第一篇：2014年專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)

2014年專技人員公需科目培訓(xùn)（中、高級(jí)）

試卷總分： 100/考試總時(shí)長(zhǎng)： 45分鐘

一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、把一切團(tuán)結(jié)的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，把國(guó)內(nèi)一切可以調(diào)動(dòng)的因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成全面深化改革。（）參考答案：錯(cuò)誤

2、收入分配改革是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中一項(xiàng)帶有根本性基礎(chǔ)性的制度改革（）。

參考答案：正確

3、面對(duì)新形式新任務(wù)全面建成小康社會(huì)，繼而建成富強(qiáng)明主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化，國(guó)家實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。（）參考答案：正確

4、改革開(kāi)放是人民的要求和黨的主張的內(nèi)在統(tǒng)一。（）參考答案：正確

5、改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。（）參考答案：正確

6、一般可將突發(fā)事件劃分為預(yù)警期、爆發(fā)期、緩解期、善后期。（）參考答案：正確

7、職業(yè)道德建設(shè)既是一個(gè)理論問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。

參考答案：正確

8、堅(jiān)持社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。

參考答案：正確

9、根據(jù)我國(guó)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》規(guī)定，突發(fā)事件的定義是突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。參考答案：正確

10、由于每個(gè)人參與職業(yè)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不同，更由于人們?cè)谡J(rèn)知水平和興趣等方面的差異以及職業(yè)勞動(dòng)本身的特點(diǎn)，個(gè)人對(duì)職業(yè)不同功能的看法會(huì)產(chǎn)生極大的差異。參考答案：正確

11、媒體工作人員在應(yīng)急事件突發(fā)處理時(shí)，應(yīng)樹(shù)立的首要理念是以人為本。（）參考答案：正確

12、《應(yīng)急預(yù)案》的制定充分體現(xiàn)了黨和政府以人為本、生命至上的執(zhí)政理念和價(jià)值取向。（）參考答案：正確

13、良心作為一種心理機(jī)制，專業(yè)技術(shù)人員要正確界定良心的邊界。參考答案：正確

14、根據(jù)我國(guó)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》中的分類，大規(guī)模事物中毒事件屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件。（）參考答案：正確

15、關(guān)于突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng)中的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，決策子系統(tǒng)是根據(jù)信息加工系統(tǒng)的結(jié)果發(fā)出警報(bào)，并向警報(bào)子系統(tǒng)發(fā)出指令這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。（）參考答案：正確

16、改革開(kāi)放是黨在舊時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行的偉大革命。（）參考答案：錯(cuò)誤

17、我國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)范圍是從預(yù)警階段到補(bǔ)償階段。（）參考答案：錯(cuò)誤

18、建設(shè)開(kāi)放的市場(chǎng)體系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性的作用。（）本題得 0 分 正確 錯(cuò)誤 參考答案：錯(cuò)誤

19、建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)行政法規(guī)體系初步形成于2009年《城市軌道交通工程質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》。（）參考答案：正確

20、我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。（）參考答案：正確

二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、企業(yè)全面促進(jìn)資源節(jié)約（）加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。本題得 0 分 A、保 B、推進(jìn)

C、建 參考答案：保

2、以下哪一項(xiàng)不屬于專業(yè)精神的要求：（）。A、追求利潤(rùn)和成功 B、對(duì)服務(wù)對(duì)象具有真摯的愛(ài) C、對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的探索充滿科學(xué)精神

D、對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé) 參考答案：追求利潤(rùn)和成功

3、（）是處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系。A、核心 B、重點(diǎn) C、中心 參考答案：核心

4、道德方面最起碼的基本規(guī)范以及行為主體最低的道德要求是（）。A、道德底線 B、道德意識(shí) C、道德準(zhǔn)則 D、道德觀念 參考答案：道德底線

5、企業(yè)面臨危機(jī)時(shí)，對(duì)外表態(tài)的三句話原則不包括（）。

本題得 0 分 A、承諾：我們將……以防止這種事情的再度發(fā)生 B、辯解：對(duì)發(fā)生危機(jī)的原因進(jìn)行詳盡的解釋 C、行動(dòng)：我們已經(jīng)（將要）采取積極的行動(dòng)

D、態(tài)度：我們對(duì)所發(fā)生的一切深表關(guān)注（遺憾）參考答案：辯解：對(duì)發(fā)生危機(jī)的原因進(jìn)行詳盡的解釋

6、全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎曾說(shuō)：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)；你也索取，我也索取，向誰(shuí)索??？”這句樸實(shí)的話表達(dá)了具有（）的職業(yè)道德精神。

A、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感 B、自我表現(xiàn)的欲望 C、榮譽(yù)高于一切的思想 D、強(qiáng)烈的好勝心 參考答案：奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感

7、按照危機(jī)分類，下列屬于社會(huì)問(wèn)題的是（）。

A、大規(guī)模疾病傳播 B、勞資關(guān)系問(wèn)題 C、敲詐勒索 D、自然災(zāi)害 參考答案：勞資關(guān)系問(wèn)題

8、以下危機(jī)處理的常見(jiàn)方式中，那一項(xiàng)是正確的（）。A、刻意誤導(dǎo)或不誠(chéng)實(shí) B、掩蓋真相，一味指責(zé)

C、在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行必要的調(diào)整 D、對(duì)外封口，拒絕溝通 參考答案：在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行必要的調(diào)整

9、良心與職業(yè)道德的關(guān)系（）。本題得 分 A、良心是職業(yè)道德的基礎(chǔ) B、有良心就是有職業(yè)道德 C、職業(yè)道德是良心的基礎(chǔ) D、從業(yè)過(guò)程中不能違背基本職業(yè)道德準(zhǔn)則的心理和行為機(jī)制 參考答案：從業(yè)過(guò)程中不能違背基本職業(yè)道德準(zhǔn)則的心理和行為機(jī)制

10、下列危機(jī)事件中，不屬于產(chǎn)品危機(jī)的是（）。

A、輪胎安全性能差造成交通事故 B、牙膏中含有二甘醇 C、鋼鐵廠車間事故造成職工傷亡 D、三鹿奶粉檢測(cè)出含有三聚氰胺 參考答案：鋼鐵廠車間事故造成職工傷亡

11、人在“江湖”，身不由己（）。A、逃避 B、順其自然 C、無(wú)奈

D、要有基本的是非觀念并采取趨利避害的有效行動(dòng) 參考答案：要有基本的是非觀念并采取趨利避害的有效行動(dòng)

12、對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用，并對(duì)各種價(jià)值進(jìn)行的好壞高低排序的是（）。A、道德觀 B、人生觀 C、價(jià)值觀 D、世界觀 參考答案：價(jià)值觀

13、小王作為科研機(jī)構(gòu)的一名研究人員，不評(píng)職稱不做課題，不思進(jìn)取，如何看待這種行為？（）

A、屬于事業(yè)單位當(dāng)中專業(yè)技術(shù)人員的常態(tài)，無(wú)可厚非 B、不思進(jìn)取是對(duì)工作機(jī)會(huì)和工作資源的浪費(fèi)，行為不可取 C、只要不違法犯紀(jì)，就沒(méi)什么不可以

D、屬于個(gè)人的人生觀價(jià)值觀問(wèn)題，并無(wú)不妥 參考答案：不思進(jìn)取是對(duì)工作機(jī)會(huì)和工作資源的浪費(fèi)，行為不可取 14、1987年上海肝病盛行，造成治療該病的板藍(lán)根沖劑脫銷。同仁堂接到上海求藥的信息后，堅(jiān)持不在藥品脫銷時(shí)漲價(jià)，賺昧心錢，而是秉承“養(yǎng)生濟(jì)世”“義利并舉，以義為先”的宗旨，趕制沖劑并火速運(yùn)往上海。這事例體現(xiàn)了堅(jiān)持把公眾利益、社會(huì)利益擺在第一位的（敲）的職業(yè)道德基本要求。A、照章辦事，公正廉潔 B、不斷進(jìn)取，精業(yè)為上 C、科學(xué)精神與人文精神 D、服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì) 參考答案：服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)

15、企業(yè)危機(jī)公關(guān)的價(jià)值排序應(yīng)排在首位的是（）。本題得 0 分 A、善惡 B、是非 C、公私

D、得失 參考答案：善惡

16、關(guān)于加強(qiáng)責(zé)任感的培養(yǎng)，表述錯(cuò)誤的是：（）。

A、專業(yè)技術(shù)人員可以樹(shù)立正確的行為選擇標(biāo)準(zhǔn) B、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生常常出現(xiàn)眼高手低、能說(shuō)不能做等一些問(wèn)題，反映了“對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)任”的培養(yǎng)缺失

C、專業(yè)技術(shù)人員可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感 D、高等教育應(yīng)重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，而非責(zé)任感的培養(yǎng) 參考答案：高等教育應(yīng)重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，而非責(zé)任感的培養(yǎng)

17、國(guó)外職業(yè)道德建設(shè)的模式是（）。本題得 0 分 A、政府授權(quán)，專業(yè)團(tuán)體規(guī)制 B、完全的行業(yè)協(xié)會(huì)自治 C、政府主導(dǎo)，專業(yè)團(tuán)體參與 D、完全的政府主導(dǎo) 參考答案：政府授權(quán)，專業(yè)團(tuán)體規(guī)制

18、關(guān)于對(duì)服務(wù)對(duì)象充滿真摯的愛(ài)，表述錯(cuò)誤的是：（）。

A、對(duì)于教師，即便對(duì)服務(wù)對(duì)象沒(méi)有真摯的愛(ài)，也可以提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù) B、沒(méi)有專業(yè)精很難完成每個(gè)專業(yè)的職業(yè)準(zhǔn)則 C、專業(yè)精神是一種神圣的精神，甚至是一種令人尊敬的人格

D、對(duì)服務(wù)對(duì)象的仁愛(ài)之心，不論其身份與地位如何 參考答案：對(duì)于教師，即便對(duì)服務(wù)對(duì)象沒(méi)有真摯的愛(ài)，也可以提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

19、當(dāng)危機(jī)發(fā)生時(shí)，組織需要首要考慮（）。A、個(gè)體利益 B、行業(yè)利益 C、公眾利益 D、組織利益 參考答案：公眾利益

20、下列哪種行為不符合專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)行為的發(fā)展性（）。A、醫(yī)生不關(guān)注新出現(xiàn)的疑難雜癥 B、教師參加職業(yè)培訓(xùn)

C、工程技術(shù)人員掌握新理論、新工具、新方法 D、研究人員堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)參考答案：醫(yī)生不關(guān)注新出現(xiàn)的疑難雜癥

三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1、下列哪些行為是因“混日子”而違背職業(yè)道德？（）A、律師不進(jìn)行法律知識(shí)的更新和提高

B、科研人員不發(fā)表論文也不做課題研究 C、醫(yī)務(wù)人員不進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的提升 D、教師開(kāi)辦課外輔導(dǎo)班并進(jìn)行收費(fèi)

參考答案：律師不進(jìn)行法律知識(shí)的更新和提高,科研人員不發(fā)表論文也不做課題研究,醫(yī)務(wù)人員不進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的提升，2、以（）為代表的資源要素價(jià)格。A、氣 B、水 C、電 參考答案：氣,水,電，3、專業(yè)技術(shù)人員遵守行為準(zhǔn)則，要做到（）。

A、高度認(rèn)同思想理念與價(jià)值觀念，有堅(jiān)定的信念和理想 B、遵守社會(huì)規(guī)則，改善社會(huì)風(fēng)氣 C、維護(hù)國(guó)家和人民的利益，全心全意為人民服務(wù) D、做好本職工作，按時(shí)完成工作任務(wù)

參考答案：高度認(rèn)同思想理念與價(jià)值觀念，有堅(jiān)定的信念和理想,遵守社會(huì)規(guī)則，改善社會(huì)風(fēng)氣,維護(hù)國(guó)家和人民的利益，全心全意為人民服務(wù),做好本職工作，按時(shí)完成工作任務(wù)，4、專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為會(huì)影響到下列哪些主體（）。

A、技術(shù)服務(wù)對(duì)象 B、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)群體 C、社會(huì)公眾 D、專業(yè)技術(shù)人員自身 參考答案：技術(shù)服務(wù)對(duì)象,專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)群體,社會(huì)公眾,專業(yè)技術(shù)人員自身，5、建立公共資源出讓收益合理共享機(jī)制，如（）。A、醫(yī)療資源 B、教育資源 C、自然資源 參考答案：醫(yī)療資源,教育資源,自然資源，6、下列哪些行為屬于因不稱職而帶來(lái)聲譽(yù)損害的行為？（）本題得 0 分 A、課題評(píng)審專家因直接指出申請(qǐng)者項(xiàng)目的缺陷而引發(fā)申請(qǐng)者的不滿

B、律師因?yàn)槭栌谑占C據(jù)而使案件敗訴引發(fā)委托人不滿 C、工程技術(shù)人員因?yàn)榧夹g(shù)局限未發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漏洞使網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅

D、教師因?yàn)殚L(zhǎng)期開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班而對(duì)本職教學(xué)不上心引發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)不滿

參考答案：律師因?yàn)槭栌谑占C據(jù)而使案件敗訴引發(fā)委托人不滿,教師因?yàn)殚L(zhǎng)期開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班而對(duì)本職教學(xué)不上心引發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)不滿，7、教育的本質(zhì)是愛(ài)的教育，體現(xiàn)了專業(yè)精神，這種愛(ài)體現(xiàn)在如下哪些方面：（）。A、教育作為公共服務(wù)，要求教師具有一視同仁的服務(wù)精神

B、教育不拘泥于八小時(shí)工作時(shí)間，要求教師具有奉獻(xiàn)精神 C、教育作為高度理性化實(shí)踐，要求教師具有敬業(yè)精神 D、團(tuán)隊(duì)服務(wù)的集體教育形式，要求教師具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

E、教育服務(wù)作為為人師表的道德服務(wù)，要求教師具有高尚道德素養(yǎng)

參考答案：教育作為公共服務(wù)，要求教師具有一視同仁的服務(wù)精神,教育不拘泥于八小時(shí)工作時(shí)間，要求教師具有奉獻(xiàn)精神,教育作為高度理性化實(shí)踐，要求教師具有敬業(yè)精神,團(tuán)隊(duì)服務(wù)的集體教育形式，要求教師具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,教育服務(wù)作為為人師表的道德服務(wù)，要求教師具有高尚道德素養(yǎng),，8、當(dāng)前我們國(guó)家面臨的困難與挑戰(zhàn)有（）。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長(zhǎng)期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾 B、科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)依然薄弱 C、資源環(huán)境約束加強(qiáng)，制約科學(xué)發(fā)展的體制、機(jī)制障礙較多 D、發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出 參考答案：經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長(zhǎng)期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾,科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)依然薄弱,資源環(huán)境約束加強(qiáng)，制約科學(xué)發(fā)展的體制、機(jī)制障礙較多,發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出,行

9、在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下，專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)樹(shù)立的職業(yè)道德底線是（）。A、不損人利己 B、不偏離公理正道 C、不見(jiàn)利忘義

D、不違背公序良俗 參考答案：不損人利己,不偏離公理正道,不見(jiàn)利忘義,不違背公序良俗，10、職業(yè)關(guān)系包括（）。

A、家人的關(guān)系 B、與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系 C、職業(yè)群體內(nèi)部關(guān)系 D、與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系 參考答案：與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系,職業(yè)群體內(nèi)部關(guān)系,與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系,

第二篇：2011年專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)

關(guān)于開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員

繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作的通知

各有關(guān)單位：

為貫徹落實(shí)《湖北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》、和《湖北省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》的要求和宜人社函[2011]18號(hào)文件精神，結(jié)合興山縣實(shí)際，現(xiàn)將2010年和2011年興山縣企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作安排通知如下:

一、培訓(xùn)對(duì)象

公司取得國(guó)家人事部門頒發(fā)專業(yè)技術(shù)人員資格證書且擬晉升更高一級(jí)職稱人員。

二、培訓(xùn)課程

１、2010年未參加學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)內(nèi)容為（任選兩門）《情商開(kāi)發(fā)與心理調(diào)試》；《高效執(zhí)行力》和，《團(tuán)隊(duì)溝通與沖突管理》。

２、2011年培訓(xùn)內(nèi)容為（兩門必修）：《我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》；《行政溝通與協(xié)調(diào)》。

三、培訓(xùn)形式及費(fèi)用

1、培訓(xùn)形式為網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)。學(xué)員可在宜昌市干部培訓(xùn)中心網(wǎng)站上自主學(xué)習(xí)選擇培訓(xùn)內(nèi)容，完成規(guī)定學(xué)時(shí)考試（核）合格者登記32學(xué)時(shí)。

2、根據(jù)省物價(jià)局（鄂價(jià)費(fèi)字[1998]440號(hào)文件）的有關(guān)規(guī)定，每人每年收取培訓(xùn)費(fèi)60元，教材和資料費(fèi)據(jù)實(shí)收取。

四、繼續(xù)教育證書辦理

凡取得專業(yè)技術(shù)人員資格證書均需辦理繼續(xù)教育證書，辦證交一寸彩色照片一張，工本費(fèi)6元。

五、有關(guān)要求

1、各單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照省政府211號(hào)令和鄂政辦發(fā)

[2006]91號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真組織本單位的專業(yè)技術(shù)人員按時(shí)完成學(xué)時(shí)任務(wù)，并提供必要的學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和學(xué)習(xí)條件。

2、根據(jù)鄂政辦發(fā)[2006]91號(hào)文件精神，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目每人每年累計(jì)不少于5天或30學(xué)時(shí)。凡參訓(xùn)人員的培訓(xùn)情況在《湖北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》上登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，納入2010年和2011年繼續(xù)教育證書審驗(yàn)考核的重要組成部分，作為單位、個(gè)人評(píng)優(yōu)及專業(yè)技術(shù)人員考核和晉升續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。

3、各單位要及時(shí)組織好培訓(xùn)報(bào)名工作，通知自己?jiǎn)挝环蠄?bào)考條件人員（附件1），并于5月20日前將參加2010年和2011年專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)人員名冊(cè)匯總后報(bào)人力資源部。逾期再不受理。

附件：

1、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)名冊(cè)

2、課程表。

3、網(wǎng)上報(bào)名表

二〇一一年五月九日

第三篇：2017專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可 能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所。()

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”金融業(yè)發(fā)展要“引金入豫”，著力打造“金融豫軍”。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》規(guī)定礦山，金屬冶煉建設(shè)項(xiàng)目和用于生產(chǎn)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品 的建設(shè)項(xiàng)目竣工投入生產(chǎn)或使用前，由安監(jiān)部門或相關(guān)主管部門組織驗(yàn)收。（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”要著力打造一個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)；

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）機(jī)械制造是河南的一張王牌（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我們常說(shuō)的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡(jiǎn)單地等同起來(lái)。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動(dòng)的目的是不一致的。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)現(xiàn)階段既是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，又是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)地區(qū)，對(duì)醫(yī)生最起碼的要求就是對(duì)于病人要采用 一些醫(yī)療的措施和手段，能夠增進(jìn)病人的健康、減少病人的疾病和痛苦。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）修改后的《安全生產(chǎn)法》自 2014 年 12 月 1 日起施行，共 7 章 114 條。（）

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用，的說(shuō)法是(有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單 位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用)

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）兩個(gè)以上生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，可能危及對(duì)方 生產(chǎn)安全時(shí)，的處理方式是(簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，明確各自的安全生產(chǎn) 管理職責(zé)和應(yīng)當(dāng)采取的安全措施，并指定專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行安全檢查與 協(xié)調(diào))

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）王某為某國(guó)有礦山的主要負(fù)責(zé)人，下列關(guān)于葉某在安全生產(chǎn)方面的職責(zé)的表 述，不的是(親自為職工講授安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程)

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）（新型工業(yè)化）是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，省政府將推動(dòng)建設(shè)（8000）個(gè)重大項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年完成投資 1.8 萬(wàn) 億元。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和知識(shí)傳播應(yīng)用進(jìn)程的重要引擎是（信息技術(shù)）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 1 月 16 日，省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒在河南省第十二屆人民代表大會(huì)第（七）次 會(huì)議上作了《2017 年河南省政府工作報(bào)告》。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)的復(fù)雜性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是變化快，二是（類型復(fù)雜）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不屬于大數(shù)據(jù)新安全思維的三個(gè)要素范疇的選項(xiàng)是（管理體制）

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)鍵是（數(shù)據(jù)挖掘）

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)包括（）A、新型農(nóng)業(yè)化 B、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化 C、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

B、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化, C、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展, D、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

顯示答案

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪些屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)階段下的消費(fèi)特征（）A、多元化 B、統(tǒng)一化 C、高端化 D、單一化

A、多元化, C、高端化

顯示答案

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）一個(gè)國(guó)家可以通過(guò)兩種方法提高其經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)率，分別是（）A、經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng) B、發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè) C、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 D、增加投入

A、經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng), C、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

顯示答案

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我?。ǎ┤脒x首批國(guó)家級(jí)專業(yè)化眾創(chuàng)空間。A、宇通重工 B、漢威電子 C、中信重工 D、黃河旋風(fēng)

B、漢威電子, C、中信重工

顯示答案

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的重大現(xiàn)實(shí)意義（）A、是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī) B、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路 C、是中國(guó)人才輩出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) D、是中國(guó)改革最大的紅利

A、是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī), B、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路, C、是中國(guó)人才輩出 的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì), D、是中國(guó)改革最大的紅利

顯示答案

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范包括（）A、人道主義，救死扶傷 B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé) C、尊重病人，一視同仁 D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精

A、人道主義，救死扶傷, B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé), C、尊重病人，一視同仁, D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精

顯示答案

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B、全心全意為人民服務(wù) C、集體主義 D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

顯示答案

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將著力打好（）發(fā)展轉(zhuǎn)型“四大攻堅(jiān)戰(zhàn)”。A、農(nóng)村脫貧 B、國(guó)企改革 C、環(huán)境治理 D、結(jié)構(gòu)調(diào)整

A、農(nóng)村脫貧, B、國(guó)企改革, C、環(huán)境治理

顯示答案

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門依法對(duì)存在重大事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位 作出()的決定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)依法執(zhí)行，及時(shí)消除事故隱患。A、停產(chǎn)停業(yè) B、停止建設(shè) C、停止使用相關(guān)設(shè)施或者設(shè)備 D、停止施工

A、停產(chǎn)停業(yè), B、停止建設(shè), C、停止使用相關(guān)設(shè)施或者設(shè)備, D、停止施工

顯示答案

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）推進(jìn)河南發(fā)展的“三區(qū)”是指（）A、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū) B、特色商業(yè)區(qū) C、鄭東新區(qū) D、中心商務(wù)區(qū) 2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)班在線練習(xí)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》關(guān)于安全生產(chǎn)方針的規(guī)定，增加了綜合治理的內(nèi)容。（）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我們常說(shuō)的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡(jiǎn)單地等同起 來(lái)。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。生產(chǎn)經(jīng) 營(yíng)單位使用被派遣勞動(dòng)者的，不必對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和安全 操作技能的教育和培訓(xùn)。（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群一體化是支撐新型城鎮(zhèn)化的主平臺(tái)

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的費(fèi)用 由從業(yè)人員承擔(dān)。（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)面臨的信息安全問(wèn)題已不再是一個(gè)局部性和技術(shù)性的問(wèn)題，而是一個(gè)跨 領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨部門的綜合性安全問(wèn)題。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)一個(gè)非常明顯的特征是它包含了大量的富媒體的數(shù)據(jù)。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)重要的意義就在于其關(guān)聯(lián)性。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)重大、特別重大生產(chǎn)安全事故負(fù)有責(zé)任的，終身不得擔(dān)任本行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 單位的主要負(fù)責(zé)人。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）制度性環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響深遠(yuǎn)，特別是（政府政策環(huán)境），具有很強(qiáng)的主動(dòng) 性和主導(dǎo)性

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》正式實(shí)施時(shí)間是？（2014 年 12 月 1 日）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，新編豫?。ā督乖５摗罚s獲中國(guó)藝術(shù)節(jié)文華大獎(jiǎng)。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺(tái)（50）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過(guò) 830 億元。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)敘述不的選項(xiàng)是（大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù) 雜，可以使用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理方法）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省要確?？諝鈨?yōu)良天數(shù)（200）天以上。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2014 年 2 月 27 日，（中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組）宣告成立，由中國(guó) 最高領(lǐng)導(dǎo)人出任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，規(guī)格高、力度大、立意遠(yuǎn)，兼顧到國(guó)防軍事、國(guó) 務(wù)院系統(tǒng)及意識(shí)形態(tài)三個(gè)安全戰(zhàn)略規(guī)劃，更有力、更權(quán)威地統(tǒng)籌指導(dǎo)中國(guó)邁向網(wǎng) 絡(luò)強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，揭開(kāi)了中國(guó)信息化新篇章。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）根據(jù)初步核算，2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上（4）萬(wàn)億新臺(tái)階。

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指（）A、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) B、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 C、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) D、新型城鎮(zhèn)化

A、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), B、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展, C、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí), D、新型城鎮(zhèn)化

顯示答案

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》中新增的高危行業(yè)是（）A、道路運(yùn)輸 B、建筑施工 C、金屬冶煉 D、危險(xiǎn)物品生產(chǎn)

A、道路運(yùn)輸, C、金屬冶煉

顯示答案

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)有三大產(chǎn)業(yè)分別是（）A、服務(wù)業(yè) B、工業(yè) C、農(nóng)業(yè) D、制造業(yè)

A、服務(wù)業(yè), B、工業(yè), C、農(nóng)業(yè)

顯示答案

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)描述的選項(xiàng)有（）A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程 B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò)程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善 C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就 業(yè)效應(yīng)，長(zhǎng)期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響

A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程, B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò) 程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善, C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就業(yè)效應(yīng)，長(zhǎng)期中 推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展, D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展有決定性的影響

顯示答案

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、許昌 B、新鄉(xiāng) C、開(kāi)封 D、平頂山

A、許昌, B、新鄉(xiāng), C、開(kāi)封

顯示答案

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)的新安全思維要著重在三個(gè)大的模塊，即（）A、三個(gè)要素 B、人 C、四個(gè)層面 D、三個(gè)方面

A、三個(gè)要素, C、四個(gè)層面, D、三個(gè)方面

顯示答案

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）信息安全的概念一直在發(fā)展，從上世紀(jì) 80 年代至今，共經(jīng)歷了（）四個(gè)階段 A、物理安全 B、數(shù)據(jù)安全 C、應(yīng)用安全 D、網(wǎng)絡(luò)安全

A、物理安全, B、數(shù)據(jù)安全, C、應(yīng)用安全, D、網(wǎng)絡(luò)安全

顯示答案

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于一般性道德義務(wù)的是（）A、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人 B、尊重他人隱私、重視保密 C、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán) D、誠(chéng)信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動(dòng)

A、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人, B、尊重他人隱私、重視保密, C、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán), D、誠(chéng)信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動(dòng)

顯示答案

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)外教學(xué)三原則（）A、相信學(xué)生 B、自由選擇 C、師生合作 D、學(xué)而不厭，誨人不倦

A、相信學(xué)生, B、自由選擇, C、師生合作

顯示答案

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）()和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配 備專職安全生產(chǎn)管理人員。A、礦山 B、道路運(yùn)輸單位 C、金屬冶煉 D、建筑施工 2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)類型不同，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用也不同。只有創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”金融業(yè)發(fā)展要“引金入豫”，著力打造“金融豫軍”。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)首先是一種就業(yè)活動(dòng)。

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）現(xiàn)階段我國(guó)提出建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家，國(guó)家大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，這樣的環(huán)境對(duì)創(chuàng) 業(yè)的發(fā)展是極其有利的。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將積極支持鄭州、洛陽(yáng)、許昌三市聯(lián)合創(chuàng)建中國(guó)制造 2025 城 市試點(diǎn)示范。（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持體現(xiàn)了科技成果的轉(zhuǎn)化支持政策。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動(dòng)的目的是不一致的。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為積極擴(kuò)大有效需求，河南省大力實(shí)施了 1816 投資促進(jìn)計(jì)劃。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省水環(huán)境質(zhì)量總體達(dá)到國(guó)家要求，水資源管理三條紅線目標(biāo)全面 完成。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）打好河南的“四張牌”是總書記提出來(lái)的二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）習(xí)總書記要求提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力核心是（籌措資金擴(kuò)大投入）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)精英”式創(chuàng)業(yè)的是（溫州個(gè)體創(chuàng)業(yè)者）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)其中之一是生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（7.5%）以上。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“創(chuàng)新政策金三角”的選項(xiàng)是（生態(tài)環(huán)境）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（體罰學(xué)生）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省民間投資突破（3）萬(wàn)億元。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）根據(jù)初步核算，2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上（4）萬(wàn)億新臺(tái)階。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中采用的 PPP 投資方式是（政府與社會(huì)資本合作）

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）安全生產(chǎn)工作是系統(tǒng)性的管理活動(dòng)，由以下哪幾部分構(gòu)成？（）A、源頭管理 B、應(yīng)急救援 C、過(guò)程控制 D、事故查處

A、源頭管理, B、應(yīng)急救援, C、過(guò)程控制, D、事故查處

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)的安全生產(chǎn)工作，強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任建立生產(chǎn)()和社 會(huì)監(jiān)督的機(jī)制 A、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé) B、行業(yè)自律 C、政府監(jiān)管 D、職工參與

A、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé), B、行業(yè)自律, C、政府監(jiān)管, D、職工參與

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于總書記要求河南要努力實(shí)現(xiàn)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的是（）A、河南產(chǎn)品向河南信用 B、河南速度向河南質(zhì)量 C、河南產(chǎn)量向河南品牌 D、河南制造向河南創(chuàng)造

B、河南速度向河南質(zhì)量, D、河南制造向河南創(chuàng)造

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、開(kāi)封 B、平頂山 C、許昌 D、新鄉(xiāng)

A、開(kāi)封, C、許昌, D、新鄉(xiāng)

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)節(jié)包括（）A、搜索 B、應(yīng)用 C、加工 D、采集

A、搜索, B、應(yīng)用, C、加工, D、采集

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)描述的選項(xiàng)有（）A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就 業(yè)效應(yīng)，長(zhǎng)期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 B、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響 C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程 D、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò)程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善

A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就業(yè)效 應(yīng)，長(zhǎng)期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展, B、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng) 業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響, C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程, D、創(chuàng)業(yè)型 經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò)程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī) 模和質(zhì)量的同步改善

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指（）A、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) B、新型城鎮(zhèn)化 C、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) D、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

A、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí), B、新型城鎮(zhèn)化, C、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), D、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B、全心全意為人民服務(wù) C、集體主義 D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于《安全生產(chǎn)法》的立法目的，下列表述中的是（）A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作 B、最大程度的提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 C、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全 D、防止和減少生產(chǎn)安全事故

A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作, C、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全, D、防止和減少生產(chǎn) 安全事故

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于河南旅游業(yè)的是（）A、云臺(tái)山 B、龍門石窟 C、武當(dāng)山 D、少林寺

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)類型不同，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用也不同。只有創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 3 月，第十二屆中國(guó)(河南)投洽會(huì)將在鄭州召開(kāi)。（）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)首先是一種就業(yè)活動(dòng)。

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）現(xiàn)階段我國(guó)提出建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家，國(guó)家大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，這樣的環(huán)境對(duì)創(chuàng) 業(yè)的發(fā)展是極其有利的。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）培育城市的創(chuàng)業(yè)文化和氛圍環(huán)境的目標(biāo)是營(yíng)造創(chuàng)業(yè)型社會(huì)基礎(chǔ)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活 力。（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域需要處理好“四個(gè)關(guān)系”，其中之一是要處 理好擴(kuò)需求與促轉(zhuǎn)型的關(guān)系。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為積極擴(kuò)大有效需求，河南省大力實(shí)施了 1816 投資促進(jìn)計(jì)劃。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）如果不能提供服務(wù)，那么大數(shù)據(jù)就沒(méi)有意義。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）打好河南的“四張牌”是總書記提出來(lái)的（）

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）習(xí)總書記要求提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力核心是（籌措資金擴(kuò)大投入）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我省已吸引到美國(guó)的哪所大學(xué)與中科院大學(xué)來(lái)鄭州合作辦學(xué)（加州大學(xué)）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)科研成果轉(zhuǎn)化和大學(xué)生就業(yè)成為難題的關(guān)鍵原因是（創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展落 后）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省民間投資突破（3）萬(wàn)億元。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（體罰學(xué)生）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪個(gè)不是加強(qiáng)醫(yī)德建設(shè)的有效途徑（生物機(jī)器人）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）根據(jù)初步核算，2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上（4）萬(wàn)億新臺(tái)階。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于安全生產(chǎn)工作機(jī)制，不的表述是（政府負(fù)責(zé)）

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中采用的 PPP 投資方式是（政府與社會(huì)資本合作）

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的內(nèi)涵（）A、解放市場(chǎng) B、解放人才 C、解放生產(chǎn)力 D、解放精神

A、解放市場(chǎng), B、解放人才, C、解放生產(chǎn)力

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)的安全生產(chǎn)工作，強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任建立生產(chǎn)()和社 會(huì)監(jiān)督的機(jī)制 A、政府監(jiān)管 B、職工參與 C、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé) D、行業(yè)自律

A、政府監(jiān)管, B、職工參與, C、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé), D、行業(yè)自律

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）修訂《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)強(qiáng)化了（）方面的制度措施。A、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度 B、強(qiáng)化職工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任 D、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度

A、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度, C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體 責(zé)任, D、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我省創(chuàng)新人才發(fā)展體制，柔性引進(jìn) “（）”人才，高層次人才加速集聚。A、尖 B、精 C、高 D、缺

A、尖, B、精, C、高, D、缺

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)節(jié)包括（）A、加工 B、采集 C、搜索 D、應(yīng)用

A、加工, B、采集, C、搜索, D、應(yīng)用

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)“三期疊加”指的是（）。A、前期刺激政策消化期 B、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期 C、增長(zhǎng)速度換檔期 D、后期調(diào)整維護(hù)期

A、前期刺激政策消化期, B、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期, C、增長(zhǎng)速度換檔期

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于數(shù)據(jù)分析工具，下列敘述的選項(xiàng)有（）A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題 B、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤 為迫切 C、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘 的重大價(jià)值 D、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)?/p>

A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題, B、隨著大數(shù) 據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤為迫切, C、有了數(shù)據(jù)分析工 具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的重大價(jià)值, D、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)?/p>

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）“三去一降一補(bǔ)”中的“三去”指的是（）。A、去產(chǎn)能 B、去杠桿 C、去計(jì)劃 D、去庫(kù)存

A、去產(chǎn)能, B、去杠桿, D、去庫(kù)存

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于物的方面的大數(shù)據(jù)來(lái)源的有（）A、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù) B、微信朋友圈 C、水污染采集器 D、霧霾采集器

A、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù), C、水污染采集器, D、霧霾采集器

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景有（）A、互聯(lián)網(wǎng) B、物聯(lián)網(wǎng) C、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) D、車聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng) 2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)類型不同，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用也不同。只有創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門依法采取停止供電措施，強(qiáng)制生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 單位履行有關(guān)決定，除有危及生產(chǎn)安全的緊急情形的，應(yīng)當(dāng)提前 24 小時(shí)通知 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。生產(chǎn) 經(jīng)營(yíng)單位使用被派遣勞動(dòng)者的，不必對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和 安全操作技能的教育和培訓(xùn)。（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 3 月，第十二屆中國(guó)(河南)投洽會(huì)將在鄭州召開(kāi)。（）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我們發(fā)的微博是屬于大數(shù)據(jù)來(lái)源中的由人而來(lái)這方面。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。（）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)可以使用 SQL 的方式來(lái)進(jìn)行處理。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域需要處理好“四個(gè)關(guān)系”，其中之一是要 處理好擴(kuò)需求與促轉(zhuǎn)型的關(guān)系。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)一個(gè)非常明顯的特征是它包含了大量的富媒體的數(shù)據(jù)。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）如果不能提供服務(wù)，那么大數(shù)據(jù)就沒(méi)有意義。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)精英”式創(chuàng)業(yè)的是（溫州個(gè)體創(chuàng)業(yè)者）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將大力支持省內(nèi)高校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“（雙一流）”，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu) 勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“創(chuàng)新政策金三角”的選項(xiàng)是（生態(tài)環(huán)境）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，新編豫?。ā督乖５摗罚s獲中國(guó)藝術(shù)節(jié)文華大獎(jiǎng)。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺(tái)（50）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過(guò) 830 億元。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省民間投資突破（3）萬(wàn)億元。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）網(wǎng)絡(luò)安全是信息化推進(jìn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，要堅(jiān)持“以安全保發(fā)展、以發(fā)展 促安全”，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力破除（懶政）思維

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）根據(jù)初步核算，2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上（4）萬(wàn)億新臺(tái)階。

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)的安全生產(chǎn)工作，強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任建立生產(chǎn)()和 社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制 A、政府監(jiān)管 B、職工參與 C、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé) D、行業(yè)自律

A、政府監(jiān)管, B、職工參與, C、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé), D、行業(yè)自律

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于總書記要求河南要努力實(shí)現(xiàn)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的是（）A、河南產(chǎn)量向河南品牌 B、河南制造向河南創(chuàng)造 C、河南產(chǎn)品向河南信用 D、河南速度向河南質(zhì)量

B、河南制造向河南創(chuàng)造, D、河南速度向河南質(zhì)量

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）修訂《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)強(qiáng)化了（）方面的制度措施。A、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度 B、強(qiáng)化職工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任 D、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度

A、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度, C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體 責(zé)任, D、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、許昌 B、新鄉(xiāng) C、開(kāi)封 D、平頂山

A、許昌, B、新鄉(xiāng), C、開(kāi)封

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、集體主義 B、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求 C、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 D、全心全意為人民服務(wù)

B、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作 風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求, C、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)節(jié)包括（）A、加工 B、采集 C、搜索 D、應(yīng)用

A、加工, B、采集, C、搜索, D、應(yīng)用

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于數(shù)據(jù)分析工具，下列敘述的選項(xiàng)有（）A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘 的重大價(jià)值 B、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)?C、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題 D、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤 為迫切

A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的重 大價(jià)值, B、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)? C、有了數(shù)據(jù)分 析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題, D、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌 現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤為迫切

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于物的方面的大數(shù)據(jù)來(lái)源的有（）A、水污染采集器 B、霧霾采集器 C、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù) D、微信朋友圈

A、水污染采集器, B、霧霾采集器, C、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于《安全生產(chǎn)法》的立法目的，下列表述中的是（）A、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全 B、防止和減少生產(chǎn)安全事故 C、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作 D、最大程度的提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

A、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全, B、防止和減少生產(chǎn)安全事故, C、加強(qiáng)安全 生產(chǎn)工作

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）()和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者 配備專職安全生產(chǎn)管理人員。A、金屬冶煉 B、建筑施工 C、礦山 D、道路運(yùn)輸單位

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》關(guān)于安全生產(chǎn)方針的規(guī)定，增加了綜合治理的內(nèi)容。（）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。生產(chǎn) 經(jīng)營(yíng)單位使用被派遣勞動(dòng)者的，不必對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和 安全操作技能的教育和培訓(xùn)。（）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群一體化是支撐新型城鎮(zhèn)化的主平臺(tái)（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的費(fèi) 用由從業(yè)人員承擔(dān)。（）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)面臨的信息安全問(wèn)題已不再是一個(gè)局部性和技術(shù)性的問(wèn)題，而是一個(gè) 跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨部門的綜合性安全問(wèn)題。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我們常說(shuō)的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡(jiǎn)單地等同 起來(lái)。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)一個(gè)非常明顯的特征是它包含了大量的富媒體的數(shù)據(jù)。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）道德可以調(diào)節(jié)利益主體間的關(guān)系。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)重要的意義就在于其關(guān)聯(lián)性。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)重大、特別重大生產(chǎn)安全事故負(fù)有責(zé)任的，終身不得擔(dān)任本行業(yè)生產(chǎn)經(jīng) 營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）安全生產(chǎn)涉及的因素不包括（決策的問(wèn)題）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的說(shuō)法，的是（對(duì)所有從業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）目前河南經(jīng)濟(jì)總量在全國(guó)占第（5）位；

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》正式實(shí)施時(shí)間是？（2014 年 12 月 1 日）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不屬于大數(shù)據(jù)挖掘形式的選項(xiàng)是（高速率、高時(shí)效）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和知識(shí)傳播應(yīng)用進(jìn)程的重要引擎是（信息技術(shù)）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)敘述不的選項(xiàng)是（大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 復(fù)雜，可以使用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理方法）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪個(gè)不是專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)的基本原則（共贏原則）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2014 年 2 月 27 日，（中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組）宣告成立，由中國(guó) 最高領(lǐng)導(dǎo)人出任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，規(guī)格高、力度大、立意遠(yuǎn)，兼顧到國(guó)防軍事、國(guó)務(wù)院系統(tǒng)及意識(shí)形態(tài)三個(gè)安全戰(zhàn)略規(guī)劃，更有力、更權(quán)威地統(tǒng)籌指導(dǎo)中國(guó)邁 向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，揭開(kāi)了中國(guó)信息化新篇章。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位接收中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生 進(jìn)行相應(yīng)的(安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn))，提供必要的勞動(dòng)防護(hù)用品。

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》中新增的高危行業(yè)是（）A、危險(xiǎn)物品生產(chǎn) B、道路運(yùn)輸 C、金屬冶煉 D、建筑施工

B、道路運(yùn)輸, C、金屬冶煉

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）修訂《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)強(qiáng)化了（）方面的制度措施。A、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度 B、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度 C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任 D、強(qiáng)化職工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)

A、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度, B、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度, C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、開(kāi)封 B、平頂山 C、許昌 D、新鄉(xiāng)

A、開(kāi)封, C、許昌, D、新鄉(xiāng)

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)樹(shù)立的安全生產(chǎn)方針是（）A、事后追責(zé) B、預(yù)防為準(zhǔn) C、綜合治理 D、安全第一

B、預(yù)防為準(zhǔn), C、綜合治理, D、安全第一

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)的新安全思維要著重在三個(gè)大的模塊，即（）A、三個(gè)要素 B、人 C、四個(gè)層面 D、三個(gè)方面

A、三個(gè)要素, C、四個(gè)層面, D、三個(gè)方面

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）信息安全的概念一直在發(fā)展，從上世紀(jì) 80 年代至今，共經(jīng)歷了（）四個(gè)階 段 A、物理安全 B、數(shù)據(jù)安全 C、應(yīng)用安全 D、網(wǎng)絡(luò)安全

A、物理安全, B、數(shù)據(jù)安全, C、應(yīng)用安全, D、網(wǎng)絡(luò)安全

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于物的方面的大數(shù)據(jù)來(lái)源的有（）A、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù) B、微信朋友圈 C、水污染采集器 D、霧霾采集器

A、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù), C、水污染采集器, D、霧霾采集器

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)外教學(xué)三原則（）A、相信學(xué)生 B、自由選擇 C、師生合作 D、學(xué)而不厭，誨人不倦

A、相信學(xué)生, B、自由選擇, C、師生合作

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)挖掘后，面臨的兩大問(wèn)題是（）A、怎樣給出一個(gè)絕對(duì)的數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定大小 B、怎樣管理海量數(shù)據(jù) C、怎樣保護(hù)大數(shù)據(jù)中的敏感數(shù)據(jù)，個(gè)人隱私 D、怎樣保證大數(shù)據(jù)質(zhì)量

B、怎樣管理海量數(shù)據(jù), C、怎樣保護(hù)大數(shù)據(jù)中的敏感數(shù)據(jù)，個(gè)人隱私

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）()和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者 配備專職安全生產(chǎn)管理人員。A、礦山 B、道路運(yùn)輸單位 C、金屬冶煉 D、建筑施工

A、金屬冶煉, B、建筑施工, C、礦山, D、道路運(yùn)輸單位

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我省正處于工業(yè)化前期向中期轉(zhuǎn)型的階段（）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門依法采取停止供電措施，強(qiáng)制生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單 位履行有關(guān)決定，除有危及生產(chǎn)安全的緊急情形的，應(yīng)當(dāng)提前 24 小時(shí)通知生產(chǎn) 經(jīng)營(yíng)單位。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新型城鎮(zhèn)化一定要以人為核心（）；

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。生產(chǎn)經(jīng) 營(yíng)單位使用被派遣勞動(dòng)者的，不必對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和安全 操作技能的教育和培訓(xùn)。（）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群一體化是支撐新型城鎮(zhèn)化的主平臺(tái)（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我們發(fā)的微博是屬于大數(shù)據(jù)來(lái)源中的由人而來(lái)這方面。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)可以使用 SQL 的方式來(lái)進(jìn)行處理。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）教育工作者主體是管理人員（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)家鼓勵(lì)和支持安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)和安全生產(chǎn)先進(jìn)技術(shù)的推廣應(yīng)用，提高安 全生產(chǎn)水平。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)重大、特別重大生產(chǎn)安全事故負(fù)有責(zé)任的，終身不得擔(dān)任本行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 單位的主要負(fù)責(zé)人。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，的處理方法是(立即向現(xiàn)場(chǎng) 安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告)

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的說(shuō)法，的是（對(duì) 所有從業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將大力支持省內(nèi)高校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“（雙一流）”，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)勢(shì) 特色學(xué)科建設(shè)。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）互聯(lián)網(wǎng)最大的挑戰(zhàn)是（安全）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，新編豫?。ā督乖５摗罚s獲中國(guó)藝術(shù)節(jié)文華大獎(jiǎng)。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)挖掘過(guò)程中，首先需要進(jìn)行的是（數(shù)據(jù)清理）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)敘述不的選項(xiàng)是（大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù) 雜，可以使用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理方法）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）網(wǎng)絡(luò)安全是信息化推進(jìn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，要堅(jiān)持“以安全保發(fā)展、以發(fā)展促 安全”，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力破除（懶政）思維

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位接收中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn) 行相應(yīng)的(安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn))，提供必要的勞動(dòng)防護(hù)用品。

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指（）A、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 B、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) C、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) D、新型城鎮(zhèn)化

A、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展, B、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí), C、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), D、新型城鎮(zhèn)化

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于總書記要求河南要努力實(shí)現(xiàn)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的是（）A、河南制造向河南創(chuàng)造 B、河南產(chǎn)品向河南信用 C、河南產(chǎn)量向河南品牌 D、河南速度向河南質(zhì)量

A、河南制造向河南創(chuàng)造, D、河南速度向河南質(zhì)量

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)新意味著給市場(chǎng)引入了一種“新組合”。這種“新組合”包括（）A、開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng) B、引進(jìn)一種新產(chǎn)品或服務(wù)，提供一種新的生產(chǎn)方式 C、掌握一種新的原材料的供應(yīng)源 D、創(chuàng)建一個(gè)新的組織

A、開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng), B、引進(jìn)一種新產(chǎn)品或服務(wù)，提供一種新的生產(chǎn)方式, C、掌握一種新的原材料的供應(yīng)源, D、創(chuàng)建一個(gè)新的組織

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、許昌 B、新鄉(xiāng) C、開(kāi)封 D、平頂山

A、許昌, B、新鄉(xiāng), C、開(kāi)封

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)于創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的聯(lián)系，描述的選項(xiàng)有（）A、創(chuàng)業(yè)者通過(guò)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)盈利目標(biāo) B、創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值 C、創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程 D、創(chuàng)新存在于創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，而不局限于創(chuàng)業(yè)的初期階段

B、創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值, C、創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程, D、創(chuàng)新存在 于創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，而不局限于創(chuàng)業(yè)的初期階段

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)描述的選項(xiàng)有（）A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程 B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò)程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善 C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就 業(yè)效應(yīng)，長(zhǎng)期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響

A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程, B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò) 程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善, C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就業(yè)效應(yīng)，長(zhǎng)期中 推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展, D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展有決定性的影響

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于一般性道德義務(wù)的是（）A、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán) B、誠(chéng)信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動(dòng) C、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人 D、尊重他人隱私、重視保密

A、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán), B、誠(chéng)信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動(dòng), C、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人, D、尊重他人隱私、重視保密

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）為重拳治理大氣污染，我省提出了堅(jiān)持（）的基本方略。A、社會(huì)治污 B、科學(xué)治污 C、依法治污 D、全民治污

B、科學(xué)治污, C、依法治污, D、全民治污

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于《安全生產(chǎn)法》的立法目的，下列表述中的是（）A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作 B、最大程度的提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 C、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全 D、防止和減少生產(chǎn)安全事故

A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作, C、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全, D、防止和減少生產(chǎn) 安全事故

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于河南旅游業(yè)的是（）A、云臺(tái)山 B、龍門石窟 C、武當(dāng)山 D、少林寺

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)新本身會(huì)產(chǎn)生銷售額。（）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)首先是一種就業(yè)活動(dòng)。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）現(xiàn)階段我國(guó)提出建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家，國(guó)家大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，這樣的環(huán)境對(duì)創(chuàng) 業(yè)的發(fā)展是極其有利的。（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 3 月，第十二屆中國(guó)(河南)投洽會(huì)將在鄭州召開(kāi)。（）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南發(fā)展的緊迫現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是為基層創(chuàng)業(yè)、小微加工提供環(huán)境和條件。（）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將積極支持鄭州、洛陽(yáng)、許昌三市聯(lián)合創(chuàng)建中國(guó)制造 2025 城 市試點(diǎn)示范。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)包括大數(shù)據(jù)庫(kù)、服務(wù)器、數(shù)據(jù)挖掘引擎、模式評(píng)估模塊、知識(shí) 庫(kù)和圖形界面。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為積極擴(kuò)大有效需求，河南省大力實(shí)施了 1816 投資促進(jìn)計(jì)劃。（）

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）如果不能提供服務(wù)，那么大數(shù)據(jù)就沒(méi)有意義。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）人口紅利時(shí)代即將過(guò)去，（人才）資源成為最重要的資源

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)精英”式創(chuàng)業(yè)的是（溫州個(gè)體創(chuàng)業(yè)者）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將大力支持省內(nèi)高校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“（雙一流）”，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)勢(shì) 特色學(xué)科建設(shè)。

A、雙一流

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，新編豫劇（《焦裕祿》）榮獲中國(guó)藝術(shù)節(jié)文華大獎(jiǎng)。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）目前河南經(jīng)濟(jì)總量在中西部居第（1）位；

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)其中之一是生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（7.5%）以上。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不屬于大數(shù)據(jù)新安全思維的三個(gè)要素范疇的選項(xiàng)是（管理體制）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省民間投資突破（3）萬(wàn)億元。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）網(wǎng)絡(luò)安全是信息化推進(jìn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，要堅(jiān)持“以安全保發(fā)展、以發(fā)展促 安全”，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力破除（懶政）思維

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)包括（）A、新型農(nóng)業(yè)化 B、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化 C、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

B、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化, C、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展, D、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于總書記要求河南要努力實(shí)現(xiàn)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的是（）A、河南產(chǎn)品向河南信用 B、河南速度向河南質(zhì)量 C、河南產(chǎn)量向河南品牌 D、河南制造向河南創(chuàng)造

B、河南速度向河南質(zhì)量, D、河南制造向河南創(chuàng)造

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）一個(gè)國(guó)家可以通過(guò)兩種方法提高其經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)率，分別是（）A、經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng) B、發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè) C、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 D、增加投入

A、經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng), C、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)于創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的聯(lián)系，描述的選項(xiàng)有（）A、創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程 B、創(chuàng)新存在于創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，而不局限于創(chuàng)業(yè)的初期階段 C、創(chuàng)業(yè)者通過(guò)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)盈利目標(biāo) D、創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值

A、創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程, B、創(chuàng)新存在于創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，而不局限 于創(chuàng)業(yè)的初期階段, D、創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)描述的選項(xiàng)有（）A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就 業(yè)效應(yīng)，長(zhǎng)期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 B、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響 C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程 D、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò)程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善

A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就業(yè)效 應(yīng)，長(zhǎng)期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展, B、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng) 業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響, C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程, D、創(chuàng)業(yè)型 經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò)程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī) 模和質(zhì)量的同步改善

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B、全心全意為人民服務(wù) C、集體主義 D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)之一是保持“三個(gè)同步”，其指的 是（）。A、醫(yī)療衛(wèi)生水平與基礎(chǔ)教育水平同步提高 B、社會(huì)事業(yè)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平同步提高 C、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益同步改善 D、城鄉(xiāng)居民收入與地區(qū)生產(chǎn)總值同步增長(zhǎng)

B、社會(huì)事業(yè)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平同步提高, C、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益 同步改善, D、城鄉(xiāng)居民收入與地區(qū)生產(chǎn)總值同步增長(zhǎng)

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于《安全生產(chǎn)法》的立法目的，下列表述中的是（）A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作 B、最大程度的提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 C、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全 D、防止和減少生產(chǎn)安全事故

A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作, C、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全, D、防止和減少生產(chǎn) 安全事故

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于河南旅游業(yè)的是（）A、云臺(tái)山 B、龍門石窟 C、武當(dāng)山 D、少林寺

A、云臺(tái)山, B、龍門石窟, D、少林寺

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將著力打好（）發(fā)展轉(zhuǎn)型“四大攻堅(jiān)戰(zhàn)”。A、農(nóng)村脫貧 B、國(guó)企改革 C、環(huán)境治理 D、結(jié)構(gòu)調(diào)整

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我省正處于工業(yè)化前期向中期轉(zhuǎn)型的階段（）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群總共有 18 個(gè)地級(jí)市（）；

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”要著力打造一個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)（）；

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是作為融知識(shí)、技術(shù)、管理、資本與創(chuàng)業(yè)精神于一體的相對(duì)獨(dú)立 的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，有很強(qiáng)的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持體現(xiàn)了科技成果的轉(zhuǎn)化支持政策。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)生命周期往往較短，只有少數(shù)企業(yè)能夠長(zhǎng)期存活下來(lái)。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）教育工作者主體是管理人員（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）道德可以調(diào)節(jié)利益主體間的關(guān)系。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南發(fā)展的緊迫現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是為基層創(chuàng)業(yè)、小微加工提供環(huán)境和條件。（）

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）著力改善生態(tài)環(huán)境，加快推進(jìn)綠色發(fā)展，需要牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山 銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)。（）

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）安全生產(chǎn)涉及的因素不包括（決策的問(wèn)題）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）（龍子湖高校園區(qū)）已被確定為我省的“大數(shù)據(jù)谷”

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）兩個(gè)以上生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，可能危及對(duì)方 生產(chǎn)安全時(shí)，的處理方式是(簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，明確各自的安全生產(chǎn) 管理職責(zé)和應(yīng)當(dāng)采取的安全措施，并指定專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行安全檢查與 協(xié)調(diào))

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我省已吸引到美國(guó)的哪所大學(xué)與中科院大學(xué)來(lái)鄭州合作辦學(xué)（加州大學(xué)）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不屬于大數(shù)據(jù)挖掘形式的選項(xiàng)是（高速率、高時(shí)效）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和知識(shí)傳播應(yīng)用進(jìn)程的重要引擎是（信息技術(shù)）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不是十八大報(bào)告關(guān)于道德建設(shè)論述的是（減少社會(huì)內(nèi)耗）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)敘述不的選項(xiàng)是（大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù) 雜，可以使用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理方法）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪個(gè)不是專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)的基本原則（共贏原則）

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位接收中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn) 行相應(yīng)的(安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn))，提供必要的勞動(dòng)防護(hù)用品。

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中央提出大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，其科學(xué)依據(jù)有（）A、市場(chǎng)配置資源的作用由配角上升為主角 B、勞動(dòng)力數(shù)量由限供給向有限供給的轉(zhuǎn)變 C、第三次新技術(shù)浪潮和產(chǎn)業(yè)革命已經(jīng)拉開(kāi)大幕，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展成為全球化 戰(zhàn)略 D、目前中國(guó)初次創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)新度不足

A、市場(chǎng)配置資源的作用由配角上升為主角, B、勞動(dòng)力數(shù)量由限供給向有限 供給的轉(zhuǎn)變, C、第三次新技術(shù)浪潮和產(chǎn)業(yè)革命已經(jīng)拉開(kāi)大幕，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展成為全球化戰(zhàn) 略

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)新意味著給市場(chǎng)引入了一種“新組合”。這種“新組合”包括（）A、掌握一種新的原材料的供應(yīng)源 B、引進(jìn)一種新產(chǎn)品或服務(wù)，提供一種新的生產(chǎn)方式 C、創(chuàng)建一個(gè)新的組織 D、開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)

A、掌握一種新的原材料的供應(yīng)源, B、引進(jìn)一種新產(chǎn)品或服務(wù)，提供一種新的 生產(chǎn)方式, C、創(chuàng)建一個(gè)新的組織, D、開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才政策針對(duì)的人群主要以（）為主 A、專家 B、應(yīng)屆畢業(yè)生 C、企業(yè)家 D、科技人才

A、專家, B、應(yīng)屆畢業(yè)生, D、科技人才

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我省創(chuàng)新人才發(fā)展體制，柔性引進(jìn) “（）”人才，高層次人才加速集聚。A、尖 B、高 C、缺 D、精

A、尖, B、高, C、缺, D、精

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省統(tǒng)籌推進(jìn)了（）改革，為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革消除障礙。A、制度性 B、結(jié)構(gòu)性 C、政策性 D、體制性

A、制度性, C、政策性, D、體制性

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省把穩(wěn)增長(zhǎng)作為突出任務(wù)，抓?。ǎ┑汝P(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)運(yùn) 行穩(wěn)中向好。A、擴(kuò)需求 B、調(diào)結(jié)構(gòu) C、防風(fēng)險(xiǎn) D、穩(wěn)工業(yè)

A、擴(kuò)需求, C、防風(fēng)險(xiǎn), D、穩(wěn)工業(yè)

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的建設(shè)，體現(xiàn)為（）A、自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng) B、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施基本普及 C、信息經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展 D、網(wǎng)絡(luò)安全全面保障

A、自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng), B、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施基本普及, C、信息經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展, D、網(wǎng)絡(luò)安全全面保障

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于河南品牌的是（）A、宇通 B、三全 C、思念 D、雙匯

A、宇通, B、三全, C、思念, D、雙匯

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）為重拳治理大氣污染，我省提出了堅(jiān)持（）的基本方略。A、科學(xué)治污 B、依法治污 C、社會(huì)治污 D、全民治污

A、科學(xué)治污, B、依法治污, D、全民治污

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)的 4V 特征（）A、類型多 B、數(shù)量大 C、變化快 D、大價(jià)值

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可 能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所。()

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》規(guī)定礦山，金屬冶煉建設(shè)項(xiàng)目和用于生產(chǎn)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品 的建設(shè)項(xiàng)目竣工投入生產(chǎn)或使用前，由安監(jiān)部門或相關(guān)主管部門組織驗(yàn)收。（）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）一個(gè)企業(yè)能否搞好安全生產(chǎn)，主要在于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是否重視（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）機(jī)械制造是河南的一張王牌（）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省各項(xiàng)工作取得有較大成績(jī)，但也存在諸多困難和問(wèn)題，比如結(jié) 構(gòu)矛盾突出、動(dòng)能轉(zhuǎn)換滯后、風(fēng)險(xiǎn)隱患積聚、環(huán)境約束趨緊、治理能力不強(qiáng)。（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我們常說(shuō)的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡(jiǎn)單地等同起 來(lái)。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展成效顯著，鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國(guó)家大 數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)省試點(diǎn)省相繼獲批建設(shè)。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)現(xiàn)階段既是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，又是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)包括大數(shù)據(jù)庫(kù)、服務(wù)器、數(shù)據(jù)挖掘引擎、模式評(píng)估模塊、知識(shí) 庫(kù)和圖形界面。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)離不開(kāi)云計(jì)算，但大數(shù)據(jù)又不等于云計(jì)算。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）人口紅利時(shí)代即將過(guò)去，（人才）資源成為最重要的資源

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪個(gè)推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的政策，恰恰也體現(xiàn)了其創(chuàng)新性（投貸聯(lián) 動(dòng)）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）王某為某國(guó)有礦山的主要負(fù)責(zé)人，下列關(guān)于葉某在安全生產(chǎn)方面的職責(zé)的表 述，不的是(親自為職工講授安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程)

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列屬于新企業(yè)創(chuàng)建型政策的是（三證合一）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，省政府將推動(dòng)建設(shè)（8000）個(gè)重大項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年完成投資 1.8 萬(wàn) 億元。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 1 月 16 日，省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒在河南省第十二屆人民代表大會(huì)第（七）次 會(huì)議上作了《2017 年河南省政府工作報(bào)告》。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)其中之一是生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（7.5%）以上。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不屬于大數(shù)據(jù)新安全思維的三個(gè)要素范疇的選項(xiàng)是（管理體制）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省要確保（100 萬(wàn)）貧困人口實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)鍵是（數(shù)據(jù)挖掘）

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）安全生產(chǎn)工作是系統(tǒng)性的管理活動(dòng)，由以下哪幾部分構(gòu)成？（）A、源頭管理 B、應(yīng)急救援 C、過(guò)程控制 D、事故查處

A、源頭管理, B、應(yīng)急救援, C、過(guò)程控制, D、事故查處

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)包括（）A、新型農(nóng)業(yè)化 B、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化 C、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

B、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化, C、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展, D、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利，的說(shuō)法是()A、從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控 告 B、本單位做出有關(guān)安全生產(chǎn)的決策，必須經(jīng)全體從業(yè)人員同意 C、發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的 應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所 D、有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)

A、從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告, C、發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離 作業(yè)場(chǎng)所, D、有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪些屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)階段下的消費(fèi)特征（）A、多元化 B、統(tǒng)一化 C、高端化 D、單一化

A、多元化, C、高端化

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于我省省情的是（）A、人口多 B、基礎(chǔ)弱 C、發(fā)展不平衡 D、貿(mào)易發(fā)達(dá)

A、人口多, B、基礎(chǔ)弱, C、發(fā)展不平衡

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）信息安全的概念一直在發(fā)展，從上世紀(jì) 80 年代至今，共經(jīng)歷了（）四個(gè)階段 A、物理安全 B、數(shù)據(jù)安全 C、應(yīng)用安全 D、網(wǎng)絡(luò)安全

A、物理安全, B、數(shù)據(jù)安全, C、應(yīng)用安全, D、網(wǎng)絡(luò)安全

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范包括（）A、人道主義，救死扶傷 B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé) C、尊重病人，一視同仁 D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精

A、人道主義，救死扶傷, B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé), C、尊重病人，一視同仁, D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B、全心全意為人民服務(wù) C、集體主義 D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門依法對(duì)存在重大事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位 作出()的決定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)依法執(zhí)行，及時(shí)消除事故隱患。A、停產(chǎn)停業(yè) B、停止建設(shè) C、停止使用相關(guān)設(shè)施或者設(shè)備 D、停止施工

A、停產(chǎn)停業(yè), B、停止建設(shè), C、停止使用相關(guān)設(shè)施或者設(shè)備, D、停止施工

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）推進(jìn)河南發(fā)展的“三區(qū)”是指（）A、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū) B、特色商業(yè)區(qū) C、鄭東新區(qū) D、中心商務(wù)區(qū)

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)新本身會(huì)產(chǎn)生銷售額。（）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》規(guī)定礦山，金屬冶煉建設(shè)項(xiàng)目和用于生產(chǎn)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品 的建設(shè)項(xiàng)目竣工投入生產(chǎn)或使用前，由安監(jiān)部門或相關(guān)主管部門組織驗(yàn)收。（）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）一個(gè)企業(yè)能否搞好安全生產(chǎn)，主要在于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是否重視（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省各項(xiàng)工作取得有較大成績(jī)，但也存在諸多困難和問(wèn)題，比如結(jié) 構(gòu)矛盾突出、動(dòng)能轉(zhuǎn)換滯后、風(fēng)險(xiǎn)隱患積聚、環(huán)境約束趨緊、治理能力不強(qiáng)。（）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我們常說(shuō)的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡(jiǎn)單地等同起 來(lái)。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展成效顯著，鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國(guó)家大 數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)省試點(diǎn)省相繼獲批建設(shè)。（）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)現(xiàn)階段既是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，又是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）“三去一降一補(bǔ)”中“一補(bǔ)”指的是“補(bǔ)短板”。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)重要的意義就在于其關(guān)聯(lián)性。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)離不開(kāi)云計(jì)算，但大數(shù)據(jù)又不等于云計(jì)算。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我省三大產(chǎn)業(yè)中增速最快的是（服務(wù)業(yè)）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）人口紅利時(shí)代即將過(guò)去，（人才）資源成為最重要的資源

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪個(gè)推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的政策，恰恰也體現(xiàn)了其創(chuàng)新性（投貸聯(lián) 動(dòng)）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列屬于新企業(yè)創(chuàng)建型政策的是（三證合一）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)特征是（創(chuàng)新性）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 1 月 16 日，省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒在河南省第十二屆人民代表大會(huì)第（七）次 會(huì)議上作了《2017 年河南省政府工作報(bào)告》。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）（新型城鎮(zhèn)化）是我省發(fā)展的最大潛力

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省要確?？諝鈨?yōu)良天數(shù)（200）天以上。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省要確保（100 萬(wàn)）貧困人口實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)鍵是（數(shù)據(jù)挖掘）

A、數(shù)據(jù)挖掘

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》中新增的高危行業(yè)是（）A、金屬冶煉 B、危險(xiǎn)物品生產(chǎn) C、道路運(yùn)輸 D、建筑施工

A、金屬冶煉, C、道路運(yùn)輸

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)有三大產(chǎn)業(yè)分別是（）A、農(nóng)業(yè) B、制造業(yè) C、服務(wù)業(yè) D、工業(yè)

A、農(nóng)業(yè), C、服務(wù)業(yè), D、工業(yè)

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利，的說(shuō)法是()A、從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控 告 B、本單位做出有關(guān)安全生產(chǎn)的決策，必須經(jīng)全體從業(yè)人員同意 C、發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的 應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所 D、有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)

A、從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告, C、發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離 作業(yè)場(chǎng)所, D、有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪些屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)階段下的消費(fèi)特征（）A、多元化 B、統(tǒng)一化 C、高端化 D、單一化

A、多元化, C、高端化

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員的表述，的是()A、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做出涉及安全生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)決策，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取安全生產(chǎn)管理機(jī) 構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員的意見(jiàn) B、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 活動(dòng)相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力 C、危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存單位以及礦山、金屬冶煉單位的安全生產(chǎn)管理人 員的任免，應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管的負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門批準(zhǔn) D、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位不得因安全生產(chǎn)管理人員依法履行職責(zé)而降低其工資、福 利等待遇或者解除與其訂立的勞動(dòng)合同

A、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做出涉及安全生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)決策，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以 及安全生產(chǎn)管理人員的意見(jiàn), B、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從 事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力, D、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位不得因安全生產(chǎn)管理 人員依法履行職責(zé)而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動(dòng)合同

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于我省省情的是（）A、人口多 B、基礎(chǔ)弱 C、發(fā)展不平衡 D、貿(mào)易發(fā)達(dá)

A、人口多, B、基礎(chǔ)弱, C、發(fā)展不平衡

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）信息安全的概念一直在發(fā)展，從上世紀(jì) 80 年代至今，共經(jīng)歷了（）四個(gè)階段 A、物理安全 B、數(shù)據(jù)安全 C、應(yīng)用安全 D、網(wǎng)絡(luò)安全

A、物理安全, B、數(shù)據(jù)安全, C、應(yīng)用安全, D、網(wǎng)絡(luò)安全

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)對(duì)于人的價(jià)值體現(xiàn)在（）A、給決策提供依據(jù) B、采集獲取信息后，對(duì)應(yīng)用背景進(jìn)行分析，了解它們的關(guān)聯(lián)度，找到其中 的規(guī)律 C、給行為提供依據(jù) D、給管理提供依據(jù)

A、給決策提供依據(jù), C、給行為提供依據(jù), D、給管理提供依據(jù)

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)外教學(xué)三原則（）A、相信學(xué)生 B、自由選擇 C、師生合作 D、學(xué)而不厭，誨人不倦

A、相信學(xué)生, B、自由選擇, C、師生合作

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門依法對(duì)存在重大事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位 作出()的決定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)依法執(zhí)行，及時(shí)消除事故隱患。A、停產(chǎn)停業(yè) B、停止建設(shè) C、停止使用相關(guān)設(shè)施或者設(shè)備 D、停止施工

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”金融業(yè)發(fā)展要“引金入豫”，著力打造“金融豫軍”（）。

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)首先是一種就業(yè)活動(dòng)。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將積極支持鄭州、洛陽(yáng)、許昌三市聯(lián)合創(chuàng)建中國(guó)制造 2025 城 市試點(diǎn)示范。（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）現(xiàn)階段我國(guó)提出建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家，國(guó)家大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，這樣的環(huán)境對(duì)創(chuàng) 業(yè)的發(fā)展是極其有利的。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為積極擴(kuò)大有效需求，河南省大力實(shí)施了 1816 投資促進(jìn)計(jì)劃。（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持體現(xiàn)了科技成果的轉(zhuǎn)化支持政策。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動(dòng)的目的是不一致的。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)地區(qū)，對(duì)醫(yī)生最起碼的要求就是對(duì)于病人要采用 一些醫(yī)療的措施和手段，能夠增進(jìn)病人的健康、減少病人的疾病和痛苦。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省水環(huán)境質(zhì)量總體達(dá)到國(guó)家要求，水資源管理三條紅線目標(biāo)全面 完成。（）

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）打好河南的“四張牌”是總書記提出來(lái)的（）

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）習(xí)總書記要求提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力核心是（籌措資金擴(kuò)大投入）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)精英”式創(chuàng)業(yè)的是（溫州個(gè)體創(chuàng)業(yè)者）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)其中之一是生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（7.5%）以上。

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省民間投資突破（3）萬(wàn)億元。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“創(chuàng)新政策金三角”的選項(xiàng)是（生態(tài)環(huán)境）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（體罰學(xué)生）A、教育工作者應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪個(gè)不是加強(qiáng)醫(yī)德建設(shè)的有效途徑（生物機(jī)器人）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）根據(jù)初步核算，2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上（4）萬(wàn)億新臺(tái)階。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中采用的 PPP 投資方式是（政府與社會(huì)資本合作）

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指（）A、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) B、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) C、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 D、新型城鎮(zhèn)化

A、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí), B、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), C、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展, D、新型城鎮(zhèn)化

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)的安全生產(chǎn)工作，強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任建立生產(chǎn)()和社 會(huì)監(jiān)督的機(jī)制 A、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé) B、政府監(jiān)管 C、職工參與 D、行業(yè)自律

A、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé), B、政府監(jiān)管, C、職工參與, D、行業(yè)自律

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于總書記要求河南要努力實(shí)現(xiàn)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的是（）A、河南產(chǎn)品向河南信用 B、河南產(chǎn)量向河南品牌 C、河南制造向河南創(chuàng)造 D、河南速度向河南質(zhì)量

C、河南制造向河南創(chuàng)造, D、河南速度向河南質(zhì)量

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、開(kāi)封 B、許昌 C、新鄉(xiāng) D、平頂山

A、開(kāi)封, B、許昌, C、新鄉(xiāng)

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)節(jié)包括（）A、搜索 B、加工 C、采集 D、應(yīng)用

A、搜索, B、加工, C、采集, D、應(yīng)用

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)描述的選項(xiàng)有（）A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就 業(yè)效應(yīng)，長(zhǎng)期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程 C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò)程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善 D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響

A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就業(yè)效 應(yīng)，長(zhǎng)期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展, B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是 持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過(guò)程, C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過(guò)程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更 多符合發(fā)展趨勢(shì)的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善, D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展有決定性的影響

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于數(shù)據(jù)分析工具，下列敘述的選項(xiàng)有（）A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題 B、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘 的重大價(jià)值 C、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)?D、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤 為迫切

A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題, B、有了數(shù)據(jù) 分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的重大價(jià)值, C、有了數(shù)據(jù)分 析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)? D、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的 涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤為迫切

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B、集體主義 C、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求 D、全心全意為人民服務(wù)

A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, C、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于《安全生產(chǎn)法》的立法目的，下列表述中的是（）A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作 B、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全 C、防止和減少生產(chǎn)安全事故 D、最大程度的提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作, B、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全, C、防止和減少生產(chǎn) 安全事故

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）()和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配 備專職安全生產(chǎn)管理人員。A、礦山 B、金屬冶煉 C、建筑施工 D、道路運(yùn)輸單位

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我省正處于工業(yè)化前期向中期轉(zhuǎn)型的階段（）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群總共有 18 個(gè)地級(jí)市（）；

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”要著力打造一個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)（）；

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是作為融知識(shí)、技術(shù)、管理、資本與創(chuàng)業(yè)精神于一體的相對(duì)獨(dú)立 的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，有很強(qiáng)的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持體現(xiàn)了科技成果的轉(zhuǎn)化支持政策。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）教育工作者主體是管理人員（）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）道德可以調(diào)節(jié)利益主體間的關(guān)系。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南發(fā)展的緊迫現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是為基層創(chuàng)業(yè)、小微加工提供環(huán)境和條件。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）著力改善生態(tài)環(huán)境，加快推進(jìn)綠色發(fā)展，需要牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山 銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)。（）

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）對(duì)重大、特別重大生產(chǎn)安全事故負(fù)有責(zé)任的，終身不得擔(dān)任本行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 單位的主要負(fù)責(zé)人。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）制度性環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響深遠(yuǎn)，特別是（政府政策環(huán)境），具有很強(qiáng)的主動(dòng) 性和主導(dǎo)性

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪個(gè)推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的政策，恰恰也體現(xiàn)了其創(chuàng)新性（投貸聯(lián) 動(dòng)）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)科研成果轉(zhuǎn)化和大學(xué)生就業(yè)成為難題的關(guān)鍵原因是（創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展落 后）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，省政府將推動(dòng)建設(shè)（8000 萬(wàn)億元。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺(tái)（50）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過(guò) 830 億元。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省要確保空氣優(yōu)良天數(shù)（200）天以上。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2014 年 2 月 27 日，（中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組）宣告成立，由中國(guó) 最高領(lǐng)導(dǎo)人出任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，規(guī)格高、力度大、立意遠(yuǎn)，兼顧到國(guó)防軍事、國(guó) 務(wù)院系統(tǒng)及意識(shí)形態(tài)三個(gè)安全戰(zhàn)略規(guī)劃，更有力、更權(quán)威地統(tǒng)籌指導(dǎo)中國(guó)邁向網(wǎng) 絡(luò)強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，揭開(kāi)了中國(guó)信息化新篇章。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）（新型城鎮(zhèn)化）是我省發(fā)展的最大潛力

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）根據(jù)初步核算，2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上（4）萬(wàn)億新臺(tái)階。

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)）個(gè)重大項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年完成投資 1.8

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指（）A、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) B、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 C、新型城鎮(zhèn)化 D、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

A、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí), B、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展, C、新型城鎮(zhèn)化, D、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)有三大產(chǎn)業(yè)分別是（）A、農(nóng)業(yè) B、工業(yè) C、制造業(yè) D、服務(wù)業(yè)

A、農(nóng)業(yè), B、工業(yè), D、服務(wù)業(yè)

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪些屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)階段下的消費(fèi)特征（）A、多元化 B、單一化 C、統(tǒng)一化 D、高端化

A、多元化, D、高端化

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才政策針對(duì)的人群主要以（）為主 A、應(yīng)屆畢業(yè)生 B、科技人才 C、企業(yè)家 D、專家

A、應(yīng)屆畢業(yè)生, B、科技人才, D、專家

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的重大現(xiàn)實(shí)意義（）A、是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī) B、是中國(guó)改革最大的紅利 C、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路 D、是中國(guó)人才輩出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

A、是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī), B、是中國(guó)改革最大的紅利, C、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必 由之路, D、是中國(guó)人才輩出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于一般性道德義務(wù)的是（）A、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人 B、誠(chéng)信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動(dòng) C、尊重他人隱私、重視保密 D、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)

A、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人, B、誠(chéng)信和值得信賴、持公正的 態(tài)度并采取非歧視行動(dòng), C、尊重他人隱私、重視保密, D、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)外教學(xué)三原則（）A、相信學(xué)生 B、學(xué)而不厭，誨人不倦 C、自由選擇 D、師生合作

A、相信學(xué)生, C、自由選擇, D、師生合作

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于河南品牌的是（）A、三全 B、宇通 C、雙匯 D、思念

A、三全, B、宇通, C、雙匯, D、思念

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）為重拳治理大氣污染，我省提出了堅(jiān)持（）的基本方略。A、依法治污 B、科學(xué)治污 C、全民治污 D、社會(huì)治污

A、依法治污, B、科學(xué)治污, C、全民治污

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）()和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配 備專職安全生產(chǎn)管理人員。A、礦山 B、建筑施工 C、道路運(yùn)輸單位 D、金屬冶煉

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)新本身會(huì)產(chǎn)生銷售額。（）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)首先是一種就業(yè)活動(dòng)。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）現(xiàn)階段我國(guó)提出建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家，國(guó)家大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，這樣的環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展是極其有利的。（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 3 月，第十二屆中國(guó)(河南)投洽會(huì)將在鄭州召開(kāi)。（）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。（）

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)可以使用 SQL 的方式來(lái)進(jìn)行處理。（）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)包括大數(shù)據(jù)庫(kù)、服務(wù)器、數(shù)據(jù)挖掘引擎、模式評(píng)估模塊、知識(shí)庫(kù)和圖形界面。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為積極擴(kuò)大有效需求，河南省大力實(shí)施了 1816 投資促進(jìn)計(jì)劃。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）如果不能提供服務(wù)，那么大數(shù)據(jù)就沒(méi)有意義。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）一個(gè)企業(yè)能否搞好安全生產(chǎn)，主要在于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是否重視（）

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）人口紅利時(shí)代即將過(guò)去，（人才）資源成為最重要的資源

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）（龍子湖高校園區(qū)）已被確定為我省的“大數(shù)據(jù)谷”

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)精英”式創(chuàng)業(yè)的是（溫州個(gè)體創(chuàng)業(yè)者）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)其中之一是生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（7.5%）以上。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“創(chuàng)新政策金三角”的選項(xiàng)是（生態(tài)環(huán)境）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（體罰學(xué)生）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省民間投資突破（3）萬(wàn)億元。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）目前河南經(jīng)濟(jì)總量在中西部居第（1）位；

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中采用的 PPP 投資方式是（政府與社會(huì)資本合作）

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）安全生產(chǎn)工作是系統(tǒng)性的管理活動(dòng)，由以下哪幾部分構(gòu)成？（）A、事故查處 B、應(yīng)急救援 C、源頭管理 D、過(guò)程控制

A、事故查處, B、應(yīng)急救援, C、源頭管理, D、過(guò)程控制

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)的安全生產(chǎn)工作，強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任建立生產(chǎn)()和社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制 A、職工參與 B、行業(yè)自律 C、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé) D、政府監(jiān)管

A、職工參與, B、行業(yè)自律, C、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé), D、政府監(jiān)管

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員的表述，的是()A、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位不得因安全生產(chǎn)管理人員依法履行職責(zé)而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂 立的勞動(dòng)合同 B、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí) 和管理能力 C、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做出涉及安全生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)決策，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員 的意見(jiàn) D、危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存單位以及礦山、金屬冶煉單位的安全生產(chǎn)管理人員的任免，應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管的 負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門批準(zhǔn)

A、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位不得因安全生產(chǎn)管理人員依法履行職責(zé)而降低其工資、福利等 待遇或者解除與其訂立的勞動(dòng)合同, B、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單 位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力, C、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做出涉及安全 生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)決策，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員的意見(jiàn)

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我省創(chuàng)新人才發(fā)展體制，柔性引進(jìn)“（）”人才，高層次人 才加速集聚。A、高 B、精 C、缺 D、尖

A、高, B、精, C、缺, D、尖

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)節(jié)包括（）A、搜索 B、采集 C、應(yīng)用 D、加工

A、搜索, B、采集, C、應(yīng)用, D、加工

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于數(shù)據(jù)分析工具，下列敘述的選項(xiàng)有（）A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題 B、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)?C、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤為迫切 D、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的重大價(jià)值

A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題, B、有了數(shù)據(jù) 分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)? C、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù) 的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤為迫切, D、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變 成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的重大價(jià)值

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的建設(shè)，體現(xiàn)為（）A、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施基本普及 B、自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng) C、網(wǎng)絡(luò)安全全面保障 D、信息經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展

A、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施基本普及, B、自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng), C、網(wǎng)絡(luò)安全全面保障, D、信息經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于《安全生產(chǎn)法》的立法目的，下列表述中的是（）A、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全 B、防止和減少生產(chǎn)安全事故 C、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作 D、最大程度的提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

A、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全, B、防止和減少生產(chǎn)安全事故, C、加強(qiáng)安全 生產(chǎn)工作

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景有（）A、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) B、車聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng) C、互聯(lián)網(wǎng) D、物聯(lián)網(wǎng)

C、互聯(lián)網(wǎng), D、物聯(lián)網(wǎng)

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、許昌 B、新鄉(xiāng) C、開(kāi)封 D、平頂山

2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)

一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)類型不同，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用也不同。只有創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)首先是一種就業(yè)活動(dòng)。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位使用被派遣勞動(dòng)者的，不必對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和安全操作技能的教育和培訓(xùn)。（）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）現(xiàn)階段我國(guó)提出建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家，國(guó)家大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，這樣的環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展是極其有利的。（）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)一個(gè)非常明顯的特征是它包含了大量的富媒體的數(shù)據(jù)。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 3 月，第十二屆中國(guó)(河南)投洽會(huì)將在鄭州召開(kāi)。（）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。（）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將積極支持鄭州、洛陽(yáng)、許昌三市聯(lián)合創(chuàng)建中國(guó)制造 2025 城市試點(diǎn)示范。（）

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為積極擴(kuò)大有效需求，河南省大力實(shí)施了 1816 投資促進(jìn)計(jì)劃。（）

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）如果不能提供服務(wù)，那么大數(shù)據(jù)就沒(méi)有意義。

二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）習(xí)總書記要求提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力核心是（籌措資金擴(kuò)大投入）

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)精英”式創(chuàng)業(yè)的是（溫州個(gè)體創(chuàng)業(yè)者）

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)其中之一是生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（7.5%

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列不屬于“創(chuàng)新政策金三角”的選項(xiàng)是（生態(tài)環(huán)境）

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（體罰學(xué)生）

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省民間投資突破（3）萬(wàn)億元。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）根據(jù)初步核算，2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上（4）萬(wàn)億新臺(tái)階。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中采用的 PPP 投資方式是（政府與社會(huì)資本合作））以上。

三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)的安全生產(chǎn)工作，強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任建立生產(chǎn)()和社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制 A、政府監(jiān)管 B、職工參與 C、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé) D、行業(yè)自律

A、政府監(jiān)管, B、職工參與, C、經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé), D、行業(yè)自律

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）修訂《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)強(qiáng)化了（）方面的制度措施。A、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度 B、強(qiáng)化職工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任 D、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度

A、強(qiáng)化政府監(jiān)管，政府必須加大監(jiān)管力度, C、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體 責(zé)任, D、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任追究的力度

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、許昌 B、新鄉(xiāng) C、開(kāi)封 D、平頂山

A、許昌, B、新鄉(xiāng), C、開(kāi)封

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我省創(chuàng)新人才發(fā)展體制，柔性引進(jìn)“（）”人才，高層次人 才加速集聚。A、尖 B、精 C、高 D、缺

A、尖, B、精, C、高, D、缺

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)節(jié)包括（）A、加工 B、采集 C、搜索 D、應(yīng)用

A、加工, B、采集, C、搜索, D、應(yīng)用

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)“三期疊加”指的是（）。A、前期刺激政策消化期 B、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期 C、增長(zhǎng)速度換檔期 D、后期調(diào)整維護(hù)期

A、前期刺激政策消化期, B、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期, C、增長(zhǎng)速度換檔期

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于數(shù)據(jù)分析工具，下列敘述的選項(xiàng)有（）A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的重大價(jià)值 B、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)?C、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題 D、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤為迫切

A、有了數(shù)據(jù)分析工具，才可把數(shù)據(jù)礦山變成信息金礦，才可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的重 大價(jià)值, B、有了數(shù)據(jù)分析工具，才能找出數(shù)據(jù)的價(jià)值，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)墳?zāi)? C、有了數(shù)據(jù)分 析工具，才能解決大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息貧乏問(wèn)題, D、隨著大數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和海量數(shù)據(jù)的涌 現(xiàn)，我們對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的需求尤為迫切

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于物的方面的大數(shù)據(jù)來(lái)源的有（）A、水污染采集器 B、霧霾采集器 C、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù) D、微信朋友圈

A、水污染采集器, B、霧霾采集器, C、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景有（）A、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) B、車聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng) C、互聯(lián)網(wǎng) D、物聯(lián)網(wǎng)

C、互聯(lián)網(wǎng), D、物聯(lián)網(wǎng)

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）()和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員。A、金屬冶煉 B、建筑施工 C、礦山 D、道路運(yùn)輸單位

A、礦山, B、建筑施工, C、道路運(yùn)輸單位, D、金屬冶煉

A、云臺(tái)山, B、龍門石窟, D、少林寺

A、互聯(lián)網(wǎng), B、物聯(lián)網(wǎng)

是否

是

13、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016年，我省水環(huán)境質(zhì)量總體達(dá)到國(guó)家要求，水資源管理三條紅線目標(biāo)全面完成。（）

是否

是

14、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016年4月5日，“鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲得批建。（）

是否

否

15、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間，每年累計(jì)應(yīng)不少于90學(xué)時(shí)，其中，公需科目一般不少于總學(xué)時(shí)的三分之二。（）

是否

否

16、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）用人單位應(yīng)當(dāng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時(shí)間和考試考核結(jié)果等情況隨機(jī)進(jìn)行記錄。（）

是否

否

17、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）用人單位安排專業(yè)技術(shù)人員在工作時(shí)間之外參加繼續(xù)教育活動(dòng)的，應(yīng)由用人單位承擔(dān)所有相關(guān)費(fèi)用，并落實(shí)相關(guān)待遇。（）

是否

否

二單選題

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）目前河南經(jīng)濟(jì)總量在全國(guó)占第（5）位；

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和總體目標(biāo)，提出到(B)年要進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。

A 2015年

B 2020年

C 2025年

D 2030年

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新能源時(shí)代的核心資源是（C）？

A 風(fēng)能

B 核能

C 數(shù)據(jù)

D 以上都是

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）1912年，（A）提出了著名的“創(chuàng)新理論”

A 熊彼特

B 李斯特

C 凱恩斯

D 弗里德曼

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016年河南地區(qū)生產(chǎn)總值突破4萬(wàn)億元，穩(wěn)居全國(guó)第（C）位。

A 一

B 三

C 五

D 七

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）目前河南經(jīng)濟(jì)總量在中西部居第（A）位；

A 1

B 2

C 3

D 4

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下面不屬于我省加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的發(fā)力方向的是（D）。

A 河南制造向河南創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變

B 河南速度向河南質(zhì)量的轉(zhuǎn)變

C 河南產(chǎn)品向河南品牌的轉(zhuǎn)

D 河南工業(yè)向河南產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）“四區(qū)三帶”區(qū)域生態(tài)網(wǎng)絡(luò)是河南推進(jìn)生態(tài)省建設(shè)，實(shí)施的山水林田湖生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程。下列不屬于“四區(qū)”范圍的是哪一項(xiàng)？（A）

A 嵩山生態(tài)區(qū)

B 伏牛山地生態(tài)區(qū)

C 太行山地生態(tài)區(qū)

D平原生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）（A）是我省發(fā)展的最大潛力

A 新型城鎮(zhèn)化

B 新型工業(yè)化

C 制造業(yè)

D 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺(tái)（B）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過(guò)830億元。

A 40

B 50

C 60

D 70

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）“三山一灘”地區(qū)是河南省脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)地區(qū)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南70%的貧困人口都集中于此。下列不屬于“三山一灘”地區(qū)的是哪一項(xiàng)？（B）

A 大別山

B 王屋山

C 太行山

D 黃河灘區(qū)

11、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下面哪些關(guān)于密涅瓦大學(xué)的描述是的（C）

A.O20模式的新型大學(xué)

B 小眾化 C 沒(méi)有大學(xué)資質(zhì)的在線教育平臺(tái)，但學(xué)生畢業(yè)可獲課程證書和學(xué)位證書

D 針對(duì)每位學(xué)生實(shí)行個(gè)性化課程規(guī)劃

13、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）今后五年，河南發(fā)展的主要目標(biāo)之一是要實(shí)現(xiàn)“三大提升”。下列不屬于“三大提升”內(nèi)容的是（D）。

A 人民群眾獲得感幸福感顯著提升

B 治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提升

C 管黨治黨水平顯著提升

D 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平顯著提升

14、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）未來(lái)五年，河南將進(jìn)一步增強(qiáng)根親文化、古都文化、（D）、功夫文化等中原文化的影響力，努力將鄭州、開(kāi)封、洛陽(yáng)、安陽(yáng)、焦作等打造成為國(guó)際文化旅游名城，叫響“老家河南”品牌，推動(dòng)中原文化走向世界。

A 慈善文化

B 象棋文化

C 詩(shī)歌文化

D 漢字文化

15、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016年，新編豫劇（D）榮獲中國(guó)藝術(shù)節(jié)文華大獎(jiǎng)。

A 《任長(zhǎng)霞》

B 《李天成》

C 《史來(lái)賀》

D 4《焦裕祿》

16、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017年，我省要確?？諝鈨?yōu)良天數(shù)（B）天以上。

A 180

B 200

C 220

D 240

17、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017年，省政府將推動(dòng)建設(shè)（A）個(gè)重大項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年完成投資1.8萬(wàn)億元。

A 8000

B 7500

C 7000

D 6500

18、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017年，我省將大力支持省內(nèi)高校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“（A）”，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)。

A 雙一流

B 985

C 211

D 雙名牌

19、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我省已吸引到美國(guó)的哪所大學(xué)與中科院大學(xué)來(lái)鄭州合作辦學(xué)（B）

A 哈弗大學(xué)

B 加州大學(xué)

C 賓夕法尼亞大學(xué)

D 耶魯大學(xué)

20、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）（D）已被確定為我省的“大數(shù)據(jù)谷”

A 高新開(kāi)發(fā)區(qū)

B 鄭東新區(qū)

C 鄭州大學(xué)

D 龍子湖高校園區(qū)

21.2017年，我省要確保（A）貧困人口實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

A 100萬(wàn)

B 90萬(wàn)

C 80萬(wàn)

D 70萬(wàn)

22、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（C）

A 教育工作者應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)

B 愛(ài)護(hù)學(xué)生，誨人不倦

C 體罰學(xué)生

D 言傳身教，為人師表

23、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）（C）是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量

A 新型城鎮(zhèn)化

B 新型農(nóng)業(yè)化

C 新型工業(yè)化

D 制造業(yè)智能化

24.謝伏瞻書記在省十次黨代會(huì)報(bào)告中說(shuō)，未來(lái)五年，河南要實(shí)現(xiàn)決勝全面小康，讓中原更加出彩的目標(biāo)，必須打好“四張牌”。下面哪一項(xiàng)不屬于這“四張牌”之列。（C）

A 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)

B 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

C 脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

D 新型城鎮(zhèn)化 25.（C）是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量

A 新型城鎮(zhèn)化

B 新型農(nóng)業(yè)化 C 新型工業(yè)化

D 制造業(yè)智能化 三、多選題

1.2017年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)之一是保持“三個(gè)同步”，其指的是（BCD）。

A．醫(yī)療衛(wèi)生水平與基礎(chǔ)教育水平同步提高

B。城鄉(xiāng)居民收入與地區(qū)生產(chǎn)總值同步增長(zhǎng)

C．生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益同步改善

D。社會(huì)事業(yè)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平同步提高

2.推進(jìn)河南發(fā)展的“三區(qū)”是指（ABD）

A 產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

B 中心商務(wù)區(qū)

C 鄭東新區(qū)

D 特色商業(yè)區(qū)

3.以下屬于河南旅游業(yè)的是（ABD）

A 云臺(tái)山

B 少林寺

C 武當(dāng)山

D 龍門石窟

C、2025年

D、2020年

D、2020年

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）下列哪些是未來(lái)教育特征（）本題得 3 分

A、更少講授更多交流；更少課堂更多實(shí)驗(yàn)

B、以上都是

C、更少常規(guī)管理更多個(gè)性化服務(wù)

D、更少灌輸更多互動(dòng)

B、以上都是

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）新能源時(shí)代的核心資源是（）？ 本題得 3 分

A、風(fēng)能

B、以上都是

C、數(shù)據(jù)

D、核能

C、數(shù)據(jù)

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）目前河南經(jīng)濟(jì)總量在中西部居第（）位； 本題得 3 分

A、1

B、4

C、3

D、2

A、1

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017年，省政府將推動(dòng)建設(shè)（）個(gè)重大項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年完成投資1.8萬(wàn)億元。本題得 3 分

A、8000

B、6500

C、7000

D、7500

A、8000

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺(tái)（）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過(guò)830億元。本題得 3 分

A、40

B、70

C、60

D、50

D、50

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017年1月16日，省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒在河南省第十二屆人民代表大會(huì)第（）次會(huì)議上作了《2017年河南省政府工作報(bào)告》。本題得 3 分

A、五

B、八

C、七

D、六

C、七

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017年，我省要確?？諝鈨?yōu)良天數(shù)（）天以上。本題得 3 分

A、180

B、240

C、220 D、200

D、200

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）職業(yè)素養(yǎng)包括（）本題得 3 分

A、職業(yè)道德

B、以上都是

C、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)

D、職業(yè)技能和職業(yè)行為

B、以上都是

三、多選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016年，我省把穩(wěn)增長(zhǎng)作為突出任務(wù)，抓?。ǎ┑汝P(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中向好。本題得 3 分

A、擴(kuò)需求

B、調(diào)結(jié)構(gòu)

C、防風(fēng)險(xiǎn)

D、穩(wěn)工業(yè)

A、擴(kuò)需求, C、防風(fēng)險(xiǎn), D、穩(wěn)工業(yè)

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）蘭考“六步工作法”是指由蘭考縣探索并在全省推廣的整頓軟弱渙散基層黨組織的工作方法。下列屬于蘭考“六步工作法”內(nèi)容的選項(xiàng)是（）。本題得 3

分

A、選派整建隊(duì)伍

B、吃透村(社區(qū))實(shí)情

C、建立持續(xù)機(jī)制

D、開(kāi)展集中整頓

E、評(píng)估驗(yàn)收問(wèn)責(zé)

F、聯(lián)合“會(huì)診”定案

A、選派整建隊(duì)伍, B、吃透村(社區(qū))實(shí)情, C、建立持續(xù)機(jī)制, D、開(kāi)展集中整頓, E、評(píng)估驗(yàn)收問(wèn)責(zé), F、聯(lián)合“會(huì)診”定案

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）國(guó)家創(chuàng)新體系建立在（）之上。本題得 0 分

A、局部論

B、系統(tǒng)觀

C、整體論

D、利益觀

B、系統(tǒng)觀, C、整體論

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）水資源管理“三條紅線”指的是（）。本題得 3 分

A、水資源開(kāi)發(fā)利用控制紅線

B、節(jié)水意識(shí)普及紅線

C、水功能區(qū)限制納污紅線

D、用水效率控制紅線

A、水資源開(kāi)發(fā)利用控制紅線, C、水功能區(qū)限制納污紅線, D、用水效率控制紅線

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）未來(lái)五年，河南要打造的“三個(gè)高地”主要是指（）本題得 3 分

A、奮力建設(shè)中西部地區(qū)科技創(chuàng)新高地

B、重點(diǎn)打造全國(guó)重要的糧食生產(chǎn)高地

C、加快構(gòu)筑全國(guó)重要的文化高地

D、基本形成內(nèi)陸開(kāi)放高地

A、奮力建設(shè)中西部地區(qū)科技創(chuàng)新高地, C、加快構(gòu)筑全國(guó)重要的文化高地, D、基本形成內(nèi)陸開(kāi)放高地

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016年，我省統(tǒng)籌推進(jìn)了（）改革，為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革消除障礙。本題得 3 分

A、結(jié)構(gòu)性

B、政策性

2017 繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)練習(xí)題

判斷

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在河南省第十次黨代會(huì)上，謝伏瞻同志代表中國(guó)共產(chǎn)黨河南省第 九屆委員會(huì)，向大會(huì)作了題目為《深入貫徹黨中央治國(guó)理政新理 念新思想新戰(zhàn)略，為決勝全面小康讓中原更加出彩而努力奮斗》的 報(bào)告。

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群總共有 18 個(gè)地級(jí)市。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）“三去一降一補(bǔ)”中“一補(bǔ)”指的是“補(bǔ)短板”

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”要著力打造一個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）著力改善生態(tài)環(huán)境，加快推進(jìn)綠色發(fā)展，需要牢固樹(shù)立“綠水青 山就是金山銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）機(jī)械制造是河南的一張王牌。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)實(shí)現(xiàn)馬克思主義最好的路徑，是中 國(guó)當(dāng)代謀福利最好的一條道路。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將積極支持鄭州、洛陽(yáng)、許昌三市聯(lián)合創(chuàng)建中國(guó)制 造 2025 城市試點(diǎn)示范。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我們的改革不能任性，發(fā)展不能隨意而為，要通過(guò)科學(xué)思維和專 業(yè)思維，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，要用法治思維保證我們的改革和發(fā)展在特 定的軌道內(nèi)運(yùn)行。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）“功能性口岸”是指依托國(guó)家一類口岸，經(jīng)國(guó)家相關(guān)部委批準(zhǔn)設(shè) 立，具有特俗商品進(jìn)口或開(kāi)辦特殊業(yè)務(wù)功能的口岸，目前河南是全 國(guó)功能性口岸數(shù)量最多、種類最全的內(nèi)陸省份。

11、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）社會(huì)主義是指把社會(huì)的整體利益作為核心價(jià)值的追求。

12、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年 4 月 5 日，鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)獲得批建。

13、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）全域旅游是指將一個(gè)區(qū)域整體作為功能完善的旅游目的地來(lái)建設(shè)，通過(guò)對(duì)區(qū)域內(nèi)旅游資源，相關(guān)產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境公共服務(wù)等，進(jìn)行全方 位、系統(tǒng)化的優(yōu)化提升，實(shí)現(xiàn)景點(diǎn)內(nèi)外一體化，為游客提供全過(guò)程，全時(shí)空的體驗(yàn)產(chǎn)品。

14、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）上海合作組織政府首腦總理理事會(huì)第十四次會(huì)議在我省成功舉辦。河南對(duì)外開(kāi)放實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。

15、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)實(shí)現(xiàn)馬克思主義的最好路徑，是中 國(guó)當(dāng)代謀福利的最好的一條道路。

16、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）世界上是存在著純粹的社會(huì)主義和資本主義的。

單選

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）“三山一灘” 地區(qū)是河南省脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)地區(qū)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南 省 70%的貧困人口都集中于此。下列不屬于三山一灘地區(qū)的是哪一 項(xiàng)？王屋山

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）目前河南經(jīng)濟(jì)總量在中西部居第 1 位。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）謝伏瞻書記在省十次黨代會(huì)報(bào)告中說(shuō)，未來(lái)五年，河南要實(shí)現(xiàn)決 勝全面小康，讓中原更加出彩的目標(biāo)，必須打好四張牌，下面哪一 項(xiàng)不屬于這四張牌之列？脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）習(xí)總書記要求提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力核心是籌措資金擴(kuò)大投入。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，采用的 ppp 投資方式是政府與社會(huì)資本 合作。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，省政府將推動(dòng)建設(shè) 8000 個(gè)重大項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年完成投 資 1.8 萬(wàn)億元。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 1 月 16 日，省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒在河南省第十二屆人民代表大會(huì) 第七次會(huì)議上作了《2017 年河南省政府工作報(bào)告》

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）未來(lái)五年，河南將進(jìn)一步增強(qiáng)根親文化、古都文化、漢字文化、功夫文化等中原文化的影響力，努力將鄭州，開(kāi)封、洛陽(yáng)、安陽(yáng)、焦作等打造成為國(guó)際文化旅游名城，叫響“老家河南”品牌，推動(dòng) 中原文化走向世界。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）毛澤東讓馬克思主義變成了活的馬克思主義，他指出，要人民解 放和人民族獨(dú)立，就要進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）治國(guó)理政的目標(biāo)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

11、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南加快新型城鎮(zhèn)化的“一基本兩牽動(dòng)三保障”方略中的“一基 本”是指城市產(chǎn)業(yè)和就業(yè)。

12、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我省已吸引到美國(guó)的哪所大學(xué)與中科院大學(xué)來(lái)鄭州合作辦學(xué)？加 州大學(xué)。

13、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)，其中之一是生產(chǎn)總值 增長(zhǎng) 7.5%以上。

14、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年我省民間投資突破 3 萬(wàn)億元。

15、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年我省要確保 100 萬(wàn)貧困人口實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

多選。

1、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于河南品牌的是 A 三全、B 雙匯、C 思念、D 宇通

2、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）水資源管理三條紅線指的是。水資源開(kāi)發(fā)利用控制紅線。水功能 區(qū)限制納污紅線。用水效率控制紅線。

3、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）推進(jìn)河南發(fā)展的三區(qū)是指，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，特色商業(yè)區(qū)、中心商務(wù) 區(qū)。

4、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)包括，新型農(nóng)業(yè)化，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

5、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）我國(guó)有三大產(chǎn)業(yè)分別是，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)。

6、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年我省統(tǒng)籌推進(jìn)了，體制性、政策性、制度性改革，為推進(jìn) 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革消除障礙。

7、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下哪些屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下的消費(fèi)特征，多元化、高端化。

8、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省把穩(wěn)增長(zhǎng)作為突出任務(wù)，抓住擴(kuò)需求，穩(wěn)工業(yè)、防 風(fēng)險(xiǎn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中向好。

9、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2017 年我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)之一是保持三個(gè)同步，即 指的是。城鄉(xiāng)居民收入與地區(qū)生產(chǎn)總值同步增長(zhǎng)。社會(huì)事業(yè)進(jìn)步與 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平同步提高。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益同步改善。

10、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）為重拳治理大氣污染，我省提出堅(jiān)持依法治污，科學(xué)治污，全民 治污的基本方略。

11、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）未來(lái)五年，我省加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的發(fā)力方向，是河南產(chǎn) 品向河南品牌的轉(zhuǎn)變，河南速度向河南質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，河南制造向河 南創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變。

12、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于我省省情的是，發(fā)展不平衡，人口多，基礎(chǔ)弱。

13、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于總書記要求河南要努力實(shí)現(xiàn)的三個(gè)轉(zhuǎn)變的是，河 南制造向河南創(chuàng)造，河南速度向河南質(zhì)量。

14、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）總書記在多個(gè)場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì) 主義要制度自信，理論自信，道路自信。

15、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）黨的作風(fēng)建設(shè)中的突破口，四風(fēng)問(wèn)題是享樂(lè)主義、官僚主義，形 式主義、奢靡之風(fēng)。

16、鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）2016 年我省，中信重工，漢威電子入選首批國(guó)家級(jí)專業(yè)化眾創(chuàng) 空間。

17、鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)-山齊腰-發(fā)我就發(fā)腰）河南省第十次黨代會(huì)的議程主要有哪幾項(xiàng)？選舉產(chǎn)生中國(guó)共產(chǎn)黨 河南省第十屆委員會(huì)，審議中國(guó)共產(chǎn)黨河南省第九屆紀(jì)律檢查委員 會(huì)工作報(bào)告，聽(tīng)取和審議中國(guó)共產(chǎn)黨河南省第九屆委員會(huì)報(bào)告。選 舉產(chǎn)生中國(guó)共產(chǎn)黨河南省第十屆紀(jì)律檢查委員會(huì)。

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得

為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，以 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向，以 能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法 為主要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、學(xué)用一致、講究實(shí) 效，著重提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，使各類專業(yè)技術(shù)人員了解本專業(yè)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握本專業(yè)的 最新科技理論和技術(shù)成果。提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保 我們能夠以端正的態(tài)度，過(guò)硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情 投入到工作中，2014年 8 月，教育局我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)。“專業(yè) 技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試”、“專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)產(chǎn)權(quán)與驅(qū) 動(dòng)創(chuàng)新”兩個(gè)專題為主要內(nèi)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)心理健康的含義、心理健 康的標(biāo)準(zhǔn)、心理失調(diào)的癥狀、造成心理失調(diào)的原因以及如何調(diào)試 心理等內(nèi)容；知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的關(guān)系、自主創(chuàng)新及知識(shí)產(chǎn)權(quán) 的若干認(rèn)識(shí)誤區(qū)、中國(guó)國(guó)內(nèi) 的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)系及其重 要性和必要性，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大意義等 內(nèi)容，有了更深層次的體會(huì)，學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下： 本人認(rèn)為，此次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)培訓(xùn)課程內(nèi)容豐 富、涉及面廣、理論性與應(yīng)用性兼顧、時(shí)代性強(qiáng)，擴(kuò)大了我的知

識(shí)面，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，將與現(xiàn)實(shí)工作聯(lián)系緊密的實(shí)際操作知識(shí) 上升到了理論高度?？傊芤娣藴\。通過(guò)這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這些新的知識(shí)理論，開(kāi)闊了視野，拓寬了思維，為今后 更好地工作儲(chǔ)備了知識(shí)。我們?cè)诮窈蠊ぷ髦幸剐碌闹R(shí)能夠?yàn)?我所用?！皩W(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來(lái)。” 相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。我們學(xué)習(xí)的 根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們工作。在此基礎(chǔ)上，明確了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新、制度模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，從而為 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為今后做到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新理論和團(tuán) 隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的 科學(xué)素養(yǎng)與科研方法。需要的不但是知識(shí)，而且更重要的是技能，技能比知識(shí)更重要，要解決好發(fā)展的問(wèn)題，光有知識(shí)是不夠的，要有技能，而且要有技能與知識(shí)的融合，還要有你的好奇心，保 持你對(duì)那個(gè)問(wèn)題的興趣。做學(xué)問(wèn)方面應(yīng)特別做到，一要博學(xué)思精，不迷

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這些天來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感慨頗多、受益匪淺。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，一有時(shí)間便到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來(lái)，在這里自由瀏覽、聆聽(tīng)專家們的報(bào)告，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我從心底里一次次被折服，驚嘆于他們精湛的理論，驚奇于他們眼界的開(kāi)闊，驚訝于他們對(duì)問(wèn)題的透徹剖析，更敬佩他們科學(xué)的求是態(tài)度。

在這次培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了《新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)》和《信息化建設(shè)與信息安全》。此次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、觸及面廣、理論性與利用性統(tǒng)籌、時(shí)代性強(qiáng)，專家們的報(bào)告非常出色，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，將與現(xiàn)實(shí)工作聯(lián)系緊密的實(shí)際操縱知識(shí)上升到了理論高度。參加了這次公需課培訓(xùn)，作為一名教師的我有如下的心得體會(huì)：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，作為一名教師的我要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。

二、加強(qiáng)青少年環(huán)保教育

這次學(xué)習(xí)，使我明白了在人與自然的關(guān)系中，人與大自然的關(guān)系是最基礎(chǔ)的，最原始的，不但人類本身源于大自然，人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一切物資資源也均來(lái)自大自然。但是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的高速發(fā)展，不斷造成對(duì)大自然資源的掠奪性開(kāi)發(fā)，乃至在某些領(lǐng)域和地區(qū)出現(xiàn)破壞性的開(kāi)發(fā)，這就要求我們必須走可延續(xù)發(fā)展道路。我們要加大光能、風(fēng)能、勢(shì)能、海洋、地?zé)帷⒁?、生物等等資源的開(kāi)發(fā)。

作為教師的我們應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。因?yàn)榍嗌倌暾幵谝粋€(gè)長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)能力的階段，也處在由感性思維走向理性思維的階段。這一階段的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后的人生方向起著非常關(guān)鍵的作用，從中學(xué)階段開(kāi)始，慢慢給他們滲透環(huán)保思想，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，對(duì)他們長(zhǎng)大后對(duì)環(huán)境的保護(hù)，有了一個(gè)自覺(jué)行動(dòng)的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)是其他階段所不可替代的。青少年在環(huán)境保護(hù)中所能夠發(fā)揮的作用不容忽視，他們有比成人更具優(yōu)勢(shì)的一面。他們具有充沛的精力和開(kāi)放的思想，更容易接受新事物，因而是促使環(huán)境向有利方向轉(zhuǎn)化的一支強(qiáng)大力量。因此，我們應(yīng)該讓中學(xué)生懂得自己在保護(hù)環(huán)境中所能起到的作用。

三、提高信息化教育水平

普及農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，已是當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工作。近年來(lái)，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育，雖然進(jìn)行了一系列的教育改革，取得了比較明顯的成效，但總體上，農(nóng)村的教育方法還相對(duì)陳舊，仍然采用落后的教學(xué)方式，妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展。農(nóng)村教育的信息化，不僅能促進(jìn)教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變化，更重要的是對(duì)教育的思想、人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生深刻的影響，能有效地提高人才的信息素養(yǎng)，使其更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。因此，必須深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性，盡快提高農(nóng)村教師信息化水平。只有這樣，才能加快教育信息化的步伐，才能更好地推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，為社會(huì)培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我明白了科學(xué)技術(shù)是一柄“雙刃劍”，它是在人類不斷熟悉自然的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又反過(guò)來(lái)影響著人與自然的關(guān)系。在社會(huì)進(jìn)步的進(jìn)程中，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會(huì)的一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)活動(dòng)，是人類熟悉自然、改造自然的成果和手段。

總之，這次學(xué)習(xí)的收獲頗多，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，也是生活中的益友。