大班健康教案：跳泡沫墊教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、探索泡沫墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

泡沫墊人手一塊；1—10的數(shù)字卡片兩套；籮筐一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒六路縱隊(duì)站好，做準(zhǔn)備活動(dòng)（頭部、上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等）

二、幼兒自由探索泡沫墊的多種玩法

1、出示泡沫墊，引起幼兒興趣

教師：這是什么呀？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？“我們一起來(lái)試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩（幼兒分組在指定地點(diǎn)四散游戲）

教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒和小朋友合作，找出更多的玩法。

2、講評(píng)幼兒游戲情況，表?yè)P(yáng)玩法新穎，合作好的小朋友。

三、游戲（看數(shù)字，跳格子）

玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊(duì)，每隊(duì)前十名幼兒選一張數(shù)字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，順序排成一條長(zhǎng)龍，后面沒(méi)有數(shù)字的幼兒順序把泡沫墊排到后面，終點(diǎn)插一面小旗子，幼兒聽教師指令做游戲。

第一輪：?jiǎn)文_跳單數(shù)，雙腳跳雙數(shù)，然后爬過(guò)沒(méi)有數(shù)字的泡沫墊，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再開始，游戲順序進(jìn)行，每組最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

字串2第二輪：改變后面沒(méi)有數(shù)字的泡沫墊排法（每?jī)蓧K泡沫墊靠在一起，立起來(lái)）每隔一段距離擺一組，前面有數(shù)字的泡沫墊跳法一樣，后面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過(guò)，然后返回拍下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友再開始，游戲順序進(jìn)行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

四、評(píng)價(jià)幼兒，放松整理，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂(lè)教學(xué)與幼兒的快樂(lè)學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康發(fā)展。

大班體育教案：《好玩的泡沫墊》

活動(dòng)目標(biāo): 1.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。

2．發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。

3.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。4.努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1．墊子人手一個(gè)

2.1～10的數(shù)字卡片2套。3.歡快的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧?。S音樂(lè)一起跳健康操）

二、出示泡沫墊引題

今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了什么呢？（出示泡沫墊）它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？有哪些玩法呢，請(qǐng)小朋友們開動(dòng)小腦筋想一想。（請(qǐng)幼兒展示自己所想到的玩法。）

1.幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。

2.幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊。

3.可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過(guò)程中必須雙腳并攏，不得分開。

4.講評(píng)幼兒游戲情況，表?yè)P(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。

5.出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。

6.鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫助。

7.將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。

8.將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

9.將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

10.將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。

三、游戲：跳數(shù)字格子。

出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。

1.單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。

2.雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

3.左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法，繼續(xù)游戲。

四、結(jié)束部分：

教師與幼兒隨音樂(lè)在墊子上做放松活動(dòng)。

活動(dòng)延伸:提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合,探索新的游戲玩法。

活動(dòng)意圖：

泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單的泡沫墊，進(jìn)行民間游戲“跳格子”活動(dòng)。既滿足了幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時(shí)還結(jié)合幼兒學(xué)過(guò)的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等概念進(jìn)行游戲，加強(qiáng)了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂(lè)。

備注(墊子的諸多玩法): 1跳墊子:單腳、雙腳、跨跳、立定跳。

2作為飛盤扔出去。3爬墊子。4頭頂墊子走平衡。5在墊子上面寫數(shù)字,跳數(shù)字。6轉(zhuǎn)墊子。7將其立起來(lái)擺迷宮。8墊子運(yùn)球。9滾墊子。10蓋房子。11金雞獨(dú)立,看誰(shuí)站得穩(wěn)。