第一篇：中華美德是什么

中華美德是什么

有色小學(xué)401班楊佳妮

中華美德是什么！

我從來到這個(gè)嶄新的世界，在大家的愛護(hù)下茁壯成長。在爸媽的循循誘導(dǎo)下知道了見人問好；給老人讓座；不浪費(fèi)糧食這些所謂的好習(xí)慣。這些算美德嗎？

帶著這個(gè)問題，暑假期間我讀了老師專門給我的一本書——《中華美德頌》。原來中華美德就在我們身邊，也許只是一點(diǎn)堅(jiān)持，也許只是一個(gè)承諾，也許是我們大家都認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。

辛苦一人，幸福萬家的平凡水電工徐虎，多年來為附近鄰居提供義務(wù)服務(wù)，他用行動(dòng)告訴我，奉獻(xiàn)是美德；2011年被評為“全國孝老愛親模范”的孟佩杰，在四千個(gè)日日夜夜任勞任怨的照顧陪伴著養(yǎng)母，她的行為讓我了解，孝心是美德；12年來堅(jiān)持照顧沒有血緣的重病同學(xué)的高存英，她的無私讓我知道，愛心是美德；用自己殘缺的肢體綻放生命之花的鄭心意，他用事實(shí)感動(dòng)我，自強(qiáng)不息是美德；2012年時(shí)任國家主席的胡錦濤，為了不讓中國國旗貼紙被踐踏，彎腰撿起地板上的貼紙仔細(xì)收好，他的行為讓我震撼，愛國是美德；??

中華美德還有很多內(nèi)容，它涵蓋了生活的方方面面。我發(fā)現(xiàn)原來美德并不一定非要做驚天動(dòng)地的大事。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在平時(shí)的學(xué)習(xí)中只要我們多伸手，在班級(jí)中多幫助別人；在家里多幫父母做一些力所能及的事情，有時(shí)間多陪陪自己的爺爺奶奶；在生活中學(xué)習(xí)獨(dú)立，讓父母少操心；愛護(hù)國旗，愛護(hù)紅領(lǐng)巾??這些都是我們孩子可以做到的美德。

中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長；中華美德就像脊梁，支撐人們挺起的胸膛；中華美德就像號(hào)角，鼓舞人們前行的腳步。作為偉大中華民族的后代，我們要繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀美德，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從一個(gè)微笑做起，讓中華美德經(jīng)過歷史的沉淀，經(jīng)久不衰，歷久彌香。

輔導(dǎo)老師：查革輝

第二篇：中華美德

.誠實(shí)守信、知恩圖報(bào)

人而無信，不知其可也——孔子

一言既出，駟馬難追?！袊V語

言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣——荀子

信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。——朱熹

若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。——盧照齡

你必須以誠待人，別人才會(huì)以誠相報(bào)——李嘉誠

求珍品，品味雖貴必不敢減物力；講堂譽(yù)，炮制雖繁必不敢省人工?！巴侍谩崩锟凑\信

遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！ǚǎ┌蜖栐?/p>

一言既出，駟馬難追。——中國俗語

對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成?！ㄖ校T玉祥

信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富?！ㄈ眨┧上滦抑?/p>

一言既出，駟馬難追。——中國諺語

走正直誠實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿?！ㄌK）高爾基

不要說謊，不要害怕真理?！ǘ恚┝蟹?托爾斯泰

坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物?！溃R克.吐溫

失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回?！溃└惶m克林

對自己真實(shí)，才不會(huì)對別人欺詐。——（英）莎士比亞

信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片?！ㄈ鹗浚┌⒚谞?/p>

守信用勝過有名氣。——（美）羅斯福

曾子也是個(gè)非常誠實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。

秦朝末年有個(gè)叫季布的人，一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”?？鬃舆€有一個(gè)弟子叫顏回，很有名的一個(gè)。當(dāng)時(shí)孔子和他的弟子們是魯國人，就是現(xiàn)在的山東人。戰(zhàn)亂紛飛的當(dāng)時(shí)，一個(gè)國家俘虜了別國的士兵就將他們臉上刺字變成奴隸使用，魯國有很多戰(zhàn)俘在別國當(dāng)奴隸。魯國政府為了解救這些奴隸就出臺(tái)一個(gè)優(yōu)惠政策，如果人們將魯國籍的奴隸贖回的話，不但可以到政府報(bào)銷贖金還可以領(lǐng)賞。但是顏回在齊國贖回了很多奴隸既不去報(bào)銷也不去領(lǐng)賞，贏得了人們的稱贊，但是孔子卻很生氣地告訴他，你這個(gè)舉動(dòng)將魯國的俘虜們害苦了，以后么有人敢贖他們了。顏回很吃驚，孔子說，你是富有階層能有大批的錢贖奴隸不要報(bào)酬，但是大部分的魯國人沒有這些錢，如果他們以后贖回奴隸后去報(bào)銷領(lǐng)賞的時(shí)候人們肯定會(huì)拿你作比較會(huì)瞧不起他，但是如果不去報(bào)銷領(lǐng)賞的話經(jīng)濟(jì)上又負(fù)擔(dān)不起。顏回醒悟后馬上去報(bào)銷領(lǐng)賞了

誰言寸草心,報(bào)得三春暉

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)

貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂

路遙知馬力,日久見人心

知遇之恩永生不望

一雙冷眼看世人，滿腔熱血酬知已

受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)

教師是人類的靈魂工程師。-------斯大林

一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當(dāng)涌泉相抱。

美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。愛國愛民，心憂天下

1．以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。——《管子?牧民》 2．臨患不忘國，忠也?！蹲髠?昭公元年》 3．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！峨x騷》 4．茍利國家，不求富貴?！抖Y記?儒行》 5．捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》

6．烈士之愛國也如家?！鸷椤侗阕?外篇?廣譬》烈士：有抱負(fù)．有作為的人。7．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?8．位卑未敢忘憂國?！懹巍恫∑饡鴳选?/p>

9．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸?10．人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》 11．精忠報(bào)國。——《宋史?岳飛列傳》

12．天下興亡，匹夫有責(zé)?！溍先A《論中國之存亡決定于今日》

文天祥，（1236——1283）字宋瑞，一字履善，號(hào)文山，南宋廬陵（今吉安）人。南宋末年，朝廷偏安江南，國勢弱小，北方蒙古族于1271年結(jié)束了內(nèi)部爭奪皇位的自相殘殺局面，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋。1273年，丞相伯顏統(tǒng)20萬大軍攻下襄、樊，以此為突破口，順江而下，兩年不到，便后臨南宋首都臨安的近郊。蒙古兵所過之處，尸橫遍野，血流成河，農(nóng)田荒廢，百業(yè)凋敝，這是一場空前殘暴的野蠻的侵略戰(zhàn)爭，南宋面臨著亡國滅種的嚴(yán)重威脅，文天祥就是在這種形勢下出現(xiàn)的抗擊侵略的偉大民族英雄。鄧世昌 鄧世昌：“吾輩從軍衛(wèi)國，早臵生死于度外，今日之事，有死而已！”

鄧世昌（1849－1894）原名永昌，字正卿。廣東番禺人。1867入馬尾船政后學(xué)堂駕駛班第一期學(xué)習(xí)，1874年以優(yōu)異成績畢業(yè)，并被船政大臣沈葆璋獎(jiǎng)以五品軍功任命為“琛航”運(yùn)船幫帶。次年任“海東云”炮艦管帶，時(shí)值日本派兵侵犯臺(tái)灣，他奉命巡守澎湖、基隆，獲升千總。后調(diào)任“振威”炮艦管帶，代理“揚(yáng)武”快船管駕，獲薦保守備，加都司銜。

岳飛（1103-1141），南宋軍事家，民族英雄。字鵬舉，相州湯陰(今屬河南)人。少時(shí)勤奮好學(xué)，并煉就一身好武藝。19歲時(shí)投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時(shí)，其母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。

克己奉公、廉潔公正

淡泊名利，克己制欲。

為人正，為政勤，為官廉，為民實(shí)。

人人廉政，腐敗滅亡；人人自律，黨風(fēng)自強(qiáng)。

上不愧黨，勤政之根；下不愧民，廉政之源。

廉乃正本，貪為墮源。

為官清正廉潔，當(dāng)視名利淡如水； 執(zhí)政勤奮為民，應(yīng)看事業(yè)重如山。

為民貴，社稷次之，君為輕 ——孟子

廉而自忘其廉，則人高其行而服其德 明?格言

我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn) —周恩來

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 —《論語》

勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉 ——清?金纓

海瑞沒有兒子。去世時(shí)，南京都察院僉都御史王用汲去照顧海瑞，只見用葛布制成的幃帳和破爛的竹器，有些是貧寒的文人也不愿使用的，因而禁不住哭起來，湊錢為海瑞辦理喪事。海瑞的死訊傳出，南京的百姓因此罷市。海瑞的靈樞用船運(yùn)回家鄉(xiāng)時(shí)，穿著白衣戴著白帽的人站滿了兩岸，祭奠哭拜的人百里不絕。朝廷追贈(zèng)海瑞太子太保，謚號(hào)忠介。

孫叔敖，戰(zhàn)國時(shí)候楚國宰相，在職輔佐楚莊王。孫叔敖生活節(jié)儉，身為宰輔，不驕不傲，在孫叔敖的精心治理下，楚國成為了當(dāng)時(shí)的強(qiáng)國，孫叔敖臨死之時(shí)對自己的兒子說：我死后，你肯定十分窮困，萬一到了這一步，你要去找優(yōu)孟，就說你是孫叔敖的子孫。果然，在孫叔敖死后孫叔敖的兒子十分的凄苦，所以找到了優(yōu)孟并且說明了自己的生世，優(yōu)孟叫孫叔敖的兒子穿上孫叔敖的衣服站在楚莊王面前，楚莊王一看覺得是孫叔敖復(fù)活了，然后優(yōu)孟說了：孫叔敖貴為宰相，一身節(jié)儉，楚國今天之所以強(qiáng)大，孫叔敖有著十分重要的貢獻(xiàn)，而如今，他的后代竟然窮困如此，實(shí)在叫人寒心，莊王一聽，采用了憮恤的措施厚待孫叔敖的兒子。

見利思義、以義制利

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！—— 奧斯特洛夫斯基

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！?歌德

社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！?易卜生

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。—— 列夫·托爾斯泰

人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！?列夫·托爾斯泰

活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。—— 車爾尼雪夫斯基

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。—— 愛因斯坦

人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！?愛因斯坦

世祖平定涼州以后，趙柔到京師任職。高宗即位以后，趙柔任著作郎。后來因?yàn)闅v任有政績，出京任河內(nèi)太守，仁厚的名聲非常顯著。趙柔曾經(jīng)在路上撿到別人掉的一貫金珠，價(jià)值數(shù)百匹黃絹，趙柔立即叫回失主，把金珠還給了他。后來有人贈(zèng)送給趙柔數(shù)百枚鏵（犁鏵，翻土農(nóng)具），趙柔于是同兒子善明去集市上賣。有個(gè)人要買趙柔的鏵，趙柔向他要價(jià)20匹絹。另一商人見他的要價(jià)低，于是要給他30匹絹來買，善明便打算賣給這個(gè)商人。趙柔說：“和別人做交易，一句話說了就好了，怎么可以因?yàn)槔娑淖冃囊饽?？”隨即賣給了原來那個(gè)人。當(dāng)時(shí)的官僚士紳聽說此事后，都對趙柔非常佩服。

勤勞儉樸，艱苦奮斗

1935年1月，蘇浙皖根據(jù)蘇維埃政府主席方志敏在率領(lǐng)紅軍先遣隊(duì)北上抗日途中被捕。當(dāng)時(shí)，抓住方志敏的兩個(gè)敵人暗想：這么大個(gè)官口袋里一定有很多錢，這下可發(fā)大財(cái)了。結(jié)果搜遍方志敏全身，除了一支鋼筆和一塊舊懷表外，什么都沒有。方志敏雖然官高權(quán)大，但一生清貧。他認(rèn)為，清貧、儉樸的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！癯捎汕趦€破由奢

●勤儉永不窮，坐食山也空 ●從儉入奢易，從奢入儉難

節(jié)儉是致富的秘訣（英國）

●節(jié)儉本身就是一宗財(cái)產(chǎn)（英國）

●節(jié)儉是你一生中食之不完的美筵（愛默生）

一個(gè)冬天的黃昏，風(fēng)越刮越緊，雪越下越大。焦裕祿同志望著風(fēng)雪，心里惦記著群眾：住的怎樣？吃的燒的有沒有困難？生產(chǎn)隊(duì)的牲口咋樣?他讓辦公室立即通知各公社做好雪天六項(xiàng)工作:第一、所有農(nóng)村干部必須深入到戶,安排好群眾生活。第二、所有從事農(nóng)村工作的同志,必須深入牛屋檢查,保證不凍壞一頭牲口。第三、安排好室內(nèi)副業(yè)生產(chǎn)。第四、對于參加運(yùn)輸?shù)娜?、畜，凡是被風(fēng)雪隔在途中的，在哪個(gè)大隊(duì)由哪個(gè)大隊(duì)熱情接待，保證吃得飽，住的暖。第五、教育全體黨員，大雪封門的時(shí)候，到群眾中去，和他們同甘共苦。最后一條，把檢查執(zhí)行情況迅速報(bào)告縣委。

這天，風(fēng)雪刮了一夜，焦裕祿同志的屋里的電燈亮了一夜。第二天黎明。他就把同志們叫起來開會(huì)。他說：“在這大雪擁門的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員要在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾?！闭f罷，就領(lǐng)著大家，頂風(fēng)冒雪出發(fā)了。

這天，焦裕祿同志冒著風(fēng)雪，忍著劇烈的肝痛，一連走訪了九個(gè)村子，訪問了幾十戶群眾。但是，卻沒烤群眾一把火，沒喝群眾一口水。他來到梁孫莊梁俊才的家里，老大爺臥床不起，老大娘雙目失明。老大爺問：“你是誰呀？大雪天來干啥？”焦裕祿同志說：“我是您的兒子，毛主席叫我來看望您老人家的?！崩洗鬆敻袆?dòng)得熱淚盈眶，說：“解放前，大雪封門，地主逼租，攆得我串人家的房檐，住人家的牛屋。還是黨好，社會(huì)主義好?！?/p>

質(zhì)樸求實(shí)、寬容大度

1.、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。——林則徐

2、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞?/p>

3、忍耐是痛苦的，但它的結(jié)果是甜蜜的?！?盧梭

4、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?雨果

5、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄?！?普希金

6、不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？——屠格涅夫

7、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。——原蘇聯(lián).蘇霍姆林斯基

8、唯寬可以容人，唯厚可以載物?！典?/p>

9、人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。——斯賓諾

10、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！o(jì)伯倫

11、不責(zé)人小過，不發(fā)人陰私，不念人舊惡——三者可以養(yǎng)德，也可以遠(yuǎn)害?！?—洪應(yīng)明

12、深以刻薄為戒，每事當(dāng)從忠厚?！典?/p>

13、寬容意味著尊重別人的任何信念?！獝垡蛩固?/p>

14、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣?！绹?巴斯克里

15、寬宏精神是一切事物中最偉大的?！?dú)W文 鮑叔薦管仲

春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲 助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。

齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國?？甚U叔心胸寬廣，有智人之明，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔(dān)任相國要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權(quán)益，我不如他；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭，使百姓更加勇敢，我不如他?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔(dān)任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，齊醒公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。

毛澤東放走張國燾家屬

張國燾于1931年任中央工家民主政府副主席，在此期間他推行王明的左傾冒險(xiǎn)主義。1935年在紅軍長征中，他任紅軍總政治委員。他反對中央關(guān)于紅煙北上的決定，堅(jiān)持南下退卻的主張，另立中央，進(jìn)行分裂黨和紅軍的罪惡的活動(dòng)。到達(dá)延安后，拒絕黨中央的挽救，不思悔改。于1938年逃跑到武漢，發(fā)表反共聲明，投向國民黨。當(dāng)時(shí)，張國燾的妻兒還在延安。他的妻子找到毛澤東，哭著說：“他丟下我們母子跑了，主席呀！請您給我們做主吧！”毛澤東沉思了一會(huì)兒說：“天要惠雨，娘要嫁人，他要走，要跑，不愿干革命，那也沒辦法！這樣吧，現(xiàn)在你也到武漢去，勸說勸說，做做工作，回來，我們照樣歡迎他。” 不久張國燾的妻子帶著孩子也到武汰去了，從此再也沒有回到延安。

勇敢剛毅、身體力行

堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰

在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！绽锬?/p>

一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念?！獝垡蛩固?/p>

最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼?羅蘭

只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內(nèi)加

.既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?/p>

.立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。——朱熹

.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！献?/p>

.意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?/p>

能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見，度過難關(guān)的人是不多的?！旯?/p>

不達(dá)目的不罷休——卡耐基克里蒙·史東是美國“聯(lián)合保險(xiǎn)公司”的董事長，美國最大的商業(yè)巨子之一。被稱為“保險(xiǎn)業(yè)怪才”。

史東幼年喪父，靠母親替人縫衣服維持生活，為補(bǔ)貼家用，他很小就出去販賣報(bào)紙了。有一次他走進(jìn)一家飯館叫賣報(bào)紙，被趕了出來。他乘餐館老板不備，又溜了進(jìn)去賣報(bào)。氣惱的餐館老板一腳把他踢了出去，可是史東只是揉了揉屁股，手里拿著更多的報(bào)紙，又一次溜進(jìn)餐館。那些客人見到他這種勇氣，終于勸主人不要再攆他，并紛紛買他的報(bào)紙看。史東的屁股被踢痛了，但他的口袋里卻裝滿了錢。

父慈子孝

東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。

老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》，以無限的深情贊頌了母親無比的愛和高尚的品質(zhì)。毛澤東接到母親病危的家信，星夜上路，晝夜兼程，他撫摸著母親的棺木放聲慟哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》：“吾母高風(fēng)，首推博愛”。宋慶齡孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”。陳毅探母，執(zhí)意要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗衣服。李鵬事母至孝，每逢假日，李鵬夫婦總要帶上母親喜愛的食物，到母親處請安問好

失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根?！仙?/p>

母親是沒有什么東西可以代替的?！徒?/p>

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會(huì)。——費(fèi)孝通

老年人猶如歷史和戲劇，可供我們生活的參考?！ü帕_馬）西塞羅

一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人?！ㄒ獯罄﹣喢灼跛?/p>

年老受尊敬是出現(xiàn)在人類社會(huì)里的第一種特權(quán)?！ǚǎ├ǜ?/p>

我們體貼老人，要像對待孩子一樣?！ǖ拢└璧?/p>

在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼?！ㄓⅲ┡喔?/p>

第三篇：中華美德

中華美德 中華魂

---《中華美德頌》主題讀書活動(dòng)征文

人，因?yàn)槊赖露兊妹利?。社?huì)，因?yàn)槌錆M美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而更繽紛。中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中國是一座文明之邦。但中華美德在今天，仿佛早已被人忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，五千年的歷史在這歷史中，中華美德就如同一顆璀璨的明星。

中華美德是父慈子孝，兄友弟恭，待人誠信，為人正直，尊老愛幼，尊愛師長??它是一份珍貴的歷史遺產(chǎn)；它是中華民族崇高的氣節(jié)；是一副絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的；它是一首歌，它的歌聲美妙動(dòng)人，它激勵(lì)中華兒女努力拼搏??

雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)槟闵砩嫌性S多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德??中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。

在我上學(xué)坐的車上，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個(gè)座？”時(shí)，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個(gè)人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，勢在必行。這是保護(hù)中國文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風(fēng)采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方！我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世；中華美德都會(huì)影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！

中華之魂——美德

究竟，我們偉大的祖國靠什么而輝煌，靠什么而變得成為世界的焦點(diǎn)呢？正是那代代相傳的傳統(tǒng)美德，在這一片廣闊的土地上，我們代代的勞動(dòng)人民在這里棲息，把這文化，文明一代代傳下來，使它永遠(yuǎn)不停地“前進(jìn)”。

在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝,有敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情操;先天下之憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣......而如今我們中華民族的少年能把這一切都熔結(jié)成無窮的動(dòng)力，推動(dòng)新的時(shí)代?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間”是愛的奉獻(xiàn)的歌聲，而只要人人都做到這一點(diǎn)，我想，我們社會(huì)主義國家將會(huì)變得更加繁榮昌盛。春光似海，盛世如花。到那時(shí)候一切平等，整個(gè)國家洋溢著一種繁榮和睦的氣氛。

愛國是高于一切的美德，正是如此，我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音。岳飛就是最好的例子。岳飛一心為國,有一天岳飛家中有人叩拜,原來是洞庭湖起義軍將領(lǐng)王佐。他早知岳飛文武雙全,特帶來厚禮前來招賢。岳飛退回聘禮正色道：“我生為宋朝人,死為宋朝鬼。”岳母說：“娘見你不叛國,不為賊做事,甘守清貧,我很高興。但恐怕我死后,你經(jīng)不起不肖之徒誘惑而做出不忠之事,我一禱告上蒼,要在你被上刺下“精忠報(bào)國”四個(gè)字,愿你永做忠臣,盡忠報(bào)國,流芳百世?！罢f完,岳母含淚刺字,又將墨涂上,使其永不退色。他為了國家,于金兵奮力苦戰(zhàn),左挑右刺,毫無畏懼,殺傷不少敵人,為南宋收復(fù)了許多被金兵霸占的城鎮(zhèn)。岳飛多次于金兵多次交戰(zhàn),百戰(zhàn)百勝,從來沒打過敗仗。吃夠了苦頭的金兵,把岳飛的部下稱作“岳家軍”,還常說：“搖動(dòng)泰山容易,動(dòng)搖岳家軍卻很困難！”是什么使他做如此舉動(dòng)？是愛國的美德，是一種深切的情感，是一種振興中華的責(zé)任感。

善待自然同矢志愛國一樣，一直被人們所推崇，也是中華美德的重要體現(xiàn)。我們青少年要從我做起，改進(jìn)個(gè)人的環(huán)境觀念和環(huán)境行為，齊心協(xié)力，使我們這顆美麗的藍(lán)色星球永遠(yuǎn)有清潔的河流，茂密的樹林，湛藍(lán)的天空，清新的空氣和悅耳的鳥鳴所環(huán)繞。

寬以待人也是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。在我國，有不少詩人，學(xué)者用富有哲理的名言佳句來贊美寬以待人這一美德?！耙娙酥^如已有過”、“不責(zé)人所不及，不強(qiáng)人所不能，不苦人所不知”，由此可見，寬以待人是人與人相處時(shí)的重要問題。

寬以待人是我們民族美德的精華之一，而尊師重道義何嘗不是呢？

毛澤東同志就是尊師重道的典范。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽，這表達(dá)了他對老師的深深敬意和不忘師恩的深厚情愫。

美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的閃光點(diǎn)——美德！

第四篇：中華美德

中華美德

4.3 任廣森

中國自古就有許多故事，程門立雪，孔融讓梨……，這些事情傳承了一代一代的中華人。

有一次，我的哥哥做出租車回家?；丶乙院?，哥哥發(fā)現(xiàn)錢包不見了。就急忙跑去警察局報(bào)案，警察叔叔叫哥哥做完筆錄后，回家等待消息。果然，沒過多久，一個(gè)出租車開到警察局，向警察叔叔說明了錢包在哪撿到的。警察叔叔看到和哥哥說的有點(diǎn)相似，就立馬把哥哥叫來，確認(rèn)這個(gè)錢包到底是不是哥哥的。結(jié)果，真的是。哥哥連連道謝。這就是生活中的美德。

還有46歲的劉懿連續(xù)多時(shí)高燒不退，經(jīng)醫(yī)生診斷，最終確認(rèn)為毛細(xì)胞白血病。這是一種極其罕見的血液疾病，治愈的可能性微乎其微，唯一的生存機(jī)會(huì)是做異基因的干細(xì)胞移植。然而，劉懿的四個(gè)姐姐經(jīng)過檢測，組織配型都不合格，只有劉懿的女兒配型成功。但是，劉懿并不愿意讓女兒提供干細(xì)胞手術(shù)，并說：“我已年老，千萬不要讓孩子遭這個(gè)罪?。　钡畠簽榱烁赣H的健康，愿意承受。在女兒的堅(jiān)持下，父女倆同時(shí)躺在了手術(shù)臺(tái)上。

然而，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)女兒的血管太細(xì)，采血針頭根本無法扎入，必須在女兒鎖骨處的靜脈血管或者直接切開小腿處的靜脈血管，但無論采取哪種方式，都會(huì)帶來傷害。但是，女兒為了爸爸，做了這個(gè)手術(shù)。就這樣，女兒為爸爸迎來了生命的第二個(gè)春天。這就是生死婦女骨肉情。無論爸爸要做什么手術(shù)，都會(huì)積極配合。

我們中國人的美德，將會(huì)繼續(xù)傳承。

第五篇：五年級(jí)中華美德

學(xué)期備課計(jì)劃

一.教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材共包括四課內(nèi)容――孝敬父母，自強(qiáng)自立，寬容謙讓，報(bào)效祖國，都從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的理想，內(nèi)容豐富，形式多樣． 二.教學(xué)目的：

1.教育學(xué)生明白孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德，知道是我們少年應(yīng)具備的美德，做到尊敬愛戴父母，不辜負(fù)父母的期望。2.教育學(xué)生遇到困難不低頭，不退縮，憑自己的努力取得更大成績，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的思想意識(shí)。

3.通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生從小努力做到：為人處事寬懷大度，謙虛有禮貌，不爭名利，學(xué)會(huì)化解各種矛盾，建立良好的人際關(guān)系。

4.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道幾千年來有無數(shù)志士為中國捐獻(xiàn)自己的力量和生命，知道報(bào)效祖國是我國人民的傳統(tǒng)美德。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親自體驗(yàn)報(bào)效祖國的快樂，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國，報(bào)效祖國的思想感情。

三.教學(xué)重點(diǎn)：

教育學(xué)生明白孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的思想意識(shí)，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生從小努力做到：為人處事寬懷大度，明白謙讓的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小報(bào)效祖國的思想感情。四.教學(xué)方法：

講授法

引導(dǎo)法

利用實(shí)踐活動(dòng)法

第一課：孝敬父母

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生明白孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德，知道是我們少年應(yīng)具備的美德，做到尊敬愛戴父母，不辜負(fù)父母的期望。

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生長大成為一個(gè)為祖國為人民有用的人，教學(xué)方法：講讀法、討論法 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、談話激情導(dǎo)入

同學(xué)們，你知道么？什么叫尊敬父母？你是怎樣做的？自由發(fā)言

師：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母生養(yǎng)了我們，我們是他們的延續(xù)，把我們看成是他們生命的一部分，關(guān)心字母勝過關(guān)心自己，為兒女早日成材，精心呵護(hù)無微不至嘔心瀝血，為字母顯出人間最神情最無私的愛，是人世間最富有自我犧牲精神最偉大的愛，今天我們來學(xué)習(xí)。板書：孝敬父母

三、學(xué)習(xí)古人怎樣孝敬父母 讓學(xué)生看書回答1、2、3、4、陶母怎么樣教育子女？ 陶侃是怎么敬母的？

為什么要孝敬父母？（小組討論交流）說一說學(xué)習(xí)了本文后你明白了什么道理？

四、課堂小結(jié)：

父母是我們第一任老師，他們教給我們知識(shí)怎樣做人的道理，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是我們青少年兒童應(yīng)該具備的一種美德，我們一定要孝敬父母，決不辜負(fù)他們對我們的期望。

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)

父母是我們的第一任教師，那么我們應(yīng)該怎樣尊重父母，讓我們齊讀課文的第一部分。

二、自己讀第2個(gè)故事，馮玉祥將軍的事跡對你有什么啟發(fā)？在家里你是怎樣做的？媽媽買的好吃的東西是不是讓你自己吃了？孝敬父母具體應(yīng)該表現(xiàn)在些方面？

三、思考陳穎峰的做法為什么能感動(dòng)父母？如果你的爸爸媽媽吵架了，你怎么處理？

四、在同學(xué)中收集孝敬父母的事跡，交流。板書設(shè)計(jì)：

孝敬父母1、2、3、從哪兒些具體事例中可以看出陶侃孝敬他的母親？ 為什么要孝敬父母？你應(yīng)怎樣做？ 陳賓峰是怎樣神情感父母的？

第三課時(shí)

題目：做個(gè)孝敬父母的好孩子

活動(dòng)目的：使學(xué)生懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，聽從父母的教導(dǎo)，做力所能及的事 活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、看清孝敬父母的含義。

２、讓學(xué)生了解名人孝敬父母的事跡。３、分小組排練孝敬父母的節(jié)目。活動(dòng)過程：

一、中隊(duì)長講活動(dòng)的目的，提問孝敬的含義

二、欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

三、分小組表演節(jié)目

四、本班倡議，爭做孝敬父母的好孩子 活動(dòng)總結(jié)：

全班同學(xué)積極參加活動(dòng)，受到了孝敬父母的教育，做孝敬父母的事。教后小結(jié)：

通過本人的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白父母的養(yǎng)育之恩，懂得孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德，不辜負(fù)父母對我們的期望。學(xué)生會(huì)從實(shí)際出發(fā)，來領(lǐng)悟孝敬父母的含義和實(shí)際做法，效果較為顯著，家長反映良好．

第二課：自強(qiáng)自立

教學(xué)目標(biāo)1、2、教育學(xué)生明確自強(qiáng)自立的含義并學(xué)習(xí)。

教育學(xué)生遇到困難不低頭，不退縮，憑自己的努力取得更大成績。

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生怎樣做自戕自立的人，使每個(gè)同學(xué)道理，做生活的強(qiáng)者。教學(xué)方法：講講讀讀，討論法 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，自強(qiáng)自立是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族從古到今涌現(xiàn)出很多自強(qiáng)自立的人，今天我們來學(xué)習(xí)本課從古到今涌現(xiàn)出自強(qiáng)自立的人是怎樣做的？

三、讀書自悟1、2、么？

3、小組討論合作交流，如果我們生活中遇到困難，應(yīng)該怎樣處理？ 路溫舒為什么要編書？用什么編? 自編蒲草書，說明路溫舒有一種什么樣的精神？你有這樣的精神對生活悲觀失望的人會(huì)導(dǎo)致什么后果？

三、齊讀自立自強(qiáng)歌。

第二課時(shí)

一、齊唱自立自強(qiáng)歌

二、自讀蒲松齡 徐霞客的故事，思考他們的精神內(nèi)涵。

1、蒲公齡自強(qiáng)著《聊齋》

2、自瀆徐霞客奇人讀奇書

三、深化理解，找出現(xiàn)代自強(qiáng)自立的人物交流，張海迪身殘志不殘，教師給于適當(dāng)講解。

四、課堂小結(jié)。

自強(qiáng)自立所表現(xiàn)出來的不依賴別人，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，百折不撓的毅力品格，是一個(gè)有所作為的強(qiáng)大的動(dòng)力，我們應(yīng)當(dāng)象張海迪那樣，遇到困難不退縮，取得成績不滿足，時(shí)時(shí)自立，事事自強(qiáng)。板書設(shè)計(jì)：

自強(qiáng)自立

１、路溫舒為什么要自己編書？用什么編的？

２、自遍蒲書說明路溫舒有一種什么樣的精神？你有這樣的精神么？ ３、你準(zhǔn)備怎樣做個(gè)自強(qiáng)自立的大有作為的人？

第三課時(shí)

題目：你受到了委屈時(shí)怎么做？

活動(dòng)目的：使隊(duì)員懂得“忍一時(shí)心平氣和”“退一步海闊天空”的道理，使隊(duì)員們從小會(huì)寬容謙讓。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、以小隊(duì)為單位收集寬容謙讓的故事。

2、甲隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)小短劇（可是正反兩方面的）。

3、各小隊(duì)準(zhǔn)備辦小報(bào)的內(nèi)容。

活動(dòng)過程： １、中隊(duì)長宣布中隊(duì)主題活動(dòng)開始，唱隊(duì)歌。２、宣布比賽規(guī)則和評委名單。３、請隊(duì)員展示收集的小故事 ４、表演短劇，現(xiàn)場評比。５、輔導(dǎo)員小結(jié)。

活動(dòng)總結(jié)：通過活動(dòng)使隊(duì)員們懂得了忍讓寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，決心做個(gè)能寬容謙讓別人的好隊(duì)員。

教后小結(jié)：

通過本人的學(xué)習(xí)使學(xué)生明確了自強(qiáng)自立的深刻含義，知道了自強(qiáng)自立是關(guān)于如何對待人生道路的道德規(guī)范，它具有無堅(jiān)不摧的特點(diǎn)，要想取得成績就必須自強(qiáng)自立，通過討論交流總結(jié)出方法，對本文的學(xué)習(xí)效果有重要的作用。本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與到活動(dòng)中來，深刻理解自強(qiáng)自立在自己成長道路的作用，針對自己實(shí)際情況做出自我評價(jià)，遇到困難能自強(qiáng)不息．

第三課寬容謙讓

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過閱讀故事及討論交流，使學(xué)生明白什么是寬容謙讓？為什么要做到寬容謙讓。

2、通過主題教育，使學(xué)生明白怎樣做到寬容謙讓？

3、通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生從小努力做到：為人處事寬懷大度，謙虛有禮貌，不爭名利，學(xué)會(huì)化解各種矛盾，建立良好的人際關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白寬容謙讓的原因及做法

教學(xué)難點(diǎn)：真正理解“忍一時(shí)心平氣和，退一步海闊天空”的道理。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，每一個(gè)人在生活中，難免要同他人發(fā)生聯(lián)系。因此，處理好各種矛盾，密切人與人之間的關(guān)系，就顯得尤為重要。這就需要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人，虛心學(xué)習(xí)他人，尊重他人，體諒別人的過失。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)寬容謙讓的故事。

二、新授

1、理解“寬容謙讓”的含義

師：用查字典的方法，從字面上理解“寬容謙讓”的含義。生查字典，簡單交流。

師：請同學(xué)們展示課前搜集到的關(guān)于“寬容謙讓”的格言。

生展示：“誰要求沒有缺點(diǎn)的朋友，誰就沒有朋友”“大丈夫能容天下難容之事”、“宰相肚里能撐船”、“退一步海闊天空”、“得讓人處且讓人”等。

2、看故事，理解怎樣做到“寬容謙讓”（1）出示問題，讀書自悟 問題：

A：什么是寬容謙讓？為什么要寬容謙讓？ B：從王旦身上，你學(xué)到了什么？（2）學(xué)生簡述故事情節(jié)（3）小組討論以上問題（4）集體交流（5）師生共同評價(jià)。

三、教師總結(jié)。

師：王旦對于別人批評自己的失誤之處，總是引以為戒，從不辯解。可當(dāng)別人有過失的時(shí)候，他總是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為之辯護(hù)。他這種嚴(yán)于律己、寬以待人的品德一直為歷代所稱頌。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《王旦寬宏薦賢臣》的故事，了解了王旦嚴(yán)于律己、寬以待人的品格。今天我們再來閱讀學(xué)習(xí)兩則故事，看看不同朝代的兩個(gè)人物是如何做到寬容謙讓的。

二、新課

（一）閱讀第一個(gè)故事《蔣琬寬容大度受推崇》

1、出示問題，讀書自悟

（1）你認(rèn)為蔣琬是一個(gè)怎樣的人？

（2）文中用什么樣的事例來證明蔣琬寬容大度的？（3）蔣琬寬容大度的結(jié)果怎樣？你能試著續(xù)寫故事嗎？

2、小組交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

3、集體交流，認(rèn)識(shí)升華

（二）閱讀第二個(gè)故事《張玉書不和鄰居爭地基》

1、出示問題，讀書自悟

（1）怎樣理解張玉書給家人信中那首詩的意思？（“千里來書只為墻，讓人三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇“）

（2）后來兩家人為什么互敬互讓，和睦相處？（3）文中反映了張玉書怎樣的高尚品格？

2、小組交流，初步理解

3、集體交流，質(zhì)疑問難

三、教師總結(jié)

師：這兩則故事講的都是古代大人物的故事，文中都反映出人物寬容謙讓的美德。在現(xiàn)實(shí)生活中一定也有許多這樣的故事，想一想，在你熟悉的人中，有哪些寬容謙讓的事例？怎樣向他們學(xué)習(xí)？

四、課后作業(yè)

把你學(xué)過的寬容謙讓的故事講給父母聽。

第三課時(shí)

活動(dòng)設(shè)計(jì)：你受到委屈時(shí)怎么辦

一、活動(dòng)目的

通過形式多樣的講演，使隊(duì)員們明白“忍一時(shí)心平氣和，退一步海闊天空”的道理，要求隊(duì)員們從小養(yǎng)成寬容謙讓的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、以小隊(duì)為單位收集寬容謙讓的小故事

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)準(zhǔn)備小短劇（可以是正、反兩方面的）

3、各小隊(duì)完成小報(bào)，要求內(nèi)容豐富，圖文并茂，有一定教育意義。

三、活動(dòng)過程

1、中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會(huì)開始，出旗，唱隊(duì)歌。

2、宣布比賽規(guī)則和評委名單

3、讓隊(duì)員講收集到的故事

4、表演短劇，現(xiàn)場評比，采訪觀眾：“日常生活中應(yīng)克服哪些不能謙讓的做法？”

5、公布小報(bào)評比結(jié)果，有獲獎(jiǎng)小隊(duì)用朗誦、演講的形式展示小報(bào)內(nèi)容。

6、輔導(dǎo)員小結(jié)。呼號(hào)，退旗。中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)總結(jié) 教后反思：

通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生明白寬容謙讓的原因及做法，對于別人批評自己的失誤之處，能引以為戒，吸取教訓(xùn)?？僧?dāng)別人有過失的時(shí)候，能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，事后誠懇指出，知道應(yīng)該從小培養(yǎng)自己嚴(yán)于律己、寬以待人的品德。

第四課

報(bào)效祖國

教學(xué)目的：

１、使學(xué)生了解我們的祖國是一個(gè)有五千年文明史的偉大國家，明確為什么報(bào)效祖國。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道幾千年來有無數(shù)志士為中國捐獻(xiàn)自己的力量和生命，知道報(bào)效祖國是我國人民的傳統(tǒng)美德。

3、通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親自體驗(yàn)報(bào)效祖國的快樂，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國，報(bào)效祖國的思想感情。

教學(xué)時(shí)間；3課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事理解報(bào)效祖國的光榮和做法。教學(xué)方法：談話導(dǎo)入、閱讀自悟、質(zhì)疑問難、交流升華

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語

師：中華民族是一個(gè)有著五千年文明史的國家，以四大發(fā)明著稱于世。在你的印象中，中華民族是一個(gè)怎么的民族？（交流一下自己搜集的關(guān)于中華民族的材料）

生：??

二、新課

（一）出示問題，學(xué)生自讀 問題：

１、什么是報(bào)效祖國？

２、屈原幾經(jīng)沉浮，他是怎樣對待的？他為什么這樣做？ ３、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是什么意思？ 師：帶著以上問題，用自己喜歡的閱讀方式閱讀《屈原的故事》 生自由閱讀

（二）回答問題，交流質(zhì)疑

1、人們?yōu)槭裁窗阳敯嘧鳛閳?bào)效祖國的榜樣？

2、屈原的話給你什么樣的啟示？

3、我們應(yīng)該向屈原學(xué)習(xí)什么？

4、師：通過閱讀你有哪些感受？（生：自

（三）學(xué)習(xí)名言，理解升華

交流搜集的關(guān)于報(bào)效祖國的名言，談自己的感受。

三、作業(yè)與實(shí)踐（自選題目）

1、搜集報(bào)效祖國的故事，準(zhǔn)備集體交流學(xué)習(xí)。

2、搜集反映報(bào)效祖國的名言警句，供大家學(xué)習(xí)記憶。第二課時(shí)

一、學(xué)習(xí)兩則故事

1、閱讀古代故事《戚繼光的故事》和《程硯秋的故事》 問題：

從哪些情節(jié)中反映出他們報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)？ 從文章中你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點(diǎn)？ 學(xué)生交流

二、“故事會(huì)”

交流課下搜集的報(bào)效中的小故事

三、“學(xué)習(xí)園地” 由發(fā)揮）

1、集中展示學(xué)生搜集的名言警句

2、集體篩選有價(jià)值、易理解的名言警句，集體背誦

四、布置下節(jié)課勞動(dòng)實(shí)踐課需準(zhǔn)備的物品及“主題會(huì)”的材料

第三課時(shí)

一、活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國的感情，從小樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集古今中外少年兒童報(bào)效祖國的故事

2、組織、指導(dǎo)排演少年兒童報(bào)效祖國的故事。

3、布置教室，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)谰摺?/p>

三、活動(dòng)過程

1、主持人宣布主題會(huì)開始。

2、講故事，節(jié)目

3、中隊(duì)長講話

（1）聽故事《賴寧的故事》

（2）欣賞小品《鮮血灑滿真情路》

四、活動(dòng)總結(jié)

評價(jià)此次活動(dòng)情況，提出小學(xué)生在勞動(dòng)方面的具體要求。

教后小結(jié)：

學(xué)生從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中明白了為什么報(bào)效祖國。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道幾千年來有無數(shù)志士為中國捐獻(xiàn)自己的力量和生命，知道報(bào)效祖國是我國人民的傳統(tǒng)美德。知道從報(bào)效祖國必須從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，從身邊小事做起．