詩小學(xué)作文

詩小學(xué)作文1

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

敬愛的母校?。∧?dāng)年用精力和時(shí)間培育出一支支美麗茂盛的花朵，而如今這些花朵回來看望您來了。

說起來，今天竟是6月17日，想當(dāng)年，這天正值中考，有的人緊張，有的人則心態(tài)松弛，而我們的班主任親自給我們送來了班服，當(dāng)我們即將走進(jìn)考場前，老師對我們說：堅(jiān)韌不拔，努力拼搏，相約巔峰歡呼起舞！正是這么短短的幾個(gè)字激發(fā)了我們的自信，也正是老師們甚至同學(xué)甚至父母對我們的栽培才換來今天的成功吧！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我還記得在中考前幾個(gè)月，幾乎是“大考一三五，小考天天又”，我們連忙叫喊說：“苦啊！希望減負(fù)。”正是這些無情的試卷摧殘著我們的身體，但也充實(shí)了我們的知識，磨礪了我們的`毅力。

轉(zhuǎn)眼間，三十年如梭一般，我們歡聚在這神圣的校園，似乎又發(fā)現(xiàn)那窗邊的樹又長高了不少，而且還打了一圈，是啊，我們的成長也離不開，而且那教學(xué)樓門前的假山又小了一倍，許是實(shí)驗(yàn)員又敲了許多吧！

同學(xué)們，舉起你們的雙手，看看著手上的老繭，在指頭上的必定是那無情的學(xué)校生活創(chuàng)造的。

當(dāng)年在課堂上青春煥發(fā)的語文老師飽含著熱情在臺上講詩，那一刻刻的畫面猶如放映機(jī)般在腦中播放，一次又一次，一遍又一遍，想忘也忘不掉，始終揮之不去。

如今老師那頭烏黑亮麗的頭發(fā)已染成了一絲絲白線，還是那句話說的好啊！“歲月是把殺豬刀，把人看的遍體鱗傷。

在上個(gè)星期，我看到了一副對聯(lián)：無情歲月增中減，有味詩書苦中甜。

而我卻要說：有情歲月減中增，有味詩書苦中甜。

詩小學(xué)作文2

一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那只腳上，這就是寬容。

寬容是首詩，寫出了人間真情；寬容是朵花，綻放出人類寬大的胸懷；寬容是棵樹，遮住了人類的狹窄之心；寬容是座橋，，讓我們駛向和平；寬容是首歌，唱出和平的未來。

歷史上：龐涓是狹窄的，他不愿孫臏勝于自己，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹窄的，他不肯諸葛亮勝于自己，百般暗算，最后被氣死；慈熹下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家。這都是心胸狹小的'后果。敞開自己的心扉，包容他。

法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人們的胸懷?！比祟惖男貞鸭缺忍斓睾＿€要寬，那么我們胸懷既然可以包容萬物，為什么不可以原諒他人，包容他人。

歷史上有名的楚莊王也曾有過寬容他人的事跡。那一次，他請了許多達(dá)臣來進(jìn)餐，請嬪妃助興。突然，一陣微風(fēng)把蠟燭吹滅了，一位武將因?yàn)樽砭剖B(tài)，一不小心拉了一下坐在身旁的嬪妃的衣襟。楚莊王以一顆寬容的心饒恕了他。這一位武將十分感激，他在一次作戰(zhàn)中奮勇殺敵，他用這來回抱楚莊王。

詩小學(xué)作文3

在我成長的道路上，有一句詩，我至今不會忘記，那就是一一不經(jīng)一番寒切骨，哪來梅花撲鼻香。就是這句詩，給了我重要的啟示。

記得五年級的時(shí)候，我和媽媽準(zhǔn)備去爬山，我們來到山腳下，抬頭一看。這樣一座山直插云霄，心想：這么高的山，我這個(gè)小孩真的能爬上去嗎？我們開始爬了，順著筆直的樓梯，一步一步向上爬，火辣辣的太陽照射著我們，過一會兒，就已經(jīng)滿頭大汗了，但我們?nèi)匀焕^續(xù)地向半山腰爬著。

在我不斷的努力下，我們終于來到了半山腰。我已累得氣喘吁吁，衣服全濕透了，媽媽叫我休息一會兒，再次準(zhǔn)備繼續(xù)向上爬的時(shí)候，我就鬧脾氣了：“現(xiàn)在走到半山腰，這么累，我不爬了，我要下山了！”媽媽聽了，就對我說：“不經(jīng)一番寒切骨，哪來梅花撲鼻香！現(xiàn)在上山的過程是很艱苦，可只要我們上山之后，就能看到我們平時(shí)看不到的美景，你難道就不想聞聞那撲鼻的‘梅花香’嗎？”我聽了媽媽的話，恍然大悟，心想：對！媽媽說的沒錯(cuò)，我們一定要登上山頂，聞那撲鼻的“梅花香”！

就這樣，我們又邁出了上山的步伐，向山頂爬去。我們每邁一步，汗水也就越來越多，而這些汗水，就是我們努力過的見證！哪怕再累也好，都不能阻擋我們！

終于，到了山頂。從山頂向遠(yuǎn)處的山望去，遠(yuǎn)處的山連綿不斷，仿佛一條長龍飛向天邊；在看這邊的.山，群山重疊，層峰累累，猶如海濤奔騰，巨浪排空……我終于聞到了媽媽所說的那撲鼻的“梅花香”了！

“不經(jīng)一番寒砌骨，哪來梅花撲鼻香！”在我們通往成功的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，也會有許多的困難和挫折，因?yàn)閯倮墓鸸谑怯汕G棘編成的。但只要我們克服困難，承受了挫折，堅(jiān)持不懈，我們就能成功，聞到那撲鼻的“梅花香”！

詩小學(xué)作文4

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”多么美的一首詩呀！

春姑娘送走了冬爺爺，又邁著輕盈的腳步向我們走來，春天到處都是詩，不信你看：“嘀嗒滴嗒”春天把春雨給帶來了。春雨到田地里把小芽兒喚醒，小芽兒伸了伸腰，醒了過來；春雨到草地上請心靈手巧的小草給春天織了一件綠背；春雨到荷葉那兒，給了荷葉無數(shù)晶瑩透明的珍珠；春雨到大樹那兒，奏起了春天的歌，可愛活潑的鳥兒也在伴舞呢！

這不就可以用“天街小雨潤如酥，草色遙看近似無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！眮硇稳輪?？在江邊，江水清澈見底，和煦的春風(fēng)吹拂著，婀娜多姿的柳樹梳著自己長長的頭發(fā)，在江邊美滋滋地照鏡子；泥土解凍了，燕子忙忙碌碌地飛來飛去，銜泥筑窩；沙子被春天的`太陽曬暖了，鴛鴦舒服地睡在沙洲上，成雙成對。這不正是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！眴幔看禾焓且粋€(gè)詩的世界，你自己可以去找找，相信你一定可以找出更多更優(yōu)美的詩。

春天的詩，永遠(yuǎn)在我心中。

詩小學(xué)作文5

暑假里，爸爸如約讓我去了鄉(xiāng)下爺爺家。我爺爺家門口的溪水可謂是東海漂來一面鼓——咚咚咚響天下！反正見過我爺爺門前溪水的，都說這是“詩中溪”或“‘溪中詩”！

這兒“接天蓮葉無窮碧！”在一條叫不出名的小溪流中長滿了碧綠的荷葉。這些荷葉綠得那么動人，那么生機(jī)。好似東海蓬來的綠枝，也似天竹圣地的綠竹。雖然它是那么的普通，可是在它的心中，有著一絲擋不住的驕傲和不俗。

這兒“萬綠叢中一點(diǎn)紅！”別看溪流中盡是荷葉，但也有一些鶴立雞群的“小女孩”，臉頰中透著那些年幼的粉色！皮膚更是白中透粉粉中透嫩，嫩中透潤的那么好看！雖然不俗但也不傲驕。只是靜靜地望著天，有些事物，只要站在你面前，那一切憂慮就似春風(fēng)中的細(xì)雨，一去不復(fù)返。

這兒也“小橋流水人家！”在溪流的.正中，一座孤獨(dú)的小橋，靜靜的望著天，它什么也不用管，什么也不用做，小橋上精美的花紋，也不知何去何從。它似一位神，從古老的歲月中走來，帶給人最溫曖的回憶。

這兒也“二月春風(fēng)似剪刀！”在小溪的身旁，一排高大的柳樹似一種無畏的精神，傳染了身邊的每一個(gè)人，每一種事物！

我愛我爺爺家門前的詩“溪”愛到不知道怎么愛了。因?yàn)樗窃姷幕?，是我?nèi)心中最美的“詩”。

詩小學(xué)作文6

今天我去醫(yī)院打吊針，要一個(gè)多小時(shí)，我有忘帶書了，覺得時(shí)間真長，爺爺從電話號碼本里拿出一個(gè)抄詩本，這個(gè)本子名片一樣大小，只有十幾頁，是自己隨便釘?shù)?，里面工工整整的抄了二十多首詩詞，我問爺爺這是誰抄的？爺爺說是我抄的'，我又問爺爺你抄這個(gè)干什么？爺爺說，中國古詩詞非常優(yōu)美，讀一讀品一品，可以使人精神愉快，忘記煩惱?？蔂敔斃狭耍洃浟τ植恍?，就抄到這個(gè)本子上，可以加強(qiáng)記憶，有時(shí)忘記了，可以查一下，讀一讀，記一記，背一背，就記住了。等人、候車的時(shí)候，看看讀讀，時(shí)間就覺過得快了，爺爺給我念了好多詩詞啊，邊讀邊講。不一會就吊完了?；氐郊遥匆姞敔?shù)某姳咀佑泻芏?。爺爺退休后就把讀古詩當(dāng)做生活的一部分，學(xué)古詩長知識，抄詩詞練寫字，詠古詩冶情操，多么好的學(xué)習(xí)方式啊。

我也因該學(xué)習(xí)我爺爺這種學(xué)習(xí)方式，把我容易忘記得知識用本子記下來，忘了還可一看看，既可以幫助記憶又可以打發(fā)時(shí)間，真是一舉兩得啊。

詩小學(xué)作文7

寬容是首詩，是一首輕吟淺唱的小詩。當(dāng)寬容你不想寬容的人時(shí)，即使自己再怎么不愿意，但內(nèi)心卻很輕松，因?yàn)樽约簺]有背心靈的債，只能夠?qū)捜菟说娜?，才能被他人寬容?/p>

寬容是種美德，寬容是一股甘甜的清泉；寬容是一杯淡淡的清茶；寬容是一輪雨后的太陽；寬容是一陣涼爽的風(fēng)。

人間最寶貴的是什么？是寬容。什么是寬容？寬容是光彩耀眼的珍珠，寬容是善待別人，更是善待自己。寬容給了別人一個(gè)反醒改過的機(jī)會，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬容是能包容別人的不是，原諒他人......

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)翻墻出去溜達(dá)了。老禪師也不張聲，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺自己踩的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但令小和尚出乎意料的`是，師傅并沒有嚴(yán)厲責(zé)備他，而是以和藹的語調(diào)說：“夜涼了，快去多加件衣服?！蔽覀兛梢韵胂?，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了，而是被教育了。

寬容是首詩，寬容他人，坦蕩自己；寬容是首詩，寬容他人，美德自己；寬容是首詩，寬容他人，和諧笑語！用寬容面對世界，世界將美麗異常！

詩小學(xué)作文8

十月五號，文思舉辦了“詩頌祖國，祝福母親”首屆國慶詩歌朗誦會。

有幸成為十一位小主持人之一的我非常激動，十月四號那天早上，我就在家里熟讀稿子。朗誦會下午三點(diǎn)，我信心滿滿地來到了朗誦會現(xiàn)場，我看了一下臺下的觀眾好多啊，但我一點(diǎn)也不緊張。

這次朗誦會有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩歌朗誦，第二個(gè)環(huán)節(jié)是才藝表演，第三個(gè)環(huán)節(jié)是文思助學(xué)金抽獎活動，第四個(gè)環(huán)節(jié)是飛鏢王。其中我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是詩歌朗誦，聽著一首首詩歌我心里不免激動起來。

到了抽獎緩解了。我們排著長長的隊(duì)伍等待著。終于輪到我了，我在那么多的'紅包中選來選去，終于選中了一個(gè)。我把它拆開以后，居然是個(gè)20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。

還有一個(gè)活動是飛鏢王。我們排著長長的S隊(duì)，我等了很長時(shí)間，終于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9環(huán)，我很高興，臺下傳來一陣歡呼，我高興地叫了起來。我打算再扎一個(gè)10環(huán)，可惜沒扎到，飛鏢落下了，但我依然很開心地去領(lǐng)了獎品，——一頂帽子。

這次活動我收獲滿滿，真期待下一次活動，下一次我一定更加努力，爭取把我的主持詞讀得更好更流利。

詩小學(xué)作文9

做完繁瑣的作業(yè)，仰望一下湛藍(lán)的天空，給到大腦和眼睛放放“假”。就在這“假”快要結(jié)束時(shí)，一個(gè)白色的影子在天空中飄蕩，那空中的白色影子，不是別的東西，正是被人們評為“白色幽靈”的——塑料袋。

這個(gè)袋子引起了我注意力。我的'目光隨著他飄呀飄，一直落到四樓的晾衣架上。此時(shí)，正好屋子的主人拿著那棉被走到陽臺?？匆娏酪录苌系乃芰洗檬职阉芰洗断?，然后便隨手一扔。

那剛剛才“安定”下來的塑料袋，又開始了它新的旅途……

這普通而又驚人的一幕，又使我思考到了一個(gè)不尋常的問題：地球還有幾年？

這幾年自然災(zāi)害頻頻發(fā)生：汶川大地震、云南大旱災(zāi)、舟曲特大泥石流……這都是大自然在向人類發(fā)出警告：人類已經(jīng)嚴(yán)重傷害了大自然。如果你還執(zhí)迷不悟，那么你將是下一個(gè)被大自然懲罰的對象。

盡管如此，人們還是繼續(xù)那樣，我行我素。非法的亂開金礦、煤礦、天然氣等，是造成地震的最大原因之一；旱災(zāi)和特大泥石流，還不是因?yàn)槿祟惸穷w無比貪婪的心嗎？人們大量砍伐樹木，造成水土流失，使原本生氣勃勃的樹林，變成一望無際、死氣沉沉的大沙漠；夏天和冬天時(shí)所用的空調(diào)，因?yàn)橐恍腥?，他們整天躲在空調(diào)房里不肯出去，以至于排出大量的氟利昂，讓臭氧層變得更稀薄，使地球的生命受到嚴(yán)重的威脅……

人類啊，我們只有一個(gè)地球。不用在花什么時(shí)間來研究什么宇宙、星球、科學(xué)什么的?，F(xiàn)在我想，地球媽媽最大的心愿就是——不在受到任何的傷害，她想和所有生物一起、永遠(yuǎn)的活下去。

詩小學(xué)作文10

清晨，溫暖的陽光灑在我的床頭，淡淡的清風(fēng)吹進(jìn)我的房間……

我興高采烈地走在去老師家的路上。到了老師家，老師面帶微笑得跟我們“商量”一件事：“今天，我們先玩一個(gè)游戲再上課?！薄疤昧耍　蔽覀儦g呼起來。老師又繼續(xù)講道：“這個(gè)游戲的.名字叫做——吹牛詩大賽?！薄按蹬Ｔ姶筚悾?？”我們驚訝的問道。我心想：吹牛詩大賽到底是什么呢？老師好像看穿了我的心思，把意思講了出來：“吹牛詩大賽就是說一個(gè)數(shù)量詞，然后把這個(gè)數(shù)量詞連成一句話，這句話要平時(shí)根本做不到的，也就是吹牛。

比如：一頭大象我抬過。切記，只能用6~8個(gè)字來組詩，而且用的數(shù)字不能超過10?！崩蠋熢捯粑绰湮覀兙烷_始思考了。一分鐘過后，大家像小鳥爭食一樣爭先恐后的舉手了。我也想到了一句吹牛詩，可是，我害怕會被人嘲笑。后來，我心里又一想：不行，我不能就這么放棄，我要勇敢的前進(jìn)，即使前路風(fēng)雨兼程，即使遇到再大的困難，我也要勇敢的前進(jìn)，永不退縮。此時(shí)，我好像是一只突然飛上天的雞，踴躍的舉起了手。沒想到，老師真的請到了我。我鼓起勇氣，站了起來，亮著嗓門：“六只鳳凰我射過?！蔽覄傉f完，就引起了一場“世紀(jì)大戰(zhàn)”。

大家個(gè)個(gè)都在歡笑。有的像高粱笑彎了腰；有的嬉皮笑臉的看著我；有的人已經(jīng)進(jìn)入“抓狂”模式，一直在狂笑；有的……

盡管，這場吹牛詩大賽已經(jīng)結(jié)束了，但我們的笑聲似乎還在這里。清風(fēng)雖然吹走了塵埃，卻沒有吹走我們快樂的回憶……

詩小學(xué)作文11

我的童年就像一本厚厚的詩集，里面記載著我童年許多開心的、有趣的、悲傷的、憤怒的事。這些事猶如海灘上躺著的美麗的和丑陋的貝殼一般多。我就挑揀出幾個(gè)最美麗的.也是最可愛的“傻貝殼”讓你欣賞欣賞吧！

這是詩的開頭。4月16日，我被愛的氣氛罩得“透不過氣來”那天晚上我正津津有味地看著動話片……“刷”地一聲，哇？怎么沒電啦？我正迷惑不解，突然，只見一點(diǎn)點(diǎn)光從門外“飄”來?！巴郏∮撵`來啦！媽媽，快跑?。。?！”我不禁大叫一聲，忽然地，一陣優(yōu)美的歌聲隨風(fēng)“飄”來：“祝你生日快樂！‘豬’你生日快樂……”“哦！我明白了。今天是我生日！”突然，電又從“九宵云外”飛趕來了，“哈哈……！連電公公也趕來為我賀壽了！”我笑著說?！暗艿埽煸S愿、吹蠟燭吧！”看，我哥那饞勁又上來了。于是，我便如他所愿，許愿、吹蠟燭……然后，哥哥便狼吞虎咽的吃了起來…………“哇！你也太大膽了！竟敢……”我趁哥哥不注意時(shí)，弄了點(diǎn)奶油，“啪”的一聲拍在了哥哥的臉上，接著，輪到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……你猜，他們都怎么了？他們一個(gè)個(gè)成了“大花貓”之后，我被“追殺”了……一陣“捕殺”之后，我成了一只名副其實(shí)的“貓”了。

這是詩的第二句。那天，我無法控制我想吃饅頭的欲望，對爸爸說：“爸爸，我想吃饅頭，你能給我買嗎？”爸爸不慌不忙的說：“媽媽做的更好吃、更衛(wèi)生?！闭f完，便出去買材料了?；貋砗?，對媽媽囑托一翻之后，便看起了報(bào)紙。媽媽開始做饅頭了，我在一旁監(jiān)督著。首先，媽媽將面粉加水，使它變得濕濕的，再揉那濕濕的東西。我不禁打開話閘：“媽媽，你在干什么呀？”媽媽說：“這是‘發(fā)面’，只有發(fā)了面，做……做出來的饅頭才能又松又軟又甜……”“鈴、鈴……”一陣電話鈴打斷媽媽的話。媽媽把手洗凈，就去接電話了。我想：媽媽用手太慢太費(fèi)勁了，不如……說做就做，我把腳洗干凈，就開始了我的A計(jì)劃——“踩面行動”。媽媽接完電話回來看見我的“杰作”時(shí)，哭笑不得。

瞧！我的童年是不是多姿多彩??？現(xiàn)在想起來，覺得自己還真有點(diǎn)“傻里傻氣”的，傻得恢諧，傻得可愛。

我的童年就像一本厚厚的詩集…………

詩小學(xué)作文12

親愛的同學(xué)們

你們好

30年一下就過去了，歲月流逝，磨平了我們年少時(shí)拼搏的尖銳與脾氣。如今，十分有幸能站在這兒為大家演說！

30年前的今天，所有人在苦累之中結(jié)束了中考，這段拼搏時(shí)光已悄然離去告一段落。我們不再吵鬧，不再追逐，不再被罰站了，但心還是平靜不下來，眼神中透出的都是戀戀不舍。

那時(shí)，常常盼望著長大，而現(xiàn)在卻希望回到初中時(shí)代，希望能像以前一樣，活得簡單純粹，活得蓬勃青春。

九年級最后一學(xué)期，為了提高數(shù)學(xué)，我日夜不分的做題，可成績提升不了太多，我開始?xì)怵H，而老師您卻說：“不要因?yàn)樽约鹤龅檬菬o用功，來，打個(gè)比方：你吃三個(gè)饅頭飽了，吃了前面兩個(gè)都不飽，是不是只要吃第三個(gè)就飽了呢！知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的不能狼吞虎咽，而是要謝謝品嘗題目的知識點(diǎn)?！焙髞碜袷啬闹笇?dǎo)我考了一個(gè)好成績。

謝謝您，老師！

剛脫離學(xué)校的時(shí)候，年少輕狂的我們不知天高地厚，像初升的牛犢一樣，不知老虎的.兇猛。一而再再而三的失敗，讓我們體會到了失敗之感。如今，我們天各一方，或許你們其中的一些人我已經(jīng)叫不出名字了。但你們要相信，友誼的橋梁永在！現(xiàn)在的種種壓力，并不亞于我們學(xué)生時(shí)代的壓力。時(shí)間像一塊布，慢慢擦去了我們的棱角?，F(xiàn)在孩子們也上了高中，老師你有一句話特別啟發(fā)我：“不要在你該拼搏的時(shí)候，去做你六七十歲也能做的事?！?/p>

人生如詩，雖歲月無情，但回想往事，或欣慰或傷感，最后都會化為心中那份詩蘊(yùn)。

人生如詩，歲月如畫，讓我們繼續(xù)書寫這篇未完結(jié)的詩吧！

謝謝大家！

詩小學(xué)作文13

美妙的詩句伴隨著人們度過了數(shù)個(gè)春秋，但詩并沒有隨著時(shí)間的推移而褪色，一直散發(fā)著它那獨(dú)特，又富有詩意的香氣。

很多人都喜歡詩句，不僅是因?yàn)樵娙四軐⒉┐蟮牡览砣谌雰H有幾個(gè)字的詩中，而且詩句還很美，美得迷人，美得無比。好詩句更是如此，瞧，看我這句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！辈痪秃苊绬幔吭偌?xì)細(xì)的品味這句詩，就像品茶一樣，越品越有味。

這句詩出自盧梅坡的《雪梅》中的后兩句，這句詩給了我們一幅漂亮的畫面：雪白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落，飄到了樹上、院子里、衣服上，還飄到了梅花上，他們倆似乎在比，比什么，比誰白，比誰香。梅花要遜色于雪的雪白，而雪卻不如梅花的清香。品過這句詩，我由衷地佩服詩人，以往的詩人都是梅和雪一起報(bào)春、迎春，但詩人卻用巧妙的方法描繪出梅和雪在比賽似的.，寫出了他們的優(yōu)點(diǎn)和短處，這也是我喜歡這句詩的原因之一。品完詩，我也明白詩人在借梅和雪的例子告誡人們：尺有所短，寸有所長，人一直都要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，僅僅發(fā)現(xiàn)不行，還要取人之長，補(bǔ)己之短，這才是詩人想借梅和雪告誡人們的真理。

詩句幾乎都是根據(jù)生活來創(chuàng)作的，這句詩也不例外，生活中也不乏這樣的例子，比如那則寓言故事：有一頭大象和一只猴子，一直對河對岸的野果垂涎欲滴，但猴子雖然能爬樹摘果，卻過不了河，而大象能過河，卻夠不著果子，然后他們倆協(xié)商，大象馱著猴子過了河，而猴子摘了果子與大象分吃。連動物都懂得這些，我們也更要懂得這個(gè)道理。還有在學(xué)習(xí)上，和一位同學(xué)相比，這位同學(xué)不僅數(shù)學(xué)考的分比我高，而且腦子比我靈活，但我的英語學(xué)習(xí)比較好，每次都是班上的佼佼者。所以我們兩個(gè)要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，既要保持自己的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)別人，補(bǔ)自己的短處。人要謙虛，光看到自己的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要看到自己的短處，并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，來填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

就是這一句千古傳誦的詩句，蘊(yùn)含了多么深厚的道理，使人在詩句中“流連忘返”。?。≡娋渚腿鐫补嘈撵`的知識，一句一句地在腦海中留下深邃的刻印。

詩小學(xué)作文14

“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事常向別是圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共蟬娟”。這首詩叫做[水調(diào)歌頭]，它雖然沒有豪志的詩句，但卻蘊(yùn)涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點(diǎn)精之處。也正是我之喜歡它的原因它沒有我最喜歡的一句，只是我都喜歡罷了。

每次讀這首詩時(shí)，我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個(gè)字眼，都引起我深深的`回憶。李白當(dāng)年也不是舉著酒杯，望著明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當(dāng)我讀到“但愿人長久，千里共蟬娟”。把作者從對月亮的埋怨，責(zé)怪月亮故意捉弄人，實(shí)質(zhì)是借月來寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。中秋佳節(jié)，明月是那么的圓，我望著明月。把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠(yuǎn)方的父母，如此之看，明月并不是沒有優(yōu)點(diǎn)，“何事常向別時(shí)圓”，敘述了為什么偏人們分離時(shí)圓呢？人們??！你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“別時(shí)圓”也許是明月對下次團(tuán)聚做預(yù)告呢？如果“別時(shí)圓”是人們分離時(shí)看到的景色，把分別的痛苦毫不會的算在了無辜的明月身上，讓明月背負(fù)一個(gè)不雅的名稱，如果離別時(shí)，明月是缺陰，那么人們豈不是說明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢！無論在么樣的環(huán)鏡下，人們都會責(zé)怪明月，明月不是很委屈！很無奈嗎？離別并不是痛苦，離別也許是在預(yù)示著下次的團(tuán)聚呢！把所有在心中的郁結(jié)拋開，把心胸開闊的積極樂觀的曠達(dá)情懷開啟，用另一個(gè)方位去看待一件事物，必將有所啟示。但愿人長久，千里共蟬娟！

詩小學(xué)作文15

詩，讓我感動詩，讓我感動！我喜歡詩，因?yàn)樗┐缶?，源遠(yuǎn)流長，我更喜歡讀詩，因?yàn)樗屛腋袆?。每?dāng)我佇足于詩海，吮吸其精華時(shí)，我多么渴望這一刻能夠停留下來，帶我走進(jìn)那種豪情，那種婉約！

我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統(tǒng)一全國的大志向。我欣賞“小橋流水”，“古道西風(fēng)瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會“暫伴月將影”，但卻會“舉杯消愁愁更愁”！我喜歡為國感傷！盡管沒有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，也沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心不二！

但我卻會“十口心思，思國思家思社稷。”我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣，領(lǐng)略了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”的黃鶴樓，見識了“白日依山盡，黃河入海流”。因?yàn)樵?，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔(dān)驚受怕，但“塞下秋來風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。因?yàn)樵?，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹犁花開?！?/p>

有人說詩是死的，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。正是因?yàn)橛辛嗽?，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的'興衰！感動因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動因?yàn)樵姡覑凵狭饲锾?，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔(dān)驚受怕，但“塞下秋來風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。

因?yàn)樵姡覒偕狭讼奶?，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹犁花開?！庇腥苏f詩是死的，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。正是因?yàn)橛辛嗽姡业纳畈庞辛松?，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！感動因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動！

詩小學(xué)作文

詩小學(xué)作文1

有這么一個(gè)地方，它在夏日的綠日濃陰中沉寂安寧，陽光透過法國梧桐的枝葉，投下一地斑駁碎影；有一個(gè)類似碑林的地方，石頭上刻著許多大學(xué)的名字，它們靜默地立在一片蘭草之中?；疑慕虒W(xué)樓沉默地矗立，正午和黃昏，我常常站在樓上看那川流不息的人群，那人群匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間又歸于寧靜。

人流全是黑白兩色的，白上衣和黑長褲的組合，像一個(gè)單純的夢。我也是其中之一，這單調(diào)的感覺，卻也奇妙。當(dāng)自己與別人毫無差別的時(shí)候，仿佛就能忘記自己，忘了過往所有的悲歡。再說，三年來日復(fù)一日的沉默，會讓自己忘記要說什么，年復(fù)一年匆匆而過，讓寸寸光陰變得不可捉摸，無法停下來思索。這真是一個(gè)清樂忘憂的圣地呵，不過它與塵寰也僅僅隔了一道高墻。

往事在夢里模糊又清晰，可惜夜半的月光照不到我的身上。有時(shí)恍惚以為自己回到了過去，仿佛白天還能走進(jìn)玉蘭花樹旁的紅磚教學(xué)樓，讀著好朋友的來信，一上午都在甜蜜清新中度過，仿佛還能和天南海北的友人遙遙相望，道一聲平安。

然而成長伴隨的，是彼時(shí)夢境的支離破碎，如今的我正像一個(gè)孤獨(dú)的.戰(zhàn)士，迷茫地尋找那個(gè)看不見的以后，努力讓自己相信，會來的東西，一定會走，隨時(shí)光洪流飛逝著的青春，找不見溯洄的源頭。

清晨的鈴聲響過之后，我越過黑壓壓的人群，看見天邊最亮的那顆星，點(diǎn)綴了明凈的的天空，也點(diǎn)綴了青春的一片晴空。然而我看不見，晚霞的落輝極淺極淡，逐漸隱沒在群峰后的山巒，看不見高墻外，山那邊，是否又發(fā)生了幾多故事。

青春，以筆為劍的戰(zhàn)場，我安靜地伏案，而那揮毫寫就的一筆一劃，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。任窗外花開花落，我只用心吟誦古仁人“先天下之憂而憂”的理想；任世事如浮云變遷，三年來我只靜處一隅，抒寫著筆墨春秋，卻未敢忘卻“鐵肩擔(dān)道義，妙筆著文章”的誓言。

青春，在筆尖悄然流逝。那年曾豪言說北上，那月曾列隊(duì)操場旁，那日月下把歌唱，那時(shí)夢想去遠(yuǎn)方……校服時(shí)代的最后時(shí)光，成了黑板旁醒目的倒計(jì)時(shí)，不忘初心，方得始終。

于是，無怨無悔地付出，只為那一刻破繭成蝶的喜悅；青春的我們，埋頭苦讀，終不忘天下蒼生。這首詩雖倉促，卻異彩紛呈。

詩小學(xué)作文2

我學(xué)會的第一首詩是《贈汪倫》――――“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。”

五歲時(shí)，一次在錄音機(jī)里播放這首是，我聽了覺得有好玩，便開始也死記硬背了。幾天后我和錄音機(jī)一樣，滾瓜爛熟地背拉了出來?？墒沁@首詩的意思我卻一直也不懂，我很想知道這首詩的意思。

到我升到幼兒園大班時(shí)，我們老師剛好給我們講到這首詩的意思。老師為了我們能聽懂講得又生動又仔細(xì)，她說：李白乘著小船將要離去，忽然聽到岸上傳來踏歌得聲音。桃花潭水深達(dá)千尺，也比不上汪倫送我的情誼深?！拔覍@首詩有了一些了解。

四年級時(shí)，我有在一本書上看見李白和汪倫的'故事。在安徽省有桃花潭附近住著一個(gè)叫汪倫的隱士他對李白仰慕已久，總想有機(jī)會見上一面。但李白第三次到安徽時(shí)，汪倫投書相邀。汪淪幽默地稱：此地千里桃花，此地萬家酒店。于是李白欣然前往。

李白來到桃花潭后發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，不但沒有生氣，而且被汪淪的真情實(shí)意感動，李白受到汪淪和村里人的熱情接款待。臨走那天，汪倫戀戀不舍地唱著山歌，村里人踏地為節(jié)拍，為李白送行。李白的船遠(yuǎn)去，他回頭看見汪倫任站在岸邊，向他揮手。李白很感動，詩興大發(fā)，口占了這首絕句〈贈汪倫〉。

這首詩使我懂得了在生活中，每一個(gè)人都離不開朋友，朋友的相伴可以給我們帶來許多的快樂。

詩小學(xué)作文3

“又是九月九，重陽節(jié)，難聚首，思鄉(xiāng)的人兒漂流在外頭。”《九月九的酒》優(yōu)美的旋律在空中飄蕩，不知道牽動了多少游子的羈旅之心，使我不覺吟起了我最喜歡的一首詩，這就是唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

這首詩是作者17歲時(shí)寫的，詩的第一句中的.“獨(dú)”“異”兩字，寫出了外鄉(xiāng)人孤獨(dú)寂寞的飄零感。佳節(jié)是親人團(tuán)圓的日子，對流落外鄉(xiāng)的人來說，在節(jié)日懷念家鄉(xiāng)是十分自然的?！懊糠昙压?jié)倍思親”一句，質(zhì)樸自然，卻包含了無限內(nèi)容，深得人們的喜愛，成了千古名句。

現(xiàn)在，九月九日被稱為“重陽節(jié)”又稱為“老人節(jié)”，這是個(gè)有意義的節(jié)日，提倡大家要尊老愛老，讓人們有個(gè)幸福的晚年。在這一點(diǎn)上，我媽媽為我做了一個(gè)很好的榜樣，她是一個(gè)尊老、愛老的人：每周六，她燒了許多好吃的菜，不管多少，都要給外公外婆送去，給他們品嘗；95歲的老太太生病住院了，媽媽每天吃完晚飯，就匆匆地去醫(yī)院看望老太太。我也是個(gè)像媽媽一樣的人：每次吃好東西前總要先分給外公、外婆一些，平常還給她（他）們分藥、捶背……

感謝古人給我們留下了一首首古詩，用最少的字句，描繪了最美、最真的意境，讓我們在一篇篇古詩中不僅得到許多知識，而且懂得了做人的道理。

詩小學(xué)作文4

我的家鄉(xiāng)一年四季都有獨(dú)特而又美麗的風(fēng)景：春天，柳樹泛青；夏天，綠樹成蔭；秋天，金風(fēng)銀舞；冬天，銀裝素裹。在這四季景色如畫的小村莊里，人們過著閑云野鶴般的生活。

春天，小草萌發(fā)嫩芽，草地一片新綠。湖水堅(jiān)冰消融，柳樹又抽出了細(xì)長嫩綠的柳條，吹面不寒楊柳風(fēng)，柔嫩的柳條在波光粼粼的水面上曼妙輕舞，舞姿翩然，有如天外精靈賦予人間以陽春活力，拂出了一圈圈柔美的漣漪，拂出了一道道細(xì)小的波紋。小花園里，朵朵鮮花爭奇斗艷，散發(fā)出一股沁人心脾的香氣，使在學(xué)習(xí)重壓下煩躁的我生出些許快活愉悅，不覺點(diǎn)亮我眸中明燈，牽動我唇邊淺笑。

夏天，綠蔭亭亭如蓋，傴僂提攜，談笑風(fēng)生，這個(gè)場景真令我感到生活的美好。不遠(yuǎn)處，那綠樹翠竹掩映下的玲瓏小亭，宛如一位含羞少女在窺視著遠(yuǎn)處的行人，紅色尖頂?shù)耐ぷ酉褚欢淠档?，點(diǎn)綴在綠海中，倒有“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的.別致。荷花池曲徑，泉水叮咚的聲音夾雜在陣陣歡聲笑語之中，交織成一支動人的夏鳴曲。

秋天，黃葉飛舞，遍地金黃，走在路上，沙沙的聲音悅耳動聽，走入田園，一棵棵玉米，高挺著，好似一個(gè)個(gè)田地里的哨兵。微風(fēng)吹過，走在田間的我聞到一股淡淡的花香，我心想：咦？秋天怎么會有花香呢？我循著香味，走到一片菊花園，一片金黃色的菊花，漂亮極了。

冬天，鵝毛般的大雪飄飄灑灑，給大地鋪了一層銀白色的地毯；大樹上仿佛掛了一條條銀色的水晶鏈，閃閃發(fā)光，格外美麗；房子上改了厚厚的棉被，如同一座冰雪城堡，連窗戶上也結(jié)了美麗的窗花，出太陽后，須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。村子經(jīng)過白雪的洗禮，變成了冰雪世界，孩子們堆雪人、打雪仗，笑聲如銀鈴般悅耳，雖是寒冷，但孩子們卻感到十分開心。

萬象萬物，花飛滿天，與鄉(xiāng)之戀，無與倫比，真是一個(gè)詩畫的家鄉(xiāng)！

詩小學(xué)作文5

讓我感動的詩我讀過很多的書，但在這些詩里，最讓我感動的詩是《游子吟》。

詩的內(nèi)容是這樣的：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩把母親的`愛比作春天的陽光，無私的照耀著我們。母親是無私的，用在多的錢也買不到。

在生活中，我經(jīng)歷了這樣一件事情。一天放學(xué)后，我去雞窩撿雞蛋。我把雞蛋拿了過來，母雞拼命地叫著，好像在說：“求求你，放了我的寶寶?！蔽疑钌畹谋桓袆恿?，立刻把雞蛋放回原地。母雞好像在說：“謝謝你，放了我的寶寶?！边@件事一直記在我的心里，直到今天。

母親是無私的，母親是偉大的，她不求回報(bào)。我母親對我的恩情是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的。我決定，在母親節(jié)的時(shí)候，我會送母親一個(gè)小禮物或是一張賀卡。我們要想報(bào)答母親就要從生活小事做起，比如說幫母親洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、做家務(wù)······讀了《游子吟》這首詩，我明白了這樣一個(gè)道理：“母親的愛是永恒的，就算再苦再累，母親也不怕。

詩小學(xué)作文6

親愛的同學(xué)們，老師們：

30年后的今天，我們重聚美麗校園。

我們經(jīng)歷了歲月的洗禮，變得成熟，有責(zé)任心，恬靜美麗，不再像那年血?dú)夥絼?，愛吵鬧，愛起哄……你我經(jīng)過歲月的磨礪開始變了，不變的是那年深厚的情誼和那難以忘懷的回憶，我情不自禁的再此感嘆了——?dú)q月真是無情！

30年前，我們一起度過了美好的三年時(shí)光美好的時(shí)光，30年后相聚想必感慨萬千——初次見面時(shí)心中有一點(diǎn)慌張，經(jīng)過了一起的校園學(xué)習(xí)時(shí)光，我們開始變得熟悉，變成朋友，變成了競爭對手，變成了一起吵鬧的伙伴……想想當(dāng)時(shí)的我們是多么的快樂。有時(shí)候的小打小鬧，最后兩人泯而一笑事情就過去了，有時(shí)候會互黑，你黑我一句，我黑你一句，最后兩人都被都笑了，曾經(jīng)的吵鬧互黑號吵鬧，我們從沒有抱怨一句。朋友之間最重要的`是情義，雖然斗嘴，吵鬧，互黑不斷，有時(shí)候***成績出來了還要偶爾吹會牛，這就是平靜而又歡樂的初中生活。

我相信在坐的各位一定也有這樣的情感，曾經(jīng)的小打小鬧，有事會暗中抱怨，有事受了委屈，在夜深人靜的時(shí)候低聲哭泣，但現(xiàn)在想起來的心中很甜，甜的牙疼，甜的像一首詩。

現(xiàn)在不入社會了，同學(xué)們一定會感慨，校園生活是多么美好，在社會中同學(xué)們想必遇到了各種各樣的困難，坎坷，絕望。曾經(jīng)愛笑的同學(xué)們，經(jīng)歷了歲月的磨礪和壓力，笑中帶哭，來自各種各樣的，壓力讓同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過無情歲月的風(fēng)吹雨打，同學(xué)們已經(jīng)在各行各業(yè)中展現(xiàn)出了耀眼的光芒，現(xiàn)在的相見是苦還是甜呢？無論是苦是甜都已經(jīng)成為了人生的一部分，變成一首首有味的詩歌，是苦，是甜，還是酸。

經(jīng)歷了悲歡離合的我們變的成熟，不再像過去那樣。無論你的人生是苦，還是甜，但已經(jīng)回不去了，能回去到的只有回憶和內(nèi)心之中一首首令人難以忘懷的有味詩。

歲月無情，但詩有味。

詩小學(xué)作文7

兒時(shí)的我只是一個(gè)在田埂邊放牛的假小子。八歲那年，我離開故鄉(xiāng)跟隨姨媽來到了惠陽這座美麗的城市。我喜歡一整天呆在圖書館，我第一次接觸了那么多的書，我如饑似渴地讀。有一次，我從琳瑯滿目的書架里抽出一本詩集，上面印有泰戈?duì)柕囊裕骸坝媚闶种械腻X幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中?！眱H僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈?duì)栴I(lǐng)我走向了一個(gè)繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

我第一次發(fā)現(xiàn)了詩的魅力。詩里走出了樂觀豪放的李白，深沉憂郁的杜甫，清麗婉約的李清照……他們用不同的風(fēng)格向我展示了世間的萬物。漸漸地，我又讀懂了汪國真的誠摯，舒婷的細(xì)膩，聞一多的深刻。我與雪萊、普希金交朋友，領(lǐng)略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發(fā)覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時(shí)時(shí)扣動我的心弦，撥出動人的琴聲。每天學(xué)校里十分鐘的“深情誦讀”，我讀得如癡如醉，深“陷”其中，久久不能自拔……班主任曾老師突然發(fā)現(xiàn)了我這顆被遺忘的“小星星”，于是推薦我當(dāng)領(lǐng)讀員，我領(lǐng)著全班同學(xué)聲情并茂地讀。

我對詩歌越來越喜歡了!在課堂上，我從曾老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往;在課外我吟誦著，進(jìn)入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈?duì)査f的那樣像一只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。

讀了許多詩，我不禁懷著一個(gè)夢想，我要用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。我的詩行越來越密，我細(xì)細(xì)的.筆尖流出小鳥的歌唱，花朵的綻放，嫩草的生長……。20xx年、20xx年廣東省詩歌節(jié)中，我的詩歌《山那邊》、《爸爸的鼾聲》均獲得了二等獎。

我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”!

詩小學(xué)作文8

母愛是偉大的，母愛是無私的，曾有許多古人用詩來贊美母愛。就像孟郊寫的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！睕]錯(cuò)，兒女是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了母親的恩情的。

在我心目中，媽媽就像是一本書，里面寫的是無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，每一頁都有不同的內(nèi)涵。讀著這本書，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿親情的世界。翻開第一頁，里面蘊(yùn)藏著深深的母愛。那是一個(gè)臘月的下午，我和媽媽走在略顯寂靜的大街上。可是“天有不測風(fēng)云”，忽然，晴朗的天空轉(zhuǎn)眼間烏云密布，風(fēng)雨交加，凜冽的寒風(fēng)直往領(lǐng)口里鉆。風(fēng)吹著頭發(fā)，發(fā)梢打在臉上真疼。媽媽緊緊握住我的手，希望能讓我的手稍稍熱乎些。風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，我和媽媽撐著傘走在大街上。這時(shí)，媽媽把我的手握得更緊了。當(dāng)時(shí)我想：也許就是母愛吧！翻開第二頁，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識。記得有一次考試，我考得并不理想。

回到家，我懷著忐忑不安的心情把卷子交給媽媽，生怕媽媽會罵我，可是，媽媽居然沒生氣。她和藹可親地對我說：“你知道，考試不能只想著考高分，要用一顆平常心去面對每一次考試。只有這樣，你才可以取得優(yōu)異的成績?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。說完，媽媽又幫助我檢查試卷中存在的問題，并認(rèn)真地講解。而此時(shí)，媽媽在我心中播下了希望的種子。翻開第三頁，里面寫著我的成長經(jīng)歷。小時(shí)候，媽媽總是給我講什么是“善良”，什么是“丑惡”，是媽媽告訴我各種生活常識，是媽媽教給我生活經(jīng)驗(yàn)……

這一切的一切，都出自那重若千斤的“母愛”二字。是媽媽將我?guī)У竭@人世間，是媽媽給我甘甜的乳汁，是媽媽保護(hù)我幼小的心靈，是媽媽愛護(hù)我弱小的生命。媽媽的愛，就像是一根長長的線，而我就是被線牽著的風(fēng)箏。是那線牽著我，不讓我偏離人生軌道。下雨了，媽媽把傘讓給我，雨卻將她淋濕了；下雪了，媽媽把圍巾給我圍上，而她自己卻凍得瑟瑟發(fā)抖；生病了，媽媽抱著我焦急地去找醫(yī)生，淚水掛滿了她的臉龐；犯錯(cuò)了，媽媽當(dāng)面訓(xùn)斥我批評我，然而卻在背后悄悄地流淚……媽媽的.愛，猶如那綿綿細(xì)雨，而我就是那細(xì)雨中茁壯成長的小樹。媽媽溫柔而親切，媽媽平凡又偉大！

媽媽的愛如同一杯醇香的奶茶，將我溫暖；媽媽的愛如同一件貼身的毛衣，將我包圍。媽媽的愛，呵護(hù)著我，關(guān)愛著我，讓我得到幸福和歡樂。雖然長大的雛鷹總有一天要離開媽媽，離開自己的家，可我永遠(yuǎn)都不會忘記這位生我養(yǎng)我的媽媽！“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀冏鰞号暮帽刃〔?，永遠(yuǎn)也報(bào)答不了陽光的哺育之恩，當(dāng)兒女的也永遠(yuǎn)報(bào)答不了母親給予的恩情。多么偉大的母愛??！

詩小學(xué)作文9

所有的老師都是一首詩一日為師，終生為父。老師的諄諄教導(dǎo)，我們忘不了……

——題記

生命中，有一個(gè)人一直伴在你身邊，那就是你的老師。老師，猶如青花瓷，湖藍(lán)與白相襯，顯得相得益彰。在窯爐里三味真火的燒制，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著古樸的韻味。老師，猶如一張宣紙，潔白的顏色及其優(yōu)雅，忍不住要提上幾筆。老師，猶如一支毛筆，在紙上輕描淡寫，描繪的別有一番風(fēng)味。老師，就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，就像春蠶，吐著智慧的.細(xì)絲，編織著知識。李商隱的《無題》不正是來描寫老師的嗎？——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。因?yàn)橛心?，世界才會如此文明。從一個(gè)乳臭未干的孩子變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，中間老師一定下了不少力當(dāng)時(shí)光紡成的紡被繡成華美的圖騰，老師們載著歲月的車輪漸行漸遠(yuǎn)。但老師，我們忘不了……忘不了，忘不了那諄諄教導(dǎo)；忘不了，忘不了那齊心協(xié)力；忘不了，忘不了那師生情誼。

老師就是一首詩，一首耐心的詩，給人教育的詩，我們忘不了。

詩小學(xué)作文10

一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那只腳上，這就是寬容。

寬容是首詩，寫出了人間真情；寬容是朵花，綻放出人類寬大的胸懷；寬容是棵樹，遮住了人類的狹窄之心；寬容是座橋，，讓我們駛向和平；寬容是首歌，唱出和平的未來。

歷史上：龐涓是狹窄的，他不愿孫臏勝于自己，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹窄的，他不肯諸葛亮勝于自己，百般暗算，最后被氣死；慈熹下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家。這都是心胸狹小的后果。敞開自己的心扉，包容他。

法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人們的胸懷?！比祟惖?胸懷既比天地海還要寬，那么我們胸懷既然可以包容萬物，為什么不可以原諒他人，包容他人。

歷史上有名的楚莊王也曾有過寬容他人的事跡。那一次，他請了許多達(dá)臣來進(jìn)餐，請嬪妃助興。突然，一陣微風(fēng)把蠟燭吹滅了，一位武將因?yàn)樽砭剖B(tài)，一不小心拉了一下坐在身旁的嬪妃的衣襟。楚莊王以一顆寬容的心饒恕了他。這一位武將十分感激，他在一次作戰(zhàn)中奮勇殺敵，他用這來回抱楚莊王。

詩小學(xué)作文11

敬愛的老師們，親愛的老朋友們：

哈嘍，好久不見。

三十年前，一人六張?jiān)嚲?，像是一陣風(fēng)，把似蒲公英的我們吹散了，我們固一場***，各奔東西，記著三十年前的約定趕來赴約。

如今，我仍記得你們的名字，但有些與臉卻對不上號，不知你們是否還記得多少人，又忘了多少人，常說歲月也無法抹去我們的記憶，但歲月無情。

再次重返校園熟悉的食堂，仿佛看到我們一個(gè)個(gè)都爭著往里沖，紅色白條的跑道仿佛看到了我們?yōu)榘嗉墭s譽(yù)，在賽場上拼搏的身影，當(dāng)然，我也仿佛看見那個(gè)常常被罰跑項(xiàng)項(xiàng)不及格的我，我還記得體育課上慢跑熱身時(shí)跑不動的我死拽著幾個(gè)同伙一起往前跑，再次回到那條熟悉的走廊，走進(jìn)熟悉教室，回憶一下往腦海中涌來：歷史課上，老師大聲喊著不要報(bào)答案，我們?nèi)允窃诘紫峦低递p聲交流……課間，我們在瘋狂寫作業(yè)，也總有幾個(gè)跑到講臺上把投影儀對著同學(xué)們點(diǎn)下凍結(jié)，那一刻似乎也定格了我們的舊時(shí)光，一張完美的畢業(yè)照為初中畫上了一個(gè)完美的句號。

那天我在街上走著，一張熟悉的面孔朝我一笑，便擦肩而過，我想了很久才想起她是四班的老同伙啊。無情歲月像是一塊橡皮，一點(diǎn)點(diǎn)，悄悄抹去我的記憶，昨天晚上，我翻箱倒柜找到那張畢業(yè)照，一點(diǎn)一點(diǎn)，重拾當(dāng)年的小美好，畢業(yè)照反面粘著一張便簽，上面寫著初三學(xué)的最后一首古詩，讀起來便越發(fā)熟悉，翻開那本已泛黃的.古詩默寫本，不禁感嘆是這些古詩詞構(gòu)成了我們的舊時(shí)光。

六月的風(fēng)吹過，陽光灑滿了窗格，那一場考后的傾盆大雨，把時(shí)間定格……

愿歲月長存，時(shí)光不老，我們不散。

雖歲月無情，但“詩”的生活是有味的，我的發(fā)言到此結(jié)束。

詩小學(xué)作文12

一日，上帝來到大地上散步。無奈萬物“不識泰山”，撒了他“滿頭霧水”，真夠讓他費(fèi)思不解的。

于是他問了魚缸里的小魚兒：“我可憐的魚兒呀，看你眉頭緊鎖的，你究竟悶悶不樂為了些什么？”

魚兒抹著淚說：“蒼天，這缸淹沒了我的青春……”

上帝又問了鳥籠里的小鷹：“我憔悴的鷹兒啊，看你滿臉愁紋的，你究竟郁郁寡歡為了些什么？”

鷹兒垂著頭說：“上蒼，這籠扼殺了我的靈魂……”

上帝終于恍然大悟：“好吧，我給你們自由，給你們夢幻的藍(lán)天?！?/p>

踏前一步，一路順風(fēng)……

上帝給了我一片藍(lán)天，我自由地飛翔。

我從課堂作文、考場作文向文學(xué)創(chuàng)作飛躍，我毫不猶豫地加入中國散文學(xué)會青少年創(chuàng)作中心，有點(diǎn)不可思議地成為中國青年作家創(chuàng)作室的一員。上帝讓我認(rèn)識了文學(xué)，我當(dāng)然要抓住機(jī)遇。

也許，我是上帝的寵兒。在我啼啼泣泣苦怨人生多歧路的時(shí)候，上帝讓我遇到了胡磊老師你！

稱“你”，因?yàn)槔蠋熌阋呀?jīng)完完全全占滿了我的心，與我親密無間。我不僅僅當(dāng)你是我的老師，更是我的朋友，一個(gè)文學(xué)好友，一個(gè)大哥哥。我夢想當(dāng)一個(gè)作家，但至今我還在“專業(yè)”與“業(yè)余”的'分叉路口徘徊。專業(yè)吧，搞文學(xué)創(chuàng)作談何容易？那該多辛苦。何況我還有兒時(shí)的警察夢呢；業(yè)余呢，我的學(xué)習(xí)成績上高中后多爛呀，考個(gè)公安大學(xué)真的好沒可能。真的難以決定。還好畢竟這個(gè)路口離我還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在好好讀書，別想太多就夠了。我要在高中畢業(yè)前出版一本書，我會努力做到的，我會是棉中的驕傲，會是老師你的自豪！老師，其實(shí)在你給我們上第一節(jié)課后，我就深深喜歡上你了，是文學(xué)讓我們相遇。你把我們的心思看得透徹，又像一個(gè)大哥哥關(guān)心、支持、鼓勵著我們，對于感情細(xì)膩、豐富的作者來說，沒有理由不心動。

“詩一樣的語言……”老師，你可還記得你的這句話是送給誰的？你脫口而出的一句話，或許將改變我的人生我的一切。至少讓我找回了自信。自信是驚人的力量，有了這種力量，我才夠資格夠能耐走遍天下。

我從小就失去母愛。現(xiàn)在，我嫩弱的雙腳從父親的大樹底下走出來，缺少一根時(shí)時(shí)伴隨左右的拐杖。哪經(jīng)得住風(fēng)風(fēng)雨雨，哪熬得住寒冬酷暑的折磨？上天給了我希望，你是我在茫茫書海上發(fā)現(xiàn)的鑲著明珠的拐杖。于是，我在黑暗中向她飛快地奔去……心里的愿望強(qiáng)烈地激勵著我：頂??！頂??！就要到了！如果上蒼真的寵愛我，請讓你成為我至愛的哥哥！

“詩一樣的語言……”包含著多少無法用語言表達(dá)的愛和鼓勵??！我也相信自己，我的語言確實(shí)是優(yōu)美的，但要如“詩”一般，倒還要努力爭取。

我現(xiàn)在在寫作中還碰到不少的困難。文字關(guān)我還過不了啊。我也不清楚自己的寫作風(fēng)格是怎樣，寫的文章好像都是一個(gè)模式，有時(shí)還深感文思枯竭的危險(xiǎn)。

困難我會克服的，挫折崎嶇的路我會用我的雙腳踏平它，直至它變成康莊大道。去年12月，我在第四屆“天才杯”全國中小學(xué)生作文大賽中拿到了二等獎。下一次，我一定會向一等獎宣戰(zhàn)！到那時(shí)，我的文章就會是詩一般的文章，我的語言將會是詩一樣的語言……

詩小學(xué)作文13

現(xiàn)在是21世紀(jì)，同學(xué)們的課余活動也越來越豐富，這豐富地課余活動真是一浪推一浪，起先同學(xué)們是踢鍵子，接著又玩積木搭模型。最近，我們班又掀起了一陣集郵熱潮。瞧！一下課，同學(xué)們?nèi)艘换铮鍌€(gè)一群都在討論郵票呢。校門口賣郵票的老伯那兒，大家可是一天光顧三次，把買來的郵票與同學(xué)做交換，換到自己喜歡的郵票，捧在手心里怕被風(fēng)吹飛了，放在口袋里怕弄丟了，就像如獲珍寶似的。我也不甘落后，突發(fā)奇想，翻出媽媽的“寶貝”——郵冊，又把我讀過的《古詩書》也翻了出來，我要為郵票配古詩，要讓郵票里那栩栩如生的風(fēng)景畫與古人所留下的名言警句相配，所謂詩畫合一，使畫如其詩，詩如其畫。于是我便開始竭盡全力為郵票配古詩。其中，有一張《菊花》的郵票，我為它配上了李商隱的《菊》：“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃。陶令蘺蘺色，羅含宅里香?！边€有一張《黃山怪石》，我給它配了《清平樂，黃山》：“峰絕天地，云若翻飛翼。松令霞霓常相思，泉自橫空飄逸。風(fēng)流千古無雙，名傳四海悠揚(yáng)。一派從容風(fēng)度，敢叫筆墨皆狂?！蔽覍⒐旁妼懺诓眉艉玫?小卡紙上，插在郵票旁邊，竟收到了出乎意料的效果。

就這樣，我沉迷在郵集與古詩歌詞中，為郵票配古詩，不僅使我積累了古人的好詩名句，而且還豐富了我的課余生活，拓寬了我的知識面，提高了我的欣賞能力。

詩小學(xué)作文14

從小我們就學(xué)習(xí)到了語文這一學(xué)科，學(xué)語文往往是先從詩開始學(xué)起。小學(xué)一、二、三年級我們可以從課本當(dāng)中認(rèn)識很多詩人，李白、杜甫、陶淵明、孟浩然、王維等等。我國的詩歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，可謂是詩的民族。

生活當(dāng)中也有很多人熱愛文學(xué)，其中對詩熱愛的人更是一大堆啊。正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。詩，是文學(xué)當(dāng)中的文學(xué)，詩能夠給予人們對于生活的情感，更加能夠記載大家的生活情感。不要說古人了，就現(xiàn)在的很多人也喜歡作詩。

就拿我來說吧，平時(shí)遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要編幾首詩來讀讀。就拿最近看到籃球比賽當(dāng)中勒布朗詹姆斯一條龍上籃的`鏡頭來說吧，我就看著視頻直播，借著高興的勁頭吟詩一首：“布朗迅雷一伸手，斷了傳出一朵花，三步兩跳傳韋德，空中接力大暴扣?！?/p>

我在創(chuàng)作完成這樣一首詩以后，原本就高興的心情就又高興到了一個(gè)新的程度，喜悅之情更是難以言喻啊。我琢磨著想：這詩可真好，文學(xué)的東西就是越品越有味道，詩人也就像一壺酒，時(shí)間越久釀得越香。

讓我們一起來讀詩、念詩、作詩吧！

詩小學(xué)作文15

寬容是首詩，是一首輕吟淺唱的小詩。當(dāng)寬容你不想寬容的人時(shí)，即使自己再怎么不愿意，但內(nèi)心卻很輕松，因?yàn)樽约簺]有背心靈的債，只能夠?qū)捜菟说娜耍拍鼙凰藢捜荨?/p>

寬容是種美德，寬容是一股甘甜的清泉；寬容是一杯淡淡的清茶；寬容是一輪雨后的太陽；寬容是一陣涼爽的風(fēng)。

人間最寶貴的`是什么？是寬容。什么是寬容？寬容是光彩耀眼的珍珠，寬容是善待別人，更是善待自己。寬容給了別人一個(gè)反醒改過的機(jī)會，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬容是能包容別人的不是，原諒他人......

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)翻墻出去溜達(dá)了。老禪師也不張聲，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺自己踩的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但令小和尚出乎意料的是，師傅并沒有嚴(yán)厲責(zé)備他，而是以和藹的語調(diào)說：“夜涼了，快去多加件衣服?！蔽覀兛梢韵胂?，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了，而是被教育了。

寬容是首詩，寬容他人，坦蕩自己；寬容是首詩，寬容他人，美德自己；寬容是首詩，寬容他人，和諧笑語！用寬容面對世界，世界將美麗異常！