第一篇：中學(xué)生如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的主題班會(huì)

中學(xué)生如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的主題班會(huì)

時(shí)間、2013年4月18日下午第一節(jié)課 地點(diǎn)、多媒體教室

參加人：課題組全體成員 257班學(xué)生

課件制作、主講人：

活動(dòng)印證材料收集： 學(xué)生班會(huì)材料準(zhǔn)備 ： 學(xué)生班會(huì)記錄：

方案策劃：

通知聯(lián)系： 活動(dòng)內(nèi)容： 引子

任何事物都有兩面性，所以有人認(rèn)為愛情是甜蜜的源泉，有人認(rèn)為愛情是害人的毒藥。網(wǎng)絡(luò)也是如此，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)海量信息的載體，中學(xué)生如果利用好將會(huì)有很多收獲。從學(xué)習(xí)角度說，各個(gè)年級(jí)，各個(gè)專業(yè)的精品課程都可以搜到，學(xué)習(xí)可以擺脫時(shí)空的限制。人們可以根據(jù)自己的實(shí)際能力安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，天才的學(xué)生利用電腦可能小學(xué)就可以學(xué)完大學(xué)的知識(shí)，平庸但刻苦的學(xué)生對(duì)不懂的章節(jié)可以聽很多遍，不會(huì)像學(xué)校里被外在因素，或注意力不集中而錯(cuò)過重點(diǎn)內(nèi)容。大學(xué)生選修課論文很多時(shí)候都是在網(wǎng)上查資料再組裝成一篇論文，也可以在網(wǎng)上做網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，這說明中學(xué)生也可以寫論文，寫的好也可以發(fā)表。

網(wǎng)絡(luò)可以賺錢，關(guān)鍵看自己的眼光，有的發(fā)網(wǎng)絡(luò)歌曲，有的發(fā)網(wǎng)絡(luò)小說，還有的通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲賣錢，這些都有不同方面的基本素質(zhì)要求，但也不是很高，但第一批想到的人就掙到了大錢。

網(wǎng)絡(luò)可以交友，甚至可以交到外國(guó)筆友，人際關(guān)系是一筆隱形的財(cái)富。

當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)還有相當(dāng)強(qiáng)大的娛樂功能，可是這也是大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)害怕的，怕他們玩上癮，其實(shí)有些東西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以讓他們完成正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃后在不影響健康的情況下自由使用網(wǎng)路，這也是在鍛煉他的意志品質(zhì)，自制能力。

中學(xué)生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于電子海洛因，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間合理利用資源做恰當(dāng)?shù)氖隆?/p>

一、現(xiàn)在我們中學(xué)生在這網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)，你們覺得網(wǎng)絡(luò)有哪些好處？

二、現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我想同學(xué)們有許多人上過網(wǎng)。我想知道同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上玩些什么，能告訴我嗎？

三、現(xiàn)實(shí)情況分析

1、個(gè)案基本情況

姓名:*** 性別:男 年齡:16歲 籍貫:比耳 班級(jí):初一(217)2、問題行為概述

（1）行為方面:對(duì)老師、家長(zhǎng)不尊重；課堂上愛聊天；經(jīng)常沒做好值日工作；經(jīng)不起他人的批評(píng)；愛欺負(fù)弱小，當(dāng)老大；集體榮譽(yù)感不強(qiáng)

（２）學(xué)習(xí)方面：已有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，經(jīng)常未完成作業(yè)，缺乏克服困難的勇氣和恒心

（３）性格方面：性格嬌縱，脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，散漫任性

3、個(gè)案生活背景

家庭關(guān)系：（1）家庭經(jīng)濟(jì)較為寬裕，家里就兩個(gè)男孩，平時(shí)零花錢不缺。（2）.母文化水平不高，父親工作較忙少有時(shí)間在家，母親工作之余愛打牌。（3.）從小體質(zhì)不好，常生病，因而家里人都遷就他。（4）.在家里從不用幫忙做家務(wù)。

A、同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)同學(xué)要怎樣幫助他？（用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述自己的行動(dòng)）

B、具體的計(jì)劃是什么？

四、教師聽到學(xué)生的說法之后，有什么想法（我們的想法與他們的有什么不同）？

五、我們討論這些想法的共同點(diǎn)不同點(diǎn)，確定下一步怎么做？

1、看網(wǎng)絡(luò)上有沒有新的方法給我們有沒有啟示？

2、具體討論我們的對(duì)策？（這僅僅只是一個(gè)對(duì)策，不能代表全部）

四、學(xué)生討論。

五、教師總結(jié)。

六、學(xué)生寫感想材料。

第二篇：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)教案

主題班會(huì)教案

實(shí)施步驟：

一、由主持人朗誦一段話，引入班會(huì)課主題

眾所周知，21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在這發(fā)揮了巨大的作用。而如何正確使用網(wǎng)絡(luò)是每個(gè)人必修的課題。

二、主持人：網(wǎng)絡(luò)有何作用呢？我將從4個(gè)方面來(lái)闡述我的觀點(diǎn)：

1． 必要性。(劃線處有超鏈接，按左下角的圖片返回)這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國(guó)在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。鄧小平爺爺不是說：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”嗎？

2． 實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)得到老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語(yǔ)言解說等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！

3． 現(xiàn)實(shí)性。每所中小學(xué)建立電腦教室，普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，推動(dòng)小學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識(shí)共享是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識(shí)，培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢(shì)在必行了。

網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，人們?cè)孟胍悴怀鰬簦蜁蕴煜率?，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？

4學(xué)生上網(wǎng)的諸多有利之處：

第一、可以開闊視野。（讀）上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。

第二、可以對(duì)外交流。（讀）學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過程當(dāng)中，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。

第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。（讀）消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問題的看法和見解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；自己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。

三、下面請(qǐng)看這幾條新聞

主持人提問 ：

六、班主任小結(jié)：

第三篇：淺談中學(xué)生如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

淺談中學(xué)生如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

陳家中學(xué)廖 偉

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正在逐步進(jìn)入人們的生活。許多學(xué)校都在普及電腦，鼓勵(lì)學(xué)生在信息社會(huì)中占據(jù)有利地位；許多家長(zhǎng)也給孩子購(gòu)置電腦，讓孩子能利用電腦接受新信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)，許多學(xué)生也在參加各類電腦培訓(xùn)班，以使自己掌握更多的電腦知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)在帶給我們?cè)S多方便的同時(shí)，許多社會(huì)問題也隨之而來(lái)，如許多學(xué)生癡迷上網(wǎng)，無(wú)心學(xué)習(xí)，青少年犯罪上升等。這引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。有的認(rèn)為中學(xué)生在網(wǎng)上可以學(xué)到更多知識(shí)，支持他們上網(wǎng)；有的則認(rèn)為網(wǎng)上不健康的東西太多，不應(yīng)該讓中學(xué)生上網(wǎng)；有的不了解網(wǎng)絡(luò)，聽之任之。中學(xué)生到底應(yīng)該如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)能夠真正為中學(xué)生服務(wù)。下面結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，淺談一下我個(gè)人的觀點(diǎn)：

一、了解互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)（INTERNET,又譯因特網(wǎng)、網(wǎng)際網(wǎng)），即廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)及單機(jī)按照一定的通訊協(xié)議組成的國(guó)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。它可以為我們提供以下服務(wù)：

（1）網(wǎng)上瀏覽(WWW)；

（2）電子郵件（E-MAIL)；

（3）網(wǎng)絡(luò)新聞;

（4）電子公告板(BBS)；

（5）遠(yuǎn)程登錄(TELNET)；

（6）文件傳輸服務(wù)（FTP)；

（7）信息查詢。

二、中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀

通過對(duì)任課班級(jí)學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，我了解到去網(wǎng)吧的學(xué)生大致有３類，一是看新聞，或是獲取信息，這是比較積極的一類，他們能夠比較好的利用網(wǎng)絡(luò)

資源，為自己服務(wù)；二是玩游戲，游戲?qū)χ橇σ约胺磻?yīng)能力的培養(yǎng)是有很大的好處，但如今游戲的逼真與刺激，非常容易讓人沉迷，這就會(huì)影響中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)；三是網(wǎng)上聊天，騰訊QQ又是一種非常流行的聊天工具，這類情況的學(xué)生在半數(shù)以上。為什么中學(xué)生會(huì)對(duì)聊天情有獨(dú)鐘呢？當(dāng)被問及這個(gè)問題時(shí)，一部分同學(xué)的回答是“交友”，其他的同學(xué)的則回答是和朋友聯(lián)系。一位經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)說：“只要有課余時(shí)間，我就上網(wǎng)；有時(shí)在課堂上我都不由自主的想著上網(wǎng)的情形?！闭邕@位同學(xué)所說，在我們學(xué)生中，有的為了上網(wǎng)，廢寢忘食，甚至逃課都大有人在。

三、中學(xué)生上網(wǎng)的利弊

就中學(xué)生上網(wǎng)本身來(lái)講，并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵于在中學(xué)生應(yīng)該如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。首先，我們應(yīng)該看到中學(xué)生上網(wǎng)的利，肯定網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來(lái)的巨大幫助?；ヂ?lián)網(wǎng)具有高度的開放性、跨地域性，任何一個(gè)人都可以在網(wǎng)上查找到他所要的信息。這大大方便了中學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，就出現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育，中學(xué)生可以在網(wǎng)上學(xué)到更多的知識(shí)，感受遨游知識(shí)海洋的樂趣。而信息技術(shù)時(shí)代的來(lái)臨，中學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主人，更需要盡快掌握信息技術(shù)，占據(jù)有利地位?？梢?，網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生起著不可替代的作用。其次，中學(xué)生上網(wǎng)的弊端也不少。據(jù)報(bào)道，某少年在網(wǎng)吧一呆就是23個(gè)晝夜，吃、住、玩都在網(wǎng)吧。當(dāng)然，錢也不少花，從家里偷出的5000元被他一掃而光。某中學(xué)一女學(xué)生由于迷戀上網(wǎng)聊天，而放棄學(xué)業(yè)和一位遠(yuǎn)在千里之外的網(wǎng)友見面，結(jié)果一去就再也沒有回來(lái)。像這樣的事情已是屢見不鮮。

四、網(wǎng)絡(luò)危害中學(xué)生的原因

就網(wǎng)絡(luò)危害中學(xué)生的原因來(lái)講，主要是由于社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)缺乏有效的監(jiān)督、管理，任何人都可以在網(wǎng)上傳播信息，其中包括許多危害中學(xué)生身心健康在內(nèi)的不良信息，如一些迷信、色情、暴力等信息；還有許多西方敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)錯(cuò)誤的價(jià)值觀；“法輪功”邪教組織更是利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)歪理學(xué)說。這些都不利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，給中學(xué)生身心健康造成極大的危害。

五、引導(dǎo)中學(xué)生正確對(duì)象網(wǎng)絡(luò)

對(duì)于中學(xué)生上網(wǎng)問題，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，并采取一些措施，來(lái)引導(dǎo)中學(xué)生正確地理解網(wǎng)絡(luò)、充分地利用網(wǎng)絡(luò)。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生出勤管理。

學(xué)生在沒有班主任、政教處、教務(wù)處的同意下，嚴(yán)禁學(xué)生外出，學(xué)校保衛(wèi)隨時(shí)對(duì)學(xué)生容易溜出的地方進(jìn)行蹲守，防止學(xué)生翻墻外出上網(wǎng)，同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)生上課出勤和晚上就寢的檢查；其次，班主任應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育。各班班主任利用活動(dòng)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)教育，通過舉實(shí)例，來(lái)教育學(xué)生常上網(wǎng)的害處，同時(shí)講解父母送學(xué)生到學(xué)校是進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是來(lái)上網(wǎng)，這樣就會(huì)浪費(fèi)父母的很多血汗錢；最后，時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行溝通。很大一部分同學(xué)上網(wǎng)都是因?yàn)槿鄙倥笥巡湃ゾW(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)新朋友，所以，班主任可以時(shí)常與他們進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的家境、性格取向以及興趣愛好，然后可以組織一定的活動(dòng)，使同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，這樣學(xué)生就不會(huì)覺得孤單，相應(yīng)就能減少中學(xué)生上網(wǎng)的次數(shù)。

同時(shí)，中學(xué)生自己也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在你們的主要精力應(yīng)該好好的放在學(xué)習(xí)上，其他的事情都是其次，更不應(yīng)該沉溺于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。在學(xué)習(xí)之余，可以適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)來(lái)放松自己，來(lái)豐富自己在課堂上沒有學(xué)到或者是沒有了解到的內(nèi)容，其間也要注意控制上網(wǎng)的時(shí)間。

總之，中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大染缸里，應(yīng)做到“出污泥而不染”，需要國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校幾個(gè)方面共同努力，更需要中學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能讓中學(xué)生能夠正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

第四篇：中學(xué)生and網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

中學(xué)生and網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

——七中育才三圣分校2012級(jí)6班 主題確定

許多同學(xué)都喜歡上網(wǎng)，但缺乏基本的判斷能力、自制力，易受誘惑，更有同學(xué)因沉醉于上網(wǎng)，成為網(wǎng)絡(luò)的受害者，因此，如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)非常重要。本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)提高自身素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)去判斷網(wǎng)絡(luò)帶給他們的利弊得失，通過相互探討達(dá)成共識(shí)：如何端正自己的上網(wǎng)行為。

活動(dòng)目標(biāo)

a)讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用。

b)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，明確網(wǎng)絡(luò)的利與弊，樹立“健康上網(wǎng)”的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備

c)收集網(wǎng)絡(luò)利弊的資料； d)制作班會(huì)活動(dòng)所用課件； 活動(dòng)流程

屏幕上出現(xiàn)主題班隊(duì)會(huì)報(bào)頭《中學(xué)生and網(wǎng)絡(luò)》。

老師：隨著時(shí)代的進(jìn)步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，這個(gè)世界的信息傳播更快了，這個(gè)世界上的人的生活更豐富多彩了。可在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì)共同關(guān)注的問題。比如青少年到網(wǎng)吧上網(wǎng)、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，以至不能自拔等問題，都值得我們共同探討和解決。那么今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。

老師：我們一共分四個(gè)部分進(jìn)行探討：我國(guó)青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀；網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)哪些好處；網(wǎng)絡(luò)帶給青少年的危害；青少年應(yīng)該怎樣健康上網(wǎng)。

老師：首先請(qǐng)同學(xué)們談一下自己的上網(wǎng)現(xiàn)狀，從上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)地點(diǎn)、熱門網(wǎng)站、上網(wǎng)目的等幾個(gè)方面來(lái)談一下。

學(xué)生A：我每周六上網(wǎng)，上網(wǎng)主要在網(wǎng)吧，主要上網(wǎng)打游戲、看視頻。學(xué)生B：我也每周六上網(wǎng)，上網(wǎng)有時(shí)候在家，有時(shí)候在網(wǎng)吧，主要是聊天、打游戲，喜歡在百度上收信息。

學(xué)生C：我有時(shí)候周一到周五晚上上網(wǎng)，主要在家上網(wǎng)，聊一下天，搜尋信息，主要是上百度，或者用優(yōu)酷看視頻。

學(xué)生D：我很少上網(wǎng)，我不明白他們?yōu)槭裁聪矚g上網(wǎng)。

老師：好，聽了同學(xué)們的回答，我們可以總結(jié)出來(lái)，大多數(shù)同學(xué)都愛上網(wǎng)，且喜歡到網(wǎng)吧去上網(wǎng)，而且上網(wǎng)主要是打游戲、聊天等娛樂項(xiàng)目，現(xiàn)在，我們來(lái)了解一下我國(guó)青少年的上網(wǎng)現(xiàn)狀。（看課件）

老師：通過以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，各位可以很容易的看出，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們的生活當(dāng)中，已經(jīng)成為影響我們成長(zhǎng)重要因素。我們無(wú)法忽視網(wǎng)絡(luò)的存在，無(wú)法忽視網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響。

老師：網(wǎng)絡(luò)帶給我們很多方便，那請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身的實(shí)際情況，談一談網(wǎng)絡(luò)帶給我們哪些好處呢？

學(xué)生E：我經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，搜尋信息。學(xué)生F：我利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語(yǔ)。

學(xué)生G：我上網(wǎng)聊天，可以鍛煉與人交流的能力。

老師：是的，大家都知道網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)許多方便，大家要好好利用網(wǎng)絡(luò)，為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

老師：網(wǎng)絡(luò)有這么多的好處，但是一個(gè)不容忽視的事實(shí)是網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給青少年帶來(lái)許多消極影響，下面我們來(lái)看以下幾個(gè)新聞。（看課件“新聞鏈接”）

老師：看完這幾個(gè)新聞，大家感慨頗深吧，能談一談你的感受嗎？ 學(xué)生A：看了這幾個(gè)新聞，我心里覺得挺害怕的，沒想到網(wǎng)絡(luò)竟然會(huì)害死人，我以后一定要少上網(wǎng)了。

學(xué)生D：我很少上網(wǎng)，所以不明白為什么他們這樣愛上網(wǎng)，他們也不想一想他們這樣子花的是父母的錢，而且他們出事后，父母多傷心??！

老師：同學(xué)們從剛才的新聞中認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的危害，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)于初中生而言又有哪一些危害呢？

學(xué)生B：上網(wǎng)會(huì)是我們的身體受到損壞，很多人為了上網(wǎng)，就幾天不吃飯，傷害身體。

學(xué)生H：沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)樯暇W(wǎng)要花很多時(shí)間，所以我們就沒有時(shí)間做作業(yè)，還有，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)候上課就會(huì)想到在網(wǎng)上的事情沒干完，譬如，菜還沒有偷，游戲沒有結(jié)束等，這樣，精神就不能集中，就要影響學(xué)習(xí)。

學(xué)生E：現(xiàn)在很多中學(xué)生都上網(wǎng)聊天，就有可能在陷入網(wǎng)戀，甚至被別人騙了。

學(xué)生I：有些學(xué)生本來(lái)原來(lái)很溫和的，但打了網(wǎng)絡(luò)游戲后，就可能被里面的暴力傾向所影響，在現(xiàn)實(shí)中就可能變得很暴力。

老師：從剛才同學(xué)們的言語(yǔ)中，我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)于初中生而言，危害是巨

大的，所以我們要健康上網(wǎng)，要健康上網(wǎng)就要遵循下面的公約，大家 一起讀一遍。

全班學(xué)生：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

老師：沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)使我們的父母擔(dān)心很傷心，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的看一下下面這段話： 我們每個(gè)孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關(guān)愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅(jiān)定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，不要浪費(fèi)自己的青春年華，想想父母辛辛苦苦工作，整日為我們操勞操心，想想父母對(duì)我們博大而寬厚、堅(jiān)定而深沉、馨香而甜蜜的愛，不要因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傷父母的心，不要辜負(fù)了父母對(duì)我們殷切的期望。

老師：本次班會(huì)到此結(jié)束，感謝老師和同學(xué)們的參與！

第五篇：“正確對(duì)待上網(wǎng)”主題班會(huì)

“三室一廳一吧”（三室：電子游戲室、桌球室、錄像室；一廳：營(yíng)業(yè)性舞廳；一吧：營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧）

“正確對(duì)待上網(wǎng)”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

１．使學(xué)生明白“網(wǎng)吧”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。

２．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好！

提到“上網(wǎng)”，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號(hào)？你的某某游戲升了幾級(jí)？E-mail、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，這個(gè)世界的信息傳播更快了，這個(gè)世界上的人的生活更豐富多彩了。可在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì)共同關(guān)注的問題。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這個(gè)話題。

二、網(wǎng)絡(luò)有哪些用途呢？

三、網(wǎng)絡(luò)的利弊

1）小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨(dú)特見解，老師已經(jīng)請(qǐng)大家搜集了相關(guān)資料。下面就請(qǐng)大家交流一下。

（利：1第四傳播媒體；

2、拓寬知識(shí)面；

3、可以到網(wǎng)上搜集圖片、文字資料。4.豐富了我們的課余生活

弊：

1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學(xué)業(yè)；

2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈；

3、摧殘身體；

4、滋生是非；

5、網(wǎng)上交友，虛虛實(shí)實(shí)，易引發(fā)心理疾?。?/p>

6、安全隱患。）

1）利弊事例：

利：1）上網(wǎng)可以查找資料。上次我就上網(wǎng)查找了有關(guān)少數(shù)民族的文字資料和圖片資料。

2）我媽媽在外地，我上網(wǎng)和她聊天，拉近了我們的距離。

3）我從網(wǎng)上了解到很多新聞。比如上海世博會(huì)的有關(guān)新聞。

4）我媽媽還從網(wǎng)上給我買了課外書，節(jié)省了逛街的時(shí)間，而且價(jià)格也很便宜。

5）我們前幾周參加“愛我淮安”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)答，就是通過上網(wǎng)參加的。這個(gè)活動(dòng)讓我們對(duì)家鄉(xiāng)有了更多的了解。我們還可以參加其他網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)繪畫比賽等。對(duì)我們能力的培養(yǎng)很有好處。

弊：

1）泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

2）浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財(cái)，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

3）晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

4）據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

5）據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見?！比缓?，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。這父親想救的不只是孩子的命，更是孩子沉浸在游戲里的心靈啊!

6）我家附近有個(gè)孩子，開通了QQ農(nóng)場(chǎng)，經(jīng)常夜里起來(lái)收菜，導(dǎo)致上課沒精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。

7）我在報(bào)紙上看到有個(gè)孩子，早上不去上學(xué)，背著書包登上二十幾層的樓房房頂，學(xué)著網(wǎng)絡(luò)游戲里的“飛天大俠”的樣子，從樓頂往下跳，最后身亡。8）2002年6月16日凌晨2時(shí)43分，北京市海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)石油研究院內(nèi)一家名為“藍(lán)極速”的網(wǎng)吧突然起火。網(wǎng)吧惟一的出口——大鐵門已被人從外面鎖住。救人者與求救者隔著鐵門無(wú)計(jì)可施。12分鐘后，外面的人已經(jīng)聽不到網(wǎng)吧里有求救聲傳出。就是這牢籠一般的“黑網(wǎng)吧”，一夜之間奪去了25條年輕的生命。

2）據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì)，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路！請(qǐng)看一段視頻。

聽了大家的介紹，看了剛才的新聞片段，你有什么感想？

三、怎樣正確對(duì)待上網(wǎng)？

1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，在坐的各位同學(xué)各執(zhí)己見，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大，畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習(xí)，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何跨過成長(zhǎng)路上的這道坎，構(gòu)筑一道心靈的“防火墻”呢？下面先聽聽老師和家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)上網(wǎng)的看法：

Ａ、張海英老師：上網(wǎng)有利也有弊。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確上網(wǎng)觀念，不上不健康的網(wǎng)，為學(xué)習(xí)服務(wù)還是可以上網(wǎng)的。

B、六二班的劉老師：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主要的，要適當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不能沉迷其中，尤其是不能沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里。學(xué)習(xí)上需要上網(wǎng)的，可以在家上網(wǎng)，家里沒有網(wǎng)絡(luò)的可以在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)入網(wǎng)吧。

C、六一班的朱老師：小學(xué)生上網(wǎng)是可以的，但絕對(duì)不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧。那里人員混雜，就不談網(wǎng)絡(luò)本身不好的因素，單看網(wǎng)吧里的衛(wèi)生、安全等因素也不是未成年人能進(jìn)入的。所以國(guó)家有關(guān)部門就明文禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。

D、孫亦平、苗永成等家長(zhǎng)：上網(wǎng)有兩面性，上網(wǎng)查資料可以，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要不得。

E、唐晨、韓雨馨家長(zhǎng)：網(wǎng)絡(luò)可以作為輔助學(xué)習(xí)的工具，但要制止孩子上網(wǎng)玩無(wú)意義的游戲。F、XXX：支持孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確的上網(wǎng)。

以上就是家長(zhǎng)和老師的看法?？磥?lái)家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為可以上網(wǎng)，但是要正確、健康地上網(wǎng)。2.你們覺得應(yīng)該怎樣對(duì)待上網(wǎng)呢？（先討論再交流）

3.新的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定？

《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

4.對(duì)于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))

遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。（請(qǐng)大家大聲齊讀一遍）

四、發(fā)出倡議

今天這節(jié)課，我們一起討論了怎樣正確對(duì)待上網(wǎng)這個(gè)話題。明白了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對(duì)于我們小學(xué)生有利也有弊。關(guān)鍵是要做到文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離傷害。在此，老師向大家提出以下倡議：

1.嚴(yán)格遵守中學(xué)生《守則》、中學(xué)生《日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。2.遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步。3.自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，無(wú)論在何時(shí)何地上網(wǎng)，都只上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。

4.自我約束、互相監(jiān)督，對(duì)繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)其進(jìn)行檢舉和幫助。

5.樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高辨別是非的能力。

同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。