第一篇：關(guān)于素質(zhì)教育工作的實施方案

關(guān)于素質(zhì)教育工作的實施方案

積極推進和全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)黨和國家提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。為了迎接挑戰(zhàn)，提高教師、學(xué)生的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校施素質(zhì)教育的方案如下：

一、把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

素質(zhì)教育從本質(zhì)上說，是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實現(xiàn)國家教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注意開發(fā)受教育者的潛能、促進受教育者德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育是同“應(yīng)試教育”完全不同的教育思想和教育方法。它強調(diào)要全面發(fā)展而不是單純應(yīng)付考試，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，而不是讓學(xué)生被動機械地接受知識。而這些恰好就是我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階的必然選擇，因而必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用素質(zhì)教育的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀武裝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)是素質(zhì)教育的根本目的。

素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，發(fā)展學(xué)生特長，使他們自覺、主動地發(fā)展。為此，我們提出要全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生全員發(fā)展、全面發(fā)展、特殊發(fā)展，全面啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

１、全員發(fā)展，面向全體學(xué)生。提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，是我校教育實施素質(zhì)教育再上新臺階的必然選擇。為此，我們提出“從最后一名學(xué)生抓起，讓每個學(xué)生不掉隊，為使這一目標(biāo)落到實處，必須采取以下措施：①建章立制。教師年度考核、評獎評優(yōu)、晉升職稱，與后進生轉(zhuǎn)化掛勾。②各年級各學(xué)科都要確定明確的轉(zhuǎn)化、幫助對象并和學(xué)校簽訂責(zé)任合同，制訂具體計劃，切實促進后進生轉(zhuǎn)化。③要求教師熱愛、關(guān)心、了解每一個學(xué)生，尊重他們的人格和自尊心；要公正、平等對待學(xué)生，虛心聽取不同層次學(xué)生的意見；不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)將學(xué)生拒之門外，不隨意耽誤學(xué)生的每一節(jié)課。２、全面發(fā)展，面向?qū)W生的每一個方面。全面發(fā)展的內(nèi)涵是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。為使這一目標(biāo)落到實處，各采取以下具體措施：①堅持德育為首的原則，使學(xué)生先成人，后成才。加強德育制度建設(shè)，實行班級、個人德育量化考評制度；采取多種形式加強學(xué)生思想品德教育；強化艱苦奮斗教育；開展“講文明、端品行、樹理想、塑形象”活動，對學(xué)生進行行為規(guī)范和成才意識教育。②開足開齊體音美勞信等課程，切實加強教學(xué)管理和學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。

３、特殊發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長并加以強化，使學(xué)生特長能最大限度發(fā)揮。素質(zhì)教育必須培養(yǎng)學(xué)生“全面加特長”，使學(xué)生即能全面發(fā)展，又具有一定的特長。各堅持以下做法：①發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的特長學(xué)科。要求每個任課教師和班主任要對每個學(xué)生進行全面的分析、評價，發(fā)現(xiàn)其特長并加以培養(yǎng)。對不同層次的學(xué)生提出不同的培養(yǎng)特長的目標(biāo)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。②開設(shè)興趣特長班，發(fā)展學(xué)生特長。每個學(xué)生都要培養(yǎng)一項以上的興趣愛好。要求學(xué)生能唱好一支歌，欣賞一幅畫，熱心一項體育活動；鼓勵學(xué)生在科技、勞技方面的發(fā)明創(chuàng)造。

４、啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。素質(zhì)，本來就是一種“內(nèi)在”的東西。啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，正是抓住了素質(zhì)教育的“內(nèi)在”本質(zhì)。為啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，各采取以下措施：①加強對學(xué)生的理想、前途教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺成才意識。②加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生“會學(xué)”、“學(xué)會”。每學(xué)期任課教師都要對學(xué)生進行一次全面的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生之間進行一次學(xué)法交流。學(xué)校將盡力為教師、學(xué)生提供有關(guān)的資料或先進經(jīng)驗。③還權(quán)于學(xué)生，讓學(xué)生自主發(fā)展。任何教師不得私自占用學(xué)生的課外活動時間。

三、建立高素質(zhì)的教師隊伍是積極推進和全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。為了提高教師的整體素質(zhì)，各采取以下措施：

１、大力加強教師的職業(yè)道德教育?！熬礃I(yè)、愛生、勤學(xué)、奉獻”是教師應(yīng)具備的崇高的思想品德。①認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教委和全國總工會新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行。②繼續(xù)強化艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。③加強德育交流，召開德育經(jīng)驗交流會。

２、扎扎實實繼續(xù)推進教師系列達標(biāo)活動和優(yōu)質(zhì)課活動。①大練教學(xué)基本功。學(xué)校采取加壓和激勵相結(jié)合的措施，推廣普通話和規(guī)范字。②抓好“四課”：每學(xué)期教師上一節(jié)“合格課”、高級教師上一節(jié)“研究課”、名師上一節(jié)“示范課”，每年舉行一次青年教師“匯報課”，使全體教師互相切蹉技藝，取長補短，共同提高。

３、優(yōu)化教育教學(xué)過程。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。為抓好這個核心，學(xué)校要求：①強化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強督導(dǎo)檢查。②實施優(yōu)質(zhì)教案工程。各備課組在個人研究的基礎(chǔ)上集體備課，形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教案首頁，并輸入微機，規(guī)范打印，資源共享。這有助于提高優(yōu)質(zhì)課的覆蓋率，有利于青年教師的成長。③改進教法。教師課堂教學(xué)要精講、講活，注意啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生課堂參與率；要因材施教，分類指導(dǎo)，面向全體學(xué)生；講課中要進行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握分析方法，會學(xué)、樂學(xué)；要運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

四、建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新的評價制度?！皯?yīng)試教育”的弊端之一，就是片面地用考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率評價學(xué)校教育質(zhì)量，評價教師的工作，形成對基礎(chǔ)教育的負(fù)面導(dǎo)向作用。因此，實施素質(zhì)教育必須建立科學(xué)的評價體系。我們將按照教育部下發(fā)的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評價工作指導(dǎo)綱要》要求，進一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進行全面評價，從辦學(xué)方向、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子、教師管理、教育教學(xué)工作、行政工作及辦學(xué)條件等方面對學(xué)校進行綜合評價，從教書育人方面對教師進行全面評價的指標(biāo)體系。

關(guān)于素質(zhì)教育工作的實施方案

開元街道南張氏小學(xué)

第二篇：素質(zhì)教育工作實施方案

素質(zhì)教育工作實施方案

綠園區(qū)正陽小學(xué)

素質(zhì)教育工作實施方案

為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位和教育教學(xué)質(zhì)量，推動基礎(chǔ)教育改革工作的不斷深入，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，特制訂素質(zhì)教育工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以省、市、區(qū)素質(zhì)教育工作文件精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從學(xué)校發(fā)展的實際出發(fā)，以課程改革為載體，以特色教育為突破口，帶動學(xué)校各項工作的全面發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

二、工作目標(biāo)

1、以科研為引領(lǐng)，加強團隊學(xué)習(xí)，更新教育觀念，全面提高領(lǐng)導(dǎo)及教師素質(zhì)。

2、深化校本課程改革，創(chuàng)設(shè)特色教育校本課程，促進學(xué)校辦學(xué)特色形成。

3、深化課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三、工作任務(wù)及措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為保證素質(zhì)教育工作的順利實施，學(xué)校成立以王校長任組長，教學(xué)校長，德育校長任副組長的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將此項工作納入學(xué)校工作重要的議事日程。

組長：王淑榮 副組長：孔祥云

姜玉俠

組員：欒曉薇

馮麗娟

王淑娟

荊燕

魏立民

高妍

2、開設(shè)特色教育校本課程

我校從實際出發(fā)，努力發(fā)掘?qū)W校的潛在資源，開發(fā)環(huán)境、科技、陶藝校本課程，并將科技課、環(huán)境課、陶藝課納入學(xué)校課程之列，配備高素質(zhì)的教師任教，在環(huán)境課使用環(huán)境校本教材，注重激發(fā)學(xué)生愛護校園，愛護周邊環(huán)境，親自感受大自然的美麗與和諧，增強學(xué)生環(huán)保意識。在科技課上使用校本教材，培養(yǎng)學(xué)生科技意識，激發(fā)學(xué)生科技興趣。在美術(shù)課上使用陶藝校本教材，培養(yǎng)學(xué)生制陶技法和動手實踐能力。

3、在學(xué)科教學(xué)中注重特色教育的滲透。

我校要求教師把教材中凡是能涉及環(huán)境教育和科技教育的滲透點挖掘出來，在課堂上做到有機結(jié)合，適時適度。在美術(shù)課上，讓學(xué)生通過陶藝歷史的學(xué)習(xí)和陶藝名作的欣賞，將對祖國傳統(tǒng)文化有一定的認(rèn)識和掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生祖國傳統(tǒng)文化的意識，同時也借鑒作品，完成自己創(chuàng)造的作品，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和創(chuàng)造力。

4、開展形式多樣的特色教育實踐活動。①開展科技活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。

在校內(nèi)成立科技興趣活動小組。如：航模航天、科技制作、作物栽培等小組，定期活動。

②開展環(huán)保實踐活動。我校將環(huán)保實踐活動確定為環(huán)境教育工作的重點，力爭將活動開展得有聲有色，做實做好。如：針對全球氣候變化計劃開展“與地球同行，熄燈一小時”活動，讓學(xué)生調(diào)查熄燈一小時可以做哪些事情，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源意識。

③科研引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)改革。

學(xué)生素質(zhì)的全面提高主渠道在課堂，我校要充分發(fā)揮科研先行，科研引領(lǐng)作用，積極倡導(dǎo)“問題即課題，實踐即教研，結(jié)果即成果”的科學(xué)理念，把課程改革、課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣等研究作為教育科研的核心任務(wù)，深化課堂教學(xué)改革，促進學(xué)生全面的富有個性的發(fā)展，推進素質(zhì)教育的全面實施。

綠園區(qū)正陽小學(xué)

2009.3

第三篇：山東省素質(zhì)教育工作實施方案分析

《山東省素質(zhì)教育工作實施方案》十大

亮點

1.學(xué)校德育：全面建立中小學(xué)全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核等德育工作制度。全面推進中小學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)中心建設(shè)。學(xué)生指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交友、心理、活動、實踐、發(fā)展等各方面的服務(wù)和指導(dǎo)。

2.學(xué)校課程：全面實施中小學(xué)“選課走班”教學(xué)，設(shè)立自主選課學(xué)習(xí)日。設(shè)立自主學(xué)習(xí)課程，為富有特長、學(xué)習(xí)卓越的學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時間和空間。

3.學(xué)生體質(zhì)：建立中小學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測評價制度，為每位學(xué)生建立體質(zhì)檔案，切實保護學(xué)生視力，保證學(xué)生睡眠時間，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。

4.學(xué)生評價：推廣日常考試無分?jǐn)?shù)評價和等級評價，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績并按成績給地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生排名次。將學(xué)業(yè)水平考試科目分為合格不合格和等級表達兩類。

5.中考：建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試的“政府宏觀管理、學(xué)校自主招生、社會參與監(jiān)督”的普通高中招生制度。

6.高考：2014年出臺山東省高考改革方案，充分發(fā)揮高考招生改革對素質(zhì)教育的積極引導(dǎo)作用。將師范專業(yè)放在本科提前批錄取，增加面試環(huán)節(jié)，吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生選擇師范專業(yè)。

7.教師職稱：中小學(xué)教師評審高級教師職稱和競聘高級教師崗位時，須有近5年內(nèi)在農(nóng)村中小學(xué)從事教育教學(xué)工作1年以上的經(jīng)歷。

8.教師交流：建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師定期交流制度，推動教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間合理流動。研究制定到農(nóng)村交流教師的津貼標(biāo)準(zhǔn)。探索建立農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房制度。

9.校長管理：取消中小學(xué)校長的行政級別，實行職級制管理。建立并實施中小學(xué)校長定期交流制度。

10.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化：大力實施中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，到2018年全面實現(xiàn)中小學(xué)布局、場地、校舍、教育教學(xué)裝備、師資和公用經(jīng)費撥付的標(biāo)準(zhǔn)化。菏澤對油煙燒烤污染實施有獎舉報、菏澤市級烈士紀(jì)念設(shè)施保護有法可依、不得給幼兒布置家庭作業(yè)、餐廚廢棄物處置實施政府補貼和處理收費制度、勞動能力鑒定人員可上門進行鑒定、出租車司機不得挑客拒載……從4月1日起，一批法律法規(guī)開始實施，有很多是和市民生活息息相關(guān)的。

舉報油煙污染，獎勵100元

隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，露天燒烤日漸興盛。為規(guī)范露天燒烤行為，提升城區(qū)空氣環(huán)境質(zhì)量，減少噪聲擾民、隨地便溺等不文明就餐現(xiàn)象。自4月1日起，我市將對市民舉報油煙燒烤污染進行獎勵。

市城市管理行政執(zhí)法支隊在全市范圍內(nèi)開展露天燒烤專項整治行動，向燒烤經(jīng)營業(yè)戶發(fā)布公告，要求燒烤爐具必須安裝油煙凈化設(shè)備；每天下午18：30前嚴(yán)禁出攤；嚴(yán)禁燒烤攤位越線經(jīng)營；每戶必須設(shè)置垃圾收集容器，每張餐桌必須配備垃圾簍；業(yè)戶要安排專人搞好車輛停放與疏導(dǎo)，嚴(yán)禁妨礙交通；必須設(shè)置固定或臨時廁所，引導(dǎo)顧客文明如廁；經(jīng)營業(yè)戶不得破壞周邊綠化、衛(wèi)生及公用設(shè)施。

市民可以對不使用油煙凈化裝置的、有油煙凈化裝置但不使用的、油煙凈化裝置達不到凈化要求的燒烤經(jīng)營業(yè)戶，進行電話或短信舉報。舉報核實后，獎勵第一舉報人100元，由經(jīng)營業(yè)戶所在區(qū)域城市管理行政執(zhí)法大隊向舉報人及時發(fā)放獎金。市級烈士紀(jì)念設(shè)施保護有法可依

近日，《菏澤市市級烈士紀(jì)念設(shè)施保護管理辦法》出臺，烈士遺屬將會得到政府和社會更多優(yōu)待。該《辦法》自4月1日起實施，有效期至2018年3月31日?！掇k法》規(guī)定，菏澤將對經(jīng)市政府批準(zhǔn)公布的烈士陵園、紀(jì)念堂館、紀(jì)念碑亭、紀(jì)念塔祠、紀(jì)念塑像、烈士骨灰堂、烈士墓等設(shè)施納入市級烈士紀(jì)念設(shè)施保護管理。

據(jù)介紹，符合下列條件的縣級烈士紀(jì)念設(shè)施可申報市級烈士紀(jì)念設(shè)施，如為紀(jì)念各個革命歷史時期在全市有重要影響的重大事件、重要戰(zhàn)役、著名戰(zhàn)斗和主要革命根據(jù)地斗爭中犧牲的烈士而修建的烈士紀(jì)念設(shè)施；為紀(jì)念在全市有重大影響的著名烈士而修建的烈士紀(jì)念設(shè)施；為紀(jì)念為中國革命在菏澤境內(nèi)犧牲的知名國際友人而修建的規(guī)模較大且有代表性的烈士紀(jì)念設(shè)施；在革命老區(qū)修建的規(guī)模較大、“褒揚烈士、教育群眾”功能發(fā)揮較好的烈士紀(jì)念設(shè)施等。

學(xué)前教育不得布置家庭作業(yè)

山東省政府日前以政府令的形式發(fā)布《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，將于4月1日起施行。規(guī)定指出，嚴(yán)禁對幼兒進行任何形式的考試或者測查，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，對于體罰幼兒的行為，也將依法處分。

在園務(wù)管理與保育教育方面，規(guī)定學(xué)前教育機構(gòu)實行園長負(fù)責(zé) 制，幼兒入園除進行體格檢查外，嚴(yán)禁對幼兒進行任何形式的考試或測查，不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時間，嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。學(xué)前教育機構(gòu)不得要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔資料。

餐廚廢棄物“誰污染、誰付費”

根據(jù)4月1日實施的《山東省餐廚廢棄物管理辦法》，按照“誰污染、誰付費”的原則，我市將實施餐廚廢棄物處置政府補貼和處理收費制度。對單獨收集廢棄食用油脂的餐廚廢棄物產(chǎn)生單位，收儲企業(yè)將按照廢棄食用油脂品質(zhì)對其有償收購。收儲運輸企業(yè)和處置企業(yè)實行經(jīng)營許可制度，通過公開招標(biāo)等競爭方式產(chǎn)生。

我市廚廢棄物產(chǎn)生單位分布廣泛。主要集中在人口密集的城市和縣城，也是不法商販活動集中的地區(qū)，因此新辦法要求首先在城市、縣城和有條件的鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、農(nóng)村社區(qū)實行餐廚廢棄物分類投放、專業(yè)收集運輸、統(tǒng)一處置制度。每個設(shè)區(qū)市只能建設(shè)一處集中處置項目，不能分散代替，以確保從餐館流出的餐廚廢棄物都可以追溯，控制住污染源頭。

行動不便，勞動能力鑒定可上門

以往很多人都抱怨勞動能力鑒定手續(xù)太繁瑣，過程太漫長，尤其是身體殘疾特別是重度殘疾參保人員，要進行勞動能力鑒定實在耗不起時間，也不方便辦理。4月1日起實施的《工傷職工勞動能力鑒定管理辦法》明確規(guī)定，勞動能力鑒定委員會收到勞動能力鑒定申請后，應(yīng)當(dāng)及時審核申請人提交的材料。申請人提供材料不完整的，應(yīng)當(dāng)在5個工作日內(nèi)一次性書面告知申請人需要補正的全部材料。

申請人提供材料完整的，勞動能力鑒定委員會應(yīng)當(dāng)在收到勞動能力鑒定申請后及時組織鑒定，并在60日內(nèi)作出勞動能力。傷情復(fù)雜、涉及醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)較多的，作出勞動能力鑒定結(jié)論的期限可以延長30日。職工因故不能按時參加鑒定的，經(jīng)勞動能力鑒定委員會同意，可以調(diào)整現(xiàn)場鑒定的時間，作出勞動能力鑒定結(jié)論的期限相應(yīng)順延。對行動不便的工傷職工，勞動能力鑒定委員會可以組織專家上門進行勞動能力鑒定。

出租車司機不得挑客拒載

由國家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)發(fā)布的《出租車運營服務(wù)規(guī)范》將于4月1日開始實施。規(guī)范明確，出租車司機在運營中，乘客上車前司機禁問目的地，不得挑客，除包車服務(wù)外，要使用計價器，不得議價，不得繞路。規(guī)范還規(guī)定出租車企業(yè)宜提供24小時電召預(yù)約服務(wù)。對于乘客投訴，應(yīng)在24小時內(nèi)處理，10日內(nèi)處理完畢，并將結(jié)果告知乘客。

辦卡點共4處；

首次辦卡免工本費，需充值50元； 借車1小時內(nèi)免費，超時階梯計費

昨日，記者從市城管局公共自行車管理中心獲悉，從4月2日起，市民就可以辦理公共自行車借車卡了！就具體辦卡事宜，本報記者專門采訪了該中心有關(guān)負(fù)責(zé)人。

怎么辦卡？

憑身份證可辦，需充值50元

據(jù)介紹，辦卡人年齡須在16周歲至70周歲。本地居民憑二代身 份證原件和復(fù)印件，在指定辦卡點辦理借車卡，初次辦卡免收工本費，不過需充值50元。外地來菏居民辦卡時還須繳納保證金。辦卡人需填寫辦卡申請表，并簽訂合約。

辦卡后，如果持卡人需要退卡，可到市城管局辦理。退卡時只退還保證金和消費充值余額。

如何借還車？

取車“先讀卡”，還車“后讀卡”

市區(qū)規(guī)劃100個公共自行車服務(wù)站點，目前已建成90余個。今年菏澤國際牡丹文化旅游節(jié)開幕前，城管部門將統(tǒng)一投放公共自行車并試運營。

借車時，市民將借車卡放在公共自行車鎖車器上的刷卡區(qū)刷卡，聽到語音提示“請取車”后，在20秒內(nèi)將車取出，即借車成功。概括說就是“先讀卡，后取車”。

還車時，市民可將自行車推入鎖車器插口；放上借車卡，聽到語音提示“車已還好，謝謝使用”后，即還車成功。概括說就是“先還車，后讀卡”。

在哪里辦卡？

市區(qū)設(shè)四個辦卡點，方便市民辦理

市區(qū)共設(shè)4處公共自行車借車卡辦理點，分別為：

■市中華路市城市管理局市政設(shè)施管理所三樓（市中華路與華英路交叉口西北角，農(nóng)業(yè)銀行西鄰）；

■菏澤金鉆國際商務(wù)會所大廳（市中華路與解放大街交叉口東北角，菏澤圖書大廈東鄰）；

■濟寧銀行菏澤分行一樓大廳（市長江路與和平路交叉口東南角，市民政局對過）；

■市城市管理局辦公樓一樓（市人民路與大學(xué)路交叉口東北角，原菏澤新聞學(xué)校）。

借車如何收費？

1小時內(nèi)免費，超時實行階梯計費

借車卡每天使用不限次數(shù)，1小時（含）內(nèi)免費；

1小時以上至2小時（含），收費1元；

2小時以上至3小時（含），收費2元；

超過3小時，按每小時3元計費。

超過24小時，實行懲罰性收費，每小時收費30元。

遺失公共自行車的，按1000元/輛的標(biāo)準(zhǔn)賠償。

因使用不當(dāng)，自行車車架、車輪等部件發(fā)生損壞，按實際損失賠償。每輛公共自行車都有“電子身份證” 通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可跟蹤監(jiān)控

菏澤此次引進的公共自行車與濰坊市新上的公共自行車一樣，同為天津一家企業(yè)生產(chǎn)的第4代產(chǎn)品。車身低跨度設(shè)計，不同身高及男女適用。免維護鏈條防銹防盜。每一輛車都有一個不同編號的電子身份識別卡，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可跟蹤監(jiān)控。

溫馨提示

1、一張借車卡，只能借一輛車。

2、借車卡只限持卡人使用，不得轉(zhuǎn)借他人使用。

3、還車時將車輛扶正推入插口，切勿用力過大。

4、借車成功后，20秒內(nèi)取出，否則20秒后會自動上鎖。

5、借車前仔細(xì)查看車輛有無損壞，如有損壞請勿使用。

6、租車卡遺失后，立即掛失，掛失后請及時補辦相關(guān)手續(xù)。

無法借車的幾種情況及處理方法

1、刷卡太快或刷卡時卡未放好。

2、自行車可能未鎖好，將自行車扶正后，往前輕推，刷卡取車。

3、該卡已借出公共自行車，但沒還車。

4、借車時聽到語音提示“通訊故障暫停使用”，換樁取車。

5、一人持有多張借卡時，切勿使用同一張卡再次借車。

6、借車刷卡時，未有語音提示或指示燈未亮，若還未成功借車，撥打服務(wù)熱線400-0153-016。

7、卡內(nèi)余額不足時，不能借車。

第四篇：西山中學(xué)素質(zhì)教育工作實施方案

西山中學(xué)素質(zhì)教育工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“三個面向”的指示、創(chuàng)建有中國特色的社會主義理論、江總書記關(guān)于教育工作問題的講話精神為指導(dǎo)，堅持全面貫徹黨的教育方針，下大決心，化大力氣，立足于依靠自身的努力，力爭建設(shè)一支一流的政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、重教愛教、懂科學(xué)管理的干部隊伍，建設(shè)一支政治合格、業(yè)務(wù)過硬、師德優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊伍，建成硬件和軟件建設(shè)達標(biāo)、教育教學(xué)有較高素質(zhì)的文明學(xué)校。

二、實施計劃

實施學(xué)生素質(zhì)教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以德育教育為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（一）目標(biāo)

１、改革德育教育，使其更具針對性、有效性和適用性,使學(xué)生政治思想素質(zhì)和道德素養(yǎng)明顯提高。

２、深化教學(xué)改革, 真正建立起以學(xué)生為中心的教育體系，建立更富柔性化的學(xué)分制教學(xué)體系，通過課程體系、課堂教學(xué)、實驗、課內(nèi)課外等諸多教育環(huán)節(jié)的改革，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

３、加強學(xué)生的身心素質(zhì)和文化素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)學(xué)生個性化的培養(yǎng)模式，使每位學(xué)生在其今后的發(fā)展中能發(fā)揮自己的最大的潛力。

４、形成一個有利于學(xué)生個性化發(fā)展的教育評價體系（包括學(xué)生綜合測評，課程考試，實驗考核以及日?？己说龋?，重點激勵學(xué)生在思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新精神以及實踐能力上的成長。

（二）、德育方面

１、德育是素質(zhì)教育的核心。大力提倡教書育人的師德風(fēng)范，并通過分配制度的改革，形成激勵機制。

２、充分利用“第二課堂”的資源，發(fā)動學(xué)生參與校內(nèi)外的二個精神文明建設(shè)，了解社會，增長才干。

３、加強學(xué)生黨團組織建設(shè)，促進人生觀、世界觀、價值觀“三觀”的教育。

（三）、創(chuàng)新精神培養(yǎng)

１、轉(zhuǎn)變教育思想。充分認(rèn)識學(xué)生的創(chuàng)新精神培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點。

２、積極開發(fā)第二課堂功能。通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法，引進現(xiàn)代化教學(xué)手段等途徑，減少課內(nèi)時數(shù)，科學(xué)地安排第二課堂活動，引導(dǎo)與組織學(xué)生開展各種形式的創(chuàng)新實踐活動，鼓勵學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生開展各種社會實踐活動、社團活動、讀書活動和勤工助學(xué)活動。

（四）、實踐能力培養(yǎng)

１、充分重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，使我們的學(xué)生能較快地適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

２、加強課外活動。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生成立各種課外活動，力求把這些團體活動辦得具有科學(xué)性、趣味性和創(chuàng)造性，學(xué)校提供學(xué)生必要的課外活動場所、資金與設(shè)備，指派素質(zhì)較高的教師予以指導(dǎo)，發(fā)揮好第二課堂的作用。如進行普通話和英語

朗誦比賽、進行政史地生知識競賽和文藝活動等。

三、學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

（一）、學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

1、綜合素質(zhì)

素質(zhì)教育的目標(biāo)應(yīng)該建立在素質(zhì)的結(jié)構(gòu)、育人的方向和現(xiàn)實條件這個三維度上，因此可把思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、心

理素質(zhì)和交往素質(zhì)這七種素質(zhì)作為綜合初中學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本要素。

（1）思想道德素質(zhì)：思想道德素質(zhì)教育包括良好的品德修養(yǎng)、健康的思想情操、正確的政治方向、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)等。這是調(diào)節(jié)個人的行為，處理個人與他人、個人和社會關(guān)系所必需，是學(xué)生成長為一個合格的現(xiàn)代公民最重要的條件，是學(xué)會做人的根本。思想道德教育就是按照一定的社會需要，有計劃有目的地進行政治立場、理想、世界觀和道德品質(zhì)的教育。在日常的教育教學(xué)活動中，應(yīng)努力做到：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生初步具有實事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和辯證唯物主義的觀點。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)的人生觀，具有歷史的使命感和責(zé)任心。

（2）文化科學(xué)素質(zhì)：文化科學(xué)素質(zhì)包括旺盛的求知欲、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法、心要的知識技能結(jié)構(gòu)、一定的智能基礎(chǔ)、積極的創(chuàng)造精神等。這是學(xué)生將來認(rèn)識社會、改造自然和社會、迎接科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的挑戰(zhàn)所必需，是他們將來獲取謀生手段和發(fā)展自身的基本條件。文化科學(xué)素質(zhì)教育就是以系統(tǒng)的文化科學(xué)知識和技能武裝學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)能力，具有創(chuàng)造精神的教育。

（3）身體素質(zhì)：身體素質(zhì)包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣、濃厚的體育活動愛好、良好的體能及健康的體質(zhì)等。這是適應(yīng)和改造環(huán)境的需要，是人的其他各項素質(zhì)發(fā)展的生理基礎(chǔ)。身體素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的體魄，掌握提高身體素質(zhì)的科學(xué)訓(xùn)練方法。

(4)審美素質(zhì)：審美素質(zhì)包括良好的審美意識、健康的審美情趣、一定的審美創(chuàng)造能力等。良好的審美素質(zhì)有助于人追求真理、發(fā)揚善性、增進健康，是學(xué)生按照美的規(guī)律來塑造自己的完美人格的必要條件。審美素質(zhì)教育就是教育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，具有良的審美能力，具有高尚美的情操。

(5)勞動技能素質(zhì)：勞動技能素質(zhì)包括熱愛勞動的態(tài)度、自覺勞動的習(xí)慣、生活自理的能力和勞動技能的掌握等等。這是學(xué)生的將來投身改造自然、社會的物質(zhì)生產(chǎn)

勞動和精神生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)，也是通過實際使其他素質(zhì)形成和發(fā)展的需要。勞動技能素質(zhì)教育就是通過上勞動課、社會實踐活動、團隊活動課等形式進行勞動的觀點和勞動習(xí)慣的教育。讓學(xué)生學(xué)到初步的生產(chǎn)組織和管理知識。

(6)心理素質(zhì)：心理素質(zhì)包括以思維能力為核心的智力因素和由動機、興趣、情感、意志、性格等組成的非智力因素兩部分。這是適應(yīng)環(huán)境、贏得學(xué)習(xí)和生活成功的必要條件，是形成和發(fā)展人的社會文化素質(zhì)的基礎(chǔ)。心理素質(zhì)教育就是依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律、年齡特點和個性差異，通過科學(xué)有效的途徑，提高學(xué)生的智力因素，促進學(xué)非智力因素的發(fā)展和成熟。

(7)交往素質(zhì)：交往素質(zhì)包括參與社會政治生活、人際交往，群體合作等方面所要求的素質(zhì)。這是學(xué)生進入社會正常參與社會實踐活動的必要條件。交往素質(zhì)教育就是培養(yǎng)學(xué)生社交能力、應(yīng)變能力的教育，是通過社會活動、群體生活來完成的。在教育教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生樂與合作、熱心參與、善于交往、善于應(yīng)變的品質(zhì)，提高交際能力。

2．專業(yè)素質(zhì)：

要求學(xué)生能夠掌握一定的語文和英語基礎(chǔ)知識，能夠比較熟練地進行口語會話和交流；具備初步計算能力；具有初步的計算機基礎(chǔ)知識和實際操作能力；鼓勵學(xué)生具有一技之長。

四、實施素質(zhì)教育的措施

（一）成立西山中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊從德（校長）

副組長：張云科（主管教育鄉(xiāng)長）楊永留（副校長）

鄭發(fā)應(yīng)（法制副校長）

成員：楊天然（教務(wù)主任）孫木蘭（政教主任）

石正祥（總務(wù)主任）番成華、劉正鎖（教師代表）

許自美（辦公室主任）石木苗（家長代表）。

（二）具體工作情況：

1．要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，充分認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性和必要性，擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，自覺地向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。

2．在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，在制訂教育教學(xué)計劃時，要合理安排各方面素質(zhì)教育的內(nèi)容和方式，使素質(zhì)教育落到實處。

3．構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，以素質(zhì)目標(biāo)—教學(xué)法計劃—課程設(shè)置—課堂教學(xué)為實施素質(zhì)教育的主線，進行改革、試驗、探索。

4．素質(zhì)教育形式要多樣化，采用教學(xué)、第二課堂等專題形式；組織學(xué)生參加社會活動、集體活動、體育活動、勞動等形式；采用潛移默化的遷移式，要因地制宜，因材施教，靈活多變。

5．重視理論聯(lián)系實際，學(xué)科教學(xué)過程中可拓寬知識面，開闊學(xué)生視野。適當(dāng)介紹近幾年的科技發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極進取。

6．要對學(xué)生進行素質(zhì)教育，教師必須具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能靈活運用教育學(xué)、心理學(xué)原理指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。注重加強教師的教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。

7．激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動班級集體的積極性，學(xué)校評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。

8．能力的全面發(fā)展。注重學(xué)生在校期間的社會能力的培養(yǎng)。為此，加強和注重培養(yǎng)學(xué)生在校期間擔(dān)任學(xué)生干部。

西山中學(xué)

2008年9月1日

第五篇：全民文明素質(zhì)教育工作實施方案

全民文明素質(zhì)教育工作實施方案

根據(jù)縣委、縣政府有關(guān)政府文件精神，為實現(xiàn)全民?思想道德四肢有明顯提高，民主法治觀念有明顯加強，科技文化水平有明顯改善?的目標(biāo)，為建設(shè)?生態(tài)強縣、產(chǎn)業(yè)帶動、鄉(xiāng)村秀美、社會和諧?新黃龍的奮斗目標(biāo)提供精神動力和智力支持，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況特制定2011年全民文明素質(zhì)教育共組實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的精神。按照縣委、縣政府?大力推進市民文明素質(zhì)?的要求，以?遵紀(jì)守法講‘四德’，愛我黃龍愛我家?主題活動為載體，以?四德?教育為基本內(nèi)容，大力開展思想道德、法治理念、文明禮儀進機關(guān)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學(xué)?；顒?，努力提高文明素質(zhì)，是文明行為成為每個公民自覺遵守的道德規(guī)范，在全社會形成崇尚文明的濃厚氣氛。

二、主要內(nèi)容

文明素質(zhì)教育要立足當(dāng)前，注重實效，從解決群眾反映最強烈的熱點、難點入手，集中力量解決群眾行為習(xí)慣中存在的突出問題，積極營造?除陋習(xí)、樹新風(fēng)、展新貌?的良好氛圍。文明素質(zhì)教育工程有教育和實踐兩部分內(nèi)同構(gòu)成，重點抓好?三項教育?和?兩個系列?實踐活動。

（一）重點抓好?三項教育?

1、抓好?四德?教育。圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》的貫徹落實，抓好社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。大力倡導(dǎo)?愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?的20字基本道德規(guī)范，使之成為廣大群眾普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則，努力做到講社會公德，在社會中做一個好公民；講職業(yè)道德，在單位重做一個好職工；講家庭美德，在家庭中做一個好成員；講個人品德，在生活中做一個誠實守信的人。

2、抓好政策法規(guī)教育。圍繞提高群眾的政策法規(guī)意識，文明意識，環(huán)境意識，開展多種形式的政策法律思想道德宣傳培訓(xùn)活動，組織廣大干部職工群眾學(xué)習(xí)與工作和生活密切相關(guān)的政策、法律、法規(guī)，普及法律法規(guī)和環(huán)境衛(wèi)生常識，教育引導(dǎo)官大干部群眾知法懂法、遵法守法，善于運用法律武器維護自身的合法權(quán)利，勇于同違法和不文明的行為作斗爭，形成扶正氣、棄陋習(xí)、講道德、塑形象的社會風(fēng)氣。

3、抓好文明禮儀常識教育。圍繞完善公民的道德人格和良好修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)每一名公民掌握基本的禮儀規(guī)范，大力普及個人禮儀、職場禮儀、公共禮儀、社交禮儀以及文明禮貌用語，大力倡導(dǎo)和積極踐行文明服務(wù)、文明交往、文明辦事等文明行為，不斷促進廣大人民群眾的利益行為養(yǎng)成，使文明行為成為全鎮(zhèn)每一個公民自覺遵守的道德規(guī)范。

(二)開展?兩個系列?實踐活動。

1、在黨政機關(guān)企事業(yè)市直單位中開展創(chuàng)建?六型單位?活動，建設(shè)文明機關(guān)。深入開展學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、節(jié)約型、高效型、務(wù)實型?六型?機關(guān)建設(shè)活動。大力開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，帶頭踐行?三個代表?重要思想和社會主義榮辱觀，正當(dāng)?shù)赖陆ㄔO(shè)的楷模和人民滿意的好公仆。梳理?公正、和諧、優(yōu)質(zhì)、高效?的機關(guān)形象，在公民道德建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)中發(fā)揮表率作用、2、在農(nóng)村開展?三講一樹?活動，建設(shè)文明村鎮(zhèn)。個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以?講道德、講法制、講科學(xué)、樹新風(fēng)?活動為載體，深入開展公民文明素質(zhì)教育工作，推進鄉(xiāng)村經(jīng)濟建設(shè)步伐。大力倡導(dǎo)?尊老愛幼，男女平等、夫妻和諧、勤儉持家、鄰里團結(jié)?的家庭美德，教育引導(dǎo)村民參加道德實踐活動。大力普及法律、法規(guī)常識，增強村民民主法治意識。建立村級規(guī)民約制度，規(guī)范村民行為。大力提倡崇尚科學(xué)，發(fā)對封建迷信，加強村民科學(xué)知識和衛(wèi)生健康知識教育和普及工作。大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新農(nóng)村建設(shè)者。

三、方法步驟。

根據(jù)2011年全民文明素質(zhì)教育工作任務(wù)，活動分為方案制定、宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰四個階段進行。

第一階段，方案制定階段（2011年8月20日至8月25日）

成立工作班子，擬定《2011全民文明素質(zhì)教育工作實施方案》，廣泛征求個單位意見，完善工作方案。

第二階段，宣傳發(fā)動階段（2011年8月26日至8月30日）

1、根據(jù)方案要求，組織召開會議，廣泛動員，布置工作，明確工作任務(wù)，建立工作臺賬。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直機關(guān)各黨委，黃山局黨委要按照縣文明委的總體安排，制定具體方案，廣泛發(fā)動，安排本黨委全民文明素質(zhì)教育工作。

3、利用橫幅、宣傳標(biāo)語，大造聲勢，形成全縣開展文明素質(zhì)教育的濃厚氛圍。

第三階段，組織實施階段（2011年9月至11月）

1、在黨政機關(guān)、企事業(yè)和事直單位中，結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動，開展創(chuàng)建?六型單位?活動。

2、在農(nóng)村開展?三講一樹?活動。

3、開展全民文明素質(zhì)教育知識競賽活動。

第四階段，總結(jié)階段（2011年12月至2012年1月）

1。、組織對2011年全民文明素質(zhì)教育工作進行督查考評。

2、總結(jié)2011年全民文明素質(zhì)教育的好經(jīng)驗、好做法。

四、保障措施

1、強化領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。全民文明素質(zhì)教育工作要在鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行。XXX負(fù)責(zé)日常工作，并充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促、檢察職能，了解掌握工作進展情況，定期指導(dǎo)。各單位要把此項工作納入本黨為重要議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手負(fù)責(zé)制，并根據(jù)本單位所承擔(dān)的任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排，制定具體的實施細(xì)則，狠抓落實，并及時上報工作信息，確保教育工作落到實處、收到實效。

2、輿論引導(dǎo)，營造氛圍。利用宣傳櫥窗等各種宣傳形式，大力宣傳實施全民文明素質(zhì)教育工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟，不斷提高廣大群眾對實施全民文敏素質(zhì)教育工作的認(rèn)識。

3、強化督查，務(wù)求實效。要把全民文明素質(zhì)教育工作的各項任務(wù)納入年終目標(biāo)管理考核。全民教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開調(diào)度會和相關(guān)責(zé)任部門聯(lián)系會，了解掌握活動開展情況，解決活動進程中出現(xiàn)的問題，形成工作上的合力。并對活動開展情況進行及時通報，確?；顒诱嬲涞綄嵦?，比便流于形式。