第一篇：2009年義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配實施辦法

周口八中教師績效工資考核分配實施辦法

按照《省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實施意見》及川匯區(qū)教體局關(guān)于教師績效工資的發(fā)放辦法的精神，結(jié)合我校實際情況，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配?？冃ЧべY分配應(yīng)以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，合理拉開差距”之規(guī)定，為落實義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資分配，維護廣大教職工利益，調(diào)動廣大教師的工作積極性，特

制定如下考核辦法

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象

我校在崗的教職工及支教教師，借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)校或其他單位的教職工不參與績效工資考核分配。

三、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程

公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”原則。我?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

四、績效工資發(fā)放形式：根據(jù)每月的積分情況按月發(fā)放。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標(biāo)準

1、考勤（30分）。主要考核教職工出勤情況。每月簽到率百分之九十以上積30分，百分之八十------百分之九十以上積25分，百分之七十------百分之八十以上積20分.，百分之六十------百分之七十以上積15分，低于百分之六十不計分。

2、工作量（20分）。（1）專職教師正常教學(xué)工作量：語、數(shù)、英三學(xué)科兩個班教學(xué)周課時12節(jié)（科1），政、理、化三學(xué)科14節(jié)/周（科

2）；史、地、生、體、音、美等學(xué)科為16節(jié)/周（科3）。每學(xué)科滿課時量積20分，教師該項積分計算辦法為：本人所擔(dān)課時數(shù)除以滿課時數(shù)乘以二十。（2）后勤人員根據(jù)每月工作情況，由評審小組進行投票選出一二等獎，原則上積分不高于專職教師。

3、教育教學(xué)過程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。（1）備課（5分）

①編制學(xué)期教學(xué)進度和計劃，缺一項扣1分；

②精心設(shè)計課時教案，學(xué)期中間檢查，每缺一課時扣0.5分（按教務(wù)安排檢查教案為準）；

③課時教案符合課程標(biāo)準要求和新課改精神，不按教務(wù)處要求的課時教案1課時扣0.5分；

本項得分扣完為止，不計負分。

得分部分共計1分：優(yōu)秀教案1分，合格0.5分，其他0分。

（2）上課（5分）

①學(xué)期末由學(xué)校組織所任班學(xué)生對教師進行全面課堂評價，優(yōu)秀率積2分，合格積1.5分，其他積0分；

②教研組組織聽課評比優(yōu)秀2分，合格1分，不參與者0分； ③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展推門聽課，優(yōu)秀1分，其他未0.5分；

3）作業(yè)批改（5分）

扣分部分共4分

①按課標(biāo)課時要求缺改1次作業(yè)扣0.5分，按教務(wù)處檢查為標(biāo)準；

得分部分共1分

②作業(yè)批改檢查優(yōu)秀1分，合格0.5分，其他0分。

（4）輔導(dǎo)（5分）

得分部分共計2分

①按學(xué)校要求三飯后到教室輔導(dǎo)由學(xué)生評價，優(yōu)秀得5分，合格得3分，其他為0分；

（5）考試（5分）

①監(jiān)考：學(xué)校組織的考試監(jiān)考每缺1場次扣0.5分；

②評卷：學(xué)校組織的評卷每缺1場次扣0.5分；本項得分扣完為止，不計負分。

（6）教育教學(xué)研究（5分）

①學(xué)校安排的教師承擔(dān)的課題研究或培訓(xùn)任務(wù)，每少一次扣1分；

②學(xué)校或教研組組織的聽課、說課、專題研討活動每缺1次扣1分。

本項得分扣完為止，不計負分。

4、教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。（1）考試成績積分辦法：期中、期末考試的學(xué)科積分辦法為：超過區(qū)平均分10分以上積30分，超過區(qū)平均分5分以上積28分，超過區(qū)平均分者積26分；低于區(qū)平均分10分以上積24分，低于區(qū)平均

分5分以上積22分，低于區(qū)平均分者積20分。體育、音樂、美術(shù)根據(jù)舉辦的第二課堂活動情況及參加上級教育部門舉辦活動獲獎情況分一、二、三等獎，一等獎積26分，二等獎積23分，三等獎積20分。

（二）績效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補貼

（1）本學(xué)期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

（3）解除聘用合同的；

（4）停發(fā)工資的；

（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

五、后勤人員的考核辦法 ：有學(xué)?？荚u小組根據(jù)其工作情況（考勤、工作態(tài)度、工作量）不記名投票，評選出一、二、三等獎，每個等次績效工資分別低于同等次任課教師15元。

六、按照上級要求，班主任每月另外補助績效工資80元。正、副校長根據(jù)完成工作情況，每月拿班主任補助的百分之七十------百分之七十五，各科室主任拿班主任補助的百分之六十五-----百分之七十，教研組長拿班主任補助的百分之六十-------百分之六十五。

周口市第八初級中學(xué)

第二篇：橫山縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配實施辦法

橫山縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配實施辦法(試行)

目錄

一、指導(dǎo)思想

二、實施范圍和時間

三、考核分配原則

四、績效工資總量核定辦法

五、績效工資考核內(nèi)容及分配辦法

六、考核工作的組織實施與監(jiān)督

七、績效工資實施要求

展開

一、指導(dǎo)思想

二、實施范圍和時間

三、考核分配原則

四、績效工資總量核定辦法

五、績效工資考核內(nèi)容及分配辦法

六、考核工作的組織實施與監(jiān)督

七、績效工資實施要求

展開為了深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)《陜西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)<國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部、財政部、教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資指導(dǎo)意見的通知>的通知》以及《橫山縣人事局、財政局、教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的實施意見》精神，結(jié)合我縣義務(wù)教育學(xué)校實際情況，特制定本實施辦法。

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一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育階段學(xué)校教師實施績效工資為契機，落實科學(xué)發(fā)展觀，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,從根本上消除“干與不干、干好干壞、干多干少”一個樣的問題。激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，努力推進全縣教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。編輯本段

二、實施范圍和時間

全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)校在編在崗的教職工。從2009年1月1日起實施。

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三、考核分配原則

1、堅持以人為本，促進發(fā)展原則?？冃ЧべY考核分配要體現(xiàn)教職工的主體地位，充分調(diào)動其工作積極性和主動性，引導(dǎo)和鼓勵教職工全身心投入學(xué)校教育教學(xué)工作，促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力不斷提高。

2、堅持以德為先，注重實績原則。各學(xué)校要把師德師風(fēng)放在考核工作的突出位置，注重教職工平時履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和作出的成績。

3、堅持按勞分配，優(yōu)績優(yōu)酬原則?？冃ЧべY考核分配要把一線教師作為重點，同時向骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。

4、堅持實事求是，客觀公正原則。各學(xué)校（學(xué)區(qū)）要從實際出發(fā)，建立健全科學(xué)、規(guī)范、合理的績效工資考核分配制度，從德、能、勤、績、廉五個方面對教職工進行全面、客觀、公正的考核。

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四、績效工資總量核定辦法(一)績效工資總量依據(jù)學(xué)校（學(xué)區(qū)）工作人員上12月份基本工資和規(guī)范后的津補貼水平，每年年初核定一次（以上12月份在編在冊人員為準），根據(jù)人員增加、職務(wù)職稱晉升情況，年終再決算一次，由學(xué)校（學(xué)區(qū)）申報，教育局審核后報人事、財政部門核定。(二)績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分?；A(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責(zé)等因素，占規(guī)范后津補貼的70%；獎勵性績效工資包括規(guī)范后津補貼的30%和上12月份基本工資額度，其中在獎勵性績效工資中提取6%作為校長考核獎勵、班主任津貼和艱苦偏遠地區(qū)教師補貼，其余部分依據(jù)學(xué)校（學(xué)區(qū)）績效考核確定分配方式，其中還應(yīng)設(shè)教育教學(xué)成果獎勵等項目。

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五、績效工資考核內(nèi)容及分配辦法

（一）獎勵性績效工資考核內(nèi)容及比例獎勵性績效工資考核包括出勤、師德師風(fēng)、工作量、工作過程和業(yè)績五項，比例分別為10%、10%、30%、20%、30%，學(xué)?？筛鶕?jù)實際適當(dāng)調(diào)整。

1、出勤。主要考核教職工出勤情況，以學(xué)校考勤記錄為依據(jù)。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按《橫山縣教職工請假暫行規(guī)定》執(zhí)行。

2、師德師風(fēng)。主要考核教師遵紀守法、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生等情況。各學(xué)校要將教師亂辦班、亂訂資料、亂收費等行為納入師德師風(fēng)考核范圍。

3、工作量。根據(jù)學(xué)校實際情況確定教職工工作量。各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量縮小教職工工作量差距。

4、工作過程。主要考核教職工在工作過程中履行職責(zé)情況、工作態(tài)度和責(zé)任心。專任教師重在考核備、講、改、輔、評等常規(guī)教學(xué)和教研教改參與落實情況，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理情況；非教學(xué)工作人員主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況，具體辦法由各校根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的細則。

5、工作業(yè)績。主要考核教職工的工作目標(biāo)任務(wù)完成情況和實際效果。專任教師主要考核完成國家規(guī)定的教育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)

生達到基本教育質(zhì)量要求等情況；非專任教師的工作考核,由學(xué)校依據(jù)崗位目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定考核細則。

（二）績效工資的分配辦法

1、教職工獎勵性績效工資分配以績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工績效考核得分相加，得到全校教職工績效考核得分總和。全校獎勵性績效工資總量除以全校教職工績效考核得分總和，乘以教職工個人績效考核得分，即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額。計算公式為：全校獎勵性績效工資總額/全?？冃Э己说梅挚偤汀两搪毠€人績效考核得分＝教職工個人獎勵性績效工資額

2、縣上設(shè)立績效工資專戶，教職工通過銀行辦理績效工資專卡?；A(chǔ)性績效工資按月發(fā)放（發(fā)放標(biāo)準詳見附表一），獎勵性績效工資按學(xué)期發(fā)放。各考核單位于每月的5日前將上月基礎(chǔ)性績效工資花名冊上報，學(xué)期末將獎勵性績效工資考核分配結(jié)果上報，經(jīng)教育局、人事和勞動社會保障局、財政局審核后轉(zhuǎn)入個人績效工資?？?。

（三）幾類特殊問題的處理

1、下列人員扣除全額績效工資:（1）無故不上班的；（2）請人頂教的；（3）脫產(chǎn)進修研究生的。

2、下列人員按以下規(guī)定處理：（1）各類請假人員，學(xué)校（學(xué)區(qū)）依據(jù)《橫山縣教職工請假暫行規(guī)定》規(guī)范教職工請假行為，并結(jié)合本校實際，落實好教職工請假期間績效工資的發(fā)放。（2）經(jīng)教育局批準到私人學(xué)校支教的人員，只享受基礎(chǔ)性績效工資。（3）經(jīng)組織批準的離崗人員、督導(dǎo)員、教育局待安排人員、公派學(xué)習(xí)人員、特殊人員(長期患有精神病者等)基礎(chǔ)性績效工資按標(biāo)準發(fā)放，獎勵性績效工資原則上享受學(xué)?？冃ЧべY平均數(shù)，大齡教職工（男55

周歲、女50周歲以上）可參加學(xué)校績效工資考核也可享受學(xué)?？冃ЧべY平均數(shù)。

（4）石灣、魏家樓、雙城、高鎮(zhèn)、艾好峁、武鎮(zhèn)、南塔、石窯溝八鄉(xiāng)鎮(zhèn)及韓岔、殿市除中學(xué)、中心小學(xué)以外的教師享受艱苦偏遠地區(qū)教師補貼，人均每月40元，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)區(qū)可根據(jù)轄區(qū)學(xué)校地理位置的偏遠程度適當(dāng)調(diào)整，原則上向偏遠地區(qū)傾斜。享受艱苦偏遠地區(qū)教師補貼的教師調(diào)入非補貼學(xué)校后，補貼部分隨即取消。（5）經(jīng)教

育局批準脫產(chǎn)進修大專、本科的，享受所在單位獎勵性績效工資平均數(shù)的二分之一。

（6）班主任津貼由教育局按照《班主任津貼核算標(biāo)準》核定，各學(xué)校（學(xué)區(qū)）根據(jù)學(xué)校實際情況考核分配。同時，班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與科任教師崗位一樣計算基本工作量。主要考核對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織團（少）隊活動和關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展情況等。（7）學(xué)區(qū)校長（含主持工作的學(xué)區(qū)副校長）、縣直各學(xué)校、各中學(xué)、中心小學(xué)校長除享受本單位獎勵性績效工資平均數(shù)外，考核獎勵部分由教育局統(tǒng)一按《橫山縣中小學(xué)校長績效工資考核方案》確定。（8）本學(xué)期內(nèi)受黨紀政紀處分的教職工酌情扣減績效考核得分。（9）凡本辦法規(guī)定享受單位績效工資平均數(shù)的人員，如果績效工資平均數(shù)高于對應(yīng)標(biāo)準績效工資的，只享受對應(yīng)標(biāo)準績效工資提取后的部分。

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六、考核工作的組織實施與監(jiān)督

1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)區(qū)要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)區(qū)校長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督?？h直各中小學(xué)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)、中心小學(xué)要成立績效工資考核小組，組長由校

長擔(dān)任、副組長由業(yè)務(wù)副校長和工會主席擔(dān)任，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工代表組成(學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)可視為教職工代表)。根據(jù)學(xué)校教職工人數(shù)，考核小組成員一般確定在5-13人之間，其中教職工代表不少于三分之一。學(xué)區(qū)工作人員隨鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）其它學(xué)校成立一個考核小組，大完小可單獨考核，組長均由學(xué)區(qū)校長擔(dān)任，考核小組負責(zé)本考核單位教職工績效工資的考核工作。

2、各學(xué)校（學(xué)區(qū)）要根據(jù)本考核分配實施辦法制定具體考核細則，考核細則和組織機構(gòu)必須經(jīng)教代會或教職工大會討論通過，經(jīng)教育局批準后實施。

3、實施考核的全過程要公開透明?？己朔謹?shù)及績效工資分配結(jié)果在本單位進行公示，公示期限不得少于3個工作日。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核。

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七、績效工資實施要求

1、實行本辦法后，各學(xué)校（學(xué)區(qū)）一律不得另立名目自行發(fā)放津補貼。不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放

津補貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津補貼。

2、教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各學(xué)校（學(xué)區(qū)）工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和管理。同時，將組織有關(guān)人員對各學(xué)校（學(xué)區(qū)）績效工資考核分配情況進行督查。

3、凡違反有關(guān)紀律和規(guī)定的，一經(jīng)查實，將嚴格按照有關(guān)規(guī)定嚴肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

4、非義務(wù)教育學(xué)校參照本辦法執(zhí)行。

編輯本段

八、本辦法由縣教育局負責(zé)解釋。

附表1：專業(yè)技術(shù)、管理崗位、工勤人員基礎(chǔ)性績效工資對應(yīng)表附表2：班主任津貼核算標(biāo)準[1]

第三篇：唐山市義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配實施辦法

唐山市義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配實施辦法（試行)

2009-02-12 21:48

唐山市義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配實施辦法（試行)

按照《河北省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實施意見》（冀人發(fā)

[2006]18號）“事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配?？冃ЧべY分配應(yīng)以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，合理拉開差距”之規(guī)定，在事業(yè)單位績效工資政策沒有正式出臺前，為落實義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資分配，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，明確內(nèi)部分配政策，特制定本辦法（試行）。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象

全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校（含中心學(xué)校）在編在崗的教職工（包括省派資教生）。

義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師，績效工資核定到受援學(xué)校，參與受援學(xué)?？冃ЧべY分配，由受援學(xué)校組織考核，考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣。借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)校或其他單位的教職工不參與績效工資考核分配。

三、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”原則。全市義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

四、績效工資發(fā)放形式

全市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由市教育局人事科審核后報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標(biāo)準

考核共計100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。

4、教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學(xué)實績考核,由中心學(xué)校（單位）依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數(shù)。特校教育教學(xué)實績考核可以根據(jù)自身特點制定切合自身實際的考核細則。

（二）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為：

全?？冃аa貼總額

——————————— ×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資額全校績效考核得分總和

（三）績效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受省績效補貼（市教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。

（1）本學(xué)期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

（3）解除聘用合同的；

（4）停發(fā)工資的；

（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

七、紀律要求

1、實行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補貼。

2、各學(xué)校應(yīng)嚴格按照財政部《行政事業(yè)單位工資和津補貼有關(guān)會計核算辦法》，設(shè)立津貼補貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補貼，其他科目

一律不得再核算津貼補貼。

3、市教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各單位工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關(guān)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)?？冃ЧべY考核分配情況進行督查。

4、凡違反有關(guān)紀律和規(guī)定的，一經(jīng)查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究校長、分管校長和財務(wù)人員的黨紀政紀責(zé)任。

八、本辦法由市教育局負責(zé)解釋。

第四篇：2009年義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配實施辦法

2009年義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配實施辦法

（試行）

按照《省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實施意見》（人發(fā)[2006]18號）“事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配?？冃ЧべY分配應(yīng)以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，合理拉開差距”之規(guī)定，在事業(yè)單位績效工資政策沒有正式出臺前，為落實義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資分配，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，明確內(nèi)部分配政策，特制定本辦法（試行）。

一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校（含中心學(xué)校）在編在崗的教職工（包括省派資教生）。義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師，績效工資核定到受援學(xué)校，參與受援學(xué)?？冃ЧべY分配，由受援學(xué)校組織考核，考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣。借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績效工資考核分配。

三、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”原則。全市義務(wù)教育學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

四、績效工資發(fā)放形式全市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由市教育局人事科審核后報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標(biāo)準考核共計100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全治理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。

4、教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學(xué)實績考核,由中心學(xué)校（單位）依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定具體的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數(shù)。特校教育教學(xué)實績考核可以根據(jù)自身特點制定切合自身實際的考核細則。

（二）績效工資的分配教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職

工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為： 全校績效補貼總額——————————— ×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資額全?？冃Э己说梅挚偤?/p>

（三）績效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受省績效補貼（市教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。（1）本學(xué)期累計曠工達5個工作日、病事假累計超 超過2個月以上的；（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意?？荚u方案（細則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，假如運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。各中小學(xué)考評細則報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審查?？荚u的各項得分必須有原始依據(jù)印證。教育局人事科對每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各中小學(xué)的具體考評方案隨機抽取1－2個進行檢查，符合規(guī)范程序的，予以審批績效工資分配數(shù)額明細和方案；不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強烈反響的，不予以審批。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中心學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)所轄中小學(xué)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和治理。中小學(xué)校均要建立工作機構(gòu)，負責(zé)考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。學(xué)校考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

七、紀律要求

1、實行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補貼。

2、各學(xué)校應(yīng)嚴格按照財政部《行政事業(yè)單位工資和津補貼有關(guān)會計核算辦法》，設(shè)立津貼補貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補貼，其他科目一律不得再核算津貼補貼。

3、教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各單位工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和治理。教育局將組織有關(guān)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)?？冃ЧべY考核分配情況進行督查。

4、凡違反有關(guān)紀律和規(guī)定的，一經(jīng)查實，將嚴格按照組織程序嚴厲追究校長、分管校長和財務(wù)人員的黨紀政紀責(zé)任。

八、本辦法由縣級教育局負責(zé)解釋。二〇〇八年十二月二十日

2009全國教師漲績效工資標(biāo)準方法（詳情）績效工資是指通過對員工的教師績效工資標(biāo)準工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。

一、教師工作量計算及績效工資發(fā)放辦法：

（一）課堂教學(xué)教分值按公式N= 計算。其中為教師所授第i班學(xué)時數(shù)，為所授第i班課時折算系數(shù)。

計算以教務(wù)科正式下達的學(xué)期教學(xué)計劃及實際授課學(xué)時數(shù)為基本依據(jù)。按不同情況取值如下：

1．與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的（1）教師擔(dān)任不同班級同一學(xué)科，但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計劃或教材授課，并編寫了不同教案（簡稱“兩個頭”），則 =1.00

（2）教師擔(dān)任同教材同進度的重復(fù)課，其 =0.9。

（3）新開課（不包括新教師所開第一門課）=1.2。

（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學(xué)期進行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課，=1.0。其余課時按正常情況計算。

（6）其余情況授課，=1.02．與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的（1）1～20人，=0.8

（2）21～35人，=0.9< BR>（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔(dān)任的授課如涉及上述多種情況，則可根據(jù)其具體情況復(fù)合計算。

（二）在校外帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生野外操作實習(xí)按每周每班40教分計，由參加指導(dǎo)實習(xí)的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導(dǎo)校內(nèi)停課實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、大型作業(yè)等按周學(xué)時×0.6進行計算。

（四）有授課任務(wù)的教師，同時又指導(dǎo)校內(nèi)停課實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、大型作業(yè)等，按如下標(biāo)準核定教分。

（1）所任課時6學(xué)時，實習(xí)教分=（1周總學(xué)時-所任課時）×0.6

（2）所任課時6學(xué)時，實習(xí)教分=（1周總學(xué)時-6-所任課時/2）×0.6

（五）除教學(xué)授課計劃以外所開展指導(dǎo)的各項文體活動，另計工作量，其計算標(biāo)準為：

（1）每領(lǐng)做一次早操按0.5教分計。

（2）每領(lǐng)做一次課間操按0.2教分計。

（3）組織開展輔導(dǎo)課外文體活動每小時按0.5教分計。

（4）組織籌備校運動會，根據(jù)其工作量由體育組寫出報告，經(jīng)教務(wù)校長審核后由校長批準發(fā)給一次性獎金，不另計教分。5）練習(xí)代表隊參加經(jīng)學(xué)校批準的校外文體比賽活動，每次實際練習(xí)時間達1小時以上的計0.6教分；如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎(chǔ)部寫報告，經(jīng)教學(xué)校長審核后由校長批準發(fā)給體育組一次性獎金。

（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計。

（七）由專業(yè)科、教研室指定并經(jīng)教學(xué)校長批準的指導(dǎo)教師，有指導(dǎo)計劃并予以實施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導(dǎo)情況每學(xué)期計0～12教分工作量。

（八）由學(xué)校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學(xué)資料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計1教分工作量。

（九）學(xué)校統(tǒng)一停課考試的學(xué)科，任課教師出考卷每套（包括標(biāo)準答案、評分標(biāo)準）2教分，改卷（包括成績單、成績分析、整理上交試卷）每班2教分。

（十）教師受學(xué)校委派在校外任課，其工作量計算與校內(nèi)任課相同。

（十一）教師完成其他零星工作任務(wù)，一般均不再計算工作量，非凡情況可由專業(yè)科申報，由教務(wù)科會同教學(xué)校長決定其工作量。

（十二）教師工作量由所在專業(yè)科（部）填報，教務(wù)科核定和匯總。

（十三）教師業(yè)務(wù)檔案中，工作量按實際授課時數(shù)及完成的其他教學(xué)任務(wù)填寫。

（十四）假如教師每月教學(xué)工作量折合教分超過50分，超過部分每1個教分的效益工資增

加5元（指導(dǎo)校內(nèi)外停課實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、大型作業(yè)等不計超教分）。

（十五）見習(xí)教師在見習(xí)期內(nèi)任課，在18教分/月內(nèi)，不計發(fā)任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分計發(fā)10元效益工資。

二、績效工資及部分津貼的計發(fā)

（一）任課教師每一個教分按所聘職稱發(fā)給單位教分績效工資，其金額為副高級20元，中級17元，助理級15元，員級13元。

（二）教師（含職工）舉辦經(jīng)學(xué)校批準的講座，每次發(fā)給講座津貼100元。

（三）教師按規(guī)定進行早、晚自習(xí)輔導(dǎo)，并到班級認真答疑和治理，每輔導(dǎo)1次(早晚)自習(xí)發(fā)給津貼10元。

（四）教師（含職工）參加由教務(wù)科正式排定的監(jiān)考，每次發(fā)給監(jiān)考津貼10元。

（五）職工兼課，每學(xué)時發(fā)給兼課津貼10元。

（六）學(xué)校將在教學(xué)質(zhì)量，教書育人、教學(xué)治理、第二課堂、實驗室建設(shè)，教學(xué)研究、論文撰寫、實習(xí)、設(shè)計的預(yù)備和指導(dǎo)、文體活動的輔導(dǎo)和組織等方面設(shè)置一些單項獎，以獎勵有突出表現(xiàn)和成績的人員，其獎金額根據(jù)具體情況由校長決定。

第五篇：永定小學(xué)教師績效工資考核分配實施辦法

永定小學(xué)

教師績效工資考核分配實施方案

一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象

全校在編在崗的教職工

三、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理、簡便易行”原則。

四、績效工資發(fā)放形式

績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次發(fā)放。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標(biāo)準

考核共計100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績20分。

1、考勤（20分）。

主要考核教職工出勤情況。遲到、早退每次扣0.2分，病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)?？记谟涊d。

2、工作量（30分）。（1）、計算方法

量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

（2）任課工作量

中高年級語文每課時按1.2個工作量計算，其他每課時按1個工作量計算。

（3）、兼職工作增加工作量

教導(dǎo)主任：每周8個工作量 會計：每周2個工作量

少先隊輔導(dǎo)員：每周2個工作量（每周的升旗儀式、做操及其他少先隊活動）

3、教育教學(xué)過程（30分）。

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。

（1）備課（10分）：教師備課備完一門主科（語文或數(shù)學(xué)）和一門其他科目得10分，在此基礎(chǔ)上，按分課表每多備一門主科加3分，多備一門其他科目加1分。嚴格按照備課要求進行備課，沒有按照計劃備課或備課太簡單，酌情扣1—3分。

（2）上課（10分）由考核小組通過隨堂聽課或安排被考核教師上公開課對教師的上課情況進行考核?？己诵〗M成員對各位教師的上課情況進行打分，將平均分作為考核結(jié)果。

（3）作業(yè)批改、輔導(dǎo)、參加教研情況（10分）嚴格按照教學(xué)進度適度、適量地布置作業(yè)，批改、訂正及時，積極輔導(dǎo)學(xué)生，參加聽課活動。作業(yè)每發(fā)現(xiàn)一次錯批、漏批或批改不及時減1分，按上級要求，每少參加一次聽課等教研活動減1分。考核結(jié)果以學(xué)校業(yè)務(wù)檢查記錄為準。

4、教育教學(xué)業(yè)績（20分）。

主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。本項以中心校每學(xué)期統(tǒng)一組織的期中或期末檢測（有期末名次以期末為準，無期末名次以期中為準）教師所任教學(xué)科參數(shù)在全中心校的名次計分，具體計分方法為：第一名20分，每低一個名次減1分。

（二）獎勵加分

1、論文：教師的論文在國家、省、市、縣級發(fā)表或獲獎，分別獎勵8分、5分、3分、2分。（每學(xué)期2篇，多了不計分）

2、活動：教師本人或輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的各種活動中獲獎，分別獎勵8分、5分、3分、2分、1分。

3、公開課：教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)每上一節(jié)公開課獎勵2分，縣級5分。

4、教研組長：每月組織一次活動，每次加2分。

5、墻報出刊：每出一期加1分。

6、其他：根據(jù)學(xué)校布置工作任務(wù)量及完成情況，由考核小組決定加分分數(shù)。

（三）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為：

全?？冃аa貼總額

——————————— ×教職工個人績效考核得分 ＝教職工個人績效工資額 全?？冃Э己说梅挚偤?/p>

六、崗位津貼

1、校長津貼為人均獎勵性績效工資的1.4倍，由縣教育局組織考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。

2、班主任津貼為50元/月。

七、有以下情形之一的，不參加獎勵性績效工資分配

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補貼 2.體罰或變相體罰學(xué)生，或違規(guī)搞有償家教或向?qū)W生亂收費，造成不良影響的；

3.因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

4.有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的。

5、本學(xué)期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；

6、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

7、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

8、拒不接受學(xué)校的工作安排，情節(jié)嚴重的

八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、學(xué)校成立以校長為組長，3名教師代表為成員的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核小組成員由全校教師無記名投票產(chǎn)生。學(xué)校考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。0 10.3.1