的遠(yuǎn)程教育工作作了總結(jié)，并提出了2011年的重點(diǎn)工作為在“五抓”的基礎(chǔ)上，抓好質(zhì)量建設(shè)和校園文化建設(shè)，要求各位班主任明確職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)，講奉獻(xiàn)，重服務(wù)，不斷創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)形式，切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育班主任的工作水平。招生處處長(zhǎng)潛維興通報(bào)了2011年春季遠(yuǎn)程教育的招生情況，五所高校的遠(yuǎn)程教育招生再創(chuàng)新高，招生人數(shù)達(dá)247人，使在校生達(dá)1367人，創(chuàng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育在校生人數(shù)的最高值。同時(shí)，他希望各位班主任能夠充分發(fā)揮學(xué)生在招生宣傳中的獨(dú)特作用，動(dòng)員學(xué)生為學(xué)校的招生工作作出更多的貢獻(xiàn)。與會(huì)的班主任就如何做好班主任管理、通過學(xué)生開展招生宣傳工作等方面作了經(jīng)驗(yàn)介紹和交流。

最后，劉建榮校長(zhǎng)作了總結(jié)講話。他說，本次會(huì)議形式很好，內(nèi)容充實(shí)，富有成效，希望網(wǎng)院教育處每年都能組織一次這樣的活動(dòng)，給班主任提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。他充分肯定了網(wǎng)院教育處一年來所取得的工作成績(jī)，并提出了四點(diǎn)希望：一是選好班主任，充分發(fā)揮其職能作用。二是突出班主任的重點(diǎn)工作，做學(xué)生的良師益友。三是進(jìn)一步做好服務(wù)工作，以服務(wù)促招生。四是創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高班主任工作藝術(shù)。

第五篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這需要班主任關(guān)注以下問題：

一、關(guān)于“個(gè)性”：有些學(xué)生自以為成熟，以與眾不同為榮，認(rèn)為這就是在弘揚(yáng)個(gè)性。而他們的“個(gè)性”多是自私、懶惰的變相表現(xiàn)。所以我和學(xué)生講清：自尊、自愛、自律是人性中最基本的，與此矛盾的性格特點(diǎn)無疑要改正。

二、關(guān)于“大道理”和“小道理”：有些學(xué)生只是從眼前的、個(gè)人的、局部的角度看問題，并且自以為有道理，很難說服。要及時(shí)告訴他們這是小道理。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的、集體的、全局的角度來看問題，得出的才是大道理，小道理要服從于大道理。

三、關(guān)于“后進(jìn)生”：首先要重視這項(xiàng)工作，一個(gè)后進(jìn)生所關(guān)系的不僅是他個(gè)人的成績(jī)和前途，而且他會(huì)影響周邊的許多同學(xué)，甚至于整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)都會(huì)有不可估計(jì)的影響。其次要尋求切實(shí)可行，實(shí)之有效的幫教方法。對(duì)他們的管理，我認(rèn)為僅靠籠統(tǒng)的思想教育，空泛的鼓勵(lì)，真情的感化，強(qiáng)制性的管理，可能會(huì)使他們少犯錯(cuò)誤，但難以使他們的成績(jī)得以提高。因?yàn)楹芏嗟览硭麄兌级?，只是缺少?gòu)念^再來的信心和勇氣，以及在具體的學(xué)習(xí)中可行的作法，我覺得這時(shí)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些銀行催款的辦法，對(duì)于一些無力償還的企業(yè)，怎樣逼他都沒有用，只能是幫助他們指定還款計(jì)劃，指導(dǎo)他們經(jīng)營(yíng)，甚至是進(jìn)行一些再投入。對(duì)待

一些后進(jìn)生也應(yīng)該如此，要立足于現(xiàn)狀幫他們分析，幫助他們制訂合適的逐步提高的具體計(jì)劃，然后定期監(jiān)督。這樣會(huì)使他們逐步恢復(fù)信心，逐步走向正軌。只要他們動(dòng)起手來，就不怕慢。還要注意防范工作。幫助一個(gè)后進(jìn)生太難，因此最好盡量少讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，要做到“禁于未發(fā)”，否則“勤苦而難。班主任要敢于面對(duì)自己的失誤，勇于該錯(cuò)，做學(xué)生的表率。對(duì)犯過錯(cuò)誤的同學(xué)，在感情上一如既往，在態(tài)度上一視同仁，積極創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，加以欣賞鼓勵(lì)，盡快獲得成就感。犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)過程中，要經(jīng)歷的事情，不要大驚小怪。學(xué)生犯錯(cuò)誤了，班主任要重視是對(duì)的，但要對(duì)事，不要對(duì)人，一棍子打死，或草率宣判，他是一個(gè)壞學(xué)生。從此以后，他做什么，都不順眼了；他說什么，你都不愿意聽了，讓有過失學(xué)生覺得背了黑鍋后，就永遠(yuǎn)是駝背了，這是不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的。你上午批評(píng)了他，下午還應(yīng)該對(duì)他親切關(guān)懷，他的優(yōu)點(diǎn)，他的成功該表?yè)P(yáng)還要表?yè)P(yáng)。學(xué)生犯錯(cuò)后，很在乎班主任怎么看他，班主任就得做到信任、鼓勵(lì)。

對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)這樣處理

一、如何批評(píng)：批評(píng)，是思想教育的一種重要手段。正確地運(yùn)用這一手段，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。班主任所面對(duì)的是天真活潑但又心理承受能力脆弱的學(xué)生，要使批評(píng)達(dá)到一定效果，就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評(píng)學(xué)生心理狀態(tài)和特點(diǎn)，掌握批評(píng)的藝術(shù)。要始終注意做好下面幾方面工作，（1）批評(píng)要掌握事實(shí)。

（2）批評(píng)要留有余地。（3）批評(píng)時(shí)不要“一棒子打死”。

二、如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。只有這樣才能建立一個(gè)良好的班級(jí)體。

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我們深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我們的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我們要更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。愛能澆開一棵棵幸福的花朵，愛也能為我們的生命增加一抹亮色。