第一篇：五年二班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)雷鋒工作總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。隨著三月悄然離去，我班學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我班同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，是每一個中國人所崇尚的。

一、計劃階段（雷鋒精神學(xué)習(xí)周）

1、充分利用雷鋒月圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動員會。在會上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動計劃，并在會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、制定活動方案，學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。

3、成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊。

二、實(shí)施階段（學(xué)習(xí)雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我班“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻(xiàn)愛心活動。

2、組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。

3、圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實(shí)際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。

4、通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

三、總結(jié)階段（學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各小隊都積極投入到各項活動中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。

通過學(xué)雷鋒活動，班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。在這些活動中，班級涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。

五年二班 2016年6月

第二篇：學(xué)雷鋒活動總結(jié)三年級二班

三月份學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三年級二班楊永利

三月是我校的學(xué)雷鋒活動月。在這個春暖花開，充滿生機(jī)的季節(jié)里，學(xué)校大隊部作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的師生積極響應(yīng)號召，從身邊事做起，在學(xué)校內(nèi)外開展了互幫互助活動。我們?nèi)昙壨瑢W(xué)年紀(jì)小，在老師的指引下緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展各項活動力把學(xué)雷鋒活動落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉人的子?，F(xiàn)將我班學(xué)雷鋒活動月活動情況總結(jié)如下：

一、活動宗旨

從“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

二、活動內(nèi)容

（一）是在學(xué)生中積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒讀書活動。結(jié)合我班“書香班級”建設(shè)，班主任老師通過班隊活動課，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書活動（各種課外書籍、音像等），搜集、整理有關(guān)雷鋒叔叔資料，并自辦黑板報，讓學(xué)生從書面上認(rèn)識到雷鋒叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)，感受雷鋒叔叔的人格魅力。

（二）以勞動的形式，培養(yǎng)學(xué)生“給予別人，自己快樂”的品質(zhì)，使學(xué)生感到了勞動是光榮的。

（三）是在班級中開展互幫互助活動。各班當(dāng)中均有貧困家庭學(xué)生，以班為單位，各班都號召具有條件的學(xué)生向他們獻(xiàn)愛心，號召成績好的學(xué)生經(jīng)常去幫助成績差的學(xué)生。

（四）是不拘于形式，把學(xué)雷鋒活動和平時開展的文明禮儀教育活動綜合起來。學(xué)生陸力行撿到校服一件交到學(xué)校政教處；學(xué)生王振東,賈博偉,崔曉萱等同學(xué)，根據(jù)創(chuàng)建綠色校園的需要，主動為班級捐獻(xiàn)盆景；學(xué)生張展祺，韓東京等同學(xué)撿到現(xiàn)金交班主任尋找失主。

三、活動效果

在開展的多次活動中，學(xué)生們表現(xiàn)踴躍，搜集、整理了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事，并從中受到了很多教育，他們覺得通過自己勞動，帶給別人快樂的同時自己也快樂，特別是通過互幫互助，更是讓學(xué)生們體會到雷鋒叔叔那種舍己救人的崇高精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，不應(yīng)停留在短時間內(nèi)的活動上，要將這手中精神，灌入學(xué)生內(nèi)心深處，伴隨學(xué)生的一生，成為創(chuàng)造和諧社會，打造更穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語教學(xué)中的小組建設(shè)

先鋒小學(xué)楊永利

小學(xué)英語學(xué)科要在課堂有限的時間內(nèi)有效地調(diào)動積極因素，需要采用適應(yīng)于學(xué)生語言發(fā)展的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，給每一個學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)過程的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。關(guān)于這點(diǎn)，小組合作學(xué)習(xí)可以起到積極的作用。

一、小組合作的作用

1、操練鞏固了所學(xué)知識，發(fā)展了交際能力

小組活動為語言知識的吸收、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用過程提供了一個很好的平臺。教師在課堂上創(chuàng)設(shè)交際情景，學(xué)生通過pair work, group work等小組活動進(jìn)行大量真實(shí)而有效的操練，可以加深對所學(xué)語言知識的理解，師生間，生生間的多向交往，生生合作交往的形式又有利于形成積極的課堂氛圍，使運(yùn)用語言進(jìn)行交際成為可能,有利于提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，養(yǎng)成大膽開口的習(xí)慣。

2、增加了課堂操練的容量，利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力

小組合作活動的展開，使課堂教學(xué)有限的時間和空間得以拓展，學(xué)生練習(xí)的面廣了，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和存在的困惑都能在合作學(xué)習(xí)中得到充分關(guān)注和積極幫助，特別避免了“后進(jìn)生”在課堂上被冷落的可能。小組合作學(xué)習(xí)滿足了小學(xué)生樂于交往的心理需要，學(xué)生可以無拘無束的發(fā)表自己的見解，有利于學(xué)生間互幫互學(xué)，相互啟發(fā)，有利于學(xué)生思維的發(fā)展，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

二、小組合作的實(shí)施

日常教學(xué)中我們可找準(zhǔn)小組合作學(xué)習(xí)的時機(jī)，靈活掌握小組合作學(xué)習(xí)的度。

一般來說，教學(xué)中呈現(xiàn)新的語言功能項目后，就進(jìn)入了practice，操練這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生熟悉、練習(xí)新的功能項目。這時，難度較低的機(jī)械性pair work是教師的首選，基本可以實(shí)現(xiàn)人人參與，人人開口，后進(jìn)生也能跟得上。而在進(jìn)入practice和consolidation階段后，group work效果顯著，小組間分角色朗讀、分角色表演、看圖討論、說話、小組調(diào)查等小組合作學(xué)習(xí)方式，通過分角色活動，學(xué)生的思維和心理活動能力較長時間地處于積極、高漲的狀態(tài)之中，表演書本內(nèi)容的同時還能創(chuàng)造性地進(jìn)行改編，添加，將以前學(xué)過的語言知識活學(xué)活用。

三、小組合作時的注意事項

在每次小組活動之前，教師要將活動的內(nèi)容和要求講清楚，讓學(xué)生知道要干什么，中低年級有時甚至需要教師的行為示范。

在交流時教師要鼓勵學(xué)生盡量運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)，低年級適當(dāng)時候也可借助母語。同時，小組合作時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽也是非常必要的。傾聽別人發(fā)言能使自己從中得到啟發(fā)，彌補(bǔ)自己考慮問題的不足。高效率的課堂不但要鼓勵學(xué)生“愛講”，而且要引導(dǎo)學(xué)生“會聽”，倡導(dǎo)學(xué)生“多思考”。

在分組時還要考慮到層次性，要根據(jù)學(xué)生的活動能力、交往能力、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力等各種不同因素合理搭配，分為若干個小組。另外，在合作學(xué)習(xí)過程中，教師也應(yīng)該是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者，有時還是共同學(xué)習(xí)的參與者。教師要仔細(xì)觀察各合作小組成員的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并采取一定的調(diào)控措施。

以一定的教學(xué)任務(wù)為載體的小組合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)了開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，較好地體現(xiàn)了主動發(fā)展的教學(xué)原則。在合作學(xué)習(xí)活動中，小組成員共同研究，師生共同探討，形成了學(xué)生之間、師生之間的互動。讓每一個學(xué)生在主動參與中激發(fā)興趣，在積極交往中學(xué)會合作，在成功體驗(yàn)中享受學(xué)習(xí)是我們教師孜孜以求的目的。

第三篇：六年級二班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

六年級2班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)校在3月份開展“學(xué)雷鋒，見行動”活動以來，我們六年級2班積極組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動，以實(shí)際行動弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動我班的精神文明建設(shè)。

一、以主題班會來學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。

3月8日，召開“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會。我在課前布置學(xué)生搜集雷鋒事跡的資料，課堂上通過整理和分析資料，了解了雷鋒的生平和事跡，知道雷鋒精神，并決心通過行動來學(xué)習(xí)雷鋒。

3月22日，召開“低碳生活，從我做起”的主題班會。學(xué)習(xí)雷鋒愛自然、愛祖國、愛他人等艱苦樸素的作風(fēng)，從平時的點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水電，保持環(huán)境衛(wèi)生等。

4月12日，召開“心中的雷鋒”演講班會。結(jié)合學(xué)校在中高年級開展“心中的雷鋒”演講比賽，我們班先讓學(xué)生寫“心中的雷鋒”演講稿，再挑選幾個同學(xué)進(jìn)行“心中的雷鋒”演講，最后選出張鐵嚴(yán)和孫廣澤同學(xué)參加比賽。通過演講比賽，學(xué)生更加深刻理解雷鋒精神不單是樂于助人做好事，還包括認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重他人、熱愛工作和生活、保護(hù)環(huán)境、艱苦樸素、誠實(shí)守信、講文明講禮貌等等方面。

二、以“學(xué)習(xí)雷鋒從身邊做起”來踐行雷鋒精神。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我提倡學(xué)生堅持“學(xué)習(xí)雷鋒從身邊的小事做起”，做好每一件小事，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成：

1、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。

2、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠信樸實(shí)生之道。

3、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾。

4、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞。

5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導(dǎo)要記牢。

6、艱苦樸素不浪費(fèi)，行為習(xí)慣養(yǎng)成好。

結(jié)合學(xué)校的倡議和級組的學(xué)雷鋒活動，我們班學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，涌現(xiàn)了一系列的學(xué)雷鋒積極分子。

第四篇：五年三班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

五年三班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，它閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。

在這熱情洋溢的三月，所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。在這特別的日子里，我班在這方面做了以下工作：

一、實(shí)施階段

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我班“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻(xiàn)愛心活動多大幾十人次。

2、組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。

3、結(jié)合班級實(shí)際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。

4、學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

二、總結(jié)階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各小隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在老師的榜樣示范下，干得熱火朝天，使身邊環(huán)境越來越美。

3、收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作。

通過活動，班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中，班級涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如王昌浩、劉書豪、楊家浩等雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。，同學(xué)們將夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實(shí)際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

第五篇：五年二班學(xué)雷鋒-樹新風(fēng)-主題班會

“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”主題班會

五年二班

一、活動目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動準(zhǔn)備:

1、搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、格言。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》

三、活動過程

（一）激情引入主題

甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月是什么日子呢？ 全班答：學(xué)雷鋒活動月。

（甲乙合）: 《學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)》主題隊會現(xiàn)在開始。

（二）了解雷鋒生平

甲：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；全班齊聲唱。

甲： “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽《雷鋒的生平》.乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽雷鋒的故事《助人為樂的雷鋒》： 甲 ： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（提示：------雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。）乙： 請聽“釘子”精神

表演者：潘永亮

甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（朗誦者：馬品榮、馬云云、馬靜、合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

（三）學(xué)習(xí)雷鋒精神

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，你會怎么辦？先請看表演片段《扶老爺爺》。

甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學(xué)們討論。

乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢？（同學(xué)們討論回答）

甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

乙：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

（四）感悟?qū)嵺`

甲：雷鋒----是一支歌 從中國的幼兒園 唱到美國的西點(diǎn)軍校 撞擊著每個人的心靈 響徹世界每一個角落 二十二個春秋 一步一個腳印 走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵 唱出一種情操 一種品格 螺絲釘精神不會生銹 戰(zhàn)士的紅心不能變色 乙：雷鋒----是一支歌 既然加入這首進(jìn)行曲的行列 就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了 請聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落 全班齊唱《接過雷鋒的槍》MTV)甲：下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想?？刹稍L以下一些問題：

(1)雷鋒是怎樣一個人呢？你對他有多少了解？

(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

(3)你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？

（五）總結(jié)升華：

1、班主任總結(jié)歸納：

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。

2、主持人合：主題班會到此結(jié)束

資料：

1、《雷鋒的生平》： 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

2、《助人為樂的雷鋒》故事 ： 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

3、釘子精神：當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

4、格言朗誦：①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

5、（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚矣惺裁春锰幠兀?/p>

路人乙想：他，他不會是個騙子吧？

路人丙想：要是┉