第一篇：期末復(fù)習(xí)動員主題班會

期末復(fù)習(xí)動員主題班會

一、活動背景

臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時間,查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢?于是,我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。

活動目的

讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備

1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

活動過程

一、導(dǎo)入主題

我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

二、班會常規(guī)

1、宣誓

三、展開主題

1、我為班級做過什么?

2、在僅剩的20天里,我還能為班級再做點什么?

四、分析主題

1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我為班級做過什么?

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班干部,為班級服務(wù)

5、時刻把班級榮譽放在第一位

2)展示一些班級學(xué)生活動圖片

3)在僅剩的20天里,我還能為班級再做點什么?

1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

（1、有進(jìn)步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時表現(xiàn)不好的同學(xué)。)

討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

2、以后還可以為班級做哪些事情?

討論后請學(xué)生回答。

師總結(jié):A爭奪流動紅旗B期末取得好成績

3、應(yīng)該怎樣做?

討論后請學(xué)生回答。

師總結(jié):A努力創(chuàng)建五好班級

B用心投入努力學(xué)習(xí)

四、總結(jié)

我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

第二篇：期末復(fù)習(xí)動員班會

期末復(fù)習(xí)動員班會

班長余偉軍作動員講話，號召全班同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末考試。

學(xué)習(xí)委員進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，指出班上還存在的一些問題，希望同學(xué)們努力改正，積極備考。

班干部上臺發(fā)言，暢談自己的想法。

由班上成績優(yōu)秀的同學(xué)上臺發(fā)言，和大家分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗意在是我們班的成績能夠得到很好的提高

此次動員班會得到大家的極力肯定，大部分人都積極上臺發(fā)言，不管成績是否優(yōu)秀他們都上臺與大家分享自己的經(jīng)驗，為我們下一階段的備考做了充足的準(zhǔn)備。

第三篇：期末動員主題班會

期末考試動員主題班會

在本學(xué)期期末考試即將開始之際，為響應(yīng)我校“狠抓考場紀(jì)律，嚴(yán)明考紀(jì)”的號召，經(jīng)班委成員商討召開此次班會。

一、班會時間：2011年6月1日

二、班會地點：10號樓計算機(jī)學(xué)院心理協(xié)會辦公室

三、班會對象：10教育方向全體同學(xué)

四、班會主持人：學(xué)習(xí)委員朱小榮

五、到場人員：10教育方向全體同學(xué)及輔導(dǎo)員陳群老師

六、班會主要內(nèi)容：

1、輔導(dǎo)員對全班進(jìn)行期末考試動員，再次強(qiáng)調(diào)了考試的考場紀(jì)律，并聲明，一旦作弊被抓，將成績歸零，他希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，不要存有僥幸心理，他同時強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的自主性，忠告我們要合理安排時間，把握好各項學(xué)科的重點，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時也對就即將到來的端午長假對我們強(qiáng)調(diào)假期的安全問題，同時也談到關(guān)于暑假實習(xí)方面的問題，輔導(dǎo)員的觀點是希望我們能在這個暑假先別急著做兼職，應(yīng)該好好在家休養(yǎng)，但是很鼓勵我們在大二的暑假出去實習(xí)，并在實習(xí)中體驗生活，努力學(xué)習(xí)在社會生存的技能。

2、在輔導(dǎo)員發(fā)言后，學(xué)習(xí)委員朱小榮就近期我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題和大家作交流，她從作業(yè)的上交情況、課堂紀(jì)律和老師的反饋意見等方面向同學(xué)們做了詳細(xì)說明。

3、此后班長韓鵬飛發(fā)言，他就將近的期末考試的復(fù)習(xí)方面做了具體安排，對這學(xué)期我們班同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)上的所思所想和大家做交流，并鼓勵我們班能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加有勁頭，后又提到也是即將面臨的班干部換屆問題，統(tǒng)一班上各個人的意見后，決定大二開學(xué)時再競選班委。

3、而后，由團(tuán)支書某某就“三下鄉(xiāng)”一活動做了詳細(xì)說明，并動員大家踴躍參與該活動。

4、此后是班上隨意發(fā)言時間，大家都踴躍發(fā)言，討論了換屆問題，初步了解了一下班上其他同學(xué)對換屆的想法，對增強(qiáng)班級凝聚力暢所欲言，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉(xiāng)”活動等。

七、班會總結(jié)：

這次主題班會在心理協(xié)會的辦公室召開的，這次的班會地點大家都表示比較溫馨，而且還有糖吃，同時當(dāng)天又是六一兒童節(jié)大家都比較開心，所以整個班會的氣氛是很溫馨和諧的，在會議期間大家都踴躍發(fā)言發(fā)表自己的觀點，由于臨近午飯時間，所以班會在具體內(nèi)容說完后就散會了。

第四篇：五年級《期末復(fù)習(xí)動員》班會教案

《期末復(fù)習(xí)動員》主題班會

【活動目的】:

1、通過本節(jié)主題班會讓學(xué)生進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)的重要性，確定目標(biāo)。

2、督促學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃，找到適合自己的好的復(fù)習(xí)方法。

【活動準(zhǔn)備】:課件

【活動過程】:

一、導(dǎo)入主題：

同學(xué)們,期末來臨了，教與學(xué)的活動都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我為我們班的所有同學(xué)進(jìn)行一次期末動員，總結(jié)過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油!

二、復(fù)習(xí)的目標(biāo)和方法。

課件出示：

期末考試還有17天的時間，如果考前各科復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話，結(jié)果能使你總成績再提高20分！20分好嚇人，但仔細(xì)分析起來并不奇怪，也并非不可能。20分分到兩科，每科只有10分，如果通過復(fù)習(xí)，鞏固了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了審題、書寫規(guī)范的訓(xùn)練，每科提高7-10分，是完全有可能的。因此，在今天的班會上，我要向同學(xué)們喊出一個口號：

為提高總分而戰(zhàn)！——這就是我們考前的任務(wù)和目標(biāo)。

（一）、仔細(xì)制定一個考前復(fù)習(xí)計劃。

恩格斯說：沒有計劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐。學(xué)習(xí)好與差的一個重要區(qū)別就在于有無計劃。有適用的復(fù)習(xí)計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點。

1、每科老師都有復(fù)習(xí)計劃，要參照老師的計劃安排，結(jié)合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃。

2、計劃時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時間內(nèi)一定要力爭學(xué)會。在自己支配的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，要認(rèn)真安排好。

（二）、有效利用復(fù)習(xí)時間。

有了復(fù)習(xí)計劃，就要有效地利用時間。離期末考試還有17天時間了，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。做到：

（1）充分利用往往被浪費或認(rèn)為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。

（2）通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。

（三）、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

1、對知識和概念的來龍去脈要搞清楚。既要注重結(jié)果，更要注重過程，只有把過程搞清楚，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。

2、難點要歸納類比。要辨別易混點的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊，及時解決。

3、“審題”與“破題”的方法。要善于在以能力立意的問題中捕捉隱含條件，找到解決問題的關(guān)健。

4、“經(jīng)典題例”，課本上或課堂上老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目，是重難點的剖析，應(yīng)特別注意分析的思路和方法。

特別提醒:

1、在復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。各科要均衡發(fā)展，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去信心。

2、效率第一，適可而止。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決不能過度，要做到勞逸結(jié)合。

三、經(jīng)驗交流。

優(yōu)秀學(xué)生談自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

四、教師總結(jié)：

總之，從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同書寫人生的輝煌，共同書寫五年級的輝煌。勝利一定屬于你們！

第五篇：期末復(fù)習(xí)主題班會設(shè)計方案

活動目的：期末復(fù)習(xí)主題班會設(shè)計方案

1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。

2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。

3、對自己的復(fù)習(xí)有一個總體規(guī)劃。

活動過程：

1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

2、班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的同學(xué)談?wù)勛约浩綍r是如何做的。

3、請單元考中各科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

4、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。

5、主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。

6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗。

7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)方法。

8、請學(xué)困生談?wù)勛约旱囊恍├Щ?，同學(xué)一起來幫助他們。

9、制定期末目標(biāo)，針對目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

10、班主任小結(jié)。

長陽小學(xué)五年級2013、12、16