學習蘭輝同志先進事跡心得體會1

9月，我來到了北川，開始了我人生的第二份工作，成為了基層的一名工作人員。也是在那個時候，我知道了蘭輝這個名字所代表的含義:女兒永遠愛的父親，“可樂男孩”的恩師，北川群眾尊敬的好干部，外地記者感動的車輪子縣長……

記得去年的一天，我和朋友在街上看到了寫著“爭做蘭輝式好干部”的LED宣傳標語，朋友好奇的問我，蘭輝是誰，為什么要學習他?我很自豪的告訴她:“蘭輝是我們北川的好干部，為北川人民做了許多好事，是我們學習的楷?！薄＝裉?，電影《蘭輝》在省內各大院線競相上映，將電影中的情節(jié)和現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，我的心一次又一次被感動塞滿，又一次深刻的體會到了蘭輝同志一心為民、舍小家顧大家的公仆精神。蘭輝，不僅是人，更是一種精神。

以蘭輝精神為標桿，給自己一個高的`標準。地震后的5年，蘭輝長期奮斗在工作一線，犧牲了自己的周末，走鄉(xiāng)串戶，一句“我們做的是具體工作，不到現(xiàn)場怎么行”詮釋了他為人民鞠躬盡瘁的內涵。蘭輝精神就是人民公仆的標桿，在深入開展黨的群眾路線，著力解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里問題”的今天，能做的雖不及蘭縣長每月行走的6000公里感天動地，但多思群眾所需、多想群眾所及、多做群眾所盼，在平凡的崗位上也能做出不平凡的事。蘭輝精神告訴我們，一名合格的人民公仆是不會因路途的艱辛而退縮，不會因天氣的炎熱而放棄，更不會身體的勞累而忘記為人民服務。

以蘭輝精神為動力，讓自己前行更有力。在女兒記憶中，高考前父親送到宿舍三只燉好的母雞是對她最大的關懷;在老人眼中，泥石流時蘭縣長背著他們離開，讓他們感受到了兒女所不能給的關愛;在楊彬心中，蘭叔叔是在他最迷茫時給他關注和支持的大恩人。蘭輝，用他的行動告訴了我們好干部的標準:為民服務、勤政務實、清正廉潔……，這種踏實苦干的精神激勵著我們:困難再大，大不過群眾的疾苦;煩惱再多，抵不過人民的期盼;誘惑再美，美不過群眾一聲“謝謝”。蘭輝精神，就是我們前行的動力，縣長都能做到，我們有什么理由退縮?

蘭輝雖然離開了我們，但是他的精神將永存，他恪盡職守、堅毅進取、敢于犧牲的奉獻精神時刻激勵著羌鄉(xiāng)兒女:用蘭輝精神為榜樣孕育一代又一代為實現(xiàn)偉大中國夢而不斷奮斗的有志青年們。

學習蘭輝同志先進事跡心得體會2

工作，以什么心態(tài)去對待?對于大都市的人們來說，生存和生活矛盾而又和諧的共存著。人們往往疲憊而又繁復地過著日復一日的日子，實現(xiàn)著自己微不足道的人生價值。試問，人生的意義是什么?除了校門，步入工作崗位后的.人們，恐怕大多數(shù)心中都會產生彷徨。理想?信念?似乎已經不知何時遺棄在何地?

于是，這個時代，“中國夢”需要吶喊起來。信念，需要高高掛起!向向蘭輝同志學習，不僅是口號，而應引起我們的深思，引發(fā)我們趨向性的共鳴。為人民服務，忠實于黨，黨的利益高于一切……這些熟悉的字眼，是否踐行?雖然我們?yōu)檫@個改革過渡期的現(xiàn)實打上了大大的問號。但我們需要信念，需要堅信，生活中仍有像向蘭輝同志這樣優(yōu)秀的黨員，值得我們效仿的同志!

蘭輝同志之所以那么偉大，那么受人敬重，個人歸結原因有:責任心、淡名利、重工作、知奉獻。老師和醫(yī)生以前是最受人尊重敬仰的兩份職業(yè)，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。而時至今日卻遭到了社會各界的猛烈抨擊和批評，不斷有負面新聞曝出。究其原因何在?我們常常會用上冠冕堂皇的理由:制度不完善。而再往下一層追究，其結果不過是人的“四風”出現(xiàn)問題，才會產生這樣的不良后果。因此，向向蘭輝同志學習，樹立中國夢意識，堅定正確的信念，成為現(xiàn)今必不可缺的課題。

學習蘭輝同志先進事跡心得體會3

以前認為自己的職業(yè)——老師是最受人尊重敬仰的，人類靈魂的工程師。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我認為蘭輝同志作為一名人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。

前幾天我看了孫校長給我們教師發(fā)的材料。蘭輝副縣長帶病下鄉(xiāng)調研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務實奉獻、樸實清廉，是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的`貼心人。學子們根據蘭輝同志的事跡，寫下心得體會。蘭輝副縣長的先進事跡，為“中國夢”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學生，我們更應該做好本分的事：不亂扔垃圾，不隨地吐痰；說好普通話，爭做文明人；見到老師主動問好，扶老人過馬路……為北川創(chuàng)建省級文明縣城爭光添彩。

蘭輝同志常年工作在道路建設和安全檢查第一線，工作車輛累計行駛了24萬多公里。在北川，許多老百姓都有蘭輝的手機號碼，誰有困難找到他，他都盡心盡力地幫助解決。汶川大地震后，不少北川人失去生活來源，當?shù)卦黾恿?000萬殘疾人。他幫助許多殘疾人和困難戶解決了就業(yè)問題，被老百姓視作親人。他分管的工作里，“撈油水”的機會并不少，但他始終告誡家人和身邊工作人員，不要在他分管的工作里動一點心思。直到5月份他因公去世時，他的妻子和兄弟還只是臨時工。這是多么了不起的清官、好官呀！蘭輝同志雖然因公走了，但他還活在百姓的心中，值得我們永遠學習，踐行黨的群眾路線，就是要清正廉潔、愛崗敬業(yè)、做人民的好公仆！我們學習他，不能停留在口頭上，更應該落實在行動上。我們必須以務實的精神，把蘭輝精神應用到實際工作中，才能不斷做出經得起群眾檢驗的實績。

作為教師黨員的我們更應該打好文化基礎，學好專業(yè)技能，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢、青春夢而努力奮斗。目前，各行各業(yè)的人都在以自己的方式為書寫“中國夢”偉大篇章而行動著，他們如一滴水，“不積小流，無以成江?！保α侩m小，卻能帶動著更多的人為實現(xiàn)“中國夢”而行動起來。當中國13億人民群眾匯聚起來，我們的“中國夢”是那么的強大無比，亮麗無邊。作為教師的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，在自己的工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量，爭取給黨、社會交上一份滿意的答卷。

學習蘭輝同志先進事跡心得體會4

捧起《黨的好干部蘭輝》一書，我是一口氣把它讀完的，幾次熱淚盈眶，心緒起伏難平。蘭輝同志那“蘭”一樣的品質，“輝”一般的光明，就是一根標桿、一面鏡子、一本教科書，傳遞著時代的強音和正氣。我與蘭輝同志同為副縣長，有著一樣的使命和責任，但對比蘭輝同志，比出了我的不足和差距。作為一名黨員領導干部，我該有怎樣的品質和情懷，工作中應該是什么樣的.精神和狀態(tài)，蘭輝同志為我樹立了榜樣。我將認真學習蘭輝、文建明、菊美多吉等正面典型先進事跡，添動力、找不足、補差距，努力做一名新時期蘭輝同志式的“五好”干部。

一、學習蘭輝同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質，做一名信念堅定的好干部

蘭輝同志始終堅守共產黨人的精神追求，用生命踐行黨的群眾路線，是新時期共產黨人的楷模。信念堅定是共產黨人的政治要求，理想信念則是一個共產黨人的精神支柱，是思想和行動的“總開關”、“總閘門”。對比反面典型，少數(shù)同志不信馬列信鬼神、原則性不強、正義感退化，理想信念動搖，最終與黨和人民背道而馳。只有堅定理想信念，才能樹立起真、善、美與假、惡、丑的判斷標準，站到精神高地，登高望遠。學習蘭輝同志，就要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質，始終堅守共產黨人的精神追求，努力增強“三個自信”，永葆共產黨員的先進性和純潔性，做一名立場堅定、政治過硬的好干部。

二、學習蘭輝同志心系群眾、為民盡責的公仆情懷，做一名為民服務的好干部

為人民服務是黨的根本宗旨、群眾路線的根本、科學發(fā)展觀的核心，是黨一切工作的出發(fā)點和歸屬。黨的群眾路線就是一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。一名優(yōu)秀的干部就要有為民服務的公仆情懷，增強為民利民的宗旨意識，自覺踐行好黨的群眾路線，堅持把維護人民群眾利益放在工作的首位，解決好人民群眾反映強烈的突出問題。

學習蘭輝同志先進事跡心得體會5

蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長。20xx年5月23日，他在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產時不幸墜崖，因公殉職。

一個年輕的生命，一位人民的好公仆，為了北川的振興，就這樣獻出了自己寶貴的生命，“出師未捷身先死”，災后的北川各項建設剛剛步入正軌，還有更多的重任需要擔待，他也只能帶著無限的眷戀無奈地離去，令人無限傷感，雖然災難能奪走蘭輝的生命，卻奪不走蘭輝的精神。

在黨中央要求開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，蘭輝同志當是黨員干部學習的'楷模，從他身上學習如何成為一名好干部，如何做好人民的公仆。蘭輝精神激勵黨員干部艱苦樸素，重拾信仰，蘭輝同志默默用實際行動堅守著一名共產黨員的信仰信念。作為黨員教師也要像蘭輝同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，樹好自身形象，在平凡的崗位上應該實實在在做事，老老實實做人。作為一名教師更應該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風和行為習慣，在教書育人工作中要甘于奉獻以立德，苦練本領以立行，慎思明智以立言。鐘情教育，醉心教育，視教育事業(yè)為天職，辛勤耕耘，默默奉獻，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一代又一代學生的成長，無怨無悔，走過了一條艱辛而堅實的道路。

好干部蘭輝的一生，是忠貞報國的一生。他用自己的生命和行動踐行了人民公仆“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”的核心價值觀。他走了，卻留下了奉獻的“火種”，激勵著無數(shù)黨員干部同心同德、攻堅克難、砥礪前行，為實現(xiàn)民族“復興夢”而努力奮斗。

學習蘭輝同志先進事跡心得體會

高二年級

陳麗明

在全黨全國走群眾路線深化，圍繞偉大的“中國夢”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神指引下，一大批感人的人物事跡涌現(xiàn)在人民的眼前，是我們學習的榜樣，值得人們尊敬愛戴，其中有一位人物，他叫蘭輝。時任四川省北川縣副縣長，是一名優(yōu)秀的共產黨員，在職期間兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞。為響應黨和學校的號召，安縣中學組織全體教師開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習活動，安排部署學習蘭輝精神教育實踐活動的工作。針對此次學習活動，我們集中討論，學習先進，分析查找自身差距，結合工作實際開展批評與自我批評。

對于我們教育工作者而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。

一、學習他信念堅定。透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務的信仰。作為一名教師，我要樹立為學生服務的信念；作為一名班主任，我要樹立一切為學生負責的理念。

二、學習他事業(yè)心強，一想到動手術就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進行手術，手術后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當生命。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產黨員應有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當成兒戲，把神圣的職責看做負擔，這些人何以立身。作為工作在教學一線的教育工作者，我們要學蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業(yè)。

三、學習他責任心強

蘭輝同志輝的責任心體現(xiàn)在他時刻關心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責任心是一個人思想境界和道德品質的核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石。基層干部肩擔責任，就該具有強烈的“責任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責、失職知恥，切實做到“心中有責、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。

四、學習他作風樸實

蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。領導干部的作風，關系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學習蘭輝同志樸實的作風，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風做好黨和人民賦予的各項工作。通過學習，我們教育工作者要以蘭輝同志為榜樣，結合自身工作實際充分學習和發(fā)揚蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質，隨時接受群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學生制度，深入學生中間了解學生訴求，把蘭輝同志的精神內化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當模范，為黨和國家、為教育貢獻自己的力量。