小學(xué)三年級描寫鳥作文

小學(xué)三年級描寫鳥作文1

我家養(yǎng)了一只可愛、美麗、淘氣的小狗，我非常喜歡這只小狗，它的名字叫沙沙。

沙沙有一雙水靈靈的眼睛，一張白白的小臉蛋，一個小小的鼻子，一張櫻桃小嘴。有一天，我放學(xué)回家，沙沙看到我回來了，一邊搖著紅紅的小尾巴，一邊高興地汪汪叫，好像在說：“親愛的小主人，你終于回來了，我好想你呀！”

沙沙非常美麗。每次我?guī)鋈ネ娴脮r候，我都把它打扮得非常美麗。我先在沙沙的.頭上戴上一頂粉色的小帽子，再給它戴上一個小墨鏡，接著給它戴上一個金黃色的小鈴鐺，一跑起來，叮鈴叮鈴響，沙沙也汪汪地叫，仿佛在說：“謝謝你，小主人，把我打扮得這么美麗?！?/p>

沙沙也非常淘氣。有一次，我們?nèi)叶荚谒X，小狗沙沙走到我們的房間里，看著一雙雙鞋子，心里非常好奇，它就把我們的鞋子拖到床底下亂扯亂咬，害得我們第二天全家都光著腳丫。

沙沙雖然非常淘氣，但是沙沙也有惹人喜愛的地方，我非常喜歡沙沙，因為它是我的小伙伴。

小學(xué)三年級描寫鳥作文2

天剛蒙蒙亮，“鬧鐘”又開始叫了，那是窗外那群鳥兒照例光臨了。我揉揉眼睛，伸伸懶腰，輕手輕腳走到門前，輕輕地把門推開一條逢。又看見那群活潑可愛的小鳥，它們長著一雙雙機(jī)靈的眼睛，頭上戴著一頂“白帽”，身穿土黃色“長袍”，正站在陽臺，歪著腦袋輕吟淺唱。

吃過早飯，我去上學(xué)了，一路上，我還想著那群可愛的小鳥，想著白米飯是否合它們的胃口。

放學(xué)了，我急沖沖回家一看，咦！陽臺上的米全不見了。我暗自竊喜，鳥兒享用了美食

于是，我又撒一把米在陽臺上，躲在墻角邊，等候著小鳥。

過了一會兒，小鳥來了?？粗鼈兊某韵?，我忍不住笑了，有的'狼吞虎咽、有的東張西望、還有的慢條斯理。

我愛上了這群小鳥，這群小鳥也愛上了我，有時我把面包渣留給小鳥吃，有時我把花生磨細(xì)給小鳥喂，有時還奉上精心準(zhǔn)備的水果。

就這樣，一個冬天過去了直至我搬家。

秋去冬又來。我常常想：“這個冬天，遠(yuǎn)離我的關(guān)照，那群小鳥將怎樣度過這缺衣少糧的日子呢？”

小學(xué)三年級描寫鳥作文3

冬天悄悄地來了。

早晨的霧真是變化多端。有的像冰雪覆蓋的長白山，有的像紅葉似火的香山。霧在腳下漂浮，人在地上好像能騰云駕霧，悠然而去似的。它像滔滔流水似的落到人間銀河，流向四方。

今天，寒風(fēng)呼嘯，吹到臉上如刀割一般，我不禁打了個寒戰(zhàn)。真冷??！河岸邊的樹木迎風(fēng)招展，街上的行人都圍上了五彩的圍巾，戴上了口罩和帽子。連那些大哥哥大姐姐也不例外，衣服扣得嚴(yán)嚴(yán)實實的'，手插在口袋里，彎著腰，有的干脆倒著行走。交通警察的指揮聲，清潔阿姨“刷刷”的掃地聲，還有賣早餐的吆喝聲，匯成了一首美妙的交響曲，他們每一個人都為社會做出了自己的貢獻(xiàn)。我走在干干凈凈的馬路上，心里甭提有多開心了！

冬天的早晨雖然很寒冷，但我看來卻很溫暖。

小學(xué)三年級描寫鳥作文4

我弟弟有個大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經(jīng)讀過的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭?！钡艿苓@光光頭呀，不光看上去好看，摸起來也很舒服。

他現(xiàn)在11個多月了，總愛“咿咿呀呀”學(xué)說話。雖然他說的話誰也聽不懂，但這可不影響他學(xué)話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語”。經(jīng)過我和老爸的反復(fù)推敲，終于有所收獲?！皃o po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”

弟弟最獨特的`“外星語”是搖頭“Yes”,點頭“No”,你說有趣不有趣?

這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。

小學(xué)三年級描寫鳥作文5

院子里有一只可愛的小鳥，在歡快地歌唱。挺有趣！多惹人喜愛??！這只小鳥的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的.小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長著一張尖尖的小嘴，還有一對淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹枝。小鳥鳴聲清脆，總喜歡為人們獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的歌喉。它是我的好朋友，每天，它一早就會飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在說：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學(xué)啦！”我馬上起來，它撲撲翅膀，飛到我的面前。我連忙笑著說：“謝謝您，好朋友！”

有一次，我在寫作業(yè)，遇到了一道難題，想來想去也想不出來，正想放棄的時候，小鳥就飛過來，落在窗前，不停的叫，仿佛在說：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)想，繼續(xù)做，終于想出來了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥。每當(dāng)我遇到困難的時候，小鳥總會來鼓勵我，給我是“充電”；每當(dāng)我取得進(jìn)步的時候，小鳥總會圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)祝賀我，勉勵我不要驕傲，好好學(xué)習(xí)……多么懂事的小鳥??！

小鳥，小鳥，感謝您！小鳥，我愛您！

小學(xué)三年級描寫鳥作文6

今天，我去找哥哥玩的途中，看見兩只大公雞在爭斗。

那只大公雞特別強(qiáng)壯，羽毛是鮮紅色，雞冠火紅火紅。另一只小公雞比較瘦弱，羽毛紅中還帶有黃色，雞冠是那種嫩紅色。

只見大公雞“撲棱棱”扇動翅膀，連羽毛都豎了起來。好像在說：“想搶我地盤，你還嫩點?！笨尚」u一點都不怕，羽毛也挺直了。好像在說：“別欺負(fù)我，我可不怕你！”。

一場公雞決斗即將上演了。大公雞首先騰空一跳，試圖將小公雞壓在身下?？尚」u很機(jī)靈地閃開了，大公雞見小公雞躲開了它的攻擊，急忙去追，所有的招數(shù)都讓小雞靈活閃開了。大公雞又跳又啄，可小公雞每次都敏捷地閃開了。大公雞體力用完了，累的筋疲力盡，只能臥在地上休息。這時該小公雞大展身手了，只見它用尖尖的`嘴巴使勁地啄大公雞，大公雞招架不住，落荒而逃！

開始大公雞以強(qiáng)欺弱，但最后卻被聰明的小公雞打敗。所以不要欺負(fù)弱小，因為未必你會贏！

小學(xué)三年級描寫鳥作文7

我家的小狗可可愛了，它叫球球，身體不太大，全身的長毛，小小的眼睛，大大的嘴巴，扁扁的鼻子，還有那可愛的耳朵，是一只可愛的哈巴狗。

它可會看家了，如果有陌生人悄悄地走過，即使有一點點聲音，它也會發(fā)現(xiàn)，“旺旺”大聲叫，直到人走了，它才會停，可兇了。

它最喜歡吃我家吃剩的一些豬骨頭，有時它還會從我手里搶了去，樣子洶洶的。

它也有可愛的`一面，有時候我和它玩時，它不會大聲叫，只是小小的叫，跳著跳著，滾了個跟頭，顯出可愛的樣子，看著他那可愛的眼神，我即使是憤怒，也會慢慢的開心起來，他那眼神就好像軟綿綿的棉花糖一樣，像棉花一樣，像孔雀的羽毛那般柔軟。

它有時候也會有一絲淘氣，叼著我的作業(yè)或筆，在我面前晃來晃去，仿佛在挑釁著我，又好像催我和它玩似的，可愛極了。

它有時會自己出去玩，有時也會叫上我，那天它出去時，我偷偷跟了去，看到他叼著一些骨頭，藏在一個山洞里，然后跳了跳，好像高興極了，我看著看著，不時有點開心，這是因為小狗給我?guī)淼拈_心感。

我家的小狗可愛極了，我最喜歡它可愛的眼神了。

小學(xué)三年級描寫鳥作文8

我有一只小小鳥，它能飛到世界各地為我偵察各種事情。

有一天我想起了幾個朋友，想請小鳥幫我偵察一下他們在干什么，小鳥聽了我的安排就飛走了，下面是鳥兒發(fā)回的兒份報告：

這天，小鳥去看野雞媽媽，野雞媽媽正趴在窩里，小鳥想一定是野雞媽媽正在孵小雞，連忙跑去祝賀，野雞媽媽垂頭喪氣地說：“別祝賀了，石來小雞又孵不出來了。”小鳥奇怪地問;“為什么?”“人們在草上噴了農(nóng)藥。我吃了噴了農(nóng)藥的'草，便孵不出小野雞啦?！闭f完，野雞媽媽重重地嘆了一口氣。

第二份報告是說海鷗不在海上飛了。我感到非常奇怪，為什么呢?一打聽才知道，一艘油船撞到了大礁石上，船被撞漏了，油流出來污染了幾百里海域，海鷗們鉆到海里吃魚，可剛一下海，就被石油粘住了，再也飛不回來了。

我不禁傷心起來，又失去了一個朋友。

第三份是加急電報，小鳥說它迷失了方向。小鳥飛到一個大城市的上空，霧大極了，原來是工廠在冒煙，煙太多了，變成了很難消失的霧?！斑@霧使我呼吸困難，心跳加快，我十分難受。”小鳥在報告上說。我一看電報，馬上設(shè)法營救我的鳥兒，可我怎么找也沒找到鳥兒，它再也沒有回來。

我難受極了，大病了一場，直到現(xiàn)在還身體虛弱著呢……

小學(xué)三年級描寫鳥作文9

一天清晨，小剛背上書包去上學(xué)。爺爺用籠子拎著小鳥，眼睛笑成了一條縫，說：“??！這叫聲可真美妙啊！”小剛問：“爺爺，您為什么要把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里？”爺爺說：“這樣，小鳥每天都可以給我解悶兒?！?/p>

不知不覺小剛來到學(xué)校，第一節(jié)課是自然課，老師說：“我們要愛護(hù)小鳥……”小剛便想起家里的小鳥：我回家要把小鳥放了，讓它重獲自由。

放學(xué)回家后，他趁爺爺不在，偷偷地把籠子拿起來，對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了?！庇谑?，小剛打開籠門，小鳥箭一般地飛了出去，然后圍著房子轉(zhuǎn)了幾圈，并且嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“謝謝你，小剛！”小剛怕爺爺傷心，就用自己的零花錢買了最新款的收音機(jī)，放在了籠子里。

爺爺回來后，傷心地說：“咦，我的小鳥呢？”這時，小剛跑過來說：“我把小鳥放走了，不過我給您買了新款收音機(jī)，我已經(jīng)錄了小鳥的`歌聲，這樣您以后也不會感到悶了，因為老師說，要保護(hù)小鳥，小鳥是我們的朋友?！睜敔旊m然有些不舍，但還是欣慰地笑了。

小學(xué)三年級描寫鳥作文10

冬天是一個寒冷的季節(jié)，對我來說呢，我個人覺得冬天是一個很浪漫很羅曼蒂克的季節(jié)，因為我一直夢想著，能穿著厚重的衣服，圍著圍巾然后跟男朋友手牽手一起走在雪地里也有雪花飄來飄去的，是多么羅曼蒂克的事情?。?/p>

冬天雖然是一個很冷的'季節(jié)，但我卻不怕冬天的冷，因為去年的冬天我是在南方過的，圣誕節(jié)、平安夜我們教會和學(xué)校都有舉辦活動真是令我印象深刻，我記得那是多么開心又溫馨的夜晚呀！但是只要我想到了南方的那些朋友，我的眼框就充滿了淚水，我和我朋友從小到大足足一起生活了5年，等到了我們應(yīng)該一起開開心心過完在小學(xué)最后一年的時候我卻轉(zhuǎn)走了，媽媽在決定我要轉(zhuǎn)走的時候，我根本沒有心理準(zhǔn)備要離開他們，所以我在要離開他們的最后一個夜晚抱著她們痛哭。

冬天對我來說是一個非常有意義的季節(jié)，因為在冬天時，我收藏了很多我非常非常珍貴的寶物，那個寶物就是，回憶！

小學(xué)三年級描寫鳥作文11

冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節(jié)里，印象總是特別深刻。

如果有人問我喜歡什么樣的季節(jié)，我會毫不猶豫地答到：“冬天?！?/p>

不知為何，我總是對冬天懷著好奇，我也總是對冬天懷著特別的感情。

對冬天的好奇，我也說不明白，只是感覺到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會被它牽引過去。可當(dāng)它路過后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球?；蛟S因為我是冬季出生的吧，我應(yīng)該是喜歡冬天的。但我對它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會莫名其妙地被觸動。

在我看來，冬天是記憶來臨的高峰期，在冬天的日子里總會莫名地被繩索牽動起我記憶的.齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。

小學(xué)三年級描寫鳥作文12

在我們班里有一個瘦小的男生，他非常調(diào)皮，有一次他拿走了我的橡皮，把我氣的火冒三丈。他還非常愛跑步，跑得像兔子一樣快，想知道他是誰嗎？不要著急，一起往下看看，猜猜他是誰吧。

他這個人長得很惹人喜歡，因為他有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來時眼睛像月牙一樣，嘴巴里有著整整齊齊的'牙齒，笑一下就露了出來，仿佛遇到了很搞笑的事。他的耳朵很特別，上課時他認(rèn)真聽講注意力集中時，他的耳朵還會動來動去呢，每天他都把自己打扮的很引人注目，他把自己的發(fā)型梳理成小平頂。我猜他是在炫耀自己的頭發(fā)很順。

他這個人優(yōu)點很多，他非常愛學(xué)習(xí)，成績可好了。不過他也有缺點，就比如有時要上課了，他還在教室里跑來跑去，搞得我們都沒法靜下來。

他對體育很感興趣，他去年還參加過籃球大賽，得到過三等獎，他的理想是成為運動高手，去國外打籃球。

他就是調(diào)皮可愛的朱子宸。

小學(xué)三年級描寫鳥作文13

他是一個小男生，一頭茂盛的頭發(fā)，愛穿顏色鮮艷的衣服，一個1米39個頭的他，兩個字：帥呆!

他是一個生活的寵兒。每次他一回家，脫下鞋子，丟下書包，坐在沙發(fā)上，媽媽走過來說：“你今天要吃什么?”“吃蛋炒飯，這是我的最愛!”媽媽趕快走進(jìn)廚房做了起來。瞧，是不是很牛?

他有時候暴躁，有時候溫柔，有時候高興，有時候苦惱。

先從他暴躁開始吧!有一次，他在用下課時間玩，突然有一個同學(xué)直接沖過去，不小心撞到了他，他趕快走過去大聲呵斥：“你干什么撞我，我要見你們老師!”看，這就是暴躁地他，多像一只被激怒的獅子呀!

他高興時，嘴巴咧的大大的，眼睛瞇成了一條線，臉上露出甜甜的笑容。有一次媽媽叫他出去玩，而且還是去非常好玩的`地方。那刻他非常高興。瞧，他高興時多像一直歡快的小鳥啊!

他也有苦惱的時候。一次他把一個樹枝弄折了，當(dāng)時他的心情非常害怕被別人發(fā)現(xiàn)，于是他整天愁眉苦臉，一整天都打不起精神來，多像一只癟了氣的氣球啊!

你們猜猜他是誰?他就是我——林志楠。

小學(xué)三年級描寫鳥作文14

姥爺家養(yǎng)了一支非常漂亮的百靈鳥。它的羽毛非常鮮艷，頭上的羽毛像白色的頭巾，上面繡著藍(lán)色的花紋。背上的羽毛像淡黃色的外衣。腹部的羽毛像淡黃色的外衣。腹部的羽毛像紅色的襯衫。他的眼睛非常明亮，一張尖尖的小嘴，它的歌喉很清脆。

姥爺而經(jīng)常把它掛在樹上，百靈鳥歡快地唱著歌，有時它的歌聲像潺潺的溪水在流淌，有時好像古箏在彈奏，有時仿佛是月下洞蕭，有有的.猶如木葉聲聲，這聲音真好聽。

這只百靈鳥非常聽姥爺?shù)脑挘幸惶炖蠣敶蜷_籠子讓他出去玩。她時而在樹枝上唱歌，時而在書上捉蟲子，時而和伙伴們一起玩。姥爺一伸手，他又飛到姥爺?shù)氖稚?。它一會在姥爺手上嘰嘰喳喳的叫，一會在姥爺手上梳理羽毛。老爺手一揮，他又飛進(jìn)籠子里。他給姥爺帶了無窮的快樂。

我非常喜歡這只百靈鳥。

小學(xué)三年級描寫鳥作文15

早上，小劉背著書包去上學(xué)時，聽到爺爺?shù)姆块g里傳出美妙的歌唱聲。小劉走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，看見爺爺手里拿著一個籠子，里面裝著一只美麗的小鳥。臉上是很得意的表情。小劉問：“爺爺你為何要抓鳥？鳥是人類的朋友。”爺爺仰著頭說：“我要聽小鳥唱歌，小鳥唱歌好聽?！?/p>

小劉去上學(xué)了，心里想著那只小鳥。上課時老師講了小鳥能捉害蟲，是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥。小劉又想起了爺爺?shù)?那只小鳥。

回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺。小劉輕輕地打開了窗戶，又把鳥籠門打開，把小鳥放了出去。小鳥高興地在空中飛舞，好像在說：“謝謝你，你真是好人，我會永遠(yuǎn)記住你！”然后小鳥飛向了森林。

小明一想：把小鳥放了，爺爺會不會罵我？小劉靈機(jī)一動，找了一個播放器放在小鳥籠子里，把小鳥的叫聲不斷播放著。爺爺醒來了，小劉把籠子給了爺爺，里面的播放機(jī)里傳來鳥的唱歌聲。小劉說：“小鳥是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥，要不然爺爺你就用播放機(jī)吧?！睜敔斅犃诵∶髡嬲\的話語，慚愧地說：“我知道了，以后不抓鳥了?！?/p>

最后爺爺聽著播放機(jī)里的鳥叫，再沒抓過一只鳥。

小學(xué)三年級描寫鳥作文16

秋天，已經(jīng)過去了，迎來了寒冷的冬天，迎來了一個冰天雪地的冬天。

今天已經(jīng)是冬天了，雖然還沒有下雪，小河也沒有結(jié)冰，但是現(xiàn)在已經(jīng)是刺骨的冷了！風(fēng)刮在我的`臉上，如同臉上劃了上百道口子那樣疼。風(fēng)呼呼地叫著，好像在說：“我現(xiàn)在就是王，你們得聽我的，就是有多么冷，也不能有怨言！”

我就這樣忍著到了教室，我的臉、脖子，還有耳朵通紅，分明就是吃了幾斤辣椒的樣子！我用手摸一下，哇！真的好涼，但又感覺熱呼呼的。一直到了上操的時候，我們真想把手插在口袋里，但老師說這樣太危險，我們把手拿出來，哇！北風(fēng)又呼呼地吹了起來。

我們越把手伸出來，風(fēng)吹得越大，我們就要和你奮戰(zhàn)到底，北風(fēng)也拿我們沒辦法！到了放學(xué)回家的時候，風(fēng)也是久久不愿離去，刮得我全身瑟瑟發(fā)抖！

這就是冬天，一個寒冷的季節(jié)。

小學(xué)三年級描寫鳥作文17

我們班有一位帥氣又優(yōu)秀的同學(xué)，他是我們班的好榜樣。

他個子矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙淡淡的眉毛像兩個倒過來的小括號。眉毛下還嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，充滿了對知識的渴望，他笑起來有一對小酒窩。

每當(dāng)下課的時候，他都會飛一般的速度沖出教室和其他同學(xué)一起玩。但是有很多作業(yè)的`時候，他就會發(fā)動聰明的大腦不去想玩這件事，把作業(yè)寫好。在上課的時候他很認(rèn)真，正因為如此，他的數(shù)學(xué)和語文成績都和班長差不多一樣好。

他很愛看書，每次都看得津津有味，我碰他一下都沒反應(yīng)，一直看到上課的時候才反應(yīng)過來。

他不僅學(xué)習(xí)好，而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次數(shù)學(xué)課結(jié)束后，我們上交了很多作業(yè)。有一位同學(xué)的作業(yè)找不到了，他就把自己的作業(yè)找出來，讓這位同學(xué)把答案寫出來。為了防止這位同學(xué)“抄答案”，他就把答案捂住耐心地等待，等他把作業(yè)寫好，還跟老師解釋了一番，這位同學(xué)非常感謝他。

他就是我們的數(shù)學(xué)課代表，我們的榜樣——莊奕哲。

小學(xué)三年級描寫鳥作文18

他長著高高的個子，有一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，他長的很帥氣，同學(xué)們都很喜歡他。

他說話很溫和，但是你如果惹他生氣，他也會非常嚴(yán)厲地講道理。記得有一次，他正在很認(rèn)真地寫作業(yè)，有一個同學(xué)過去無意中打擾了他，他有點生氣了，對那位同學(xué)說：“你不要打擾我寫作業(yè)，這是很不禮貌的行為?！蹦俏煌瑢W(xué)很快明白了自己的錯誤，于是就再也沒有打擾他。

他的學(xué)習(xí)成績在班里經(jīng)常名列前茅，每次考試都能有優(yōu)異的成績，并且當(dāng)我們在為寫作文發(fā)愁時，他都能很快寫好。我們問他為什么寫作文寫得那么快，他說：“上課認(rèn)真聽講，多讀書就能寫出好的.作文。”

他個人還喜歡打籃球，身手迅速，動作敏捷。而且他每次投籃都會投進(jìn)去。

他是我們班的一員，你能猜到他是誰嗎？

小學(xué)三年級描寫鳥作文19

我有一個朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃著智慧的光芒，有一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛極了！

她是一個外表溫柔內(nèi)心熱情十足的`女孩。她喜歡彈鋼琴，每當(dāng)她彈起鋼琴時，她的手指猶如施了魔法般，靈巧地雙手在琴鍵上跳動，悅耳動聽的琴聲很快就吸引我們的注意。她還會跳拉丁舞，而且跳的很棒，每次看她跳舞的舞姿都是那么的有激情，就像一只翩翩起舞的花蝴蝶，在氣質(zhì)舞臺上的她，簡直就是一位活力四射的小明星。

她不僅多才多藝，而且有愛心，她是班里的英語課代表，同學(xué)們遇到不會的英語請教她，她總是耐心地教導(dǎo)同學(xué)們，直到那位同學(xué)掌握為止。還有一次，我們上體育，體育老師先讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)跑兩圈來熱身。跑到第二圈子，我已經(jīng)滿頭大汗，心跳加速，我覺得自己跑不動了，很想就這樣放棄了。這時，她跑來我的身旁，拍一拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“曉兒，加油，我相信你一定能行的！”正因為她一邊鼓勵著我，一邊陪著我跑。經(jīng)過我們的不懈努力，終于把全程跑完了。我們開心地抱了起來，我對她說：“謝謝你鼓勵我陪著我，我才有動力跑到最后?！彼α诵ξ艺f：“不用客氣，能幫到你我很開心?！?/p>

說了很么多，你們應(yīng)該猜到她是誰了吧？

小學(xué)三年級描寫鳥作文20

今天我去上鋼琴課，發(fā)現(xiàn)鋼琴老師家又多了一只小鳥。我看著眼饞，下課的時候央求媽媽帶我到花鳥市場買小鳥。我精心挑選了兩只小鳥，把它們帶回了家。

兩只小鳥，顏色不同，性格不同，就連羽毛的形狀也不同。瞧！這只有著一雙明亮的黑色小眼睛、羽毛短短的雪白的小鳥，名叫溫麗，這是因為它性格溫柔，總是不爭不吵，長得又十分美麗，這才這么叫它。那里也有一只！它的羽毛是灰色的，里面夾著一點白色，羽毛又長又翹，特別是身體靠近尾巴的部分，像蹺蹺板一樣翹啊翹著！我叫它勇爭，因為它勇敢又愛爭搶。它經(jīng)常愛從籠子最底部直接飛到籠子頂部最高的桿子上，好像在展示它有多勇敢威武一樣。這兩只小鳥都吃專門的`飼料，還要喝白開水，這真是讓我大開眼界。

它們喜歡飛來飛去，累了就站在籠子里的桿子上休息。有一次，我發(fā)現(xiàn)鳥兒們身上有點臟，而它們又正好站在桿子上一動不動，我就拿了個礦泉水瓶裝了一些涼水，潑在它們身上，它們驚得在籠子里上下亂飛，一邊飛還一邊叫，好像在說：“冷?。±浒?！冷啊”，把我逗得哈哈大笑。

我愛我的小鳥們，它們給我?guī)砹撕芏鄽g樂。

小學(xué)三年級描寫鳥作文21

今天，胡恒俞和羅民珺在操場上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，小鳥的頭是黃色，有一點點青，從脖子開始慢慢地變綠，到了尾巴尖就是墨綠色的，肚皮是白色的，翅膀尖和尾巴尖都是黑色的，慢慢的和墨綠合為一體，小把嘴黃黃的，一雙紅紅的小腳藏在雪白的肚皮下，水靈靈的大眼睛左瞧瞧、右望望，可愛極了！

中午，馬老師找到我、趙悅和林海橙，說她查了一下資料，這種鳥不吃米，只吃蟲子，就讓我們起床后鳥帶到后花園放飛，我們連連答應(yīng)。

起床鈴一響，我就精神抖擻地翻下了床，向架空層奔去，那是我們集合的'地點，三個人一到齊，我們就進(jìn)馬老師的辦公室，取出了裝小鳥的盒子，一路上小鳥活蹦亂跳的，到了后花園，趙悅把一根手指放進(jìn)盒子，小鳥乖巧地跳到了趙悅的手指上，趙悅小心翼翼地把小鳥放到樹枝上，小鳥抖著翅膀，歡快地叫了起來，這時，我們對面的樹上也出來了許多小鳥的叫聲，真是百鳥齊鳴，一聽到叫聲，小鳥頓時兩眼放光，撲騰撲騰翅膀，雙腳一蹬，展翅而飛，速度非常快，黑色的尾巴在空中上下擺動著，好像是在向我們道別。

多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！多么乖巧的小鳥！我為它重返藍(lán)天感到高興。

堅強(qiáng)的小鳥

清晨〃我站在窗口呼吸著新鮮空氣〃還不時伸伸手〃彎彎腰。突然〃一只小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。于是〃我就想去親近它〃和它一起玩耍。我悄悄地逼近它〃想用手去碰碰它。這時〃我想這小鳥一定會立刻飛走。于是〃我想把手縮回。咦〃奇怪得很〃這小鳥竟然沒有飛開。于是〃我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈Ｋ€是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候〃開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。后來〃它看到我對它沒有什么惡意〃便向我的身邊湊了過來。啊〃多么可愛的小鳥＝多么有趣的小鳥＝

我望著它〃它也望著我〃小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的幫助?。轿覐男▲B的眼神里面看了出來。于是〃我仔細(xì)地觀察起來。發(fā)現(xiàn)小鳥受了傷。

我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來一些東西給它包扎〃還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃?？墒恰ǖ任夷弥啿肌⑺幩褪澄锘氐酱翱诘臅r候〃小鳥卻不見了。窗口上〃我再也看不到它的身影了＝在窗臺上〃只留下了一滴血跡〃一滴殷紅的血跡……

這時〃我往四周尋找〃沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的幫助〃或許是想自己一個人來戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么堅強(qiáng)的一只小鳥呀＝ 這一天〃我連玩都沒有什么心情〃整天都在想念這只堅強(qiáng)的小鳥。

2、饞嘴的小鳥

我家陽臺上掛著剛買來的臘肉〃可有人比我們就先品嘗起來了〃還來了一群。

這天早上〃吃完早飯坐在沙發(fā)上〃只聽陽臺上傳來吱吱喳喳的聲音〃我本來以為是它們路過此地而于〃也沒理會〃誰知〃聲音越來越大〃我不得不走出去看過就近。

不看不知道一看不得了〃它們先派了一只偵察鳥〃來探清情況后〃確定目標(biāo)〃之后〃用它們之間的信號讓同伴過來〃一下子〃陽臺上成了鳥的世界了〃它們在吃的時候〃不敢一心一意地去吃〃都是三心二意地〃吃一口〃抬頭四周望一望〃盡管大家都想吃〃但它們還是按順序來〃不會獨自占領(lǐng)那久。我沖出去〃它們跑得比兔子還快〃一下子就不見鳥的影子了〃我又坐回去〃誰知〃它們?yōu)榱顺浴ㄒ膊活櫸ｋU〃也沖來吃〃真是頑強(qiáng)〃一次行兩次〃兩次不行三次〃以此類推〃總而言之〃它們每一只都要分一點〃有一只鳥沒有吃著〃大家就都飛回來〃我又回頭想了想〃鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎＜我看著樓下的樹上〃一個鳥籠也沒有〃難怪它們會飛上來找東西吃。

過了一會兒〃它們吃飽喝足了〃也“呼”一下飛走了〃我想了想〃鳥既然頑強(qiáng)〃又團(tuán)結(jié)〃這也正是人類所沒有的〃看見〃不僅人與人學(xué)習(xí)〃也要向同生活在地球上小動物學(xué)習(xí)呀＝

3、小鳥在哭訴

我夢想〃我是一只遨游在藍(lán)天的小鳥〃在無邊無際的天界展翅飛翔?？墒恰ň驮谀翘臁ㄎ业膲粝肫扑榱?。

我時常仰臥在窗前〃望著門前的三株楊柳〃以前那嘰嘰喳喳的歡聲笑語沒了〃卻增添了幾聲悲痛的哀鳴。

我渴望〃渴望藍(lán)天〃渴望以往的“生活”；我回憶〃回憶往事〃回憶以往的嘰喳。假如我現(xiàn)在就是一只小鳥〃我哭訴：“為什么要毀壞我們的家園〃為什么……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥〃我哭訴：“還我以往美麗和平家園〃還我……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥〃我哭訴：“不要捕殺我們的伴友〃不要……” 突然〃我被幾聲美妙的鳥鳴驚起〃我欣然望去〃沒想到〃竟是捕鳥獵手放的錄音〃我失望透了。又一群無辜的生靈白白犧牲?？吹竭@〃我淚水不禁涌出心頭〃心中那一絲的希望也被打破〃我痛〃我悲〃我失望……

聽〃小鳥在哭訴……