第一篇：珍惜生命 安全出行

第2篇 珍惜生命 安全出行

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計(jì)。

“珍愛生命，感恩教育‘征文范文三篇

來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2008-04-13 22:58:05 閱讀次數(shù)： 2144 查

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生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍愛生命。我們要學(xué)會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

現(xiàn)代社會中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學(xué)對于毒品的危害認(rèn)識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會有多大危害呢？會產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚?，F(xiàn)在許多同學(xué)對于生命沒有一個完整正確的認(rèn)識，不知道生命的含義，對于死亡沒有基本的恐懼和嚴(yán)肅的態(tài)度。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，動不動就拿死來威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做，這種行為給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負(fù)責(zé)任的行為。

生命是多么可貴、活著是多么美好！每天清晨醒來，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地對待每一天。當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活。

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

范文2.“珍愛生命，健康成長。”有著太多的理由，它們一片一片和在一起，成為一絲長線，牽住生命，讓我們的生命成為多彩、永悅的春天！

范文3.每天清晨，我們都會背起書包，在爸爸媽媽的期望和叮嚀中快快樂樂地去上學(xué)?？墒?，有一組數(shù)據(jù)卻震撼了我。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年全國平均每小時就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。一小時一個歡蹦亂跳生的生命就會離我們而去，這是多么可怕，又令人擔(dān)憂的數(shù)據(jù)呀！交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手。生命之花，瞬間凋謝；警鐘在耳，聲聲驚心。

在我記事時，爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“干什么事，安全第一”。在我識字以后，常在工地、路口等危險(xiǎn)地方看到“請注意安全”；在我成為低年級孩子眼中的哥哥時，我常常會說：“小妹妹，注意安全?！睆拇?，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象?！鞍踩闭娴娜绱酥匾獑?？

從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊(duì)會中、在電視里，“交通安全”知識成了我關(guān)注的熱點(diǎn)。于是在我們攜手相伴外出春游時，在我們迎著明媚的陽光上學(xué)、放學(xué)時，在我們快樂地在綠茵場上活動時，安全意識和組織紀(jì)律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規(guī)則和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一樣成為我——一名小學(xué)生時刻牢記的做事原則。

從此，“上下學(xué)，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行。車輛靠近早躲開，邊走邊玩有險(xiǎn)情。過馬路，左右看，要走人行橫道線。等公車時不越線，擠撞搶坐很危險(xiǎn)”的兒歌一直縈繞在我的耳旁。因?yàn)槲抑?，只有安全了，才能更快樂?/p>

親愛的同學(xué)們，歲月如歌，生命如花。愿你、愿我、愿他、愿我們每一個人從此都走“珍愛生命，健康成長”之路，讓我們從現(xiàn)在做起，時刻遵守交通規(guī)則，在點(diǎn)滴小事中學(xué)會安全自護(hù)的方法，讓我們呼吁全社會的人都銘記“安全第一”，讓我們每一個人的生命之花都美麗綻放！

安全教育征文--注重交通安全 譜寫時代新篇

我時時感嘆：“安全”這沉甸甸的兩個字，承載多少希望和夢想；我常常思索：“交通安全”這言簡意賅的四個字，包含幾多喜悅和悲傷??！

有報(bào)道說：我國每年有近1.6萬中小學(xué)生非正常死亡，那么每天都有近40名學(xué)生意外死亡，相當(dāng)于每天減少一個班級。這可怕的數(shù)字！真叫人觸目驚心。

每天我們行走在馬路上，會時常發(fā)現(xiàn)有人騎自行車逆行，有人亂闖紅燈橫穿馬路，有人坐在車?yán)锇咽稚斐龃巴?，還有的人明知車超載，硬往車上擠……交通違規(guī)的例子，不勝枚舉。

母親給予了我們生命，讓我們能自由呼吸，不斷成長，看到了一路的好風(fēng)景……今天的我們不正是冉冉升起的初陽嗎？充滿青春活力，散發(fā)蓬勃朝氣，但是，您可曾想過，當(dāng)我們離開母親的懷抱，獨(dú)立行走在人生道路上時，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?？我思來想去，歸結(jié)成兩個字：安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。

生命是美好的。不講安全的生存是危險(xiǎn)的。在我看來，安全是幸福，為家庭帶來歡笑；安全是快樂，讓生活充滿希望；安全是健康，給你健全的體魄，安全是激情，創(chuàng)造世界，書寫歷史。...要問人生什么最重要，什么是幸福？我們的回答會不約而同：“平安最重要，平安是福。”是的，相對比平安來說，什么財(cái)富地位、權(quán)勢都是過眼云煙，離開了平安，一切都是泡影。那要再問：“平安是怎樣創(chuàng)造出來的？平安校園應(yīng)怎樣去建設(shè)才能最有效，最長久？那大家可能眾說紛紜，有太多的答案。不過，我想，下面的兩個現(xiàn)實(shí)，足以引起我們的思考。

第一個是一個孩子的一天。早晨孩子上學(xué)，爸爸媽媽總會千叮嚀萬囑咐：走路靠右走，不要跑，上學(xué)不要和同學(xué)打架，聽老師話；上學(xué)了，老師教育學(xué)生：不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)追趕跑跳，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)游戲，絕對禁止到危險(xiǎn)的地方等等等等。這些飽含真情的話語，真的凝聚了師長們對孩子平安的關(guān)注和擔(dān)憂。因?yàn)椋谖覀兊男哪恐?，唯有我們的孩子按以上要求去做了，這安全就可保障了?？墒?，下面這個事實(shí)又真的應(yīng)該引起我們新的反思。

5.12四川大地震，震動了整個世界，無數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)校——安縣桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù)，家長打來電話詢問孩子時，每位老師大聲振呼：“全校老師無一傷亡，全校學(xué)生無一傷亡?！边@句平常不過的話語，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動容。有誰知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場。以班級為單位站好，用時1分36秒，這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強(qiáng)調(diào)這個，要求那個，所能達(dá)到的。

不是嗎？大禹治水，疏而不堵，才能長治久安，將帥殺敵，身經(jīng)百戰(zhàn)，才能戰(zhàn)無不勝，臨池羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，那么多的事實(shí)和案例告訴我們：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建設(shè)出來的。

而在這其中，承擔(dān)育人職責(zé)的學(xué)校和老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。安全教育決不是捆住學(xué)生的腿，堵住學(xué)生的嘴，而恰恰應(yīng)該讓學(xué)生知道危險(xiǎn)，感受危險(xiǎn)，學(xué)會御險(xiǎn)，學(xué)會自救，學(xué)會自護(hù)。桑棗中學(xué)的成功做法，給我們指出了一條成功之路：

安全伴我同行

在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會中，請問您最需要什么？是金錢，還是功名利祿？如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全！

“孩子，繞過前面的石子?！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時的指點(diǎn)?！爱?dāng)心路上的汽車?。　边@是父親在我飛車上學(xué)時身后的叮嚀。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

“安全”對于我是重要的，對于幼兒教師，它的意義,在于幼兒的安全，在于千家萬戶的幸福與歡樂。

安全知識的貧乏,安全意識的淡薄我們有過教訓(xùn)：

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。從事幼教行業(yè)的我們，如果沒有“安全第一”的意識，那就是失職，是對幼兒和家長的不負(fù)責(zé)任。我相信，只有那些正在致力于獻(xiàn)身幼教安全這項(xiàng)偉大事業(yè)的人們，才會有那么一種沖動，一種自豪，一種喜悅，一種激情，如大海翻騰，如群山呼嘯，如巖漿噴發(fā)，如涓涓溪水??

安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進(jìn)步，從孫中山的“建國大綱”到mzd的“為人民服務(wù)”，從dxp的“發(fā)展才是硬道理”到j(luò)zm的“三個代表”，其最鮮明的特點(diǎn)是人民的利益高于一切，安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件，“關(guān)愛生命、關(guān)注安全” 就是以實(shí)際行動學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”的重要思想；“安全責(zé)任重于泰山”就是要按照“三個代表”的要求，強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)；任何一個細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命，即使國家的財(cái)產(chǎn)損失,猶可亡羊補(bǔ)牢，但對于那些不能復(fù)蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的無法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？

朋友們，新世紀(jì)的太陽從東方的地平線上噴薄而出，歷史已跨入一個新的時代。當(dāng)我迎著新世紀(jì)明媚的陽光時，我為我們?nèi)〉玫某煽兌奈?，我為伴隨著我走過風(fēng)雨的安全而歡呼！那么，為創(chuàng)造**的輝煌，讓我們一起記?。喊踩婇L

鳴，安全伴我同行!

構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力》。

校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。

據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80% 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

我還想說，安全也是一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種幸福??.，只有把握住了安全，我們才會有現(xiàn)在的一切，只有守住了安全，我們必定會有更美好的明天。愿我們，——“高高興興到校來，平平安安回家去.”

最后，希望在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！謝謝大家！

大家好!今天我演講的題目是《生命·安全·幸福》。

激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時候，母親會經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點(diǎn)：“孩子，繞過前面的石子……”；在我們要飛車上學(xué)時，父親會在身后語重心長地叮嚀： “孩子，當(dāng)心路上的汽車??！……”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸?！侨藗児餐钠谂?。我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。

健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；河北省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué)，持刀砍傷25人；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡；黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來了……當(dāng)然更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)生對安全防范意識還不強(qiáng)，應(yīng)對突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

李嵐清總理曾講過一段話：“每見到一份事故報(bào)告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么教書育人？生命不保，何談教育？曾有專家指出，通過各類校內(nèi)外的安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對青少年進(jìn)行校內(nèi)、外安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。

“安全”與我們每一個人息息相關(guān)，是保證師生員工正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。這就要求我們攜起手來，營造“關(guān)注校園，關(guān)愛生命，關(guān)心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識和能力。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們九三班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活。

二、提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實(shí)驗(yàn)課、社會實(shí)踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；上下高層床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。

八、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

九、加強(qiáng)自我防范意識。注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報(bào)案。

十、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

老師、同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！

同時，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

青少年的生命質(zhì)量與健康素質(zhì)事關(guān)未來社會主義事業(yè)的全局，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。在中小學(xué)開展“健康成長、關(guān)愛生命”教育活動，有利于提高廣大青少年學(xué)生的生存技能和生命質(zhì)量，激發(fā)他們樹立為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的志向；有利于將中華民族堅(jiān)韌不拔的意志熔鑄在青少年學(xué)生的精神中，培養(yǎng)他們勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格；有利于學(xué)生理解生命的意義，學(xué)會珍惜健康，熱愛生活，使他們身心得到充分自由、和諧的發(fā)展，成為充滿活力，具有健全人格，鮮明個性和創(chuàng)造智慧的一代新人。

近些年來，全縣中小學(xué)加強(qiáng)了對學(xué)生的生命健康教育，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效。但總體上，生命教育的內(nèi)容、層次、形式等方面缺乏整體規(guī)劃和系統(tǒng)構(gòu)架，現(xiàn)有課程教材中的生命教育內(nèi)容比較單一，對學(xué)生生存能力的培養(yǎng)，缺乏有效的操作性指導(dǎo)，部分老師受傳統(tǒng)觀念影響，在青少年生理、心理、道德發(fā)展教育上的理念存在誤區(qū)，部分學(xué)生，缺乏起碼的生存技能，很多學(xué)生沒有自救和助他能力，交通事故、溺水意外、食物中毒、校園暴力等事件偶有發(fā)生；一些家庭對學(xué)生進(jìn)行生命健康教育重視不夠、方法不當(dāng)，中小學(xué)生的健康安全狀況依然嚴(yán)峻。因此開展生命與生存、生存與尊嚴(yán)、生命與價值、生命與發(fā)展、生命與社會為內(nèi)容的“健康成長、關(guān)愛生命”主題教育十分重要和緊迫，需要引起學(xué)校、家庭和全社會的高度重視。

第二篇：珍惜生命安全出行

珍惜生命安全出行

從你呱呱落地時，是父母好不容易帶你來到這個充滿美麗又神奇的世界，享受著做父母的快樂。世界也因?yàn)橛辛四愕纳兊酶剩袝r又是那么脆弱。因此，我們要珍惜唯一的、寶貴的生命，安全出行。

我是一個喜歡看新聞，收聽廣播的人。國內(nèi)外每天都有報(bào)道因違反交通法規(guī)及酒駕所引起的交通事故、報(bào)廢車輛、人員傷亡，數(shù)目觸目驚心，場面慘不忍睹，這都是不遵守交通法規(guī)，把生命當(dāng)作兒戲，所造成的。比如，今年春節(jié)，我親眼目睹了一個由于不遵守交通法規(guī)所引起的交通事故。一天，我正在逛街，猛地聽見身后響起刺耳剎車聲。我急忙向后看去，一輛卡車已經(jīng)停在一個摔倒在地的小男孩面前。同時，一群人向那邊走去。我也擠了過去。那男孩臉色慘白，胸脯急促起伏著，過了好一會兒，才“哇”地一聲哭了起來。年輕的司機(jī)慌了，旁邊的一位中年婦女也許是男孩的媽媽，此時也驚嚇得不知所措，有人撩起小男孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，在眾人的幫助下為男孩做了簡單的緊急處理，便趕快叫司機(jī)送男孩到醫(yī)院。男孩被抱上車離去后。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這男孩也真是的，明明是紅燈了，還往前跑?！薄斑@當(dāng)媽的，自己不遵守交通規(guī)則，把孩子弄成這樣。”“司機(jī)也不應(yīng)酒醉駕車呀！”隨著人流的散去，讓我不禁感嘆生命的寶貴與脆弱。深深地認(rèn)識到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性。

心動不如行動，我們時刻要牢記交通法規(guī)的重要性，認(rèn)真做到：“珍惜生命，安全出行”?！拔拿餍熊嚕拿髯呗贰?。安全的出行，營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境，人人爭做一個遵守交通法規(guī)的好公民而努力吧！

北流市塘岸鎮(zhèn)獨(dú)竹中心小學(xué)

五年級學(xué)生李蔓

指導(dǎo)老師謝維蓮

第三篇：珍惜生命安全出行班會教案（共）

珍惜生命，安全出行

一、活動目的：

通過本次主題班會，使同學(xué)們認(rèn)識到交通安全的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立交通安全意識。

二、活動準(zhǔn)備：

確定主題，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟，排練節(jié)目。

三、活動步驟：

1、交通安全小品《踢球》

2、兒歌《交通安全心中留》

3、交通安全知識問答比賽

4、交通知識問答淘汰賽

5、小品《車禍發(fā)生之后》

6、讀安全警句

7、生談感受、8、合唱《祝你平安》

9、教師講話

四、活動過程：

（一）班會過程：

師：親愛的同學(xué)們：大家好！牙克石“珍惜生命安全出行”主題班會現(xiàn)在開始。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。無數(shù)的車禍?zhǔn)悄菢訜o情，吞噬了多少個的生命！災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，如果沒有安全意識，都將后患無窮。“交通肇事猛于虎”。我國交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)十多年居世界第一。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力。

在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。在我們的身邊經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。請看小品《踢球》。

小品《踢球》

學(xué)生一：哇，好漂亮的球，什么時候買的？

學(xué)生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。

學(xué)生一：借給我踢踢吧。

學(xué)生二：現(xiàn)在？

學(xué)生一：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？

學(xué)生二：這可是在公路邊，不行呀。

學(xué)生一：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

學(xué)生二：好吧?。▽W(xué)生

一、學(xué)生二踢球）

學(xué)生一：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

學(xué)生二：怎么辦，我的球——

學(xué)生一：沒關(guān)系，我去撿。

學(xué)生二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

學(xué)生一：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，響起汽車急剎車聲……）

師：幸虧這是一個小品，不然這是多么危險(xiǎn)的事?。榱艘粋€小小的足球送上了一條腿，落了終身遺憾，多可惜?。⊥瑢W(xué)們，如果是你的球被踢到公路中間，你準(zhǔn)備怎么做？

生：等車過去后再去撿球。

生：當(dāng)初就不應(yīng)該在公路上踢球。

師：交通安全，我們可得隨時注意！據(jù)說，去年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達(dá)23億，交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來說，現(xiàn)在流行學(xué)車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規(guī)則，不注意交通安全，隨時都可能發(fā)生交通事故，造成生命、財(cái)產(chǎn)的損失?？磥恚袷亟煌ㄒ?guī)則是多么重要??！

女A：請聽兒歌《交通安全心中留》。

拍手歌《交通安全心中留》

合：同學(xué)們，仔細(xì)聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。

生1：過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

生2：拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

生3：遇車輛，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命。

生4：馬路不能隨便走，一停二看三回頭，交通規(guī)則要遵守，要遵守。

生5：紅黃綠色三種燈，你停我行要分清，安安全全把路過，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎一生行。

生6：斑馬條兒白又寬，一走二停慢慢行。遇到車輛別亂撞“安全”兩字緊記心。

生7：家庭美滿樂融融，一家老小伴其中，一切好比在桃源。

生8：但君不惜家人心，偏要違反交通法，意想不到造成真。

生9：事后悔恨無效用，若君遵守交通法，永保君能常平安。

合：說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安。

師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行交通安全知識問答比賽，看誰答得最多。

首先是問答題。

（1）當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？

（2）當(dāng)你成為一場交通事故的目擊者時，你應(yīng)該以最快的速度去干什么？

（3）你打119、120、122的目的是什么？

（4）行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

（5）可以攜帶鞭炮乘坐出租車嗎？為什么？

（6）乘車時可以向外拋撒物品嗎？為什么？

（7）交通信號燈由哪幾種顏色組成？分別表示什么？

（8）乘坐二輪摩托車時，頭上必須戴什么？

（9）可以在馬路上學(xué)自行車嗎？

（10）雨天騎車可以打傘嗎？

（11）同學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？

女A：接著我們來進(jìn)行交通知識問答淘汰賽（競賽分為三個環(huán)節(jié)，各小組派出三名組員參加。）

笑臉和哭臉:

規(guī)則：我出一道題，你覺得是對的就站在笑臉這邊，你覺得是錯的就站在哭臉這邊。對了可以繼續(xù)參賽，錯了就要自動退出，全部答對就可以獲得一枚安全小獎?wù)隆?/p>

第一題：學(xué)生騎自行車并排來學(xué)校。（哭）

第二題：過馬路要一停二看三回頭。（笑）

第三題：黃燈亮了才可以過馬路。（哭）

第四題：乘坐汽車時，手和頭都不能伸到窗戶外面。（笑）

第五題：看到交通事故應(yīng)該馬上播打急救電話120（笑）

第六題：汽車停在廣場上，我們在汽車旁邊玩沒有危險(xiǎn)。（哭）

第七題：殺人是要償命的，汽車司機(jī)把我們撞死就等于殺人，所以汽車司機(jī)不敢軋我們。（哭）

第八題：“寧等三分，不搶一秒”，要注意避讓機(jī)動車和非機(jī)動車。（笑）

第九題：馬路上既沒有行人，又沒有車輛的時候，我們闖紅燈沒關(guān)系。（哭）

第十題：爸爸把汽車停在路邊時，我可以上去玩開車過把癮。（哭）

第十一題：扒在卡車車斗上，讓它拉著走，既省力又好玩，多美?。蓿?/p>

師：一場緊張激烈的比賽結(jié)束后，我們來回顧一段歷史，在上個世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一

次世界大戰(zhàn)，使2000萬人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……1998年以來，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……

師：聽完資料介紹以后，談?wù)勀愕母惺馨桑?/p>

生;：交通事故發(fā)生的太多了

生：沒想到交通事故每天會發(fā)生這么多起。

生：我們真的應(yīng)該高度重視交通安全。珍愛自己的生命。

師：多么慘痛的教訓(xùn)啊！同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。是啊，我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變得更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長，安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。

師：請同學(xué)們仔細(xì)看一段小品《車禍發(fā)生之后》請用你們的慧眼發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。

車禍發(fā)生以后

甲和乙想過馬路，（甲和乙手拉著手，馬路上車輛來來往往）

甲：（看看馬路右邊，沒有車了）耶，馬路對面新開了一家書店，我們?nèi)タ纯窗?。?/p>

乙：（這時，一輛小汽車由左邊的方向駛來）不好，有車！

甲：（看看右邊）沒事！走！

乙：（跟在甲后面）這時，一輛車朝乙飛駛而來……（乙倒在血泊里）

甲：（不去管乙，跟汽車司機(jī)吵了起來）你怎么開車的，沒有眼睛?。?/p>

小汽車司機(jī)：誰讓你橫穿馬路的……（甲和小汽車司機(jī)一直在吵）

過了一會，甲和小汽車司機(jī)才想起乙，他倆才去扶乙，但已經(jīng)晚了，這時，旁觀者報(bào)警：喂，110嗎？這里出了一起車禍，快過來！（說完幫著甲去扶乙）

（1答：甲和乙過馬路時，不能先看右邊，而應(yīng)該先看左邊，再看右邊。2答：發(fā)生車禍以后，當(dāng)事人應(yīng)該先撥打110報(bào)警電話和120急救電話。應(yīng)該先是救人要緊。3答：小汽車司機(jī)在撥打110電話時，他沒有陳述清楚出事地點(diǎn)。應(yīng)該說清楚事故發(fā)生的詳細(xì)地點(diǎn)。）

合：當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，披著晚霞回到父母身旁，當(dāng)我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的立交橋上，請一定不要忘記交通法規(guī)，我們的生命之友。

愿交通安全之神永遠(yuǎn)伴隨在你我的身旁！

師：我們應(yīng)該注意安全，從小學(xué)會自我保護(hù)。

師：這節(jié)課，我們了解了交通安全知識，此時，你還想提醒同學(xué)們了解哪些安全常識呢？

生：當(dāng)你遇到火情時，應(yīng)該馬上打“119”報(bào)警電話。

生：一旦發(fā)生火災(zāi)，我們年齡小，不具備救火的能力，我們的主要做法應(yīng)該是呼喊大人或打電話“119”。生：匪警和急救電話呢？（“110”、“ 120”）

生：電的本領(lǐng)也很大，但是，他的脾氣也很大。誰要是隨便碰他，就會觸電，會有生命危險(xiǎn)。小朋友，千萬別亂碰他呀！

師：讓我們警鐘長鳴，一生平安！共同唱響安全之歌——《祝你平安》，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

生3：最后，讓我們齊聲高呼：珍愛生命，平安出行?。ê希?/p>

（二）總結(jié)

同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認(rèn)識。因此我希望同學(xué)們能從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，我想，如果我們心中時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你！平安幸福屬于你！

生：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。我們會自覺遵守交通法規(guī)。

生：放心吧，老師，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛我們的生命。

師：高二二班 “珍惜生命 安全出行”主題班會——到此結(jié)束！同學(xué)們，再見！

珍惜生命，安全出行主題班會教案

高二、二班

程玉玲

2011-11-29

第四篇：關(guān)愛生命安全出行

第二小學(xué) 六（1）班 王慧倫 “關(guān)愛生命安全出行”征文

珍愛生命，做文明學(xué)生

前不久，學(xué)校組織我們參觀了關(guān)于交通事故的展板。同學(xué)們都非常興奮，那一幅幅慘不忍睹的畫面，至今給我留下了很深的印象。

有這樣一幅畫面，至今令我記憶猶新。一位叔叔跨越護(hù)欄，被一輛大卡車撞得飛了起來，結(jié)果這位叔叔當(dāng)場就死亡了。他的妻子和孩子都撕心裂肺地痛哭起來，這又能怪誰呢？我想：就怪那位叔叔他自己，如果他不跨越護(hù)欄，他就不會被車撞倒了，他的妻子和孩子也就不會那么的傷心了。看來我們要記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，以免釀成大禍。

在我們學(xué)校西側(cè)，有一個十字路口，安裝了紅綠燈，畫了人行橫道線，可還是發(fā)生了不少交通事故。前不久的一天晚上，我剛剛學(xué)毛筆字回來，正好經(jīng)過這個十字路口，發(fā)現(xiàn)一輛面包車和一個三輪車撞在十字路口當(dāng)中，聽過路人說，就是因?yàn)槟俏蝗嗆嚨能囍鲹尲t燈，才發(fā)生了這場交通事故?，F(xiàn)在的司機(jī)寧愿搶一秒，也不愿意停下來，那么安裝紅綠燈又有什么作用呢？如果人們都去遵守交通法規(guī)，我想交通事故將會減少，社會將會變得安定下來。

我們從小就應(yīng)該遵守交通法規(guī)，樹立交通文明的意識，做一個文明的學(xué)生。

第五篇：珍愛生命安全出行（范文）

珍愛生命安全出行

生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報(bào)你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權(quán)力收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行，那我們怎樣珍愛生命呢？那我就講給你聽。行，就是走路，我們要學(xué)會走路。有人也許會問：走路從小就會了，難道還用學(xué)嗎？這樣理解就大錯特錯了。走路也有走路的規(guī)矩。上下樓梯靠右行，不能橫沖直撞，這樣很容易摔傷，有些人不是摔斷手，就是這里傷，那里傷；不能橫穿馬路，不能跨護(hù)欄，過馬路一定要走斑馬線。

過馬路要做到“一停、二看、三通過，”先要停下來，然后看看兩邊有沒有車，看時要用余光，先看左邊，再看右邊，如果沒有車才能通過。

未滿十二歲不能騎自行車，騎自行車要靠右行，不能在機(jī)動車車道上行駛，要在非機(jī)動車道上行駛，騎車時不能戴耳機(jī)聽歌，這樣很容易使耳朵不靈，不能用一只手或放手騎，騎自行車不能在后架上載人，不能超速行駛。

過馬路時要看“紅綠燈”，紅燈停、綠燈行、有句名言說的好：紅燈有無數(shù)次，但是生命只有一次，如果闖紅燈，有可能就會丟去生命。

去外面游玩時一定不能乘坐三輪摩托車和龍馬車，因?yàn)槿喣ν熊嚭妄堮R車的的后廂是用來裝貨物的，而不是用來載人的，有些三輪摩托車沒有安裝鏡子，坐在上面很危險(xiǎn)。坐兩輪摩托車一定要戴好安全帽，只能載一個人。乘坐公共汽車不能擁擠，要先讓車上要下的人先先下來，然后才可以上，乘坐公共汽車要系好安全帶，雙手扶穩(wěn)，不能把頭或手伸出窗外，不能往外面扔垃圾，不能站在上下門邊上，不能帶易燃燒物品上車，比如爆竹、煙花之類的易燃燒物品上車，不能乘坐一些不正規(guī)的車，沒有合格證的車。在車內(nèi)不能看書，這樣很容易成近視眼。

生命對每個人都是平等的。無論是衣著鮮艷的達(dá)官貴人，還是衣衫丑陋的街頭乞丐，無論是知識深淵的秀才，還是目不識丁的文盲，無論是年老的老者，還是未經(jīng)世事的兒童，在生命面前都平等的。在生命面前，我們要努力奮斗，有句話說得好：好好活著便沒有不幸。認(rèn)真對待生命的每一分鐘，生命便會向你綻放最美麗的笑容。

一個人活著比死更需要勇氣，死只是一時的沖動，活著卻要一世的膽識。生命對于每個人都是平等的，所以我們更要珍愛