第一篇：怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是一種全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的新型社會(huì)發(fā)展觀。通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了全新的認(rèn)識(shí)，在以后的成長(zhǎng)之路上，我認(rèn)為我們要做好“四個(gè)表率”，認(rèn)真踐行好科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)謀劃我們的工作。

首先，要做理論學(xué)習(xí)的表率?！叭觳粚?xiě)手生，三天不念口生”，大學(xué)生“村官”可能是村委會(huì)里文化知識(shí)最高的人，但是還是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升自己的理論水平，從而提高我們的工作能力。同時(shí)，要積極向黨組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己的思想境界再上一個(gè)新臺(tái)階，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論時(shí)，還要激發(fā)村“兩委”班子以及村民們的學(xué)習(xí)理論熱情，做好科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的表率。

其次，要做創(chuàng)新發(fā)展的表率。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。性格決定命運(yùn)，思路決定出路。作為新選聘到村任職的大學(xué)生“村官”我們要有自己的發(fā)展思路、理想和憧憬，但是我們的發(fā)展思路不能是盲目的、片面的、不切實(shí)際的，我們要立足于現(xiàn)實(shí)，不斷探索和創(chuàng)新發(fā)展模式。要認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的新要求，主動(dòng)找準(zhǔn)阻礙我們所在村委會(huì)發(fā)展的制約點(diǎn)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，做好科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新發(fā)展的表率。

再次，要做服務(wù)群眾的表率?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，也是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的集中體現(xiàn)。我們大學(xué)生“村官”是最基層的農(nóng)村工作者，我們要深入到人民群眾中，密切聯(lián)系群眾，深入了解農(nóng)村，多掌握農(nóng)民致富信息，用信息引導(dǎo)人民群眾走科技興農(nóng)之路。圍繞人民群眾得實(shí)惠這一目標(biāo)做好科學(xué)發(fā)展觀服務(wù)群眾的表率。

最后，要做實(shí)踐行動(dòng)的表率。再科學(xué)的理論、再好的道理，如果不落實(shí)到實(shí)際工作中，不與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，那么他也不能推動(dòng)我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步，甚至他還會(huì)影響我們發(fā)展的“航向”。我們大學(xué)生“村官”不能只喊空口號(hào)，不干實(shí)事，我們要按客觀規(guī)律辦事，一切結(jié)合我們的工作實(shí)際，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)解決我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)落到實(shí)處，切實(shí)做好科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐行動(dòng)的表率。

總之，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀并不是一朝一夕的事，也不是一蹴而就的工作，他需要我們深入持久的行動(dòng)。同時(shí)，我們要注重學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的效果，不搞形式主義、不搞表面文章，使學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成為我們轉(zhuǎn)變觀念、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收致富的強(qiáng)大動(dòng)力。

科學(xué)發(fā)展觀的提出

堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進(jìn)全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則；實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)；實(shí)行統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求(詳見(jiàn)浙江綠谷網(wǎng)/網(wǎng)上黨校相關(guān)欄目文章)?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是我們黨對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展。

二、科學(xué)發(fā)展觀的提出及實(shí)踐

科學(xué)發(fā)展觀雖然是在十六屆三中全會(huì)的決定中正式提出的，但其精神內(nèi)核卻早已貫穿在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的行動(dòng)中。一年多來(lái)，新—屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，繼往開(kāi)來(lái)，統(tǒng)籌安排國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)工作，推進(jìn)全面小康社會(huì)的建設(shè)，表現(xiàn)出親民務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)，贏得了國(guó)際國(guó)內(nèi)的普遍認(rèn)同。

(1)2003年初，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于保障和維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的文件，針對(duì)部分單位和一部分雇主克扣、拖欠農(nóng)民工工資，以及在就業(yè)、子女上學(xué)等方面的歧視性做法，作出了明確要改正的指示。年底，又掀起了規(guī)模浩大的清欠行動(dòng)。此舉得到了數(shù)千萬(wàn)農(nóng)民工的普遍歡迎。

(2)2003年4月，孫志剛事件發(fā)生后，國(guó)務(wù)院專門(mén)召開(kāi)常務(wù)會(huì)議，決定廢止收容遣送條例，對(duì)流浪乞討人員，實(shí)行救助服務(wù)，社會(huì)各界反應(yīng)熱烈。

(3)“非典”疫情，是2003年發(fā)生的一次特殊而重大的公共衛(wèi)生危機(jī)事件。痛定思痛，其中的教訓(xùn)也為社會(huì)各界所關(guān)注。其中之一是從一個(gè)側(cè)面論證了黨的十六大指出的：經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，我們實(shí)現(xiàn)的總體小康目標(biāo)，還是低水平的、不全面的、很不平衡的。尤其是在社會(huì)事務(wù)領(lǐng)域，管理意識(shí)落后、管理水平不高已經(jīng)是多年的事實(shí)。因此，抗擊“非典”取得決定性勝利后不久，中央就提出要貫徹經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展的方針。

(4)2003年10月召開(kāi)的十六屆三中全會(huì)，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》?！稕Q定》提出，要完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求，總起來(lái)說(shuō)，就是要樹(shù)立新的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(5)改進(jìn)GDP核算和數(shù)據(jù)發(fā)布制度。今后各省、區(qū)、市要統(tǒng)一使用人口統(tǒng)計(jì)中的常住人口計(jì)算人均GDP，并對(duì)歷史數(shù)據(jù)做同口徑調(diào)整；過(guò)去采用戶籍人口計(jì)算人均GDP的地區(qū)，作為過(guò)渡性措施，可在兩年內(nèi)同時(shí)計(jì)算兩種口徑的人均GDP，兩年后取消按戶籍人口計(jì)算的人均GDP。

(6)2003年11月，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出了堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀。科學(xué)發(fā)展觀必須以樹(shù)立正確的政績(jī)觀為前提，才能做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。(7)2004年1月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了推進(jìn)資本市場(chǎng)改革與發(fā)展的九條意見(jiàn)，首次明確指出。要保護(hù)投資者特別是社會(huì)公眾投資者的合法權(quán)益，重視資本市場(chǎng)的投資回報(bào)。要采取切實(shí)措施，改變部分上市公司重上市、輕轉(zhuǎn)制，重籌資、輕回報(bào)的狀況，提高上市公司的整體質(zhì)量，為投資者提供分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成果、增加財(cái)富的機(jī)會(huì)。

(8)2004年2月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見(jiàn)》發(fā)布。這是新中國(guó)成立以來(lái)中共中央首次發(fā)布有關(guān)農(nóng)民增收的一號(hào)文件，提出了增加農(nóng)民收入的基本思路和總體要求。即集中力量支持糧食主產(chǎn)區(qū)發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)種糧農(nóng)民增加收入；繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力；發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收渠道；改善農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)環(huán)境，增加外出務(wù)工收入；發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，搞活農(nóng)產(chǎn)品流通；加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為農(nóng)民增收創(chuàng)造條件；深化農(nóng)村改革，為農(nóng)民增收減負(fù)提供體制保障；繼續(xù)做好扶貧開(kāi)發(fā)工作，解決農(nóng)村貧困人口和受災(zāi)群眾的生產(chǎn)生活困難。一號(hào)文件體現(xiàn)了堅(jiān)持“以人為本”，體現(xiàn)了科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀。

從上面簡(jiǎn)單的回顧可以看出，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體工作一年多來(lái)取得的最重大成就之一，就是提出和實(shí)踐新的發(fā)展觀。2004年必須在新的科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，把五個(gè)統(tǒng)籌工作做好，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)好局。

第二篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好財(cái)務(wù)工作

科學(xué)發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。根據(jù)公司的統(tǒng)一部署和組織，我們進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，下面談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)：

一、科學(xué)發(fā)展觀的涵義

胡錦濤主席在十七大報(bào)告中提出，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀;第二，全面發(fā)展觀;第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀;第四，可持續(xù)發(fā)展觀。

二、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)

1、理論要?jiǎng)?chuàng)新，促使財(cái)務(wù)工作規(guī)范化。作為財(cái)務(wù)工作者，我們應(yīng)積極倡導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立新觀念、強(qiáng)化新意識(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高理論函養(yǎng)，增強(qiáng)透析能力，對(duì)于管理上存在的軟肋，我們要堅(jiān)持在工作中敢于講原則、堅(jiān)持原則，努力在工作中謀求大膽管理創(chuàng)新發(fā)展。嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》進(jìn)行記賬、報(bào)賬、明確工作規(guī)范，切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。運(yùn)用科學(xué)的財(cái)務(wù)分析方法，進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)管理水平，推動(dòng)內(nèi)部控制制度建設(shè)，積極防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

2、工作要?jiǎng)?chuàng)新，做好管理控制工作。財(cái)務(wù)部門(mén)作為一個(gè)重要的管理部門(mén)除了要提高管理水平，還應(yīng)該以服務(wù)為宗旨。作為財(cái)務(wù)工作者，要適應(yīng)新形勢(shì)的要求,克服保守思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)，克服守舊觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。在日常工作中應(yīng)與主管部門(mén)、業(yè)務(wù)科室多交流，讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程，這樣才能配合好財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作，在具體的工作中大膽參與實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好服務(wù)和管理工作。

3、管理要?jiǎng)?chuàng)新，建立高效財(cái)務(wù)管理機(jī)制。樹(shù)立成本意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高資金運(yùn)用決策的科學(xué)性。財(cái)務(wù)管理是整個(gè)公司管理重要組成部分，需要同經(jīng)營(yíng)管理、購(gòu)銷管理、資產(chǎn)管理等和諧的融合在一起，才能凸現(xiàn)管理整體水平。強(qiáng)調(diào)各部門(mén)在管理中的權(quán)利與責(zé)任的同時(shí)，確定清晰的多邊業(yè)務(wù)關(guān)系。以制度界定責(zé)任，樹(shù)立“讓別人了解你的工作，我要了解別人的工作”的全局意識(shí)，形成和諧的財(cái)務(wù)管理內(nèi)部環(huán)境。強(qiáng)化預(yù)算管理功能，轉(zhuǎn)變預(yù)算觀念，把預(yù)算管理與業(yè)務(wù)管理的有機(jī)結(jié)合，提高預(yù)算執(zhí)行的剛性。要確立一種適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的財(cái)務(wù)管理體系，為領(lǐng)導(dǎo)在管理上提供財(cái)務(wù)決策信息。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我對(duì)如何改進(jìn)財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)，有待提高的地方主要有：

1、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。每年的資產(chǎn)清查，已查清了現(xiàn)有可用資產(chǎn)、盤(pán)盈盤(pán)虧資產(chǎn)、待報(bào)廢資產(chǎn)的存量情況，但這只是加強(qiáng)資產(chǎn)管理的第一步。為了避免前清后亂情況出現(xiàn)，將從兩方面進(jìn)一步加強(qiáng)資產(chǎn)管理：一是采用信息化技術(shù)管理資產(chǎn)，對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理；二是要加大資產(chǎn)的清查力度，將資產(chǎn)管理與季度專業(yè)檢查進(jìn)行結(jié)合，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行處理。

2、完善預(yù)算管理，推動(dòng)預(yù)算工作科學(xué)化。我們要加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)預(yù)算執(zhí)行的調(diào)查與分析，對(duì)預(yù)算執(zhí)行中發(fā)生的問(wèn)題和偏差要及時(shí)更改，對(duì)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的同預(yù)算相比變化較大的業(yè)務(wù)，要及時(shí)進(jìn)行預(yù)算調(diào)整，順應(yīng)預(yù)算管理的需要。

3、支持節(jié)能降耗，建設(shè)節(jié)約型企業(yè)。加大對(duì)節(jié)能降耗改造的資金支持力度，并從自身做起，對(duì)身邊的水、電等能耗進(jìn)行節(jié)約，這不僅僅是企業(yè)成本的節(jié)約，也是符合科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)效益的體現(xiàn)。總之，我們財(cái)務(wù)工作要按照公司的部署和要求，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞管理工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷改變工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，提高管理水平，更好地完成財(cái)務(wù)工作，推動(dòng)公司的可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。

第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是:“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。

我們要從馬克思主義世界觀和方法論的高度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想，來(lái)源于當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐，又指導(dǎo)著這些年來(lái)的實(shí)踐，經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，已經(jīng)顯示出強(qiáng)大的真理力量。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以堪稱偉大的馬克思主義政黨，其巨大生命力就在于不斷探索提出與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。科學(xué)發(fā)展觀同鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一樣，是我們黨在帶領(lǐng)人民群眾不斷探索前進(jìn)中形成的。

堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)所在。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)，其根本目的就是為了造福人民，一切依靠人、為了人。我們想問(wèn)題、做決策、辦事情，既要考慮滿足人的物質(zhì)文化需求，又要考慮人的素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展。從執(zhí)政的角度看，堅(jiān)持以人為本就是要做到執(zhí)政為民，就是要遵循人類進(jìn)步的本質(zhì)要求，滿足人的各種需要、促進(jìn)人的全面發(fā)展。順應(yīng)了這個(gè)要求，就體現(xiàn)了執(zhí)政黨的先進(jìn)性，就會(huì)得到人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。所謂全面，就是方方面面都要發(fā)展，而不是片面追求某一方面的發(fā)展，不能顧此失彼。所謂協(xié)調(diào)，就是要增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性，使現(xiàn)代化建設(shè)各方面工作協(xié)調(diào)一致地向前推進(jìn)發(fā)現(xiàn)有哪些不協(xié)調(diào)的地方，就要及時(shí)進(jìn)行處理、調(diào)控，使之盡快協(xié)調(diào)起來(lái)。所謂可持續(xù)，就是發(fā)展要有持久性、連續(xù)性。人類是不斷繁衍生息的，但地球上的自然資源有限，如果在我們這代人中消耗殆盡，人類失去了必需的生存發(fā)展環(huán)境，子孫后代怎么辦？所以要做到人與自然的和諧，不能以犧牲資源環(huán)境為代價(jià)換取當(dāng)前的發(fā)展，這要進(jìn)一步形成共識(shí)。

人類社會(huì)是不斷發(fā)展的，而發(fā)展是有階段性特征的。改革開(kāi)放之初，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平很低，物質(zhì)極度匱乏，如何盡快豐富整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，解決人民群眾的基本需求問(wèn)題，是面臨的最大任務(wù)。所以我們黨就提出發(fā)展是硬道理，這是完全正確的。現(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量大幅提升，人民生活已從溫飽不足發(fā)展到總體小康，正在向全面小康社會(huì)邁進(jìn)。進(jìn)入這樣一個(gè)物質(zhì)基本滿足需求、講求提高發(fā)展質(zhì)量階段，如果我們不堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，就會(huì)違背客觀規(guī)律、脫離時(shí)代要求，就有可能走彎路，以后將要付出沉重的代價(jià)。所以在這個(gè)時(shí)候全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)非常及時(shí)，同30年前我們黨提出改革開(kāi)放一樣，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)也必將在今后發(fā)展中產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

科學(xué)發(fā)展觀作為我們黨最新的發(fā)展理念和執(zhí)政理念，不僅是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，而且是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要用這一重大戰(zhàn)略思想指導(dǎo)工作，使之轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，并轉(zhuǎn)化為抓好黨的建設(shè)新的偉大工程的巨大力量。

科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)需要我們不斷學(xué)習(xí)深刻體會(huì)的理論，只有通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)我們才能對(duì)它理解的更透徹，我們才能在思想理論上始終保持先進(jìn)性。我們一定要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝我們的頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)一我們的思想，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。請(qǐng)黨組織相信我有決心有信心做一名合格的共產(chǎn)黨員，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。

第四篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

油氈

用動(dòng)物的毛或植物纖維制成的氈或厚紙坯浸透瀝青后所成的建筑材料，有韌性，不透水，用來(lái)做屋頂、地下室墻壁、地基等的防水、防潮層。也叫油毛氈。

線腳

所謂“線腳”，是指家具中部件截?cái)嗝孢吘壘€的造型線式。它所呈現(xiàn)的形狀是在方（包括長(zhǎng)方形）與圓（或橢圓）之間產(chǎn)生的種種形變。故與家具形體輪廓線主要在二維空間表現(xiàn)曲直、徐疾、順逆等品性又有明顯的差別。是我國(guó)明式家具造型的獨(dú)特手法之一。一般由于家具各種部件實(shí)際需要的形狀和輪廓線形的變化，有時(shí)在形體上并不能完全取得統(tǒng)一的效果。運(yùn)用“線腳”就可以進(jìn)一步使各種造型要素融洽協(xié)調(diào)，加強(qiáng)形體線型的表現(xiàn)力。部件截?cái)嗝婊蚍胶蛨A、或方中帶圓、圓中有方的變形時(shí)，輪廓的線形也相應(yīng)地產(chǎn)生變態(tài)，在實(shí)體三維空間的各個(gè)平面中也就出現(xiàn)起伏和凹凸。從而，豐富了家具形體空間的層次感；凹凸還產(chǎn)生光質(zhì)效果，使家具的造型更加充實(shí)完滿，藝術(shù)情趣更加生動(dòng)鮮明。明式家具上常用的“線銜”，主要有“皮帶線、碗口線、鱔肚線、鯽魚(yú)背線、芝麻梗、竹爿渾、瓜楞線、劍棱線、文武線、捏角線、洼線、凹線、陽(yáng)線、方線”，等等。現(xiàn)在的建筑一般用歐式成品線腳的比較多，如GRC構(gòu)件等。

引條線(分格條、分塊縫): 為了避免外墻面上的大面積的粉刷在晝夜溫差的作用下周而復(fù)始的熱脹冷縮,導(dǎo)致墻面粉刷開(kāi)裂,在施工時(shí)就用木質(zhì)引條線將粉面層分格,待完成粉面層后取出引條線,留下變形需要的空隙.也可在引條線內(nèi)用密封膏嵌縫

整體面層

分為墊層，找平層和面層（外飾層），整體面層全部不屬于結(jié)構(gòu)，一般不用計(jì)算，只當(dāng)荷載，不當(dāng)結(jié)構(gòu)。

整體面層是裝飾分部里面的，與塊料面層相對(duì)應(yīng)，像是地磚、環(huán)氧地坪、水磨石地面等等。

找平層顧名思義就只起到找平的作用，用料一般都是水泥砂漿或者是細(xì)石混凝土，厚度都在幾公分內(nèi)，不起主要承載作用，主要就是起到表面平整光潔，也為以后的整體或塊料面層施工打基礎(chǔ)。

懸吊式頂棚(吊頂天棚)：由于大部分建筑有消防、監(jiān)控、空調(diào)、照明等設(shè)備，而且這些設(shè)備、管線幾乎都是懸吊在頂棚面上，所以為了把它們隱藏起來(lái)，達(dá)到美觀的目的，就形成了懸吊式頂棚。需要預(yù)先在頂棚結(jié)構(gòu)中埋好金屬桿，然后將各種板材吊掛在金屬桿上。

直接式頂棚是指直接在樓板底面進(jìn)行抹灰或粉刷、粘貼等裝飾而形成的頂棚，一般用于裝修要求不高的房間，其要求和做法與內(nèi)墻裝修相同。

第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀民主生活發(fā)言會(huì)

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段學(xué)習(xí)調(diào)研階段中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)調(diào)研，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)與部門(mén)溝通，征求意見(jiàn)，聯(lián)系本人的工作實(shí)際，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步認(rèn)真查找了本人工作中存在的問(wèn)題，分析原因，理清思路，尋找解決問(wèn)題的方法和措施。

堅(jiān)持以人為本，務(wù)本求實(shí)，科學(xué)管理，扎實(shí)教學(xué)，努力形成民主團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好教學(xué)氛圍，促使學(xué)校的教學(xué)工作能上一臺(tái)階。

一、存在問(wèn)題：

1、教師的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)不夠明確

學(xué)校的師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不夠合理，35周歲以下的教師偏少，老年教師偏多，形成教師整體發(fā)展不平衡。有教師對(duì)自己的要求僅限于能完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jī)不落后，這樣的工作狀況感到滿意知足，而對(duì)自己職業(yè)前景的規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展目標(biāo)發(fā)展不夠明確，青年教師經(jīng)驗(yàn)不足、部分中年教師安于現(xiàn)狀、臨退休教師職業(yè)倦怠，反映出教師的進(jìn)取意識(shí)和危機(jī)感還缺乏，對(duì)自己有更高要求的愿望不夠強(qiáng)烈。

2、課堂教學(xué)效果還需提高

教師的教學(xué)理念、教學(xué)能力與新課程的要求還是存在一定距離。在課堂教學(xué)中，教師使用最多的還是以講授、提問(wèn)為主的傳統(tǒng)的教學(xué)方法。大部分老師能對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的組織加工、制定合理的教學(xué)目標(biāo)，但對(duì)于課堂活動(dòng)的展開(kāi)、對(duì)于新課程課堂教學(xué)中教師角色的定位、課堂教學(xué)應(yīng)變能力和學(xué)法指導(dǎo)，即課堂教學(xué)的有效性還有待提高。有的教師并沒(méi)有在備課上下功夫，憑著老經(jīng)驗(yàn)、老慣例進(jìn)行上課，出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象，教學(xué)方式單一，被動(dòng)學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練，學(xué)生參與不夠，積極性不高，教學(xué)效果欠佳。3.學(xué)校的特色教育還有待于進(jìn)一步拓寬、發(fā)展。

射擊是學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，近幾年來(lái)通過(guò)不斷的摸索、嘗試和對(duì)外合作，雖取得了一些成績(jī)，但由于射擊運(yùn)動(dòng)的特殊性，仍是緊緊局限于部分學(xué)生之中。

“防震減災(zāi)”作為校本課程，在初二年級(jí)開(kāi)設(shè)了有關(guān)課程，并有自己的校本教材，學(xué)校通過(guò)在周邊社區(qū)的展示、宣傳活動(dòng)，也形成了一定的影響，但作為一項(xiàng)科普知識(shí)教學(xué)還存在如何進(jìn)一步發(fā)展的問(wèn)題。4.現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息教學(xué)技術(shù)在日常的教學(xué)和管理中運(yùn)用不夠。由于學(xué)校目前處于校舍整體改造階段，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和教學(xué)設(shè)施未全面跟上，學(xué)校管理在此方面也未對(duì)全體教師作更具體要求和更高的規(guī)定，構(gòu)建學(xué)校的校園網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為教師之間教育教學(xué)資源共享的平臺(tái)、學(xué)校對(duì)外宣傳的平臺(tái)、師生信息交流的平臺(tái)有待發(fā)展。

二、分析原因

1、教師的自身定位不明確和自身要求的不足，對(duì)教師專業(yè)性認(rèn)識(shí)不高，沒(méi)有把教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生的全面發(fā)展放在一個(gè)高度上來(lái)認(rèn)識(shí)，而只是以學(xué)校的任務(wù)驅(qū)動(dòng)推動(dòng)發(fā)展。

2、繼續(xù)提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大人事制度改革的力度，優(yōu)化學(xué)校的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，監(jiān)控環(huán)節(jié)

3、校本教研要加強(qiáng)其針對(duì)性，按需設(shè)置，分層培訓(xùn)。通過(guò)研修，使教師從老教材向新教材轉(zhuǎn)型，以不斷的學(xué)習(xí)，促使對(duì)新課程理念的完全內(nèi)化；以更新理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，突破自身教學(xué)中的瓶頸口，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

三、具體措施

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德宣傳和教育。

1）明確工作目標(biāo)，把握發(fā)展方向，監(jiān)控關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，營(yíng)造良好的教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，使教師具有良好的職業(yè)心態(tài)，能靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，不斷改進(jìn)方法，提升教學(xué)能力，提高教師職業(yè)幸福感和成就感。2）全體教師要強(qiáng)化“八大要求”：即依法執(zhí)教、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)；做到“三學(xué)”：學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)模范；“三比”：比思想、比工作、比奉獻(xiàn)；“三愛(ài)”：愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。注重加強(qiáng)自我教育，提煉“三力”，即事業(yè)動(dòng)力、教育能力和人格魅力，促進(jìn)自身發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)，形成師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)習(xí)型教師。學(xué)校要加大師德師風(fēng)的評(píng)估檢查力度，健全考核方案，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)校教風(fēng)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，提高實(shí)效性。

一、在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)管理的有效性

1、優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍，其工作能力、工作態(tài)度是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的首要條件。目前我校教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，青年教師經(jīng)驗(yàn)不足，中年教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，老年教師的職業(yè)倦怠感，教師對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)不夠明確，對(duì)自己職業(yè)前景沒(méi)有明確的計(jì)劃。在此背景下，學(xué)校要認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，并引導(dǎo)每位教師客觀地認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)地設(shè)計(jì)奮斗目標(biāo)，形成個(gè)人的成長(zhǎng)方案。

學(xué)校在今后的工作中還須進(jìn)一步突出、加大教師隊(duì)伍建設(shè)的地位和力度，進(jìn)一步加大人事制度改革，引進(jìn)優(yōu)秀青年教師，拓寬培訓(xùn)渠道，注重校內(nèi)培養(yǎng)，校本培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組，備課組建設(shè)。同時(shí)主動(dòng)爭(zhēng)取外力、名師帶教，通過(guò)內(nèi)外結(jié)合，多管齊下，切實(shí)提高師資質(zhì)量，調(diào)整隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

讓全體教師從校本培訓(xùn)中獲益，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功效，進(jìn)一步構(gòu)建有利于教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)體系。學(xué)校校本研修內(nèi)容和形式相對(duì)還是多樣的，內(nèi)容有職業(yè)道德、教育科研、新課程、教育教學(xué)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)幾個(gè)方面，形式有讀書(shū)活動(dòng)、公開(kāi)課開(kāi)設(shè)、教學(xué)反思、論文研究，但校本研修的系統(tǒng)性和主題不夠鮮明，校本研修的針對(duì)性不夠突出。

1）學(xué)校找準(zhǔn)每一位教師的專業(yè)起點(diǎn)，面對(duì)著不同層次教師專業(yè)成長(zhǎng)的不同需求，對(duì)教師群體合理分層，組建不同的研修團(tuán)隊(duì)，采取分層研修，對(duì)青年教師使其能很好地熟悉教師的工作特點(diǎn)，更快的勝任工作；加速其成長(zhǎng)過(guò)程。2）加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核，通過(guò)課題研究、上示范課、開(kāi)設(shè)教育教學(xué)講座、師徒結(jié)對(duì)等形式，總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮其在工作中的示范、引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

3）加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，也離不開(kāi)學(xué)校的中層干部，學(xué)校的決策要通過(guò)中層干部嚴(yán)格的執(zhí)行和組織實(shí)驗(yàn)，才能得到教師認(rèn)可，提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵。在今后的工作中我們要重在落實(shí)，落到實(shí)處，要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一步，自覺(jué)做到以自身的表率作用帶動(dòng)教師，要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，做到用科學(xué)的理念謀劃工作、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展。

2、強(qiáng)化質(zhì)量、提高師能

結(jié)合課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確立“以提高課堂教學(xué)有效性為主攻方向，立足課堂，發(fā)展自我”,按照“課前備課要充分、課堂教學(xué)要認(rèn)真、課后作業(yè)要科學(xué)”的要求認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，深入鉆研教材、吃透教材、用活教材，自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，積極倡導(dǎo)課改的新理念、新思路，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（3）加強(qiáng)校本教研，提高教師的專業(yè)水平。要不斷調(diào)整教研思路，提升教研層次，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，切實(shí)做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化、系列化，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。發(fā)揮理論研究沙龍、專題講座和各項(xiàng)教研活動(dòng)等載體的作用，努力把研讀教育理論和開(kāi)展教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，突出“讀、省、寫(xiě)、用”的深化過(guò)程，達(dá)到互通有無(wú)、資源共享、共同提高。

3、重視學(xué)校的特色發(fā)展

嚴(yán)格按照二期課改的課程標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，強(qiáng)化拓展型和探究型課程，大力挖掘課程資源、教師資源、學(xué)生資源，要求教師有特長(zhǎng)，滿足學(xué)生的興趣。學(xué)校抓住與上理附中聯(lián)合辦學(xué)的鍥機(jī)，結(jié)合我校原有的基礎(chǔ)，使頭腦OM、機(jī)器人、防震減災(zāi)強(qiáng)化為我校重點(diǎn)的科技特色內(nèi)容，在學(xué)生和教師中間加強(qiáng)宣傳、選拔、培養(yǎng)，要初步形成較豐富的校本資源，形成從“夯實(shí)基礎(chǔ)”、“培養(yǎng)特長(zhǎng)”到“自主發(fā)展”的校本特色。

4、推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)

1)隨著新校舍的重建，按照“硬件要強(qiáng)、軟件要硬、效益要高”的原則，樹(shù)立教學(xué)管理現(xiàn)代化的觀念，積極構(gòu)建信息化的教育模式，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化、教育模式的信息化，行政管理網(wǎng)絡(luò)化。

2）每學(xué)年有計(jì)劃地對(duì)教職工進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理的整合。組織開(kāi)展多媒體課件制作大賽，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力和素養(yǎng)，不斷豐富多媒體素材庫(kù)、多媒體課件庫(kù)、教學(xué)案例庫(kù)、教育教學(xué)指導(dǎo)資料庫(kù)。

3）加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，拓展校園網(wǎng)在教育教學(xué)上的強(qiáng)大功能，使之成為了學(xué)校宣傳、網(wǎng)絡(luò)教研、家校互動(dòng)等工作的基地，使網(wǎng)絡(luò)真正成為師生信息交流的平臺(tái)、教育教學(xué)資源共享的平臺(tái)、學(xué)校對(duì)外宣傳的平臺(tái)。