《我本是高山》觀后感

《我本是高山》觀后感1

《我本是高山》是一部讓人深思的電影，它以真實(shí)的故事為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和高山環(huán)境中生存的挑戰(zhàn)。這部電影通過(guò)強(qiáng)烈的視覺(jué)效果和精彩的演員表演，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)冒險(xiǎn)和令人心動(dòng)的世界。觀看完這部電影后，我對(duì)生命的意義以及人與自然的關(guān)系有了更深刻的思考。

影片講述了一個(gè)年輕的登山愛(ài)好者們追求登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰的故事。他們中的一部分并非職業(yè)登山家，而是普通人。電影通過(guò)展示他們面臨的艱難和困苦，揭示了高山環(huán)境下的殘酷和無(wú)情。他們必須面對(duì)極寒的溫度、缺氧的問(wèn)題，還要應(yīng)對(duì)巖石崩塌、暴風(fēng)雪等各種危險(xiǎn)。

電影的畫(huà)面給人留下深刻的印象。導(dǎo)演運(yùn)用了大量的空拍鏡頭，展示了壯麗的高山風(fēng)景。從廣袤的雪原到陡峭的.峭壁，再到蔚藍(lán)的天空，每一幀畫(huà)面都令人贊嘆。同時(shí)，電影也描繪了高山環(huán)境的殘酷和無(wú)情。在嚴(yán)酷的自然環(huán)境下，人類(lèi)的力量顯得微不足道，這讓我對(duì)自然中的力量感到敬畏。

影片的演員們也給了我很多的觸動(dòng)。他們通過(guò)出色的表演，讓我深入了解了登山者的內(nèi)心世界和追求。主角們表現(xiàn)出的堅(jiān)韌和毅力，讓我深受感動(dòng)。盡管他們每個(gè)人都面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但他們?nèi)匀粓?jiān)定地追求自己的目標(biāo)。這種精神鼓舞了我，讓我意識(shí)到只要有足夠的毅力和決心，任何困難都可以克服。

《我本是高山》給我留下了很深的思考。我們生活在一個(gè)現(xiàn)代化的世界，追求著物質(zhì)的享受和舒適。然而，這部電影提醒我，我們不能忽略自然的力量和我們與自然的關(guān)系。高山是我們無(wú)法改變的存在，我們只能尊重和適應(yīng)它。在電影中，盡管登山者們面臨各種困難，但他們?nèi)匀槐３种鴮?duì)自然的敬畏和謙卑。

此外，影片也反映了人的內(nèi)心的掙扎和追求。登山者們不僅面臨自然環(huán)境的考驗(yàn)，還必須應(yīng)對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和不安。這使我反思了自己對(duì)生命的理解和意義。我們是否應(yīng)該追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)？我們是否應(yīng)該放下自我，去探索未知的領(lǐng)域？這些問(wèn)題讓我深思不已。

總的來(lái)說(shuō)，電影《我本是高山》是一部令人難忘的作品。它通過(guò)精彩的畫(huà)面和出色的演員表演，向觀眾傳遞了關(guān)于生命和人與自然的深刻思考。這部電影讓我對(duì)高山環(huán)境和登山者們的挑戰(zhàn)有了更深刻的理解，也讓我對(duì)自己的生活目標(biāo)和意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，這部電影會(huì)在觀眾心中留下深刻的印象，激發(fā)更多人對(duì)自然和人生的思考。

《我本是高山》觀后感2

電影《我本是高山》中的主角張桂梅，是一位有著堅(jiān)定信念和崇高追求的青年。她以教書(shū)育人為己任，毅然回到家鄉(xiāng)，為大山深處的孩子們指明了一條通往未來(lái)的道路。她堅(jiān)信教育可以改變命運(yùn)，通過(guò)自己的努力和付出，幫助更多的孩子走出大山，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

青年人要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，以樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要學(xué)習(xí)張桂梅校長(zhǎng)的精神，堅(jiān)定信念，勇于追求自己的。夢(mèng)想，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的`力量。

青年之行：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)

作為青年人，我們要有擔(dān)當(dāng)精神和服務(wù)意識(shí)。在電影中，張桂梅校長(zhǎng)不畏艱辛，全心全意為師生服務(wù)，把提高服務(wù)水平、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率放在首位。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。

青年人要學(xué)習(xí)張桂梅校長(zhǎng)的做法，積極投身社會(huì)建設(shè)和服務(wù)事業(yè)。通過(guò)參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等方式，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，了解人民群眾的需求和訴求，積極參與到解決社會(huì)問(wèn)題的實(shí)踐中去，做好服務(wù)群眾的本職工作。

青年之情：熱愛(ài)生活，珍視情感

在電影中，張桂梅校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)詮釋了“熱愛(ài)生活、珍視情感”這一理念。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用心去傾聽(tīng)他們的故事和情感，她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的情感世界和人際交往，不僅讓學(xué)生感受到了關(guān)愛(ài)和溫暖，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

青年人要熱愛(ài)生活、珍視情感。我們要學(xué)習(xí)張桂梅校長(zhǎng)的做法，關(guān)注身邊的人和事，通過(guò)積極參與社交活動(dòng)、結(jié)交朋友，了解他人的需求和訴求。我們要珍惜親情、友情和愛(ài)情等寶貴情感，關(guān)注自己的身心健康和生活質(zhì)量，更要用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)人際關(guān)系。

《我本是高山》充分展現(xiàn)了青年人的力量和擔(dān)當(dāng)，讓我們看到了教育的力量和希望的重要性，更讓我們看到了一個(gè)堅(jiān)韌不拔的女性如何用自己的行動(dòng)去影響和改變學(xué)生們的命運(yùn)。這部電影告訴我們，只要我們有勇氣去攀登、有信念去堅(jiān)持，每個(gè)人都會(huì)成為一座“高山”。

《我本是高山》觀后感3

我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。

作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

《我本是高山》是一部讓人感動(dòng)和鼓舞的電影。影片講述了一群大山女孩在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和奮斗，成功改變自己命運(yùn)的故事。

影片中，張校長(zhǎng)以她的.燃燈精神，創(chuàng)辦了一所女子高級(jí)中學(xué)，給大山女孩們提供了讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這些女孩們雖然來(lái)自貧困的家庭，但是在張校長(zhǎng)的激勵(lì)和幫助下，他們展現(xiàn)出了堅(jiān)韌和勇氣，努力克服各種困難，努力學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

影片中的每個(gè)角色都展現(xiàn)出了不同的性格和魅力。張校長(zhǎng)堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓人敬佩，而那些大山女孩們的堅(jiān)毅和努力更是讓人感動(dòng)和欽佩。他們用自己的雙手改變了自己的命運(yùn)，展現(xiàn)出了青春的熱血和對(duì)未來(lái)的渴望。

這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，也讓我看到了青春的活力和勇氣。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我們每個(gè)人都應(yīng)該像影片中的那些女孩一樣，勇敢面對(duì)困難，努力奮斗，不斷提升自己，為自己的未來(lái)努力奮斗。

總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部感人至深的電影，它讓人看到了教育的力量，也讓人看到了青春的活力和勇氣。這部電影不僅是一部關(guān)于改變命運(yùn)的故事，更是一部關(guān)于愛(ài)、青春和命運(yùn)的感人故事。它告訴我們，只要我們有勇氣和堅(jiān)持，就能夠逆天改命，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《我本是高山》觀后感4

“我本是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑，我生來(lái)就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫?！笔菑埞鹈防蠋煘樵颇吓尤A坪女高確定的校訓(xùn)，電影《我本是高山》中女生們一次一次擲地有聲地念著校訓(xùn)，屏幕外面的我，也和她們一起念：我本是高山，而非溪流……

念給自己聽(tīng)，也想念給我的學(xué)生聽(tīng)?？涩F(xiàn)在寫(xiě)來(lái)，心中情緒萬(wàn)千，訴諸筆端卻不知從何寫(xiě)起。

電影的開(kāi)端，那些高一的女生被導(dǎo)演刻畫(huà)成了漫不經(jīng)心，無(wú)心求學(xué)的學(xué)生。我覺(jué)得這里過(guò)于夸張，窮人家的孩子早當(dāng)家，我認(rèn)為這些女生會(huì)無(wú)比珍惜這樣的求學(xué)機(jī)會(huì)。剛看電影，我覺(jué)得電影過(guò)于藝術(shù)化，偏離實(shí)際太遠(yuǎn)，沒(méi)有太多的好感。

看著張老師拿著喇叭去喊學(xué)生起床，又感嘆這種方式過(guò)于陳舊，效率低。

看著張老師心里牽掛著學(xué)生，忽視對(duì)教師的考慮，內(nèi)心有些不平。

但是看著看著，淚流滿(mǎn)面，看著看著，我的內(nèi)心也被點(diǎn)燃了。

張老師沒(méi)有孩子，配偶也很早就去世了，自己還一身的病。一次，組織上為她組織了捐款，她挺高興，轉(zhuǎn)眼就把錢(qián)拿去給一個(gè)聽(tīng)力不好的孩子買(mǎi)助聽(tīng)器。對(duì)學(xué)生，她總是比對(duì)自己舍得。她把學(xué)生看得比自己重多了。

學(xué)生的三年，爭(zhēng)分奪秒地陪著她們。既要看著她們努力學(xué)習(xí)，又要去爭(zhēng)取因?yàn)榧彝ゲ荒芾^續(xù)讀書(shū)的女生。那些女生，都因?yàn)閺埨蠋?，得以獲得走出大山的'門(mén)票。張老師說(shuō)自己教書(shū)，是在救人。是呀，學(xué)習(xí)成績(jī)好的山英被家人家人，生了孩子，孩子三個(gè)多月，山英卻被丈夫家暴致死。山月，多次輟學(xué)，多次被張老師找回來(lái)，最后高考她比一本線高一分，她考上大學(xué)了。

當(dāng)張老師他們站在山對(duì)面，對(duì)著山月家大吼著傳送喜訊：你考上大學(xué)了。也將我拉回到我的從前。

小時(shí)候每次上墳，給爺爺磕頭上香時(shí)，奶奶就會(huì)讓我說(shuō)：讓爺爺保佑你考上大學(xué)。那時(shí)，對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)能考上大學(xué)就如同現(xiàn)在的考上清華北大一樣光宗耀祖。但小時(shí)候的我，哪里知道大學(xué)到底距離我多遠(yuǎn)。

我之所以能夠考上大學(xué)，得感謝父母將我?guī)щx農(nóng)村，讓我能夠在城市接受教育。如果我的父母思想封建，認(rèn)為女孩子讀書(shū)這么多有什么用，遲早要嫁人，我想我的一生也就會(huì)無(wú)聊致死。

父母將我?guī)У叫聦W(xué)校，我的學(xué)習(xí)命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，一步一步造就了現(xiàn)在的我。小時(shí)候的我，學(xué)習(xí)不好，甚至比我現(xiàn)在許多學(xué)生的成績(jī)都差。農(nóng)村的教育確實(shí)落后，我家也沒(méi)什么書(shū)香氛圍。到了新學(xué)校，新老師鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，我才慢慢享受到學(xué)習(xí)的成就感，我才開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)。我的命運(yùn)也因此而發(fā)生改變。如果不是轉(zhuǎn)學(xué)，我可能早就結(jié)婚生子，不知道在哪里將就地度過(guò)我這一生。雖然我的老師沒(méi)像張老師這般無(wú)私，但是不經(jīng)意間她也改變了一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)?；蛟S她本人都不知道，那一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)對(duì)我的人生帶來(lái)的`如此巨大的影響。

張老師拼盡全力，讓更多女生有能力走出大山，考上大學(xué)，去過(guò)有選擇的人生。這是張老師辦校的宗旨和理念，她也確實(shí)通過(guò)自己的努力改變了許多人女生的命運(yùn)。作為一名普通人民教師的我，我的職業(yè)使命也在于我的學(xué)生。我想到帶領(lǐng)我班上的孩子前往何方？追夢(mèng)班的51名學(xué)生，我想要他們成長(zhǎng)為什么樣的人？我希望通過(guò)自己的努力，讓他們有怎樣的收獲？

我做不到張老師那樣帶病上班，沒(méi)有小我，只有大我。但是我愿意在我的工作崗位上，盡情地去揮灑汗水，讓我的學(xué)生以及學(xué)生家庭因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。我的力量時(shí)微弱的，但是我的能量是無(wú)限的。學(xué)生的發(fā)展也充滿(mǎn)了無(wú)限可能性，我們的組合讓未來(lái)的許多事情都有發(fā)展的可能性！乾坤未定，你我皆是黑馬，不到最后一刻，怎么知道誰(shuí)是笑到最后的人呢？

看完《我本是高山》感觸頗多，寫(xiě)出來(lái)卻是支離破碎的。可能人的情感本身也是七零八落的，想要表達(dá)的太多，導(dǎo)致最后表達(dá)出來(lái)的也就詞不達(dá)意了。

整體而言，這個(gè)影片給我的感受是感動(dòng)和激勵(lì)的。感動(dòng)于張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)于她對(duì)大山女生的深情。備受鼓舞，我也是一名教育工作者，我愿意和親愛(ài)的孩子們打交道，我有機(jī)會(huì)見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)和蛻變。人生，得以從事自己熱愛(ài)的工作，幸也，幸也，幸也！

這部影片對(duì)我，既可以從教育工作者角度思考，也可以從高中女生角度思考。我也想對(duì)自己說(shuō)：我本是高山……要在工作中發(fā)揮“不信邪”的精神，盡力將工作做到極致，在有限的生命力，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。我雖渺小，生命有限，能力有限，超越讓我感受生命的激情和趣味。一切皆有可能！

我本是高山，而非溪流，那就像高山般堅(jiān)定，溪流般柔軟……

《我本是高山》觀后感5

前幾日，我專(zhuān)門(mén)去看了《我本是高山》這部電影。這部電影根據(jù)“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅事跡改編，它講述了一個(gè)真實(shí)而感人的故事，是關(guān)于云南大山深處的貧困和張桂梅校長(zhǎng)以及她的女學(xué)生們。

在看完電影《我本是高山》之后，我深深地被張桂梅的毅力和奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。這部電影以真實(shí)人物為原型，講述了張桂梅扎根邊疆教育一線，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的感人故事。它不僅傳遞了堅(jiān)韌、奮斗的正能量，也展示了教育改變命運(yùn)的力量。

張桂梅校長(zhǎng)扎根在云南貧困山區(qū)一線，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，她不僅照亮了大山深處女孩的夢(mèng)想，還用知識(shí)改變了她們的命運(yùn)。

在電影中，女學(xué)生們都由云南當(dāng)?shù)氐乃厝顺鲅?，她們本色出演，展現(xiàn)出了極真實(shí)的表演，向觀眾傳遞出了最真摯動(dòng)人的力量。她們每一個(gè)人都是一個(gè)故事，都有自己的高山要翻越。

張桂梅校長(zhǎng)的付出，讓這些女孩有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更廣闊的未來(lái)。她不僅教給女孩們知識(shí)，更教給她們勇氣和堅(jiān)韌。每個(gè)女孩都在努力成為更好的自己，用自己的力量去影響和改變周?chē)慕?。走出大山的路并不容易，希望每一個(gè)女孩都能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇敢地去追求自己的未來(lái)。

首先，電影的主題非常鮮明，影片通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，展現(xiàn)了張桂梅校長(zhǎng)為了山區(qū)教育事業(yè)，傾注心血、不屈不撓的`精神。她用自己的行動(dòng)證明，只要有信念，就能走出大山，改變命運(yùn)。這種精神力量不僅感染了觀眾，也引導(dǎo)著人們思考人生奮斗的意義。

其次，電影中的人物塑造非常成功。主演海青的表演非常到位，她成功地塑造了張桂梅這個(gè)角色的內(nèi)心世界和情感變化。從影片中我們可以看到，張桂梅曾經(jīng)受過(guò)苦難，她的成長(zhǎng)歷程讓人動(dòng)容。但她并沒(méi)有被困境擊垮，而是選擇了勇敢面對(duì)，關(guān)心著大山中她所能及的每一個(gè)女孩子。影片中的配角也都非常出彩，無(wú)論是主演還是配角，所塑造的角色都有鮮明特點(diǎn)，給觀眾留下了深刻印象。

此外，電影的敘事手法也非常出色。導(dǎo)演通過(guò)巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)和緊湊的節(jié)奏，使整部電影非常吸引人。在這里，我們可以看到張桂梅校長(zhǎng)在面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和智慧，也可以看到她在教育工作中所付出的辛勤努力。這些情節(jié)不僅讓觀眾感受到了故事的真實(shí)性，也傳遞了積極向上的價(jià)值觀。

電影的制作水平也非常高。影片的視覺(jué)效果非常出色，云南的高山、大川、云海精美無(wú)比，給觀眾帶來(lái)了身臨其境的感覺(jué)。場(chǎng)景轉(zhuǎn)換也非常順暢，每一個(gè)場(chǎng)景都與故事情節(jié)緊密相連，讓觀眾能夠更好地理解角色的情感變化。這些制作細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了電影的專(zhuān)業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

在觀看這部電影的過(guò)程中，我深刻感受到了教育對(duì)于一個(gè)人的重要性。張桂梅校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)證明了，只要有機(jī)會(huì)接受教育，無(wú)論身處何處，都能改變命運(yùn)。她不僅關(guān)心學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和責(zé)任感。在她的幫助下，許多大山里的女孩走出了困境，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這也讓我更加珍惜自己所擁有的教育機(jī)會(huì)，努力拼搏，追求更好的未來(lái)。

《我本是高山》還傳遞了一種對(duì)生活的積極態(tài)度。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈地努力。

這部電影讓我明白了一個(gè)道理：只要我們相信自己并為此付出努力，就能戰(zhàn)勝一切困難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論在何時(shí)何地遇到何種困境我們都要堅(jiān)信自己有能力改變命運(yùn)并創(chuàng)造美好的未來(lái)。

《我本是高山》是一部值得推薦給身邊人的佳作。

《我本是高山》觀后感6

“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫?！边@是張桂梅校長(zhǎng)給華坪女高立下的校訓(xùn)，同時(shí)也是影片中令我印象深刻的、十分有感觸的一句話，激勵(lì)著一代代女高學(xué)生。

《我本是高山》主要講了20xx年張桂梅四處籌錢(qián)創(chuàng)立了國(guó)內(nèi)首座免費(fèi)的女子高中，并招收了一批貧困的山區(qū)女孩，有的學(xué)生連初中都沒(méi)有上完就輟學(xué)了，基礎(chǔ)很差，沒(méi)有人相信這次高考會(huì)有高的升學(xué)率，老師們都認(rèn)為學(xué)生基礎(chǔ)差，動(dòng)手打了人，連學(xué)生自己都“擺爛”了。而張桂梅校長(zhǎng)卻耐心給她們講道理，并親自到那些不想學(xué)，沒(méi)錢(qián)被父母帶回家的學(xué)生家里家訪，并把她們又重新帶回學(xué)校。經(jīng)過(guò)了幾百天的學(xué)習(xí)，終于把初中的課程給趕上了，這才相當(dāng)于到了地平線，和其他人同一起跑線。兩年很快過(guò)去了，快到了高考，大家都在努力學(xué)習(xí)，甚至在熬夜，偷偷躲在被子里打著手電學(xué)習(xí)，張桂梅十分欣慰，但還是讓她們以身體為主，勞逸結(jié)合，她自己身上有許多種病卻不愿去檢查。到了高考，大家都斗志昂揚(yáng)，自信而歸，等待成績(jī)出來(lái)。出成績(jī)那天是晚上，老師們激動(dòng)不以，張桂梅校長(zhǎng)領(lǐng)著一位老師到大山上尋找有信號(hào)的地方，好方便告訴學(xué)生成績(jī)。最后華坪女高首屆畢業(yè)學(xué)生94人，高考上線100%，取得了很好的成績(jī)，打破了外界質(zhì)疑，也讓更多大山中的女孩走了出去，能夠主宰自己的人生，不再局限于刻板的規(guī)定。

我看了這部電影很敬佩張桂梅校長(zhǎng)，敬佩她的人品，敬佩她的思想，更敬佩她的做法。這部電影從頭到尾都很感人，既有張桂梅校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至，也有學(xué)生們對(duì)張校長(zhǎng)的`關(guān)心和玩耍交流，以及得知成績(jī)的喜悅。還有一件令我感動(dòng)的事是高考出成績(jī)那天，張校長(zhǎng)帶著盧老師到山上尋找有網(wǎng)絡(luò)的地方，為了第一時(shí)間告訴山英，當(dāng)?shù)弥接⒊槐揪€一分時(shí)十分激動(dòng)，便加快了步伐。懸崖對(duì)面就是山英家，盧老師提著燈大喊“山英，你考上了！”山英開(kāi)心極了，反復(fù)確認(rèn)了好幾遍，喜極而泣，也對(duì)著懸崖大喊“我考上了！”她沒(méi)有辜負(fù)自己、姐姐、父母，張校長(zhǎng)也笑了。是啊，她通過(guò)學(xué)習(xí)改變了命運(yùn)，不會(huì)一直待在大山里了，學(xué)習(xí)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是最好的出路，學(xué)習(xí)就如黑暗里一盞明燈指引方向。而張桂梅校長(zhǎng)也如同這盞明燈，幫山里的女孩子照亮前進(jìn)的路。也如張校長(zhǎng)所說(shuō)有知識(shí)未來(lái)就有拒絕的權(quán)利，可以干自己想干的事，可以改變?nèi)说拿\(yùn)。

《我本是高山》是啊，每個(gè)人生來(lái)就是高山，不會(huì)局限于一個(gè)小環(huán)境，而讀書(shū)就是脫離這個(gè)小環(huán)境的唯一方法，也會(huì)有對(duì)的人不斷指引我們。如張桂梅校長(zhǎng)，她幫助了許多學(xué)生，激發(fā)了許多學(xué)生，讓她們改變了自己的命運(yùn)，讓許多本是“高山”的孩子，走出了大山。

《我本是高山》觀后感7

電影《我本是高山》以“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅及她的感人事跡為原型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，是一部現(xiàn)實(shí)題材作品，同時(shí)也是一部現(xiàn)實(shí)主義作品。

張桂梅是云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，她以真誠(chéng)質(zhì)樸的情感、堅(jiān)毅的勇氣、執(zhí)著的精神，堅(jiān)持一個(gè)不落地幫助這些大山里的女孩通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)。這份責(zé)任和日復(fù)一日的堅(jiān)持感動(dòng)著觀眾。

影片對(duì)一個(gè)有大愛(ài)、有理想、有信仰的基層共產(chǎn)黨員在面對(duì)困難甚至是苦難時(shí)絕不放棄的精神有著充滿(mǎn)情感的表達(dá)。我們可以在影片中一個(gè)個(gè)豐富的故事講述里，在演員的深情表演中，一次次被真實(shí)的力量感動(dòng)。盡管觀眾對(duì)張桂梅的事跡已經(jīng)有較為詳盡的了解，但仍會(huì)在觀影過(guò)程中沉浸在情景交融的氛圍里，受到感染、受到鼓舞。

用藝術(shù)作品改變現(xiàn)實(shí)、改變社會(huì)，讓文藝作品成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量是文藝家們的創(chuàng)作初衷，《我本是高山》達(dá)到了這樣的效果。該片關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)張桂梅這一典型人物的'塑造，盡可能客觀反映現(xiàn)實(shí)生活并給予人們生活的啟示。

補(bǔ)齊短板，提高全民綜合素質(zhì)依然是教育的艱巨任務(wù)。張桂梅自覺(jué)用她的方式踐行著她的信念，值得我們尊敬。《我本是高山》來(lái)自生活，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)造讓張桂梅這個(gè)榜樣更具魅力和感染力。強(qiáng)調(diào)女性的自立、自尊、自強(qiáng)，從她到她們，在傳承中讓女性更具光芒，并成為照亮別人的光。

《我本是高山》觀后感8

看完電影《我本是高山》，我對(duì)堅(jiān)毅女性及年輕教師們帶領(lǐng)百名女孩逆襲人生的經(jīng)歷感慨萬(wàn)千。這部作品以愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)為主題，生動(dòng)詮釋了人性力量和勇對(duì)困境的精神。

影片主角張校長(zhǎng)秉持“燃燈者”精神，在云南麗江創(chuàng)立了華坪女子高中，為山區(qū)女孩提供逆襲機(jī)會(huì)。在她的引領(lǐng)下，這群女孩聚首一堂，奮力拓展人生路，活出精彩自我。

片中的女孩們展現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力，面對(duì)艱難困苦毫不退縮，用堅(jiān)韌的努力書(shū)寫(xiě)人生篇章，逆天改命的`情節(jié)感人至深。她們不僅為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想拼搏，更為家庭和家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量，扭轉(zhuǎn)家族命運(yùn)，積極影響社會(huì)。

影片亦描繪了深厚的師生情誼，年輕教師們?nèi)缃忝冒汴P(guān)愛(ài)女孩們，賦予她們愛(ài)和關(guān)懷，點(diǎn)燃內(nèi)心潛力，助其建立自信，掌握知識(shí)，逐夢(mèng)前行。這一幕幕深情厚誼令人備感溫馨。

《我本是高山》深深打動(dòng)并啟迪了我，使我領(lǐng)悟到堅(jiān)持和努力的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)到愛(ài)與關(guān)懷的偉大能量。這部電影滿(mǎn)載勇氣與希望，借真實(shí)故事展現(xiàn)人性之美和戰(zhàn)勝困難之力，促使我們反思生活和規(guī)劃未來(lái)。

《我本是高山》觀后感9

《我本是高山》是一部讓人感動(dòng)的電影，它講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的故事。影片中的張校長(zhǎng)是一個(gè)充滿(mǎn)熱情和奉獻(xiàn)精神的人，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事讓人感動(dòng)，讓人為之動(dòng)容。

影片中的女孩們來(lái)自大山深處，他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，卻又無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛。張校長(zhǎng)的出現(xiàn)改變了她們的命運(yùn)，她們得到了一個(gè)通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這部電影展現(xiàn)了女孩們的.堅(jiān)毅和勇敢，她們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)并沒(méi)有退縮，而是選擇了勇敢面對(duì)，努力追求自己的夢(mèng)想。

影片中的故事讓人感動(dòng)，它讓人看到了愛(ài)和奉獻(xiàn)的力量。張校長(zhǎng)用她的“燃燈精神”影響著每一個(gè)女孩，她們?cè)谒膸ьI(lǐng)下一起努力，一起成長(zhǎng)。這種精神感染了觀眾，讓人為之動(dòng)容。

總的來(lái)說(shuō)，這部電影是一部充滿(mǎn)正能量的作品，它讓人看到了希望和勇氣。它讓人明白了愛(ài)和奉獻(xiàn)的力量，讓人明白了只要努力，就一定能夠改變命運(yùn)。這部電影讓人深受觸動(dòng)，讓人對(duì)生活充滿(mǎn)了希望和信心。

《我本是高山》觀后感10

云南的貧困山區(qū)也是我一直關(guān)心的地方，影片十分客觀的反映了那里的.社會(huì)和文明的變化，帶領(lǐng)大家真切感受到了忘我，崇高，拼搏和各種愛(ài)。在最窮困的小地方卻存在著最頑強(qiáng)的生命力，詮釋了生命真正的價(jià)值?！翱忌洗髮W(xué)就能改變?nèi)说拿\(yùn)”，最質(zhì)樸的思想讓青春燃燒出最大的光芒，點(diǎn)亮了這里每家每戶(hù)和每個(gè)山莊，這是一種真正的星星之火。

“另一個(gè)世界”離我們并不遙遠(yuǎn)，他們離我們也是20xx多公里，在他們爬出大山的同時(shí)，我們也應(yīng)該多爬進(jìn)大山。張桂梅校長(zhǎng)是令人敬仰的，山月的命運(yùn)是令人惋惜悲慟的，她們的故事也并不是唯一的。希望社會(huì)性的問(wèn)題和悲劇在不斷發(fā)展中減少和最終消失?！拔冶臼歉呱健弊尯芏嘧哉J(rèn)為“本不是高山”的人堅(jiān)定信念，樹(shù)立信仰，堅(jiān)持不懈。

《我本是高山》觀后感11

看哭了！電影《我本是高山》改編自云南張桂梅校長(zhǎng)的故事，感人至深。透過(guò)她的眼睛，我們看到在黨與政府的支持下，這位校長(zhǎng)如何燃燒自我，照亮他人，成為了一座高山。借此機(jī)會(huì)，我將談?wù)勥@部電影的一些觀后感。

電影視覺(jué)效果和音樂(lè)搭配簡(jiǎn)直絕妙！畫(huà)面和音樂(lè)完美呈現(xiàn)了云南麗江華坪女高的艱難環(huán)境與女主角堅(jiān)定信念。這正是張桂梅校長(zhǎng)堅(jiān)韌不屈的精神體現(xiàn)！

電影中的角色栩栩如生！張桂梅校長(zhǎng)的意志力、深厚感情以及無(wú)私奉獻(xiàn)精神令人敬仰，更讓人感嘆女性間那份相互支持鼓勵(lì)的情誼。

主題深遠(yuǎn)，引人深思！電影通過(guò)張桂梅校長(zhǎng)的真實(shí)事跡，展露了教育的巨大影響力和人性的光輝，深入探究真實(shí)事件中的教育精神，展示了現(xiàn)代社會(huì)的多元人性，可謂兼具深度與廣度。這部電影告訴我們只要堅(jiān)守，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，猶如張桂梅校長(zhǎng)般，屹立不倒，成為一座“高山”。

不過(guò)，電影仍稍顯不足。例如，張桂梅校長(zhǎng)的個(gè)人生活和情緒變化描繪較少，使人們難以真正走入其心靈深處；對(duì)華坪女高貧困生的艱難境況和困境應(yīng)變則未詳細(xì)展現(xiàn)，使觀眾對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)知程度受限；對(duì)黨和政府的援助展示不足，影響了觀眾對(duì)該主題的領(lǐng)悟。

盡管如此，《我本是高山》依然是一部感人肺腑的好片。它生動(dòng)地描繪了張桂梅校長(zhǎng)的人生事跡，展現(xiàn)了教育的力量和人性的光輝。盡管有些地方尚待完善，但電影的優(yōu)秀表現(xiàn)足以觸動(dòng)人心。我極力推薦這部電影，期待更多人能理解并感受到張桂梅校長(zhǎng)的精神強(qiáng)大。

張桂梅的教育成果曾經(jīng)受到過(guò)質(zhì)疑，一些人認(rèn)為她雖然幫助了很多女孩子上學(xué)，但沒(méi)有培養(yǎng)出像985、211重點(diǎn)大學(xué)那樣的高級(jí)人才。面對(duì)這樣的質(zhì)疑，張桂梅并不氣餒。她深知教育是一個(gè)長(zhǎng)期的'過(guò)程，不能只看眼前的成果。

有一個(gè)曾經(jīng)不被家人看好的女孩子，在張桂梅的幫助下，不僅成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，還順利考入了一所好的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)，成為了一名優(yōu)秀的教師，用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去幫助更多的孩子。

還有一個(gè)女孩子，在張桂梅的幫助下，成為了一名醫(yī)生。她用自己的醫(yī)療技能和經(jīng)驗(yàn)，為家鄉(xiāng)的人們提供了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

這些學(xué)生們的成就，也許并不足以引起質(zhì)疑者的注意，但對(duì)于張桂梅來(lái)說(shuō)，這些成果卻是她最為自豪的東西。她深知每個(gè)孩子都有自己的天賦和潛力，只要給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，他們都可以在自己的領(lǐng)域中取得不俗的成就。

因此，張桂梅依然堅(jiān)持自己的教育理念和方法，不追求短期內(nèi)的功利性成果。她相信，隨著時(shí)間的推移，她的教育成果會(huì)越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)，她的學(xué)生們會(huì)在自己的領(lǐng)域中取得更加卓越的成就。

張桂梅老師是平凡的人，做出了不平凡的事，用實(shí)際行動(dòng)給質(zhì)疑者以有力的回?fù)簦?/p>

《我本是高山》觀后感12

這部影片令我深感觸動(dòng)，講述了山區(qū)女生在張校長(zhǎng)引導(dǎo)下克服困境，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的成長(zhǎng)歷程。張校長(zhǎng)的“燃燈精神”貫穿始終，不僅是教育者，更是引領(lǐng)女孩們通向光明未來(lái)的指路明燈。

片中的女主角們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)，面臨貧窮與無(wú)知，然而并未屈服。相反，在張校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，她們敢于挑戰(zhàn)，刻苦求知，提升自我。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了“人定勝天”的道理，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的生命力。

故事情節(jié)感人肺腑，充滿(mǎn)了愛(ài)、青春、熱情與命運(yùn)。女孩們的深厚友誼和團(tuán)結(jié)互助令人感動(dòng)，她們互相支持，共同應(yīng)對(duì)生活難題。而張校長(zhǎng)則是她們的精神支撐，她的堅(jiān)韌和信仰感染了每個(gè)孩子，讓她們懂得了拼搏的價(jià)值。

這部影片使我深知：無(wú)論處境如何艱難，只要持之以恒、堅(jiān)定信心，必定能逆襲命運(yùn)，達(dá)成理想。同時(shí)也讓我更加珍視當(dāng)下生活，奮發(fā)向前，為自己創(chuàng)造美好未來(lái)。

總之，《我本是高山》傳遞出滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，啟發(fā)我對(duì)人生真諦的認(rèn)識(shí)，更強(qiáng)調(diào)了毅力和堅(jiān)持不懈的`重要意義。它既是鼓舞人心的勵(lì)志大片，又是一幅情感細(xì)膩的溫情畫(huà)卷。我將以影片精神為指引，繼續(xù)前行，追逐夢(mèng)想。

《我本是高山》觀影感慨

《我本是高山》，一部令人動(dòng)容的電影，講述了硬骨頭女孩和熱心腸校長(zhǎng)合力扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的動(dòng)人故事。影片中洋溢著愛(ài)、青春、激情和命運(yùn)的交響，直擊人心。

張校長(zhǎng)的“點(diǎn)燈精神”令我為之震顫，她用實(shí)際行動(dòng)證明：堅(jiān)定信念，拼搏努力，就能扭轉(zhuǎn)乾坤。她開(kāi)創(chuàng)了女高，給深山里的女孩送上命運(yùn)改寫(xiě)的鑰匙，賦予她們展望未來(lái)的勇氣。

片中的女孩們展現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔的精神，她們攜手共渡難關(guān)，豐滿(mǎn)人生的篇章。她們?cè)趯W(xué)習(xí)中茁壯，在困境中屹立，終以逆襲書(shū)寫(xiě)了生命新篇章，實(shí)在叫人欽佩不已。

電影的情節(jié)深深烙印在我心中，感受愛(ài)與堅(jiān)持的力量，明白了只要有夢(mèng)，就握住了命運(yùn)的鑰匙。這部影片讓我感動(dòng)之余，更引發(fā)了我的深思，使我認(rèn)識(shí)到生活的艱辛并無(wú)可怕之處，只要有勇氣和恒心，便可所向披靡。

綜上所述，《我本是高山》是一部滿(mǎn)懷正能量的影片，讓我看見(jiàn)了生活中的曙光和毅力。它激勵(lì)著我，也讓我懂得：只要不拋棄、不放棄，就一定能書(shū)寫(xiě)出屬于自己的傳奇！

《我本是高山》觀后感13

“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫?！?/p>

周末，媽媽帶我觀看了一部影片——《我本是高山》，這部電影讓我深受觸動(dòng)。它講述了一群來(lái)自大山深處面對(duì)貧困而無(wú)知的女孩，在張校長(zhǎng)的幫助下逆境成長(zhǎng)、改變命運(yùn)。

電影中展現(xiàn)了張校長(zhǎng)的“燃燈精神”，她不僅是一位校長(zhǎng)，更是一位引領(lǐng)女孩住走向光明未來(lái)的引路人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這兩句首詩(shī)我一年級(jí)就會(huì)背，但不知道其中的意義。直到今天看了這部影片才明白這句詩(shī)所表達(dá)的境界——有些人的光芒是：燃燒自己，照亮別人！

這讓我想起了從我入校園到現(xiàn)在，遇到過(guò)的許許多多像張校長(zhǎng)這樣的好老師，他們有著崇高的教育情懷，用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育。比如我現(xiàn)在的班主任楊老師已經(jīng)退休，仍堅(jiān)守在工作的'崗位上，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，甚至帶病上班。寒冬臘月，每天清早，楊老師總是第一個(gè)來(lái)到教室，十分關(guān)心同學(xué)們上學(xué)路上鞋襪有沒(méi)有淋濕，衣服有沒(méi)有穿暖，早餐有沒(méi)有吃好。課間休息，楊老師經(jīng)常找我們談心，關(guān)注我們的身心健康成長(zhǎng)。夜幕降臨時(shí)，楊老師還在辦公室批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的備課。

影片中，給我感觸最深的還有一處是山英山月姐妹的部分。成績(jī)好的姐姐被迫輟學(xué)，嫁人后被家暴致死，蒼白無(wú)力地結(jié)束了一生。膽怯自卑的。妹妹努力過(guò)，掙扎過(guò)，放棄過(guò)。在老師的幫助和同學(xué)的鼓勵(lì)下，堅(jiān)定地去參加高考，最后成功考上了大學(xué)，山岸兩頭揮舞的燈光，寓意著人生有了新的希望。

電影中的故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論身處何種困境，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也讓我更加珍現(xiàn)在的生活，不斷努力，為自己的未來(lái)奮斗。

《我本是高山》觀后感14

《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一群堅(jiān)強(qiáng)的女孩和他們的恩師張校長(zhǎng)一起逆境而上，改變命運(yùn)的故事。影片中展現(xiàn)了愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)，讓人深受觸動(dòng)。

影片以云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)為背景，講述了張校長(zhǎng)為了幫助困守大山的女孩們改變命運(yùn)而創(chuàng)辦學(xué)校的.故事。這些女孩們?cè)旧钤谪毨У纳絽^(qū)，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但張校長(zhǎng)的出現(xiàn)給她們帶來(lái)了希望和改變。在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，這些女孩們不僅堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活，還努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，最終取得了成功。

影片中展現(xiàn)了張校長(zhǎng)的“燃燈精神”，她用自己的行動(dòng)影響和激勵(lì)著這群女孩們，讓她們懂得了奉獻(xiàn)和努力的重要性。同時(shí)，也展現(xiàn)了女孩們的堅(jiān)韌和勇氣，她們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不退縮，努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

觀看這部電影讓我深刻地感受到了愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量，也讓我對(duì)青春和命運(yùn)有了新的認(rèn)識(shí)。影片中的女孩們用自己的努力和堅(jiān)持改變了命運(yùn)，讓我深受鼓舞。同時(shí)，影片也讓我感受到了生活的真實(shí)和堅(jiān)韌，讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量和感動(dòng)的電影，讓人深受觸動(dòng)。它不僅展現(xiàn)了女孩們的堅(jiān)韌和勇氣，也展現(xiàn)了張校長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神，讓人深刻地感受到了愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量。這部電影讓我對(duì)生活和命運(yùn)有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。非常推薦大家觀看這部電影，它會(huì)給你帶來(lái)很多感動(dòng)和啟發(fā)。

《我本是高山》觀后感15

影片《我本是高山》，講述了愛(ài)、青春、熱血與命運(yùn)交織的動(dòng)人篇章。以張校長(zhǎng)為核心，描繪了她引領(lǐng)一群青澀教師，助百名山區(qū)少女扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉。這是一段堅(jiān)韌奉獻(xiàn)的女性傳奇，也是大山女孩逐夢(mèng)未來(lái)的'生動(dòng)寫(xiě)照。

電影里，張校長(zhǎng)承載“燃燈精神”，創(chuàng)立麗江華坪女高，為深山少女開(kāi)啟命運(yùn)之門(mén)。這個(gè)感人故事，詮釋了希望與奮斗的力量。在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，這群山區(qū)少女?dāng)y手跨越層層難關(guān)，奮力拓寬生命選擇。

觀影過(guò)程中，深深體會(huì)到人性的光輝與力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，唯有堅(jiān)持不懈，方能創(chuàng)造奇跡。電影為我們呈現(xiàn)出一個(gè)充滿(mǎn)希望和正氣的世界，溫馨而激勵(lì)人心。

總之，《我本是高山》是一部洋溢著感動(dòng)與正能量的佳作，引人深思生活真諦。它不僅是催人淚下的勵(lì)志之作，更是彰顯人性美好的典范，讓我們領(lǐng)略到愛(ài)、青春、熱血與命運(yùn)的強(qiáng)大能量。期待更多這樣正能量的作品傳遞開(kāi)來(lái)，讓更多人為生活中的美好與希望所觸動(dòng)。

我本是高山觀后感

我本是高山觀后感1

影片《我本是高山》，呈現(xiàn)了愛(ài)、青春、熱血與命運(yùn)交織的篇章。主角張校長(zhǎng)，引領(lǐng)一眾初出茅廬的新教師，幫助百名山區(qū)女孩逆天改命。這是一位堅(jiān)韌無(wú)私的女性，也是一群懷揣夢(mèng)想的`山區(qū)少女的故事。

電影里，張校長(zhǎng)堅(jiān)守“燃燈精神”，創(chuàng)立了云南麗江華坪女子高中，為深陷山區(qū)的女孩們開(kāi)辟了借書(shū)改變命運(yùn)的道路。這一幕令人動(dòng)容，因?yàn)檎故玖讼Ｍc拼搏的力量。在張校長(zhǎng)引領(lǐng)下，這群山區(qū)少女手牽手跨越前行中的障礙，奮力拓寬人生的選項(xiàng)。

看完這部影片，深深體會(huì)到人性的美好與力量。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，只要肯付出努力和堅(jiān)持，就能書(shū)寫(xiě)奇跡。該片向我們展示了充滿(mǎn)希望和正氣的世界，給人帶來(lái)暖意和激勵(lì)。

總而言之，《我本是高山》堪稱(chēng)一部感人至深、充滿(mǎn)正能的作品，它讓人深思生活的意義和價(jià)值。此片不僅是催人淚下的勵(lì)志篇，更是展現(xiàn)人性美好的力作，它讓我們感受愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的力量。期待這類(lèi)正能作品繼續(xù)流傳，讓更多人體驗(yàn)生活的美好和希望。

我本是高山觀后感2

《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅(jiān)強(qiáng)的女孩和一位充滿(mǎn)熱情的校長(zhǎng)，他們一起努力改變命運(yùn)的故事。影片中展現(xiàn)了愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的交織，讓觀眾深受觸動(dòng)。

張校長(zhǎng)的“燃燈精神”讓我深受震撼，她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和努力，就能夠改變命運(yùn)。她創(chuàng)辦了一所女子高級(jí)中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，讓她們看到了未來(lái)的希望。

影片中的女孩們也展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上的阻礙，努力豐富著人生的選擇。她們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，最終成功改變了自己的命運(yùn)，這讓人深感敬佩。

電影中的情節(jié)讓我深刻地感受到了愛(ài)與堅(jiān)持的`力量，它讓我明白了只要有夢(mèng)想，就能夠擁有改變命運(yùn)的力量。這部電影不僅讓我感動(dòng)，更讓我思考，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們有勇氣和堅(jiān)持，就能夠戰(zhàn)勝一切。

總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我看到了生活中的希望和勇氣。這部電影讓我深受鼓舞，也讓我明白了只要我們不放棄，就能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

我本是高山觀后感3

電影《我本是高山》，講述了堅(jiān)韌女校長(zhǎng)與一群熱血教師引領(lǐng)百名女孩逆襲命運(yùn)的故事，深深打動(dòng)了我。影片圍繞愛(ài)、青春、熱血與命運(yùn)展開(kāi)，展現(xiàn)出人性的力量與面對(duì)困境的勇毅。

影片主角張校長(zhǎng)，踐行“燃燈者”精神，在云南麗江創(chuàng)辦了華坪女子高級(jí)中學(xué)，為困守山區(qū)的女孩們提供改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。在張校長(zhǎng)的'帶領(lǐng)下，這群迷茫的女孩匯聚一堂，跨過(guò)障礙，拓寬人生的道路，充實(shí)自我。

片中的女孩們表現(xiàn)出驚人的勇氣與毅力，直面艱難環(huán)境與壓力，堅(jiān)持不懈地奮斗。她們用行動(dòng)證明自己的價(jià)值，逆襲命運(yùn)的過(guò)程感人肺腑。這些女孩不僅為自己追逐夢(mèng)想，更為家庭、家鄉(xiāng)奮力拼搏，改變了整個(gè)家族的命運(yùn)，也為社會(huì)帶來(lái)正能量。

電影中的師生情誼同樣動(dòng)人。年輕的老師們?nèi)缬H姐般關(guān)愛(ài)照顧著女孩們，傳遞著愛(ài)與關(guān)懷。他們用心教導(dǎo)，激發(fā)女孩們的潛能，助她們建立信心，學(xué)習(xí)知識(shí)，追尋夢(mèng)想。這樣的師生情深讓人感到溫馨與感動(dòng)。

《我本是高山》給我留下深刻的印象與啟示。它使我明白堅(jiān)持與努力的重要，也懂得了愛(ài)與關(guān)懷的力量。這是一部滿(mǎn)載勇氣與希望的電影，用真實(shí)的故事展現(xiàn)了人性的美好與戰(zhàn)勝困難的力量，引發(fā)我們對(duì)生活與未來(lái)的反思。

我本是高山觀后感4

每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。

張桂梅老師在遙遠(yuǎn)的麗江，寫(xiě)下了這樣一個(gè)故事，在平靜的大山里建立起了一所免費(fèi)公辦女子高中，近十五年以來(lái)，培養(yǎng)了兩千多名女大學(xué)生。山水相逢，來(lái)自黑龍江省牡丹江市的張桂梅和西南的這片大山地區(qū)產(chǎn)生了不可分割的聯(lián)系，牢牢守在了一起。

如果沒(méi)有華坪女高，脫貧攻堅(jiān)的步伐也會(huì)在這片山區(qū)展開(kāi)，也會(huì)給人們的生活帶來(lái)很大的改善，但是重男輕女的陋習(xí)是十幾年所不一定能消除的，同樣的，脫貧攻堅(jiān)在20xx年左右也不會(huì)從細(xì)處進(jìn)入這幾百名女孩的家庭，她們的命運(yùn)就不會(huì)被華坪女高改變。

在物質(zhì)生活很充裕的今天，我們的社會(huì)整體觀念反而更加淡薄，先富帶動(dòng)后富的過(guò)程中，企業(yè)家、公眾人物會(huì)優(yōu)先用經(jīng)濟(jì)方式對(duì)貧困區(qū)域進(jìn)行幫扶，往往會(huì)忽視個(gè)人的感受和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，教育永遠(yuǎn)都以一種最細(xì)水長(zhǎng)流的方式滋潤(rùn)著一方水土，張桂梅老師看到了這一點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)人，這種教育刻不容緩，對(duì)于20xx年到20xx年這樣一個(gè)亦顯漫長(zhǎng)的時(shí)間里，只有教育能一代一代的給這片土地上的女孩們以希望。

假設(shè)沒(méi)有華坪女高，假設(shè)在創(chuàng)辦初期，這些女生分流到了麗江一中等學(xué)校，可能她們也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)好的老師，幫她們樹(shù)立起理想之風(fēng)帆，但更有可能的是，格格不入的生活，落后的學(xué)習(xí)進(jìn)度，使得個(gè)人無(wú)法激發(fā)最大的學(xué)習(xí)熱情，這樣一個(gè)集體，閃閃發(fā)亮了一年又一年，步入正軌，又紅旗飄搖。

創(chuàng)辦女高，難的是開(kāi)始，難的也是堅(jiān)守，特別是20xx年的開(kāi)始，那個(gè)時(shí)候很多人的生活還是很苦，難的也是十五年如一日的堅(jiān)守，一個(gè)老師，一批老師，克服重重困難，毅然決然的帶領(lǐng)大山女孩走出大山，張桂梅老師接受采訪的.時(shí)候說(shuō)，我付出的幾乎是生命。

海清扮演的張桂梅老師，已經(jīng)是當(dāng)前演藝圈里最能接近人物形象原型的了，網(wǎng)上所說(shuō)的酗酒母親情節(jié)丑化女性形象，這一點(diǎn)沒(méi)有這么嚴(yán)重，為了描述學(xué)生和家長(zhǎng)的和解，效果是一致的。另一個(gè)問(wèn)題張桂梅老師的精神支柱是患病身故的丈夫，還是黨和人民，將張桂梅老師和西南地區(qū)緊緊聯(lián)系在一起的，是70年代支援西南大三線的時(shí)代背景，是患子宮肌瘤后華坪百姓為她捐錢(qián)的感動(dòng)，所以這些都是內(nèi)心的力量源泉。

每一個(gè)時(shí)代的故事，都會(huì)有影視來(lái)呈現(xiàn)，將張桂梅老師的故事搬上熒屏，我們最安心和飽含深情的是，張老師依然工作在教育第一線，華坪女高的教學(xué)生活仍在紅梅贊的歌聲里向前。

我本是高山觀后感5

我生來(lái)就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑；我生來(lái)就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的儒夫。 ——題記

周末，媽媽帶著我去看了一場(chǎng)電影——《我本是高山》。影片講的是關(guān)于華坪女中的校長(zhǎng)張桂梅老師感人的故事。

20xx年華坪女中迎來(lái)了第一個(gè)開(kāi)學(xué)季。因?yàn)槭窃谏絽^(qū)，經(jīng)濟(jì)條件有限，華坪女中根本不具備開(kāi)學(xué)條件，不僅沒(méi)有大門(mén)和操場(chǎng)，就連教學(xué)樓都還沒(méi)有完全竣工，更不用說(shuō)校園地面的硬化了。一場(chǎng)大雨，樓道里全是水，院子里全是泥。用電更沒(méi)有安全保障，開(kāi)學(xué)典禮時(shí)電閘突然短路起火，麥克風(fēng)不能用了，把來(lái)參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)都給氣跑了。但張桂梅老師為了不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持如期開(kāi)學(xué)。三年來(lái)，他們克服了種種困難，終于迎來(lái)了高考。在張桂梅校長(zhǎng)和老師們的共同努力下，大山里的女孩們考上了大學(xué)，走進(jìn)了更廣闊的天地。

電影最后查詢(xún)高考分?jǐn)?shù)的情節(jié)使我感觸很深。老師們一個(gè)個(gè)查學(xué)生的成績(jī)，緊張地按著手機(jī)，當(dāng)查到好成績(jī)時(shí)便激動(dòng)地大叫起來(lái)。而張桂梅老師此時(shí)正走在大山里，和盧老師一起等著一個(gè)叫山英的女孩的成績(jī)。黑暗的大山里，他們終于等到了山英超本科線的好成績(jī)。當(dāng)山對(duì)面提著燈籠的`山英聽(tīng)到自己考上大學(xué)的喊聲時(shí)，她激動(dòng)地哭了，她想起了姐姐山月。山月成績(jī)優(yōu)異，卻因?yàn)榧揖池毨Ц赣H又重男輕女，為了給哥哥娶媳婦，被迫嫁給比自己大二十多歲的家暴男人，最后被丈夫打死了，想到這里山英百感交集地對(duì)著山谷大喊：“姐姐，我考上大學(xué)了，我真的考上大學(xué)了！”山月和山英兩姐妹的故事充分說(shuō)明了偏遠(yuǎn)山區(qū)人們思想的愚昧和經(jīng)濟(jì)的落后，更揭示了山區(qū)女孩命運(yùn)的悲慘。所以讀書(shū)才是她們改變命運(yùn)的唯一出路，于是，張桂梅老師傾其所有帶她們走上了讀書(shū)之路，十幾年來(lái)，華坪女子高中有20xx多名女生考上大學(xué)，改變了命運(yùn)。她是最偉大的教育工作者。

和山區(qū)的女孩們相比，我們的學(xué)習(xí)條件太好了，我們?cè)谠O(shè)備齊全的學(xué)校學(xué)習(xí)，有寬敞的教室，有支持我們學(xué)習(xí)的父母，有關(guān)心我們學(xué)習(xí)的老師，但我們有的同學(xué)卻總是不好好學(xué)習(xí)，甚至上課違犯紀(jì)律、不尊重老師的勞動(dòng)。看了這部電影后，我覺(jué)得今后我們要更加努力地學(xué)習(xí)，為自己，為老師，更為國(guó)家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。后記：我可能生來(lái)不是高山，但我要努力成為高山；我可能生來(lái)不是人杰，但我要努力成為人杰！

我本是高山觀后感6

懷著對(duì)張桂梅校長(zhǎng)的崇敬之情，我走進(jìn)影院，觀看了海清主演的電影《我本是高山》。在11月24日電影上映之前，已經(jīng)引起了部分網(wǎng)友的爭(zhēng)議，認(rèn)為有些劇情經(jīng)改編后與事實(shí)不符，好像有損張桂梅校長(zhǎng)的形象，因此有些人頗為不滿(mǎn)，這對(duì)一部未公開(kāi)上映的電影來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將它推到了風(fēng)口浪尖。不管怎樣爭(zhēng)議，我想既然花費(fèi)心血和時(shí)間拍出來(lái)了，就看看吧，不能輕信他人言論就全盤(pán)否定。

電影開(kāi)頭是麗江華坪女子高中的開(kāi)學(xué)典禮，空曠的爛泥灘上沒(méi)有操場(chǎng)，也沒(méi)有校門(mén)，只有一座新建的教學(xué)樓。臺(tái)上坐著一些請(qǐng)來(lái)的縣領(lǐng)導(dǎo)，臺(tái)下是一群質(zhì)樸、嘈雜、良莠不齊的農(nóng)村女學(xué)生。她們黝黑的臉龐，粗拙的衣服，當(dāng)?shù)氐姆窖?，無(wú)不顯示出云南麗江華坪山區(qū)貧困女生的教育現(xiàn)狀。有的甚至連初中都沒(méi)上完就輟學(xué)了，是張校長(zhǎng)親自走訪她們的家庭，動(dòng)員家長(zhǎng)送她們來(lái)上免費(fèi)女高的。山英和山月這對(duì)姐妹同時(shí)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了她們艱辛而曲折的高中生活。更為滑稽的是，一個(gè)女生帶著她下蛋的大白鵝來(lái)到學(xué)校，她走了就沒(méi)有人喂養(yǎng)它了。一會(huì)兒，喜劇性的一幕發(fā)生了。領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)話筒出現(xiàn)了問(wèn)題，張校長(zhǎng)拿出了她平時(shí)一直帶在身邊的小喇叭，不料這只小喇叭在關(guān)鍵時(shí)刻也鬧笑話，反而不停歇地唱出了歌。臺(tái)下嘩然，偏偏這只鵝也不聽(tīng)話到處亂跑，引起了學(xué)生的一陣騷亂，鵝毛滿(mǎn)天飛。臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)個(gè)都?xì)庾吡?，縣教育局長(zhǎng)氣憤地?cái)?shù)落張校長(zhǎng)，不小心踩在爛泥灘里，只好提著兩只鞋子狼狽地離去。剩下滿(mǎn)臉尷尬的張校長(zhǎng)收拾殘局，獨(dú)自面對(duì)這些剛從大山里走出來(lái)的女孩子們。

看到這里，我不禁疑惑：一個(gè)柔弱且多病的女子，身上怎能承擔(dān)住這么多壓力，她一個(gè)人是怎么解決各種困難，創(chuàng)辦我國(guó)第一所免費(fèi)的女子高中？萬(wàn)事開(kāi)頭難，辦學(xué)中的困難逐一呈現(xiàn)，沒(méi)有校服，沒(méi)有廁所，沒(méi)有條件好的宿舍，缺少具有吃苦和奉獻(xiàn)精神的老師，學(xué)生基礎(chǔ)太差……剛開(kāi)始，有的學(xué)生晚上溜出去玩耍，有的白天偷跑出去打工，有的家長(zhǎng)不支持女孩讀書(shū)，想早點(diǎn)把她嫁出去解決家中的經(jīng)濟(jì)困難。張校長(zhǎng)默默地堅(jiān)守在教育的第一線上，她的愛(ài)人因病永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，她無(wú)兒無(wú)女，那一群學(xué)生就是她的孩子。她每天舉著小喇叭，早晨叫學(xué)生起床，晚上檢查她們的入睡情況。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一屆又一屆學(xué)生考上了大學(xué)，走上了工作崗位，而她的身體卻不得不靠藥物來(lái)支持，她的一雙手不得不貼滿(mǎn)膏藥，她曾經(jīng)年輕美麗的臉龐如今布滿(mǎn)皺紋，她挺拔堅(jiān)毅的身軀如今變得步履蹣跚……

8月，一場(chǎng)家庭變故讓張桂梅從大理來(lái)到麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛(ài)人過(guò)世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識(shí)的純真面龐。愛(ài)的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況，她節(jié)衣縮食，每天的生活費(fèi)不超過(guò)3元，省下的每一分錢(qián)都用在學(xué)生身上。張桂梅先后捐出了40多萬(wàn)元，她的學(xué)生沒(méi)有任何一個(gè)因貧窮而輟學(xué)。她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她常常說(shuō)，一個(gè)女孩子改變?nèi)说拿\(yùn)。她不想看到一個(gè)年幼無(wú)知的女孩，過(guò)早地成為一名無(wú)知的媽媽?zhuān)俳逃鲆幻麩o(wú)知的孩子。她吃穿用度非常簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門(mén)”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。

20xx年，云南省政府獎(jiǎng)勵(lì)的30萬(wàn)元，她全部捐獻(xiàn)給了一座山區(qū)小學(xué)用來(lái)改建校舍。20xx年起，她義務(wù)擔(dān)任麗江華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她全身心投入教學(xué)，將病痛置之度外，4月，被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度，她的生活中不存在星期六、星期天，全年休息的時(shí)間只有過(guò)春節(jié)的3天。當(dāng)她知道自己生命垂危時(shí)，面對(duì)一紙無(wú)情的病檢報(bào)告（當(dāng)時(shí)醫(yī)院診斷為癌癥），她沒(méi)讓任何人知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。一直堅(jiān)持到7月份，把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，才向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，住進(jìn)了昆明的一家醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，切除的子宮和腫瘤重達(dá)2公斤多。

沒(méi)有人不為她扎根山區(qū)教育事業(yè)的精神所感動(dòng)，在觀看電影的過(guò)程中，我多次被劇情打動(dòng)，眼里閃爍著晶瑩的淚花?；氐郊抑?，心中仍波瀾起伏，激動(dòng)不已，回味影片中的感人畫(huà)面，久久不能平靜。讓我們一起再來(lái)重溫那些令人淚目的鏡頭吧！

鏡頭一：山英和山月姐妹倆一起來(lái)讀書(shū)，姐姐學(xué)習(xí)好妹妹山英學(xué)習(xí)不好，因?yàn)榧腋F山英便產(chǎn)生了打工的念頭。張校長(zhǎng)第一次在工地上找到她，氣急敗壞地將她帶回去施以“懲罰”，讓她雙手舉碗站在太陽(yáng)下暴曬。大家都擔(dān)心她會(huì)出意外，但等她鼻孔里掉下一只螞蟥時(shí)，大家才明白原來(lái)張校長(zhǎng)為了幫她驅(qū)除螞蟥故意為之。山英第二次輟學(xué)是因?yàn)榻邮懿涣私憬惚徽煞蚨敬蛑滤?，她去了一家酒店打工。有耐心、?ài)心的張校長(zhǎng)又一次領(lǐng)她“回家”，高考前夕，山英的家人再次來(lái)到學(xué)校，為了讓哥哥娶上媳婦，家人故伎重演，想再次逼迫山英退學(xué)。張校長(zhǎng)聲嘶力竭地要制止他們的行為，希望家人給山英一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)。在全校同學(xué)的支持下，山英終于保住了來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)。

最激動(dòng)人心的一幕是電影結(jié)束時(shí)，高考成績(jī)出來(lái)了。老師們?yōu)楹⒆觽円粋€(gè)接一個(gè)打電話查詢(xún)成績(jī)，張校長(zhǎng)和一位老師正艱難地在石崖上攀登，當(dāng)他們終于走到有手機(jī)信號(hào)的地方時(shí)，得知山英的分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線一分。二人高舉手電筒，站在山英家對(duì)面的懸崖上，大聲喊叫著山英的名字，向她報(bào)喜。山英提著煤油燈，來(lái)到距離老師幾十米的對(duì)面山崖，也大聲回應(yīng)著，傳達(dá)著她終于考上大學(xué)的喜悅之情。無(wú)法可想，三年的艱辛付出終于取得了可喜的回報(bào)，張校長(zhǎng)及她的老師們是多么激動(dòng)、多么開(kāi)心?。∽帜簧洗虺鲆恍凶?，華坪女高的'第一屆畢業(yè)生高考上線率百分之百，這個(gè)數(shù)字對(duì)那些曾經(jīng)鄙視她們的人是有力的回?fù)簦?/p>

鏡頭二：張校長(zhǎng)最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌是《紅梅贊》，每天吃飯時(shí)她的喇叭里播放的就是這首歌?！凹t巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”聽(tīng)得久了，有的學(xué)生抱怨這首歌不好聽(tīng)，她們喜歡聽(tīng)周杰倫的《雙截棍》?？蓮埿ｉL(zhǎng)依然重復(fù)播放她最?lèi)?ài)的歌，并許諾只要學(xué)生們會(huì)唱《紅梅贊》，她就學(xué)會(huì)《雙截棍》。有一次，勞累過(guò)度的張校長(zhǎng)倒下了，她睡在了醫(yī)院里的病床上，戴上了氧氣罩。夢(mèng)中她見(jiàn)到了思念的丈夫，就在她準(zhǔn)備跟丈夫同去時(shí)，她聽(tīng)到了一群女孩站在醫(yī)院樓下唱《紅梅贊》。她們身穿紅色的校服，留著張校長(zhǎng)剪的短發(fā)，齊聲高唱，用她們的心、她們的情大聲呼喚著張校長(zhǎng)。她們終于用歌聲喚醒了張校長(zhǎng)，她流下了激動(dòng)的淚水。她們的情超越了師生情，張校長(zhǎng)像愛(ài)女兒一樣愛(ài)學(xué)生！

鏡頭三：當(dāng)張校長(zhǎng)找到山月的家時(shí)，只看到門(mén)上貼著的大紅“囍”字，再也找不到山月的身影。無(wú)意中一抬頭，看到了房梁上山月寫(xiě)著的“我本是高山”幾個(gè)字，點(diǎn)明了電影的題目。影片中多次出現(xiàn)重重疊疊的高山鏡頭，張校長(zhǎng)最大的心愿就是讓山里的女孩走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)她了解到孩子們的眼界狹窄時(shí)，和老師帶領(lǐng)孩子們一同爬上大山，沐浴著金色的陽(yáng)光，為孩子們介紹山的那邊都有哪些著名的大學(xué)。鼓勵(lì)她們勇敢地走出去，跨過(guò)一道道山，走進(jìn)一所所知名大學(xué)的校園?？荚嚂r(shí)，張校長(zhǎng)親自陪同孩子們坐車(chē)進(jìn)考場(chǎng)，在車(chē)上她們大聲朗誦著校訓(xùn)：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”一遍遍朗誦響徹上空，這是華坪女高全體師生的錚錚誓言，從那一張張熱血沸騰的年輕軀體里爆發(fā)出來(lái)，如高飛長(zhǎng)空的雄鷹發(fā)出的陣陣吶喊。

總之，電影整體效果較好，對(duì)于網(wǎng)上抨擊的有違事實(shí)的劇情，我覺(jué)得不至于太糟。干嗎非要把生活中的真實(shí)內(nèi)容照搬進(jìn)電影呢？我想用《感動(dòng)中國(guó)》的頒獎(jiǎng)詞做結(jié)尾：“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。”張校長(zhǎng)，祖國(guó)和人民不會(huì)忘記您，您身上具有的桂與梅的香氣、品質(zhì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人，您是麗江孩子最好的張媽媽?zhuān)?/p>

我本是高山觀后感7

今天我要給你介紹的這部電影《我本是高山》，就將為我們解答這個(gè)疑惑。這部電影源于張桂梅校長(zhǎng)的一句名言“我本是高山，不愿做平地”。在她的身上，我們看到了一個(gè)女性教育家堅(jiān)韌不拔的精神，一個(gè)為了山區(qū)女孩教育事業(yè)付出一切的奉獻(xiàn)者。

《我本是高山》以真實(shí)事件為背景，講述了一個(gè)女性教育家張桂梅的感人故事。她曾是一名優(yōu)秀的教師，但因一場(chǎng)意外失去了聽(tīng)力，但她并沒(méi)有因此放棄。相反，她選擇到深山中去教育那些被社會(huì)忽視的女孩們。在她的堅(jiān)持和努力下，一所專(zhuān)門(mén)為女孩服務(wù)的學(xué)?！皭?ài)心學(xué)校”應(yīng)運(yùn)而生。這所學(xué)校不僅免收學(xué)費(fèi)，還為每個(gè)學(xué)生提供一顆渴望學(xué)習(xí)的'心。

在電影中，我們可以看到張桂梅校長(zhǎng)為了建立這所學(xué)校所付出的艱辛和犧牲。面對(duì)山區(qū)惡劣的自然環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施的缺乏，她毫不退縮。同時(shí)，還要面對(duì)當(dāng)?shù)厝藢?duì)女性教育和女性權(quán)利的偏見(jiàn)和阻撓。盡管家庭和個(gè)人的壓力與矛盾不斷，甚至她的丈夫和好友都無(wú)法理解她的決定，但張桂梅依然堅(jiān)定地站在了教育的崗位上。

這部電影展現(xiàn)了一個(gè)女性教育家的奮斗和貢獻(xiàn)，她用自己的行動(dòng)改變了許多山區(qū)女孩的命運(yùn)，讓她們有了追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。同時(shí)，這部電影也呼吁社會(huì)關(guān)注深山地區(qū)的女性困境，尊重女性的選擇和發(fā)展，推動(dòng)教育公平和女性賦權(quán)。

《我本是高山》在宣布定檔后，就引發(fā)了眾多網(wǎng)友的熱議和期待。觀眾們紛紛表示要去支持這樣有意義的電影，其中海清領(lǐng)銜主演的張桂梅形象讓人印象深刻。許多觀眾贊揚(yáng)了海清的演技和造型，也有不少人感嘆張桂梅校長(zhǎng)的偉大和感動(dòng)。據(jù)報(bào)道，這部電影已經(jīng)獲得了多個(gè)國(guó)際電影節(jié)的提名和獎(jiǎng)項(xiàng)，受到了業(yè)內(nèi)人士和媒體的好評(píng)。

總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部值得一看的電影。它講述了一個(gè)女性教育家的傳奇人生，展現(xiàn)了張桂梅校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)教育、對(duì)女性、對(duì)自己的堅(jiān)定信念和不屈不撓的精神。讓我們看到了女性在困境中勇敢追夢(mèng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。同時(shí)，這部電影也讓我們反思了自己對(duì)生活、對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度和價(jià)值觀。它給我們帶來(lái)了深深的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我們感受到那些深山里的女孩們無(wú)聲無(wú)息卻充滿(mǎn)力量和希望。

最后，我想用張桂梅校長(zhǎng)的一句話作為結(jié)尾：“你們都是高山，不要做平地?！边@句話寄托了她對(duì)所有女性的尊重和鼓勵(lì)。讓我們一起記住這句話，讓我們一起成為高山，不要做平地！

我本是高山觀后感8

《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅(jiān)強(qiáng)的女孩和一群充滿(mǎn)熱血的老師們共同努力，改變命運(yùn)的故事。影片中，張校長(zhǎng)以她的“燃燈精神”創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這種奉獻(xiàn)精神讓人動(dòng)容。

影片中的女孩們來(lái)自大山深處，她們面對(duì)的是貧困和無(wú)助，但是在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，她們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙，努力豐富著人生一個(gè)又一個(gè)的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，她們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。

影片中的.老師們也是非常感人的存在，他們充滿(mǎn)熱血，對(duì)教育充滿(mǎn)熱情，他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是女孩們的引路人。他們用自己的行動(dòng)告訴女孩們，只要努力，就一定能夠改變命運(yùn)。

整部電影充滿(mǎn)了愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的元素，讓人感動(dòng)不已。它告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要堅(jiān)持，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。它也告訴我們，教育的力量是無(wú)窮的，只要有人愿意為此奉獻(xiàn)，就一定能夠改變世界。

《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓人感受到了生活的溫暖和力量。它告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。這部電影讓人深受感動(dòng)，也讓人對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。

我本是高山觀后感9

今晚，我去橫店影視城觀看了電影《我本是高山》。這部影片真實(shí)地講述了張桂梅校長(zhǎng)艱難困苦而又輝煌燦爛的教育歷程。觀看后，我的心緒久久不能平靜，感情很復(fù)雜。這部影片很感人，有的情節(jié)讓我感動(dòng)得掉眼淚。提到張桂梅老師，我就想起“燃燈校長(zhǎng)”這稱(chēng)號(hào)。觀看這部影片之后，我對(duì)這稱(chēng)號(hào)深信不疑了。

張桂梅老師是麗江華坪女子高中的校長(zhǎng)。她一手創(chuàng)辦，并咬緊牙關(guān)苦苦支撐。其辦學(xué)的艱難程度超出常人的想象。張桂梅校長(zhǎng)硬生生地堅(jiān)持下來(lái)。排除萬(wàn)難，迎難而上，她身患20多種疾病，但是她全身心地投入自己的教育事業(yè)。不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)。說(shuō)實(shí)話，這需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和難能可貴的教育情懷。我也是從事教育事業(yè)的普通老師，教育學(xué)生的甘苦難易只有親歷教育一線的人才知道。張桂梅老師強(qiáng)烈的事業(yè)心確實(shí)值得我們尊敬和欽佩。苦苦守望大山的教育，苦苦呵護(hù)大山女孩的希望。翻山越嶺去家訪，想方設(shè)法勸返學(xué)生，日復(fù)一日地督促教育學(xué)生。這些細(xì)節(jié)最能打動(dòng)人心。山英山月兩姐妹時(shí)時(shí)牽動(dòng)著張校長(zhǎng)的'心。后來(lái)，成績(jī)較好的山月退學(xué)，嫁人后被丈夫活活打死了。面對(duì)這個(gè)令人發(fā)指的悲劇，張校長(zhǎng)悲傷難過(guò)，心中愧疚無(wú)比。妹妹山英的讀書(shū)便是張校長(zhǎng)全力以赴的事。幾次輟學(xué)幾次勸返。家人夜間闖入學(xué)校來(lái)帶山英回家，張桂梅校長(zhǎng)據(jù)理力爭(zhēng)，怒斥山英家人的愚昧無(wú)知。最后，憑自己的努力，山英終于考上了大學(xué)。最后一次家訪，張校長(zhǎng)攜同一個(gè)老師和山英在夜間隔山崖大聲遙報(bào)高考喜訊的情節(jié)是整個(gè)故事的高潮?？啾M甘來(lái)，山英激動(dòng)得放聲大哭，向她已故的姐姐大聲報(bào)喜。這個(gè)情節(jié)看得我熱淚盈眶。這真是感人至深的情節(jié)?。∮纱?，我想到“知識(shí)改變命運(yùn)”的說(shuō)法。說(shuō)實(shí)有話，這句話也是影響我努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)的至理名言。我也是通過(guò)讀書(shū)這條路從農(nóng)村走出來(lái)的人。做學(xué)生的時(shí)候，我也對(duì)這種說(shuō)法深信不疑，并以此為動(dòng)力不斷努力讀書(shū)，并養(yǎng)成終身受益的讀書(shū)習(xí)慣。張桂梅校長(zhǎng)的思想意識(shí)拯救了大山里的很多女孩。讓她們通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)。張校長(zhǎng)的一句話說(shuō)得很好：“讀書(shū)的女孩可以改變?nèi)荷弦淮?、這一代和下一代?！比A坪女高一屆又一屆高中生的成長(zhǎng)歷程濃縮了張校長(zhǎng)心血和汗水。她們的高考成績(jī)是一步一步干出來(lái)。從無(wú)到有，從有到優(yōu)，這本身就是一條艱難險(xiǎn)阻的創(chuàng)業(yè)之路。其中，離不開(kāi)張桂梅校長(zhǎng)艱辛努力的付出，離不開(kāi)張桂梅校長(zhǎng)持之以恒的執(zhí)著，離不開(kāi)張桂梅校長(zhǎng)百折不撓堅(jiān)強(qiáng)的意志，離不開(kāi)張桂梅校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心。有耕耘就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。張桂梅校長(zhǎng)富有勵(lì)志色彩的教育故事能證明這一點(diǎn)。張桂梅校長(zhǎng)實(shí)屬不易——堅(jiān)持獨(dú)立辦學(xué)不容易，拯救大山女孩更不容易。張桂梅校長(zhǎng)感人肺腑的事跡讓我明白：教育事業(yè)是苦樂(lè)相伴、痛并快樂(lè)的偉大工程，這一工程需要老師有高尚的情操和難能可貴的教育情懷。這一點(diǎn)，張桂梅做到了。

“我生來(lái)就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”影片的這一臺(tái)詞給我留下深刻的印象。這一臺(tái)詞可算是這片影片的主題詞，這一臺(tái)詞可以作為座右銘讓我們銘記于心。我們可以這么理解：熱愛(ài)學(xué)習(xí)卻失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的山月本就是高山，自強(qiáng)不息的大山女孩本就是高山，張桂梅校長(zhǎng)和她的老師們所從事的偉大的教育事業(yè)本就是高山。

難能可貴的教育情懷，讓人高山仰止的師德風(fēng)范。這就是我觀看這部影片最有意義的內(nèi)心感受和思想啟示。

我本是高山觀后感10

這部影片感人肺腑，講述了堅(jiān)毅女孩和熱心校長(zhǎng)共抗命運(yùn)的勵(lì)志故事。畫(huà)面交織著愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)，令人動(dòng)容。

張校長(zhǎng)的“燃燈精神”，猶如一盞明燈，照亮了我們的內(nèi)心世界。她以實(shí)際行動(dòng)傳達(dá)出：只要有堅(jiān)定信念和不懈努力，就能扭轉(zhuǎn)乾坤。她創(chuàng)建女校，給予山區(qū)女孩讀書(shū)的`機(jī)會(huì)，點(diǎn)亮她們對(duì)未來(lái)的憧憬之光。

影片中的女孩們同樣表現(xiàn)出驚人的韌性，共同跨越人生道路上的障礙，為選擇增色添彩。她們?cè)谔魬?zhàn)中磨礪自己，歷經(jīng)風(fēng)雨終見(jiàn)彩虹，令人欽佩不已。

觀影過(guò)程中，我深切體會(huì)到愛(ài)與毅力的力量，以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。這部電影打動(dòng)人心，激發(fā)思考，讓我們明白生活中無(wú)論遇到多大的難題，只要有決心和勇氣，就能克服一切。

總而言之，《我本是高山》是一劑正能量的良藥，充滿(mǎn)希望和勇氣。它激勵(lì)著我們勇往直前，相信我們也能創(chuàng)造自己的奇跡！

我本是高山觀后感11

《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)。影片講述了一位堅(jiān)毅的女校長(zhǎng)和一群剛剛畢業(yè)的年輕老師，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的故事。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的故事。

張校長(zhǎng)秉持著“燃燈精神”，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事讓我深刻地感受到了教育的力量，以及一位教育者對(duì)學(xué)生的影響。

影片中展現(xiàn)了一群對(duì)未來(lái)懵懂無(wú)措的.大山女孩，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)而聚到了一起。她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙，努力豐富著人生一個(gè)又一個(gè)的選擇。這些女孩們的成長(zhǎng)歷程讓我感到由衷的敬佩和感動(dòng)。

在這部電影中，每個(gè)角色都有著自己的故事和成長(zhǎng)軌跡，他們?cè)诶щy中不斷奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我深刻地體會(huì)到，無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠迎接成功。

我本是高山觀后感12

《我本是高山》這部電影讓我深受感動(dòng)，它以真實(shí)故事為背景，講述了張桂梅校長(zhǎng)和她的學(xué)生們的故事。這部電影不僅展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的教育環(huán)境，更讓我們看到了堅(jiān)持和勇氣的重要性。

首先，這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量。張桂梅校長(zhǎng)堅(jiān)信教育能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，她用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“燃燈精神”。她不僅教授學(xué)生們知識(shí)，更注重培養(yǎng)她們的品德和自信心。在面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，她始終堅(jiān)定地站在學(xué)生們身邊，用自己的行動(dòng)告訴她們：只要不放棄，就能夠擁有改變命運(yùn)的力量。

其次，這部電影讓我看到了堅(jiān)持和勇氣的力量。影片中的女孩們來(lái)自貧困家庭，她們面臨著種種困境和挑戰(zhàn)，但她們始終保持著對(duì)未來(lái)的信心和勇氣。她們用自己的努力證明了“只要有夢(mèng)想，就能夠擁有改變命運(yùn)的力量”。這讓我深刻地感受到了堅(jiān)持和勇氣的重要性，只有堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才能夠戰(zhàn)勝一切困難。

最后，這部電影也讓我看到了愛(ài)的力量。張桂梅校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“大愛(ài)無(wú)疆”，她不僅關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活，更關(guān)心她們的心靈成長(zhǎng)。她像一位母親一樣，給予學(xué)生們溫暖和關(guān)愛(ài)，幫助她們走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這讓我深刻地感受到了愛(ài)的.力量，只有愛(ài)才能夠真正改變一個(gè)人的命運(yùn)。

總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我看到了教育的力量、堅(jiān)持和勇氣的力量以及愛(ài)的力量。這部電影讓我對(duì)教育、人生有了更深刻的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和工作。我相信只要我們擁有夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)去傳遞愛(ài)和溫暖我們也能夠成為自己命運(yùn)的主宰者。

我本是高山觀后感13

影片《我本是高山》，講述了愛(ài)、青春、熱血與命運(yùn)交織的動(dòng)人篇章。以張校長(zhǎng)為核心，描繪了她引領(lǐng)一群青澀教師，助百名山區(qū)少女扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉。這是一段堅(jiān)韌奉獻(xiàn)的女性傳奇，也是大山女孩逐夢(mèng)未來(lái)的生動(dòng)寫(xiě)照。

電影里，張校長(zhǎng)承載“燃燈精神”，創(chuàng)立麗江華坪女高，為深山少女開(kāi)啟命運(yùn)之門(mén)。這個(gè)感人故事，詮釋了希望與奮斗的'力量。在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，這群山區(qū)少女?dāng)y手跨越層層難關(guān)，奮力拓寬生命選擇。

觀影過(guò)程中，深深體會(huì)到人性的光輝與力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，唯有堅(jiān)持不懈，方能創(chuàng)造奇跡。電影為我們呈現(xiàn)出一個(gè)充滿(mǎn)希望和正氣的世界，溫馨而激勵(lì)人心。

總之，《我本是高山》是一部洋溢著感動(dòng)與正能量的佳作，引人深思生活真諦。它不僅是催人淚下的勵(lì)志之作，更是彰顯人性美好的典范，讓我們領(lǐng)略到愛(ài)、青春、熱血與命運(yùn)的強(qiáng)大能量。期待更多這樣正能量的作品傳遞開(kāi)來(lái)，讓更多人為生活中的美好與希望所觸動(dòng)。

我本是高山觀后感14

大學(xué)學(xué)費(fèi)又漲價(jià)了。

開(kāi)學(xué)以后，以及教師節(jié)，中小學(xué)生爭(zhēng)先恐后給老師送禮物，不送禮會(huì)得到放任自流的特珠關(guān)照。

幼兒園老師暗中虐待學(xué)生，負(fù)面新聞層出不窮。

終于，如一股清流噴涌而出，一朵出污泥而不染的荷花茁壯成長(zhǎng)并且盛開(kāi)，這就是云南麗江大山深處的張桂梅老師。

老師，女教師，一位原本也是如花似玉的姑娘為了大山深處的教育事業(yè)，滿(mǎn)臉風(fēng)霜。

學(xué)?？梢匀赓M(fèi)，教育可以這么辦。大山深處的女老師張桂梅給城市的人們開(kāi)了眼界。

女學(xué)生輟學(xué)，張桂梅翻過(guò)幾道山梁進(jìn)入學(xué)生家，從學(xué)生父親手中幾乎搶過(guò)女孩子，承諾住宿全免，并且還將自己手中僅有的零用錢(qián)給了孩子父親。

作為觀眾，淚水情不自禁往下掉落濕了衣襟。

大家都在追求物質(zhì)享受，拼命撈錢(qián)，卻有人主動(dòng)往外送錢(qián)？

看到張桂梅胸襟上的黨徽時(shí)，我找到了答案。只有共產(chǎn)黨員才能全心全意為人民服務(wù)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。一個(gè)張桂梅對(duì)教育良性健康發(fā)展是不夠的。要有上億個(gè)張桂梅，每個(gè)人內(nèi)心都有張桂梅情結(jié)才好。

電腦從娃娃抓起，教育從師范學(xué)校、師范學(xué)院抓起。道德、法制并舉，缺少仁愛(ài)之心的'不能錄取師范。

任重道遠(yuǎn)！但愿電影《我本是高山》能夠喚醒廣大教育工作者心靈深處的良知，真心實(shí)意以張桂梅為榜樣，前赴后繼做張桂梅那樣的人，庶幾，電影才算沒(méi)有白拍，海清才算沒(méi)有白表演，劇本才算沒(méi)有白寫(xiě)。

我本是高山觀后感15

云南的貧困山區(qū)也是我一直關(guān)心的地方，影片十分客觀的反映了那里的社會(huì)和文明的變化，帶領(lǐng)大家真切感受到了忘我，崇高，拼搏和各種愛(ài)。在最窮困的小地方卻存在著最頑強(qiáng)的生命力，詮釋了生命真正的價(jià)值?！翱忌洗髮W(xué)就能改變?nèi)说拿\(yùn)”，最質(zhì)樸的思想讓青春燃燒出最大的光芒，點(diǎn)亮了這里每家每戶(hù)和每個(gè)山莊，這是一種真正的`星星之火。

“另一個(gè)世界”離我們并不遙遠(yuǎn)，他們離我們也是20xx多公里，在他們爬出大山的同時(shí)，我們也應(yīng)該多爬進(jìn)大山。張桂梅校長(zhǎng)是令人敬仰的，山月的命運(yùn)是令人惋惜悲慟的，她們的故事也并不是唯一的。希望社會(huì)性的問(wèn)題和悲劇在不斷發(fā)展中減少和最終消失?！拔冶臼歉呱健弊尯芏嘧哉J(rèn)為“本不是高山”的人堅(jiān)定信念，樹(shù)立信仰，堅(jiān)持不懈。