第一篇：幼兒園防震方案

依干其鄉(xiāng)庫木克什拉克村幼兒園

防震演練預(yù)案

幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。根據(jù)本園的實際，結(jié)合《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》并且保證幼兒園在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，結(jié)合我園的工作實際，特制定了本預(yù)案，一、總則

（一）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長李洋擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由中班班主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時，由大班班主任來擔(dān)任指揮人員。

（二）應(yīng)急總指揮的職責(zé)：

負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

（三）現(xiàn)場指揮的職責(zé)：

全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

二、工作小組設(shè)定如下

（一）、機構(gòu)組成 領(lǐng)導(dǎo)小組

幼兒園防震減災(zāi)工作在全體成員參與下組織實施。組 長：園長

副組長：中班班主任:程鳳(二)主要職責(zé)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

2、充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指揮全園防震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

3、認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

4、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。

5、調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。

二、震前應(yīng)急行動

1、當(dāng)接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后，由李洋園長發(fā)布疏散命令，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。、加強供電輸電等設(shè)備、場所的防護，保證防震減災(zāi)工作順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好員工、幼兒、幼兒家長思想穩(wěn)定工作盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常，工作和生活秩序。6、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。

7、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

8、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的幼兒等）要做到周到。

9、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細(xì)的名單，并由各班老師負(fù)責(zé)其安全。

三、震后應(yīng)急行動

1、應(yīng)急機構(gòu)的組成

組織領(lǐng)導(dǎo)：為防止發(fā)生重大地震時出現(xiàn)混亂局面，使抗震工作有組織、有步驟地進行，各部門要積極配合、分工負(fù)責(zé)、指揮得當(dāng)、處置有方，避免和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。幼兒園成立由園長任組長的地震處置領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)協(xié)調(diào)組、搶險救災(zāi)組、通迅組、醫(yī)護組、物品管理組等組織機構(gòu)。

2、職責(zé)：（1）現(xiàn)場協(xié)調(diào)組 組長：園長

任務(wù)：根據(jù)現(xiàn)場情況，靈活調(diào)配，正確組織抗震救災(zāi)工作，維護現(xiàn)場穩(wěn)定，確保救災(zāi)工作忙而不亂，高效有序。（2）疏散組： 組長：大班班主任 成員：各班班主任、教師 任務(wù)：

（3）搶險救災(zāi)組：

組長：幼兒園成員：保育組成員、任務(wù)：迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害，迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作。（4）通訊組： 組長：園長

任務(wù)：及時和有關(guān)部門取得聯(lián)系，上報災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，并酌情提出救援請求，爭取快速得到上級部門及其它部門的支援與配合。

(5）醫(yī)護組：

組長：大隊衛(wèi)生院醫(yī)護人員

任務(wù)：實施搶救行動，協(xié)助醫(yī)療人員做好救護工作。建立救護工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護理及協(xié)調(diào)工作。

（6）物品管理組： 組長：

任務(wù)：保護好現(xiàn)場，妥善保管好幼兒園財產(chǎn)，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復(fù)損壞丟失。（7）后勤保障組： 組長：保安 成員：廚師

任務(wù)：迅速切斷電源、關(guān)閉水閘、關(guān)閉煤氣，并盡量為幼兒找到飲用水和食物，落實防凍防雨。

四、應(yīng)急措施及注意事項：

無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本園搶險救災(zāi)。（1）、教室內(nèi)人員：

要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織幼兒迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌底或墻角,以保護身體，避免被砸，不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。（2）、教室外人員：

在教室外的幼兒,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線；在操場上的學(xué)生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，幼兒園統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。

5、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

（三）緊急疏散應(yīng)特別注意的事項： 根據(jù)各班級所處位置,緊急疏散時候應(yīng)做到：

1、幼兒就地緊急避震,聽到警報后,各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線、樓房、大樹等危險物品。如在室內(nèi)，應(yīng)立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部，趴下時，頭靠墻，應(yīng)為雙臂護頭，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到操場中間。地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到操場。地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到操場。

2、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于某處、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生報險信號，等待救援。

3、時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理

4、撤離順序及線路：人員在樓梯分兩個門同時撤離，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。

5、嚴(yán)格強調(diào)必須按疏散線路迅速疏散, 不要爭先恐后，避免碰撞,擁擠,踩傷。

6、遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。

5、教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散,不得擅離崗位。

7、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。

8、疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。

9、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

10、地震發(fā)生后，各班及時清點人數(shù)，班主任負(fù)責(zé)做好家長的聯(lián)系和幼兒交接工作，門衛(wèi)把好人員進出關(guān)，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生。

11、待事態(tài)穩(wěn)定后，園長及時向上級部門報告災(zāi)情。

（四）自救互救

指定村委會醫(yī)護人員為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。并通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對

當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

疏散后,應(yīng)立即組織人員進行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的幼兒的救護。

（五）災(zāi)后處理：

災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部門匯報本園情況，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失等。加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。積極協(xié)助當(dāng)?shù)厥姓龊脧V大師

生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

三、組織實施演練

根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練。一方面可以促進師生熟悉預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置能力，另一方面又檢驗預(yù)案的可操作性。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面：

1、演練的具體時間為（10.13日11月13日12月13日）范圍（全園）；

2、演練參與的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負(fù)責(zé)人(當(dāng)班老師)；

3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志；

4、確定各樓層、樓梯口、拐角處的具體負(fù)責(zé)人（各樓層負(fù)責(zé)老師）；

5、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；

6、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。如發(fā)生踩踏事故、次生災(zāi)害等突發(fā)事件。

演練完成后，根據(jù)演練效果進行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操作性。

依干其鄉(xiāng)庫木克什拉克村幼兒園 2017年10月12日

第二篇：幼兒園防震演練方案

防震演練方案

一、演練目的加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

二、演練時間與地點

地點：幼兒園內(nèi)

三、參加人員

幼兒園全體教師幼兒

四、準(zhǔn)備工作

1.成立以園長為組長的“緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組??長：

副組長：

成??員：

2.全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

3.利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

五、演練組織與管理

組長：

成員：各班主任

六、演練流程

1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

2.撤離教室：

幼兒從前后門撤離到大操場。

3.從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。

4.清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。

5.第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。

七、注意事項

1.所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

4.所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。

5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。

第三篇：幼兒園防震演練方案

金佛寺中心幼兒園防震演練方案

一、演練目的

為了進一步落實各級有關(guān)學(xué)校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我園現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，我園定于2017月4日25日組織一場師生防震應(yīng)急疏散演練。通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時間與地點

時間：2017年4月25日下午開始。地點：幼兒園內(nèi)

三、參加人員 幼兒園全體教師幼兒

四、準(zhǔn)備工作 1、2017年4月24日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

2、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練組織與管理 組長：李菊玲 副組長：王如富 成員：各班主任 信號員：賈迎鳳 職責(zé)：

1、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震和糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

七、演練流程

（一）做好準(zhǔn)備（安靜、不脫衣服、下鋪同學(xué)不脫鞋子躺在床鋪上），信號員發(fā)出“地震警報”信號。

（二）聽到警報聲，教師立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼、安靜的蹲在床下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部。

（三）第二次警報響起后，全體幼兒起立，教師及時將門打開，寢室管理員組織幼兒雙手抱頭有秩序快速疏散。不擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。

（四）清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。

（五）李園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。

八、注意事項：

（一）按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。

（賀艷萍老師負(fù)責(zé)日托生宿舍；肖喬老師負(fù)責(zé)男生宿舍；崔海英老師負(fù)責(zé)女生宿舍；李菊玲園長負(fù)責(zé)指揮疏散到操場的幼兒；王如富老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)總調(diào)度；裴桐老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影；賈迎鳳老師負(fù)責(zé)警報）

（二）教師提前做好現(xiàn)場安排，確保幼兒有序不慌亂撤離宿舍，以免踩踏事件發(fā)生。

（三）擬定路線：

實際情況：共三個宿舍，從西向東為女生宿舍、男生宿舍、日托生宿舍。各宿舍一個門。幼兒在自己宿舍演練后迅速撤離疏散到大操場集合點。

（四）負(fù)責(zé)老師清點人數(shù)，分別向總指揮李園長匯報。

七、注意事項

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。

2017年4月

第四篇：幼兒園.防震演練方案

幼兒園防震演練方案

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而加強全體教師、幼兒防地震災(zāi)害意識以及應(yīng)對突發(fā)事件、自救自護的能力。

二、演練安排

演練時間：2016年11月8日10:00——10:25（演練2次，每次3分鐘）。地點：幼兒園內(nèi)

參加人員：全體人員（小、中、大、幼兒園，共8個班級）演練內(nèi)容：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，人員的緊急撤離與疏散

三、準(zhǔn)備工作

1、成立以園長為組長的“緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組”。2、2016年11月7日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。3、2016年11月8日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

四、演練組織與管理 組 長： 曹淑亞

成 員： 各班班長 配班教師

疏散防護組: 閆秀云 鄭媛媛（準(zhǔn)備應(yīng)急醫(yī)藥箱）

五、管理人員職責(zé)

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)崗位。教室門口、疏散路線的每個轉(zhuǎn)彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)肅對待，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正幼兒不恰當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。

六、疏散的集中地點和路線

疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離建筑物的場地。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地有序地進行疏散。

七、演練流程

1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

2、撤離教室：幼兒從教室前門（無后門）撤離到操場。

3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個有序地迅速撤離。

4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任逐一清點人數(shù)。

5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。

八、注意事項

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推、擠、踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下；前面的幼兒行動，后面的幼兒跟著行動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。

5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。

第五篇：幼兒園防震演練方案

幼兒園防震演練方案

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,特制定本次防震演練方案。

一、演練時間、地點

時間：2016年10月 26日 下午3：50-----4：10 地點： 幼兒園

二、演練組織機構(gòu)

總指揮：張萍（在指定地點組織各班，接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計）廣播發(fā)令：邊少春（發(fā)布演練信號）

幼兒組織：演練開始時當(dāng)堂課任課教師和班主任（負(fù)責(zé)組織幼兒應(yīng)急避震和緊急疏散）。

應(yīng)急保障：史繼紅（攜急救物品）攝像：邊少春

三、演練對象 希望幼兒園全體師生

四、演練內(nèi)容

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

五、演練實施過程

1、前期準(zhǔn)備工作：

（1）組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避災(zāi)的方法，熟悉災(zāi)害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。（2）各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進一步了解自然災(zāi)害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），演練前的注意事項：

1、各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。（2）安全方面

①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

②整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結(jié)束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并及時總結(jié)。

3、演練行動步驟：

首先當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震：

從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會幼兒應(yīng)該做到：

(1)要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

(2)在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

(3)躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

(4)臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

(5)在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

(6)洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

(7)在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

(8)老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。其次組織幼兒進行疏散：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學(xué)生觀摩。第二次：全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次）第一步：（發(fā)生地震）

（1）3：50：總指揮張萍宣布希望幼兒園防震演練現(xiàn)在開始，按警報器。（2）邊少春利用廣播：“請注意，現(xiàn)在幼兒園發(fā)生地震。各教師聽到警報后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線從安全出口撤離?！保?）班主任向幼兒講解疏散注意的事項: ①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

②老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

③疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

④疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。⑥各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

第二步：（準(zhǔn)備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。第三步：（開始撤離）

在班主任組織下，各班進行脫離活動室后快速下樓，到達(dá)廣場集中的訓(xùn)練。如有幼兒摔倒，應(yīng)使其迅速脫離隊伍，防止踩踏。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照設(shè)計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下。

六、演練結(jié)束（總結(jié)）

當(dāng)各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。