第一篇：2014年濟(jì)寧市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目(績(jī)效策略)
1．單選題
B1．下列哪一項(xiàng)不屬于辦公室秘書(shū)的工作職責(zé)
A.會(huì)議記錄 B.及時(shí)性 C.接打電話 D.無(wú)
參考答案：B
B2．時(shí)限作為績(jī)效指標(biāo)類(lèi)型之一是因?yàn)樗腁.準(zhǔn)確性 B.及時(shí)性 C.完整性 D.無(wú)
A3．指標(biāo)的來(lái)源一般是來(lái)源于組織戰(zhàn)略目標(biāo)與
A.競(jìng)爭(zhēng) B.溝通 C.協(xié)調(diào)的需要 D.無(wú)
參考答案：A
A4．績(jī)效評(píng)價(jià)的三種方法中，哪種可信度最低
A.特質(zhì)法B.行為法 C.結(jié)果法 D.無(wú)
C5．績(jī)效評(píng)價(jià)的三種方法中，哪種可信度最高
A.特質(zhì)法 B.行為法 C.結(jié)果法 D.無(wú)
A6．根據(jù)平衡記分卡設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)在財(cái)務(wù)方面達(dá)到的目標(biāo)是
A.降低成本 B.增加成本 C.減小利潤(rùn) D.無(wú)
C7．正確完成工作的方式有
A.一種 B.兩種 C.多種 D.無(wú)
A8．對(duì)員工的行為進(jìn)行衡量的方法有
A.關(guān)鍵事件法 B.關(guān)鍵考核法 C.無(wú) D.無(wú)
A9．在員工績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐中，正?？吹绞墙Y(jié)果法和
A.行為法 B.平衡法 C.無(wú) D.無(wú)
A10．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的原因
A.有意識(shí)的誤差 B.人為的誤差 C.觀察誤差 D.理誤差 A11．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的方法錯(cuò)誤的是
A.通過(guò)溝通計(jì)劃來(lái)解決考核者的動(dòng)機(jī)問(wèn)題
B.通過(guò)實(shí)施考核者培訓(xùn)來(lái)避免考核誤差的產(chǎn)生
C.通過(guò)多方評(píng)價(jià)
D.通過(guò)簡(jiǎn)歷績(jī)效考核申訴機(jī)制來(lái)避免考核誤差
D12．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的危害不對(duì)的是
A.對(duì)員工的工作積極性，工作滿(mǎn)意以及敬業(yè)度產(chǎn)生不良的營(yíng)銷(xiāo)那個(gè)
B.會(huì)使績(jī)效改進(jìn)失去正確的方向
C.與績(jī)效掛鉤的薪酬政策產(chǎn)生的效果可能也會(huì)受到影響
D.制定的政策可以很好的執(zhí)行
B13．績(jī)效工資的優(yōu)點(diǎn)，不對(duì)的是
A.將個(gè)人的收入與可量化的工作績(jī)效直接廣告
B.讓公司不斷改進(jìn)員工的工作能力，工作方法，降低員工績(jī)效
C.有利于獲取，激勵(lì)并保留住績(jī)效好的員工
D.保持工資的彈性
A14．績(jī)效工資的缺點(diǎn)
A.員工之間會(huì)封鎖信息，保守經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)奪客戶(hù)
B.個(gè)人績(jī)效提高，組織績(jī)效也提高
C.員工為了追求高績(jī)效而損害公司的利益
D.績(jī)效工資的分配上不公平
C15．360度績(jī)效評(píng)估的應(yīng)用誤區(qū)
A.多用 B.好用 C.濫用 D.常用
D16．績(jī)效工資的實(shí)施條件，不對(duì)的是
A.工資范圍足夠大，各檔次之間能夠拉開(kāi)距離
B.績(jī)效考評(píng)要客觀，公正，有效
C.獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，約束后進(jìn)
D.工資體系運(yùn)作不放在整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和精英運(yùn)作系統(tǒng)之中
A17．嚴(yán)格化傾向產(chǎn)生的廕
A.促使有問(wèn)題的員工主動(dòng)辭職
B.為“公報(bào)私仇”提供證據(jù)
C.評(píng)價(jià)者對(duì)各種評(píng)價(jià)因素有足夠的了解
D.增加憑業(yè)績(jī)提薪的下屬的數(shù)量
A18．職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該怎樣實(shí)施
A.員工自我評(píng)估 B.親人評(píng)價(jià) C.社會(huì)評(píng)價(jià) D.上司評(píng)價(jià)
D19．員工同時(shí)受到職能經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理雙重領(lǐng)導(dǎo)的是哪一種組織類(lèi)型
A.直線制 B.直線職能制 C.模擬分權(quán)制 D.矩陣制
C20．不易為生產(chǎn)單位提供明確任務(wù)，造成考核上的困難，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)
A.直線職能制 B.事業(yè)部制結(jié)構(gòu) C.模擬分權(quán)制 D.職能制
D21．下列哪項(xiàng)不是矩陣制結(jié)構(gòu)的特征
A.一個(gè)員工兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo) B.兩個(gè)層次的協(xié)調(diào) C.橫向聯(lián)系靈活多變 D.擁有一定的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)
B22．下列哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)
A.責(zé)任分散 B.集思廣益 C.妥協(xié)折中 D.議而不決
D23．下列不屬于職能制組織結(jié)構(gòu)缺點(diǎn)的是
A.多頭領(lǐng)導(dǎo) B.有功大家搶 C.多重指揮 D.權(quán)力集中
A24．下列哪項(xiàng)是組織績(jī)效的影響因素
A.客戶(hù)對(duì)組織的滿(mǎn)意度 B.組織寬度 C.組織長(zhǎng)度 D.組織對(duì)員工滿(mǎn)意度
D25．下屬部門(mén)只接受一個(gè)上級(jí)的指令，各級(jí)主管負(fù)責(zé)人對(duì)所屬單位的一切問(wèn)題負(fù)責(zé)，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型
A.職能制 B.網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu) C.直線職能制 D.直線制
D26．下列哪項(xiàng)不屬于高績(jī)效組織具有的特征
A.接近顧客 B.快速反應(yīng) C.焦點(diǎn)清晰 D.目標(biāo)模糊
C27．下列哪項(xiàng)不屬于變革型領(lǐng)導(dǎo)涉及的維度
A.領(lǐng)袖魅力 B.鼓舞動(dòng)機(jī) C.嚴(yán)厲批評(píng) D.智力刺激
B28．崗位分析的直接結(jié)果是
A.崗位編寫(xiě)書(shū) B.崗位說(shuō)明書(shū) C.工作分析 D.無(wú)
C29．由員工本人自行進(jìn)行的一種崗位分析方法是
A.觀察法 B.問(wèn)卷調(diào)查法 C.工作日志法 D.無(wú)
B30．勝任特征是誰(shuí)提出來(lái)的A.邁克爾·哈默 B.麥克里蘭 C.詹姆斯·錢(qián)皮 D.無(wú)
A31．對(duì)于崗位分析說(shuō)明書(shū)，其中的誤區(qū)是
A.只重結(jié)果，不重過(guò)程
B.明確崗位職責(zé)，提高工作績(jī)效
C.為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
D.無(wú)
C32．基于勝任特征的有效測(cè)驗(yàn)，有幾個(gè)原則
A.4個(gè) B.5個(gè) C.6個(gè) D.無(wú)
A33．選區(qū)分析校標(biāo)樣本應(yīng)該從哪兩種員工抽取
A.績(jī)效優(yōu)秀和績(jī)效普通 B.沒(méi)有績(jī)效和績(jī)效優(yōu)秀 C.沒(méi)有績(jī)效和績(jī)效普通 D.無(wú) B34．在本書(shū)中，崗位分析的主要方法有幾種
A.5種 B.6種 C.7種 D.無(wú)
A35．工作協(xié)作關(guān)系包括哪兩個(gè)部分
A.對(duì)內(nèi)和對(duì)外 B.學(xué)歷要求和專(zhuān)業(yè)職稱(chēng) C.共醉時(shí)間和工作環(huán)境 D.無(wú)
A36．全面的了解工作流程，需要使用
A.工作流程圖 B.流程再造 C.崗位分析 D.無(wú)
C37．能力是指人能順利完成某種活動(dòng)所必須具備并影響活動(dòng)效率的心理特征。能力是工作行為的要素。
A.科技 B.能力 C.核心 D.知識(shí)
A38．能力的差異主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面類(lèi)型
A.差異水平差異表現(xiàn)早晚差異
B.差異水平早晚差異
C.差異水平差異表現(xiàn)
D.差異表現(xiàn)早晚差異
D39．智力也叫智能主要包括七個(gè)方面的能力，即
A.觀察力注意力記憶力思維力
B.思維力想象力分析判斷能力應(yīng)變能力
C.注意力記憶力思維力想象力
D.觀察力注意力記憶力思維力想象力分析判斷能力應(yīng)變能力
B40．行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括五大部分內(nèi)容：
A.言語(yǔ)理解與表達(dá)人物關(guān)系判斷推理常識(shí)判斷和資料分析
B.言語(yǔ)理解與表達(dá)數(shù)量關(guān)系判斷推理常識(shí)判斷和資料分析
C.言語(yǔ)理解與表達(dá)數(shù)量關(guān)系錯(cuò)誤推理常識(shí)判斷和資料分析
D.言語(yǔ)理解與表達(dá)數(shù)量關(guān)系判斷推理科學(xué)常識(shí)和資料分析
A41．在工作中施展自己的能力具體來(lái)說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：
A.重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)正確區(qū)分能力與知識(shí)
B.了解自己的能力閾限，做好與工作的匹配
C.注重能力類(lèi)型的差異，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短：
D.重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)正確區(qū)分能力與知識(shí)
A42．環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程匯總的外部因素，包括當(dāng)時(shí)的文化政治經(jīng)濟(jì)背景以及父母家庭朋友和社會(huì)群體的互動(dòng)。
A.社會(huì) B.國(guó)體 C.地理 D.水文
D43．個(gè)體的思想情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是。
A.性格 B.氣質(zhì) C.能力 D.人格
A44．霍蘭德認(rèn)為，人們應(yīng)該選擇和自己人格類(lèi)型匹配的工作。包括
A.社會(huì)型企業(yè)型傳統(tǒng)型現(xiàn)實(shí)型研究型藝術(shù)型
B.社會(huì)型企業(yè)型傳統(tǒng)型現(xiàn)實(shí)型
C.傳統(tǒng)型現(xiàn)實(shí)型研究型藝術(shù)型
D.企業(yè)型傳統(tǒng)型現(xiàn)實(shí)型研究型
A45．個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度速度靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是。
A.氣質(zhì) B.性格 C.人格 D.能力
C46．一些極有意義的溝通既非口頭形式也非出面形式的溝通方式稱(chēng)為
A.電子媒介溝通 B.電話溝通 C.非言語(yǔ)溝通 D.無(wú)
C47．“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”說(shuō)的是哪一種觀念
A.終身學(xué)習(xí)B.主動(dòng)學(xué)習(xí)C.學(xué)以致用 D.自我更新知識(shí)結(jié)構(gòu)
B48．終身學(xué)習(xí)在本書(shū)中有幾個(gè)特點(diǎn)
A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)
B49．魯迅說(shuō)他只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書(shū)上，這體現(xiàn)了什么樣的一種觀念
A.終身學(xué)習(xí)B.主動(dòng)學(xué)習(xí)C.不斷探索新知識(shí) D.學(xué)以致用
D50．下列哪項(xiàng)不是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
A.有機(jī)的 B.高度柔性的 C.扁平的 D.僵化的B51．學(xué)習(xí)要做到學(xué)以致用，下列哪項(xiàng)不符合這個(gè)要求
A.將間接經(jīng)驗(yàn)實(shí)用化 B.保持慣性思維 C.用心靈去思考 D.擁有敏銳的眼睛
C52．下列哪項(xiàng)不屬于潛能開(kāi)發(fā)所包含的要素
A.高度的自信 B.堅(jiān)定的意志 C.遠(yuǎn)大的目標(biāo) D.強(qiáng)烈的愿望
D53．潛能的分類(lèi)不包括一下哪個(gè)
A.創(chuàng)造潛能 B.個(gè)人潛能 C.精神潛能 D.學(xué)習(xí)潛能
D54．我們當(dāng)中隱藏著達(dá)·芬奇式的人物，通過(guò)訓(xùn)練，有人能達(dá)到像達(dá)·芬奇那樣的聰明才智，這是英國(guó)學(xué)者托尼·巴贊在那本著作中提到的結(jié)論
A.《掌握記憶》
B.《獲取精神力量的10種方法》
C.《喚醒創(chuàng)造天才的10種方法》
D.《大腦第一》
B55．耗費(fèi)時(shí)間和缺乏發(fā)聵指的是哪種溝通的缺點(diǎn)
A.非言語(yǔ)溝通 B.書(shū)面溝通 C.口頭溝通 D.無(wú)
A56．書(shū)面溝通的特點(diǎn)是
A.持久，有形，可以核實(shí) B.快速傳遞和快速反饋 C.體態(tài)語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào) D.無(wú)
C57．編碼后的信息通過(guò)一定的形式、方式結(jié)合具體的條件進(jìn)行信息傳遞指的是
A.反饋 B.接受 C.渠道 D.無(wú)
A58．沖突產(chǎn)生的原因不包括
A.良好溝通 B.任務(wù)目標(biāo)和利益的差異 C.分工或責(zé)任不清晰 D.無(wú)
B59．高效團(tuán)隊(duì)的特征不包括
A.清晰的目標(biāo) B.懼怕沖突 C.相關(guān)的技能 D.無(wú)
B60．對(duì)于合作方式，無(wú)效的情境是
A.總是很復(fù)雜 B.問(wèn)題或任務(wù)很簡(jiǎn)單 C.時(shí)間允許徹底解決問(wèn)題 D.無(wú)
B61．遷就策略又稱(chēng)為克制策略或
A.回避策略 B.迎合策略 C.妥協(xié)策略 D.無(wú)
B62．屈從對(duì)方意愿，壓制或犧牲自己的利益及醫(yī)院的沖突處理策略是
A.合作策略 B.遷就策略 C.回避策略 D.無(wú)
A63．對(duì)于沖突處理的基本策略，高度合作且武斷的情況下，盡可能滿(mǎn)足各方利益的沖突處理策略模式是
A.合作策略 B.遷就策略 C.回避策略 D.無(wú)
A64．在本書(shū)中，沖突處理的基本策略有幾種
A.5種 B.6種 C.7種 D.無(wú)
C65．在本書(shū)中，高效團(tuán)隊(duì)的特征有幾個(gè)
A.5 B.6 C.7 D.無(wú)
參考答案：C
B66．對(duì)于沖突的消極作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.沖突可能分散資源
B.沖突不會(huì)對(duì)群體效率產(chǎn)生影響
C.沖突有損員工的心理健康
D.無(wú)
C67．對(duì)于團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型，分類(lèi)錯(cuò)誤的是
A.問(wèn)題解決性團(tuán)隊(duì) B.虛擬團(tuán)隊(duì) C.娛樂(lè)團(tuán)隊(duì) D.無(wú)
A68．對(duì)于沖突處理的基本策略說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.搶奪策略 B.競(jìng)爭(zhēng)策略 C.合作策略 D.無(wú)
B69．對(duì)于傾聽(tīng)的具體行為，說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.使用目光接觸 B.打斷對(duì)方 C.復(fù)述 D.無(wú)
C70．《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》的作者是
A.亞當(dāng)斯 B.史密斯 C.彼得·圣吉 D.托馬遜
2．判斷題
1．能否顯著地區(qū)分工作業(yè)績(jī)，是判斷一項(xiàng)勝任特征的唯一標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)
2．崗位說(shuō)明書(shū)需要寫(xiě)員工的基本信息
錯(cuò)
3．勝任特征模型的建構(gòu)是基于勝任特征的人力資源管理和開(kāi)發(fā)的邏輯起點(diǎn)和基石對(duì)
4．崗位分析又成為工作分析或職務(wù)分析
對(duì)
5．行為法是員工完成工作的過(guò)程為中心的方法
對(duì)
6．造成不良后果的原因是被評(píng)價(jià)者本人所能控制的錯(cuò)
7．行為觀察法是要求管理者對(duì)員工在評(píng)價(jià)期內(nèi)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)
對(duì)
8．行為觀察評(píng)價(jià)法也稱(chēng)為觀察量表法
對(duì)
9．員工的自我評(píng)價(jià)不能做為績(jī)效信息的來(lái)源
錯(cuò)
10．員工的同事往往是一個(gè)很好的績(jī)效信息來(lái)源
對(duì)
11．客戶(hù)也是一個(gè)非常重要的績(jī)效信息來(lái)源
對(duì)
12．360度績(jī)效評(píng)估中，反饋給受評(píng)者的信息，不容易得到受評(píng)者的認(rèn)可
錯(cuò)
13．組織中的構(gòu)成角色的行為是絕對(duì)固定的。
錯(cuò)
14．地位是指在正式組織結(jié)構(gòu)中的職位。
對(duì)
15．角色是構(gòu)成組織結(jié)構(gòu)的基本單元。
對(duì)
16．組織中各個(gè)子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)間聯(lián)系是不穩(wěn)定的，可以隨意變動(dòng)。
錯(cuò)
17．價(jià)值觀反映人們的認(rèn)知和需求狀況。
對(duì)
18．價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周?chē)目陀^事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法，是人們關(guān)于價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)以及以此為基礎(chǔ)的價(jià)值信念、價(jià)值理想的觀念系統(tǒng)。對(duì)
19．遇到逆境之時(shí)，不要過(guò)多的抱怨，這樣只會(huì)無(wú)謂的流費(fèi)時(shí)間；至今還沒(méi)發(fā)現(xiàn)有哪一種偉大的創(chuàng)舉是以抱怨解決和得來(lái)的。在逆境中，我們應(yīng)盡快的找出解決問(wèn)題的方案以擺脫逆境，此為最佳選擇。
對(duì)
20．高逆商者，往往能夠清楚地認(rèn)識(shí)到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承擔(dān)一切責(zé)任，能夠及時(shí)地采取有效行動(dòng)，痛定思痛，在跌倒處再次爬起。
對(duì)
21．團(tuán)隊(duì)和群體是一種術(shù)語(yǔ)
錯(cuò)
22．團(tuán)隊(duì)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的成員組成的，相互影響，相互協(xié)調(diào)以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作群體對(duì)
23．缺乏溝通是產(chǎn)生人際沖突的主要原因之一
對(duì)
24．沖突產(chǎn)生的原因不包括個(gè)人因素
錯(cuò)
25．行使權(quán)力是權(quán)力主體的主動(dòng)行為，不需要付出任何相應(yīng)的代價(jià)。
錯(cuò)
26．專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作成果主要是腦力勞動(dòng)的街景，包含的專(zhuān)業(yè)知識(shí)含量比較多對(duì)
27．績(jī)效管理的實(shí)施與績(jī)效的持續(xù)改進(jìn)，只需要考核組織和部門(mén)實(shí)施就可以
對(duì)錯(cuò)
參考答案：對(duì)
28．績(jī)效就是考核
錯(cuò)
29．績(jī)效輔導(dǎo)階段實(shí)際上就是績(jī)效計(jì)劃的整個(gè)實(shí)施階段
對(duì)
30．在員工個(gè)人的績(jī)效計(jì)劃中，通常主要涉及3個(gè)部分的主要內(nèi)容，即結(jié)果、行為、以及開(kāi)發(fā)計(jì)劃
對(duì)
第二篇：2013年濟(jì)寧市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)
1．單選題 ?
1．高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)滲透到了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、（）、家庭
o C.教育
2．構(gòu)成信息安全威脅的其他因素中，不包括（）
o D.宣傳自己的圖書(shū)
?
3．互聯(lián)網(wǎng)信息安全要求我們必須加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)道德建設(shè)，下列不包括的是（）
o A.文明上網(wǎng)
?
4．下列不屬于信息安全產(chǎn)品的是（）
o D.游戲機(jī)
?
5．不屬于健全互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理體系措施的是（）
o D.取締網(wǎng)吧等場(chǎng)所
?
6．網(wǎng)絡(luò)詐騙是犯罪行為主體以（）為目的，騙取數(shù)額較大的公共財(cái)產(chǎn)的行為。
o A.非法占有
?
7．互聯(lián)網(wǎng)信息安全的解決最終還是要回到管理中去，需要建立（）體系
o
o D.管理
?
8．互聯(lián)網(wǎng)信息安全問(wèn)題的解決，需要技術(shù)的不斷發(fā)展，（）也是一道保障線。
o A.法律 o
?
9．下列活動(dòng)不屬于信息安全犯罪的是（）
o C.網(wǎng)絡(luò)聊天
?
10．加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育主要從（）個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
o B.2 ?
11．信息不被非授權(quán)的解析、知曉甚至公開(kāi)，不非授權(quán)人使用的特性指的是信息安全的（）特征。
o C.保密性
?
12．“（）”病毒案的破獲，是我國(guó)破獲的首例制作計(jì)算機(jī)病的的大案
o B.熊貓燒香
13．（）是預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪最直接，最有效的方式。o C.家庭教育
?
14．2008年5月1日，我國(guó)正式實(shí)施（）,政府網(wǎng)站的開(kāi)通，被認(rèn)為是推動(dòng)政府改革的重要措施
o B.《政府信息公開(kāi)條例》 o
?
15．網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)展受多方面因素影響，主要包括政府部分的參與、傳統(tǒng)媒體的加入、（）、專(zhuān)家的分析
o C.網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的影響
?
16．在犯罪本質(zhì)上，網(wǎng)路惡犯罪與（）具有同質(zhì)性
o A.傳統(tǒng)犯罪
?
17．現(xiàn)當(dāng)今，全球的四大媒體是報(bào)紙、廣播、電視、（）o D.網(wǎng)絡(luò)
?
18．以下屬于增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)有效方法是（）
o C.完善互聯(lián)網(wǎng)法律制度建設(shè) o
19．網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)高科技快速發(fā)展的產(chǎn)物，是人類(lèi)（）水平達(dá)到一定水平的高度的充分體現(xiàn)。
o D.智力
?
20．為什么要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)（）
o D.媒體關(guān)注社會(huì)生活的角度轉(zhuǎn)向反常
?
21．屬于加強(qiáng)網(wǎng)民自律建設(shè)的是（）
o D.明確網(wǎng)絡(luò)輿論應(yīng)急處理的特點(diǎn)
?
22．網(wǎng)絡(luò)犯罪的表現(xiàn)形式常見(jiàn)得有非法侵入，破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)盜竊和（）
o B.網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)色情
?
23．下列屬于網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)展的因素之一是（）
o A.專(zhuān)家分析 參考答案：A ?
24．我國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿論的特點(diǎn)（）
o D.信任沖擊性
? 25．為了追逐更多更大的財(cái)富，傳統(tǒng)財(cái)產(chǎn)型犯罪也呈現(xiàn)了（）
o A.科技化、智能化
26．截止2012年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破5億人達(dá)到（）億人，全年新增網(wǎng)民5580萬(wàn)人
o B.5.13 參考答案：B ?
27．四大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站分別是新浪、騰訊、搜狐（）
o D.網(wǎng)易
?
28．網(wǎng)絡(luò)變化改變了人們傳統(tǒng)那種一對(duì)一、一對(duì)多的信息交流方式，發(fā)展成為（）的信息交流方式
o B.多對(duì)多
?
29．法國(guó)法律規(guī)定，在網(wǎng)上縱容未成年墮落者要判刑多少年? o D.5年
?
30．2011年總統(tǒng)奧巴馬總統(tǒng)的推動(dòng)下，最為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略重要組成部分，美國(guó)商務(wù)部啟動(dòng)了什么戰(zhàn)略。
o A.網(wǎng)絡(luò)身份證
?
31．（）現(xiàn)已是一個(gè)國(guó)家的重大基礎(chǔ)設(shè)施。
o C.信息網(wǎng)絡(luò)
?
32．澳大利用全國(guó)約多少萬(wàn)人通過(guò)檢舉來(lái)了約2800多萬(wàn)瘋垃圾郵件。
o A.22 ?
33．1998年，法國(guó)通過(guò)了什么，從嚴(yán)從重懲罰利用網(wǎng)絡(luò)誘惑青少年犯罪的行為。
o C.未成年人保護(hù)法
?
34．有專(zhuān)門(mén)制定單行的網(wǎng)絡(luò)犯罪法律的，這種做法典型的是（）
o D.美國(guó)
?
35．法國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)近十年來(lái)發(fā)展，截止2010年全國(guó) 約 多少萬(wàn)人口中近一半成為互聯(lián)網(wǎng)民的。
o A.6500萬(wàn)
?
36．英國(guó)政府在哪年就組織互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界及行業(yè)機(jī)構(gòu)共同簽署了首個(gè)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管行業(yè)性法規(guī)
o D.1996 ? 37．網(wǎng)絡(luò)道德的本質(zhì)是（）
o B.社會(huì)道德
38．最早出臺(tái)世界上最早制定互聯(lián)網(wǎng)管理法規(guī)的國(guó)家()o C.澳大利亞
?
39．最早出臺(tái)世界上出臺(tái)了第一部規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)傳播法律的國(guó)家—（）
o D.德國(guó)
參考答案：D ?
40．針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的違反刑事法律，應(yīng)受到刑罰處罰的具有社會(huì)危害性的行為稱(chēng)為（）
o D.網(wǎng)絡(luò)犯罪
?
41．《電子簽名法》是（）年頒布的
o A.2004 ?
42．《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》是（）年頒布的
o D.2011 ?
43．行為人有意制造和發(fā)布有害的、虛假的、過(guò)時(shí)的和無(wú)用的不良信息稱(chēng)為（）
o D.虛假信息
?
44．《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》是（）頒布的
o C.2009 ?
45．《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是（）年頒布的
o A.1988 ?
46．（）不僅使得信息交流更加廣泛、快捷而且也導(dǎo)致有害信息的泛濫，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德危機(jī)問(wèn)題
o B.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的開(kāi)放性 參考答案：B ?
47．《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》是（）年頒布的
o D.2012 ?
48．《互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)技術(shù)措施規(guī)定》是公安部（）年頒布的
o C.2005 ?
49．網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的主體是（）o A.人
?
50．《計(jì)算機(jī)信息交流安全保護(hù)條例》是哪一年頒布的（）
o C.1994 2．多選題 ?
1．互聯(lián)網(wǎng)不良信息的獨(dú)有特點(diǎn)（）
o A.社會(huì)危害性
o C.傳播更加快播全面性
?
2．加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不良信息的行政監(jiān)管要（）
o A.將專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)制度化和常態(tài)化 o B.設(shè)立專(zhuān)門(mén)的行政監(jiān)管部門(mén)
o C.提高互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)水平o D.加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息源的監(jiān)控
?
3．互聯(lián)網(wǎng)不良信息的一般性特點(diǎn)（）
o A.社會(huì)危害性 o B.全球性
o C.來(lái)源的多渠道
?
4．我國(guó)不良信息治理存在的問(wèn)題（）
o A.法律的不健全 o B.行政管理不到位 o C.行業(yè)自律性不 o D.技術(shù)發(fā)展的滯后性
?
5．根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)不良信息的性質(zhì)，互聯(lián)網(wǎng)不良信息可分為（）
o B.違反法律的信息 o C.違反社會(huì)道德的信息 o D.破壞信息安全的信息
?
6．（）技術(shù)的發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)不良信息的發(fā)布轉(zhuǎn)播提供了技術(shù)支持
o A.計(jì)算機(jī) o B.互聯(lián)網(wǎng) o D.數(shù)字化
?
7．我國(guó)對(duì)不良信息治理的措施有()o A.法律規(guī)制 o B.行政監(jiān)督 o C.自律管理 o D.技術(shù)控制
?
8．從計(jì)算機(jī)技術(shù)方面來(lái)了解互聯(lián)網(wǎng)不良信息的傳播方式（）
o A.HTTP o B.手機(jī)WAP o C.P2P o D.IM 參考答案：ABCD ?
9．德國(guó)政府規(guī)定所以網(wǎng)吧計(jì)算機(jī)必須設(shè)置什么過(guò)濾器 和什么監(jiān)控系統(tǒng)
o A.黃色信息 o C.網(wǎng)站 o D.防火墻
?
10．我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)不良信息的生存空間主要有
o A.獨(dú)立的服務(wù)器 o
o D.國(guó)內(nèi)的一些主流網(wǎng)站
參考答案：AD 3．判斷題 ?
1．網(wǎng)絡(luò)入侵作為21世紀(jì)僅次于核武器、生化武器的第三大威脅 ? 對(duì) ?
2．網(wǎng)絡(luò)犯罪的客觀原因有一部分是應(yīng)為互聯(lián)網(wǎng)立法的滯后性、不健全性、偵破困難等原因
? 對(duì) ?
3．廣泛的網(wǎng)絡(luò)道德不僅包括社會(huì)中的道德、而且也包括有網(wǎng)絡(luò)社會(huì)引發(fā)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德。? 對(duì) ?
4．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)在本質(zhì)上與現(xiàn)實(shí)社會(huì)是不相同的 ?
錯(cuò) ?
5．進(jìn)行訪問(wèn)控制也是防范網(wǎng)絡(luò)犯罪的有效措施 ? 對(duì) ?
6．我國(guó)現(xiàn)行的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)安全的法律框架有3個(gè)層面。?
錯(cuò) 參考答案：錯(cuò) ?
7．網(wǎng)絡(luò)犯罪相對(duì)于傳統(tǒng)犯罪而言，犯罪主體更加具有確定性，犯罪形式也更加具有復(fù)雜性和隱蔽性。?
錯(cuò) 參考答案：錯(cuò) ?
8．相對(duì)傳統(tǒng)盜竊犯罪而言，網(wǎng)絡(luò)盜竊不僅作案手段隱蔽，且風(fēng)險(xiǎn)小。? 對(duì) ?
9．網(wǎng)絡(luò)犯罪是有國(guó)界限制的。?
錯(cuò) ?
10．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)具有先進(jìn)性、開(kāi)放性、自由性虛假性等特點(diǎn)。?
錯(cuò) ?
11．加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，家庭教育是基礎(chǔ)、學(xué)校教育是關(guān)鍵、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)教育是重點(diǎn)。? 對(duì) ?
12．對(duì)于多發(fā)性的網(wǎng)絡(luò)犯罪要實(shí)施“嚴(yán)打”措施 ? 對(duì)
13．加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)餓組織作用，提倡行業(yè)自律 ? 對(duì)
14．互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不能全球合作，那樣會(huì)有信息安全的隱患 ?
錯(cuò) ?
15．建立在引進(jìn)他國(guó)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)之上的信息安全是絕對(duì)不安全的 ? 對(duì) 參考答案：對(duì) ?
16．目前我國(guó)還沒(méi)有完全掌握或沒(méi)有掌握互聯(lián)網(wǎng)的核心操作系統(tǒng)和一些關(guān)鍵技術(shù) ? 對(duì)
17．互聯(lián)網(wǎng)是虛擬的，自然災(zāi)害不會(huì)對(duì)它造成影響 ?
錯(cuò) ?
18．全名原則包括兩個(gè)方面，一是一切網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)必須服從于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的整體利益、全民利益，二是一切網(wǎng)絡(luò)行為必須合法。? 錯(cuò) 參考答案：錯(cuò) ?
19．如果說(shuō)信息技術(shù)是信息安全產(chǎn)生的前提，那么法律發(fā)規(guī)則是信息安全的有力保障
? 對(duì) ?
20．我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)信息管理不存在問(wèn)題 ?
錯(cuò) ?
21．我國(guó)近幾年信息安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速 ? 對(duì) ?
22．互聯(lián)網(wǎng)信息安全是社會(huì)安全的重要部分 ? 對(duì) ?
23．規(guī)制互聯(lián)網(wǎng)不良信息的法律體系，包括法律、行政、法規(guī)、部門(mén)規(guī)章和地方性法規(guī)、規(guī)章及司法解釋等多個(gè)層次。? 對(duì) ?
24．不良信息發(fā)布傳播者為獲得巨大的經(jīng)濟(jì)利益，鋌而走險(xiǎn)傳播不良信息是互聯(lián)網(wǎng)不良信息泛濫的重要因素之一。? 對(duì) ?
25．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是一個(gè)自由開(kāi)放的社會(huì)，它具有共享性，虛擬性，分布性，平等性等特征。
? 對(duì)
26．網(wǎng)絡(luò)文化霸權(quán)是網(wǎng)絡(luò)信息強(qiáng)國(guó)幫助其他技術(shù)水平差的國(guó)家的一種行為。?
錯(cuò) ?
27．我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，對(duì)一切社會(huì)重大問(wèn)題的治理都必須在法律的范圍內(nèi)予以進(jìn)行。? 對(duì) ?
28．對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理主要是依靠政府的監(jiān)督管理 ? 對(duì) 參考答案：對(duì) ?
29．加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)發(fā)展，是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不良信息進(jìn)行有效治理的重要措施 ?
錯(cuò)
參考答案：錯(cuò) ?
30．網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域是一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域要解決網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題 必須依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本事來(lái)解決
? 對(duì) 參考答案：對(duì) ?
31．制定完備的法律體系是有效治理互聯(lián)網(wǎng)不良信息的法律前提與制度保障。? 對(duì) ?
32．互聯(lián)網(wǎng)不良信息泛濫的原因有多種，網(wǎng)絡(luò)道德觀念的缺乏屬其中一種 ? 對(duì) 參考答案：錯(cuò) ?
33．互聯(lián)網(wǎng)不良信息的泛濫，對(duì)整個(gè)國(guó)家社會(huì)、個(gè)人都會(huì)造成極大的危害及至危害青少年的健康成長(zhǎng)。? 對(duì) ?
34．網(wǎng)絡(luò)犯罪是行為主體針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的犯罪行為 ? 錯(cuò) 參考答案：錯(cuò) ?
35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議市委計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)制標(biāo)準(zhǔn)或者月底昂的集氣 ? 對(duì) ?
36．互聯(lián)網(wǎng)給人們提供了前所未有的自由度，但絕對(duì)自由的互聯(lián)網(wǎng)本身是不存在的 ? 對(duì) ?
37．在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中影響和感染其他群體，就能有效引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)中的輿論 ? 對(duì) ?
38．只有商業(yè)話才能給網(wǎng)絡(luò)媒體帶來(lái)大量的資金支持和技術(shù)支持 ?
錯(cuò) 參考答案：對(duì) ?
39．從目前來(lái)看，博客已近取代微博 ?
錯(cuò) ?
40．社交網(wǎng)站（SNS）不允許用戶(hù)創(chuàng)造個(gè)人頁(yè)面、列出好友名單和自由發(fā)表評(píng)論 ?
錯(cuò)
第三篇：2013年濟(jì)寧市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)
2013
1．單選題
?
A1．高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)滲透到了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、（A）、家庭 C2．構(gòu)成信息安全威脅的其他因素中，不包括（）?
B3．互聯(lián)網(wǎng)信息安全要求我們必須加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)道德建設(shè)，下列不包括的是（）?
D4．下列不屬于信息安全產(chǎn)品的是（）
A5．不屬于健全互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理體系措施的是（）?
A6．網(wǎng)絡(luò)詐騙是犯罪行為主體以（）為目的，騙取數(shù)額較大的公共財(cái)產(chǎn)的行為。?
C7．互聯(lián)網(wǎng)信息安全的解決最終還是要回到管理中去，需要建立（）體系
o
C8．互聯(lián)網(wǎng)信息安全問(wèn)題的解決，需要技術(shù)的不斷發(fā)展，（）也是一道保障線。B9．下列活動(dòng)不屬于信息安全犯罪的是（）?
C10．加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育主要從（）個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。?
A11．信息不被非授權(quán)的解析、知曉甚至公開(kāi)，不非授權(quán)人使用的特性指的是信息安全的（）特征。?
A12．“（）”病毒案的破獲，是我國(guó)破獲的首例制作計(jì)算機(jī)病的的大案 B13．（）是預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪最直接，最有效的方式。?
B14．2008年5月1日，我國(guó)正式實(shí)施（）,政府網(wǎng)站的開(kāi)通，被認(rèn)為是推動(dòng)政府改革的重要措施
o
?
C15．網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)展受多方面因素影響，主要包括政府部分的參與、傳統(tǒng)媒體的加入、（）、專(zhuān)家的分析 ?
C16．在犯罪本質(zhì)上，網(wǎng)路惡犯罪與（）具有同質(zhì)性 ?
A17．現(xiàn)當(dāng)今，全球的四大媒體是報(bào)紙、廣播、電視、（）?
D18．以下屬于增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)有效方法是（）
o 19．網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)高科技快速發(fā)展的產(chǎn)物，是人類(lèi)（）水平達(dá)到一定水平的高度的充分體現(xiàn)。?
B20．為什么要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)（）?
A21．屬于加強(qiáng)網(wǎng)民自律建設(shè)的是（）?
C22．網(wǎng)絡(luò)犯罪的表現(xiàn)形式常見(jiàn)得有非法侵入，破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)盜竊和（）?
C23．下列屬于網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)展的因素之一是（）?
A24．我國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿論的特點(diǎn)（）?
B25．為了追逐更多更大的財(cái)富，傳統(tǒng)財(cái)產(chǎn)型犯罪也呈現(xiàn)了（）C26．截止2012年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破5億人達(dá)到（）億人，全年新增網(wǎng)民5580萬(wàn)人
D27．四大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站分別是新浪、騰訊、搜狐（）?
A28．網(wǎng)絡(luò)變化改變了人們傳統(tǒng)那種一對(duì)一、一對(duì)多的信息交流方式，發(fā)展成為（）的信息交流方式 ?
A29．法國(guó)法律規(guī)定，在網(wǎng)上縱容未成年墮落者要判刑多少年? ?
B30．2011年總統(tǒng)奧巴馬總統(tǒng)的推動(dòng)下，最為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略重要組成部分，美國(guó)商務(wù)部啟動(dòng)了什么戰(zhàn)略。?
C31．（）現(xiàn)已是一個(gè)國(guó)家的重大基礎(chǔ)設(shè)施。?
A32．澳大利用全國(guó)約多少萬(wàn)人通過(guò)檢舉來(lái)了約2800多萬(wàn)瘋垃圾郵件。?
C33．1998年，法國(guó)通過(guò)了什么，從嚴(yán)從重懲罰利用網(wǎng)絡(luò)誘惑青少年犯罪的行為。?
A34．有專(zhuān)門(mén)制定單行的網(wǎng)絡(luò)犯罪法律的，這種做法典型的是（）?
C35．法國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)近十年來(lái)發(fā)展，截止2010年全國(guó) 約 多少萬(wàn)人口中近一半成為互聯(lián)網(wǎng)民的。?
A36．英國(guó)政府在哪年就組織互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界及行業(yè)機(jī)構(gòu)共同簽署了首個(gè)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管行業(yè)性法規(guī) ? B37．網(wǎng)絡(luò)道德的本質(zhì)是（）
B38．最早出臺(tái)世界上最早制定互聯(lián)網(wǎng)管理法規(guī)的國(guó)家()?
B39．最早出臺(tái)世界上出臺(tái)了第一部規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)傳播法律的國(guó)家—（）?
A40．針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的違反刑事法律，應(yīng)受到刑罰處罰的具有社會(huì)危害性的行為稱(chēng)為（）?
B41．《電子簽名法》是（）年頒布的 ?
A42．《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》是（）年頒布的 ?
B43．行為人有意制造和發(fā)布有害的、虛假的、過(guò)時(shí)的和無(wú)用的不良信息稱(chēng)為（）?
D44．《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》是（）頒布的 ?
A45．《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是（）年頒布的 ?
B46．（）不僅使得信息交流更加廣泛、快捷而且也導(dǎo)致有害信息的泛濫，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德危機(jī)問(wèn)題
A47．《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》是（）年頒布的 ?
A48．《互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)技術(shù)措施規(guī)定》是公安部（）年頒布的 ?
B49．網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的主體是（）?
B50．《計(jì)算機(jī)信息交流安全保護(hù)條例》是哪一年頒布的（）2．多選題 ?
AD1．互聯(lián)網(wǎng)不良信息的獨(dú)有特點(diǎn)（）?
ABC2．加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不良信息的行政監(jiān)管要（）?
BCD3．互聯(lián)網(wǎng)不良信息的一般性特點(diǎn)（）?
BD4．我國(guó)不良信息治理存在的問(wèn)題（）?
AD5．根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)不良信息的性質(zhì)，互聯(lián)網(wǎng)不良信息可分為（）?
AC6．（）技術(shù)的發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)不良信息的發(fā)布轉(zhuǎn)播提供了技術(shù)支持 ABC7．我國(guó)對(duì)不良信息治理的措施有()o
?
D8．從計(jì)算機(jī)技術(shù)方面來(lái)了解互聯(lián)網(wǎng)不良信息的傳播方式（）?
BD9．德國(guó)政府規(guī)定所以網(wǎng)吧計(jì)算機(jī)必須設(shè)置什么過(guò)濾器 和什么監(jiān)控系統(tǒng) ?
CD10．我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)不良信息的生存空間主要有 3．判斷題 ?
1．網(wǎng)絡(luò)入侵作為21世紀(jì)僅次于核武器、生化武器的第三大威脅 ?
2．網(wǎng)絡(luò)犯罪的客觀原因有一部分是應(yīng)為互聯(lián)網(wǎng)立法的滯后性、不健全性、偵破困難等原因 ?
3．廣泛的網(wǎng)絡(luò)道德不僅包括社會(huì)中的道德、而且也包括有網(wǎng)絡(luò)社會(huì)引發(fā)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德。?
4．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)在本質(zhì)上與現(xiàn)實(shí)社會(huì)是不相同的 ?
5．進(jìn)行訪問(wèn)控制也是防范網(wǎng)絡(luò)犯罪的有效措施 ? 錯(cuò) ?
6．我國(guó)現(xiàn)行的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)安全的法律框架有3個(gè)層面。錯(cuò) ?
7．網(wǎng)絡(luò)犯罪相錯(cuò)于傳統(tǒng)犯罪而言，犯罪主體更加具有確定性，犯罪形式也更加具有復(fù)雜性和隱蔽性。錯(cuò) ?
8．相錯(cuò)傳統(tǒng)盜竊犯罪而言，網(wǎng)絡(luò)盜竊不僅作案手段隱蔽，且風(fēng)險(xiǎn)小。? 錯(cuò) ?
9．網(wǎng)絡(luò)犯罪是有國(guó)界限制的。?
錯(cuò) ?
10．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)具有先進(jìn)性、開(kāi)放性、自由性虛假性等特點(diǎn)。?
錯(cuò) ?
11．加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，家庭教育是基礎(chǔ)、學(xué)校教育是關(guān)鍵、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)教育是重點(diǎn)。? 錯(cuò) ?
12．錯(cuò)于多發(fā)性的網(wǎng)絡(luò)犯罪要實(shí)施“嚴(yán)打”措施 ? 錯(cuò)
13．加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)餓組織作用，提倡行業(yè)自律 ? 錯(cuò)
14．互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不能全球合作，那樣會(huì)有信息安全的隱患 ?
錯(cuò) ?
15．建立在引進(jìn)他國(guó)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)之上的信息安全是絕錯(cuò)不安全的 ? 錯(cuò)
參考答案：錯(cuò) ?
16．目前我國(guó)還沒(méi)有完全掌握或沒(méi)有掌握互聯(lián)網(wǎng)的核心操作系統(tǒng)和一些關(guān)鍵技術(shù) ? 錯(cuò)
17．互聯(lián)網(wǎng)是虛擬的，自然災(zāi)害不會(huì)錯(cuò)它造成影響 ?
錯(cuò) ?
18．全名原則包括兩個(gè)方面，一是一切網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)必須服從于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的整體利益、全民利益，二是一切網(wǎng)絡(luò)行為必須合法。? 錯(cuò) 參考答案：錯(cuò) ?
19．如果說(shuō)信息技術(shù)是信息安全產(chǎn)生的前提，那么法律發(fā)規(guī)則是信息安全的有力保障
? 錯(cuò) ?
20．我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)信息管理不存在問(wèn)題 ?
錯(cuò) ?
21．我國(guó)近幾年信息安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速 ? 錯(cuò) ?
22．互聯(lián)網(wǎng)信息安全是社會(huì)安全的重要部分 ? 錯(cuò) ?
23．規(guī)制互聯(lián)網(wǎng)不良信息的法律體系，包括法律、行政、法規(guī)、部門(mén)規(guī)章和地方性法規(guī)、規(guī)章及司法解釋等多個(gè)層次。? 錯(cuò) ? 24．不良信息發(fā)布傳播者為獲得巨大的經(jīng)濟(jì)利益，鋌而走險(xiǎn)傳播不良信息是互聯(lián)網(wǎng)不良信息泛濫的重要因素之一。? 錯(cuò) ?
25．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是一個(gè)自由開(kāi)放的社會(huì)，它具有共享性，虛擬性，分布性，平等性等特征。
? 錯(cuò)
26．網(wǎng)絡(luò)文化霸權(quán)是網(wǎng)絡(luò)信息強(qiáng)國(guó)幫助其他技術(shù)水平差的國(guó)家的一種行為。?
錯(cuò) ?
27．我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，錯(cuò)一切社會(huì)重大問(wèn)題的治理都必須在法律的范圍內(nèi)予以進(jìn)行。? 錯(cuò) ?
28．錯(cuò)于互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理主要是依靠政府的監(jiān)督管理 ? 錯(cuò) ?
29．加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)發(fā)展，是錯(cuò)互聯(lián)網(wǎng)不良信息進(jìn)行有效治理的重要措施 ?
錯(cuò) ?
30．網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域是一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域要解決網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題 必須依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本事來(lái)解決 ?
31．制定完備的法律體系是有效治理互聯(lián)網(wǎng)不良信息的法律前提與制度保障。? 錯(cuò) ?
32．互聯(lián)網(wǎng)不良信息泛濫的原因有多種，網(wǎng)絡(luò)道德觀念的缺乏屬其中一種 ? 錯(cuò) ?
33．互聯(lián)網(wǎng)不良信息的泛濫，錯(cuò)整個(gè)國(guó)家社會(huì)、個(gè)人都會(huì)造成極大的危害及至危害青少年的健康成長(zhǎng)。? 錯(cuò) ?
34．網(wǎng)絡(luò)犯罪是行為主體針錯(cuò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的犯罪行為 ? 錯(cuò) ?
35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議市委計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)制標(biāo)準(zhǔn)或者月底昂的集氣 ? 錯(cuò) ?
36．互聯(lián)網(wǎng)給人們提供了前所未有的自由度，但絕錯(cuò)自由的互聯(lián)網(wǎng)本身是不存在的 ? 錯(cuò) ?
37．在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中影響和感染其他群體，就能有效引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)中的輿論 ? 錯(cuò) ?
38．只有商業(yè)話才能給網(wǎng)絡(luò)媒體帶來(lái)大量的資金支持和技術(shù)支持 ?
錯(cuò) ?
39．從目前來(lái)看，博客已近取代微博 ?
錯(cuò) ?
40．社交網(wǎng)站（SNS）不允許用戶(hù)創(chuàng)造個(gè)人頁(yè)面、列出好友名單和自由發(fā)表評(píng)論 ?
錯(cuò)
第四篇：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育試題.
序號(hào) 題型 題目 答案 選項(xiàng)一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 選項(xiàng)二
選項(xiàng)三 B
選項(xiàng)四
自主發(fā)展的意識(shí)
C
團(tuán)結(jié)協(xié)作
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力主要來(lái)自于（）B 自主發(fā)展的關(guān)鍵是（）
自主發(fā)展的意識(shí) C
改進(jìn) 現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）行動(dòng)研究的主要功能是（）
致使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展走向不明確的發(fā)展路徑是（自發(fā)式）
終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)均等，體現(xiàn)（D）
D 行動(dòng)研究的核心是（）
D
反思 脫產(chǎn)進(jìn)修
最常見(jiàn)的終身學(xué)習(xí)形式是（）
A
開(kāi)放性 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員屬于（第二大類(lèi)）單選題 11 單選題 12 單選題 13 單選題 14 單選題 15 單選題 16 單選題 17 單選題 18 單選題 19 單選題 20 單選題 21 單選題 22 單選題 23 單選題 24 單選題 25 單選題 26 單選題 27 單選題 28 單選題 29 單選題 30 單選題 31 單選題 32 單選題 33 單選題 34 單選題 35 單選題 36 單選題 37 單選題 38 單選題 39 單選題 40 單選題 41 單選題 42 單選題 43 單選題 44 單選題 45 單選題
..對(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法是（）B
動(dòng)用量表
在解決一個(gè)具體問(wèn)題的情境下發(fā)生的學(xué)習(xí)屬于什么方法（）D
嵌入式學(xué)習(xí)
國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)（2008）》把職業(yè)分為多少大類(lèi)（）
B
10個(gè)
從時(shí)間和空間角度具有無(wú)限性的終身學(xué)習(xí)方法是（）
A 課題研究法
中國(guó)職業(yè)生涯發(fā)展階段黃金階段（）C
35-45歲
運(yùn)動(dòng)員是一種（）A
A.職業(yè)
職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（）D
D.群體性
職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點(diǎn)（）B
B.規(guī)范性
我國(guó)職業(yè)分類(lèi)結(jié)構(gòu)中最基本類(lèi)別是（）
D
D.細(xì)類(lèi)
國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)（2008）》把職業(yè)分為多少大類(lèi)（）B
B.10個(gè)
為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（）B
B.社會(huì)性
道德對(duì)于人們的社會(huì)約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）C
C.規(guī)范性
道德一旦形成深入人心就會(huì)具有（）C C.穩(wěn)定性
道德從根本上來(lái)說(shuō)是（）D
D.實(shí)踐
資本主義社會(huì)是職業(yè)道德的（）
D
D.成熟期
考察職業(yè)道德的歷史變化，職業(yè)道德的形成期是（）B
B.奴隸社會(huì)
作為階級(jí)社會(huì)中人類(lèi)職業(yè)道德的第一個(gè)歷史形態(tài)的相對(duì)獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)形成于（）
B
B.奴隸社會(huì)
各種職業(yè)道德大都維護(hù)家長(zhǎng)制統(tǒng)治是在（）C
C.封建社會(huì)
社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）
C
C.樹(shù)立新的勞動(dòng)態(tài)度
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》中分類(lèi)依據(jù)為工作性質(zhì)的同一性的是（）A A.大類(lèi)
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)為（）D
D.細(xì)類(lèi)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員屬于第幾大類(lèi)（）B
B.第二
我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總量位居世界（）A A.第一
科技研究人員屬于哪個(gè)層次的劃分（）B
B.中類(lèi)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的重要作用主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面（）
C
C.三
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德中前提是（）A A.職業(yè)理想
職業(yè)理想的最低動(dòng)機(jī)是（）
A
A.維持生活
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的靈魂是（）A A.職業(yè)理想
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的精髓是（）D D.職業(yè)作風(fēng) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)職業(yè)責(zé)任最基本的一種方式是（）A A.道德責(zé)任
職業(yè)道德的載體和表現(xiàn)手段是（）B
B.職業(yè)技能
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是（）A
A.集體主義
愛(ài)崗敬業(yè)的第一個(gè)層次是（）A A.為了謀生而愛(ài)崗敬業(yè)
愛(ài)崗敬業(yè)的最高層次是（）
D
D.為了個(gè)人的社會(huì)價(jià)值而愛(ài)崗敬業(yè)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎(chǔ)和核心是（）A
A.愛(ài)崗敬業(yè)
誠(chéng)實(shí)守信是人之為人的基本品格，這反映了誠(chéng)實(shí)守信的何種特征（）D
D.根本性
78
單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題
誠(chéng)信道德觀念中最為重要的思想內(nèi)涵是（）
A
A.實(shí)事求是 C
D
D.獻(xiàn)身精神
C.辦事公道
在愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上，更高層次的職業(yè)道德的首先基本要求是（）C 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的首要準(zhǔn)則是（）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑是（）B 集體主義職業(yè)道德原則的最高體現(xiàn)是（）D 開(kāi)拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（）
B
馬克思主義的本質(zhì)特征是（）C 培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力的基礎(chǔ)是（）會(huì)計(jì)工作的生命是（）
A
B
B.社會(huì)實(shí)踐
C.辦事公道
B.服務(wù)群眾
D.奉獻(xiàn)社會(huì)
C.開(kāi)拓創(chuàng)新 創(chuàng)造的道路曲折而坎坷，這要求專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需要具有（）會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心內(nèi)容可以概括為（）D
A.信息真實(shí)
D 衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度是（）C 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂是（）D 科研工作者的最高職業(yè)道德要求是（）社會(huì)主義醫(yī)德的根本宗旨是（）職業(yè)情感產(chǎn)生的前提是（）道德意識(shí)的最終體現(xiàn)是（）
A C
D 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的最終歸宿是（）C
B.系統(tǒng)知識(shí)的積累
D.求真講實(shí) C.廉潔自律 C.高效服務(wù) D.造福人民
C
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.客觀公正
現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）B 職業(yè)道德實(shí)踐的直接動(dòng)因是（）
B
D.全心全意為人民身心健康服務(wù) B.逐步外化
A.職業(yè)道德認(rèn)知
B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志
B.職業(yè)道德信念 D.職業(yè)道德行為 B.慎獨(dú)法
C.自我激勵(lì) A.榜樣學(xué)習(xí)
B.定性與定量相結(jié)合原則
自主發(fā)展的規(guī)劃
D
養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)是（）B 展示職業(yè)道德修養(yǎng)水平與成效的指標(biāo)是（）認(rèn)識(shí)自己的最好方法是（）
B
中國(guó)倫理學(xué)史上的古老而特有的道德修養(yǎng)方法是（）B
B.自省法
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要保障是（）C 最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)方法是（）職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本目的是（）
D C
為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐提供催化劑的是（）A
D.理論結(jié)合實(shí)踐 C.人的發(fā)展 增強(qiáng)道德評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性要堅(jiān)持什么原則（）B 主要靠?jī)?nèi)心信念起作用的評(píng)價(jià)方法是（）D 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法中核心和關(guān)鍵是（）A 確定專(zhuān)業(yè)和組織的一致性是在職業(yè)生涯的哪一階段（）
ABCD 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵包括（）行動(dòng)研究中反思環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容有（）影響專(zhuān)業(yè)發(fā)展的因素包括（）ABCD 專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)容包括（）
D.自我評(píng)價(jià)
A.內(nèi)部評(píng)價(jià) C
C.中期
1多選題
2多選題
3多選題
4多選題
5多選題 6
多選題 7
多選題 8
多選題 9
多選題 10
多選題 11..多選題
自主發(fā)展的能力 自主發(fā)展的意識(shí)
自主發(fā)展的行為
AB 整理描述 評(píng)價(jià)解釋
可行性
適時(shí)性
靈活性
持續(xù)性
個(gè)人特質(zhì) 家庭背景 政策 經(jīng)濟(jì)環(huán)境
自我評(píng)估 環(huán)境分析 發(fā)展目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)策略
榮譽(yù) 稱(chēng)號(hào) 利益
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃具有什么特征（）ABCD
ABCD 科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）BCD 道德范圍主要有（善惡、義務(wù)、良心、榮譽(yù)、幸福、尊嚴(yán)、友誼、正義）
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)樹(shù)立的職業(yè)作風(fēng)（堅(jiān)持真理、實(shí)事求是、追求新異、團(tuán)結(jié)協(xié)作）
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)原則（主體性原則、目的性原則、全面性原則、多元化原則、發(fā)展性原則、定性與定量結(jié)合）職業(yè)的特征包括（）ABC A.目的性 B.社會(huì)性 C.穩(wěn)定性 12 多選題 13 多選題 14 多選題 15 多選題 16 多選題 17 多選題 18 多選題 19 多選題 20 多選題 21 多選題 22 多選題 23 多選題 24 多選題 25 多選題 26 多選題 27 多選題 28 多選題 29 多選題 30 多選題 31 多選題 32 多選題 33 多選題 34 多選題 35 多選題 36 多選題 37 多選題 38 多選題 39 多選題 福人民
多選題 41 多選題
服務(wù) 42 多選題 業(yè)道德行為
1判斷題
2判斷題
3判斷題
4判斷題
5判斷題 6
判斷題 7
判斷題 8
判斷題 9
判斷題 10 判斷題 12 判斷題
..職業(yè)的生命周期包括（）ABCD
A.萌芽期 B.發(fā)展期 C.成熟期 D.消亡期
道德在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在（）ABCD A.調(diào)動(dòng)積極性 B.提高效率
C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益 D.減少摩擦
職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)包括（）ABCD A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感
C.道德意識(shí)
D.道德行為
在道德的倫理學(xué)中道德范圍主要有（）ABCD
A.善惡
B.義務(wù)
C.良心
D.幸福
職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）
ABC A.促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展 B.調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系 C.促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的道德進(jìn)步
職業(yè)道德的歷史變化包括哪幾個(gè)階段（）ABCD A.萌芽期 B.形成期 C.發(fā)展期 D.成熟期
社會(huì)主義職業(yè)道德從縱的方向上看包括（）AB A.社會(huì)主義集體主義道德原則 B.社會(huì)公共生活規(guī)則
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將我國(guó)的職業(yè)分為哪幾個(gè)層次（）ABCD
A.大類(lèi)
B.中類(lèi)C.小類(lèi) D.細(xì)類(lèi)
職業(yè)道德的含義包括（）ABCD A.職業(yè)規(guī)范
B.自然形成
C.沒(méi)有確定形式 D.標(biāo)準(zhǔn)多元化
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德包括哪些因素（）ABC A.職業(yè)理想 B.職業(yè)技能
C.職業(yè)紀(jì)律
職業(yè)態(tài)度的形成主觀因素包括（）AB A.從業(yè)者心理個(gè)性特點(diǎn)
B.受限于社會(huì)的情況
職業(yè)責(zé)任的承擔(dān)形式包括（）ABCD
A.道德責(zé)任 B.紀(jì)律責(zé)任
C.行政責(zé)任
D.刑事責(zé)任
紀(jì)律處分包括（）ABCD
A.警告
B.記過(guò)
C.降級(jí)
D.開(kāi)除
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員良心具有哪些特點(diǎn)（）ABC A.內(nèi)在性 B.綜合性 C.穩(wěn)定性
集體主義的主要規(guī)范包括（）ABCD A.大公無(wú)私
B.克己奉公
C.公而忘私
D.無(wú)私奉獻(xiàn)
愛(ài)崗敬業(yè)主要表現(xiàn)為（）ACD A.職業(yè)責(zé)任心
C.職業(yè)榮譽(yù)感 D.職業(yè)尊嚴(yán)感
誠(chéng)實(shí)守信具有的特征有（）BCD B.歷史性 C.普遍性 D.根本性 誠(chéng)信規(guī)范的基本要求包括（）ABCD
A.履行義務(wù) B.遵守規(guī)則 C.信息真實(shí) D.不搞欺詐 辦事公道的基本要求有（）ABCD A.堅(jiān)持真理 B.公私分明 C.公平公正 D.光明磊落 文明服務(wù)的具體要求有（）ABCD A.堅(jiān)持正義 B.從善如流
C.舉止大方
D.細(xì)致周到
奉獻(xiàn)社會(huì)表現(xiàn)為（）ABCD
A.助人
B.無(wú)私
C.奉獻(xiàn) D.犧牲精神
奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特征包括（）ABD A.自愿自覺(jué)貢獻(xiàn)力量 B.完全為了公共福利
D.不計(jì)報(bào)酬
堅(jiān)持真理對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本要求有（）ABD A.掌握真理性知識(shí)
B.正確運(yùn)用真理 D.勇于探索真理 開(kāi)拓創(chuàng)新的構(gòu)成要素包括（）ABCD
A.主體
B.基礎(chǔ)位 C.客體
D.結(jié)果
要做到開(kāi)拓創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需要具有（）ABCD A.創(chuàng)造欲 B.創(chuàng)造性思維能力 C.堅(jiān)強(qiáng)的意志 D.拼搏精神 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本特征有（）ACD A.原則性
C.服務(wù)性 D.穩(wěn)定性 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的具體要求包括（）
ABCD
A.熟悉法規(guī)
B.依法辦事
C.廉潔自律
D.客觀公正
科研工作者職業(yè)道德規(guī)范的基本要求主要有（）ABCD A.獻(xiàn)身科學(xué) B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.造科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）BCD B.榮譽(yù)
C.稱(chēng)號(hào)
D.利益
醫(yī)學(xué)道德的基本原則包括（）ABCD
A.防病治病
B.救死扶傷
C.醫(yī)學(xué)人道主義 D.全心全意為人民身心健康專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）ABCD
A.職業(yè)道德認(rèn)識(shí) B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志 D.職
網(wǎng)絡(luò)教育是終身學(xué)習(xí)的最好學(xué)習(xí)模式。
√
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>
從本質(zhì)上說(shuō)反思是一種理論和實(shí)踐的對(duì)話。√
服務(wù)群眾是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界?！?/p>
把計(jì)劃付諸行動(dòng)是整個(gè)行動(dòng)研究工作的關(guān)鍵。√
提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益?！?/p>
反思是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的最有效途徑。
進(jìn)行反思是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的根本途徑 √
職業(yè)是某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和
×
人類(lèi)在長(zhǎng)期生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生了勞動(dòng)分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。
√
職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和” × 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14..判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類(lèi)歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果?！?資本主義社會(huì)的職業(yè)道德以集體主義為原則?！?道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥?！?從業(yè)者的價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度無(wú)關(guān)。
×
√
× √
√ ×
√
√
√
√
√
×
社會(huì)主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德。× 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指從事科學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人員。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動(dòng)態(tài)度?！?職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。
×
集體主義原則的核心是人民的利益高于一切?！?愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本。√ 誠(chéng)實(shí)待人、講究信用是道德問(wèn)題，不是法律問(wèn)題。辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。
×
公私分明是衡量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)操守的一塊試金石。服務(wù)群眾有利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。服務(wù)群眾是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。奉獻(xiàn)社會(huì)是一種共產(chǎn)主義精神。
√
奉獻(xiàn)社會(huì)的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。
堅(jiān)持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的勞動(dòng)特點(diǎn)和工作性質(zhì)決定的。開(kāi)拓創(chuàng)新是是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。會(huì)計(jì)的根本任務(wù)是保證信息真實(shí)。熱愛(ài)科學(xué)是最重要的科學(xué)素質(zhì)。道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)?！?專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專(zhuān)業(yè)自主權(quán)。
選項(xiàng)二
A 運(yùn)動(dòng)員是一種（）
× √
√
√
×
D.崗位
會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德?！?/p>
提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益。職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念?！?/p>
選項(xiàng)三 A.職業(yè)
選項(xiàng)四 B.工作 序號(hào) 題型 題目 備注 答案 選項(xiàng)一
C.工種
D 職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（）我國(guó)職業(yè)分類(lèi)結(jié)構(gòu)中最基本類(lèi)別是（）
A.目的性 B.規(guī)范性 C.穩(wěn)定性 D.群體性
B
A.目的性 B.規(guī)范性 C.穩(wěn)定性 D.個(gè)人性 C.小類(lèi)
D.細(xì)類(lèi)
B.中類(lèi) 職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點(diǎn)（）
D A.大類(lèi)
B 國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)（2008）》把職業(yè)分為多少大類(lèi)（）B A.5個(gè)B.10個(gè) C.12個(gè)D.15個(gè) 為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（）道德一旦形成深入人心就會(huì)具有（）道德從根本上來(lái)說(shuō)是（）
D 資本主義社會(huì)是職業(yè)道德的（）
C D
A.目的性 B.社會(huì)性 C.穩(wěn)定性 D.群體性
C
A.階級(jí)性 B.繼承性 C.規(guī)范性 D.穩(wěn)定性 道德對(duì)于人們的社會(huì)約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）
A.階級(jí)
B.社會(huì)
C.穩(wěn)定
A.目的性 B.社會(huì)性 C.穩(wěn)定性 D.群體性
D.實(shí)踐
B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)
B
A.原始社會(huì)
B.奴
A.萌芽期 B.形成期 C.發(fā)展期 D.成熟期
考察職業(yè)道德的歷史變化，職業(yè)道德的形成期是（）BA.原始社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.原始社會(huì) A.共產(chǎn)主義 作為階級(jí)社會(huì)中人類(lèi)職業(yè)道德的第一個(gè)歷史形態(tài)的相對(duì)獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)形成于（）各種職業(yè)道德大都維護(hù)家長(zhǎng)制統(tǒng)治是在（）C 社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）
C
B.奴隸社會(huì) 隸社會(huì) C.封建社會(huì)
C.封建社會(huì) D.資本主義社會(huì)
B.人民性 C.樹(shù)立新的勞動(dòng)態(tài)度 D.自覺(jué)修養(yǎng) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 業(yè) 29 業(yè) 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56..單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》中分類(lèi)依據(jù)為工作性質(zhì)的同一性的是（）A 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)為（）
我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總量位居世界（）科技研究人員屬于哪個(gè)層次的劃分（）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德中前提是（）職業(yè)理想的最低動(dòng)機(jī)是（）
A 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的靈魂是（）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的精髓是（）職業(yè)道德的載體和表現(xiàn)手段是（）愛(ài)崗敬業(yè)的第一個(gè)層次是（）
愛(ài)崗敬業(yè)的最高層次是（）
A D
A A A D B A
A.第一 B
D A.大類(lèi)
C.第三 C
A.大類(lèi)B.中類(lèi) C.小類(lèi)D.細(xì)類(lèi) B.中類(lèi) D.第四
D.細(xì)類(lèi)
D.職業(yè)作風(fēng) D.職業(yè)作風(fēng) D.職業(yè)作風(fēng)
D.刑事責(zé)任 D.職業(yè)作風(fēng) D.為人民服務(wù) C.為了地位而愛(ài)崗敬C.為了地位而愛(ài)崗敬
D.服務(wù)群眾 D.言行一致 B.開(kāi)拓創(chuàng)新
C.小類(lèi)
D.細(xì)類(lèi)
B.第二C.第三 D.第四 根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員屬于第幾大類(lèi)（）B A.第一
B.第二
A.大類(lèi)
B.中類(lèi)
C.小類(lèi)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的重要作用主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面（）
A.職業(yè)理想 A.職業(yè)理想 A.職業(yè)理想 A.職業(yè)理想 A.集體主義 A.維持生活
A.一 B.二 C.三 D.四
C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)道德
C.承擔(dān)社會(huì)義務(wù) D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
B.職業(yè)技能 B.職業(yè)技能 B.職業(yè)技能 B.職業(yè)技能 B.共產(chǎn)主義
B.發(fā)展個(gè)性
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)職業(yè)責(zé)任最基本的一種方式是（）AA.道德責(zé)任 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是（）
B.紀(jì)律責(zé)任 C.行政責(zé)任
A.為了謀生而愛(ài)崗敬業(yè) A.為了謀生而愛(ài)崗敬業(yè)
B.為了責(zé)任而愛(ài)崗敬業(yè) B.為了責(zé)任而愛(ài)崗敬業(yè)
B.誠(chéng)實(shí)守信 B.坦誠(chéng)待人
C D.為了興趣而愛(ài)崗敬業(yè)
D.為了個(gè)人的社會(huì)價(jià)值而愛(ài)崗敬業(yè)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎(chǔ)和核心是（）A 誠(chéng)信道德觀念中最為重要的思想內(nèi)涵是（）
D.服務(wù)群眾
B.誠(chéng)實(shí)守信 B.服務(wù)群眾 D.創(chuàng)造新事物
C.開(kāi)拓創(chuàng)新
D.實(shí)事求是
D.培養(yǎng)科學(xué)思維
D.求真講實(shí) D.客觀公正 D.講究效益 D.造福人民
C.辦事公道 C.辦事公道
D.服務(wù)群眾
D.提高技能 D.奉獻(xiàn)社會(huì)
B
A.愛(ài)崗敬業(yè) C.對(duì)象
B.服務(wù)群眾
C.開(kāi)拓創(chuàng)新
A
A.愛(ài)崗敬業(yè) A.實(shí)事求是
C.辦事公道 C.行事不欺 A.堅(jiān)持真理 誠(chéng)實(shí)守信是人之為人的基本品格，這反映了誠(chéng)實(shí)守信的何種特征（）D
A.利益性 B.歷史性 C.普遍性 D.根本性
在愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上，更高層次的職業(yè)道德的首先基本要求是（）
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的首要準(zhǔn)則是（）C A.愛(ài)崗敬業(yè) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑是（）
集體主義職業(yè)道德原則的最高體現(xiàn)是（）
開(kāi)拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（）
B 馬克思主義的本質(zhì)特征是（）
C
D
A.愛(ài)崗敬業(yè) C.辦事公道
A.人 B.社會(huì)實(shí)踐
A.奉獻(xiàn)社會(huì)
B.服務(wù)群眾
創(chuàng)造的道路曲折而坎坷，這要求專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需要具有（）D 培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力的基礎(chǔ)是（）B A.激發(fā)興趣 會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心內(nèi)容可以概括為（）
會(huì)計(jì)工作的生命是（）
A 衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度是（）
會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂是（）科研工作者的最高職業(yè)道德要求是（）社會(huì)主義醫(yī)德的根本宗旨是（）D 職業(yè)情感產(chǎn)生的前提是（）道德意識(shí)的最終體現(xiàn)是（）
D 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的最終歸宿是（）
D C C D
A.信息真實(shí)
A.創(chuàng)造欲 B.創(chuàng)造性思維能力C.實(shí)事求是D.獻(xiàn)身精神
C.良好的心理品質(zhì) B.保密守信 C.高效服務(wù) B.依法辦事 B.保密守信 B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.高效服務(wù) D.講究效益 C.廉潔自律 C.高效服務(wù) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.客觀公正
B.系統(tǒng)知識(shí)的積累 A.講究效益 B.保密守信 A.熟悉法規(guī) A.信息真實(shí) A.獻(xiàn)身科學(xué)
A.熟悉法規(guī) B.依法辦事 C.廉潔自律
現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）C A.獻(xiàn)身科學(xué)
A.防病治病
B B A C 關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）職業(yè)道德實(shí)踐的直接動(dòng)因是（）
A.接受他律
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.造福人民
D.達(dá)到自律
B.救死扶傷C.醫(yī)學(xué)人道主義
B.逐步外化
D.全心全意為人民身心健康服務(wù)
C.自我教育
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德信念 C.職業(yè)道德意志 D.職業(yè)道德行為
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志 D.職業(yè)道德行為
B
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德信念 C.職業(yè)道德意志 D.職
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志 D.職業(yè)道德行為
養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)是（）展示職業(yè)道德修養(yǎng)水平與成效的指標(biāo)是（）認(rèn)識(shí)自己的最好方法是（）
B
D 業(yè)道德行為
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志 D.職業(yè)道德行為
B
A.學(xué)習(xí)法 B.慎獨(dú)法 C.激勵(lì)法 D.實(shí)踐法 中國(guó)倫理學(xué)史上的古老而特有的道德修養(yǎng)方法是（）
A.學(xué)習(xí)法 B.自省法 C.激勵(lì)法 D.實(shí)踐法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 類(lèi) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31..多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 職業(yè)道德的含義包括（）
ABCD
A.職業(yè)規(guī)范
B.自然形成
C.沒(méi)有確定形式 D.標(biāo)準(zhǔn)多元化
C.職業(yè)紀(jì)律
D.職業(yè)報(bào)酬
B.受限于社會(huì)的情況 C.國(guó)家政治制度 D.具
C.行政責(zé)任
D.刑事責(zé)任 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德包括哪些因素（）
職業(yè)態(tài)度的形成主觀因素包括（）職業(yè)責(zé)任的承擔(dān)形式包括（）
紀(jì)律處分包括（）
ABCD
ABC A.職業(yè)理想
B.職業(yè)技能 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要保障是（）
最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)方法是（）職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本目的是（）
D C
C
A.學(xué)習(xí)A
B.自省
C.自我激勵(lì) B.自省
D.實(shí)踐
D.實(shí)踐 為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐提供催化劑的是（）
A.榜樣學(xué)習(xí)B.自省 B
C.自我激勵(lì)
A.榜樣學(xué)習(xí)C.自我激勵(lì) D.理論結(jié)合實(shí)踐
D.專(zhuān)業(yè)化
A.發(fā)揮主觀能動(dòng)性 B.與時(shí)俱進(jìn) C.人的發(fā)展
增強(qiáng)道德評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性要堅(jiān)持什么原則（）
主要靠?jī)?nèi)心信念起作用的評(píng)價(jià)方法是（）
D
A.主體性原則 B.定性與定量相結(jié)合原則 C.發(fā)B.外部評(píng)價(jià) A.準(zhǔn)備
C.監(jiān)督評(píng)價(jià)
C.中期
D.自我評(píng)價(jià)
D.自我評(píng)價(jià) D.后期 展性原則 D.單一化原則
A.內(nèi)部評(píng)價(jià)
C 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法中核心和關(guān)鍵是（）A 確定專(zhuān)業(yè)和組織的一致性是在職業(yè)生涯的哪一階段（）職業(yè)的特征包括（）職業(yè)的生命周期包括（）
ABCD
A.內(nèi)部評(píng)價(jià)
B.外部評(píng)價(jià)
B.早期
C.監(jiān)督評(píng)價(jià)
ABC A.目的性 B.社會(huì)性 C.穩(wěn)定性 D.個(gè)人性
A.萌芽期 B.發(fā)展期 C.成熟期 D.消亡期
ABCD ABCD
A.調(diào)動(dòng)積極性 B.提高效率
B.道德情感
B.義務(wù)
A.善惡
C.良心
C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益 D.減少摩擦
D.道德行為
D.推
D.幸福
A.道德認(rèn)識(shí)
C.道德意識(shí) 道德在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在（）
職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)包括（）
職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）
ABCD
在道德的倫理學(xué)中道德范圍主要有（）
ABC A.促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
ABCD
B.調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系 C.促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的道德進(jìn)步
動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的全面發(fā)展
職業(yè)道德的歷史變化包括哪幾個(gè)階段（）
社會(huì)主義職業(yè)道德從縱的方向上看包括（）
D.職業(yè)道德
A.大類(lèi)
B.中類(lèi)
C.小類(lèi)
D.細(xì)
A.萌芽期 B.形成期 C.發(fā)展期 D.成熟期
AB A.社會(huì)主義集體主義道德原則 B.社會(huì)公共生活規(guī)則 C.共產(chǎn)主義道德的所有要求
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將我國(guó)的職業(yè)分為哪幾個(gè)層次（）ABCD
AB A.從業(yè)者心理個(gè)性特點(diǎn)
A.道德責(zé)任 B.記過(guò) 體職業(yè)環(huán)境
ABCD A.警告 ABCD
B.紀(jì)律責(zé)任
D.開(kāi)除
C.公而忘私
D.無(wú)私奉獻(xiàn)
C.降級(jí)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員良心具有哪些特點(diǎn)（）集體主義的主要規(guī)范包括（）
愛(ài)崗敬業(yè)主要表現(xiàn)為（）
誠(chéng)實(shí)守信具有的特征有（）辦事公道的基本要求有（）文明服務(wù)的具體要求有（）奉獻(xiàn)社會(huì)表現(xiàn)為（）
ABC A.內(nèi)在性 B.綜合性 C.穩(wěn)定性 D.狹隘性
A.大公無(wú)私
B.克己奉公
ACD A.職業(yè)責(zé)任心 B.職業(yè)利益化 C.職業(yè)榮譽(yù)感 D.職業(yè)尊嚴(yán)感
BCD A.利益性 B.歷史性 C.普遍性 D.根本性 ABCD ABCD ABCD A.助人
A.履行義務(wù) A.堅(jiān)持真理 A.堅(jiān)持正義 B.無(wú)私
B.遵守規(guī)則 B.公私分明 B.從善如流
C.信息真實(shí) C.公平公正 C.舉止大方
D.不搞欺詐 D.光明磊落 D.細(xì)致周到
D.不計(jì)報(bào)酬
D.勇誠(chéng)信規(guī)范的基本要求包括（）
ABCD C.奉獻(xiàn) D.犧牲精神
B.正確運(yùn)用真理 C.遠(yuǎn)離謬誤 D.結(jié)果
C.堅(jiān)強(qiáng)的意志 D.拼奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特征包括（）
ABD A.自愿自覺(jué)貢獻(xiàn)力量 B.完全為了公共福利 C.按勞分配
ABD A.掌握真理性知識(shí)
B.基礎(chǔ)位 C.客體 堅(jiān)持真理對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本要求有（）開(kāi)拓創(chuàng)新的構(gòu)成要素包括（）
ABCD 于探索真理
A.主體
要做到開(kāi)拓創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需要具有（）
會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本特征有（）
ABCD
A.創(chuàng)造欲 B.創(chuàng)造性思維能力
搏精神
ACD A.原則性 B.利益性 C.服務(wù)性 D.穩(wěn)定性
A.熟悉法規(guī)
B.依法辦事
C.稱(chēng)號(hào)
C.廉潔自律 D.利益
D.客觀公正
D.造福人民
A.獻(xiàn)身科學(xué)
B.榮譽(yù)
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的具體要求包括（）ABCD 科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）科研工作者職業(yè)道德規(guī)范的基本要求主要有（）ABCD 醫(yī)學(xué)道德的基本原則包括（）ABCD A.防病治病
BCD A.貢獻(xiàn)
B.救死扶傷 C.醫(yī)學(xué)人道主義 D.全心全意為人民身心健康服務(wù)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 多選題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）
ABCD
A.職業(yè)道德認(rèn)識(shí) B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志
√
×
D.職業(yè)道德行為
人類(lèi)在長(zhǎng)期生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生了勞動(dòng)分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。
職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和”
資本主義社會(huì)的職業(yè)道德以集體主義為原則。
道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。
從業(yè)者的價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度無(wú)關(guān)。
×
× √
√
×
√
× √
√
×
√
√
√
√
√
√
×
社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類(lèi)歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果?！?社會(huì)主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指從事科學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人員。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動(dòng)態(tài)度。職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。
×
√
√ 集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。
愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本。
誠(chéng)實(shí)待人、講究信用是道德問(wèn)題，不是法律問(wèn)題。辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。
×
公私分明是衡量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)操守的一塊試金石。服務(wù)群眾有利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。服務(wù)群眾是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。奉獻(xiàn)社會(huì)是一種共產(chǎn)主義精神。
√
奉獻(xiàn)社會(huì)的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。
堅(jiān)持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的勞動(dòng)特點(diǎn)和工作性質(zhì)決定的。開(kāi)拓創(chuàng)新是是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。會(huì)計(jì)的根本任務(wù)是保證信息真實(shí)。熱愛(ài)科學(xué)是最重要的科學(xué)素質(zhì)。道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專(zhuān)業(yè)自主權(quán)。
√
× √
√
×
√
×
會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德。
提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益。職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念。
一、單選題
1、《未成年人保護(hù)法》沒(méi)有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所是（）。參考答案（B）A．歌舞廳 B.迪尼斯樂(lè)園 C.營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧 D.電子游戲廳
2、（）是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。參考答案（B）A.教師道德 B.教師公正 C.教師良心 D.廉潔從教
3、教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）參考答案（D）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性 C.長(zhǎng)期性、間接性 D.主體性、示范性
4、（）是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。參考答案（A）A.依法執(zhí)教 B.關(guān)心工作 C.為人師表 D.自我監(jiān)督
5、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項(xiàng)不屬于這種環(huán)境？（）參考答案（D）A.物質(zhì)環(huán)境 B.人際環(huán)境 C.心理環(huán)境 D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
6、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。參考答案（A）..A.工作關(guān)系 B.心理關(guān)系 C.道德關(guān)系 D.個(gè)人關(guān)系
7、國(guó)家教委提出的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的含義是（）。參考答案（C）
A.讓青少年在自然陽(yáng)光中運(yùn)動(dòng) B.讓青少年在體育課上表現(xiàn)出陽(yáng)光朝氣 C.公開(kāi)體育課時(shí)計(jì)劃，接受上級(jí)和家長(zhǎng)監(jiān)督 D.讓青少年在清晨陽(yáng)光升起時(shí)鍛煉
8、“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）。
參考答案（A）A.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重 B.樂(lè)教善教，講究教法 C.嚴(yán)于律己，為人師表 D.有教無(wú)類(lèi)，教書(shū)育人
9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)的原則是（）。
參考答案（D)A.立志樂(lè)道 B.教學(xué)相長(zhǎng)C.因材施教 D.以身作則
10、“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言？
參考答案（A)A.陶行知B.布盧姆C.晏陽(yáng)初D.陳鶴琴
11、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。參考答案（B）A.愛(ài)工作 B.愛(ài)學(xué)生 C.愛(ài)學(xué)校 D.愛(ài)教育事業(yè)
12、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是()。
參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂(lè)D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入
13、教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。
參考答案（B)A.優(yōu)秀學(xué)生B.每一位學(xué)生C.單親家庭學(xué)生 D.智障學(xué)生
14、關(guān)于“師愛(ài)”，下列正確說(shuō)法是（）。
參考答案（C)A.出于私情之愛(ài)B.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛(ài)C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛(ài)的純真、慈祥，又有父愛(ài)的嚴(yán)格、莊重D.師愛(ài)不具有育人的作用
15、推動(dòng)教師熱愛(ài)本職工作的力量源泉是（）。參考答案（A）A.熱愛(ài)學(xué)生 B.熱愛(ài)事業(yè) C.熱愛(ài)家庭 D.熱愛(ài)社會(huì)
16、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。參考答案（D）A.主導(dǎo)作用 B.主體作用 C.心理作用 D.人格魅力
17、（）是教師順利工作的基礎(chǔ)，也是教師心理健康的重要條件之一。
參考答案（A)A.良好的人際關(guān)系B.努力學(xué)習(xí)C.學(xué)會(huì)休閑D.正確認(rèn)識(shí)自己
18、師德的靈魂是（）。
參考答案（A)A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平
19、教師良心雖然外人看不見(jiàn)摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識(shí)到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說(shuō)明教師良心具有（）。參考答案(C)A.公正性 B.穩(wěn)定性 C.內(nèi)隱性 D.廣泛性
20、義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，其典型特點(diǎn)是（）。參考答案（B）A.義務(wù)性 B.強(qiáng)制性 C.自愿性 D.自覺(jué)性
21、普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（），其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為中小學(xué)生的進(jìn)一步全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考答案（A）A.基礎(chǔ)教育 B.職業(yè)教育 C.特長(zhǎng)教育 D.人格教育
22、依法治教的重點(diǎn)是（）。參考答案（D）
A.教育法學(xué)研究 B.教育法律的遵守 C.教育立法 D.各教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)。
23、教育改革的核心是（）。參考答案（C）A.教材改革 B.人事改革 C.課程改革 D.觀念改革
24、在對(duì)待“差生”的問(wèn)題上，要堅(jiān)守師德底線。以下做法錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）A.不辱罵 B.不嘲笑 C.不冷落 D.適當(dāng)體罰
25、以下情形造成傷害由學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。參考答案（C）
A.學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的 B.來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的 C.學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的 D.學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的..26、學(xué)?？擅獬韶?zé)任的情形是（）。參考答案（A）
A.地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗自然因素造成的 B.學(xué)校組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的 C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的 D.學(xué)校管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的
27、教師角色有很多，其中最基本的角色是（）。
參考答案（A)A.科學(xué)文化知識(shí)的傳遞者B.學(xué)生個(gè)性的塑造者C.學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者D.心理衛(wèi)生工作者
28、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，中小學(xué)實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。參考答案（B）A.家長(zhǎng) B.校長(zhǎng) C.教師 D.學(xué)生
29、以下學(xué)生傷害事故處理途徑中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。參考答案（C）
A.協(xié)商解決 B.書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解 C.封鎖真相，消除影響 D.依法提起訴訟 30、尊重應(yīng)以（）為基礎(chǔ)。
參考答案（A)A.真誠(chéng)B.贊同C.理解D.共情
31、中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求“關(guān)心學(xué)生的健康”，其中的“健康”是指（）。
參考答案（D)A.身體B.心理C.人格D.身心
32、（）是指教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行主動(dòng)的計(jì)劃、控制、調(diào)節(jié)、檢查、評(píng)價(jià)和反饋的能力。
參考答案（C)A.組織教學(xué)能力B.言語(yǔ)表達(dá)能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力
33、（）是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)的能力。
參考答案（A)A.組織教學(xué)能力B.言語(yǔ)表達(dá)能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力
34、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵害，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。參考答案（D）A.學(xué)校和老師 B.父母或其他監(jiān)護(hù)人 C.國(guó)家機(jī)關(guān) D.任何組織或個(gè)人
35、以下哪一種情況不屬于教師常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題。（）
參考答案（B)A.沮喪B.煩惱C.厭倦D.偏執(zhí)
36、當(dāng)動(dòng)怒時(shí)，自我暗示“別生氣，這不值得發(fā)火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。（）
參考答案（C)A.情境轉(zhuǎn)移法B.評(píng)價(jià)推遲法C.理智控制法D.目標(biāo)升華法
37、（）者總感覺(jué)自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
參考答案（D)A.厭煩B.壓抑C.抑郁D.自卑
38、以下學(xué)生觀中不正確的是（）。參考答案（B）
A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?B.學(xué)生受教師的意志支配 C.學(xué)生是有著豐富個(gè)性的完整的人 D.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
39、我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱(chēng)的未成年人是指未滿(mǎn)（）周歲的公民。參考答案（B）A.16 B.18 C.20 D.22 40、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。參考答案（C）A.小學(xué)教育 B.初級(jí)教育 C.義務(wù)教育 D.基礎(chǔ)教育
41、我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)（）周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。參考答案（D）A.10 B.12 C.14 D.16
42、擁有正確的（）是進(jìn)行科學(xué)教育的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。
參考答案（D)A.教師觀B.課程觀C.知識(shí)觀D.學(xué)生觀
43、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。
參考答案（C)A.重要B.主要C.核心D.主導(dǎo)
44、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）維護(hù)自己的合法權(quán)益。參考答案（A）A.法律手段 B.強(qiáng)制手段 C.自力救濟(jì)手段 D.退讓躲避方式
45、班主任經(jīng)常拆看學(xué)生信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。參考答案（C）A.合理 B.合法 C.不合法 D.學(xué)校允許即可
46、某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。參考答案（C）A.人格尊嚴(yán) B.隱私權(quán) C.受教育權(quán) D.人身權(quán)
47、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。參考答案（B）A.簡(jiǎn)陋的 B.危及人身安全健康的 C.臨時(shí)修建的 D.擁擠的..48、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。
參考答案（C)A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)
49、教育科研是一門(mén)科學(xué)，需要我們有滿(mǎn)腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和（）。參考答案（B)A.人文積淀B.靈活的策略C.不斷反思D.自我調(diào)節(jié)
50、學(xué)校教育變革與創(chuàng)新成功與否的關(guān)鍵在于：
參考答案（A)A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、家長(zhǎng)
51、對(duì)于“教師職業(yè)道德”理解錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）
A.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神” B.教師的主觀內(nèi)部條件對(duì)于自身選擇合乎道德的行為具有十分重要的意義C.一個(gè)教師的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在平時(shí)的一舉一動(dòng)中 D師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約.52、“教師職業(yè)道德”在教師教育教學(xué)的各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)，以下理解正確的是（）。參考答案（C）
A.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛(ài)是自然的、無(wú)可非議的 B.教師職業(yè)道德就是教師職業(yè)紀(jì)律 C.沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育 D.教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)從“現(xiàn)實(shí)”走向“理想”，從“樸素”走向“高尚”。
53、教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能包括（）。參考答案（A）①教育功能 ②調(diào)節(jié)功能 ③促進(jìn)功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
54、對(duì)教師角色理解不正確的是：
參考答案（D)A、教師角色具有自主性和個(gè)體創(chuàng)造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專(zhuān)一性和恒定性
55、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。
參考答案（C)A.能力B.學(xué)識(shí)C.態(tài)度D.方法
56、教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是（）。參考答案（D）A.廉潔從教 B.熱愛(ài)學(xué)生 C.銳意創(chuàng)新 D.依法執(zhí)教
57、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。
參考答案（B)A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
58、教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ⒖即鸢福–）A.角色置換 B.一視同仁 C.趨利避害 D.尊重理解
59、優(yōu)秀教師的人格特征有（）。參考答案（C）
①獲取成就的動(dòng)機(jī)與欲望 ②嚴(yán)以律己，嚴(yán)以待人 ③對(duì)學(xué)生期望值極高 ④對(duì)教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。A.①② B.③④ C.①④ D.②③
60、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。參考答案（B）A.人身自由權(quán) B.隱私權(quán) C.受教育權(quán) D.名譽(yù)權(quán)
61、從教師的社會(huì)地位來(lái)看，師德具有（）。參考答案（B）A.全局性 B.超前性 C.導(dǎo)向性 D.示范性
62、從教師職業(yè)及個(gè)人素質(zhì)來(lái)看，師德具有（）。參考答案（C）A.全局性 B.超前性 C.導(dǎo)向性 D.示范性
63、教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是（）。參考答案（D）A.教學(xué)水平B.科研能力 C.清正廉潔 D.師生關(guān)系
64、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。
參考答案（A)A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
65、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。
參考答案（B)A.依法治國(guó)B.以德治國(guó)C.以人為本D.均衡發(fā)展
66、教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。
參考答案（C)A.學(xué)習(xí)B.交往 C.實(shí)踐D.思考
67、教師能不斷超越成為專(zhuān)家型教師的一個(gè)重要因素是（）。
參考答案（B)A.教育觀B.反思C.不斷超越D.靈活的策略
68、現(xiàn)代教育思想對(duì)教師提出了更高的要求，教師的角色發(fā)生了變化，以下闡述錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）..A.教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 B.教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者 C.教師應(yīng)該是社區(qū)型的開(kāi)放的教師 D.教師只是課程的實(shí)施者 69、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有六條，它是規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，于（）年修訂完成。參考答案（A）A.2008 B.2009 C.2010 D.2012 70、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。參考答案（C）
A.教育部門(mén)和下屬學(xué)校 B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C.教師和學(xué)生 D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師
71、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）的影響。參考答案（A）A.社會(huì)生活和群體 B.教育對(duì)象 C.教育法規(guī) D.教育原則
72、所謂“為人師表”是教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（B）A.社會(huì)輿論 B.教師的工作對(duì)象 C.法律法規(guī) D.傳統(tǒng)習(xí)俗
73、托爾斯泰說(shuō)“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。參考答案（D）A.關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生 B.尊重學(xué)生，信任學(xué)生 C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁 D.把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)
74、少年兒童處于學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段，最重要、最直接的教育除了學(xué)校教育還有（）。參考答案（C）A.社會(huì)教育 B.團(tuán)隊(duì)教育 C.家庭教育 D.社區(qū)教育
75、規(guī)定教師有“制止有害于學(xué)生的行為”的義務(wù)是（）。參考答案（C）A.《教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》 C.《教師法》 D.《憲法》
76、提出把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們的主張的教育家是前蘇聯(lián)的（）。參考答案（A）A.蘇霍姆林斯基 B.贊可夫 C.馬卡連柯 D.凱洛夫
77、（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。
參考答案（D)A.換位思考 B.善用表?yè)P(yáng) C.采用書(shū)面形式 D.積極傾聽(tīng) 78、“大教無(wú)痕”是指（）。
參考答案（A)A.教育是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的事B.教學(xué)不留下思維痕跡C.真正的教育不應(yīng)該給學(xué)生心靈世界留下創(chuàng)傷D.教化百姓不要留下傷痕 79、教師實(shí)現(xiàn)自我提高和成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑是（）。
參考答案（D)A.人際關(guān)系B.善待同事C.善待學(xué)生D.教育科研
80、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是（）。
參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂(lè)D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入
二、多選題
1、從德育（道德教育）的角度看，師表美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三個(gè)方面（）
參考答案（ABC)A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與德育的效能D..使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
2、公正的內(nèi)涵豐富，可以有不同的劃分。從公正的性質(zhì)上看，公正可以分為（）
參考答案（CD)A．“我-我”公正 B.“我-你公正” C.報(bào)償性公正
D.懲罰性公正
3、公正必須具備的特性有三條，即（）
參考答案（ACD)A.對(duì)等性B.永恒性C.可互換性D.最終價(jià)值判定的依賴(lài)性
4、教師仁慈的意義大體上可概括為（）
參考答案（ABCD)A.職業(yè)自由感B.動(dòng)機(jī)作用C.榜樣效應(yīng)D.心理健康功能
5、教師職業(yè)道德的基本功能包括（）
參考答案（ABCD)A.對(duì)教育對(duì)象，有教育功能B.對(duì)教師集團(tuán)，有調(diào)節(jié)功能C.對(duì)教師自身，有修養(yǎng)功能D.對(duì)社會(huì)發(fā)展，有促進(jìn)功能
6、教育勞動(dòng)的兩大特點(diǎn)是（）
參考答案（AC)A..教師在自己的勞動(dòng)中一定會(huì)面臨多種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系B.教師在自己的勞動(dòng)中面臨的社會(huì)關(guān)系比較簡(jiǎn)單C.教師對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整有非常大的自由度D.教師對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整幾乎沒(méi)有自由度
7、有關(guān)教師幸福和幸福感論述正確的是（）
參考答案（BD)A.幸福感是人的目的性自由實(shí)現(xiàn)的一種主體生存狀態(tài)B.幸福是人的目的性自由實(shí)現(xiàn)的C.參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.相互借鑒，共同提高
8、教師幸福的幾個(gè)主要特點(diǎn)是（）
參考答案（ABCD)A.教師幸福的精神性B.教師幸福的關(guān)系性C.教師幸福的集體性D.教師幸福的無(wú)限性
9、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（）
參考答案（ABCDEF)A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)..10、對(duì)教師“愛(ài)國(guó)守法”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義 B.全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) C.依法履行教師職責(zé)權(quán)利 D.不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行
11、對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)B.志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)C.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D.不得敷衍塞責(zé)
12、對(duì)教師“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益 D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生
13、對(duì)教師“為人師表”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律已，以身作則B.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)D.作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) C.依法履行教師職責(zé)權(quán)利 D.不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行
14、教師職業(yè)道德規(guī)范（）
參考答案（ABC)A.是對(duì)一定社會(huì)教育制度和教育活動(dòng)中倫理關(guān)系的概括和總結(jié) B.是評(píng)判教師行為的道德準(zhǔn)則 C.體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的約束作用 D.體現(xiàn)了教師的個(gè)人要求
15、學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（）等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。
參考答案（ACD)A.集會(huì) B.文化娛樂(lè)C.社會(huì)實(shí)踐 D.游行
16、教師職業(yè)道德的基本功能有（）
參考答案（ABCD)A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.促進(jìn)功能
17、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。
參考答案（ABCD)A.完善B.建立C.改善D.促進(jìn)
18、在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)，人們可以做的是（）。
參考答案（AC)A.聊天B.吸煙C.停留D.酗酒
19、任何組織和個(gè)人依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收已滿(mǎn)十六周歲未滿(mǎn)十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。
參考答案（ABC)A.過(guò)重B.有毒C.有害D.過(guò)多
20、有的場(chǎng)所任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)基本要求。以下任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有()。參考答案（ACD)A.營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì)B.正在營(yíng)業(yè)的影劇院C.營(yíng)業(yè)性的酒吧D.營(yíng)業(yè)性舞廳
21、在對(duì)待“差生”的關(guān)系上，堅(jiān)守師德底線，必須做到（）。
參考答案（ABCDE)A.不體罰學(xué)生B.不辱罵學(xué)生C.不大聲訓(xùn)斥學(xué)生D.不冷落學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生E.不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生
22、學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的是安全教育、管理、保護(hù)的責(zé)任，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，要采用（）和常備預(yù)案等預(yù)防措施。
參考答案（ABCDE)A.安全設(shè)施B.經(jīng)常教育C.完善制度D.管理到位E.救治要及時(shí)
23、學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故必須做到（）。
參考答案（ABCD)A.依法處理B.客觀公正C.合理適當(dāng)D.及時(shí)妥善
24、教育改革發(fā)展對(duì)教師提出（）等方面的新的要求。
參考答案（ABCD)A.科學(xué)素質(zhì)B.藝術(shù)素質(zhì)C.信仰素質(zhì)D.人文素質(zhì)
25、把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會(huì)主義接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）。參考答案（ABCD)A.有理想B.有文化C.有紀(jì)律D.有道德
26、課程改革的深化對(duì)師德提出了新的要求，在人才培養(yǎng)中必須（）。
參考答案（ABCD)A.以人為本B.以生為本C.育人為本D.教師為本
27、從教師勞動(dòng)對(duì)象出發(fā)強(qiáng)調(diào)贊賞就是要贊賞（）
參考答案（ABCD)A.每位學(xué)生的興趣愛(ài)好B.每位學(xué)生的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)C.每位學(xué)生付出的努力，以及表現(xiàn)出的良好愿望D.每位學(xué)生的對(duì)教科..書(shū)的質(zhì)疑
28、良好的師生關(guān)系的基本特征有（）。
參考答案（ABCD)A.尊師愛(ài)生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容
30、新課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有（）特征的學(xué)習(xí)方式。
參考答案（ACD)A.主動(dòng)參與B.老師一言堂C.樂(lè)于探究D.交流合作
31、師德建設(shè)的核心是必須處理好（）。
參考答案（ABC)A.與教師職業(yè)的關(guān)系B.與學(xué)生的關(guān)系C.與自身的心理和行為的關(guān)系D.與家長(zhǎng)的關(guān)系 32、11、提升師德修養(yǎng)的基本途徑有（）
參考答案（ACD)A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新 B.尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從家長(zhǎng)C.參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) D.相互借鑒，共同提高
33、把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是（）
參考答案（ABCD)A.B.用榜樣人物的先進(jìn)事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師 B.把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化C.弘揚(yáng)社會(huì)主義社會(huì)的主旋律D.對(duì)教師起到感染和激勵(lì)的作用
34、一個(gè)教師應(yīng)該具備良好的（）這幾種素質(zhì)。
參考答案（ABCD)A.思想品德素質(zhì)B.知識(shí)技能素質(zhì)C.身體素質(zhì)心理素質(zhì)
35、在學(xué)校保護(hù)未成年人安全工作方面，必須樹(shù)立的正確觀念有（）。
參考答案（ABCD)A.隱患險(xiǎn)于明火B(yǎng).預(yù)防勝于救助C.生命高于一切D.責(zé)任重于泰山
36、對(duì)教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.崇尚科學(xué)精神B.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念C.拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)D.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新
37、對(duì)教師“教書(shū)育人”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)
38、道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身（）的一種意識(shí)和情感體驗(yàn)，參考答案（CD)A.心理素質(zhì)B.主動(dòng)參與C.道德責(zé)任D.道德義務(wù)
39、新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。只有把（）的師德統(tǒng)合起來(lái)，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價(jià)值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營(yíng)造出讓教師覺(jué)得可以接受、可以做到的師德。
參考答案（AD)A.理想主義B.思想品德素質(zhì)C.道德責(zé)任D.現(xiàn)實(shí)主義 40、教師職業(yè)良心具體要求有（）
參考答案（ABC)A.有著強(qiáng)烈的教育信念B.高度的責(zé)任感和使命感C.不斷反思，經(jīng)常對(duì)自己的行為思想進(jìn)行道德控制和道德評(píng)價(jià)D.對(duì)教師起到感染和激勵(lì)的作用
41、伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）
參考答案（ACD)A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)
42、傳統(tǒng)教師教育的缺失表現(xiàn)為（）。
參考答案（ABCD)A.重社會(huì)價(jià)值輕個(gè)體價(jià)值B.重專(zhuān)業(yè)發(fā)展輕心理發(fā)展C.重知識(shí)掌握輕技能訓(xùn)練D.重群體灌輸輕自我養(yǎng)成
43、為了預(yù)防未成年人犯罪，將（）列為未成年人不良行為加以禁止。
參考答案（ABD)A.曠課、夜不歸宿B.上課遲到早退C.亂插嘴D.進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳 44、2008年修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》的新特點(diǎn)有（）。
參考答案（ABCDEF)A.繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.突出師德的底線要求C.突出對(duì)學(xué)生的愛(ài)D.要求教師終生學(xué)習(xí).增加保護(hù)學(xué)生安全的內(nèi)容F.突出素質(zhì)教育
45、突出素質(zhì)教育，意味著對(duì)教師要求師德必須是（）。
參考答案（BC)A.尊師愛(ài)生 B.師德意識(shí)要求高水準(zhǔn)C.師德行為要成為楷模D.管理到位
46、教育必須是育人為本，就是要求（）。
參考答案（ACD)A.向?qū)W生灌輸先進(jìn)的價(jià)值觀B.提高動(dòng)手能力C.增加創(chuàng)新能力D.培養(yǎng)探索精神
47、教育要以生為本，就是要做到（）。
參考答案（ABCDEF)A.一切為了學(xué)生的發(fā)展B.讓學(xué)生得到全面發(fā)展C.讓全體學(xué)生得到發(fā)展D.讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展E.讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展F.讓學(xué)生有可持續(xù)發(fā)展的能
48、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。
參考答案（ABCD)A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決..定的
49、對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。
參考答案（ABC)A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物B.不貪占公共和他人的錢(qián)物C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不能抱怨自己的薪酬 50、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。
參考答案（CD)A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦
三、判斷題
1、孔夫子所說(shuō)的的“少年若天性，習(xí)慣如自然”，可見(jiàn)早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。
參考答案（√)
2、教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書(shū)、唯上，多讀少思。
參考答案（×)
3、一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠(chéng)意。
參考答案（√)
4、在教育工作中教室履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。
參考答案（×)
5、幸福和幸福感是同一個(gè)概念。
參考答案（×)
6、仁慈就是高度理智型和超越性的愛(ài)心和寬恕的倫理精神和道德原則。
參考答案（√)
7、公正是處理人際關(guān)系時(shí)的公平與正義的倫理原則。
參考答案（√)
8、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，提高教師素養(yǎng)的希望在師德養(yǎng)成。
參考答案（√)
9、教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。
參考答案（×)
10、教師的幸福具有效果上的無(wú)限性，表現(xiàn)在時(shí)間和空間兩個(gè)維度。
參考答案（√)
11、幸福就是物質(zhì)欲望得到滿(mǎn)足的自然性、即時(shí)性的快感。
參考答案（×)
12、教師勞動(dòng)關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師職業(yè)道德的存在。
參考答案（√)
13、人們?cè)谯`行道德義務(wù)時(shí)必須有物質(zhì)上的回報(bào)。
參考答案（×)
14、所謂師表美就是教師的外在形象美。
參考答案（×)
15、依法治教的主體是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。
參考答案（×)
16、教書(shū)是手段，育人是目的。
參考答案（√)
17、俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不問(wèn)要變壞”，所以愛(ài)學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。
參考答案（×)
18、教育是感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。
參考答案（√)
19、由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般的道德人格有顯著的不同。
參考答案（√)20、教師熱愛(ài)學(xué)生。一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑。一視同仁。
參考答案（√)
21、教師在教學(xué)過(guò)程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。
參考答案（√)
22、教育對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用是通過(guò)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
參考答案（×)
23、依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)毫無(wú)關(guān)系。
參考答案（×)
24、教師可以在“教書(shū)”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其他相關(guān)的方針政策。
參考答案（√)
25、團(tuán)結(jié)協(xié)作與相互激勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)是矛盾的。
參考答案（×)
26、師德內(nèi)涵不會(huì)隨時(shí)代變化而變化。
參考答案（×)
27、教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)師德，是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
參考答案（√)
28、新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。只有把理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的師德統(tǒng)合起來(lái)，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價(jià)值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營(yíng)造出讓教師覺(jué)得可以接受、可以做到的師德。
參考答案（√)
29、關(guān)于“師愛(ài)”，應(yīng)該是嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛(ài)的純真、慈祥，又有父愛(ài)的嚴(yán)格、莊重。
參考答案（√)30、師德的靈魂是關(guān)愛(ài)學(xué)生。
參考答案（√)
31、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。
參考答案（√)
32、道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及由此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心制。
參考答案（√)
33、廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專(zhuān)門(mén)研究的基本概念。
參考答案（×)
34、教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。
參考答案（×)
35、師德對(duì)教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動(dòng)作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)。
參考答案（√)
36、師德修養(yǎng)直接影響教師在學(xué)生中的威信。
參考答案（√)
37、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。
參考答案（√)..38、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。
參考答案（×)
39、教師職業(yè)道德的基本功能有認(rèn)識(shí)功能、教育功能、調(diào)節(jié)功能和促進(jìn)功能。
參考答案（√)40、師德建設(shè)的核心是必須處理好與教師職業(yè)的關(guān)系、學(xué)生的關(guān)系以及與自身的心理和行為的關(guān)系。
參考答案（√)
41、師德的靈魂是提高業(yè)務(wù)水平。
參考答案（×)
42、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于核心和主干地位。
參考答案（√)
43、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是為人師表。
參考答案（√)
44、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。
參考答案（√)
45、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)的原則是因材施教。
參考答案（×)
46、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)的原則是以身作則
參考答案（√)
47、教師要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
參考答案（√)
48、師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是道德美。
參考答案（×)
49、中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求“關(guān)心學(xué)生的健康”，其中的“健康”是指身體。
參考答案（×)50、由于教師勞動(dòng)的個(gè)性性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動(dòng)表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn)。
參考答案（√)
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第五篇：2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試題
2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試 1.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)的報(bào)告主題是（）。（5.0分）A.《全面開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》 B.《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》 C.《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐 奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》 D.《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》 我的答案：D 答對(duì) 2.下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)目前面臨的國(guó)際方面的機(jī)遇的是（）。（5.0分）A.和平、發(fā)展、合作仍是當(dāng)今時(shí)代的主題 B.國(guó)際金融危機(jī)仍在深化 C.美國(guó)亞太再平衡戰(zhàn)略 D.世界范圍內(nèi)的左翼和馬克思主義思潮開(kāi)始有所復(fù)興 我的答案：C 答對(duì) 3.下列選項(xiàng)中，不屬于海灣六國(guó)的是（）。（5.0分）A.科威特 B.摩洛哥 C.阿聯(lián)酋 D.巴林 我的答案：B 答對(duì) 2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
4.孟中印緬區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)指的是（）。（5.0分）A.1998年，云南省的學(xué)者提出孟中印緬區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的設(shè)想 B.1998年，中國(guó)昆明舉辦首屆中印孟緬地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展國(guó)際研討會(huì) C.2013年5月，李克強(qiáng)總理在訪問(wèn)印度時(shí)提倡建設(shè)孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊 D.1988年，緬甸新軍人政府上臺(tái) 我的答案：C 答對(duì) 5.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系屬于文化的（）。（5.0分）A.上層建筑 B.頂層設(shè)計(jì) C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D.思想根基 我的答案：A 答對(duì) 6.黨的十九大報(bào)告中，堅(jiān)持反腐敗的三個(gè)關(guān)鍵詞不包括（）。（5.0分）A.留空白 B.無(wú)禁區(qū) C.全覆蓋 D.零容忍 我的答案：A 答對(duì) 2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
7.以色列給予中國(guó)公司海法港（）年的運(yùn)營(yíng)權(quán)，標(biāo)志著以色列真正加入“一帶一路”倡議。（5.0分）A.20 B.25 C.30 D.35 我的答案：B 答對(duì) 8.根據(jù)周琦老師所講，以下哪項(xiàng)不屬于數(shù)據(jù)挖掘的內(nèi)容？（5.0分）A.補(bǔ)充與完善路網(wǎng)屬性 B.多維分析統(tǒng)計(jì)用戶(hù)出行規(guī)律 C.建立道路擁堵概率與擁堵趨勢(shì)變化模型 D.高德地圖導(dǎo)航有躲避擁堵功能 我的答案：D 答對(duì) 9.根據(jù)涂子沛先生所講，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪項(xiàng)？（5.0分）A.個(gè)人要把數(shù)據(jù)當(dāng)做自己的遺產(chǎn) B.國(guó)家要制定合適的法律來(lái)規(guī)范數(shù)據(jù)遺產(chǎn)繼承的問(wèn)題 C.數(shù)據(jù)垃圾對(duì)商業(yè)公司是一個(gè)挑戰(zhàn) D.中國(guó)社會(huì)不會(huì)面臨數(shù)據(jù)遺產(chǎn)問(wèn)題 我的答案：D 答對(duì) 2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
10.中國(guó)特色社會(huì)主義（）是中國(guó)特色社會(huì)主義的行動(dòng)指南。（5.0分）A.道路 B.理論體系 C.制度 D.文化 我的答案：B 答對(duì) 11.在“一帶一路”倡議中，我國(guó)重慶市的發(fā)展定位是（）。（5.0分）A.構(gòu)建“向西開(kāi)放”戰(zhàn)略新格局 B.大通道上的交通大樞紐 C.兩大戰(zhàn)略“Y”字形大通道 D.陸海結(jié)合絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶 我的答案：C 答對(duì) 12.我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量在哪一年超越日本？（5.0分）A.2009年 B.2010年 C.2011年 D.2012年 我的答案：B 答對(duì) 2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
13.信息概念大概是在20世紀(jì)（）才出現(xiàn)的。（5.0分）A.10年代 B.20年代 C.30年代 D.40年代 我的答案：D 答對(duì) 14.雄安新區(qū)是在哪一年設(shè)立的？（5.0分）A.2014年 B.2015年 C.2016年 D.2017年 我的答案：D 答對(duì) 15.段偉文老師提出對(duì)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，可以引入（）的概念。（5.0分）A.繼承權(quán) B.壟斷權(quán) C.遺忘權(quán) D.復(fù)制權(quán) 我的答案：C 答對(duì) 2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
16.旅游業(yè)是典型的（）經(jīng)濟(jì)。（5.0分）A.增資式 B.社會(huì)式 C.生活式 D.體驗(yàn)式 我的答案：D 答對(duì) 17.政府2.0不以政府為中心，而是以公眾為中心，建設(shè)（）政府。（5.0分）A.服務(wù)型 B.創(chuàng)新型 C.節(jié)約型 D.開(kāi)放型 我的答案：A 答對(duì) 18.在保護(hù)個(gè)人隱私方面，吳軍博士并沒(méi)有提到以下哪種方法？（5.0分）A.技術(shù)的方法 B.文化的方法 C.法律的方法 D.雙向監(jiān)督的方法 我的答案：B 答對(duì) 2018年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
19.2006年，個(gè)人用戶(hù)邁進(jìn)TB時(shí)代，全球共新產(chǎn)生約（）的數(shù)據(jù)。（5.0分）A.80EB B.180EB C.280EB D.380EB 我的答案：B 答對(duì) 20.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出，到2020年，統(tǒng)籌區(qū)域布局，依托現(xiàn)有資源建成（）區(qū)域臨床醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)示范中心。（5.0分）A.100個(gè) B.200個(gè) C.300個(gè) D.400個(gè) 我的答案：A 答對(duì)
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