自由小學(xué)作文1

“他的畫筆，潑灑得很，色彩極放肆，他的個(gè)性極灑脫，骨頭里充滿流浪氣質(zhì)”。覺(jué)得用這句話來(lái)評(píng)論黃永玉再精準(zhǔn)不過(guò)了。

看到他那句“世界長(zhǎng)大了，我***也老了”不禁笑出聲來(lái)，這是一個(gè)怎樣的人？在耄耋之年仍能毫無(wú)顧慮鏗鏘有力的說(shuō)出這句話，一定是極自由的。

再愿意翱翔天空的鳥兒也終究會(huì)有個(gè)安穩(wěn)的巢，對(duì)于黃永玉來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑就是他的故鄉(xiāng)湘西。湘西對(duì)于他來(lái)說(shuō)，不僅是回憶，更是水、草、雀、聲音，是一種鄉(xiāng)人的關(guān)懷。他說(shuō)，故鄉(xiāng)是自己的被窩，或許它的氣味并不好聞，但卻是自己最熟悉而又無(wú)可替代的氣息。“想到家鄉(xiāng)時(shí)便會(huì)感到安慰，會(huì)有些勇氣?！本拖袷悄莻€(gè)熟悉的巢，給了這只自由鳥足夠的勇氣向前飛翔。

自由鳥是永遠(yuǎn)不會(huì)被禁錮的。當(dāng)文革來(lái)臨，因黃永玉的“黑畫”，一家人被趕進(jìn)一間狹小的房子，其中唯一的窗子是一堵墻，光線很差，在這時(shí)，他妻子病倒了，他于是拿起畫筆，在墻上畫了一扇窗，窗外是絢麗的花草和明亮的陽(yáng)光。也許你可以將自由鳥放入籠子，但你永遠(yuǎn)關(guān)不住一顆自由美好的心。

耳畔又響起了他的話，“我像一只小鳥，我在上面飛，不管下面人走的道路是什么樣子?！闭f(shuō)這話時(shí)，他仿佛在遠(yuǎn)眺，充滿憧憬，笑的像個(gè)孩子。

自由小學(xué)作文2

為什么有些小孩沒(méi)有自由？就因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不好嗎？為什么有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂(lè)？是因?yàn)闆](méi)有自由嗎？

就因?yàn)檫@些我相信許多的孩子都有過(guò)想自殺的心理。但他們沒(méi)有，是因?yàn)樗麄兣峦?？是因?yàn)樯岵坏眠@個(gè)家嗎？是因?yàn)樯岵坏米约旱母改竼?？?duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，缺少了自由，就像是被關(guān)進(jìn)了外表華麗的鳥籠一樣，無(wú)論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會(huì)漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨(dú)。

各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨(dú)，不要讓自己的孩子感到自己內(nèi)心的黑暗，渴望自己的內(nèi)心中出現(xiàn)光明，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)自由是不可抵擋的。

自由，自由我們渴望自由，我們不想被關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨(dú)，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽(yáng)光，渴望光明。

自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！

自由小學(xué)作文3

春姑娘來(lái)！樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，草爬滿各個(gè)地方，花兒也咧開嘴笑……

小白兔望著窗外的美景，不禁感嘆：“哇，那兒真漂亮?。∥乙H自去瞧瞧！”

心動(dòng)不如行動(dòng)。小白兔迫不及待地征求媽媽的意見：“媽媽，我能到外面去玩會(huì)兒?jiǎn)?？?/p>

“當(dāng)然行?！蓖脣寢屆“淄玫念^叮囑道，“不過(guò)要小心一點(diǎn)，外面有……”

“我知道啦！”小白兔不等兔媽媽說(shuō)完，就迫不及待的沖兔媽媽招招手，高高興興地跑出去。

小白兔看著美麗的`花朵，越走越遠(yuǎn)……

突然，小白兔的眼前出現(xiàn)一只大灰狼，大灰狼一步步向小白兔逼近。小白兔心想：如果逃跑肯定會(huì)輸?shù)?，不如用智商打敗它?/p>

突然，他腦筋一轉(zhuǎn)——有辦法！小白兔捂著肚子：“哎呦……哎呦……”地喊起來(lái)。

“你怎么？”

“我吃毒蘑菇，我要死，如果你吃我也會(huì)中毒的?！闭f(shuō)著，小白兔在地上打幾個(gè)滾，最后竟一動(dòng)不動(dòng)。

大灰狼看著小白兔心想：兔肉雖好吃，但一吃就會(huì)被毒死太不值得。

眨下眼的大灰狼，撒腿就跑開。小白兔見大灰狼跑遠(yuǎn)，急忙往家跑，來(lái)不及喘口氣的小白兔把這一幕告訴兔媽媽。

兔媽媽直夸：“孩兒真機(jī)智??！”

自由小學(xué)作文4

你可能要問(wèn)：自由有什么好？煩瑣的生活，痛苦的感覺(jué)，忐忑的心情……還不如受父母的約束省心。事情并不像你想象的那么簡(jiǎn)單，瞧——

堆積如山的的作業(yè)，頻繁出現(xiàn)的考試，只重分?jǐn)?shù)的父母，這就是我們這些做學(xué)生的三道關(guān)卡。

光埋在作業(yè)堆里、書本堆里、考卷堆里，戴個(gè)千兒八百度的眼鏡，難道這就是一個(gè)優(yōu)等生、一個(gè)成功人士的成長(zhǎng)路么？

難道次次100分的優(yōu)等生一定能“出人頭地”？我看未必。多實(shí)踐，多活動(dòng)，腦子就會(huì)越來(lái)越靈活，做什么都輕松。這比單純埋在書本堆里的書呆子要好上十倍、百倍、千倍……真正的人才，是德智體美勞全面發(fā)展的人，而不是那些有著高度近視的“眼鏡狂人”。

但是自由不等于放縱，學(xué)習(xí)也是必需的。可學(xué)習(xí)，并不等同于無(wú)休無(wú)止的考試、作業(yè)。

自由，我的至尊寶，我好想擁有你！

自由小學(xué)作文5

在別人看來(lái)放暑假無(wú)疑是開心、快樂(lè)的?？墒俏?，一點(diǎn)也開心不起來(lái)。為什么呢？唉，還不是因?yàn)槟嵌嗟米屓讼搿八馈钡淖鳂I(yè)呀！

暑假作業(yè)我可以完成，這決定沒(méi)問(wèn)題?？墒恰P(guān)鍵就在于我媽！我媽她望女成鳳的心理太……一到放暑假，我媽就催我趕緊做完暑假作業(yè)，然后呢，就讓我爸給我買三套作業(yè)，是：語(yǔ)數(shù)英三科嘞！嗚嗚噠！語(yǔ)文倒是沒(méi)關(guān)系，一天三本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下?？墒菙?shù)學(xué)……數(shù)學(xué)太難，而且枯燥，那么多數(shù)學(xué)題，那些算式題無(wú)聊到爆！而且那么多口算之類的！

我多渴望自由，我渴望像天上的小鳥一樣，無(wú)憂無(wú)慮地飛向遠(yuǎn)方；我渴望像海鷗一樣，尋覓著回去的方向?？蛇@些，我都不確定自己是否可以做到！

點(diǎn)評(píng)：樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。本文事情過(guò)程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，表達(dá)了對(duì)自由的渴望。

美中不足的是語(yǔ)言太過(guò)白話，也未說(shuō)出父母給的壓力讓你有多煩惱，渴望自由文章結(jié)尾卻不肯定。

多用些修辭，還有要堅(jiān)持自己的想法，哪怕只是想想也要給自己積極的肯定，張狂的年紀(jì)可以初生牛犢，不要任何忌憚，文章或做人，不要束縛了自己呀。

自由小學(xué)作文6

自由鳥兒長(zhǎng)出翅膀，是為了隨風(fēng)飛翔；人類進(jìn)化出雙足，是為了自由奔跑；大海變成液態(tài)，是為了破套洶涌。自由，每個(gè)生命或者事物，都需要自由。屈原，忍受著批判和國(guó)家失利，他要尋找自由，站在汨羅江岸，看著滾滾江水，長(zhǎng)嘆一聲，縱身一躍，劃過(guò)一道美麗的弧線，遨游于江水中。太白，這盛唐牡丹上的一滴甘露，性命卻操控在君王手中。

他心有不甘，他尋找自由，他高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋，為了黎民百姓的自由，也為了自己的自由，頭包紅巾，奮勇抗元。他不畏艱難，在別人嘲笑與無(wú)視中，奮起從千萬(wàn)尸體上堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，大聲吼道：我才是強(qiáng)者。自由，才是我們生命所追求的。沒(méi)有了自由還活著干什么？豈不成了一條狗，但狗也有自由，他們奔跑、嬉戲自由，是創(chuàng)造力的前提。如果沒(méi)有了自由，如何去發(fā)現(xiàn)生活的疑點(diǎn)；如果沒(méi)有了自由，如何去發(fā)現(xiàn)生命的深度；如果沒(méi)有了自由，如何去尋找生命的真諦。

只有自由，才能體驗(yàn)到生活的美好。在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花滿園香；在黃昏，賞月上柳梢頭；在夜晚，聽蛙聲一片鳴。

自由小學(xué)作文7

我是一名小學(xué)生，人們常說(shuō)“小孩子最好了，天天都無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)日子”但是誰(shuí)知道我們小學(xué)生的痛苦啊，在學(xué)校，老師總是布置很多很多的作業(yè)，好不容易熬到下課，卻有要拖課，我們?cè)趯W(xué)校熬啊熬，終于回家了，但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰，卻是一大堆的作業(yè)：《奧數(shù)題》啊、《A、B試卷》，到了星期天想和同學(xué)們一起出去放松，放松;卻遭的父母的嚴(yán)詞拒絕，我們就像籠中的鳥，永遠(yuǎn)都出不來(lái)，也同樣永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，我知道父母是為我們好，但是父母想過(guò)我們了嗎，我們需要自由，需要嘗試，只有嘗試了失敗，才可能成功啊?

爸爸媽媽請(qǐng)你們把籠子的門打開一下，讓我們這下小鳥好好的出去闖蕩一下，嘗試的讓我們放松一下吧。

俗話說(shuō)“失敗是成功之母”沒(méi)有過(guò)失敗的教訓(xùn)怎么能感受到成功的喜悅呢?爸爸媽媽打開籠子的門吧，讓我們看看外面五彩繽紛的世界，讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊，給我們一個(gè)屬于我們自己的孩子吧，我們需要自由啊。

自由小學(xué)作文8

自由，是每個(gè)人都渴望擁有的，但是要把自由維持長(zhǎng)久并不容易。不知何時(shí)，我的自由被監(jiān)禁了。

以前，我有一個(gè)十分寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的成績(jī)放在第一位。因此，我擁有了自由?？勺詮奈疑胛迥昙?jí)，一切都發(fā)生了變化。爸爸媽媽像變了一個(gè)人似的，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也關(guān)心了許多。每次考試完后，爸爸媽媽都問(wèn)我考得怎么樣，如果我說(shuō)好，他們總是眉開眼笑的。但如果我說(shuō)不好，等待著我的將是一些復(fù)習(xí)資料和父母對(duì)我的教訓(xùn)。

記得有一次，我寫完作業(yè)了，也練完了字，就去看我最喜歡看的電視劇。這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，看到我在看電視，就說(shuō)：“你作業(yè)寫完了嗎?拿來(lái)給我檢查?！敝?，他又說(shuō)：“你寫完作業(yè)可以看書呀!不要整天看電視!去!立刻給我回房間看書?！甭犕赀@話，我生氣的爭(zhēng)辯道：“你不是說(shuō)我寫完作業(yè)，練完字就可以玩了嗎?”“都五年級(jí)了，你還想著玩，如果你非要玩的話，那你就考個(gè)三科一百分給我看看?媽媽的每一句話都把我震住了，我只好回房間看書了。

我真渴望原來(lái)那樣的自由，希望爸爸媽媽別再逼我了。

自由小學(xué)作文9

每一個(gè)人都渴望自由。小鳥不愿呆在籠子里，渴望翱翔天空;海浪不愿只居住在大海里，渴望到外面去闖蕩;人類希望能多一點(diǎn)自由，更何況動(dòng)物呢?

原來(lái)，我在小區(qū)看見了一只小兔子被關(guān)在籠子里，但是小兔子不想在籠子里呆著，于是就一直在撞籠子，雖然它知道自己撞不出去，但也要試一試。終于小兔子沒(méi)了力氣。放棄抵抗，但是卻絕了食，今天我再去看時(shí)兔子已經(jīng)去了一個(gè)美麗的地方了。我想小兔子肯定覺(jué)得這里太殘忍了，因?yàn)橐姴坏礁改?，甚至還沒(méi)了自由。俗話說(shuō)得好：沒(méi)有了自由，就等于沒(méi)有了快樂(lè)，希望和夢(mèng)想。小兔子沒(méi)有了這些?？赡芫蜁?huì)覺(jué)得生不如死吧。現(xiàn)在我想對(duì)大家說(shuō)一句話：“兔子也有生命，它也有自己的家人，它也有自由。再換個(gè)方式想一想，如果你被誰(shuí)抓關(guān)在了籠子里，沒(méi)有了家人，沒(méi)有了自由。那種感覺(jué)是生不如死的，難道你還說(shuō)動(dòng)物覺(jué)應(yīng)該被我們殺害，和剝?nèi)プ杂蓡?

自由的心靈決定成敗，自由心靈的高度，決定人生的高度。只有一顆自由的心靈才能翱翔天際。

自由小學(xué)作文10

戴上薔薇色的眼鏡，披上翠綠色的斗篷，我尋找檸檬黃的天堂。

好像走了很遠(yuǎn)的路，路上有紫色的小花，代表一些憂傷的故事;有金色的麥田，代表心中的夢(mèng)想：有飛去的海鷗，代表一切海闊天空的自由

于是，我積極地出發(fā)了。沒(méi)顧得上留連，吹過(guò)愛(ài)琴海的風(fēng)，吻過(guò)阿爾卑斯山的雪，路過(guò)黑森林布谷鳥的巢，摸過(guò)嘆息橋上每快石頭蒼老的面容。

其實(shí)，總要走出一回，才知道經(jīng)歷的一切彌足珍貴;總要牽掛一場(chǎng)，才能真正觸摸回憶的思念底線。喜歡一樣?xùn)|西，并不一定要得到它。喜歡普羅旺斯，并不一定要赤著腳徜徉在蕈衣草花田里。任何時(shí)候，只要一杯想象的葡萄酒，我的心中就會(huì)漾開一片紫色原野，而明亮的陽(yáng)光使這一切仿若霓虹。

而在重新審視了自己的心靈拼圖之后，那些在巴黎浸泡過(guò)的浪漫，在羅馬沉淀過(guò)的歷史，在佛羅倫薩洗練過(guò)的藝術(shù)氣息回歸質(zhì)樸;那些在威尼斯遇見的瀟灑，在米蘭沖擊過(guò)的激情，在蘇黎世遭遇過(guò)的激情，碰撞于此，融化成我愛(ài)上的人間天堂。

這些憧憬，是夏日里最美的微笑

自由小學(xué)作文11

每個(gè)人都想要自由的天空，我也不例外，但我想要的自由和你的不一樣。什么？不信？那就繼續(xù)讀！

心里的自由不是整天吃喝玩樂(lè)，想干什么就干什么，而是每晚不面對(duì)書本和練習(xí)冊(cè)。我白天上課累了。本來(lái)想放學(xué)回家放松一下，但是媽媽天天給我布置作業(yè)，不是寫中奧數(shù)學(xué)題就是寫作文，不是寫作文就是背單詞。做完作業(yè)后，我媽會(huì)監(jiān)督我看書20分鐘，看課外書30分鐘，甚至周末也是。唉，坐了我媽的牢，本來(lái)想看電視的，可是看了看鐘，已經(jīng)九點(diǎn)了，又要睡覺(jué)了。不寫作業(yè)，不看書，不在學(xué)校上完課，不回家吃飯，晚飯后玩電腦，不洗澡，不看10分鐘課外書，我多么想睡覺(jué)。至于周末，當(dāng)然是爆機(jī)啦！然而，我仍然需要一些時(shí)間來(lái)閱讀、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

要是現(xiàn)實(shí)能像我想象的那樣就好了！

自由小學(xué)作文12

我渴望自由，我想像小鳥一樣飛向“藍(lán)天”，因?yàn)槲胰鄙僮杂伞?/p>

每個(gè)周末，我只能乖乖地待在黑暗的“牢房”里，眼睜睜的看著別的小朋友蹦蹦跳跳地，開開心心地出去玩，這種感覺(jué)一點(diǎn)都不好即使我講了這么多次，他們都還是外甥打燈籠——照舊，一點(diǎn)改變都沒(méi)有。

如果我考試考不好，那更加沒(méi)的說(shuō)，一眨眼，大大的“鴨梨”就往我身上砸。

記得有一次，全班數(shù)學(xué)考試成績(jī)差得離譜，連我這個(gè)數(shù)學(xué)尖子生也不例外，當(dāng)我報(bào)給爸爸這個(gè)驚天的分?jǐn)?shù)后，爸爸就扔給我一句話——這個(gè)寒假給我好好待在家里，哪都不許去！這句話就像一萬(wàn)根針深深插入我的心里，我以為爸爸在說(shuō)笑，結(jié)果是真的。

小鳥多自由，可以無(wú)拘無(wú)束的飛翔；可以不顧阻擋往前飛；可以不用考試不用挨罵；可以……

可我呢？相反。小鳥你爭(zhēng)自由。我渴望自由，誰(shuí)又不如此呢？

自由小學(xué)作文13

我渴望自由，從小我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能展開翅膀在蔚藍(lán)的天空里自由地飛翔。

每天，我都面對(duì)著巨大的壓力。每個(gè)周末都做著課外練習(xí)，做完練習(xí)就做家務(wù)，做完家務(wù)就練琴。如此循環(huán)，沒(méi)有空余的時(shí)間放松自己。

那天，我坐在書桌前幻想著我在中心廣場(chǎng)的空地上快樂(lè)地飛跑，感受大自然贈(zèng)給我的禮物。微風(fēng)輕輕地吹著，風(fēng)姑娘用溫柔的雙手撫摸著我的臉。

突然有人捏我一下耳朵，驚慌失措的我悄悄地看了看旁邊的人。哎！不看不知道，一看嚇一跳，媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“發(fā)什么呆??！快做練習(xí)。”看到媽媽的表情，我把心繃得緊緊的，只好聽從媽媽的命令。

媽媽，我多么想告訴你，我要自由，我想做我想做的事情，我知道您是為我好，想讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高。但是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合才能使成績(jī)提高的速度更快。媽媽，請(qǐng)您給我點(diǎn)自由，讓我體會(huì)大自然的美。這才是我想要的自由。

我渴望自由！

自由小學(xué)作文14

自由是什么，我不是很清楚。

我只知道當(dāng)天空的小鳥飛翔時(shí)我渴望像它一樣飛翔在藍(lán)天之下;當(dāng)花朵在天地間汲取著天地的精華，而開出鮮麗的花朵時(shí)，我希望與它一樣在天地間站立;自由是我的夢(mèng)。

當(dāng)天黑的時(shí)候，在天地間不是我一個(gè)人，與我在一起的是我的好友，我的家人，這時(shí)候我突然在想，自由好嗎?當(dāng)天黑的時(shí)候，只有自己一個(gè)人，孤寂，無(wú)聊，在這個(gè)時(shí)候我會(huì)還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了;自由夢(mèng)好嗎?

我的自由夢(mèng)是怎樣的呢?在我的自由夢(mèng)里，不是我一個(gè)人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有限制，沒(méi)有金錢的拘束，沒(méi)有利益的困擾，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，只有自由，這樣多好啊!

呵，我的夢(mèng)，自由夢(mèng)!

自由小學(xué)作文15

今天，走在放學(xué)的路上，看見小門的小店里在賣倉(cāng)鼠，讓我不禁想起我第一次買的倉(cāng)鼠。

那年我九歲，二年級(jí)，那時(shí)總是看見賣倉(cāng)鼠的人在路邊叫賣。只要有湊近的人，她總會(huì)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，要買倉(cāng)鼠，金魚，小烏龜嗎？”“來(lái)抽獎(jiǎng)嗎？一元一次，可以抽到好東西喲！”之類的。

倉(cāng)鼠有白色的、黑色的、黃色里帶點(diǎn)棕色的。倉(cāng)鼠的可愛(ài)和它的笨拙打動(dòng)了我，于是我下定決心，買了一只白色的，圓滾滾的倉(cāng)鼠。

回到家只聽一聲“啊”的尖叫，媽媽就開始念經(jīng)了，說(shuō)什么你不知道我怕倉(cāng)鼠嗎？誰(shuí)買給你的？和一聲聲責(zé)罵交雜在一起。我說(shuō)了一聲：“我買都買了又退不回去！”

吃過(guò)飯，我把一些食物：玉米、稻谷和菜葉等放了進(jìn)去，我一驚，倉(cāng)鼠怎么不去吃？接著，我把帶有呼吸孔的蓋子打開，小心翼翼地用手把食物遞到倉(cāng)鼠的面前，倉(cāng)鼠毫不留情地一把搶過(guò)去，開始大吃特吃！一會(huì)兒，倉(cāng)鼠吃好了，我把它抓到一個(gè)紙盒里，讓它跑來(lái)跑去。

我和倉(cāng)鼠就這樣友好地過(guò)了幾個(gè)星期，但是好景不長(zhǎng)，它死了。于是，我又想買一只，可媽媽不同意，我真想讓媽媽不管這一方面的事，讓我自由又快樂(lè)地成長(zhǎng)。因?yàn)椋业淖杂晌易鲋鳌?/p>

自由小學(xué)作文

自由小學(xué)作文1

我要永遠(yuǎn)自由！——題記

自由是每個(gè)人的追求，縱觀中華上下五千年，人們都在為自由而戰(zhàn)。如果不追求自由，怎有中國(guó)人民起身奮力反抗日寇的侵略；如果不追求自由，又怎有中國(guó)人民解放軍幫助朝鮮人民獲得自由？

同樣，我也追求自由，我也熱愛(ài)自由。雖然我不能為了自由而戰(zhàn)，但我可以為了自由而努力。

從匈牙利的詩(shī)人裴多菲那里，我知道了“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”他說(shuō)的自由既是指內(nèi)心中的人生向往，也是指現(xiàn)實(shí)中的無(wú)拘無(wú)束。他告訴我們，對(duì)于一切東西，自由是最重要的，不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，鳥兒都渴望自由，渴望自己在藍(lán)天上飛翔——即使遇到狂風(fēng)暴雨。但我的自由很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為我能夠無(wú)拘無(wú)束地過(guò)每一天，這就夠啦呀，因?yàn)槲抑?，我要永遠(yuǎn)自由！所以，請(qǐng)讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——那就是對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往！

自由小學(xué)作文2

一句我羨慕，羨慕天上的白云，它能自由自在地在藍(lán)天的懷抱里盡情嬉戲、玩耍；我羨慕，羨慕花草樹木，能在大地媽媽的懷抱里盡情吮吸甘露、茁壯成長(zhǎng)；我更羨慕，羨慕小鳥我多么想像小鳥一樣自由地飛，但屬于我的天空太小，“自由地飛”只是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

我想飛，卻飛不動(dòng)，超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)把我累得喘不氣來(lái)。我每天背負(fù)著十幾斤的書包來(lái)回穿梭于學(xué)校和我家之間；放學(xué)后還有成堆的作業(yè)等著我去完成。我就好像是孫悟空壓在五指山下，但孫悟空有唐僧來(lái)救，我呢！誰(shuí)也不能救我。

擁有翅膀，能在天空自由地翱翔。我想飛，卻飛不高，屬于我的天空早已布下了天羅地網(wǎng)。雖然我有雙休日，可它們并不屬于我。雙休日爸爸媽媽給我安排的英語(yǔ)、舞蹈培訓(xùn)班，就像魔鬼似的纏著我，讓我得不到自由。

我就像一只小鳥失去了翅膀，想飛也飛不起來(lái)。我渴望擁有自己的一片藍(lán)天，讓我不受拘束地自由飛翔，但那是不可能的。雖然學(xué)習(xí)是我們的天職，但是沒(méi)有自由是長(zhǎng)不大呀！有句話說(shuō)“在快樂(lè)中成長(zhǎng)”，但這句話似乎與我相隔十萬(wàn)八千里，與我隔得是那么遙遠(yuǎn)。

“我渴望自由！自由！”這是我最想說(shuō)的話。但我經(jīng)常想：我說(shuō)出來(lái)又有誰(shuí)會(huì)理睬呢！又有誰(shuí)會(huì)相信呢！

自由小學(xué)作文3

為什么我不能想去哪兒就去哪兒？為什么我要聽家長(zhǎng)和老師的話？為什么……多少個(gè)為什么在我的腦海中徘徊著，我討厭它們。

我喜歡小鳥，我喜歡它們的自由自在，在天空中飛來(lái)飛去。

“媽媽，為什么不讓我玩兒電腦？我作業(yè)早就寫完！就在讓我玩兒一會(huì)兒好嗎？”“不行，你都玩了一個(gè)多小時(shí)了，去，睡覺(jué)去！”我只好去睡覺(jué)。

好不容易才挨到星期天的早上，本想睡個(gè)懶覺(jué)的我被一陣快把房子震塌的聲音吵醒了：“快起床，快點(diǎn)兒奧校班快遲到了！”聽到這聲音我急忙從床上跳下，用最快的速度穿上了衣服吃好了飯，背起書包就往學(xué)校跑，只聽背后有人叫：“著么早你去哪里？”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊道：“上學(xué)！”我看天還早就知道媽媽又在騙我了，我又跑了回來(lái)。

一天都在上奧校棵，我想晚上總可以休息了吧，可是我忘了晚上還有舞蹈課，差點(diǎn)沒(méi)把我氣哭。

我多希望自己能變成一只可愛(ài)的小鳥，在天空中無(wú)憂無(wú)律地飛呀飛可是我現(xiàn)在好比一只關(guān)在籠子里的小鳥，每天呆呆地望著窗外的天空，望著窗外的伙伴們，心里充滿了悲傷和痛苦，憂愁每天伴著我，我的心里難受極了。我總想，有一天我能從這個(gè)“黑暗”的角落奔出去，闖出自己的一片藍(lán)天。

自由小學(xué)作文4

這個(gè)星期天，正好是國(guó)際兒童節(jié)，我不想做練習(xí)了，可是媽媽卻叫我把口算、數(shù)學(xué)試卷、語(yǔ)文試卷……每本都做5頁(yè)。我一邊做一邊想：不行，今天是我的節(jié)日，我可以不做練習(xí)，我可以自由，別人都能出去玩，我為什么就不行，我真羨慕她們。

想著、想著，媽媽就來(lái)了，媽媽在外面拍了拍門，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她走了進(jìn)來(lái)大聲喊道：“林奕汝，快給我認(rèn)真寫作業(yè)，再不做，等會(huì)我就讓你加倍寫10頁(yè)!”我愣了一下，然后馬上拿起筆開始做練習(xí)……

好不容易我做完了，我馬上拿著試卷給媽媽看，“哦，這次做得不錯(cuò)，先休息一分鐘，等會(huì)再寫5頁(yè)!”“啊!”我叫了起來(lái)，這簡(jiǎn)直讓我忍無(wú)可忍!忽然我腦子里想出同學(xué)教我的一招：自殘，咬自己的手指頭。我勇敢地將自己的大拇指輕輕地咬破，手指上立刻有了一個(gè)紅紅、圓圓的咬痕?！鞍?，痛!”我大聲叫道。

媽媽見了嚇得面如土色，連忙改了主意：“奕汝，你先休息吧，等好了再寫吧!”我心想：哈哈，媽媽上當(dāng)了!媽媽每過(guò)5分鐘都會(huì)來(lái)問(wèn)我：“奕汝，還痛嗎?”我老是回答：“還痛!”這次把自己手指皮咬破挺值的，也換來(lái)了自由。

哈，我真聰明，這么聰明的媽媽也會(huì)被我嚇著啊!這也要怪她，兒童節(jié)也不給我一點(diǎn)自由時(shí)間。

自由小學(xué)作文5

我希望自由，你在哪里？ 我覺(jué)得自己一點(diǎn)兒不自由。每次去的時(shí)候，什么好的機(jī)會(huì)，什么夏令營(yíng)啊，全被父母給取消了。 大人就是自由的，每天快樂(lè)地過(guò)日子，比如什么化妝品啊，什么好吃的啊，什么補(bǔ)品啊這些我們不能得到，而他們卻用自己的錢買什么用品。還有，他們可以有資格罵小孩，小孩不能罵大人，萬(wàn)一罵了，大人就會(huì)說(shuō)：去去去，你有資格嗎？唉，誰(shuí)叫我們是小孩??！ 小孩呢，唉。我們可是小孩中的一份子，我們要做事情，他們呢，卻對(duì)我們講道理：小孩子家的，一邊去，危險(xiǎn)的！其實(shí)，我們要玩中長(zhǎng)大的，他們其實(shí)是害我們。還有，他們總是讓我們成為籠子里的小鳥。唉，誰(shuí)叫我們不是大人！ 我也想自由，卻自由不了。我想?yún)⒓颖荣?，可是大人總是不贊成我。我想去美?guó)夏令營(yíng)，可大人也說(shuō)長(zhǎng)大去。

這話有道理，但是我要說(shuō)：我要去的事情，你們不是害我們！ 如果我有兩個(gè)漂流瓶，我會(huì)寫上：我想要看見爺爺。最后一個(gè)我會(huì)寫上：我只希望能自由。我要去所有的地方，讓我們自由。 我只希望能自由。

自由小學(xué)作文6

時(shí)間飛逝，眨眼睛，我上了六年級(jí)。

六年級(jí)的同學(xué)真是傷不起呀！別說(shuō)平常上課了，就連星期六星期天也輕松不了，因?yàn)橐涎a(bǔ)習(xí)班。就算上完課接下來(lái)迎接我的也不是舒服的躺在床上休息一會(huì)兒，品讀一會(huì)兒伍美珍阿姨的書，而是一大堆作業(yè)，它就像“敢死隊(duì)”似的催促我，我為了不受上級(jí)——媽媽的懲罰，我只好乖乖地寫作業(yè)。晚上，偶爾有機(jī)會(huì)看上半個(gè)小時(shí)的電視，可機(jī)會(huì)也等同沒(méi)有，因?yàn)閶寢尠盐依ス浣只蛏⒉剑也幌?，可是誰(shuí)敢違背“上級(jí)”呢？

每天緊張過(guò)后，我都會(huì)躺在床上，常?？粗谆ɑǖ奶旎ò逑耄杭偃缃o我一天自由，那一刻該多好啊。

假如我有一天自由，我一定會(huì)脫掉緊束著我的外衣穿上寬松的睡衣躺在舒服的床上，睡到自然醒，醒了也不起來(lái)，就躺著做各種白日夢(mèng)吧；假如我有一天自由，我會(huì)騎自行車去公園，沐浴著清晨的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，踏著晶瑩的露珠，感受大自然的美麗；假如我有一天自由，我會(huì)在悶熱的中午品讀伍美珍阿姨的書或聽聽優(yōu)美的音樂(lè)；假如我有一天自由，我會(huì)在美麗的夜晚對(duì)家人說(shuō)一聲“晚安”……

“小晴，起床了，今天還要上學(xué)呢！”我還沉靜在思緒中。沖鋒號(hào)又吹響了，哎！新的一天酸、甜、苦、辣又要開始了。

自由小學(xué)作文7

自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開。森林國(guó)王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。

有一次，烏鴉飛好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對(duì)，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)好久，井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。

這時(shí)小猴子來(lái)打水，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來(lái)，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒?。俊睘貘f聽恍然大悟。

是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！

自由小學(xué)作文8

如果我是那天空自由飛翔的小鳥，我一定會(huì)飛過(guò)祖國(guó)的大江南北，吃遍全世界各種各樣的壞蟲。

有一天，我發(fā)現(xiàn)自己是一只還沒(méi)出殼的小鳥。我非常開心，一激動(dòng)，就把殼兒給頂破了。當(dāng)我第一次睜開眼睛的時(shí)候，外面的世界真是很美妙!鳥媽媽正開心的望著我，我用細(xì)小地聲音說(shuō)：“媽媽，我肚子餓了，我要吃東西。”媽媽聽了我的話后，趕忙去給我找蟲子。不一會(huì)兒，媽媽就給我銜來(lái)了一只青蟲，我邊吃邊看著媽媽，心想：我一定要像媽媽那樣，在天空中自由的飛翔!第二天，我就要求媽媽帶我去找食吃，可是我怎么也飛不起來(lái)，媽媽說(shuō)讓我在長(zhǎng)大點(diǎn)就會(huì)飛了?？晌覉?jiān)決不同意，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗、無(wú)數(shù)次的跌倒，終于飛了出去!一個(gè)星期過(guò)后，我告別了媽媽，決定自己獨(dú)自生存。從此以后，我沒(méi)吃的，就吃點(diǎn)樹上的野果，口渴了，就喝點(diǎn)泉水。就這樣，我幼小的生命一天天長(zhǎng)大。很多年過(guò)去了，我飛過(guò)了無(wú)數(shù)座山、無(wú)數(shù)座城市，終于吃遍了全世界各種各樣的的壞蟲!

“陳凌婧，起床了，再不起來(lái)要遲到啦!”，只聽見媽媽的聲音。原來(lái)，我只是夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)想自己變成了一只飛翔的小鳥。

自由小學(xué)作文9

自由，世上本沒(méi)有真正的自由。

從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長(zhǎng)。

從你上學(xué)那一天起，就得在老師的關(guān)愛(ài)，教育，學(xué)校的管理下成長(zhǎng)。

從你上班那一天起，就得聽從上司，老板的安排，準(zhǔn)時(shí)上班，做應(yīng)做的工作。

就算你就是老板，那你也得按照公司的發(fā)展做出各種措施，遵守行業(yè)的規(guī)矩，如誠(chéng)信等。

就算你只是一個(gè)普普通通的人，但社會(huì)的道德規(guī)范，法律法規(guī)，你還是得遵守。

太陽(yáng)早上自東方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里吧。

再嬌艷美麗的花朵花兒，只有在適當(dāng)?shù)募竟?jié)才能綻放，再好吃的水果，只有在成熟之后，人們才能品嘗到它的美味。

無(wú)規(guī)矩，不成方圓。

世間萬(wàn)物，無(wú)不在各自的軌道上運(yùn)行。

我們每一個(gè)人，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃。

我們每一個(gè)人，都只是時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而洶涌的生活洪流中的一葉扁舟。

唯有不斷地迎接挑戰(zhàn)，不斷地戰(zhàn)勝困難，方能攀上一座又一座的高峰，成就一次又一次的輝煌，為自己的親人，朋友，愛(ài)人撐起一片蔚藍(lán)的天。

自由小學(xué)作文10

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的太陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，清澈見底的水里冒出一個(gè)個(gè)泡泡，是誰(shuí)在水底開音樂(lè)會(huì)?仔細(xì)一看，哦!原來(lái)是一只烏龜，這只烏龜和我有一些親密的關(guān)系，也有一個(gè)故事。

過(guò)年啦，我和媽媽在外面吃香的、喝辣的。我們吃飽喝足后準(zhǔn)備回家時(shí)，“砰”的一下，我被一個(gè)東西絆倒了。我低頭一看，原來(lái)是一只被遺棄的烏龜。它的身體已經(jīng)凍僵，似乎奄奄一息。我立馬捧著它，用了九牛二虎之力往家跑。

到了暖和的家，小烏龜像充電寶充滿了電，充滿活力地四處奔跑起來(lái)。我把它放在水里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的皮膚是深綠色的，它有一個(gè)重重的殼，錚亮錚亮的……我給烏龜喂食，它飛快地吃下食物又馬上吐了出來(lái)，過(guò)了大約20分鐘烏龜才飽餐一頓。

慢慢地魚缸裝不下日益長(zhǎng)大的小烏龜，我便依依不舍地把小烏龜放生于池塘。

自由小學(xué)作文11

每當(dāng)我看到別的小朋友都在外邊開開心心的玩時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起我那被禁錮的自由。想知道我的自由是怎樣被禁錮的么？那就把你的小耳朵伸過(guò)來(lái)，聽我來(lái)給你細(xì)細(xì)說(shuō)。

原來(lái)，每到周末我都可以盡情地玩，可是到了六年級(jí)。爸爸媽媽就像管犯人一樣的看著我，不讓我出去。他們總說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，可是你們也不能不讓我出去玩吧。每次我想出去玩，爸爸媽媽總是讓我說(shuō)出來(lái)去哪里，干什么。如果我不說(shuō)的話，他們總是要說(shuō)，那我們跟著你。

誒呀！你們煩不煩呀，天天看我就像看犯人一樣。讓我連自己的空間都沒(méi)有，想出去玩的自由都沒(méi)有。

你們總說(shuō)，不讓你出去是不會(huì)把你變成一個(gè)孤僻的人、一個(gè)沒(méi)有自由的人?？墒且矝](méi)有你們這樣的人，就算是為我好，管我，也沒(méi)有這么管的吧！

難道你們就不能讓我放開自己，去好好的玩么？

我現(xiàn)在已經(jīng)忍不住了！我要向全世界大聲呼喊：“爸爸媽媽，你們就不能給我點(diǎn)自由么？我多么想和同學(xué)們?cè)谝黄?，快快?lè)樂(lè)的玩呀！為什么你們要這樣管我，為什么！

同學(xué)們，能想個(gè)好辦法么？

為什么我就要被爸爸媽媽們管的臉們都出不了么？

自由小學(xué)作文12

唉，新買的'《阿衰》又被媽媽沒(méi)收了。我像是被關(guān)進(jìn)籠子里的鳥，飛不出去，還被命令干這兒干那兒。

書上密密麻麻的字搞得我頭昏腦漲。 “小玉，趕緊寫練習(xí)題，別磨磨蹭蹭的。”聽，媽媽又對(duì)我大喊大叫了。真沒(méi)轍，我只好硬著頭皮去求老媽。

“媽媽，讓我看一會(huì)兒電視吧，好不好，你是世界上最美麗的媽媽，人好心好。” “寫完作業(yè)再看！”媽媽的語(yǔ)氣十分堅(jiān)定。我只好寫完了那些練習(xí)題，原以為可以看電視了，后來(lái)才知道，這是我永遠(yuǎn)都爬不出去的深淵。”媽媽，我寫完了?！蔽遗d奮地說(shuō)。 “背第四課課文，背完才能看?！甭牭竭@話，我頂嘴道： “看您，我好不容易寫完了，您又讓我背書！” “我這樣做完全是為了你?！眿寢寘柭暫鹊馈＞瓦@樣我和媽媽誰(shuí)也不理誰(shuí)，開始冷戰(zhàn)。

下午，媽媽做了一桌我喜歡吃的飯菜，香味一直飄到我的房間。我抵擋不住誘惑，來(lái)到飯桌旁，大吃特吃起來(lái)，竟忘了與媽媽生氣的事。待我吃完，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)： “吃完了飯，該去學(xué)習(xí)了吧?！甭劼牬搜裕也胖烙稚袭?dāng)了，只好乖乖地去學(xué)習(xí)。

媽媽，我真想對(duì)您說(shuō)，您能不能理解一下我，給我一些自由吧！

自由小學(xué)作文13

從前有三個(gè)裁縫，他們各得到了一匹布，藍(lán)色和粉色與紫色?？墒遣痪貌季涂煊猛炅耍馐Ｏ氯龎K小布頭。三塊小布頭覺(jué)得被人管著太不自由了，決定去找傳說(shuō)中的布頭王國(guó)。

它們走到一片森林，一只小鳥對(duì)它們說(shuō)：“早上好啊，小不點(diǎn)們！你們要去哪兒呢？”粉布頭生氣地說(shuō)：“我們不是小不點(diǎn)，我們可是很了不起的！“藍(lán)布頭謙虛的說(shuō)：小鳥，我們想尋找自由?！痹掃€未說(shuō)完，三位裁縫追來(lái)了，他們喊著：“布頭!布頭！別想跑！快點(diǎn)回去給我們做補(bǔ)丁吧！“三個(gè)布頭聽了嚇出了一身冷汗，急忙向森林深處跑去。有兩位裁縫放棄了，只有紫布頭的主人沒(méi)有放棄，向它們追去。主人想到我家的紫布頭愛(ài)貪小便宜，于是大喊：“紫布頭你要是回來(lái)的話我會(huì)給你住最豪華的宮殿；而且你會(huì)自由自在，沒(méi)有人管；我還會(huì)叫許多朋友來(lái)拜訪你！“紫布頭一聽不禁心動(dòng)了，急忙跑回主人身邊，主人不費(fèi)吹灰之力就把紫布頭抓了起來(lái)，回去后把紫布頭釘破爛的衣服上。紫布頭后悔地說(shuō)：“真不應(yīng)該貪心??！”藍(lán)布頭和粉布頭再也不像紫布頭那么貪心，自以為是了。跑著跑著它們看到了一個(gè)五顏六色的城堡，不禁高興地跳起來(lái)！

從此藍(lán)布頭和粉布頭在布頭王國(guó)過(guò)上了自由自在的日子。

自由小學(xué)作文14

人有自信固然重要,但是自信是有來(lái)源的那就需要我們?cè)谝粋€(gè)方面有自己特長(zhǎng),有自己獨(dú)特的魅力,我們要找到自己最閃光的地方,使自己閃閃發(fā)光.

我認(rèn)為一個(gè)人最棒不是指你什么都會(huì),而是指你在某一個(gè)方面是比別人無(wú)法超越的.那就是最棒的,而不是什么方面都有所涉及但是沒(méi)有一個(gè)方面能做好. 最棒是將自己的某個(gè)方向做到自己的完美.

那我們應(yīng)該怎么做最棒的自己呢?首先我們應(yīng)該找到自己的興趣點(diǎn),然后發(fā)展,首先我們應(yīng)該對(duì)某一個(gè)方面有興趣點(diǎn),才能為以后的長(zhǎng)期堅(jiān)持打好基礎(chǔ).我們首先要喜歡我們所學(xué)的特長(zhǎng),對(duì)其有興趣.

其次就是要有毅力,要有堅(jiān)持不懈的精神,不能半途而廢.長(zhǎng)期學(xué)習(xí)一件事情,并且堅(jiān)持事件十分不容易的事情,我相信只有堅(jiān)韌不拔的精神,和過(guò)人的毅力.這樣才會(huì)使你在某一方面閃閃發(fā)光.

做最棒的自己,我們要學(xué)會(huì)不斷的鼓勵(lì)自己前進(jìn),不斷使自己變得強(qiáng)大,使自己不斷增長(zhǎng)起自信心,同時(shí)還具有堅(jiān)韌的精神.

我們要學(xué)會(huì)做最棒的自己.

自由小學(xué)作文15

我是一個(gè)乖孩子，在老師心中我是一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)生；在父母心中我是一個(gè)乖巧聽話的孩子；在我心中我是一個(gè)被作業(yè)束縛的失去自由的“機(jī)器人”?？粗鴺巧匣顫娍蓯?ài)的風(fēng)箏自由自在地飛翔，聽著樓下生龍活虎的稚童無(wú)憂無(wú)慮地打鬧聲，我情不自禁地大喊：“我要自由一次?！?/p>

如果有一天我不用寫作業(yè)，也不用懼怕考試，不用被父親嚴(yán)厲的目光緊逼地寫作業(yè)，不用來(lái)面臨那一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我將會(huì)興高采烈地沖下樓，三步并作兩步地跨上自行車，與我的狐朋狗友們進(jìn)行自行車比賽；在廣場(chǎng)與同學(xué)們進(jìn)行一次又一次令人心曠神怡的聚會(huì)；與朋友們?cè)诘躺舷硎芫G油油的草的芳香，與同學(xué)爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行跑步比賽，像蝴蝶一樣漫步在黃澄澄的油菜花，在微風(fēng)的吹拂下，歡聲笑語(yǔ)地放飛帶著我的美好希望的風(fēng)箏。

如果有一天我不受時(shí)間的限制，不受父母滔滔不絕的批評(píng)聲。我將會(huì)懶洋洋地睡一個(gè)好覺(jué)；躺在陽(yáng)光下興致勃勃地看小說(shuō)；會(huì)在養(yǎng)老院來(lái)照顧那些可憐巴巴的老人，讓他們也享受快樂(lè)；在驕陽(yáng)似火的夏天與爸媽進(jìn)行游泳比賽。

我雖然知道父母是為我好，但是我希望父母打開鎖住我的心的鎖，讓我自由一次……