青年教師賽課活動方案

青年教師賽課活動方案1

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，同時也為教師交流信息，進(jìn)行研討搭建一個舞臺，學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動。希望能通過活動的全過程使全體教師的`課堂教學(xué)水平達(dá)到一個新的高度。具體安排如下：

一、活動時間：

20xx年3月至4月

二、參加對象：

全體青年任課教師。

三、策劃負(fù)責(zé)：

教研室，團(tuán)支部

四、活動內(nèi)容：

1、賽課比賽。采取個人自愿報(bào)名的方式，每個學(xué)科組必須有代表參加，學(xué)校聽課后進(jìn)行評獎。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽。每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿。要求有電子文稿。

3、教學(xué)論文評比。

五、具體安排：

1．備課階段（3月1日——3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)）

2．試教階段（3月11日——3月17日）：在個人備課的基礎(chǔ)上，同年級集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。

3．賽課階段（3月18日——4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）

4、進(jìn)行論文評比。

六、獎勵：

課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名，二等獎10名。教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎3名。二等獎5名。

青年教師賽課活動方案2

教師素質(zhì)是實(shí)施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)本專業(yè)部師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師素質(zhì)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨，堅(jiān)持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，實(shí)在有效，力求特色的原則，扎實(shí)有序開展賽課活動，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

以每學(xué)年為一個活動周期，開展青年教師賽課活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性。引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的有效性。

三、活動原則

注重過程原則：注重過程的競爭，注重教師在活動中的收獲。以有效課堂教學(xué)為核心，做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。

尊重差異原則：大賽活動立足實(shí)際，認(rèn)清差異，注重發(fā)展，突出激勵。

四、賽課對象

旅游部30歲以下各學(xué)科教師。

五、方法途徑

1競賽要求：教師可以選擇能體現(xiàn)自己水平和風(fēng)格的題目參加。

2評價(jià)方法：參評教師采用相同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)。

3、結(jié)果表彰：賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的得分評出2名最佳選手代表本校參加中心校的決賽并以資獎勵獲獎教師。

六、實(shí)施步驟

活動將于第三周，以30周歲以下的青年教師為主體，邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作，各位教師提前調(diào)課觀摩學(xué)習(xí)，參與到聽課評課中，目的是培養(yǎng)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長。

七、保障措施

1、注重宣傳、統(tǒng)一思想。實(shí)踐證明，課堂教學(xué)加反思是教師專業(yè)成長的'有效途徑，提高教師素質(zhì)是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵。把競賽活動作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效載體勢在必行。

這也是我們一線教師體現(xiàn)自身價(jià)值、展示自己水平的機(jī)會。

2、認(rèn)真組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

3、建章立制，保證落實(shí)。

八、參賽名單：

李冰馬雯孫賀連史春佩王瓊

青年教師賽課活動方案3

一、活動目的：

為進(jìn)一步貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，落實(shí)“新課程”的教學(xué)理念，把重慶市“卓越課堂”行動計(jì)劃落實(shí)到教學(xué)行為中，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作全面發(fā)展，根據(jù)青年教師是學(xué)校發(fā)展的新生力量，為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，盡快掌握教育教學(xué)理論，在課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使優(yōu)秀的青年教師能迅速脫穎而出，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展提供原動力,根據(jù)我校實(shí)際情況，數(shù)學(xué)組特舉行青年教師賽課活動。

“漫江碧透，百舸爭流”，此次活動，旨在掀起一股教育教學(xué)熱潮，一方面為全校青年教師鋪設(shè)施展才華的舞臺，形成一個“你追我趕競風(fēng)流”的學(xué)校教育氛圍；另一方面促使青年教師能在此次活動中不斷提高教育教學(xué)水平，使自己的.獨(dú)立備課能力、課堂教學(xué)組織能力、教育創(chuàng)新能力得到最大限度的鍛煉，拓展視野，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步解放自己的教育思想，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)思路。

二、活動過程及要求：

1比賽時間：11月7日-11月8日

2競賽對象：從事數(shù)學(xué)教學(xué)不足10年的青年教師。他們是：劉才玲、劉亞麗、劉紅燕、余芳、王茜、夏建軍、張娟、孔令梅。

三、地點(diǎn)：

7日本校區(qū)，8中海校區(qū)。

4選課內(nèi)容及程序：自主選課、自主備課、上課。教學(xué)過程體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)清晰，教材處理恰當(dāng)，教學(xué)方式靈活，反饋及時有效，教學(xué)基本功扎實(shí)，能用多XX輔助進(jìn)行教學(xué)。

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)（20%）、教學(xué)行為（20%）、學(xué)生活動（20%）、教學(xué)效果（40%）四個維度

5評委：李敏、劉明維、李祖滿、王洪德

6獲獎：一等獎4名，二等獎4名。

沐義小學(xué)青年教師賽課方案

一、活動目的為了切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和帶動一批高素質(zhì)的年青教育教學(xué)骨干，切實(shí)推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，特舉辦青年教師賽課活動。

二、賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保本次賽課活動在公平、公正、公開的環(huán)境下順利進(jìn)行，特成立賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下：

組長：徐華武

副組長：徐偉

成員：全體校務(wù)成員

評委：李友香徐偉傅松何模彬曹衍均

算分：傅松

攝像：何模彬

三、參賽對象：45歲以下的青年教師。臨聘人員、校務(wù)人員自愿參賽。

四、賽課時間：10月9日—11月底（每周星期

二、星期四第二節(jié)），半期考試時停賽兩周。請參賽老師和評委調(diào)節(jié)好課程，保證賽課活動的順利進(jìn)行。春期賽課時間待定。

五、賽課辦法

1、分文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、其他科目）兩組。2012年秋期進(jìn)行文科組賽課，2013年春期進(jìn)行理科組賽課。

2、教師可采取本班學(xué)生上課的形式參賽，室內(nèi)課賽課地點(diǎn)在多媒體教室。

3、從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程組織、教學(xué)基本功、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面，評委依據(jù)《沐義小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽評分表》逐一給參賽教師進(jìn)行量化打分，取5位評委的平均分為最后得分。

六、操作步驟

1、參賽教師抽簽決定參賽順序。

2、參賽教師選評階段，課后評委對參賽教師進(jìn)行點(diǎn)評，聽課教師自愿點(diǎn)評但評課過程必須參加。

3、同科組的賽課，老師聽課不低于6節(jié)；不同科組的賽課，老師聽課不低于3節(jié)。聽課課時不足的按《沐義小學(xué)常規(guī)考核制度》相關(guān)規(guī)定處理。

七、賽課要求

1、教學(xué)設(shè)計(jì)→課堂教學(xué)→課后反思要符合課堂教學(xué)改革的要求, 教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示，體現(xiàn)高效課堂；打印教案一式5份賽前一天交教務(wù)處。

2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式, 使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長，通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采；

4、參賽教師盡量使用普通話；

5、提倡有效利用多媒體設(shè)備。

八、表彰獎勵

分設(shè)一等獎一名（200元/人）、二等獎兩名（150元/人）、三等獎三名（100元/人）、紀(jì)念獎兩名（50元/人）。

一、二等獎頒發(fā)獲獎證書，賽課成績將做為各項(xiàng)評選的重要依據(jù)。

沐義小學(xué)教務(wù)處2012年9月5日