第一篇：讀書會發(fā)言稿(綠色食品工作)

各位領(lǐng)導、同志們：根據(jù)讀書會的安排，我代表省農(nóng)場局和省綠色食品辦公室，就我們學習十六大精神的體會，和如何貫徹十六大精神，積極推進我省綠色食品發(fā)展的初步打算向大家作一個匯報。黨的十六大是我們黨在新世紀召開的第一次代表大會，也是我們黨在開始實施社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會。十六大召開后，我們迅的指標體系，把基地建設(shè)與農(nóng)業(yè)生態(tài)縣建設(shè)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)、高新技術(shù)園區(qū)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、出口創(chuàng)匯基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、浙江綠色農(nóng)產(chǎn)品行動計劃等工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，配套實施，逐步推進，擴大規(guī)模。依托基地培育和扶持一批生產(chǎn)和銷售龍頭企業(yè)，逐步確立在市場競爭中的優(yōu)勢地位。按照“可學”、“可看”、“有規(guī)模”、“有效益”、“有特色”的要求，計劃明年先行建立10個綠色食品生產(chǎn)基地，10家綠色食品生產(chǎn)示范企業(yè)以點帶面，帶動全省綠色食品產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

我們有信心在廳黨組的正確領(lǐng)導下，以良好的學風和作風學習、貫徹好黨的十六大精神，把學習、貫徹十六大的精神和當前的實際工作結(jié)合起來，在貫徹落實上下功夫。按照“三個代表”要求，進一步解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，加快發(fā)展不動搖。努力開創(chuàng)我省綠色食品工作新局面。以上發(fā)言如有不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評指正。謝謝大家！

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第二篇：讀書會發(fā)言稿(綠色食品工作)

各位領(lǐng)導、同志們：

根據(jù)讀書會的安排，我代表省農(nóng)場局和省綠色食品辦公室，就我們學習十六大精神的體會，和如何貫徹十六大精神，積極推進我省綠色食品發(fā)展的初步打算向大家作一個匯報。

黨的十六大是我們黨在新世紀召開的第一次代表大會，也是我們黨在開始實施社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會。十六大召開后，我們迅速組織了認真的學習，并聯(lián)系我局工作實際就如何貫徹十六大精神組織了深入的討論。大家認為，深刻理解和全面貫徹十六大精神，最根本的是要切實把握“三個代表”重要思想這一主題和靈魂，結(jié)合本單位實際，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，始終做到方向明確、目標一致、精力集中，把事業(yè)推向前進。當前作為我們局來說，貫徹黨的十六大精神，重點就是要緊緊抓住省委省政府提出建設(shè)綠色浙江和省農(nóng)業(yè)廳提出打造綠色浙江農(nóng)業(yè)的大好機遇，積極推進我省綠色食品的加快發(fā)展。

今年，我們通過舉辦培訓班、組織市、縣農(nóng)業(yè)部門到外省學習考察、積極參與展覽展銷等營銷活動、完善申報服務、加強宣傳等一系列措施，加大了綠色食品開發(fā)的工作力度。到11月底，我省已經(jīng)有45家企業(yè)的糧油、茶葉、水果、水產(chǎn)品、加工食品等不同種類的72個產(chǎn)品取得綠色食品標志，比去年底增加5倍。同時，還有50個產(chǎn)品已進入綠色食品申報認證程序，明年上半年全省綠色食品可望突破100個。我省綠色食品開發(fā)出現(xiàn)了歷史上從未有過的好勢頭。“發(fā)展綠色食品符合農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展方向，是引導和促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的一項有效措施，是農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的重要組成部分并起著積極的示范帶動作用，綠色食品將成為我國農(nóng)產(chǎn)品擴大出口的一支新興的主導力量，是積極應對入世挑戰(zhàn)的一項重要措施?！边@一定位已成為大家的共識。但與此同時，我們也看到我省綠色食品發(fā)展水平上的差距，與我省經(jīng)濟社會發(fā)展水平還不相適應。從全國的情況看，到今年10月底，全國已經(jīng)有1400多家企業(yè)開發(fā)了不同種類的綠色食品產(chǎn)品2791只，總產(chǎn)量超過了2000萬噸，監(jiān)測和保護了200多萬公頃的農(nóng)田、草場和水面，綠色食品生產(chǎn)企業(yè)年總產(chǎn)值達500億元，產(chǎn)品出口創(chuàng)匯額超過2億美元。而我省無論是綠色食品的品種、規(guī)模、生產(chǎn)總量，還是在農(nóng)產(chǎn)品總量中所占的比重，都十分有限，發(fā)展速度已落后于全國的平均水平。

通過十六大精神的學習，我們?nèi)指刹窟M一步樹立了發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、機遇意識，也為我們明確了發(fā)展的方向，增強了做好綠色食品工作的信心。在積極做好加強宣傳、擴大培訓、優(yōu)化服務等工作的同時，明年我們將根據(jù)省第十一次黨代會提出的要建設(shè)生態(tài)更優(yōu)化、山川更秀美、環(huán)境更安全、經(jīng)濟更發(fā)達的“ 綠色浙江”的宏偉戰(zhàn)略目標，和省農(nóng)業(yè)廳打造綠色浙江農(nóng)業(yè)的總體要求，把發(fā)展綠色食品作為建設(shè)“綠色浙江”、打造綠色浙江農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，堅持科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展原則，注重政府引導與市場運作相結(jié)合，以市場為導向，以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)為依托，以經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益的同步發(fā)展為目的，加大綠色食品產(chǎn)業(yè)的政策扶持力度，根據(jù)我省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的要求，因地制宜，突出區(qū)域特色，積極發(fā)展綠色食品生產(chǎn)基地，逐步優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，構(gòu)筑和壯大綠色食品的產(chǎn)業(yè)化體系。著重做好以下幾方面的工作：

一、編制《浙江省綠色食品區(qū)域發(fā)展規(guī)劃》，加強對綠色食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏觀指導。通過《浙江省綠色食品區(qū)域發(fā)展規(guī)劃》的編制，提出我省綠色食品發(fā)展的指導思想、總體目標、具體措施、技術(shù)對策以及區(qū)域布局。確定各地發(fā)展綠色食品的主攻方向和主導產(chǎn)品，明確綠色食品開發(fā)的重點，促進綠色食品的生產(chǎn)和開發(fā)趨于布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。目前此項工作的前期準備工作正在積極進行之中。

二、制定一批綠色食品生產(chǎn)操作規(guī)程。生產(chǎn)操作規(guī)程是綠色食品生產(chǎn)的技術(shù)依據(jù)和標準，是綠色食品開發(fā)和管理的重要內(nèi)容。目前，綠色食品標準體系框架基本形成，但生產(chǎn)操作規(guī)程還很不完善，在某些方面還是空白。因此必須抓緊抓好生產(chǎn)操作規(guī)程的制定工作，使綠色食品技術(shù)標準體系盡快得到完善。明年計劃完成糧食、蔬菜、水產(chǎn)、茶葉、柑橘等5項與我省生態(tài)、地理條件相適應的生產(chǎn)操作規(guī)程的制訂工作，以切實保證綠色食品的產(chǎn)品質(zhì)量。

三、積極培育綠色食品市場。不久前在福州舉辦的第六屆中國綠色食品博覽會上，我們組織了全省31家綠色食品生產(chǎn)企業(yè)參展，與有關(guān)商家進行了廣泛的接觸，簽訂銷售合同2800萬元。最近我廳又邀請農(nóng)業(yè)部中綠中心與麗水市、蓮都區(qū)聯(lián)合舉辦了我省首屆綠色食品節(jié)，非常受消費者的歡迎，22個省、市、自治區(qū)的800多家企業(yè)參展，參展商品零售額3753萬元，取得了很好的成效。并在麗水建成了我省第一個具有相當規(guī)模的綠色食品展示交易中心。下一步，我們打算在因特網(wǎng)上建立浙江省綠色食品展示交易中心網(wǎng)站，結(jié)合建設(shè)綠色食品專門的展示交易中心，建立起綠色食品銷售服務網(wǎng)絡，實現(xiàn)綠色食品生產(chǎn)和市場、和消費者的對接，為綠色食品生產(chǎn)企業(yè)開拓國內(nèi)外市場提供交易平臺，滿足人民群眾對綠色食品的消費需求。

四、建設(shè)一批綠色食品生產(chǎn)基地和綠色食品示范企業(yè)。按照“有良好生態(tài)環(huán)境、有技術(shù)規(guī)程、有質(zhì)量標準、有品牌和包裝、有營銷載體”的要求，搞好綠色食品基地建設(shè)，發(fā)展一批綠色食品示范龍頭企業(yè)。根據(jù)綠色食品發(fā)展的區(qū)域規(guī)劃要求，按照綠色食品的技術(shù)規(guī)范，制訂相應的綠色食品示范基地建設(shè)的指標體系，把基地建設(shè)與農(nóng)業(yè)生態(tài)縣建設(shè)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)、高新技術(shù)園區(qū)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、出口創(chuàng)匯基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、浙江綠色農(nóng)產(chǎn)品行動計劃等工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，配套實施，逐步推進，擴大規(guī)模。依托基地培育和扶持一批生產(chǎn)和銷售龍頭企業(yè)，逐步確立在市場競爭中的優(yōu)勢地位。按照“可學”、“可看”、“有規(guī)模”、“有效益”、“有特色”的要求，計劃明年先行建立10個綠色食品生產(chǎn)基地，10家綠色食品生產(chǎn)示范企業(yè)以點帶面，帶動全省綠色食品產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

我們有信心在廳黨組的正確領(lǐng)導下，以良好的學風和作風學習、貫徹好黨的十六大精神，把學習、貫徹十六大的精神和當前的實際工作結(jié)合起來，在貫徹落實上下功夫。按照“三個代表”要求，進一步解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，加快發(fā)展不動搖。努力開創(chuàng)我省綠色食品工作新局面。

以上發(fā)言如有不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評指正。

謝謝大家！

第三篇：綠色食品發(fā)言稿

讀書會發(fā)言稿(綠色食品工作)各位領(lǐng)導、同志們：

根據(jù)讀書會的安排，我代表省農(nóng)場局和省綠色食品辦公室，就我們學習十六大精神的體會，和如何貫徹十六大精神，積極推進我省綠色食品發(fā)展的初步打算向大家作一個匯報。

黨的十六大是我們黨在新世紀召開的第一次代表大會，也是我們黨在開始實施社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會。十六大召開后，我們迅速組織了認真的學習，并聯(lián)系我局工作實際就如何貫徹十六大精神組織了深入的討論。大家認為，深刻理解和全面貫徹十六大精神，最根本的是要切實把握“三個代表”重要思想這一主題和靈魂，結(jié)合本單位實際，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，始終做到方向明確、目標一致、精力集中，把事業(yè)推向前進。當前作為我們局來說，貫徹黨的十六大精神，重點就是要緊緊抓住省委省政府提出建設(shè)綠色浙江和省農(nóng)業(yè)廳提出打造綠色浙江農(nóng)業(yè)的大好機遇，積極推進我省綠色食品的加快發(fā)展。

今年，我們通過舉辦培訓班、組織市、縣農(nóng)業(yè)部門到外省學習考察、積極參與展覽展銷等營銷活動、完善申報服務、加強宣傳等一系列措施，加大了綠色食品開發(fā)的工作力度。到11月底，我省已經(jīng)有45家企業(yè)的糧油、茶葉、水果、水產(chǎn)品、加工食品等不同種類的72個產(chǎn)品取得綠色食品標志，比去年底增加5倍。同時，還有50個產(chǎn)品已進入綠色食品申報認證程序，明年上半年全省綠色食品可望突破100個。我省綠色食品開發(fā)出現(xiàn)了歷史上從未有過的好勢頭。“發(fā)展綠色食品符合農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展方向，是引導和促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的一項有效措施，是農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的重要組成部分并起著積極的示范帶動作用，綠色食品將成為我國農(nóng)產(chǎn)品擴大出口的一支新興的主導力量，是積極應對入世挑戰(zhàn)的一項重要措施。”這一定位已成為大家的共識。但與此同時，我們也看到我省綠色食品發(fā)展水平上的差距，與我省經(jīng)濟社會發(fā)展水平還不相適應。從全國的情況看，到今年10月底，全國已經(jīng)有1400多家企業(yè)開發(fā)了不同 種類的綠色食品產(chǎn)品2791只，總產(chǎn)量超過了2000萬噸，監(jiān)測和保護了200多萬公頃的農(nóng)田、草場和水面，綠色食品生產(chǎn)企業(yè)年總產(chǎn)值達500億元，產(chǎn)品出口創(chuàng)匯額超過2億美元。而我省無論是綠色食品的品種、規(guī)模、生產(chǎn)總量，還是在農(nóng)產(chǎn)品總量中所占的比重，都十分有限，發(fā)展速度已落后于全國的平均水平。

通過十六大精神的學習，我們?nèi)指刹窟M一步樹立了發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、機遇意識，也為我們明確了發(fā)展的方向，增強了做好綠色食品工作的信心。在積極做好加強宣傳、擴大培訓、優(yōu)化服務等工作的同時，明年我們將根據(jù)省第十一次黨代會提出的要建設(shè)生態(tài)更優(yōu)化、山川更秀美、環(huán)境更安全、經(jīng)濟更發(fā)達的“ 綠色浙江”的宏偉戰(zhàn)略目標，和省農(nóng)業(yè)廳打造綠色浙江農(nóng)業(yè)的總體要求，把發(fā)展綠色食品作為建設(shè)“綠色浙江”、打造綠色浙江農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，堅持科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展原則，注重政府引導與市場運作相結(jié)合，以市場為導向，以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)為依托，以經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益的同步發(fā)展為目的，加大綠色食品產(chǎn)業(yè)的政策扶持力度，根據(jù)我省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的要求，因地制宜，突出區(qū)域特色，積極發(fā)展綠色食品生產(chǎn)基地，逐步優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，構(gòu)筑和壯大綠色食品的產(chǎn)業(yè)化體系。著重做好以下幾方面的工作：

一、編制《浙江省綠色食品區(qū)域發(fā)展規(guī)劃》，加強對綠色食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏觀指導。通過《浙江省綠色食品區(qū)域發(fā)展規(guī)劃》的編制，提出我省綠色食品發(fā)展的指導思想、總體目標、具體措施、技術(shù)對策以及區(qū)域布局。確定各地發(fā)展綠色食品的主攻方向和主導產(chǎn)品，明確綠色食品開發(fā)的重點，促進綠色食品的生產(chǎn)和開發(fā)趨于布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。目前此項工作的前期準備工作正在積極進行之中。

二、制定一批綠色食品生產(chǎn)操作規(guī)程。生產(chǎn)操作規(guī)程是綠色食品生產(chǎn)的技術(shù)依據(jù)和標準，是綠色食品開發(fā)和管理的重要內(nèi)容。目前，綠色食品標準體系框架基本形成，但生產(chǎn)操作規(guī)程還很不完善，在某些方面還是空白。因此必須抓緊抓好生產(chǎn)操作規(guī)程的制定工作，使綠色食品技術(shù)標準體系盡快得到完善。明年

計劃完成糧食、蔬菜、水產(chǎn)、茶葉、柑橘等5項與我省生態(tài)、地理條件相適應的生產(chǎn)操作規(guī)程的制訂工作，以切實保證綠色食品的產(chǎn)品質(zhì)量。

四、建設(shè)一批綠色食品生產(chǎn)基地和綠色食品示范企業(yè)。按照“有良好生態(tài)環(huán)境、有技術(shù)規(guī)程、有質(zhì)量標準、有品牌和包裝、有營銷載體”的要求，搞好綠色食品基地建設(shè)，發(fā)展一批綠色食品示范龍頭企業(yè)。根據(jù)綠色食品發(fā)展的區(qū)域規(guī)劃要求，按照綠色食品的技術(shù)規(guī)范，制訂相應的綠色食品示范基地建設(shè)的指標體系，把基地建設(shè)與農(nóng)業(yè)生態(tài)縣建設(shè)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)、高新技術(shù)園區(qū)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、出口創(chuàng)匯基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、浙江綠色農(nóng)產(chǎn)品行動計劃等工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，配套實施，逐步推進，擴大規(guī)模。依托基地培育和扶持一批生產(chǎn)和銷售龍頭企業(yè)，逐步確立在市場競爭中的優(yōu)勢地位。按照“可學”、“可看”、“有規(guī)?！薄ⅰ坝行б妗?、“有特色”的要求，計劃明年先行建立10個綠色食品生產(chǎn)基地，10家綠色食品生產(chǎn)示范企業(yè)以點帶面，帶動全省綠色食品產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。我們有信心在廳黨組的正確領(lǐng)導下，以良好的學風和作風學習、貫徹好黨的十六大精神，把學習、貫徹十六大的精神和當前的實際工作結(jié)合起來，在貫徹落實上下功夫。按照“三個代表”要求，進一步解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，加快發(fā)展不動搖。努力開創(chuàng)我省綠色食品工作新局面。

以上發(fā)言如有不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評指正。謝謝大家！篇二：恒源食品發(fā)言稿

茌平縣恒源食品有限公司

金針菇創(chuàng)新項目實施進展情況及取得成效

各位領(lǐng)導，大家好！

茌平縣恒源食品有限公司是一家從事金針菇生產(chǎn)加工的企業(yè)，2009年成立，注冊資金800萬元，固定資產(chǎn)投入2000萬元，年加工能力5000噸，年銷售收入6000萬元，擁有金針菇基地200余畝。合作社現(xiàn)有食用菌加工企業(yè)已達到43家，金針菇棚達到600個，種植面積達40萬平方米，食用菌產(chǎn)量1200萬斤，年加工量達10萬噸，實現(xiàn)產(chǎn)值5億元，占全國同類產(chǎn)品加工量的1/3。金針菇是茌平縣胡屯鎮(zhèn)的“金字招牌”，金針菇生產(chǎn)已有30年的歷史，茌平縣恒源食品有限公司在特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，緊緊圍繞全縣項目建設(shè)大局，結(jié)合自身實際，突出抓好金針菇生產(chǎn)加工，堅持以農(nóng)民專業(yè)合作組織為載體，以品牌創(chuàng)新為突破口，以土地流轉(zhuǎn)為切入點，提高項目的承載能力，走出了一條龍頭企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶的生產(chǎn)模式，不斷提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模和加工能力，多方位促進產(chǎn)業(yè)升級。

一是組織創(chuàng)新，力促金針菇產(chǎn)業(yè)跨越轉(zhuǎn)型

茌平縣恒源食品有限公司在發(fā)揮原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，大力實施創(chuàng)新工程，成立茌平縣聚隆食用菌協(xié)會，并在協(xié)會內(nèi)建立黨組織。該協(xié)會轄20多個村，43家企業(yè)，帶動基地500 余畝，形成特色金針菇產(chǎn)業(yè)標準化園區(qū)。并成立茌平縣綠健食用菌專業(yè)合作社，產(chǎn)業(yè)逐步走上規(guī)范化發(fā)展的路子，由過去家庭作坊式的個體私營業(yè)戶，到現(xiàn)在投資過億元的規(guī)范化生產(chǎn)企業(yè)；由過去生產(chǎn)銷售的無序競爭轉(zhuǎn)向訂單生產(chǎn)、良性循環(huán)、有序競爭，從而建立健全的營銷體系，形成完善的企業(yè)文化；由過去一味追求產(chǎn)量轉(zhuǎn)向樹立品牌意識、質(zhì)量意識，注重產(chǎn)品深加工，提高產(chǎn)品附加值；由過去的盲目生產(chǎn)投資轉(zhuǎn)向以市場為導向，使金針菇生產(chǎn)加工成為胡屯鎮(zhèn)規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化的民營特色產(chǎn)業(yè)，積極推行“市場牽龍頭、龍頭帶基地、基地聯(lián)農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式，逐步形成壯大鎮(zhèn)域、縣域特色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。

二是基地創(chuàng)新，打造獨具特色金針菇產(chǎn)業(yè)標準化園區(qū) 以食用菌專業(yè)合作社為引領(lǐng)，走出一條專業(yè)合作社帶基地的路子，實現(xiàn)統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一配料、統(tǒng)一管理，統(tǒng)一招標、投標，降低生產(chǎn)成本，加強菌種管理和生產(chǎn)管理，宏觀調(diào)控栽培品種和栽培數(shù)量，形成信息共享、資源共享、利益共享、風險共擔的機制。恒源食品有限公司在鎮(zhèn)政府的幫助下，加強與金融部門的溝通，爭取資金支持5000余萬元。積極協(xié)調(diào)土地，采取租賃、轉(zhuǎn)包等多種土地流轉(zhuǎn)方式，擴大基地規(guī)模，截至目前，已協(xié)調(diào)土地200畝，計劃擴建金針菇棚200個，將基地面積達到400畝。

三是品牌創(chuàng)新，努力開發(fā)綠色金針菇產(chǎn)品升級版

恒源食品有限公司以品牌創(chuàng)新為先導，不斷擴大產(chǎn)品知名度，積極申報“市級農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)”和綠色產(chǎn)品標志4個；恒源食品有限公司成為省食用菌協(xié)會理事單位，“鑫大中”等產(chǎn)品已進入大型超市，實現(xiàn)“超企合作”，新開發(fā)出香辣、爽辣、紅油、泡椒等特色的優(yōu)勢產(chǎn)品6個；產(chǎn)品銷往東北、內(nèi)蒙等30多個大中城市，建立了完善的銷售網(wǎng)絡，從而促進產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷膨脹，帶動金針菇專業(yè)村20個。

四是機制創(chuàng)新，激發(fā)金針菇產(chǎn)品內(nèi)在活力

今年金針菇產(chǎn)業(yè)再次迎來發(fā)展機遇，現(xiàn)在每畝棚產(chǎn)出效益達到4萬元，積極探索立體養(yǎng)殖模式，增加夏季高溫菇的養(yǎng)殖茬口，雞腿菇、草菇等新品種養(yǎng)殖棚正在試驗過程中，棚年產(chǎn)出效益將進一步提高。4月13日，公司積極組織龍頭企業(yè)和金針菇示范村種植戶代表到齊河參觀金針菇工廠化養(yǎng)殖，學習他們那里先進的管理經(jīng)驗和技術(shù)，策劃建立工廠化養(yǎng)殖區(qū)，為胡屯鎮(zhèn)金針菇產(chǎn)業(yè)的更好更快發(fā)展注入正能量。在創(chuàng)辦金針菇基地過程中，采取銀行幫扶、企業(yè)擔保、農(nóng)戶自籌三級協(xié)調(diào)機制，鎮(zhèn)政府積極協(xié)調(diào)土地300畝，協(xié)調(diào)資金800萬元并且全部到位，聘請技術(shù)人員參與基地統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一技術(shù)指導。

五是商業(yè)模式創(chuàng)新，大力實施訂單農(nóng)業(yè)

茌平縣恒源食品有限公司為了打造鑫大中品牌特在2012年7月籌建了自己的金針菇養(yǎng)殖基地，在黨委政府和茌

平縣農(nóng)業(yè)銀行的幫助下建立金針菇基地200畝。公司富了不算富，為了更好的帶動農(nóng)民致富，采取了公司+基地+農(nóng)戶的模式，帶領(lǐng)20多戶種植戶養(yǎng)殖金針菇，安臵農(nóng)村農(nóng)閑勞動力200多人，在養(yǎng)殖的合作上，公司取得了優(yōu)質(zhì)原料，采到了綠色食品金針菇，農(nóng)戶的加入真正的使農(nóng)戶得到了增收和經(jīng)濟的回報，公司和農(nóng)戶簽訂的收購協(xié)議，保證了農(nóng)戶的利益，解決了農(nóng)戶賣金針菇難的問題，最低保護價保證了農(nóng)戶的利益，在公司的擔保下農(nóng)戶在茌平縣農(nóng)業(yè)銀行取得了低息貸款，現(xiàn)在公司正在采收金針菇，種植棚內(nèi)充滿了豐收的喜悅。公司+基地+農(nóng)戶的合作模式，將繼續(xù)發(fā)展下去，從而真正達到公司的最高目標——致富一方，穩(wěn)定一方，和諧一方。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。登高望遠，恒源食品有限公司借著十八屆三中全會的東風正在積極做好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。為把金針菇生產(chǎn)加工產(chǎn)業(yè)集群做大做強，籌備建設(shè)食用菌加工園區(qū)，借助政府對加工企業(yè)和養(yǎng)殖戶在土地、資金和稅收等方面的支持，科學布局，統(tǒng)一規(guī)劃，形成北部加工園區(qū)、南部生產(chǎn)基地的布局。在各級領(lǐng)導和業(yè)務部門的大力支持下，我們有信心，將恒源食品金針菇生產(chǎn)加工產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展之路越走越寬。

謝謝大家！篇三：xxx超市食品安全發(fā)言稿 xxx超市食品安全發(fā)言稿 各位領(lǐng)導：

大家好，很高興向各位領(lǐng)導匯報我們關(guān)于食品安全管理方面的一些小經(jīng)驗，xxx超市是大型連鎖超市，xx店屬于其直接下屬直營店。現(xiàn)有員工83人，營業(yè)面積：2000平方米。為了認真貫徹執(zhí)行《消費者權(quán)益保護法》，切實維護消費者合法權(quán)益，促進xxx超市健康發(fā)展，本著購物零風險的經(jīng)營理念和100－1＝0的質(zhì)量理念，以及《xxx超市商品質(zhì)量承諾》，認真開展商品質(zhì)量管理控制工作，在縣工商局的正確領(lǐng)導下，極積開展食品安全工作，到了市、區(qū)相關(guān)監(jiān)管部門表揚，并且得到了廣大消費者的支持和認可。

首先，我們成立了食品質(zhì)量管理控制小組 為了解決超市在商品質(zhì)量方面存在的問題，2003年底，超市成立了商品質(zhì)量管控小組，設(shè)立了專職商品質(zhì)量管理人員，并且聘請了在商品質(zhì)量感觀鑒別方面具有豐富經(jīng)驗的商品質(zhì)量管理顧問，各門店和攤組設(shè)立了兼職商品質(zhì)量管理人員，為超市的商品質(zhì)量管理控制起到了積極作用。

二、嚴格的制度：

多年來，超市建立和改善了《商品質(zhì)量管理制度》和《商品質(zhì)量管理控制流程》，涵蓋了從商品采購到收銀付款八個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵控制點，同時，依據(jù)國家和行業(yè)的商品質(zhì)量標準制定和完善了一系列適合超市運作的商品質(zhì)量感觀鑒定標準，使商品質(zhì)量感觀鑒別有了可靠依據(jù)，依據(jù)《消費者權(quán)益保護法》完善了《問題商品處理辦法》和商品的退換制度，最大限度的維護了消費者合法權(quán)益。

三、從實際出發(fā)，生鮮、非生鮮不同的管理控制

非生鮮類：

首先，在采購環(huán)節(jié)必須向供應商或廠商索取生產(chǎn)企業(yè)有效的營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證等相關(guān)證照復印件，以及相關(guān)商品的最近一次技術(shù)監(jiān)督局的質(zhì)量檢驗報告復印件和衛(wèi)生行政部門的衛(wèi)生檢驗報告復印件，并嚴格查驗是否與商品標簽標識相符，查驗商品的感官質(zhì)量，嚴把商品質(zhì)量第一關(guān)，凡不符合金客隆超市《商品質(zhì)量感官鑒定》企業(yè)內(nèi)部標準的商品不購進。

其次，配送中心收貨時，對商品進行不少于10％的抽檢，嚴把商品質(zhì)量第二關(guān)，分揀員對拆箱分揀、分袋的商品進行不少于10％的抽檢，嚴把商品質(zhì)量第三關(guān)，不符合質(zhì)量標準的商品不配送。

第三，門店攤組收貨時，對商品進行抽檢，把握好商品質(zhì)量第四關(guān)，不符合質(zhì)量標準的商品不入庫。

第四，門店攤組將商品上架以及巡排理貨時，對商品進行普檢，嚴把商品質(zhì)量第五關(guān)，對批次合格商品中的不合格單個商品不上架，對批次不合格的所有商品不上架。

第五，門店質(zhì)檢負責人對本門店上架商品進行抽檢，嚴把商品質(zhì)量第六關(guān)，重點關(guān)注新品和食品的檢驗，對檢查出來的不合格商品堅決下架。

第六，總部質(zhì)檢人員對各門店所有上架商品進行經(jīng)常性抽檢和每年兩次的商品質(zhì)量普檢，嚴把商品質(zhì)量第七關(guān)，對檢查出來的不合格商品堅決下架。

第七，收銀員收款時，檢查每一個商品是否有破損、脹袋、滲漏、漏氣，把握好商品質(zhì)量最后一關(guān)。

生鮮類：

第一，總部生鮮配貨區(qū)建立食品質(zhì)量檢測室，配置農(nóng)藥檢

測儀，主要對水產(chǎn)，水果，蔬菜等食品的檢測工作。

第二，總部設(shè)置食品質(zhì)量檢測崗位，購置必要的檢測設(shè)備，自行開展質(zhì)量檢測。

第三，在超市設(shè)置公示牌，對蔬菜，水果，水產(chǎn)等商品的質(zhì)量檢測結(jié)果進行公示。

第四，收銀員收款時，檢查每一個商品是否有破損、脹袋、滲漏、袋裝漏氣商品，把握好商品質(zhì)量最后一關(guān)。

多年來，超市食品安全小組組長xxx帶領(lǐng)全體小組成員對經(jīng)營的一萬多種商品進行了幾十次地毯式的商品質(zhì)量排查，同時開展了多次具有針對性的專項檢查，對商品的感官質(zhì)量、商標標識、商品凈含量和生產(chǎn)許可、綠色食品、特殊化妝品、保健食品特定證書及編號的合法性、有效性等涉及商品質(zhì)量問題的項目內(nèi)容，以及媒體公告不合格的商品，進行了較全面、系統(tǒng)的檢查，采取普查與抽查相結(jié)合，切實有效的凈化了超市的市場環(huán)境，切實有效的維護了消費者合法權(quán)益。食品安全關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟的健康發(fā)展和社會穩(wěn)定。我超市將高度重視，以實際行動確保我超市食品安全環(huán)境穩(wěn)定，人民生活安全健康。篇四：遠大發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導： 大家好！我是蘿北縣遠大糧食貿(mào)易有限公司董事長陳平。很榮幸能夠在此次會議上發(fā)言。在這里，我要感謝縣委、縣政府和農(nóng)業(yè)局，讓我們企業(yè)能夠有使用“蘿北大米”地理標志的機會。

2015年，縣農(nóng)業(yè)局多種經(jīng)營辦公室在“蘿北大米”地理標志申報成功后，及時聯(lián)系我們企業(yè)，積極做好 “蘿北大米”地理標志資質(zhì)授權(quán)工作，并于今天，與我們企業(yè)簽訂《標志使用協(xié)議》，授權(quán)我們企業(yè)生產(chǎn)的興龍峽牌“御貢米”、“珍珠米”、“長粒香米”、“稻花香米” 等四個產(chǎn)品使用“蘿北大米”地理標志。

地理標志的意義不言而喻，而對于我們企業(yè)來說，地理標志是對產(chǎn)品質(zhì)量的肯定，可以切實提高產(chǎn)品的附加值，對產(chǎn)品的擴大銷售和知名度的提升有重要作用，對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義。在此，我也要代表蘿北縣遠大糧食貿(mào)易有限公司鄭重承諾： 第一，正確規(guī)范使用“蘿北大米”地理標志。在此次會議上簽訂《地理標志使用協(xié)議》后，我們企業(yè)將按照《農(nóng)產(chǎn)品地理標志管理辦法》的要求，會在第一時間設(shè)計印制帶有“蘿北大米”地理標志的產(chǎn)品包裝，并積極投入市場。同時，為適應消費者的需求，擴大產(chǎn)品銷售，我們企業(yè)將設(shè)計1公斤、2.5公斤、5公斤規(guī)格的產(chǎn)品包裝，也是為了便于參加各種展會和網(wǎng)上銷售。

第二，加強企業(yè)自律，保證產(chǎn)品質(zhì)量。我們企業(yè)生產(chǎn)大米的原料水稻全部來自“蘿北縣全國綠色食品原料（水稻）標準化生產(chǎn)基地”，在今后的企業(yè)生產(chǎn)過程中，會一如既往地嚴格按照綠色食品大米生產(chǎn)

加工技術(shù)規(guī)范的要求進行生產(chǎn)，堅決不使用禁用和限用的農(nóng)業(yè)投入品；積極參與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯體系建設(shè)，積極做好水稻生產(chǎn)、銷售檔案記錄并保存歸檔。

第三，自覺接受監(jiān)督檢查，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營活動。自覺接受登記證書持有人的監(jiān)督檢查，保證生產(chǎn)經(jīng)營的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)自登記確定的地域范圍內(nèi)，保證嚴格按照規(guī)定的質(zhì)量技術(shù)規(guī)范組織開展生產(chǎn)經(jīng)營活動，同時主動接受質(zhì)量安全監(jiān)管部門的監(jiān)測，確保生產(chǎn)的大米的品質(zhì)。

除了我們企業(yè)自身的監(jiān)督外，我也歡迎社會各界對我們企業(yè)的監(jiān)督，讓我們企業(yè)生產(chǎn)的“蘿北大米”能夠能成為百姓放心、貼心的好大米，為全縣乃至全國消費者送去安全、健康的綠色食品。

謝謝大家！篇五：膳食委員會上的發(fā)言稿

虎洞中心小學營養(yǎng)餐膳食委員會上的發(fā)言稿

政教處 孫全德

一．宣讀《食品衛(wèi)生安全管理制度》

（一）、與從業(yè)人員層層簽訂供餐安全責任書，保證學生安全用餐。

（二）、嚴把食品入口關(guān)

1、采購員采購的食品原料由學校負責任檢查驗收簽字記載后方可送入儲存室。要觀其色，聞其味，摸其表。堅決杜絕將發(fā)霉變質(zhì)的食品入庫。

2、堅決杜絕成品食品流入學校。

3、面向農(nóng)村采購新鮮具有營養(yǎng)價值的綠色食品。

（三）、嚴格食品加工，存放的管理

食品加工時不得添加任何添加劑，加工后的食品應存放在消毒保潔的器具里，不能存放在塑料制品或不干凈的器具里。

（四）、管理員不能讓校外任何食品流入學校，閑雜人員不得進入操作間。

（五）、從業(yè)人員，班主任老師不能直接用手將成品食品分配給學生，應借助消毒后的干凈器具分配學生的營養(yǎng)餐。

（六）、每天供給學生的各類食品管理員都要留樣以備檢查，并負責將留樣保存48小時，留量不得少于100克，保存在冰箱里，溫度2—8℃，同時做好食品留樣的登記記錄。

（七）、食堂加工出的成品食品，由學校負責人和加工人員首先品嘗，品嘗量不能過少，在品嘗后10—15分鐘后方可給學生分配供餐。

（八）、采購員上崗前要向食品原料提供者索取發(fā)票，提供質(zhì)量保證承諾字據(jù)作為證據(jù)，確保食品原料安全可靠。

（九）、炊事員上崗前要進行體檢，持《健康證》上崗，每年要進行一次體檢，堅決杜絕無證和有傳染病的人員上崗。

（十）、學校負責人、食堂管理員、班主任教師要相互配合，組織

學生有序進餐，讓學生自覺排隊，不得擁擠、吵鬧、高聲喧嘩，指導學生文明就餐，嚴防踩踏、燙傷等意外事件的發(fā)生，同時要指導學生養(yǎng)成飯前便后勤洗手的良好衛(wèi)生習慣。

（十一）、各班主任要教育學生不得浪費糧食，養(yǎng)成節(jié)衣縮食的好習慣。

（十二）、管理人員、炊事員要學習了解合理配餐常識，以防因配菜不當引起食物中毒。

（十三）、操作間要配置滅火器，防止發(fā)生火災。

二、對營養(yǎng)餐管理人員的職責要求

養(yǎng)餐管理員：嚴格食堂安全衛(wèi)生制度，每天檢查操作間、餐廳的衛(wèi)生狀況，督促操作人員經(jīng)常清理，防止食物中毒，確保師生身體健康。組織有秩序地給學生供餐，防止擁擠踩踏和燙傷事件發(fā)生。

1、全面負責學校教職工、學生飲水、食品安全。

2、建立健全營養(yǎng)餐廚房、餐廳衛(wèi)生防疫崗位責任制度，采購管理制度、物品管理制度等。

3、負責對廚房工作人員的培訓、指導，組織廚房工作人員學習有關(guān)安全工作文件、知識技能。

4、負責對廚房工作人員的安全工作檢查考核。

5、負責對大、小廚房的飲食衛(wèi)生監(jiān)督和檢查。嚴把食品采購關(guān)，堅持熟食品試嘗和留樣制度；嚴禁營養(yǎng)餐廳向?qū)W生提供生拌菜、涼拌菜、無筋豆、發(fā)芽土豆等易引發(fā)食物中毒的菜品。

6、加強《食品衛(wèi)生法》的宣傳，讓學生了解有關(guān)衛(wèi)生后知識，增強自我保護意識。負責學校傳染病的預防工作。

第四篇：讀書會發(fā)言稿

讀書會發(fā)言稿

讀書會發(fā)言稿1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

有幸拜讀《做卓越的教師》一書，讀后感受頗深，這是一本提升教師本事，超越自我的書，是一本受益匪淺，蘊含教育意義的書。此書對教師這個職業(yè)的方方面面都有啟發(fā)，讀完此書，結(jié)合本人的教學實際，談以下幾點感想：

教師要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每一個學生

我此刻所帶的班級基礎(chǔ)較差，記得剛接手這個班級時我很沮喪，當我走進教室才發(fā)現(xiàn)其實并不是別人想象的那樣，于是我便覺得很有期望，對他們要求十分的嚴格?？墒菦]過多久我發(fā)現(xiàn)僅有嚴格還是不行的，還需要愛心，要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛他們。

從此，我不再因為某一個學生上課講話而當著全班同學的面批評他，取而代之的是，走到他旁邊，問他為什么要講話，此刻講話合不適宜，他也很坦誠地說，他想學習，可是基礎(chǔ)太差聽不懂。我就對他說，就算聽不懂也不能講話，我們達成了共識。此后他一講話，我就盯著他，他就不講了。

教師要很細心，很有耐心地對待每一個學生

我此刻的班級基礎(chǔ)普遍不好，于是我每次先講解基本概念，基本定義，再設(shè)計有坡度題目，先運用基礎(chǔ)知識再稍微提高本事，最終出一個中檔題目做思考題，題目做完后，讓學生自我演排。我也趁機表揚他們，鼓勵他們，同時也糾出他們在習慣上和規(guī)范解題上出現(xiàn)的一些問題，如果還有不懂的`，我再給他們講解，一遍不懂，二遍、三遍。下次上課時，我針對上次講課的重點資料出一個題目，讓他們當場練習，既鞏固了知識點，又提升了他們的解題速度。

抓住學生的心理需求，為上課謀福利

經(jīng)過下課和學生聊天，對班上每一個學生的基本情景和性格喜好都有所了解，我發(fā)現(xiàn)其實他們也有可愛之處，有同學寫得漂亮，可是不喜歡學習，我就讓他到黑板上抄題目，并且表揚他的寫得好。有些同學自制力差，一不細心就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞學習，追求更高分數(shù)的心理，不斷提醒他，督促他把更多的時間投入在學習上。還有部分同學追求提高，由于基礎(chǔ)差，學習相對來說也有些吃力。于是我上課下課不斷地鼓勵他們，提醒他們要堅持，有時給他們布置任務，并且還要檢查。一旦有提高，就表揚他們，并且還給他們訂立更高一點的目標。

當你一心只想著付出的時候，你會收獲更多。我沒想過我會有多么大的成就，而事實上，我班的學生卻給了我一個又一個的驚喜，讓我覺得付出沒有白費。

讀書會發(fā)言稿2

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好！

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的能夠給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務……”而《初中數(shù)學教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，資料實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。

如今，作為一名初中數(shù)學教師，我更加期望能在教學方面得到一些切實具體的幫忙，《初中數(shù)學教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。她的教學點評中肯，教案設(shè)計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是初中數(shù)學教改的沖鋒號。

在轟轟烈烈的教改之風中，《初中數(shù)學教師》宣揚對學生做為“人”的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。

所以，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《初中數(shù)學教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學中我自我也弄不太清、搞不太懂的知識時，《初中數(shù)學教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《初中數(shù)學教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學的“亮點”。

閑暇時翻看一下里面的資料，總是對自我教學的一個充電。學記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也。”對于我們教師而言，要學的`東西太多，而我明白的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應當有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅僅要有一桶水，并且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。

所以，在教學中，書本是無言的教師，讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今日的學習主要不是記憶很多的知識，而是掌握學習的方法——明白為何學習從哪里學習怎樣學習如果一個教師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員供給了充裕的學習資源。

比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應當認準自我的人生坐標，找準自我的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白，僅有樂學的教師，才能成為樂教的教師;僅有教者樂學，才能變成為教者樂教。

讀書會發(fā)言稿3

各位老師：

大家好，很高興在這里和大家交流一下我的讀書心得。

說來慚愧，自從師范畢業(yè)走上教學工作崗位后，我沒有認認真真研讀過一本書，總是這本翻翻，那本看看，讀書筆記也是這里摘抄一段，那里謄寫幾句。更不要說寫作了，寫的字數(shù)更是少的可憐。更可嘆的是，自己天天教導學生要多讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”“讀書破萬卷，下筆如有神”……這些名言也是天天掛在嘴邊，幸虧沒有學生將我的軍，如果有學生問我你都看過什么書?你寫的讀書筆記能不能讓我們看一下?那可就太丟臉了。

自己就這樣嘴上說說，卻什么也沒做。一天天得過且過。如果沒有加入墨海尋香讀書會，可能就會這樣生活下去!慶幸的是我加入了讀書會，看到我身邊的朋友，他們是那么熱愛讀書，寫出那么優(yōu)秀的文章：最佩服韓起云老師寫出那么多教學隨筆和讀書心在有名的教育刊物上;陳曉爽老師是鶴壁經(jīng)濟廣播電臺的特約撰稿人，還是北方當代文學期刊的特約校稿了很多散文，詩歌，小說;白鳳華老師的散文我每篇都看，寫的文字是那么清新自然，婉約柔美，沒有深厚的文學功底是寫不出來的.。

在讀書會里，我一邊跟讀，一邊欣賞著他們優(yōu)秀的作品，慢慢的我覺得自己不能再這樣懶惰下去，我要努力，我也要做一個稱職的教師，于是，我給自己定下任務，會里共讀一本書一定要細細讀，積極參加會里的研討活動，認真完成讀書會里的作業(yè)。在此小小炫耀一下，自從加入讀書會后，我已經(jīng)寫了一萬三千多字在滑州杏壇。用句網(wǎng)絡語說其實我就是只菜鳥，可對于我算是一大進步呢!

最后感謝讀書會讓我成長!祝愿我們墨海尋香讀書會越來越出色!

讀書會發(fā)言稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書，何嘗不是一種快樂?當你沉浸在美味的書香時，你就會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個世界，而是處于故事中的那個仙境。

記得我曾經(jīng)看過一本書，使我感觸至深。這本書是《愛的教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面寫了安利柯九個月的四年級生活，寫了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫的勸導啟發(fā)的文章，老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛、朋友的`愛、父母的愛，看了都讓我引入深思。

這本書每張每節(jié)都把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，真是感人肺腑。書中的故事有的凄美，有的歡樂，書里的喜怒哀樂讓我仿佛融入了他們當中，讓我感到讀書時是最快樂的事，就好似一只動聽的樂曲;一杯沖洗我心靈的清水;一桌美味的精神大餐……

讀一本好書，就像交到了一位好老師，就會讓你獲得意想不到的知識和快樂。正如《愛的教育》，這就讓我懂得了“愛”!母愛、父愛、關(guān)愛、喜愛、戀愛、珍愛。我們要有一顆善良、純潔、充滿“愛”的心!

書的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進步。讓我們一起行動，去讀書，去讀好書，去充實我們的人生，從中得到快樂吧!

讀書會發(fā)言稿5

同學們，老師們：

大家好！

今天我的發(fā)言的主題是“論物盡其用”，每個物體都是有價值的，但價值的大小不在于物體本身，而取決于用它的人，今天不談“物盡其用”的大道理，只談如何物盡其用。那就從如何用好這一棵樹開始談起吧。

有人說樹是個好東西，我可以砍了變現(xiàn)，留著等升值，我還可以拿它來造房子造家具，一棵樹的多個部位我都用上了，這就是物盡其用。

但恕我直言，這樣的用法是“膚淺”的，因為你只用了它的外在而沒去用它的內(nèi)在，看見樹就是木頭家具，看到石頭就是墻屋，這不是物盡其用。

外在用了“膚淺”，那我用內(nèi)在不就“高深”了嗎？有人又會說，我看到樹，看到的是它美麗的配色，看的是它優(yōu)美的'曲線，看的是人與自然和諧共生，看的是威武堅挺，是“欲與天公試比高”。

但我不太認同，的確我很喜歡物品的文學價值，它的詩意，可是如此“高深”過了頭，只見內(nèi)在卻不去管其用處。如果世界上大多是這種人，那我恐怕會餓死在路邊上。我較為認同的是學者們的做法。

這是一棵樹，學者可以分析它的組成結(jié)構(gòu)，從而得到知識規(guī)律，這是樹上的蘋果，它落了下來，變成了一個定律，進而推導出來了無數(shù)的公式。這是外在上的物盡其用。

古人說飛流直下三千尺，我問為何不是上九重天？古人說一行白鷺上青天，我問為何是一行白鷺卻不是兩行白鷺？為何這天是青天卻不是黃天？為什么它能上天？

看，這就是對內(nèi)在的物盡其用。

學者既能用其內(nèi)在，又能用其外在，可這就是物盡其用了么？不對，用其外不如木商，用其內(nèi)不如畫家，簡而言之，用得不夠。

這是個多元的世界，這個世界上總有木商，總有畫家，總有學者。當我是個木商，我會請畫家為我設(shè)計木工品的花紋；當我是個畫家，我會請學者把這樹放到家里來好好觀賞；當我是個學者，我會請木商把我設(shè)計的發(fā)明雕刻出來。

什么叫物盡其用？這才叫物盡其用，物品在一類人手中是無法盡其用的。

當然這只是顆樹，既然樹能如此盡其用，世界萬物也可以如此物盡其用。

讀書會發(fā)言稿6

xx市始終堅持信息化必須服務于教育教學，在回歸教育本質(zhì)、尊重教育規(guī)律的前提下，構(gòu)建并完善教育信息化發(fā)展體系。

信息化增強了xx教育發(fā)展的.內(nèi)動力，20xx年在教育技術(shù)裝備方面的投入達到1.72億元，校園網(wǎng)出口帶寬超過1G且無線網(wǎng)絡覆蓋主要教學場所學校的比例達85%。信息化打通了教師培訓的新渠道，創(chuàng)建省級特色教學空間96個、省級精品教學空間36個，教師在微課網(wǎng)上曬課6000余節(jié)，教師自制教具開發(fā)能力全面納入教師教學水平評價和教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃。信息化激發(fā)了學生學習多樣化，10所試點學校通過與大數(shù)據(jù)分析平臺的合作，較好地實現(xiàn)了學生課堂答題、課外作業(yè)數(shù)據(jù)采集分析和即時反饋。信息化帶動了教學管理的專業(yè)化，各校積極探索基礎(chǔ)教育學業(yè)診斷的革新方法，為個性化教育實施提供科學依據(jù)，同時引入智能閱卷和成績分析系統(tǒng)，精準分析學生知識掌握情況，指導教師適時調(diào)整教學計劃和內(nèi)容。信息化引領(lǐng)了教育實踐生動化，如吳興區(qū)開展小學生課外閱讀管理與測評系統(tǒng)項目試點工作，通過采集學生閱讀數(shù)據(jù)、建立學生個人閱讀檔案等途徑，為學生閱讀評價與指導等提供有效的數(shù)據(jù)支撐。

xx還將著力書寫好統(tǒng)籌推動、應用驅(qū)動、特色發(fā)展這三篇文章，加快促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，使所有師生都能享受信息化紅利。

讀書會發(fā)言稿7

尊敬的老師同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。

小時候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的?！蔽矣悬c不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩!”

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的.小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠愛看書!同學們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書會發(fā)言稿8

各位老師：

下午好！首先，我代表縣教研室對實驗一小組織的《第56號教室的奇跡》讀書交流活動表示肯定，同時對今天所有參與交流的教師表示祝賀！你們良好的精神狀態(tài)讓我們倍受鼓舞，你們言談中迸發(fā)出的教育智慧，讓我們受益匪淺，在今天下午的一個半小時中，我們大家一起分享了最美最佳教師的愛心和智慧也分享了我們實驗一小教師的愛心與智慧從你們的話語中，我們也仿佛看到了實驗一小的孩子變成了一群愛學習的天使。

關(guān)于教師專業(yè)閱讀，從20xx年開始，縣局就提出了“一人一報”的舉措，要求教師自己必須訂閱一份和專業(yè)相關(guān)的報刊雜志，引導教師養(yǎng)成讀書習慣，增強教師的教育理論積淀。

為進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展，倡導教師形成讀書風氣，提升教師生命質(zhì)量。20xx年以來我縣新教育實驗領(lǐng)導組陸續(xù)為廣大小學教師選購教育名著——《給教師的建議》《孩子們，你們好！》《第56號教室的奇跡》發(fā)放到每個教師手中，開展全縣教師共讀一本書活動。

去年冬天，我們對全縣教師專業(yè)閱讀活動進行了一個全面的檢查與評估，經(jīng)過比較，我們認為實驗一小教師在專業(yè)閱讀方面有以下幾個亮點：

一是全員參與，讀書熱情高。無論是經(jīng)驗豐富的老教師，年富力強的中年教師，還是初涉教壇的青年教師都能書寫讀書心得，每人都在教育論壇讀書交流主題帖及個人博客發(fā)帖數(shù)篇；今天的讀書交流活動，老師們的參與度之高，表現(xiàn)之積極，之涌躍使我們又一次感受到了老師的讀書熱情。

二是不拘規(guī)模，交流頻率高。每周一次的教研組內(nèi)交流，每學期一次的學校內(nèi)交流，讓專業(yè)閱讀無處不在，經(jīng)驗交流隨處可見，從課堂上看，教書有招了，育人有術(shù)了，創(chuàng)新有力了，生活有味了。

三是不拘形式，讀書效益高。從資料中看，一小教師通過“讀書沙龍、讀書演講會”等多種方式相互切磋，彼此交流讀書的感悟，分享閱讀的成果，使閱讀與教學實踐相結(jié)合，在提升教師生命的同時，又改進了教育行為，真正實現(xiàn)了教學相長；

四是領(lǐng)導有心，資料保存好?！逗⒆觽儯銈兒?！》《給教師的建議》兩本書，除在書上進行批注外還進行名句箴言摘抄聯(lián)系實際寫讀書心得，這兩本書的心得結(jié)集10冊等，共計500余篇，約10萬余字。今天的讀書交流會上，又見到了老師們《第56號教室的奇跡》讀書感悟2冊60余篇1萬5000余字。這些原始資料再現(xiàn)了教師的讀書歷程。

通過今天的讀書交流活動，我對一小的教師讀書活動有了更全面的認識：

一是領(lǐng)導高度重視教師讀書活動。會場布置的精心，會議安排合宜，活動形式獨特，老師參與面廣，校長率先垂范。今天組織的以“第56號教室的奇跡”為主題的讀書交流活動，其目的不只是讓老師們讀書，正如王巖峻校長在開場白中所說在于相互交流、分享、欣賞。今天的讀書交流活動無疑對推動書香校園的建設(shè)，推動老師專業(yè)成長，產(chǎn)生積極的作用。本次活動也體現(xiàn)了王校長的良策與用心。

二是讀書已成為我們一小教師基本的工作方式、生活方式，更是教師成長的`方式。從每個老師簡短的話語中，我們聽得出，老師們每天都在研究教育，鉆研教學。而研究教育、鉆研教學的前提，就是讀書，讀專業(yè)教學書籍，讀經(jīng)典的教育名著。

三是思考型、思想型的教師逐漸顯現(xiàn)。從我們教研員平時的隨堂聽課中，從老師們剛才的交流中發(fā)現(xiàn)有一批老師，她們?？磿Ｋ伎?，常動筆，擠出時間學習，擠出時間反思、總結(jié)。專業(yè)知識和教育知識廣博精深，教學技能的熟練程度已從她們的課堂中，從她們的教育隨筆中逐步顯現(xiàn)。

江蘇特級教師于鎮(zhèn)西說：教師沒有信仰，沒有精神追求，他的學生就很難成為站立的人。

為了讓我們實驗一小的孩子，讓我們絳縣的孩子，成為站立的人，我們必須去讀書：一讀教育經(jīng)典，要漸進性地讀，以豐富和更新學科知識；二讀教育專著，要專研性地讀，以分析各家之言，了解同行在思考什么；三讀人文書籍，要見縫插針地讀，可怡情立志，拓展自己的人文視野

我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！兜?6號教室的奇跡》第32頁中有這樣一句話：閱讀不是一門科目，他是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。是讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

讀書會發(fā)言稿9

語文教學就是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)（使學生熱愛祖國語文的思想感情，正確地理解和運用祖國語文，豐富的語言積累，語感能力和思維能力，實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，以及學生的品德修養(yǎng)和審美情趣），作為語文教師，我們都知道無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會表達就算成功了。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習慣在語文教學中顯得尤為重要。

去年，我又接了一個新的班級，一個我從未嘗試過的二年級，對于習慣高段語文的我，如何進行有效的低段語文教學尚且摸著石頭過河，至于如何培養(yǎng)低年級孩子的閱讀習慣，更是眼前一片茫然。因此，我常常在思索，該如何開展閱讀教學，如何指導學生課外閱讀。思來想去，覺得應把“激發(fā)學生的閱讀興趣”擺在第一位。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我做了一些嘗試，有一些收獲，也遇到了一些問題，下面，我從三個方面與大家交流：

一、教師垂范，催生讀書欲望。

蘇霍姆林斯基說：“把每一個學生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位?！币虼私處煴救司蛻斒亲x書的榜樣，為了做好這個榜樣，有空我就呆在教室里，閱讀一些篇幅短小、哲理性強，能感動人的文章。如《時文選萃》、《沈石溪動物小說》、《伊索寓言》、報紙等，讀到一些適合孩子們閱讀的文章，我會聲情并茂地讀給學生聽。每每這時，孩子們都會挺直身子，豎起耳朵，兩眼閃爍著興奮的目光，嘴角露出甜甜的微笑，一個個聽得津津有味。

有時候，我全神貫注、傾注一腔情感地朗讀，把孩子帶進故事中的情境，當孩子們聽得如癡如醉時，我會戛然而止，讓學生猜猜下面會是什么樣的情節(jié)，這種訓練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再后來，我給孩子讀課外美文的時候，讀到精彩之處，我會停下“哀求”孩子們：“同學們，今天老師嗓子疼，還是你們自己接著往下看吧。”一下課，孩子們會紛紛跑來找我借書，我們班余雨欣同學為了借到書還把自己的《一千零一夜》拿過來跟我換呢！這樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動孩子們自己讀書，自己去買書，每當孩子們買來新書，我就要在班里大張旗鼓地表揚，記得有一次，我發(fā)現(xiàn)我們班鄧云天同學買的一本書居然沒有拼音，我拿著他的書，對全班同學說：“二年級小朋友就能讀不帶拼音的書，真了不起！”并對他豎起了大拇指。我發(fā)現(xiàn)朱希妍同學買的是《愛的教育》這本書，就找了一篇好的.文章給孩子們聽，還跟孩子們講了這本書被翻譯成了各國的文字，全世界的小朋友都在讀呢！這樣一來，買書的孩子別提多來勁了。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動起來了。孩子走進書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學會了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。

一個學期過去了，班里絕大部分同學都有了屬于自己的課外書，愛讀書的孩子是越來越多，我呢？也給他們讀了不下50篇美文，孩子們讀書的欲望正在生根發(fā)芽，破土而出。

二、家長參與，營造讀書氛圍

一個孩子的成長，應該是家庭教育和學校教育的互相配合。我千方百計尋求家長的支持。在家長會上，我讓家長意識到必須從小培養(yǎng)孩子課外閱讀的習慣，愛讀書，孩子的語文成績一定會不錯，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的各種能力。我還結(jié)合自己過去教學的經(jīng)驗，證明孩子讀書與不讀書六年下來的差別，特別列舉我上屆的畢業(yè)生的楊松瑋的事例，強調(diào)培養(yǎng)孩子課外閱讀的重要性。這樣的實例，讓家長心服口服。家長的支持，帶來了孩子讀書的變化，這樣，家長徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。

為了提高家庭閱讀的效果，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我們充分利用班級家長微信群這個平臺，讓家長把孩子們的讀書語音每天發(fā)一條在群里，同學們相互聽讀，相互監(jiān)督，一開始，效果可好啦，因為新鮮感十足，一個個讀得特別起勁，可沒過幾天，就出問題了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。對此，我并沒有灰心，更沒有就此放棄，而是千方百計突破瓶頸。在一次語文教研活動中，聽一年級的楊紅霞老師介紹閱讀教學經(jīng)驗，讓我深受啟發(fā)，于是我和楊老師一起做試驗。我們給孩子們做了一個讀書登記表，將學生的讀書情況進行打分量化，還鼓勵學生利用雙休去圖書館看書，行動一次加5分，平日里的讀書語音一般加一分至兩分，每周一小結(jié)，每月一總評，分數(shù)高的同學自然就是讀書積極分子，我在班級表揚這些孩子，并發(fā)給他們一些小獎品——本子或筆等文具，再把他們推薦到學校表彰。得到獎品的孩子們別提多驕傲了，沒得獎的孩子別提多羨慕了。慢慢地，得到表彰的同學越來越多，同學們讀書的積極性也越來越高。

有時，我聽到孩子們的讀書語音里，還有一些嘈雜的電視節(jié)目聲音，家長的講話聲音，我會在群里與家長們溝通，請家長們在孩子讀書的時候把電視的聲音調(diào)小一些，有條件的最好能為孩子創(chuàng)設(shè)一個獨立、安靜的讀書氛圍。鼓勵家長和孩子們一起讀書，并把親子共讀的視頻或圖片發(fā)到群里。家長的幫助使孩子們盡快度過識字量少，同時，一個家長的模范行動，通過微信平臺也影響了更多的家長，大家互相學習，互相竟爭，把讀書的氛圍營造得濃濃的。

三、開展活動，激發(fā)讀書熱情

在學校里，為了讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習慣，我也想盡各種辦法調(diào)動孩子讀書的興趣。

首先，讓每個孩子在書包里裝一本課外書，鼓勵孩子們利用一切空閑時間閱讀。比如早讀前，中午上課前，運動會期間，清明詩會活動期間等等，我還教給他們不同的讀書方法，如，朗讀，默讀，同桌共讀等。

其次，每周給學生一節(jié)課專門進行閱讀，我定的是周二下午第三節(jié)課，之所以選這節(jié)課，是因為周二上午本身就有兩節(jié)語文課，下午孩子們的精神狀態(tài)也不是特別好，拿來給孩子們讀書是再好不過了，我們把這節(jié)課稱之為“閱讀課”，這時候，我會在黑板上寫上“讓我們靜靜地讀書吧”“享受閱讀”“快樂讀書”等字眼。這時候，我絕不會去備課，也不會改作業(yè)，而是拿著一本書與孩子們一起閱讀，用行動影響他們。

此外，最近我們開展了“讀書分享”活動，這是受我兒子英語老師的啟發(fā)萌生的這個念頭。我兒子上高中，他們英語老師要求每天一個孩子到臺前進行一段英語表演，可以唱英文歌，可以講英文故事。他輪到過兩次，每次輪到他，他都顯得特別重視，又是查資料，又是背誦，下足了功夫。我覺得這個做法真的挺好，既有助于提高孩子英語口語能力，又鍛煉了孩子的膽量。于是，我在班上規(guī)定，周一由老師親自分享，周二至周五由同學們依次分享，就是把自己讀的好書片斷到講臺前給同學們朗讀，一天一人，人人都輪到，每一次不超過3分鐘。一小段文字，讀的正確流利就行。目前已有8個語文小組長率先分享了，他們分別是朱希妍、張陳絡、馬欣妍、余雨欣、宋慧儀、李畢超、章子軒、錢晨芯。接著就是由小組每天安排一個組員上臺分享，學生分享時，有時我會拍小視頻傳給家長們看。

我打算學期末在全班評比“讀書小狀元”，并認真總結(jié)小狀元的讀書經(jīng)驗和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。

教學中，我比較注重閱讀的拓展，如上《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩歌時，我就給讀了一些雷鋒叔叔做好事的動人事跡，上《難忘的潑水節(jié)》一課時，我就跟學生講周總理的故事，上《郵票齒孔的故事》時，我就跟學生講愛因斯坦發(fā)明電燈的故事。《朝讀經(jīng)典》教材多是文言文，只要是能講故事的我都絕不會放過，前段時間學《知音》一篇時，我就跟學生講了俞伯牙與鐘之期的故事。通過這些課堂的點滴滲透，既拓展了課堂知識，也豐富了學生的視野，更激發(fā)了學生的讀書熱情！

大半年時間的摸索，我也收獲了一些驚喜，家長群里的讀書語音、視頻、圖片早已是數(shù)不勝數(shù)了，我手機里的信息也是不斷的統(tǒng)計，不斷地刪除。課內(nèi)閱讀、課外閱讀、再加上家庭閱讀、親子共讀，學生分享閱讀，讓班上學生的閱讀活動紅紅火火，方興未艾。

把讀書的習慣教給孩子們，讓他們受益終生，是我所努力追求的目標。我喜歡閱讀，讀大家的文字，會覺得他們的心就是一把紫砂壺。他們把文字養(yǎng)在心里，不論怎樣平凡的瑣事，養(yǎng)在這把紫砂壺里，倒出來的“字”都帶有茶香。

作為一名語文老師，我愿做一個真誠的閱讀者，讀這些養(yǎng)在心里的文字，我的心愿是為孩子們點亮一盞閱讀之燈，讓更多的孩子都能愛上閱讀，都能成為真心實意的閱讀者，也能寫出帶有茶香的文字！

謝謝大家！

讀書會發(fā)言稿10

各位尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自20級知行文科試驗班的。今天非常榮幸能夠作為大二的leader代表在這里發(fā)言，與大家分享在大學生活中，我對于閱讀的思考和體會。 經(jīng)歷了一個學年的閱讀過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書的旅程，總會經(jīng)歷這樣三個階段：以心頭的疑問和好奇為開始，以開放的思考和交流為過程，以寬闊的視野和心態(tài)為收獲。在知行書院的睿德讀書會，在這段即將開啟的閱讀之旅中，我們每一個人，都將與經(jīng)典一同成長。 讀書的源起，總要追溯回我們心中對于這個世界，對于自身生活的種種疑問?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，只一個“問”字，便成為我們潛入書海，追尋活水的最初動力。我們帶著自己生活中遇到的問題，帶著觀察身邊社會生活的問題，乃至帶著這個時代、這個國家的問題，開啟一段閱讀的旅程，叩開古代賢者與現(xiàn)代智者的大門。

在中國經(jīng)典的研讀中，我們追問著儒家與道家的矛盾與融合，閱讀先秦諸子在戰(zhàn)亂時代的憂國之心和對社會治理的獨特構(gòu)想，尋找古文書簡中對于現(xiàn)代治理的闡釋與啟發(fā)；在西方經(jīng)典的閱讀中，我們追問著希臘與羅馬的興盛與衰亡，品味柏拉圖與西塞羅的人生智慧和政治哲學，尋找海洋文明在歷史起點上的原初表達；在貝卡利亞的法律世界里，我們追問著犯罪與刑罰的歷史、發(fā)展與未來，尋找“心中飽含正義，目光游走在事實與法條之間”在今日法治社會的意義；在亞當斯密的經(jīng)濟藍圖中，我們追問著分工、財富與道德的關(guān)系，尋找政治經(jīng)濟體系里恒久不變的自由與正義。 在這些問題的背后，是我們在這個涉世未深而又見識初成的年紀，對于自我和外在環(huán)境的好奇與探求之心。所有的疑惑不一定都能夠在書中找到答案，但我們又深知，讀書的意義并不在于那一個確定的答案，而在于在這追問的過程之中，我們能遇見多少不同的經(jīng)典的闡述，能在多少矛盾與對立的觀點中求得包容與新知，能啟發(fā)出多少創(chuàng)新的更深層次的思考與追問。我們因疑問和好奇而踏上閱讀的旅程，不問終點何在，只求能夠在字里行間見識最美的風景。

讀書的過程，也是一個思考和交流的過程，我們深刻地思考心中的“獨立之精神”，開放地交流書中的“自由之思想”?！按爸裼皳u書案上，野泉聲入硯池中”，這是獨自閱讀時，屏神凝思的安靜與自在；“談笑鴻儒，賭書潑茶”，這是共同交流中，思想碰撞的趣味與欣喜。獨立思考者，能夠養(yǎng)成細細品味、深思熟慮的閱讀習慣，作為平等交流的基礎(chǔ)；交流互助者，則能接納相同與相異的觀點，激發(fā)更為深入的思考探求。 思考能夠給我們的生活帶來有深度的平靜。在大一的.學習生活中，我曾困惑于每日課堂講授的種種不同的乃至矛盾的學術(shù)觀點，也曾困惑于緊張忙碌生活的意義，直到有一天在圖書館的自習室念書，在一個安靜自在的環(huán)境中讀到古今作者面對矛盾處境的作為和他們生活的經(jīng)歷，讀到“以無生之心態(tài)做有生之事業(yè)，以悲觀之心情過樂觀之生活”的態(tài)度，讀到一種閱讀和思考帶來的心境平和的快樂，從此自己也立下了“橫掃北航圖書館”的宏愿。 而交流，則能夠給我們的生活帶來有廣度的視野。在大二的德國古典哲學研討中，我們面對著笛卡爾、斯賓諾莎、康德，這些偉大哲學家的著作，本感不明覺厲，卻能夠在與老師、同學的探討之中抽絲剝繭，步步深入，明，然后覺厲。更有交流之中聆聽同學觀點所帶來的新鮮感悟，常常使人有驚嘆之感；乃至批判辯駁之中的對手，也在彼此推動著直到走向矛盾觀點背后的共通答案。 我們的睿德讀書會作為leader計劃的一個項目，也正是為了給我們大一和大二的同學一個閱讀經(jīng)典，交流思想的機會。獨立的閱讀和思考，能夠使我們學會在古今中外紛繁的觀點之中形成一家之言，堅持自我的思想創(chuàng)見；與同學的溝通，則能使我們在平等的氛圍之中，發(fā)現(xiàn)觀察問題的不同角度，體會新鮮觀點碰撞的快樂；與學長學姐的互動，可以帶來與所承學業(yè)密切相關(guān)，與切身經(jīng)歷緊密相連的經(jīng)驗與引導；與知行導師的交流，則為我們提供了一個寶貴的機會，使經(jīng)典閱讀能夠進行在一個更高的平臺之上，吸納智慧、啟蒙思想。 讀書的收獲，對我來說，是一種開闊的視野和一顆包容的心靈。魯迅曾說，“無盡的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。

而身處大學，在有限的時空之中，我們?nèi)绾问棺约旱拈啔v遠達那遠方的風景和遠方之人的故事？讀書，便是我們擴展視野的方式之一。身在沙航這樣一個美麗平靜的校園，我們可能難以想象千里之外、千年之前的世界和當時當?shù)厝藗兊纳?，但閱讀可以把我們帶到那里，帶我們在我們所生活的土地上，去看東北邊陲呼蘭河的風土人情，江南小鎮(zhèn)的昆曲雅音，陜北高原白鹿村的恩怨糾葛，閩南故事里的兩岸鄉(xiāng)愁；帶我們到大洋彼岸的人類群星閃耀時，去看千年帝國拜占庭的陷落，滑鐵盧的一分鐘，歌德熱戀的悲歌，與馬賽曲神佑般的創(chuàng)作。 閱讀的啟蒙在書籍的旅途中進行，于觀點的差別中感受不同作者的精神氣質(zhì)，于思想的啟迪中察覺不同時代和國度的觀點和指引，于知識的土壤上識見人與人性的多樣與統(tǒng)一。我們會逐漸意識到不同情形之下人的觀點、文化的狀態(tài)具有如此繁多的角度和種類，也逐漸意識到日常生活中偏見的形成何其輕易。我們會逐漸發(fā)覺事物之間緊密相依的性質(zhì)，沒有任何一個專業(yè)領(lǐng)域是孤立的存在，其生存與發(fā)展必然需要更為廣闊的聯(lián)系網(wǎng)絡和更為堅實的智力支持。 而開闊視野所帶來的，也必然是一顆更加包容的心靈。因為認識了書籍之間的觀點差異，因為見識了書里世界的幸福與悲哀，我們更能夠以一種開放的心態(tài)去接納眾多不同的思想和態(tài)度，在真正理解之前保持一種中正平和的眼光，去發(fā)掘價值、批判補正。

因為不懂得，所以更愿意去閱讀和了解；因為懂得，所以更能有同情的體諒和寬容。每一本書都有著它核心的問題、成書的背景和獨特的思想，字里行間都是一位有血有肉的作者與我們傾心而談。有了這樣一顆包容的心靈，我們在面對書本、學習，乃至面對大學生活中的種種考驗與歷練時，都能夠更加從容和淡定，也因而能夠更好地成長。 讀書是一場走向遠方的旅行，通過閱讀，我們走遍南北東西，走遍古今中外，去識見世界上如此多樣的風景，去感知、比較和辯駁，去挖掘事物之間普遍而必然的聯(lián)接，從更為高遠的角度去探尋事物發(fā)展的歷程與背后的原因。在閱讀的旅程中，也許不會缺少困難，但一定足夠踏實和真誠；也許寫不進我們的簡歷，但終將化進我們的心靈與性格。而我們的幸運所在，便是今日在這里，能夠有書院leader計劃之下的睿德讀書會，能夠有身邊的同學和導師，陪伴我們在經(jīng)典的閱讀之中一同起航，一同成長?！安煌跣?，方得始終”，衷心地希望我們都能夠在日后的閱讀之旅中，記得此刻，旅途伊始的這個起點上，我們心中所有的思考與愿景。祝愿我們的老師，我們的同學都能夠在讀書會，在leader計劃之中度過一段美好的時光，謝謝大家！

讀書會發(fā)言稿11

最近，我讀了《帶著微笑去工作》一書，在讀這本書之前，我曾認為，微笑只是一種簡單的表情，是一種社交的禮儀，是一種禮貌的表現(xiàn)?！稁е⑿θスぷ鳌纷屛覍ξ⑿τ辛艘粋€全新的認識：雖說微笑是一種尋常的表情，可是有的人就缺少它，缺少它的人不但自己心情不好，也會給別人帶來不愉快。千萬不要忽略微笑在我們生活的作用，它能為我們的生活增添色彩，為交際添加潤滑劑，為人格增添魅力。

微笑不僅僅是一個簡單的面部表情，他更是一個人內(nèi)心世界的生動寫照，是一種人生態(tài)度，是一種愛生命、愛生活、愛自己的表現(xiàn)。一個經(jīng)常在臉上掛著微笑的人，在任何場合都是極易受到歡迎的人。微笑是一盞引航燈，給人希望，給人力量。微笑是我們精神狀態(tài)的最佳寫照，是人與人之間的最短距離。工作和生活中離不開微笑。工作和生活中不能沒有微笑。在服務行業(yè)，微笑是服務人員最美的名片。

作為醫(yī)務工作者，我們更要清楚認識到微笑、招呼等肢體語言學的重要性，我們要在工作中面帶微笑，病人問的問題，醫(yī)護人員都要耐心詳細解答，真正將目前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)開展的“三好一滿意”精神落實到服務中去，從每個醫(yī)護人員的一個微笑，一聲招呼做起，提高服務質(zhì)量，體現(xiàn)“病人至上，服務第一”的理念，這樣我們就可處理好醫(yī)患關(guān)系，從而提高工作效率，提升服務水平，讓我們的臨床工作能夠順利完成，為了門診的.發(fā)展做出我們的貢獻，借此來提升我們門診的整體形象。

微笑服務可以使客人產(chǎn)生賓至如歸之感?！靶τ煜驴?，滿意在我家”，保持微笑服務的人，走到哪里都是受歡迎的，誰都喜歡與其打交道。微笑著贊揚他人使對方感到你的誠心，微笑著批評他人使對方感到你的善意，微笑著拒絕他人使對方體諒你的難處。而不知道微笑服務的員工會使顧客避之猶恐不及。微笑是對顧客最好的禮遇和尊敬也是最基本的表現(xiàn)。

微笑是通往勝利的后勤保障，是工作中一項投資最少，收效最大，事半功倍的方法。只有熱愛生活、熱愛顧客、熱愛自己工作的人，才能保持并永久擁有那種落落大方而又恬靜優(yōu)雅的微笑。

微笑是一種撫慰，它可以對他人“一笑值千金”。如果把這種微笑與友善、熱誠的目光、訓練有素的舉止自然地融為一體，那實際上就是一道令他人贊不絕口的“美味佳肴”。他人一見就知道你是樂意助人，樂于為他人服務的。

微笑是全世界通用的語言，是一種無聲動人的音樂。為微笑而服務，為服務而微笑，隨時永葆一棵年輕的心，永葆一份愉悅的心態(tài)，只要我們的微笑能像呼吸那樣自然，像燈光那樣燦爛，見人就微笑以待，講話則微笑相伴，這樣，我們一定贏得病友的肯定，也會獲得自己心靈的快樂和幸福。

讀書會發(fā)言稿12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：《我讀書我快樂》

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。

就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識。

我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

小學六年級，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我讀書我快樂演講稿。而我對讀書的`追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜?？墒敲慨斘易x完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。

讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

讀書，讓世界簡單的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書!

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂反復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

現(xiàn)在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現(xiàn)實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。

我讀書，我進步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

讀書會發(fā)言稿13

對于我們這個年齡的人，在上學時是一片國學的荒漠，能夠了解到國學的只有歷史課上諸子百家、唐詩宋詞、明清小說的介紹，還有語文課中的只言片語，在書店里見不到任何典籍，就是《三字經(jīng)》也是工作以后才完整的讀過，我想說的是我的第一個觀點由于眾所周知的原因，我們的國學在哪個年代已經(jīng)走向了一個極端。

對于我們討論的國學熱，我首先想說的是熱字，就字面來理解本來無可非議，但這個字很容易讓我和一個詞聯(lián)系起來，運動，我覺得運動是一個政治剛性的產(chǎn)物，那么熱應該是政治柔性的產(chǎn)物，我想說的說國學熱實際上應該由政府導向方面結(jié)果，我們把國學從極寒帶到了極熱，這個過程讓人匪夷所思。

當然我還想說明一下我對政治和文化的認識，我想用一個比喻來說明，文化是一個美麗至極的女子，政治就是一個有權(quán)勢的男人，當然男人多數(shù)都會對美女垂青，當兩情相悅時，就有了唐詩的空前繁榮，兩個人有些別扭時也有例外，像魏晉人物，讓后人極為推崇，要是這男人對美女不感興趣，那就是民族的悲哀。

國學熱在我理解就是現(xiàn)代對傳統(tǒng)文化的一種傳播熱，熱的原因我認為有這樣一個原因，清末以來，我們開始認識西方文明，我們也開始重新審視我們的傳統(tǒng)文化，到五四時我們把傳統(tǒng)文化徹底打倒，后來的歷史不需要我一一述說，可到了改革開放時，我們的經(jīng)濟發(fā)展了，出現(xiàn)了道德缺失、信仰危機，我認為正是這樣一種背景下，我們重拾傳統(tǒng)文化，以期望解決面臨的問題。

傳統(tǒng)文化是我們民族的精髓，是幾千年的文化積淀，是民族生命根源之所在。我們民族的精神是在幾千年的文明史中滋養(yǎng)、壯大起來的,因而我們民族的民族精神形態(tài)及其內(nèi)涵是不能離開傳統(tǒng)文化的,傳統(tǒng)文化是中華民族精神得以形成的主要土壤和環(huán)境。民族精神是一以貫之的,但其表現(xiàn)會受到各種社會因素的影響。應當說,人們越有文化的自覺,民族精神就越能充滿而完整地得到發(fā)揚。國學熱表明,與中國在世界崛起相伴隨,傳統(tǒng)文化得到了重新審視的機遇，然而對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，是需要一個過程，讓現(xiàn)代人了解我們的傳統(tǒng)文化，熱愛傳統(tǒng)文化，學習傳統(tǒng)文化，吸收其精華，擯棄其糟粕，以重塑我們民族的自信，但由于我們的急功近利做法讓人感到擔憂，這讓我感到了傳統(tǒng)文化走向了另一個極端。

現(xiàn)在對傳統(tǒng)文化的傳播熱，在現(xiàn)實中凸顯商業(yè)運營的痕跡，有很多娛樂性的東西，這些都值得引起我們的注意，更讓人不能接受的是把傳統(tǒng)文化教育搬到小學教育中，用古人的方法抓現(xiàn)代教育，肆意加重孩子的負擔，這顯然違背了現(xiàn)代教育的科學性，違背了事物的客觀規(guī)律。想想有些可笑，傳統(tǒng)文化中有很多東西是不科學的、封建的，它是需要有一定文化基礎(chǔ)的人才能分辨的'，讓小學生按照古代的方式了解傳統(tǒng)文化，無異于文革年代的那句話，是毒害我們的下一代。

這些現(xiàn)象都折射出，我們民族現(xiàn)在彌漫的一種情緒---浮躁。

我個人認為我們重新審視傳統(tǒng)文化，關(guān)注傳統(tǒng)文化，是我們應該盡到的歷史責任，但傳統(tǒng)文化是博大精深的，對于其的傳承需要一個持續(xù)的過程，而不是短暫的熱潮。具體到我們個人，要從了解傳統(tǒng)文化開始，吸取營養(yǎng)，不但提高個人的文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，在現(xiàn)實紛繁復雜的社會為自己尋求一個精神家園，在道德缺失、信仰危機的今天為自己煲一碗心靈雞湯。

其次我們學習傳統(tǒng)文化，應該與自己的工作相聯(lián)系，學以致用，還是儒家那句經(jīng)典，修身齊家治國平天下。

讀書會發(fā)言稿14

去年10月，xx研制出臺了《xx市教育大數(shù)據(jù)驅(qū)動未來教育發(fā)展三年行動計劃（20xx—20xx年）》，正式啟動實施“151”工程，即建設(shè)一個教育大數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建現(xiàn)代教育管理、教育評價、教與學應用、教師發(fā)展管理、未來教育生態(tài)五大教育數(shù)據(jù)應用體系，打造一個泛在網(wǎng)絡環(huán)境支撐?！?51”的思路基本涵蓋了當前和未來幾年教育信息化工作的建設(shè)任務，旨在通過這一頂層設(shè)計，以系統(tǒng)的思維整體推進區(qū)域教育大數(shù)據(jù)建設(shè)，更好地引領(lǐng)區(qū)域教育生態(tài)變革。

在構(gòu)建全新開放共享、良性互動教育新生態(tài)的過程中，xx采取市、縣、校三級聯(lián)動的.方式，組建教育大數(shù)據(jù)中心攻關(guān)小組，多次“走出去”取經(jīng)，明確路線圖、計劃書、時間表；著力打造云端管理平臺，研發(fā)全國首個跨區(qū)域中小學云圖書館、xx教育“云閱卷”等，市級在用聯(lián)通和新建接入平臺（系統(tǒng)）將超過40個，包括教師管理、學生體質(zhì)健康等系統(tǒng)。近5年來，xx在分析積累的基礎(chǔ)上構(gòu)建了根據(jù)問題現(xiàn)狀“制定評價內(nèi)容—分析監(jiān)測數(shù)據(jù)—反饋應用—改進問題—反思評估”的數(shù)據(jù)驅(qū)動教育教學改進之路，以評價改革撬動區(qū)域教育質(zhì)量提升。此外，加速打造數(shù)字資源共享和教學應用平臺，建成800多個智慧教室、10門學科的在線答疑平臺、483個學校創(chuàng)客空間等。

xx計劃建設(shè)未來學校100所，堅持以大數(shù)據(jù)建設(shè)為支點，全面推進教育信息化、現(xiàn)代化，整體提升區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。

讀書會發(fā)言稿15

我首先感謝中心校張紅森主任對我的信任；感謝各級領(lǐng)導對大寨鄉(xiāng)讀書會的關(guān)心和大力支持；感謝各兄弟學校的積極參與和配合以及社會各界人士對讀書會的高度重視和關(guān)注，相信我們的明天會更好。下面我從三個方面來說一下讀書會。

一、讀書會的成立情況

20xx年10月12日，在中心校張主任的倡議下成立了。由最初的40個人，發(fā)展到今天的113人。足以證明讀書會受到了我們教師的厚愛和支持?！皳碛袗?，傳遞愛，發(fā)揚愛”是我們讀書會的辦會宗旨。

現(xiàn)在加入讀書會的有縣讀書會會長侯建華主任，中心校領(lǐng)導張主任和丁大勇老師，以及各校校長和喜愛讀書的教師。我們團結(jié)在一起，每天迎著朝霞朗讀，伴著星光入眠，發(fā)出自己的聲音是喜悅的，收獲讀書的幸福是快樂的。我們彼此相守凝望兩個多月，對于我們每個人來說都是人生的一次蛻變。

二、讀書會的影響

一個人走路可能會走的很快，但不一定能走的很遠。一群人在一起走路，不一定走的很快，但可能走的很遠。自從建立微信群，一些優(yōu)秀的教師，每天堅持在群里朗讀。其中趙學軍老師每周發(fā)一章《道德經(jīng)》的內(nèi)容。其他老師跟著朗讀，在朗讀的過程中，我們不僅自己收獲了知識，還影響的到了自己的孩子和我們自己的家庭。例如我們學校的劉愛簡老師和李慧梅老師，她們每天在群里朗讀，她們的女兒也學會了背誦《道德經(jīng)》。我們不僅做要孩子的榜樣，我們也要做學生的讀書表率，和學生同讀一本書，和學生一起閱讀，做讀書筆記。用張主任的話說:“把讀書行動，推廣到大寨鄉(xiāng)的千家萬戶，來回饋大寨鄉(xiāng)四萬多父老鄉(xiāng)親對我們的厚愛。這將是一件功德無量的好事，將會影響我們大寨鄉(xiāng)的整個未來。”

三、讀書會的未來

在高爾基眼中:“讀書是求知者的.面包?！北彼卧娙它S庭堅說:“三天不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！比A師大一退休教授感言:“不讀書，何以活?”讀書對我們很重要，學而不思則罔，思而不學則殆。讀書和思考要結(jié)合起來。朱永新教授提出讀和寫必須結(jié)合起來，一個人要想成長的快，必須會讀會寫，這也是成為名師的必經(jīng)之路。讓我們與書籍攜手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。我們的教育之路將一路書香，我們的生命將更加厚重而深沉。因為一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。讀書吧，讓我們相約讀書會，相守讀書會，遇見更好的自己。用書香來滋養(yǎng)我們的靈魂，鑄造我們精神的家園。只要我們想做，只要我們堅持，我們一定會在讀書的過程中有意想不到的的收獲。

第五篇：2019讀書會發(fā)言稿集錦

讀書，可以增長我們的知識，凈化我們的心靈，可以讓我們面對困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息;可以培育純真高尚的品德。在彌漫著墨香的書的海洋里，盡情地與書中偉人促膝長談。讀書之樂，樂在足不出戶，便可游覽天下名山大川，盡享書中無限風光。千山萬水近在咫尺。一會兒遨游于茫茫宇宙，一會兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布，一會兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。接下來是小編為大家整理的關(guān)于，方便大家閱讀與鑒賞!

2019讀書會發(fā)言稿集錦1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我叫，是一年級二班的學生，很高興能與大家一齊分享我的快樂，我這天演講的題目是“我讀書我快樂”。

如果你問我最喜歡做的事情是什么，我會毫不猶豫的回答，是讀書!每當爸爸從書店里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙铮咛K醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了，農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。

故事告訴我們必須要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能像蛇那樣恩將仇報，對關(guān)心幫忙我們的人，要懂得感恩。

書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫忙我們健康成長!我讀書，所以我快樂!

謝謝大家!

2019讀書會發(fā)言稿集錦2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我叫x，是小學x年級x班的一名學生，這天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書我快樂》。

在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影，既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本搞笑的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，必須是橘子。”

我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在圖書館的謎語書上學到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每一天都在吃。”“不對，這天都沒吃?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉鯓訒旁诓死锩骐y道是我猜錯了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底――大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

2019讀書會發(fā)言稿集錦3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”“書是全世界的營養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從古至今，無數(shù)的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。

俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高?！弊x書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下!

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花。書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。

讀書之樂，樂在陶冶情操，不斷超越自我。讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高，讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。

同學們，熱愛讀書吧!“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。讀書是發(fā)展的起點，是睿智的源泉;讀書是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進的方向，只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。

親愛的同學們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂!讓讀書成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎?，讓中國古代文豪們帶我們徜徉在詩詞的圣殿中，讓魯迅領(lǐng)我們體會舊中國那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

2019讀書會發(fā)言稿集錦4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

有的人認為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有的人認為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。

當我走進書店看到琳瑯滿目的書籍時，我真是激動不已，捧著一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。

盡管現(xiàn)在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閱，然后記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自己的心得體會寫下來?？匆黄恼?，寫一篇心得。

在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。

這就是讀書的意境，我讀書我快樂。

2019讀書會發(fā)言稿集錦5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

書是人類進步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。

書，感謝你，給我?guī)砹藰啡ず椭腔邸褚粋€忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候，書給我安慰、快樂;在我孤獨的時候，書為我解悶，和我聊天。

有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，隨手打開一本《幽默大王》看了起來。看著看著，我緊鎖的眉頭舒展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我快樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀!

書，像一位老師，在我遇到難題的時候，它就詳詳細細地為我講解。有一次，我們語文考試，作文題目有點難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復習了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇!

書，像一條時空隧道，打開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動聽的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書，你讓我獲益無窮!

書，給我智慧，讓我聰明;書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂!”

2019讀書會發(fā)言稿集錦