第一篇：讀《鯨魚女孩,池塘男孩》有感

讀《鯨魚女孩，池塘男孩》有感

我開始讀這篇文章時(shí)，感覺(jué)沒(méi)有什么的，本來(lái)看不下去了的。不過(guò)那幾天沒(méi)有什么可做的，回頭想想不如看看小說(shuō)，結(jié)果還是看這篇小說(shuō)算了。

最初看這小說(shuō)，感覺(jué)不是我喜歡的類型，但是是好朋友介紹的，不看又感覺(jué)不好意思所以我還是試著看下去。說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我決定看下去時(shí)，那個(gè)興趣也有了，而且越看越想看。開始幾天，我是晚上看到十一二點(diǎn)，不過(guò)看著這小說(shuō)完全沒(méi)有睡意。

下面是我看這小說(shuō)的一些感想。

怎么說(shuō)呢？看完這小說(shuō)感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，總是感覺(jué)這種情況不可能出現(xiàn)，好像現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有這么美好的，當(dāng)然這也是小說(shuō)中才有的情況。小說(shuō)的主人公“繡球”與“六號(hào)美女”的愛情故事給人有種向往和期待。雖然兩人都沒(méi)有面對(duì)面的說(shuō)“我喜歡你”“我愛你”之類的詞語(yǔ)，但是我們可以從他們倆之間的相處中可以看出來(lái)。即使是他們中任何一人說(shuō)的一些話，對(duì)方都會(huì)把它當(dāng)成他們之間的承諾、約定。在臺(tái)風(fēng)天時(shí)兩人出去吹吹風(fēng)，散散步，然后再找一家餐館吃一頓；兩人每星期都會(huì)去看學(xué)校的免費(fèi)的電影；只要“六號(hào)美女”想去逛夜市，“繡球”不管是晚上幾點(diǎn)都會(huì)去載她去。這些都是他們的約定，而且是“墨守成規(guī)”的約定。其實(shí)我有點(diǎn)羨慕“繡球”，因?yàn)樗幸粋€(gè)關(guān)心他，守護(hù)他的朋友。只要“繡球”有什么麻煩事出現(xiàn)，“六號(hào)美女”不管有多遠(yuǎn)，她都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在他的面前?！傲?hào)美女”為了見他一面，想聽到一聲“六號(hào)美女”，不管多遠(yuǎn)她都會(huì)去找他。羨慕歸羨慕，我還是回到我的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。其實(shí)我還是很期待我也有這樣的女孩出現(xiàn)在我的眼前。呵呵···生活是多姿多彩的。每個(gè)人都有他的生活方式，當(dāng)然也有他存在的意義。天生我材必有用嘛?。」ぁぁ?我的生活又是怎樣呢？而你的生活又會(huì)怎樣呢？這一切等到以后方能見曉。

（我感覺(jué)這簡(jiǎn)直不是什么感想，純粹是一些無(wú)聊的話。抓狂）

第二篇：觀《男孩女孩》有感

觀《男孩女孩》有感 麟游縣常豐鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)劉偉娟

指導(dǎo)教師： 許新寶

上次，我們懷著興奮的心情觀看了《男孩女孩》 這部影片，使我想到了許多。

從這部電影中我知道了男孩和女孩應(yīng)該互幫互利，不要互相排斥，但也不要過(guò)于親密?？吹竭@里，我就想到了我們班上的同學(xué)只要男生和女生稍稍挨在了一起，那可不得了了，班上的同學(xué)立刻把目光轉(zhuǎn)移到那里，那種場(chǎng)合真讓人受不了，我真希望我們班的同學(xué)不要這樣，如果和電影里的男同學(xué)和女同學(xué)一樣互幫互利，互相理解，那該多好呀！同時(shí)我也知道了我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的一片苦心，多替父母著想，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。

看了這部電影，使我懂得了感恩?！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明”。千百年來(lái)，多少人把父母、老師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血下、無(wú)私奉獻(xiàn)，又有多少祖國(guó)的花朵成為國(guó)家的棟梁之才！誰(shuí)又怎能知道，這其中包含著多少的汗水和淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

看完這部電影，我知道一個(gè)良好的家庭環(huán)境和父母的關(guān)愛對(duì)我們非常重要，我們應(yīng)該給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，也應(yīng)該珍惜我們所擁有的美好的事情。懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。

第三篇：讀《老男孩》有感

誰(shuí)的青春誰(shuí)知道——曾經(jīng)的我想唱就唱

“曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光，你給我夢(mèng)想，我勇敢往闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀，現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光，記憶的遠(yuǎn)方，我戴的榮光，照進(jìn)天窗擦亮夢(mèng)想，我最閃亮…….”

——《我最閃亮》

《老男孩》這部電影最近很火，這部外表粗糙的短片在不經(jīng)意間觸動(dòng)了很多人的心弦，特別是對(duì)于那些已經(jīng)接近青春尾聲的人而言，它代表的是一種青春過(guò)往的遺憾和傷痛，這種情緒幾乎每個(gè)人都曾都有過(guò)。

影片以荒誕的手法講述了一對(duì)癡迷邁克爾.杰克遜十多年，但已經(jīng)不再有“少年心事當(dāng)拿云”般心性的“老男孩”重新登臺(tái)尋找夢(mèng)想的故事。這個(gè)并不具有原創(chuàng)精神的并且看起來(lái)有些粗陋的短片之所以動(dòng)人，原因在于它抓住了上世紀(jì)九十年代以來(lái)很多具有時(shí)代特征的流行事物，以惡搞和調(diào)侃的方式進(jìn)行自我解嘲，而這個(gè)時(shí)代正是很多70后80后的青春和夢(mèng)想開始的時(shí)候，同時(shí)也是中國(guó)改*革開放進(jìn)入高潮的時(shí)候。高歌猛進(jìn)的社會(huì)改革和日趨復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，為很多人拓寬了人生之路，同時(shí)也讓很多人的青春夢(mèng)想變得支離破碎。理想固然需要奮斗實(shí)現(xiàn)，但是奮斗卻未必能實(shí)現(xiàn)理想，這種理想和現(xiàn)實(shí)之間的殘酷鴻溝讓不少人在看《老男孩》時(shí)激靈靈打了個(gè)冷戰(zhàn)，心底泛起的是酸澀的感覺(jué)。于是，以喜劇面貌出現(xiàn)的《老男孩》幻化為一首青春的挽歌，這其中或許有當(dāng)年揮斥方遒的激越感慨，但更多的卻是夢(mèng)想成空的傷感和無(wú)奈。所以這部出自70、80年代人的自傳性作品對(duì)于70后、80后甚至90后都有所觸動(dòng)。

我們這些剛剛步入大學(xué)的大一新生，尤其是在經(jīng)歷了高中三年艱苦地學(xué)習(xí)后，來(lái)到大學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)輕松了不少，沒(méi)有了過(guò)去高考的壓力，沒(méi)有了老師們的管束，不用每天面對(duì)堆得像小山一樣的家庭作業(yè)，對(duì)未來(lái)有彷徨，有迷茫，有好奇，突然覺(jué)得生活失去了方向，一切沒(méi)有了目標(biāo)，然后就是每天泡吧，看小說(shuō)，打游戲，到了考試時(shí)，就算要臨時(shí)抱佛腳也抱不到了，最后只得掛科，相比高中時(shí)滿是A的報(bào)告單，現(xiàn)在卻全是不及格，突然感到內(nèi)心受挫，就如同影片片中的王小帥正是這樣的青春少年的縮影，他模仿的邁克爾的舞蹈引來(lái)了同學(xué)的羨慕和追捧，當(dāng)王小帥和肖大寶共同暗戀地?；▽?duì)他們視而不見，他們用音樂(lè)詮釋了自己的價(jià)值

就像《我最閃亮》所唱的一樣，“風(fēng)吹雨打拍拍肩膀”，是的，追逐夢(mèng)想的過(guò)程是痛苦的，但是，就像影片中的主人公一樣，最后，還不是讓所有的人為他們流下了感動(dòng)地淚水了嗎？

第四篇：讀中國(guó)男孩有感

讀中國(guó)男孩有感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的讀中國(guó)男孩有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你脊梁不彎，你能扛起一座山；只要你心中充滿愛，世界將更加精彩。

洪戰(zhàn)輝的一席話讓人回味無(wú)窮，在這現(xiàn)今“超女”橫行，韓劇流行的現(xiàn)代偶像化社會(huì)里，無(wú)疑是一聲驚雷，驚醒了有些麻木的頭腦；如同一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了心中郁悶的想法。他的出現(xiàn)，使得我們這些整日飽食無(wú)憂的青少年得以重新思考生活的意義。

戰(zhàn)輝是一個(gè)十分平常而又不平凡的少年，他經(jīng)歷了太多太多有些同齡人甚至無(wú)法想象的苦難。他的父親患有間歇性精神病，在他12歲那年，突如其來(lái)的變故使得他的人生開始改變。不堪重負(fù)的母親離家出走，而面對(duì)年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，戰(zhàn)輝毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并未壓彎他稚嫩的脊梁，反而激勵(lì)他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“撿來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書。盡管生活拮據(jù)，卻從未申請(qǐng)資助，一直獨(dú)自努力奮斗著。在他的.身上，我看到了自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品格，讓我懂得了“一個(gè)人自主，自強(qiáng)才是最重要的”。

人生何其短，眨眼間已是物是人非。人生在世，什么都帶不走，只能帶走惋惜；什么都留不住，只能留住回憶。雖然活著時(shí)非常瀟灑高貴，但死后，不過(guò)也魂歸塵土，軀灑大地，留下一點(diǎn)曾存在過(guò)的印記罷了。而活著時(shí)十分貧窮困苦，但精神高貴，死后什么也留不住，只能留下人們心中的精神烙印，這反倒更能讓人鉻記于心，久久不忘。

但在現(xiàn)今社會(huì)里，人們往往甘當(dāng)前者，不當(dāng)后者。他們追求衣錦榮華，互相攀比，全然不顧尚有多少人仍在溫飽線上苦苦掙扎。他們精神開始麻木，對(duì)于各種花錢的理由都可接受，卻不愿掏出一兩元錢去資助路旁的窮人。在大手大腳的同齡人前，洪戰(zhàn)輝的那種勤儉的習(xí)慣就如同是黑夜里的燭火，顯得格外醒目，縱然自己僅有50元錢，卻仍用來(lái)幫助班上更貧困的同學(xué)。比起他人，更重要的是那種面對(duì)人生的精神。

雖然每個(gè)人的人生都不可能像洪戰(zhàn)輝那樣經(jīng)歷太多苦難，但是我們都要學(xué)習(xí)他那種不屈不撓的精神，我們要對(duì)得起自己所擁有的。

有一個(gè)普通的人，他正用普通的事，感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著認(rèn)識(shí)他的每一個(gè)人。

他，便是洪戰(zhàn)輝。在一九九四年八月底，從父親患病的那個(gè)晚上起，洪戰(zhàn)輝結(jié)束了他那無(wú)優(yōu)無(wú)慮的童年，肩起了家庭重?fù)?dān)。也就是從這時(shí)起，洪戰(zhàn)輝踏上了艱苦的道路。最后連母親也離開了家。

隨著洪戰(zhàn)輝一天一天地長(zhǎng)大，身上的擔(dān)子也越來(lái)越重，促使 他想，了結(jié)自己的生命，一了百了。然而一次意外的故事使洪戰(zhàn)輝差點(diǎn)死去，這使洪戰(zhàn)輝懂昨并感受到了生命的價(jià)值，從而頑強(qiáng)地活了下來(lái)。在以后的生活中，他勤工儉學(xué)，并且還要照顧撿來(lái)的妹妹。

進(jìn)了湖南懷化學(xué)院，洪戰(zhàn)輝早已做出許多違反學(xué)校規(guī)定的事。懷化學(xué)院看到了他的難處，便當(dāng)特例予以默許。

在別人的熱情幫助，他總是婉言謝絕；而在他的幫助，許多人倍感洪戰(zhàn)輝的熱情。一個(gè)如此困難的學(xué)生居然還幫助別人，這是多么的了不起呀！

在于與洪戰(zhàn)輝的對(duì)比中，我們又算得上什么。洪戰(zhàn)輝那輝煌事跡，在他嘴中變成了普通的事。而我們只做了一些雞毛蒜皮的小事，就已沾沾自喜，目中無(wú)人了。我們的“大”事與洪戰(zhàn)輝的“普通” 的事相比，我們的大事也就微不足道了。但洪戰(zhàn)輝所能干的事，所能有的品質(zhì)，我們必然也能干，也能有，只是我們干得心有余而力不足了。

在金錢的誘惑下，人們常顯示出束手無(wú)策。而洪戰(zhàn)輝卻抵住了誘惑（捐款），并且說(shuō)了一些難以在記憶中磨滅的句子：“貧窮絕不是博得嶼的資本，奮斗才能擺脫貧困?！薄吧鐣?huì)永遠(yuǎn)敬重那些鍥而不舍的奮斗者。奮斗而不等待，奮斗而不畏縮，就捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，維護(hù)了自己的人格?！?/p>

洪戰(zhàn)輝雖貧窮，但知識(shí)不貧窮，成績(jī)名列前茅。在日夜的奔波于市場(chǎng)的時(shí)間，還在孜孜不倦地學(xué)習(xí)著。他常說(shuō)： “不要只問(wèn)自己讀了多少書，而要問(wèn)問(wèn)自己能做多少事?！?/p>

洪戰(zhàn)輝這種品學(xué)、能力、資質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生極為少見。這種21世紀(jì)高素質(zhì)人才，必能成就一番事業(yè)。

還有兩句精典語(yǔ)句體現(xiàn)洪戰(zhàn)輝：“改變一個(gè)人的是堅(jiān)忍，成就一個(gè)人的是責(zé)任，完善一個(gè)人的是愛”、“只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你脊梁不彎，就能扛起一座山；只要你心中充滿愛，世界將更加精彩?！?/p>

讓我們學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝！共同創(chuàng)造美好未來(lái)！

第五篇：讀《手斧男孩》有感

讀《手斧男孩》有感

朱斯瀚

窗外吹來(lái)陣陣微風(fēng)，一本靜靜地躺在窗旁的書被悄然打開……

《手斧男孩》講述的是：布萊恩在坐飛機(jī)趕往他爸爸的油田時(shí)，飛行員突發(fā)心臟病，而迫降在叢林里。此刻陪伴布萊恩的只有一把手斧，孤單恐懼籠罩著他，但是他必須活下去。為了求生，他被饑餓的蚊子叮咬，與黑熊搶吃黑莓，被瘋狂的駝鹿撞斷了肋骨……但是他卻錯(cuò)過(guò)了救他的飛機(jī)，他心中殘留的一絲希望已經(jīng)破滅了。布萊恩覺(jué)得這已經(jīng)是一場(chǎng)沒(méi)有希望的“游戲”。為此，他甚至想過(guò)自殺，但是最后他堅(jiān)持了下來(lái)。他用手斧砍斷樹木，制造了房子。后來(lái)他不經(jīng)意間用小刀和一塊石頭摩擦弄出了火。最后，他又用樹木制造出了魚叉、弓箭等捕獵工具，這使他吃上了美味的肉……在森林里獨(dú)自生存了兩個(gè)多月后，有一天，他點(diǎn)著一堆火，冒出的煙被一架飛機(jī)的駕駛員發(fā)現(xiàn)，他得救了并回到了家。

讀完全書，我陷入了沉思。我被布萊恩的一系列行為打動(dòng)了，這使我不得不去想這個(gè)問(wèn)題：如果換成是我，我該怎么辦？同時(shí)，這本書也教會(huì)了我許許多多的野外求生技巧，更使我懂得了野外求生的一個(gè)黃金原則:自憐自哀，毫無(wú)用處。

我卻沒(méi)有布萊恩那么堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本得了一個(gè)大大的“良”！老師還批評(píng)了我?guī)拙?，就因?yàn)檫@個(gè)，我整整一個(gè)星期悶悶不樂(lè)的。

這本書還告訴我這樣一個(gè)道理：遇到困難，我們應(yīng)該坦然、勇敢的去面對(duì)，而不是一味的逃避，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話“意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手里像泥塊一樣任意揉捏?！?/p>

風(fēng)兒又悄然合上這本書，我卻陷入了沉思……