初二寒假班主任寄語

初二寒假班主任寄語1

1、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

2、生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。

3、你思想上進(jìn)，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！

4、攀登者智慧和汗水，構(gòu)思著一首信念和意志的長詩。

5、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

6、成績只代表昨天，所以，每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點。

7、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。

8、天才之舟，在汗水的河流里啟程。

9、離開奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。

10、知世故而不世故，才是最善良的成熟。

11、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

12、你往往只有一次機(jī)會。你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機(jī)遇是一種巨大的財富，機(jī)遇往往就那么一次，也許你“沒有機(jī)會”，但可以創(chuàng)造。

13、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

14、在為事業(yè)奮斗的征途上，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發(fā)不息的心則可以登上成功的峰巔的。

15、一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應(yīng)做得更好一些。

16、你常常覺得自己不聰明，但在我的'心目中你很聰明，只有那些自以為是、不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個自尊、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！

17、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

18、懶惰包含著永久的失望。

19、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚(yáng)代替批評并主動適應(yīng)對方。

初二寒假班主任寄語2

1、學(xué)會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。

2、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

3、相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的潛藏于每個人內(nèi)部的能力。

4、讓別人舒服，你就是經(jīng)營者；別人讓你舒服，你就是消費者。

5、要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當(dāng)火把。

6、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

7、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

8、你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。

9、別以為父母等告誡你是＂讀書為自己?。?，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆＂感恩的`心＂。這，就是責(zé)任！

10、能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。

11、成長比成功更重要，努力比夢想更現(xiàn)實。

12、浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

13、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。

14、同樣的`旋車，車輪不知前進(jìn)了多少，陀螺卻仍在原處。

15、英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。

16、站在巨人的肩上是為了超過巨人。

17、在同學(xué)中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。

18、有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。

19、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。

初二寒假班主任寄語3

1、如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。

2、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風(fēng)浪。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢于和狂風(fēng)巨浪拼搏的人，希望才會開出鮮花，結(jié)出碩果。

3、想不開，就不想，得不到，就不要，難為自己，何必呢？

4、生活靠自立，學(xué)習(xí)靠自己，不怕困難多，只要決心大。

5、克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。

6、松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風(fēng)不衰，是因為它具有勇于傲霜斗雪的內(nèi)在氣質(zhì)。

7、學(xué)習(xí)猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關(guān)，堅持下去，就一定能到達(dá)成功的終點。

8、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的.性格要象和風(fēng)一樣溫柔。

9、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

10、別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)，堅持到底。

11、想要優(yōu)秀，你要接受挑戰(zhàn)；想要盡快優(yōu)秀，就要尋找挑戰(zhàn)。

12、燕子嘴上的春泥，別看它點點滴滴，筑不成大廈，卻能壘起幸福之巢。

13、實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。

14、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。

15、你尊敬師長，能和同學(xué)友好相處，你書寫工整，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，你回答問題積極而且聲音洪亮，老師很喜歡你。如果你寫作業(yè)再快一些，那你就更優(yōu)秀了。老師期待你的進(jìn)步，也相信你一定能做到的，對嗎？

16、誠實純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。但是不要滿足已經(jīng)取得的成績。

17、只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。

18、在林蔭路上散步不值得稱贊，攀登險峰才有真正的樂趣。

19、鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。

初二寒假班主任寄語4

同學(xué)們：

愉快的寒假之旅即將開始。就像小魚，從波瀾壯闊的大海，一下子來到平靜安閑的港灣。喝一口清涼的海水，吻一下招搖的水草。生活真美好。

初二，是同學(xué)們飛速成長的一年，上學(xué)期，是同學(xué)們渴望成熟的一學(xué)期，你們開始睜大眼睛認(rèn)識世界，張大嘴巴說出心聲，你們開始有思想，有見解，有創(chuàng)意，有看法。這是人生的必經(jīng)階段，這是成長的關(guān)鍵時期。祝賀你們。

因為是開始，于是難免遺憾與困惑。不必難過，青春無罪，一切都已成過去，只要今天我們已經(jīng)懂得！揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。短暫的闊別，老師，同學(xué)，溫暖的班級，美麗的校園，有些眷戀，有些不舍，走進(jìn)寒假！

這將是一個不平凡的寒假，一個養(yǎng)精蓄銳，秣馬礪刃的寒假，一個整裝待發(fā)，嚴(yán)陣以待的寒假，所以，我建議，讓我們過一個愉快，充實，積極向上，陽光亮麗的寒假！

于是，真誠的向同學(xué)們提出以下幾點建議：

1、盤點過去的一學(xué)期，乃至一兩年，做一個詳細(xì)的`學(xué)習(xí)生活總結(jié)；

2、做一個簡單的假期計劃（注意可行性，不可三分鐘熱血）

3、按時起床，按時休息，保持房間、書桌整潔；（班主任工作 ）

4、適當(dāng)運(yùn)動，哪怕是簡單的俯臥撐，適當(dāng)做家務(wù)，哪怕是簡單的掃地；

5、精選幾本課外書籍，閑暇時間、零散時間在書中度過（世界上最美的表情是讀書的神態(tài)）；

6、作業(yè)要認(rèn)真完成，不可應(yīng)付、突擊，作業(yè)是過程，不是結(jié)果；

7、對學(xué)過的單詞、短語，（其次是古詩詞，數(shù)學(xué)公式，知識點）進(jìn)行系統(tǒng)、集中復(fù)習(xí)（這應(yīng)當(dāng)是每個假期都應(yīng)該有的）；

8、對下學(xué)期內(nèi)容做必要的、不同程度的預(yù)習(xí)；

9、電腦電視，在家長指導(dǎo)下適當(dāng)運(yùn)用，不可過度，不可貪戀，游戲和無意義的電視劇對成長毫無疑義（成年人消磨時間似乎可以理解，青少年浪費時間純屬慢性自殺）；

10、盡量不要與同學(xué)，尤其是品行不端之人進(jìn)行過多溝通，遠(yuǎn)離損友，是走向成功之捷徑；

11、時刻注意書寫，爭取下學(xué)期初，你的書寫讓人刮目相看；

12、假如外出，假如短暫的旅行，不要浪費觀察、思考的機(jī)會，及時將內(nèi)心所感寫在日記本上。

生活是美好的，寒假是快樂的，老師的牽掛與祝?？偸钦媲械?。相信隨著同學(xué)們一天天的長大，相信在每一個把握與收獲里，有我們師生共同編織的亮麗風(fēng)景圖畫，期待著你們新學(xué)期能有新的姿態(tài)，平安歸校。

初二寒假班主任寄語5

1、經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

2、這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學(xué)之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

3、浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯，學(xué)起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

4、你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是以為你的成績好，更重要的是你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣；在思想覺悟上，你能關(guān)心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道：“金無足赤，人無完人?！苯?jīng)得起考驗與批評的才是真正的強(qiáng)者，老師想你一定能做到，成功一定屬于你。

5、你是善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān)，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學(xué)也會經(jīng)常感謝你。你踏踏實實的學(xué)習(xí)換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進(jìn)！

6、你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

7、回想當(dāng)年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉(zhuǎn)眼間，你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。

8、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

9、有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

10、你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自己。

11、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

12、勤學(xué)好問，勇于爭先。一個學(xué)生最大的天職，就是學(xué)習(xí)，所以，親愛的同學(xué)，我們一定要牢記學(xué)習(xí)是我們的根本任務(wù)，希望同學(xué)們在新學(xué)期中明確目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，主動參與，勇于趕超，少說閑話，埋頭苦讀。

13、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

14、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

15、有著小鳥般的童心的`你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受，學(xué)習(xí)上，你成績優(yōu)異并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂，深得老師和同學(xué)們的贊賞，希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。

16、你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢？

17、你做事認(rèn)真，字寫得漂亮，課堂上你精彩的發(fā)言常常博的陣陣掌聲，也給老師留下了很好的印象。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興，為你自豪。相信你會不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛！老師會永遠(yuǎn)支持你的！

18、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。

19、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

20、這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎，當(dāng)你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

21、一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！

22、首先祝賀你被光榮地評為了市“三好學(xué)生”，并能保送上重點中學(xué)，這是你平時努力的結(jié)果，老師真心地為你感到高興，你淳樸，真誠的笑臉會永遠(yuǎn)留在我心中，新的生活已經(jīng)在你面前展開了，相信你一定作好了準(zhǔn)備，正滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。

23、書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂趣。

24、上課時我們總能看見你那激動著要回答問題的小手，同學(xué)們聽到你那精彩的發(fā)言，總能得到同學(xué)們激烈的掌聲，給老師留下了很好的印象。你的字跡寫得很好，做作業(yè)，總是那么專心致志。你身為一班之主，總是把班級弄得井井有條，你不但成績一直在進(jìn)步，還能給老師減少麻煩。我會一直支持你，繼續(xù)做一個全面發(fā)展的學(xué)生！

25、你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話你一定更加了不起。

26、你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

27、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你！

28、你忽閃著一雙聰穎，智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默的記住，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)談心管理，那么你將更出色，更加完美。

29、你是善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生！

30、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。

31、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

32、回想當(dāng)年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉(zhuǎn)眼間，你已成為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生?？赡苡幸惶?，你會步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心的為你祝福。

初二班主任寄語

來自二等教師的留言

假設(shè)用一句話概括初中：即第一個是希望，是適應(yīng)構(gòu)成的關(guān)鍵時期;第二個是分化期，當(dāng)小孩之間出現(xiàn)差距時;努力工作的第三天是小孩們的第一個理想生活。真正的斗爭。

第二天面臨的最大征詢題是兒童的分化：簡單的摘要越來越好，越差越糟糕。因此，我們必須認(rèn)真對待二年級學(xué)生的分化征詢題。我們需要做的是進(jìn)一步優(yōu)化適應(yīng)，防止分化，實現(xiàn)小孩的自我打破。

首先，二年級學(xué)生的一般特征是“差異化”。

首先是學(xué)習(xí)的差異化。通過一年的學(xué)習(xí)，在小促銷開始時獲得類似成績的學(xué)生的成績是兩極分化的。以過去的經(jīng)歷為例，優(yōu)秀學(xué)生，語言和英語的總分可以到達(dá)280分以上，而學(xué)習(xí)成績差的人只有150分甚至更低，這在過去已經(jīng)得到了特別好的研究。落后的情況并不少見。

第二是思想的分化。

好學(xué)生的思維更加成熟。他們積極向共青團(tuán)邁進(jìn)，爭取進(jìn)步。他們在課堂上成為教師的右手助手，而少數(shù)學(xué)生往往對進(jìn)步失去決心，由于他們無法跟上學(xué)業(yè)，甚至放棄本人。假設(shè)你沒有及時獲得強(qiáng)有力的協(xié)助，或者被社會上的壞人誘惑，你可能會變得越來越糟，甚至?xí)櫲敕缸锏哪嗵丁?/p>

其次，差異化的緣故是多方面的：

首先，從生理心理學(xué)的角度來看：二年級學(xué)生都是13歲以上，一般進(jìn)入第二個成長開展頂峰期。

身體迅速生長，出現(xiàn)第二性征。由于生理變化，這個年齡段的年輕人的心理帶來了三個特征：過渡，閉鎖和**。我們經(jīng)?？吹侥泻缀鯖]有成功，容易沖動。他們崇拜英雄，欽佩河流和湖泊的忠誠，并喜歡在女孩面前表達(dá)本人。

女孩喜歡美麗，留意穿衣，多愁善感。

在這個階段，他們?nèi)匀蝗狈^(qū)分真，善，美，丑的才能，特別容易遭到外界的阻礙。因此，今年經(jīng)常發(fā)生諸如早戀，失控和細(xì)微犯罪等不良行為。

其次，從心理變化的角度來看，進(jìn)入第二年后，第一天的新鮮感和奇妙感消失了，中學(xué)三年級沒有緊迫感，特別容易引起他們的興趣。放松。與此同時，他們不再是兩個年級的弟弟妹妹。他們成為“第二兄弟”和“第二姐妹”，他們的自尊心得到了提升。我希望得到教師的好評，希望能在教師和同學(xué)面前有一張臉。即便是成績落后的學(xué)生也總是希望夸耀并在其他方面表現(xiàn)本人。他們更有可能得到承認(rèn)和尊重。但與此不一致的是，他們的自我操縱才能和意志力并沒有隨著自尊的迅速提升而上升。從心理學(xué)研究的角度來看，第二天是兒童智力開展的新頂峰。小孩們在第二天的經(jīng)歷，推理，觀察和想象力都在迅速提高。關(guān)于成績好，成績差的學(xué)生來說，情況確實如此。

這里的征詢題是小孩是否可以調(diào)整本人的心態(tài)，是否可以現(xiàn)實和穩(wěn)定，并將他的主要思想集中在學(xué)習(xí)和提高他的整體素養(yǎng)上，而不是成為一個“口頭巨人”和一個與知識分子和自尊。

”。

此外，在關(guān)鍵時刻特別扎實或沒有認(rèn)真上課的學(xué)生可能會被拉下來，一旦他們過時，他們往往氣餒，厭倦學(xué)習(xí)，互相交流。

此外，父母的癱瘓也是兒童分化的緣故。第一天是養(yǎng)成開展的適應(yīng)，父母更加留意它，希望小孩順利進(jìn)展，而第三年的學(xué)習(xí)，父母關(guān)心小孩今后的開展方向。相對而言，第二天，許多家長認(rèn)為小孩已經(jīng)適應(yīng)了，特別是關(guān)于有青青年征詢題但效果相對較好的小孩。父母認(rèn)為小孩不會有任何征詢題，結(jié)果也不錯。最可能的征詢題。由于青春期的誤解和價值觀遲早會阻礙小孩的思想和行為，這部分父母尤其需要留意小孩的思想認(rèn)識，及時提供指導(dǎo)和協(xié)助。另一類容易出現(xiàn)征詢題的小孩是成績較弱的父母。這部分父母認(rèn)為小孩確實是如此，結(jié)果是錯過協(xié)助的小孩心理進(jìn)步的關(guān)鍵時期。我認(rèn)為增長的關(guān)鍵是期待和等待。

簡而言之，二年級學(xué)生遇到的困難有所增加，我們給予他們的協(xié)助和教育往往有所減弱。因此，第二天通常是＇fally事件＇。我希望家長在這個階段盡可能地合作和支持學(xué)校。不要掉以輕心。

第三，我們需要做的工作

1.提早與小孩一起打算第二天，讓小孩有目的，目的越明晰越好。假期的目的應(yīng)該是全面回憶第一天的根本知識，重點是數(shù)學(xué)，英語，語言和生物地理學(xué)，并提早開始學(xué)習(xí)物理。

可以開始學(xué)習(xí)的科目是數(shù)學(xué)和物理。物理學(xué)基于實驗和數(shù)學(xué)。小孩一開始并不適宜，他們喜歡用數(shù)學(xué)來學(xué)習(xí)物理。他們會說他們不會如此做（沒征詢題，沒有實驗）。我想小孩們會引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)日期間做一些物理實驗，引導(dǎo)小孩們留意物理與生活的關(guān)系，更快地適應(yīng)物理。物理學(xué)的第二個征詢題是這個概念需要明確。關(guān)于草率，看似合理的小孩來說，這個概念有時候要被記住，而不僅僅是為了理解。

數(shù)學(xué)的難度也越來越大，但數(shù)學(xué)的根本才能，計算才能，推理才能等并不難，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容要多得多，而且要求靈敏，而且內(nèi)容也是第三是更多。第一天學(xué)生是一個挑戰(zhàn)。因此，我建議第一個內(nèi)容應(yīng)該細(xì)心通過，以便概念明晰，思想生動。此外，關(guān)于理解力不強(qiáng)的兒童，提早理解概念和例子，應(yīng)該是今后學(xué)習(xí)的良好預(yù)備。請讓小孩們留意假期的概念，定理的來源和推理過程。這些例子需要本人從書中扣除，這將在今后發(fā)揮特別好的作用。

2.父母必須在假期做功課，以充分理解或理解第二個小孩的特點，以便他們成為目的。父母需要和小孩一起成長。建議家長閱讀以下書籍：

《培養(yǎng)男孩的100個細(xì)節(jié)》，建議男生父母細(xì)心閱讀，并應(yīng)該協(xié)助理解您的小孩。

《好小孩好適應(yīng)》年輕教育專家孫云霄的杰作協(xié)助我們充分理解現(xiàn)階段的小孩們。

《做有長進(jìn)的小孩》適宜與小孩一起閱讀，協(xié)助小孩早日確定并早日康復(fù)。

3.家長必須與小孩一起預(yù)備假期的第三天。差異化的第二天也是過渡期。父母和小孩需要做的是抓住時機(jī)。由于第二天仍然是正常學(xué)習(xí)，沒有大規(guī)模的復(fù)習(xí)和考試。關(guān)于小孩來說，在調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率的前提下，他們?nèi)匀豢梢詳D出大量的時間來進(jìn)展“修身”。有特別多緊張，兒童“自我修養(yǎng)”的次數(shù)和時機(jī)特別少。因此，這個假期和前兩年都是特別多時機(jī)，關(guān)鍵是抓住。

4.遵守法律，不要走極端。假期需要放松，你可以打算出去玩，剩下的時間需要充分利用，由于只有早期預(yù)備才有優(yōu)勢。但是不要放縱，讓小孩在家里或單獨找到他們的同學(xué)，如此小孩最容易“偏離軌道”（網(wǎng)上和男孩和女孩）。

5.成為一個理性，生活緊張的父母。作為父母記住一個原那么：我永遠(yuǎn)不會放縱你！不斷以為小孩都可以！我認(rèn)為這種心態(tài)將有助于我們加強(qiáng)對治理小孩的決心。防止簡單粗魯，更注重科學(xué)治理。

6.父母“三明白”。第三是要明白：理解小孩的學(xué)習(xí)情況（及時觀察和詢征詢），理解小孩的心理變化（說話，溝通可以做到），理解小孩的困惑（必須告訴小孩我永遠(yuǎn)是你堅強(qiáng)的后盾）。

簡而言之，第二天是一個困難的階段，一個分化階段，一個“危險”的階段。作為一名教師，我們正在積極預(yù)備認(rèn)真面對小孩的生理和心理變化，希望可以順利過渡。我想成為父母，我們也需要慎重，如此我們才能協(xié)助小孩度過“危險時期”，為第三天的生活打下堅實的根底！

班主任：周波