學(xué)校垃圾分類(lèi)工作方案

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作方案1

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和物質(zhì)消費(fèi)水平大幅提高，我國(guó)生活垃圾產(chǎn)生量迅速增長(zhǎng)，環(huán)境隱患日益突出，已經(jīng)成為發(fā)展的制約因素。遵循減量化、資源化、無(wú)害化的原則，實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，可以有效改善校園環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用，打造美麗學(xué)校。

按照《XX省城市生活垃圾管理?xiàng)l例》、《XX省城市生活垃圾分類(lèi)指引（試行）》的要求，本學(xué)校實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，為保證實(shí)施制訂本制度。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生活垃圾減量化為核心，資源化、無(wú)害化為目標(biāo)，垃圾源頭分選分投，多途分運(yùn)為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)化分運(yùn)、優(yōu)化垃圾。強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)校環(huán)境，致力打造美麗校園為目的.開(kāi)展學(xué)校垃圾分類(lèi)工作。

（二）基本原則。政府推動(dòng)，全民參與。落實(shí)城市人民政府主體責(zé)任，強(qiáng)化公共機(jī)構(gòu)和學(xué)校示范帶頭作用，引導(dǎo)師生逐步養(yǎng)成主動(dòng)分類(lèi)的習(xí)慣，形成全社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)的良好氛圍。

因地制宜，循序漸進(jìn)。綜合考慮各地氣候特征、發(fā)展水平、生活習(xí)慣、垃圾成分等方面實(shí)際情況，合理確定實(shí)施路徑，有序推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)。

完善機(jī)制，創(chuàng)新發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)校作用，形成有效的激勵(lì)約束機(jī)制。完善相關(guān)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，利用信息化手段提高垃圾分類(lèi)效率。

協(xié)同推進(jìn)，有效銜接。加強(qiáng)垃圾分類(lèi)收集、運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，形成統(tǒng)一完整、能力適應(yīng)、協(xié)同高效的全過(guò)程運(yùn)行系統(tǒng)。

（三）主要目標(biāo)。到20xx年底，基本建立垃圾分類(lèi)相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系，形成可復(fù)制、可推廣的生活垃圾分類(lèi)模式，在實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的城市，生活垃圾回收利用率達(dá)到80%以上。

二、加強(qiáng)科學(xué)管理。

（一）本學(xué)校垃圾分類(lèi)管理實(shí)行責(zé)任人制度。高建歡是本學(xué)校垃圾分類(lèi)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本學(xué)校垃圾分類(lèi)的部署、協(xié)調(diào)等工作；劉興雄是本學(xué)校垃圾分類(lèi)分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)本學(xué)校垃圾分類(lèi)的具體開(kāi)展、監(jiān)督等工作。

（二）本學(xué)校所有職工、師生應(yīng)熟知垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)、人人參與垃圾分類(lèi)。每季度至少組織一次全師生垃圾分類(lèi)宣傳培訓(xùn)（授課、視頻、競(jìng)賽、短信等多種形式開(kāi)展）；每季度至少組織一次保潔人員垃圾分類(lèi)培訓(xùn)。每月通過(guò)詢問(wèn)、檢查等方式，了解掌握職工、師生知曉垃圾分類(lèi)、參與垃圾分類(lèi)情況。

（三）負(fù)責(zé)人為本學(xué)校生活垃圾分類(lèi)責(zé)任人，對(duì)本學(xué)校垃圾分類(lèi)工作負(fù)責(zé)。應(yīng)指導(dǎo)、監(jiān)督本學(xué)校職工、師生自覺(jué)參與生活垃圾分類(lèi)，低碳生活，減少生活垃圾產(chǎn)生、按生活垃圾分類(lèi)有關(guān)要求分類(lèi)投放垃圾。

工作人員應(yīng)積極參與生活垃圾分類(lèi)，熟知生活垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，低碳生活，減少生活垃圾產(chǎn)生、按生活垃圾分類(lèi)有關(guān)要求分類(lèi)投放垃圾，嚴(yán)禁混合投放。

學(xué)校負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員每月對(duì)垃圾分類(lèi)收集容器內(nèi)垃圾是否準(zhǔn)確投放進(jìn)行檢查并記錄，對(duì)存在不按規(guī)定分類(lèi)投放生活垃圾的師生，指導(dǎo)其改正。

學(xué)校負(fù)責(zé)每月至少一次對(duì)學(xué)校各職工分類(lèi)投放情況及保潔人員分類(lèi)收集情況進(jìn)行檢查，對(duì)不按要求分類(lèi)投放和收集的職工、保潔人員責(zé)令整改并予以通報(bào)。

學(xué)校負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員(保潔人員)每天對(duì)本學(xué)校范圍收集到的各類(lèi)垃圾(包括可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾)的清運(yùn)量、流向，進(jìn)行登記。

（四）本學(xué)校按照屬地鎮(zhèn)（街道）的部署開(kāi)展垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，并接受屬地鎮(zhèn)（街道）垃圾分類(lèi)主管部門(mén)的工作指導(dǎo)和監(jiān)督、檢查。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的.意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

20xx年底，我校生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)進(jìn)行啟動(dòng)，做好生活垃圾分類(lèi)推廣各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。

20xx年，按照學(xué)校制定的垃圾分類(lèi)目標(biāo)體系，向全校師生、各機(jī)構(gòu)辦公室推廣垃圾分類(lèi)具體措施，落實(shí)好垃圾分類(lèi)工作硬著陸。

三、主要任務(wù)

（一）開(kāi)展垃圾分類(lèi)環(huán)境科學(xué)教育活動(dòng)

1、形成教育合力。將垃圾分類(lèi)教育與學(xué)校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類(lèi)處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)。將生活垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)分別納入校長(zhǎng)任職培訓(xùn)、環(huán)保師資培訓(xùn)、衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)，以課程實(shí)施能力和指導(dǎo)能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批骨干力量，組建專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。

3、納入創(chuàng)建活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)教育和實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)?！?、“中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐基地”評(píng)估指標(biāo)之中，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

4、鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類(lèi)與減量的科技發(fā)明，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展廢物利用的創(chuàng)新項(xiàng)目和藝術(shù)創(chuàng)造。

（二）實(shí)施生活垃圾分類(lèi)收集與處理

1、編制分類(lèi)指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制《XX市學(xué)校生活垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)明指引》，用于指導(dǎo)全市中小學(xué)校垃圾分類(lèi)工作。

2、完善分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。按照我市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及校園垃圾產(chǎn)生實(shí)際，我市學(xué)校實(shí)行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類(lèi)方式。

3、嚴(yán)格分類(lèi)處理?？苫厥瘴镉蓪W(xué)校收集后交由回收機(jī)構(gòu)處理；有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門(mén)指導(dǎo)下由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)回收處理；餐廚垃圾嚴(yán)格按照《XX市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理；其他垃圾學(xué)校收集后交由屬地城管部門(mén)處理。鼓勵(lì)學(xué)校聯(lián)系、對(duì)接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類(lèi)處理。

4、合理配置設(shè)施。中小學(xué)要結(jié)合各自實(shí)際，在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場(chǎng)所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類(lèi)收集容器，滿足實(shí)際分類(lèi)需要。生活垃圾分類(lèi)收集容器的標(biāo)識(shí)、顏色可參照《XX市學(xué)校生活垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)明指引》。

（三）開(kāi)展志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、組織“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開(kāi)展以垃圾分類(lèi)為主要內(nèi)容的宣傳互動(dòng)活動(dòng)，帶動(dòng)身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類(lèi)收集，讓垃圾分類(lèi)成為生活習(xí)慣。

2、組織開(kāi)展志愿行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)履行生活垃圾減量和分類(lèi)的責(zé)任與義務(wù)，積極參加生活垃圾分類(lèi)和減量公益活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生加入市垃圾分類(lèi)和減量志愿者服務(wù)隊(duì)。

3、組織參觀體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生實(shí)地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場(chǎng)所，組織學(xué)生開(kāi)展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng)，促使廣大學(xué)生增強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)意識(shí)并積極參與生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

四、工作要求：

（一）提高認(rèn)識(shí)。各部門(mén)要將垃圾分類(lèi)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極配合區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好工作落實(shí)。

（二）積極參與。垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求標(biāo)準(zhǔn)高。各部門(mén)要迅速行動(dòng)，按要求積極保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，充分發(fā)揮我校文明單位的示范帶動(dòng)作用，全面展示我校文明單位的良好風(fēng)貌，為我區(qū)的垃圾分類(lèi)工作做表率、當(dāng)標(biāo)桿。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將與文明辦聯(lián)合組織專(zhuān)人進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作方案3

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；诖耍Y(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國(guó)家及成都市鼓勵(lì)生活垃圾分類(lèi)回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)習(xí)慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、收運(yùn)和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）開(kāi)展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。

（三）設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂。

三、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識(shí)尚處于初級(jí)階段，試點(diǎn)區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

四、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)

時(shí)間任務(wù)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(mén)備注

6月宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備1、本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。

2、教工大會(huì)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣講，總動(dòng)員?？倓?wù)處

校長(zhǎng)室

7月、8月垃圾分類(lèi)知識(shí)學(xué)習(xí)1、利用暑期通過(guò)校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類(lèi)知識(shí)的'學(xué)習(xí)材料。

2、利用返校時(shí)間，組織學(xué)生觀看收聽(tīng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)講座。校辦

政教處

9月垃圾分類(lèi)活動(dòng)啟動(dòng)1、組織“垃圾分類(lèi)”的主題升旗儀式

2、各班以黑板報(bào)的形式，組織一期垃圾分類(lèi)的主題板報(bào)。政教處

10月深入認(rèn)識(shí)垃圾的種類(lèi)1、班級(jí)舉辦以“垃圾分類(lèi)，美化生活”為主題的主題隊(duì)會(huì)

2、舉辦全校性的垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽校辦

政教處

11月“垃圾分類(lèi)裝袋”活動(dòng)1、班級(jí)成立以生活委員為首的垃圾分類(lèi)督查小組，負(fù)責(zé)督查值日生的垃圾分類(lèi)工作。

2、將不同類(lèi)型的垃圾分裝不同的垃圾袋。政教處

總務(wù)處

12月社區(qū)共建1、組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類(lèi)

3、在社區(qū)出一期宣傳板報(bào)。

4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類(lèi)。政教處

總務(wù)處

曹楊二中附屬學(xué)校

景園實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活垃圾處理分類(lèi)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《上海市人民政府印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本市生活垃圾管理若干意見(jiàn)的通知》及《上海市松江區(qū)人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)綠化市容局<2013年松江區(qū)生活垃圾分類(lèi)減量工作指導(dǎo)意見(jiàn)>的通知》等文件精神，加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就推進(jìn)古松學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量工作制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。

二、工作目標(biāo)：

1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)處置體系。

2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。

3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。

三、實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊丹，董彩霞，組員：張海濤

何育慶

各班主任、團(tuán)隊(duì)干部

2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理

（1）成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門(mén)、組（室）、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)、組（室）的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。

（2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級(jí)垃圾分類(lèi)綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理。

（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。

3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。

向各部門(mén)、組（室）、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。

1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。

通過(guò)教職工大會(huì)、專(zhuān)題午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類(lèi)減量意識(shí)，提升知曉率。

2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率。

（1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。

（2）開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量，從我做起”主題隊(duì)日活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、十分鐘隊(duì)會(huì)、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。

（3）“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，以《景園家苑》家校聯(lián)系小報(bào)、志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。

四、工作要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門(mén)、各組（室）、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中；各部門(mén)、各組（室）、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本組（室）、本班級(jí)垃圾分類(lèi)減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部，書(shū)面稿和電子郵件均可

五、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

目前，我校學(xué)生環(huán)衛(wèi)意識(shí)尚處于初級(jí)階段，試點(diǎn)區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來(lái)源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

六、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)

時(shí)間任務(wù)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(mén)備注

6月宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備

1、本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。

2、教工大會(huì)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣講，總動(dòng)員。總務(wù)處 校長(zhǎng)室

7月、8月垃圾分類(lèi)知識(shí)學(xué)習(xí)

1、利用暑期通過(guò)校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)材料。

2、利用返校時(shí)間，組織學(xué)生觀看收聽(tīng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)講座。校辦

政教處

9月垃圾分類(lèi)活動(dòng)啟動(dòng)

1、組織“垃圾分類(lèi)”的主題升旗儀式

2、各班以黑板報(bào)的形式，組織一期垃圾分類(lèi)的主題板報(bào)。政教處

10月深入認(rèn)識(shí)垃圾的種類(lèi)

1、班級(jí)舉辦以“垃圾分類(lèi)，美化生活”為主題的主題隊(duì)會(huì)

政教處

11月“垃圾分類(lèi)裝袋”活動(dòng)

1、班級(jí)成立以生活委員為首的垃圾分類(lèi)督查小組，負(fù)責(zé)督查值日生的垃圾分類(lèi)工作。

2、將不同類(lèi)型的垃圾分裝不同的垃圾袋。政教處

總務(wù)處 12月社區(qū)共建

1、組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類(lèi)

3、在社區(qū)出一期宣傳板報(bào)。

4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類(lèi)。政教處

總務(wù)處

景園實(shí)驗(yàn)小學(xué)