第一篇：知錯就改--主題班會方案

教學(xué)目標(biāo)

n1。知道如何及時糾正。n2。知道錯誤可以改變進(jìn)步。n教學(xué)過程

nFirst，例如，宇明的原因。n1。介紹。

n學(xué)生在理解錯誤時是錯誤的，往往有這樣三種不同的表現(xiàn);第一是及時糾正;第二個準(zhǔn)備慢慢改變;第三個沒有改變。在這里，我們打了幾個，例如，看看這三種不同的做法可能會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？

n2。Bug和船的啟示。n（1），同時講述幻燈片演示的故事一面。

n第一組：①板上有一些小蟲。②釘在木底。③板上的昆蟲變得更大，更多。④昆蟲眼連接成一體。⑤形成一個大洞。

第二組：①木船在海上航行。②木船沉入海中。n（2）討論：

n①為什么大木船下沉？

這個故事是什么？用蟲眼比我們的缺點，錯了，你知道是什么原因？ n（3）摘要點：

n①在船的開始時，昆蟲很小，很少，后來發(fā)展到很多，甚至成為一個大洞。海進(jìn)了船，沉沒了。這說明小問題沒有解決，會的 造成災(zāi)難。

n②我們錯了，這種情況的缺點是，如果不及時糾正，會從小變小，越來越小，一個小錯誤不會改變，導(dǎo)致一個大錯誤，就像船下沉一樣同樣，也可能毀掉自己的生命。如何危險是錯誤的！

n3。小樹苗的啟蒙。

n（1）談?wù)撔涿绻适?，同時演示圖片。nStory內(nèi)容略。

n圖1彎曲樹，彎曲樹。n圖②直樹，直樹。n（2）討論：

n①小樹長彎，祖父怎么辦？ n（直立，捆綁）。

n②祖父為什么小樹苗直捆綁（示范①）不這樣做？經(jīng)過幾年后又不行？（示范圖②）n③從小樹苗的故事，什么啟發(fā)你？ n（3）摘要點：

n①小樹干細(xì)，柔軟，彎曲易于糾正。樹越長，樹干越厚，它越容易彎曲。

n②這和我們的缺點，同樣的錯誤，容易改變錯誤容易，錯誤容易改變，容易改變時第一次進(jìn)攻。所以我們改變越及時越好。

n4。鉛筆路的啟示。（1）讓學(xué)生在紙上畫一條較淺的鉛筆，然后使用橡皮擦。讓學(xué)生在同一個地方在紙上重復(fù)鉛筆路，然后使用橡皮擦。n（2）談?wù)劷?jīng)驗，由什么靈感。nguide：

n①只畫出一個鉛筆軌跡左邊的痕跡和重復(fù)的鉛筆筆畫左邊的痕跡有什么區(qū)別？ n摩擦有什么區(qū)別？摩擦后的結(jié)果有什么區(qū)別？

n③如果這些鉛筆比我們身體的缺點，錯了，你從什么靈感？ n（3）摘要點：

n第一個錯誤，由于留下痕跡淺，最容易糾正，所以容易進(jìn)步。

n如果你不改變時間，反復(fù)的錯誤，更有罪，留下痕跡更深，更難以糾正。n5。學(xué)生概要。

n（1）通過剛學(xué)習(xí)，你知道是什么原因？

n（2）通過比較，你知道錯了之后，如何做到最好？為什么？ nSecond，聽故事。四個糖果故事。

老一代的教育家陶興志先生有四個糖果的故事。當(dāng)時，陶先生是玉臺小學(xué)校長。有一天，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生王You用泥砸了學(xué)生，馬上停下來 王友，王英，小學(xué)時間到辦公室。放學(xué)后，陶先生來到主房，看到王在門口等著。陶先生立刻拿出一塊糖給他：這是給你的獎，因為你準(zhǔn)時到這里，我遲到了。當(dāng)王懷疑拿糖果的時候，陶先生拿出了一顆糖果在他手中：這是對你的獎勵，因為當(dāng)我不讓你再次擊中，你立即停止，這表明你尊重我。然后，陶先生拿出第三個糖果到王的手中：我調(diào)查，你打他們，因為他們欺負(fù)女學(xué)生。這表明你是非常誠實，有勇氣打擊壞人！王cry：你打我兩個我錯了，我打的不錯，我的同學(xué)啊......陶先生滿意地笑了笑，然后拿出了第四個糖果：為了你正確地理解錯誤，我重新獎勵你一個糖果......我的糖結(jié)束了，我看到我們的談話也結(jié)束了。想想：在聽完你的想法的故事后？

三，加深理解。

nWho是對的，誰不對？為什么？

n小寶和大衛(wèi)在陳阿姨的窗前打球，不小心打破了玻璃，他們立刻把陳阿姨承認(rèn)錯了，回到陳阿姨 來了玻璃。從那時起，大衛(wèi)不再在別人家的窗戶里玩。小寶還在那里玩。nFourth，聯(lián)系實際。

n1。聯(lián)系自己錯了改變事情，談?wù)撨@樣做的好處。n2。聯(lián)系自己或別人的案例，談?wù)摬桓淖兊膫?。nFifth，指導(dǎo)練習(xí)。

n1。閱讀以下報價和諺語，談?wù)勀闳绾卫斫馑?/p>

n（1）犯錯誤，要求更正，更快更正確，更徹底，更好。n（2）聰明的人知道錯了改變，困惑的人錯了隱藏。

第二篇：主題班會方案

主題班會方案

王惠 12級中文2班

一、主題：

青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬

二、活動原因和設(shè)計思想

1.通過主題班會，使學(xué)生正確認(rèn)識青春期的心理、生理特點，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔(dān)起對父母、對老師、對社會應(yīng)盡的責(zé)任，為整個中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。

三、籌劃步驟：

1．通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。2．確定主持人：男女各一人 3．發(fā)動同學(xué)，確定節(jié)目，排練節(jié)目。4．召開班委會，明確班會分工。分工安排：

宣傳組（布置）后勤組（衛(wèi)生）控場組（紀(jì)律）

四、班會過程：

老師開場白：同學(xué)們，大家好！我是....青春期的學(xué)生，渴望人們早日認(rèn)可自己的成熟，你們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，你們有時也會讓我們不知所措：比如有時會盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就和（3）班同學(xué)，一起重新去感受那真正閃光的青春。

有請我們的主持人：（男女主持人上場）開場白： 女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風(fēng)鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。

合：“追憶珍惜憧憬”，海中初二3班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開始。第一部分：追憶

（1）由幾位同學(xué)為大家一起分享自己的成長經(jīng)歷，追憶成長過程中那些對自己最有意義的事情。（可以是演說的方式，可以播放事先準(zhǔn)備好的成長視頻）第二部分：珍惜 開場白：

女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當(dāng)我們說要去品味人生，感悟生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師：是啊，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛?；顒樱喊嗉壃F(xiàn)場采訪。

（1）采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。（2）采訪結(jié)束后老師再提問：

父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？

同學(xué)現(xiàn)場分享自己的回答。

（3）老師總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。（4）配樂欣賞詩歌《珍惜時光》

節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智；但經(jīng)歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。第三部分：憧憬 活動安排：

（1）播放短視頻《我的未來》

（2）未來樹（同學(xué)們把寫好的字條貼在黑板上畫的大樹上）談自己對于十五年后的設(shè)想，并談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

（3）男女主持人在黑板上隨機(jī)挑選同學(xué)的字條與大家一起分享字條上的夢想。（4）老師總結(jié)：年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。（4）女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學(xué)們把對老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

（5）收紙條然后結(jié)束班會 第四部分：結(jié)束

在的歌聲中，主持人致結(jié)束語： 面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，面對未來世界，面對無量輝煌，朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

第三篇：主題班會方案

高一（13）班“日行一善，月習(xí)一德”主題班會

主題班會名稱：“存善心、發(fā)善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”、“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”

班隊會時間：2013年10月20日

班隊會目的：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，成為全面發(fā)展的社會主義新人。

班隊會的形式：班級組織

班隊會過程：

一、引入主題。

草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。作為高一新生的我們，應(yīng)該怎么做？

二、講解日行一善的含義。

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，積善成德。出處：古代有位葛繁日行一善，后來官至太守職務(wù)。有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善?！薄皠e人做了好事，心生歡喜，真誠的贊揚，就是一善?！保ㄕf明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人們更加尊重你，必然提升你在人們的心目中和社會上的地位，生活工作隨之順利，因為你在幫助別人的同時，也是幫助了自己。）

三、理解日行一善，月習(xí)一德

“日行一善，月習(xí)一德”就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善不斷發(fā)展與升華的過程。

“日行一善”以“存善心、發(fā)善言、行善事”為主要活動內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動對象，以“善 在學(xué)校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，懷有感恩之心、富有責(zé)任之心、擁有反思之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人，真心贊揚他人的善行。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。

善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。如：（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。如：（1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。（3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。

善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善行、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

四、踐行“日行一善，月習(xí)一德”講善行

1、朗誦“”：（由***朗誦，大家歡迎）

2、小品：

3、我們再來看看2013年感動中國十大人物事跡（PPT）

4、為貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，共青團(tuán)中央、全國少工委提出了少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成的17個基本行為習(xí)慣

五、總結(jié)

看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧疲⒂眯猩苼碇敢覀兊娜松?！養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭做文明好少年！

六、請老師給我們大家來講幾句。附：為貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，共青團(tuán)中央、全國少工委提出了少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成的17個基本行為習(xí)慣。這17個基本行為習(xí)慣是：

1、說話有禮貌，對師長用尊稱；

2、說了就要做，對朋友要真誠；

3、不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；

4、不做破壞別人勞動成果的事；

5、做事情想到與別人合作。

在人與社會的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的四個基本行為習(xí)慣：

1、在班集體和少先隊組織中以小主人的身份發(fā)表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做；

2、在社區(qū)里多做好事；

3、每天注意閱讀、收聽、收看新聞；

4、按規(guī)則行動。

在人與自然的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的三個基本行為習(xí)慣：

1、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環(huán)境人害的事；

2、節(jié)約不浪費；

3、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

在人與自我的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的五個基本行為習(xí)慣：

1、做人講道理，做事有計劃；

2、不向困難低頭；

3、不遷就自己的毛??；

4、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；

5、愛動腦筋，以創(chuàng)造為快樂。演講稿： 日行一善，月習(xí)一德

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們當(dāng)這燦爛的陽光綻放于你的笑臉上，當(dāng)這絲絲微風(fēng)浮動你的秀發(fā)，當(dāng)這點點的綠意滋潤著你的雙眼時，朋友啊！你是否感到這秋日的美好，秋晨的涼爽，果實孕育的美麗。

一千八百年前，大敗而歸，氣息奄奄的劉備，戀戀不舍地望著自己那懦弱無能的兒子，一字一頓地叮嚀“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，惟才惟德能服于人”。話音剛落，他就帶著滿腔的遺憾和滿目的憂慮無奈而去，只留下一雙毫無生氣的眼睛，死死地盯著劉禪，盯著讓他耗盡心血的蜀漢帝國，劉備不愧是人中龍鳳。離開了父親的劉禪毫不猶豫的把父親的遺言原封不動和遺體葬在了一起，最終把大好河山拱手送人，自己只做了一個“樂不思蜀”的階下囚。

無獨有偶，今年開學(xué)之初，學(xué)校就提出了在全校開展“日行一善，月習(xí)一德”的教育活動，校領(lǐng)導(dǎo)對此寄予了莫大的希望，希望通過此項活動把我們學(xué)校創(chuàng)建成為真正的德育示范學(xué)校。當(dāng)然，我們絕不是劉禪，我們從小就從父母那里一再聽到“一屋不掃，何以掃天下”的故事。我們也深深地知道，人生就是由無數(shù)件小事組成的，做好了每一件小事，也就成就了一個完美的人生，古語說：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，圣心備焉?！毙∩谱龅亩嗔司蜁蔀榇笊?，只要堅持“日行一善，就一定能實現(xiàn)月習(xí)一德、善行一生”的最高理想，正所謂“聚沙成塔，積土成丘，”說的就是這個道理。今天我們站在這里，我鄭重承諾：我們當(dāng)以行為德，以善為本，力爭從小事做起，從每天做起，讓我們學(xué)校盡快形成人人向善，個個崇善的良好風(fēng)氣。不久之后，我們的學(xué)校陽光會更加明媚，春光會更加柔和，春花也必將更加嬌艷！

親愛的同學(xué)們行動起來吧！為我們學(xué)校更美，也為了我們的心田永保純潔，行動起來吧！主題班會主持詞

今天，我們高一（13）班全體師生匯聚在此，召開“日行一善，月習(xí)一德”主題班會，我們的口號是：“存善心、發(fā)善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”、“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”

我們召開這個班會的目的是：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，成為全面發(fā)展的社會主義新人。

草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。作為省中高一新生的我們，應(yīng)該怎么做？

針對“日行一善，月習(xí)一德”，大家暢所欲言，來講講對“日行一善，月習(xí)一德”這句話的理解，或是講講它的含義。

（接下來可以提問，讓大家來講），如果沒有人回答，即由我來說說

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，積善成德。出處：古代有位葛繁日行一善，后來官至太守職務(wù)。有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善?！薄皠e人做了好事，心生歡喜，真誠的贊揚，就是一善?！保ㄕf明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人們更加尊重你，必然提升你在人們的心目中和社會上的地位，生活工作隨之順利，因為你在幫助別人的同時，也是幫助了自己。）

“日行一善，月習(xí)一德”就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善不斷發(fā)展與升華的過程?！叭招幸簧啤币浴按嫔菩?、發(fā)善言、行善事”為主要活動內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動對象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，懷有感恩之心、富有責(zé)任之心、擁有反思之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人，真心贊揚他人的善行。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。

善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。如：（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。如：（1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。（3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。

善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善行、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

我們13班是個大集體，為了今天這個主題班會，有不少人都積極地參與，大有出謀劃策，集大家的智慧，才有了今天這個主題班會，有很多同學(xué)也收集了關(guān)于“日行一善，月習(xí)一德”收集了各類資料。接下來，我們有請***朗誦******大家歡迎（1）

（對朗誦點評，今天我們班***還準(zhǔn)備了小品，下面我們以熱烈的掌聲有請***來表演小品***）（2）

（點評小品或者可以問不有誰準(zhǔn)備了節(jié)目，請上臺來與大家分享）

今天，我也給大家?guī)砹艘粋€節(jié)目，就是讓大家來看看2013年感動中國十大人物事跡（PPT）（3）

我還想提問一下，大家知道為貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，共青團(tuán)中央、全國少工委提出了少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成的17個基本行為習(xí)慣嗎？（最好你把這個讓別人來說，讓大家來參與這人節(jié)目）

看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧?，并用行善來指引我們的人生！養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭做文明好少年！

下面我們有請老師給我們大家來講幾句。

第四篇：主題班會方案

主題班會方案—誠信

庫爾勒市第二中學(xué)何路

教育主題：誠信

主持人：馬旭暄韓志炫

活動時間：2012年10月16日

設(shè)計背景：

誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是為人的基本準(zhǔn)則，可是現(xiàn)在社會上的不良風(fēng)氣不斷地影響學(xué)生的思想，人對人越來越不信任，造成誠信的缺失。學(xué)生與學(xué)生之間缺乏誠信，導(dǎo)致的是班級沒有凝聚力，不團(tuán)結(jié)；學(xué)生和老師之間缺乏誠信，則導(dǎo)致的是教師無法在學(xué)生心中樹立該有的榜樣，無法正確的引導(dǎo)的成長，或是學(xué)生為了應(yīng)付老師而習(xí)慣性的抄作業(yè)；學(xué)生和家長之間缺乏誠信，會導(dǎo)致孩子為了去網(wǎng)吧玩游戲而撒謊補(bǔ)習(xí)功課，甚至為了得到較好的成績而作弊。所以不光是學(xué)生要有誠信準(zhǔn)則，而作為引路人的老師和家長也應(yīng)該具備和遵守誠信。

教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)

通過本次班會活動，使學(xué)生們了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、認(rèn)知目標(biāo)

通過本次班會活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。教學(xué)過程

一、引入

主持人：馬旭暄韓志炫

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不做假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠信?！?/p>

請大家欣賞朗誦《誠信就是生命》。

二、進(jìn)入主題—誠信

主持人：馬旭暄

21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成為歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

那么，什么是誠信？

誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發(fā)生關(guān)系，處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐。否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。

下面請欣賞有關(guān)誠信的小故事

《曾子殺豬》

有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來給你殺豬吃?！焙⒆有乓詾檎?，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了?！?/p>

孩子一整天都待在家里等媽媽回來，村子里的小伙伴來找他玩，他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽一邊想像著豬肉的味道，心里甭提多高興了。傍晚，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了媽媽回來了，他一邊三步作兩步的跑上前去迎接，一邊喊著：“娘，娘，快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了?！?曾子的妻子說：“一頭豬頂咱家兩三個月的口糧呢，怎么能隨隨便便殺豬呢？” 孩子哇的一聲就哭了。

曾子聞聲而來，知道了事情的真相以后，二話沒說，轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過一會兒，他舉著菜刀出來了，曾子的妻子嚇壞了，因為曾子一向?qū)⒆臃浅?yán)厲，以為他要教訓(xùn)孩子，連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。妻子不解地問：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“殺豬”。妻子聽了撲哧一聲笑了：“不過年不過節(jié)殺什么豬呢？”曾子嚴(yán)肅地說：“你不是答應(yīng)過孩子要殺豬給他吃嗎？既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到?！逼拮诱f：“我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當(dāng)真呢？”曾子說：“對孩子就更應(yīng)該說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊嗎？大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？”妻子聽后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。

雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后代人所尊敬。

《小珊迪的故事》

18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬埬I一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重

傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?！白撸∥覀?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當(dāng)他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。

主持人：韓志炫

通過以上的兩個小故事我們可以發(fā)現(xiàn)，誠信是一種無形的力量，是用金錢無法來衡量的。誠信是一種品行，是一種責(zé)任，更是高尚的人格力量；我們只有用誠信來對待他人，他人才會用同樣的道德準(zhǔn)則來回報我們。

學(xué)生互動環(huán)節(jié)

分組討論問題：

1、誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

一、班主任小結(jié)

誠信，是全社會關(guān)心的話題。其實，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們都是能夠做出正確的判斷的。但是往往在道德實踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。所以，通過本次班會活動的學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德。

人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

希望今后能多舉辦這樣的主題班會活動，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

第五篇：主題班會方案

主題班會方案

我心目中的奧運冠軍

——生命在于運動

生科院周鳳娟

一、目的：學(xué)生以奧運冠軍為自豪，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們的精神（刻苦鍛煉，團(tuán)結(jié)合作，熱愛集體，熱愛祖國等）；養(yǎng)成勤鍛煉身體的良好習(xí)慣。

二、內(nèi)容：

Part1：有關(guān)奧運的知識競賽。

Part2：分組討論“我心目中的奧運冠軍”，代表發(fā)言。

Part3：個人發(fā)表感想

三、過程：

Part1：有關(guān)奧運的知識競賽。

師：同學(xué)們，這個暑假，你們有沒有看奧運？

生：看。

師：有沒有人沒看或很少看？

生：（左看右看），沒有。（或有很少幾個同學(xué)）

師：很好，看來大家都很關(guān)注奧運，想必你們對奧運的知識也了解不少。現(xiàn)在，我們就來一個有關(guān)奧運的知識競賽。

師：我先說一下競賽的規(guī)則，我們以小組為單位，全班4個小組，每道題都已經(jīng)注明由哪個小組回答，只能由被注明的小組回答，其它小組的同學(xué)不能回答（回答的扣分）。每個小組有10次答題的機(jī)會，每題10分。大家清楚規(guī)則了沒有？

生：清楚了。

師：點擊PPT顯示題目（題目前面注明哪個小組回答，或者是教師先跟學(xué)生說哪個小組回答），并記下每個小組答對的題數(shù)。注：題目從附件中抽取。師：某某小組答對最多，是本次競賽的“奧運”冠軍。

Part2：分組討論“我心目中的奧運冠軍”，代表發(fā)言。

師：2000年悉尼奧運會中國獲得的金牌是28枚，2004年中國獲得的金牌是32枚，2008年北京奧運會中國獲得的金牌是51枚。我們發(fā)現(xiàn)，隨著時代的進(jìn)步，中國的奧運冠軍也逐漸增加。

師：請同學(xué)們根據(jù)你們對奧運冠軍們的事跡的了解，小組內(nèi)討論并選出你們心目中最棒的奧運冠軍，說明你們選他的理由（從他賽前的刻苦鍛煉、合作 精神、為國家的貢獻(xiàn)、內(nèi)外在美等各方面來談）。前后兩張桌子為一小組，開始討論，一會派代表起來發(fā)言。

生：踴躍參與討論。

師：時間到，（各小組代表按順序發(fā)言）。

Part3：個人發(fā)表感想

師：奧運精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，運動健兒們的內(nèi)外在美是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我想，奧運冠軍們的事跡對同學(xué)們都有所啟發(fā)，接下來，請同學(xué)們談一談你們的感想，包括你們以后的計劃。

生：（思考、組織語言）

師：時間到，同學(xué)們可以自由起來發(fā)言。

生：（踴躍發(fā)言）。

結(jié)束

師：本次主題班會到此結(jié)束，希望你們能謹(jǐn)記奧運精神，謹(jǐn)記你們的計劃。

附件

有關(guān)奧運的知識競賽題目及答案1、2008北京奧運會是第幾屆奧運會？

答：2008年北京奧運會是第29屆奧運會。

2、北京申辦2008年奧運會的申辦口號是什么？

答：北京申奧口號是：“新北京、新奧運”（英文：New Beijing Great Olympics）

3、中國奧委會現(xiàn)任主席是誰？

答：是袁偉民（劉棋）？

4、北京2008年奧運會的理念是什么？

答：是綠色奧運,科技奧運,人文奧運

5、奧林匹克運動的格言是什么？誰提出的？

答：奧林匹克運動的格言是“更快、更高，更強(qiáng)”。這個格言是顧拜旦的一位老朋友亨利-馬丁?狄東1895年提出的。

6、北京2008年奧運會吉祥物是什么？她們的名字分別是什么？

答：北京2008年第29屆奧運會吉祥物是“福娃”。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們 是金魚-貝貝 熊貓-晶晶 圣火-歡歡 藏羚羊-瑩瑩 雨燕-妮妮 以及奧林匹克圣火的形象。每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國，疊音名字是對孩子表達(dá)喜愛的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”

7、北京奧運會開幕式將在哪個體育館舉行？

答：開幕式是在新建的主體育場—— 國家體育館(鳥巢)舉行。

8、中國男子第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？中國女子第一個獲得奧運會金牌的 運動員是誰？

答: 那運動員是許海峰、女運動員是袁華

9、中國哪個球隊在第二十三屆洛杉磯奧運會上奪得了中國三大球的第一個奧運會金牌，實現(xiàn)了三連冠？

答：是中國女排10、2008北京奧運會的口號是什么？

答：北京二00八年奧運會主題口號，“同一個世界，同一個夢想”

11、規(guī)模最大的奧運會在哪？是第幾次在亞洲舉辦的奧運會？

答：規(guī)模最大的奧運會是1988年在南朝鮮漢城舉辦的第二十四屆奧運會。這是第二次在亞洲舉辦的奧運會。

12、2001年7月，赴莫斯科出席國際奧委會第112次全會的北京申奧代表團(tuán)團(tuán)

長是誰？

答；是北京市市長劉淇13、2008奧運會什么時候開幕？

答：2008年8月8日14、2008奧運會賽館分別在什么地方？

答：奧運京外比賽場館青 島 | 香 港 | 天 津 | 上 海 | 秦皇島| 沈 陽

15、奧林匹克會旗圖案是什么？有什么含義？

答:奧林匹克會旗為白色、無邊，中央有5個互相套連的圓環(huán)，顏色自左至右依次為藍(lán)、黃、黑、綠、紅。5個環(huán)象征五大洲的團(tuán)結(jié)和全世界的運動員以公平的比賽和友誼的精神在奧運會上相聚。

16、2008殘奧會的吉祥物是什么？

答：福牛樂樂。

17、1952年6月10日，毛澤東主席為新中國體育題什么詞？

答：發(fā)展體育運動,增強(qiáng)人民體質(zhì)。

18、奧林匹克運動的發(fā)祥地在何處？

答:奧林匹亞為奧林匹克運動的發(fā)祥地，位于希臘首都雅典。

19、世界乒壇皇后是誰？

答：是鄧亞萍。

20、雅典奧運會是誰取得了110米跨欄的冠軍？

答：是劉翔

21.奧林匹克的口號是：

答；奧林匹克的口號是“重要的是參與，不是勝利”

22．古代奧運會創(chuàng)始人是誰？

答:伊菲圖斯。

23．《擲鐵餅者》是誰雕塑的？

答:古希臘偉大雕塑家米倫。4．現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是誰？

答:曾任國際奧委會第二任主席的顧拜旦。

25．國際奧委會第一任主席是誰？

答：希臘詩人維凱拉斯。

26．國際奧委會總部設(shè)在何處？

答:設(shè)在有世界“花園城市”之稱的瑞士洛桑。

27．奧林匹克運動的宗旨是什么？

答:使體育運動為人類的和諧發(fā)展服務(wù)，以提高人類尊嚴(yán)；以友誼團(tuán)結(jié)和公平競賽的精神，促進(jìn)青年之間的相互理解，從而有助于建立一個更加美好的和平的世界；使世界運動員在每4年一次的盛大的體育節(jié)日—奧林匹克運動會中聚會在一起。

28．奧林匹克宗旨的高度概括是什么?

答:“和平、友誼、進(jìn)步”。

1、摘得中國代表團(tuán)首金并打破奧運會紀(jì)錄的是誰？陳燮霞

69．2008北京奧運會吉祥物是（福娃）。

70．2008北京奧運吉祥物福娃的為（貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮）。

71．2008北京奧運吉祥物所象征的意義是（＂北京歡迎您＂）。

72．2008北京奧運吉祥物的形象分別是（魚、熊貓、奧運圣火、藏羚羊和京燕）。

73．2008北京奧運在（北京農(nóng)業(yè)大學(xué)）體育館、（北京航空航天大學(xué)）體育館都分別設(shè)有比賽項目。

74．2008年奧運會帆船項目的比賽在（青島）舉辦。

75．2008年奧運會（馬術(shù)）比賽項目在香港舉辦。

76．2008年奧運會（足球賽）由天津，上海，沈陽和秦皇島共同協(xié)辦。

77．2008年奧運會游泳比賽所用的游泳館名稱叫做（“水立方”）。

78．2008年奧運會摔跤比賽在（北京農(nóng)業(yè)大學(xué)）摔跤館舉辦。

79．2008年奧運會（舉重比賽）在北京航空航天大學(xué)體育館舉辦。

1、（A）年，北京贏得2008年奧林匹克運動會的舉辦權(quán)。

A．2001B．2002 C.2003D．20042、在2008年奧運會的三大理念（ABC）

A．綠色奧運B．科技奧運C.人文奧運D．和諧奧運

3、北京申奧的第一位形象大使是？（A）

A 成龍 B 劉德華

4、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是？（A）

A 顧拜旦 B 洛克5、1896年，在（A）舉辦了第一屆現(xiàn)代夏季奧運會。

A．雅典B．羅馬C.英國6、1924年，第一屆冬季奧運會在（B）舉行。

A．美國 B．法國C.雅典

7、第27屆奧運會中，我國在獎牌大國中位居第幾位？（B）

A 二 B 三

8、冬季奧運會共舉辦過多少屆？（B）

A 12B 189、奧林匹克會旗-五環(huán)旗的設(shè)計者是？（B）

A 歐文斯B 顧拜旦

10、五星紅旗第一次在奧運村上空高高飄揚是（A）年。

A 1952B 195611、國際奧委會（B）年恢復(fù)了中國奧委會的合法席位

A 1975B 197912、中國奧運史上獲得金牌數(shù)最多的是？（B）

A 乒乓球隊B 跳水隊

13、第一位獲得奧林匹克勛章的中國運動員是？（A）

A 榮高棠 B 霍英東

14、新中國首次參加奧運會的時間是？（A）

A 1952年 B 1956年

15、新中國首次參加冬奧會的時間是？（A）

A 1980年 B 1976年

16、亞洲第一個主辦夏季奧運會的城市是（A）

A 東京B 漢城

17、歷史上第一屆無煙奧運會是第（a）屆奧運會。

A 25屆B 24屆18、2008年奧運會，除北京作為舉辦城市以外，還涉及香港特別行政區(qū)、青島、天津、秦皇島、沈陽和（B）等6個賽區(qū)。

A．廣州B．上海C.南京D．深圳19、1930年，國際奧委會決定將奧運會的舉辦周期限制在（C）天。

A．10B．12C.1620、1960年，國際傷殘人體育聯(lián)合會成立，同年在（A）舉辦了第一屆國際傷殘人奧運會。

A.羅馬B.瑞典C.英國21、2008年北京奧運會的吉祥物什么？（A）它門分別叫什么名字？

A．福娃B．樂牛C.大熊貓

22、奧林匹克標(biāo)志奧運五環(huán)的顏色從左到右依次是（A）

A.藍(lán)、黃、黑、綠、紅B.藍(lán)、黑、綠、黃、紅C.藍(lán)、紅、黑、黃、綠

23、在現(xiàn)代奧運會史上有（A）屆夏季奧運會因戰(zhàn)爭未能舉辦。

A．３B．4C．５24、2008年奧運會的主題口號是？

同一個世界 同一個夢想

25、北京殘奧會在哪天開幕？（B）

A.2008年10月6日B.2008年9月6日C.2008年8月6日

26、北京奧運會主會場叫什么名字？（A）

A.國家體育場/鳥巢B.水立方27、2008年北京主辦第幾屆殘奧會？（B）

A 12B 1328、2008奧運會開幕式是在哪一天？（A）

A．2008年8月8號B.2008年7月13日

29、內(nèi)家拳的一個共同特點就是都直接運用中國哲學(xué)理論闡釋拳理,重視修身養(yǎng)性,下列不屬于內(nèi)家拳的是(B)

A.形意拳 B.少林拳 C.太極拳 D.八卦拳30、1997年經(jīng)原國家體委批準(zhǔn)頒布了“中國武術(shù)段位制”,將武術(shù)段位定為(C)

A.二級六段 B.三級六段 C.三級九段 D.二級四段31、1991年再北京舉辦了第一屆世界武術(shù)錦標(biāo)賽,以后每幾年舉行一次?(D)

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

32、武術(shù)是中華民族在長期的生產(chǎn)勞動過程中創(chuàng)造并形成的一種土生土長的民族傳統(tǒng)體育.是否有被列入2008年北京奧運會比賽項目?(A)

A.是 B.否

33、太極拳是中國武術(shù)的優(yōu)秀拳種之一,它的動作柔和﹑輕靈﹑緩慢,其運動如抽絲,圓活不滯,動中有靜,靜中有動;整套動作如行云流水,連綿不斷.請問它的發(fā)源地是(B)

A.四川-峨眉山 B.河南-溫縣 C.廣東-佛山 D.山東-曹縣

34、在散打比賽中禁止擊打的部位是:（A B C）

A．后腦 B頸部 C襠部 D面部

35、在我國歷史上有許多愛國人士，他們運用武術(shù)救國衛(wèi)民，抵御外辱，除暴安良的美德，成了我們民族精神的象征，請舉出兩個例子來：

1岳飛抗金 2戚繼光抗倭寇 3十三棍僧救唐王 4武松醉打蔣門神 5魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 6霍元甲拳打東洋人

36、形意拳原名六合拳，它的特點是：形神兼?zhèn)?，?nèi)外合一；動靜相間，剛?cè)嵯酀?jì)；精神飽滿，勁力充實；協(xié)調(diào)整齊，節(jié)奏分明，它的創(chuàng)始人是：（C）

A陳王廷 B楊?？?C姬龍風(fēng) D董海川

37、跆拳道古稱跆跟、花郎道，是起源于哪國的民間武藝。（B）

A古代埃及 B古代朝鮮 C古代中國 D古代日本

38武術(shù)在我國有幾千年的的歷史，在各個朝代都有不同的說法，如拳勇、手搏、角力、相搏、武藝、角抵、國術(shù)等等，新中國成立后，正式定為“武術(shù)”，其英文翻譯為wushu。請問武術(shù)在民國時期被稱為？（A）

A國術(shù) B角抵 C相搏 D拳勇