第一篇：勤工文化節(jié)LOGO設(shè)計參賽要求范文

勤工助學(xué)文化LOGO設(shè)計參賽要求

設(shè)計要求：

1．主題上體現(xiàn)勤工助學(xué)“自立、自強、勤奮、進取”精神 2.標識性――個性鮮明，創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)勤工助學(xué)特色 3.藝術(shù)性 ――簡潔明快，通俗易懂，符合審美要求

4、實用性 ――簡單而不失精貴，便于運用各種工藝手段生產(chǎn)和制作。5.創(chuàng)作內(nèi)容需與我院勤工助學(xué)文化相符合，創(chuàng)作出獨具高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院勤工助學(xué)特色的LOGO，能夠體現(xiàn)“一切為了學(xué)生 為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的文化理念尤佳；

6.上交作品時須對LOGO的設(shè)計創(chuàng)意提供200字以內(nèi)的文字說明。7.作品要求原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。違者將視作自動放棄參賽資格。

投稿要求：

1、來稿形式不限，可手工繪制、電腦繪制、電子圖片等，每件應(yīng)征作品須打印在A4規(guī)格的紙上，注明標準色。作品外觀、裝幀方式、用材、工藝、功能表現(xiàn)獨特者尤佳。

2、圖件清晰，色彩準確。

3、注明設(shè)計者的姓名、系別，年級、班級、聯(lián)系方式。

4、作品投遞：

投稿時間：4月24日——5月11日

投遞地址：參賽作品紙質(zhì)版交至學(xué)生工作部勤工助學(xué)處（行政樓118辦公室）。同時，電子檔（如有電子版）發(fā)至郵箱47830348@qq.com(5月11日20：00截止)電子版投遞：要求JPEG或TIF的圖片格式，若圖片為豎式、寬度不超過300毫米，高度不超過420毫米，若圖片為橫式、寬度不超過420毫米，高度不超過300毫米，像素不大于300像素／英寸。與文字說明一起打成壓縮包，壓縮包名稱前綴為2012。

紙質(zhì)作品投遞：紙張規(guī)格不小于Ａ４，圖片色彩不限。

大賽相關(guān)事宜咨詢：0771-5075678勤工助學(xué)辦公室，劉老師?；顒勇?lián)系人： 鄺善鍇 電話：*** 獎項設(shè)計：

一等獎1名；二等獎 2名；三等獎3名；優(yōu)勝獎5名。

活動對象：

全院各級學(xué)生,每幅作品限1-2人組合,每組報名參賽作品限一幅.補充說明：

1、作品一經(jīng)采用，其使用權(quán)和修改權(quán)歸桂林理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院勤 工助學(xué)辦公室所有，設(shè)計者不得再在其他地方使用。

2、應(yīng)征作品文案一律不退，獲獎?wù)咦髌穼⒃谫愂陆Y(jié)束后展覽。

3、本次征集活動最終解釋權(quán)歸桂林理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院勤工助學(xué)辦。

第二篇：參賽要求[范文]

參賽要求

1，書面作品準備打印版和電子版各一份，初賽只提交打印版作品。根據(jù)自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)，就業(yè)，職業(yè)等方面，按照 ‘自我認知，職業(yè)認知，職業(yè)目標路徑分析，規(guī)劃與實施計劃。

1).自我認知階段： 職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、綜合素質(zhì)、能力特點、優(yōu)勢與劣勢。

2).職業(yè)認知： 準確了解社會整體就業(yè)形勢及大學(xué)生就業(yè)狀況，了解目標行業(yè)發(fā)展狀況，就業(yè)需求及前景，以及就業(yè)環(huán)境評估

3).職業(yè)目標 路徑分析： 結(jié)合興趣愛好，與目標職業(yè)進行SWOT分析，以最終確立職業(yè)目標。分析并設(shè)計職業(yè)發(fā)展路徑

4).規(guī)劃與實施計劃: 計劃與路徑:短期計劃：指大學(xué)期間的計劃。比如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、社會實踐等。中期計劃（指大學(xué)畢業(yè)后的五年計劃）長期計劃（指畢業(yè)后10年內(nèi)）：知識、人脈等方面的積累，職位升遷等。

5）評估與備選方案：對行動計劃和職業(yè)探索方案進行評估；在職業(yè)目標的實現(xiàn)過程中，由于家庭情況、組織環(huán)境、經(jīng)濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發(fā)掘等因素，都會對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，這時就需要我們對職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃做出調(diào)整。拿出規(guī)劃備選方案。此外，參賽作品須有扉頁，扉頁填寫參賽者的姓名、性別、學(xué)校、院系、班級、聯(lián)系電話、e-mail 等個人信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰、版面美觀大方、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，充分展示大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象

參賽作品使用A4紙打印裝訂，可為黑白或彩?。ㄗ詈脼楹诎祝?/p>

2.演講及現(xiàn)場PPT講解：需注意著裝正式，儀表大方得體，姿態(tài)端正語氣自信有力，語速適中，聲音洪亮，演講充滿激情，肢體語言恰當(dāng)豐富，能夠感染他人。另外此環(huán)節(jié)設(shè)評委提問，考察選手應(yīng)變能力。

3.選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的選手，需提交一份“商業(yè)計劃書”。此為參加此類競賽選手的另一項評選標準。

第三篇：勤工演講稿

演講稿

生命是自己的畫板，我要盡情潑墨繪彩，調(diào)出自己的七彩人生。大家好！我是來自地理科學(xué)系飛向藍天的蘭燕。今天，我的演講題目是勤工，不“儉”學(xué)。

上個月花了1200來了趟武夷游，看祖國大好河山。五一花了128，吃了桶哈根達斯，享受甜蜜的幸福感。但期間卻受到了他人的呵斥，你這樣的行為是貧困生所該有的么！不同角度看待事物會有不同的感受:嘴對嘴難道就是接吻嗎？我說那是母親給嬰兒喂飯，當(dāng)然你也可以說是人工呼吸！泰戈爾說:我們錯看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。貧困不是我的標簽，勤工一定要不儉學(xué)嗎？

去年夏天，我在德克士兼職。當(dāng)福州地溫能煎蛋時，我騎著小毛驢穿梭于福州倉山區(qū)的大街小巷。當(dāng)我感覺自己像拯救饑餓人群的小飛俠飛奔上樓送餐時，客人卻冷眼相對嘴里念叨:“這送餐速度比蝸牛還慢！”我頂著豆大的汗水，傻呵呵地說:“我50米只跑7秒8，剛剛我是這樣沖上來的(動作)，請諒解啦?！惫ぷ鞑坏揭恍瞧?，我的臉又紅又黑，像極了包公。脖頸先是發(fā)紅，火辣辣的疼，接著發(fā)黑，脫皮。這樣的過程，直到工作結(jié)束，循環(huán)了好幾遍。每天的工作量異常龐大，要送近百份的餐，爬五十來趟高樓。兩個月下來，雙腳踏過的高樓高度累計可繞地球60度緯線整整一圈！你要問我為什么不乖乖呆在柜臺收銀，我想偷偷告訴你，送份餐可以多賺五毛錢！

去年我開始接觸禮儀工作。很多人都說禮儀就是往那一站，啥事也不用干，很輕松。是的，就是這么簡單。去年冬天的一次活動，我們從早上八點穿著旗袍準備開業(yè)剪彩，接著在店門口無呼嘯的寒風(fēng)相伴。很多客人裹著大棉衣說：“年輕真好，身子骨就是硬朗！”我們只是投以微笑說歡迎觀臨。到下午五點活動結(jié)束時，踩著高跟的雙腿竟凍得走不了路，后腳跟還不爭氣地磨破了皮。如他們所言，禮儀工作就是站了一天。

生活是我們最大的學(xué)習(xí)課堂。我所謂不儉學(xué)便是不惜時光，不惜精力，甚至不惜勤工所賺取的錢去探索世界的精彩，去學(xué)習(xí)。武夷山集植被、土壤、地質(zhì)、水文等優(yōu)良自然現(xiàn)象為一體，是我們地理學(xué)子參與實踐學(xué)習(xí)的好去處，所以去年我便開始通過勤工存錢。平時做家教，在學(xué)校發(fā)傳單，送快遞，周末做禮儀活動。整整半年存夠錢前往武夷山，實現(xiàn)學(xué)習(xí)愿望。安頓好心靈，會讓人更有前行的力量。勤工之余，我用想象了很久的哈根達斯獎勵自己，告訴自己生活是甜的。

大學(xué)兩年時光里，我沒向家里要過一分錢。對于他人異樣的眼光，我只想說:“我是貧困生，但我用自己的雙手通過勤工創(chuàng)造價值，再用它們看世界，學(xué)知識，感受美好，我沒有絲毫的羞愧感！”貧困不是我們的錯，我們應(yīng)學(xué)會堅持做事堅強做人，學(xué)會抓住夢想。勤工路漫漫，但世界值得一看，生活更值得一博。我堅信敢仰望的人眼中自有光芒。趁年輕，讓我們一起勤工不儉學(xué)，驕傲地活著。最后，愿你我的生命如夏花般絢麗多彩！謝謝！

第四篇：勤工總結(jié)

一個自由的時代，一個不羈的年齡，需要一個舞臺讓我們放縱。大學(xué)就是一個寬敞的舞臺，在這個舞臺上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華！在深情對話中激活青春，在思想交鋒中張揚個性！

大學(xué)，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時，在大學(xué)的舞臺上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財富，需要用自強，自立的精神改變自己的命運，為明天會更好而努力拼搏。

勤工儉學(xué)其實也是一個發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強，自立的奮斗精神來改變自己的命運。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會通過勤工儉學(xué)來減輕父母的負擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺得一個人應(yīng)當(dāng)自立，自強，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

在大學(xué)里頭眾多的勤工儉學(xué)的工作崗位中，我選擇了經(jīng)管圖書館的助理館員這個崗位。在擔(dān)任助理館員的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。在這段日子里，我在勤工助學(xué)工作中受益匪淺，體會很深。在助理館員的崗位上，工作是幫助老師處理，整理一些資料文件，以及上書，整理書架，拿報紙等日常工作。在這里，因為是圖書館，所以工作當(dāng)中面對的主要是學(xué)生，對每一位來訪者，我們助理都會以熱情飽滿的精神狀態(tài)去接待他們，幫助需要幫助的人。我們助理的言行舉止不只代表圖書館，更重要是代表學(xué)院和學(xué)校的聲譽，所以我們都很認真對待每一個細節(jié)。在圖書館內(nèi)部工作中，我們各個助理之間以及和老師都要協(xié)調(diào)好關(guān)系，進行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務(wù)。在勤工儉學(xué)的過程中，自己對人際關(guān)系及自我表達能力是感受頗深的。良好的人際關(guān)系是保持愉快心境的靈丹妙藥，因此，在大學(xué)里，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)好各種專業(yè)理論的知識，還要充分去鍛煉各種能力，多參加對自己有益的社會實踐，為將來在社會上立足打下堅實的基礎(chǔ)。

生活是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大；心有多遠，路就能走多長。面對生活，工作，學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)自立自尊，自強不息！

不知不覺間，我在圖書館采編室勤工已經(jīng)一年了?；叵脒@一年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。

掙點生活費減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動機，隨著我勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對我而言，它也已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富！

一、勤工儉學(xué)的過程使我深深地認識到作為已成年人的責(zé)任意識，通過課余時間的適當(dāng)勞動取得理所當(dāng)然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對于家庭的責(zé)任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔(dān)，強化了我自身的自立自強意識。這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收獲。

二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學(xué)、可敬的老師（張老師、宋老師）的較經(jīng)常性接觸，使我也較大程度上認識并熟悉人大的各方面狀況，并結(jié)識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。

三、勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。性格較內(nèi)向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，張老師、宋老師的親切指導(dǎo)，同學(xué)們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應(yīng)這種與在學(xué)業(yè)中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態(tài)度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。

四、同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的“一點私心”-“博覽群書”，在每天整理和收發(fā)書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨游，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養(yǎng)。

總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富-減輕家里經(jīng)濟負擔(dān)，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游！綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！

在這里我也衷心地感謝人大-良好的資助政策；感謝張老師-可親可敬又無微不至；感謝幫助我的各位同學(xué)，我也一定不負眾望將此項勤工工作越做越好！

第五篇：勤工工作總結(jié)

勤工工作總結(jié)

現(xiàn)在做勤工已經(jīng)有一個月了，在這過去的一個月里，我收獲了很多也有很多感悟。

首先，保潔這個工作在大多數(shù)人看來是又臟又累的不值一提的工作?？墒俏覅s不這么認為，所以當(dāng)初填寫申請表的時候我還是義無反顧的填了保潔，雖然我們班做勤工的大部分選擇了擺車。能如愿得到這份工作我感到非常高興。自從我真正接受到實際工作的時候，才發(fā)現(xiàn)保潔并不是他人想象的那樣。其實保潔為維護校園環(huán)境的整潔起著重要的作用，身為保潔大家庭中的一員我感到非常榮幸。

雖然一個月的時間并不長，但我已經(jīng)基本上掌握了保潔的具體工作流程和主要工作任務(wù)，并能在盡量短的時間里完成組長分配的任務(wù)。說白了，保潔就是利用早操過后和中午的一二十分鐘時間去工作，因此提高工作效率是十分重要的，否則不但會耽誤自己的時間，還會耽誤其他組員的時間。在這段時間里我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，比如與其他組員還不夠團結(jié)，對一些細節(jié)的注意還不夠，有待在今后的工作中進一步改進。

同時，在做保潔的這個月里，我認識了許多來自不同學(xué)院的同學(xué)，也感受到了部長和組長的人文關(guān)懷。希望在以后的工作中能進一步增進與部長和其他組員的相互了解。