第一篇：學習雷鋒精神主題活動工作報告

一、高度重視、認識到位

一是成立了“學習雷鋒精神、美化人家”主題活動領導小組。；二是制定了《發(fā)改委深入開展學雷鋒活動實施方案》；三是將工作任務落實到責任人，采取積極有效的措施，確保了活動有組織、有計劃的開展。

二、精心組織、宣傳到位

組織召開專題會開展“弘揚雷鋒精神，共建‘人家’幸福家園”的理論學習活動，大力弘揚雷鋒精神，號召全委干部職工廣泛深入開展學雷鋒活動。加大宣傳力度。利用宣傳板報宣傳雷鋒精神，共處板報4期。

三、內(nèi)容豐富、活動到位

我區(qū)開展了系列活動，做到了內(nèi)容豐富、形式多樣。一是組織召開了以弘揚雷鋒精神為主題的座談會，結合本職工作，開展了“學習雷鋒精神，我能做什么”的大討論；二是開展結合推進“1286”工程促進加快發(fā)展，開展上門征求企業(yè)意見，為企業(yè)排憂解難活動；三是開展了重溫入黨誓詞活動，加深了對黨員權利和義務的理解；四是為黨員上一堂生動的黨課，邀請革命老戰(zhàn)士為黨員講雷鋒的故事，通過學習雷鋒事跡，增強了黨員為人民服務的宗旨意識；五是開展義務勞動，清掃衛(wèi)生責任區(qū)；六是結合“我和群眾交朋友”活動改進工作作風，繼續(xù)做好“五個一”活動。

通過開展“學習雷鋒精神、美化人家”主題活動，全委干部職工重溫了雷鋒事跡，增強了為人民服務的宗旨意識，凝聚了全委干部職工的意志和力量，為實現(xiàn)彎道超車、特色崛起做出我委更大的貢獻提供了精神動力。

第二篇：《學習雷鋒精神》主題班會活動

《學習雷鋒精神》主題班會活動

七年級一班

一、活動目的

如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱?，F(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……

二、活動準備

1．讓每位同學搜集班中和社會上的好人好事

2．發(fā)動全班同學搜集有關雷鋒的簡介和日記等

3．布置學生進行專題討論：

1）發(fā)動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言

2）在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：

① 我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

4．教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：

1）雷鋒有什么魅力

2）為什么要學習雷鋒

5．學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言；

6．小品表演《身邊的雷鋒》

三、活動過程

主持人：段波

魏小燕

段波 ：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的?為人民服務?之中去。”大家知道這是誰說的嗎？

魏小燕：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人?，F(xiàn)在，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。

段波：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經(jīng)濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！

二、討論：雷鋒有什么魅力

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；

雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求；雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進文化的前進方向。

段波：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。魏小燕 ：我們班62個同學，我們就有62顆滾燙的心，62雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

三、討論：為什么要學習雷鋒

當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調(diào)學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。

提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

第三環(huán)節(jié)：實踐雷鋒

一、歌曲欣賞。

段波：下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》

魏小燕：雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@是個頗有意味的問題，值得我們深思。

二、實踐中的雷鋒。

由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。

三、班主任發(fā)言總結。

第三篇：學習雷鋒精神主題活動策劃[推薦]

“學習雷鋒精神”活動策劃方案班級：自動化四班

一、活動背景：

三月是萬物復蘇的季節(jié)，也是我們倡導人們學習雷鋒的月份，在這春風洋溢的三月，我們迎來了第50個學習雷鋒月。當今的大學生對“雷鋒精神”的認知度明顯下降，缺乏學習“雷鋒精神”的熱情，更有人認為他過時了，為此我們特意組織學習“雷鋒精神”的活動。

二、活動目的：

2012年3月5日是 “向雷鋒同志學習”50周年紀念日；3月是全國的學雷鋒活動月，為了培養(yǎng)同學們助人為樂、熱愛學習的優(yōu)良品質，提高同學們的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵。特開展“學習雷鋒經(jīng)”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深同學們對雷鋒精神的認識和理解，并促使其自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動時間：

2012年3月

四、活動內(nèi)容：

（一）主題班會

1．主持人先播放有關雷鋒的視頻短片，讓同學們來猜測本次團活動的主題，再點明本次的主題“學雷鋒”。

2．在明確主題的情況下，主持人先請多名同學來介紹有關雷鋒的生平事跡，再通過PPT詳細了解雷鋒的生平經(jīng)歷以及種種感人事跡，使大家更能深入了解雷鋒精神，與主題產(chǎn)生共鳴，并能讓大家在本有的知識上有所補充。

3．請同學們來講述他們自身或他們身邊的雷鋒事跡。并請同學來談一談聽聞這些事情之后的感受。

4．知識競答。

先將在座同學分為四組，以小組為單位答題，答題分數(shù)最多者優(yōu)勝。

①、問題搶答。列出一系列的選擇題，讓各組根據(jù)先前的資料來搶答有關雷鋒的一些問題。

②、連線題。將部分知識整合成連線題，讓各組同學在趣味做題的同時又加深印象。

5．配樂詩朗誦，升華主題。以優(yōu)美的音樂作為背景，兩名朗誦同學朗誦贊頌詩。

6.演講。請一名同學以3分鐘演講來總結本次主題。

7．讓同學來講述下，此次活動后的收獲與感受。以此結束本次班會。

（二）愛護學校 美化校園

組織大家一起打掃校園，為校園的美化工作多出一份力，也讓同學們更好的感受助人為樂的快樂。

第四篇：《學習雷鋒精神》主題班會活動方案

《學習雷鋒精神》主題班會活動方案

時間：

地點：

主題：

學習雷鋒精神

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------

生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘

集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

全心全意為人民

共產(chǎn)主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍

好好學習天天向上

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結：（5分鐘）

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

第五篇：學習雷鋒精神主題活動

關于開展學習雷鋒精神主題活動的通知

各班班主任：

今年是雷鋒同志逝世50周年，為深入貫徹中共中央辦公廳《關于深入開展學雷鋒活動的意見》文件精神，弘揚助人為樂、愛崗奉獻的主旋律，營造深入學習雷鋒精神的宣傳氛圍，決定開展學習雷鋒精神主題教育，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、舉行學習雷鋒精神主題班會

各班班主任適時舉行一次主題鮮明的弘揚雷鋒精神班會，可以從介紹雷鋒同志生平或講一則生動的雷鋒故事入手，引導同學們學習雷鋒熱愛集體、助人為樂的精神，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，幫助他人，讓班集體充滿愛的溫暖；引導他們發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，努力學習，健康成長，不斷提高自我，完善自我。

二、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

由班主任統(tǒng)籌安排，指定宣傳委員（或其他擅長歌唱者）為本班學唱歌曲的負責人，利用夜自習時間，具體教唱這首歌曲。學會以后，督促本班學生在上、下午課前十分鐘，經(jīng)常性練唱，讓優(yōu)美激昂的旋律飄揚在整個校園。

屆時，黨總支辦公室將對各班級學習雷鋒精神活動進行評比檢查，并對學習活動開展較好的班級、事跡突出的個人命名表彰為“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒標兵”。

漯河第一中專黨總支辦公室手機 *** 郭主任2012年3月13日