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      2012春三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-14 09:45:39下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2012春三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      2012年春季三年級(jí)班級(jí)

      工作計(jì)劃

      一、班級(jí)情況分析

      我班這一學(xué)期共有24位學(xué)生,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),具有愛集體,愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),貪玩又粗心,再加上沒有家長(zhǎng)監(jiān)督,因此學(xué)生的自覺性差,沒有良好的生活習(xí)慣。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度,以班長(zhǎng)韋艷春為核心,以副班長(zhǎng)索邦城為代表起帶頭作用,以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣,并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)開展以“一幫一,多幫一”等活動(dòng),讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。

      二、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

      三、工作重點(diǎn)

      1、德育

      (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;(2)以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;(5)建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力;(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育;(7)加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),做到“六個(gè)一”;

      (8)“創(chuàng)建文明校園,文明班級(jí),文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動(dòng)。

      2、智育

      (1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng);

      (2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),即要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

      (3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

      (4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì),詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng);(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育;

      3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

      (1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報(bào);(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動(dòng);(3)認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動(dòng);(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各科的課;

      (5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù);(6)開展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

      四、具體措施和方法

      (一):加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

      一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

      1、課堂紀(jì)律

      首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。

      2、課間紀(jì)律

      課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展跳繩,做游戲等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂。

      3、路隊(duì)紀(jì)律

      為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,,齊,靜而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。

      (二)、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃

      講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      1、個(gè)人衛(wèi)生,要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

      2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。.同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

      (三)、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

      班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

      (四)、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

      (1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

      “尺有所短,寸有所長(zhǎng)?!泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí),把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng) 馬克。吐溫曾說過:“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月?!泵课粚W(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng),特別是學(xué)困生,他們最需要表揚(yáng)。在班級(jí)管理中,作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事??都能及時(shí)給予表揚(yáng),讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了,老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己,就會(huì)感到班集體的溫暖,從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然,在班級(jí)管理中,我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)前要認(rèn)真調(diào)查,搞清基本事實(shí)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí),語氣不失委婉,切忌大發(fā)雷霆,維護(hù)學(xué)生的自尊心。

      (3)開展“一幫一”“多幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

      (五)、加強(qiáng)溝通,促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

      (1)培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格,消除不健康的隱患,讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。

      (2)活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng),結(jié)合班活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次,多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。

      (3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。

      (六)、認(rèn)真做好家訪工作

      (1)學(xué)期初,對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家訪(或電話家訪),了解他們暑假在家表現(xiàn),以便更好地開展工作。

      (2)家校配合,共同教育,家訪后經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通信息,及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向,要讓家長(zhǎng)多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況,與教師配合,用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。

      這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

      第二篇:2014春班級(jí)工作計(jì)劃

      2013-2014學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

      班級(jí)概況:全班共38人,在校生27+1人,走讀生1人,其中高三7人(在江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院讀大專預(yù)科兩人;一人在浙江打工處于休學(xué)交學(xué)費(fèi)狀態(tài),但要參加高考;一人在南昌準(zhǔn)備藝術(shù)高考,2月底將回校學(xué)習(xí)),高二31人(三人已經(jīng)交學(xué)費(fèi)辦理休學(xué),四人待交學(xué)費(fèi)確定休學(xué))。班內(nèi)學(xué)生文化成績(jī)?nèi)荚趯?品謹(jǐn)?shù)線,而且317寢室男生愛睡懶覺,且參加了216打架事件,均有紀(jì)律處分。

      我計(jì)劃在這一學(xué)期內(nèi)進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,以及他們的家庭生活情況,逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生。只有真正熟悉全班同學(xué),掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。

      本學(xué)期目標(biāo):

      一、保質(zhì)保量完成學(xué)校上級(jí)安排的政治思想、衛(wèi)生、紀(jì)律等工作,認(rèn)真做好學(xué)生的思想、日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)和生活的教育,逐步形成我高二三的班級(jí)特色。

      二、培養(yǎng)一支高素質(zhì)、能自我管理班級(jí)的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班集體團(tuán)隊(duì)建設(shè),全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

      三、完成全班全款收費(fèi)工作。

      四、確保學(xué)生在校期間無重大安全事故。

      五、做到每個(gè)月最少一次同家長(zhǎng)的有效溝通。

      主要工作:

      一、第二周日完成班干部競(jìng)聘工作,建立班級(jí)學(xué)生自我管理體系 認(rèn)真利用有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的班委,充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。每個(gè)月開一次班干部會(huì)議,總結(jié)當(dāng)月工作,并對(duì)下一個(gè)月工作提出計(jì)劃,班主任除了平時(shí)的指導(dǎo)之外,將利用這個(gè)時(shí)間專門對(duì)其進(jìn)行工作方法的培訓(xùn)。同時(shí),班委會(huì)每周進(jìn)行一次工作總結(jié),接受大家的監(jiān)督。

      二、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好生活習(xí)慣新學(xué)期剛開始,常規(guī)管理工作特別煩瑣,我主要從以下

      幾方面來抓:

      1、衛(wèi)生方面:在教室杜絕吃零食的現(xiàn)象,值日生要全天保持干凈,早中晚都有專人負(fù)責(zé);由勞動(dòng)委員帶頭,吸收幾位同學(xué)細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué),成立一個(gè)衛(wèi)生檢查小組,每天檢查教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生工作。

      2、紀(jì)律方面:教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,紀(jì)律委員和值班班干部輪流負(fù)責(zé)每天課前,課上,課后的監(jiān)督工作,認(rèn)真填寫班主任手冊(cè);在宿舍內(nèi),嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)就寢和起床。寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律、安全,每周向班主任匯報(bào)一次宿舍情況。

      3、安全方面:由班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)周周安全排查,定期進(jìn)行談心摸底工作,班主任每天進(jìn)學(xué)生宿舍了解學(xué)生情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決相關(guān)的安全問題

      4、班級(jí)活動(dòng):利用課外活動(dòng)時(shí)間,充分發(fā)揮班干部的作用,開展各項(xiàng)工作,其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

      三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),從而為將來的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作如下:

      1、學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)各科課代表,組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,全面檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系,督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

      2、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)生成因,鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

      3、班主任對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)提出要求。

      四、利用班會(huì)和其他途徑加強(qiáng)教育,嚴(yán)格要求各位同學(xué),約束自己的日常行為,并使之內(nèi)化為自覺行為,力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀學(xué)生。

      鄧小勇

      二〇一四年二月十七日

      第三篇:三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      新學(xué)期,我將以素質(zhì)教育為目的,以上級(jí)《關(guān)于教育問題談話》為指導(dǎo),全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合教委、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),特?cái)M定以下班隊(duì)計(jì)劃:

      一、班級(jí)基本情況:

      我班有學(xué)生32人,男生17人,女生15人。大部分學(xué)生活潑開朗,思維靈敏,有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,他們興趣比較廣泛,有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強(qiáng),自我約束能力差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心和主動(dòng)性,學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)和提高。

      二、班級(jí)奮斗目標(biāo):

      本學(xué)期,我班將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo),切實(shí)配合落實(shí)市教委和學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作布署,極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,深入素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力營(yíng)造充滿朝氣,蓬勃上進(jìn),守紀(jì)自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際出發(fā),力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

      三、所采取的具體策略和措施:

      (一)加強(qiáng)思想品德教育,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

      針對(duì)我班孩子好動(dòng)、隨意性較強(qiáng)的特點(diǎn),本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育:

      1、充分利用“ 兩會(huì)、一課、一儀式”,結(jié)合重要節(jié)日,紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義,愛國(guó)主義為重點(diǎn)的思想教育,如我班將在第六周開展以《我自豪,我是中國(guó)人》為主題的班會(huì)。此外,我還將倡議學(xué)生多看新聞,多讀報(bào)紙,多聽廣播,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,不斷擴(kuò)大知識(shí)面。

      2、加強(qiáng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng),注重能力智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。a.進(jìn)行自主教育,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。

      現(xiàn)在的孩子,從小嬌生慣養(yǎng),大多獨(dú)立、自主能力較差。針對(duì)這種情況,我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會(huì)。同時(shí),我還將巧妙運(yùn)用“班會(huì)課”向?qū)W生講一些如“穿長(zhǎng)褲還是穿短褲”等故事啟發(fā)學(xué)生做事要獨(dú)

      立思考,不要盲目地隨波逐流,人云亦云。

      b.進(jìn)行志向教育,培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取性

      未來的21世紀(jì)是科技高速發(fā)展的時(shí)代,是世界各國(guó)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是21世紀(jì)人才的基本素質(zhì),就顯得尤為重要。因此本學(xué)期,我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動(dòng),第十三周開展“勇攀高峰”主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向,發(fā)展學(xué)生的進(jìn)取心理。

      (二)加強(qiáng)班級(jí)管理,努力創(chuàng)建文明班級(jí)

      班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家,一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開的,根據(jù)剛從二年段過渡到三年級(jí)的孩子好動(dòng)的特點(diǎn),我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理:

      1、做好班委的選拔工作,完善班委組織。

      開學(xué)初,我將根據(jù)我班各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng),首先通過民主選舉出一批組織能力強(qiáng),有責(zé)任感的班干部,分配給適宜的工作,并適時(shí)對(duì)這一批班干部進(jìn)行培養(yǎng),讓他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過兩周,等班上同學(xué)的行為上了軌道,我班將采用值日班委制度。根據(jù)學(xué)生興趣愛好,能力特長(zhǎng)需要,把班級(jí)內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)具體明確的崗位,如:建立學(xué)習(xí)互助崗,生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環(huán)境保護(hù)崗,文體活動(dòng)崗等,力求讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中找到自己滿意的位置,做到“人人有崗位,人人是主人”。考慮到學(xué)生求新的特點(diǎn),有些崗位我將采用交替制(即兩個(gè)或幾個(gè)學(xué)生輪流擔(dān)任某一個(gè)角色)和合作制(即兩個(gè)或幾個(gè)學(xué)生合作擔(dān)任一個(gè)角色)。這樣,讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中,看到自己的價(jià)值,確定了自己的主人翁地位,從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展。

      2、精心布置班級(jí),鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“小明星”。

      新學(xué)期,我根據(jù)三年級(jí)孩子活潑好動(dòng),自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),從班級(jí)的布置入手,讓教室成為一片快樂的天地,使學(xué)生一進(jìn)入教室就感到輕松愉快,想學(xué)、要學(xué)又愿意學(xué)。我將在班上成立“學(xué)海泛舟”欄,鼓勵(lì)學(xué)生在這深藍(lán)的海洋中貼上自己的一些作品,像圖畫,小制作等。學(xué)生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上,會(huì)感到很自豪認(rèn)為自己不錯(cuò)或也行,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。我又將在班上成立《看誰的星星多》一欄,把他們的相片貼在里面并為他們準(zhǔn)備了許多藍(lán)星星和紅

      星星。表現(xiàn)好的加紅星,做好事的加藍(lán)星。一周統(tǒng)計(jì)一次,看誰的星星多,星星最多的同學(xué)將被評(píng)為班上的“小周星”或“進(jìn)步星”,發(fā)給獎(jiǎng)狀,貼入班級(jí)的“向我學(xué)吧”欄內(nèi),讓學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)、互學(xué)之中,潛移默化地受到影響,逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。的積累量,也是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練項(xiàng)目。

      我班將規(guī)定每周星期二、五中午進(jìn)行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每天選出五詞三句抄在黑板上,由當(dāng)天的小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)互評(píng)、共讀、齊記。每周的星期五下午,我將給以集體檢評(píng),指出其中的優(yōu)缺點(diǎn),以便及時(shí)矯正。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo),以提高他們的閱讀能力,拉近與優(yōu)等生的距離。同時(shí),在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評(píng)會(huì),讓全班學(xué)生在看一看、評(píng)一評(píng)、學(xué)一學(xué)中共同進(jìn)步。

      (五)提高耐挫力,培養(yǎng)健康個(gè)性。

      小學(xué)生的心理尚不成熟,遇到挫折往往失去信心,甚至抱絕望心理。本學(xué)期,我將把提高學(xué)生的耐挫力,培養(yǎng)健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來抓:

      1、通過主體教育活動(dòng)進(jìn)行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。第十三開展《我看挫折》主題班會(huì),讓學(xué)生在交流、討論中步提高心理承受能力,以適應(yīng)日后激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。

      2、加強(qiáng)心理咨詢,充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用,讓孩子們?cè)诿裰?、平等的氣氛中敞開必扉,暢所欲言,進(jìn)而指引學(xué)生走出生活的誤區(qū),使他們健康快活地成長(zhǎng)。

      3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在了解孩子在家表現(xiàn)的同時(shí),不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯,保護(hù)其自尊,讓孩子們?cè)趶娜?、活潑、健康中自由發(fā)展。

      (六)轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,促進(jìn)全員發(fā)展。

      根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實(shí)際情況,我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:

      1、充分發(fā)揮師愛的作用,對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊,不嫌棄排斥,不急躁放任,做到課堂提問優(yōu)先,批閱作業(yè)優(yōu)先,鼓勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)先。

      2、我將努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng),通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律,把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和長(zhǎng)處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,然后采取“信任”和“委托”的方式,深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件,耐心細(xì)致地指導(dǎo),幫助和及時(shí)進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)。并開展“一幫一”活動(dòng),做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有反每一周評(píng)出一名“進(jìn)步星”,發(fā)給獎(jiǎng)狀,使學(xué)生感受到大家庭的溫暖,認(rèn)識(shí)到大家是真誠(chéng)希望他進(jìn)步的,從而激起他們求知的欲望。

      3、做好家訪工作,定期召開“后進(jìn)生”會(huì)議并及時(shí)做好記錄,針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥,盡量讓他們的錯(cuò)誤消失在萌芽階段。

      (七)加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      推行素質(zhì)教育,安全工作是首要問題。本學(xué)期,我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會(huì)一課、少先隊(duì)教育活動(dòng),學(xué)校的宣傳欄,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種安全教育活動(dòng)。此外,我還將根據(jù)實(shí)際情況,第三周開展《珍愛生命,注意安全》主題班會(huì),讓學(xué)生在說中知理又明禮,提高安全意識(shí)。

      總之,本學(xué)期我將本著素質(zhì)教育的方針,堅(jiān)持從正面出發(fā),正面教育,努力把我班培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體,促使我班學(xué)生各方面能力得到平衡發(fā)展。

      朱遂合

      第四篇:三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      三年級(jí)上期班級(jí)工作計(jì)劃

      石橋鋪小學(xué)

      張永和

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

      二、工作重點(diǎn)

      1、德育

      (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;(3)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生的教育工作;(5)建立平等師生關(guān)系,提高自我鼓勵(lì)自我教育自我管理能力;(6)加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),做到“六個(gè)一”;(7)“創(chuàng)建文明校園,文明班級(jí),文明個(gè)人”為主題開展四活動(dòng)。

      2、智育

      (1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng);

      (2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),即要肯定成績(jī),也要不 斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

      (3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;(4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì),詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng);

      (5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育;(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

      3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

      (1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報(bào);(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動(dòng);(3)認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動(dòng);(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各門課程;

      (5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù);(6)開展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

      三、各月份的工作安排 九月份:

      1、制定好班級(jí)計(jì)劃;

      2、布置教室,落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比;

      3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;

      4、開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng);

      5、進(jìn)行班干部的改選;

      6、出好迎開學(xué)的墻報(bào)。十月份:

      1、開展“慶國(guó)慶”的活動(dòng);

      2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作;

      3、加強(qiáng)開學(xué)初的行為習(xí)慣要求 十一月份:

      1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

      2、舉辦“我愛大自然”的主題隊(duì)會(huì)

      3、開展一次冬游活動(dòng) 十二月份:

      1、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;

      2、著手寫工作總結(jié) 2013元月份:

      1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;

      2、班主任寫學(xué)生操行評(píng)定;

      這學(xué)期,我將會(huì)從校長(zhǎng)到班主任工作思路進(jìn)行轉(zhuǎn)變,蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

      2012-8-31

      第五篇:三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      一、班級(jí)分析

      本班現(xiàn)有學(xué)生38人,女:18人,男20人。這批孩子已經(jīng)帶了一年,性格特點(diǎn)基本上已經(jīng)了解,班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì),勤奮上進(jìn)。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)自覺性差,紀(jì)律觀念薄弱,自制力極差。這些需班級(jí)師生共同努力,促進(jìn)進(jìn)步。

      二、班級(jí)目標(biāo)

      建成良好的班風(fēng)班紀(jì),讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。

      三、重點(diǎn)工作

      1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;強(qiáng)化《星級(jí)管理細(xì)則》來約束學(xué)生的紀(jì)律觀念。

      2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性,學(xué)好各科文化知識(shí),提高各方面的能力和素質(zhì),使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展。

      3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們能夠奮起急追,主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。

      4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促使他們的身心健康發(fā)展。

      5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng),使該班的學(xué)生能夠有明顯的進(jìn)步。

      6、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

      四、主要措施

      1、推選得力的班級(jí)管理干部,結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。整頓班風(fēng)、學(xué)習(xí)校訓(xùn)、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”作為孩子們的學(xué)風(fēng),“學(xué)校因我而精彩”作為自己的座右銘,以小組管理的模式來督促大家。

      2、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評(píng)等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn),從而形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三者有機(jī)結(jié)合,促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。

      3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍,使班級(jí)形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找適合自己的發(fā)展空間。

      4、充分利用班會(huì)、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

      5、及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。

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