第一篇：主題班會(huì)--網(wǎng)絡(luò)的利與弊

活動(dòng)流程：

一、【開場(chǎng)白】

二、【現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】

三、【辯論比賽】正方:網(wǎng)絡(luò)利大于弊反方: 網(wǎng)絡(luò)弊大于利

——討論互動(dòng)，師生談見解

四、【知識(shí)競(jìng)答】《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知多少》

五、【倡議活動(dòng)】

全班同學(xué)朗誦倡議書

班會(huì)過(guò)程：

一、【開場(chǎng)白】

合：各位老師,同學(xué)們,下午好!

主持人甲：隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭等社會(huì)的各個(gè)角落，它已經(jīng)發(fā)展成為繼電視之后的第二大傳播媒體.然而,我曾在電視采訪中聽到過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事.一個(gè)去某山村支教的年輕大學(xué)生,當(dāng)她向?qū)W生提到“因特網(wǎng)”的時(shí)候, 其中一名學(xué)生好奇的問這位老師 “因特網(wǎng)”是用來(lái)捕魚還是捕鳥的?”聽到這樣的一句話,我們的內(nèi)心都受到深深觸動(dòng),網(wǎng)絡(luò)在這群孩子的頭腦中還毫無(wú)概念.相反,我們同學(xué)在享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便捷時(shí),又是如何利用網(wǎng)絡(luò)的呢?接下來(lái),我們來(lái)聽聽同學(xué)的看法.（同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：的確“網(wǎng)絡(luò)”對(duì)于我們中學(xué)生而言都毫不陌生.我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)處不在！我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。

主持人甲：看網(wǎng)頁(yè)，獲取知識(shí)，結(jié)朋友，娛樂沖浪——毫不費(fèi)力，好不愜意！

主持人乙：這樣，我們看到了越來(lái)越多的網(wǎng)蟲,不分晝夜的上網(wǎng)，而對(duì)于心理和身理都尚未發(fā)育成熟的的小學(xué)生更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

主持人（合）：為此，六(2)班特此舉辦“網(wǎng)絡(luò)利與弊”主題班會(huì)！希望同學(xué)通過(guò)這次班會(huì)能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò).二、【現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】

主持人甲：首先,我們先做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,有沒有同學(xué)自愿回答問題,有的請(qǐng)舉手.好,這位同學(xué),你通常一個(gè)星期上幾次網(wǎng)?在網(wǎng)吧還是在家里?

某某(男女各一個(gè)):

主持人乙: 我們請(qǐng)另一名同學(xué)來(lái)回答.你上網(wǎng)通常都做些什么?你認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有不良影響嗎?

某某(男女各一個(gè)):

四、【辯論比賽】

主持人甲:“網(wǎng)絡(luò)世界真是花/到底利弊誰(shuí)更大/究竟誰(shuí)能來(lái)解答？

主持人乙:“百家爭(zhēng)鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，利大還是弊大？期待你的解答！”我宣布我們今天的辯論賽正式開始,正方為“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”反方為“網(wǎng)絡(luò)弊大于利”.首先,介紹正反方的主辯手,正方為??反方為??由雙方主辯手進(jìn)行辯論,其次進(jìn)入自由辯論.自由辨論后，雙方各由一位代表作總結(jié)陳陳詞。

主持人甲:我來(lái)宣讀一下辨論的規(guī)則:

一、不得喧嘩，不能拍桌子敲椅子，影響他人的辨論。

二、辨論不得攻擊他人的人格。

主持人乙: 好，現(xiàn)在我宣布辨論開始！請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。

(二）正反雙方第一辯手陳述本方觀點(diǎn)（時(shí)間每方三分鐘）

正方第一辯手：

一個(gè)事物有利就一定有弊，但究竟是利大于弊，還是弊大于利，這要因人而宜。我認(rèn)為對(duì)于現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身在學(xué)校的知識(shí)就很有限，那么在畢業(yè)后我們拿什么去和同齡人去競(jìng)爭(zhēng)呢？拿什么去了解求職的意向呢？網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的教科書。工作后，我們?nèi)匀恍枰粩嗟某潆?，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)又是一個(gè)很好的老師。所以我們認(rèn)為對(duì)于學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)有百利而無(wú)一害。

反方第一辯手：

我方之所以認(rèn)為上網(wǎng)的弊大于利,是認(rèn)為有很多不適宜我們的地方.我們經(jīng)過(guò)討論總結(jié)出了以下幾個(gè)上網(wǎng)的弊端:首先,電費(fèi)和電話費(fèi)的急速上升是現(xiàn)在家庭普遍的問題。經(jīng)過(guò)調(diào)查,長(zhǎng)期上網(wǎng)的家庭電話費(fèi)都在200元以上,不僅如此,上網(wǎng)還有可能引起家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網(wǎng)站,會(huì)嚴(yán)重影響到青少年的身心健康,容易使學(xué)生誤入歧途,不務(wù)正業(yè),荒廢學(xué)習(xí),還會(huì)引起視力下降,睡眠不足等一些相關(guān)的疾病,在此再次明確我方的觀點(diǎn)那就是上網(wǎng)弊大于利。

（三）雙方其他辯手分述本人觀點(diǎn)（每人不超過(guò)2分鐘）

正方第二辯手：

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了人們?cè)械膯我坏纳罘绞?，虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活為我們這一代年輕人帶來(lái)了一種全新的學(xué)習(xí)，娛樂概念，暢游在Internet國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)廣闊的信息世 界里，可以給我們中學(xué)生帶來(lái)感興趣的話題。

反方第二辯手：

網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí)，它會(huì)使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)，這就是因?yàn)槲覀兦嗌倌赀€沒有很強(qiáng)的自控能力，還需要家長(zhǎng)的幫助和輔導(dǎo)，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的！正方第三辯手：

上網(wǎng)對(duì)于課外的學(xué)習(xí)及其他方面的發(fā)展非常有用,這些方面可能是娛樂,可能是交流,這對(duì)我們的身心健康都是非常有好處的。上網(wǎng)能夠讓我們了解一些課外知識(shí)，像關(guān)于大自然的，并不純粹是為了學(xué)習(xí)。

反方第三辯手：

青少年上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不要說(shuō)上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績(jī)的話，為什么國(guó)家還要投入那么大的人力和物力去完善我國(guó)的教育機(jī)構(gòu)呢？即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí)，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來(lái)學(xué)校上課呢？干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎？省得每年還要家長(zhǎng)花上千元來(lái)供你們上學(xué)！

正方第四辯手：

互聯(lián)網(wǎng)最大的特征是交互性，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子跟不上網(wǎng)的孩子在獨(dú)立性、自制性、創(chuàng)新性和感情的公開性等方面，有很多很新鮮的特色。而這些特色對(duì)孩子的人格發(fā)展、對(duì)他們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)都非常有好處。這種時(shí)候，傳統(tǒng)教育也許不能滿足這些孩子學(xué)習(xí)的需要，而互聯(lián)網(wǎng)則可以。這就體現(xiàn)出上網(wǎng)的利大于弊。

反方第四辯手：

過(guò)多的使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。所以，上網(wǎng)的弊大于利。

（四）雙方自由辯論（每方各8分鐘）（略）

（五）雙方第四辯手總結(jié)本方觀點(diǎn)（每人各3分鐘）

反方第四辯手：

上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來(lái)了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來(lái)視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增，時(shí)間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了！當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，上網(wǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是弊大于利。

正方第四辯手：

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)動(dòng)感的教科書，這個(gè)教科書是全世界最完整的，也是全世界通用的教科書。你可以在上面找到你想要知道的東西。比如，你想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)或是語(yǔ)文，想要了解歷史，甚至國(guó)外的一些東西，一切盡在你眼中。網(wǎng)絡(luò)可以讓你不出家門就了解世界，可以讓你很輕松的到世界各地去旅游。網(wǎng)絡(luò)圖書館讓你盡情的遨游在書的海洋，你可以下載每一本你所喜歡的書，每一份你想要的資料。網(wǎng)絡(luò)游戲也是一股不可忽視的力量，他可以讓人與人之間動(dòng)感化的交流，溝通，它可以消除你一天的疲勞，釋放已被你壓抑一天的情緒。網(wǎng)上交朋友，可以讓你們不面對(duì)面的進(jìn)行交流，讓內(nèi)向的孩子吐出自己的心聲，讓憂傷的孩子說(shuō)出自己的不快。上述的事實(shí)可以有力的證明網(wǎng)絡(luò)可以豐富生活，網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)可以開闊眼界，所以，中學(xué)生上網(wǎng)利處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊處。

五、【知識(shí)競(jìng)答】《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知多少》

主持人甲:在緊張激烈的辯論之后,讓我們的同學(xué)輕松片刻.接下來(lái),我們開展知識(shí)競(jìng)答.競(jìng)答規(guī)則是，當(dāng)主持人念完題，知道答案的同學(xué)，請(qǐng)馬上高舉起你的手，禮物等著你帶走！

主持人乙: “網(wǎng)絡(luò)就在我們身邊，同學(xué)們，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，你了解多少？請(qǐng)認(rèn)真聽好以下題目.1．因特網(wǎng)提供的服務(wù)中，使用最頻繁的是(D)

A．BBS討論B．遠(yuǎn)程登錄

C．E-mailD.WWW瀏覽

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是實(shí)現(xiàn)(B)

A．?dāng)?shù)據(jù)通信B．資源共享C．遠(yuǎn)程登錄D．分布式處理

3.計(jì)算機(jī)上網(wǎng)需要通過(guò)什么協(xié)議(B)

A.ID協(xié)議B.TCP/IP協(xié)議C.H/P協(xié)議

4．目前，Internet上IP地址約有多少個(gè)？(B)

A．14萬(wàn)B．40億 C．50D．32萬(wàn)

5．防火墻有什么作用是(B)

A.防止發(fā)生火災(zāi)B.防止黑客入侵。

6.“灌水”是什么意思(C)

A.不斷地喝很多水B.給網(wǎng)絡(luò)植物澆水C.發(fā)表沒有實(shí)際閱讀意義的文章

7．患者因?yàn)閷⒕W(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實(shí)生活，脫離時(shí)代，與他人沒有共同語(yǔ)言，從而表現(xiàn)為孤獨(dú)不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評(píng)價(jià)降低等癥狀，嚴(yán)重的甚至有自殺意念和行為。醫(yī)學(xué)上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”，簡(jiǎn)稱(A)

A.IADB.AIDC.DIAD.IDA

主持人甲：拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)真好！

主持人乙：雖然你沒拿到獎(jiǎng)品，也很好！懂得了不少網(wǎng)絡(luò)知識(shí)！

主持人合:大家好才是真的好！——在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞作為我們小學(xué)生上網(wǎng)公約。下面，請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，舉起右手一起宣誓：為了更好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，我宣誓在校期間堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)：要遵守學(xué)校紀(jì)律，不翻墻逃課上網(wǎng)；

要講究時(shí)間觀念，不通宵達(dá)旦上網(wǎng)；

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)友人；

要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬失控；

宣誓人： 全體同學(xué)

甲：看的出來(lái)，同學(xué)們都積累了一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

乙：是的，其實(shí)我們舉辦這樣一場(chǎng)主題班會(huì)的目的，就是為了通過(guò)主題班會(huì)的形式，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的親身體驗(yàn)、參與關(guān)于本主題的活動(dòng)和節(jié)目，讓同學(xué)們對(duì)待虛擬的網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們正確辨別別現(xiàn)實(shí)生活與虛擬網(wǎng)絡(luò)的不同。

甲：讓我們同學(xué)們了解網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的利與弊，倡導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂、安全地上網(wǎng)，使同學(xué)們領(lǐng)悟到本次活動(dòng)的主旨：我們生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，虛幻的網(wǎng)絡(luò)僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實(shí)。那今天主題班會(huì)就到此結(jié)束。

第二篇：“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”主題班會(huì)教案

“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”主題班會(huì)教案

執(zhí)教老師：

執(zhí)教班級(jí)：

一． 主題班會(huì)活動(dòng)背景

學(xué)生的每一次升學(xué)都會(huì)帶來(lái)心靈上的一次成長(zhǎng)，特別是從高中升上大學(xué)的學(xué)生們。由于青春期的特殊心理特點(diǎn)，他們對(duì)生活充滿希望與期待，他們對(duì)未來(lái)有許許多多的誘人夢(mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的種種挑戰(zhàn)與挫折時(shí)常讓他們產(chǎn)生不安、迷茫與困惑。如何幫助學(xué)生規(guī)劃大學(xué)生活，如何幫助學(xué)生確定適合自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想需要哪些品質(zhì)作為基石，需要哪些行動(dòng)作為保障？在大一的下學(xué)期春季到來(lái)之際，這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期里，教師（特別是輔導(dǎo)員老師）要給同學(xué)們以一定的指導(dǎo)和幫助！

二． 主題班會(huì)活動(dòng)目的

通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)吧，上網(wǎng)較友，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等給自己帶來(lái)的危害。提高學(xué)生裝識(shí)別“假、惡丑”的能力，做到自覺抵制不良誘惑，不再進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，把精力轉(zhuǎn)移到從網(wǎng)上獲取知識(shí)，開闊眼界。

三． 主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程

1、在班會(huì)開始前兩個(gè)星期召開班委會(huì)確定主題班會(huì)的主題以及班會(huì)的形式。班會(huì)的主題暫定為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”，班會(huì)的形式暫定“討論交流和辯論相結(jié)合”。

2、收集同學(xué)們的相關(guān)信息，同時(shí)引起同學(xué)們自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)正確使用的思考，為班會(huì)課的開展做好鋪墊工作。

3、負(fù)責(zé)人做好活動(dòng)的策劃與準(zhǔn)備工作，并收集活動(dòng)相關(guān)的資料。

四． 主題班會(huì)的程序

1.主持人宣布主題班會(huì)開始，并交代此次班會(huì)的背景和目的。2.組織班級(jí)里的同學(xué)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”做一個(gè)簡(jiǎn)單的辯論。3.由沈楚峰倡議同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)。4.班主任對(duì)此次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。

5.主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)，并宣布班會(huì)結(jié)束。

五． 班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)

2012年4月22日 晚7點(diǎn) 北401教室

六． 主題班會(huì)活動(dòng)的教案記錄

（一）.開場(chǎng)白

各位老師,同學(xué)們,晚上好!首先,讓我們同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位老師的來(lái)臨.隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭等社會(huì)的各個(gè)角落，它已經(jīng)發(fā)展成為繼電視之后的第二大傳播媒體.然而,我曾在電視采訪中聽到過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事.一個(gè)去某山村支教的年輕大學(xué)生,當(dāng)她向?qū)W生提到“因特網(wǎng)”的時(shí)候, 其中一名學(xué)生好奇的問這位老師“因特網(wǎng)”是用來(lái)捕魚還是捕鳥的?”聽到這樣的一句話,我們的內(nèi)心都受到深深觸動(dòng),網(wǎng)絡(luò)在這群孩子的頭腦中還毫無(wú)概念.相反,我們同絡(luò)時(shí)代的便捷時(shí),又是如何利用網(wǎng)絡(luò)的呢?接下來(lái),我們來(lái)聽聽同學(xué)的看法.（二）.發(fā)表自己對(duì)“網(wǎng)絡(luò)利與弊”的看法。

（三）.由沈楚峰倡議正確使用網(wǎng)絡(luò)。

《關(guān)于正確使用網(wǎng)絡(luò)的倡議書》

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的信息時(shí)代。人類對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)可以說(shuō)是人類對(duì)火的認(rèn)識(shí)以來(lái)的第二次革命性的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)社會(huì)各方面都產(chǎn)生了深刻的影響。人們可以用很低廉的成本獲取更加豐富的知識(shí)；使我們的產(chǎn)品和信息的交流變得沒有了障礙，使交易變得更加輕松。但是，我們也必須清楚地意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給我們帶來(lái)無(wú)限的好處的同時(shí)也存在著相當(dāng)?shù)呢?fù)面影響。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó)2650萬(wàn)的上網(wǎng)者中，25歲以下的青少年占了85%以上，并且正在以每年翻一番的驚人速度增長(zhǎng)，因此，青少年成為了當(dāng)代“網(wǎng)民”主流群體。

許多青少年在網(wǎng)上瀏覽色情、暴力等不良信息，熱衷于網(wǎng)上聊天，而且內(nèi)容低級(jí)、庸俗；有些人則沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不顧身體健康，無(wú)節(jié)制上網(wǎng)，通宵達(dá)旦，最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。在這方面有著典型的例子：2000年，華東理工大學(xué)退學(xué)試讀和轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生有237名，而80％以上是因?yàn)檫^(guò)度沉迷于電腦娛樂和網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲；同年,上海交通大學(xué)退學(xué)試讀和轉(zhuǎn)學(xué)的205名學(xué)生中，有三分之一也是因?yàn)闊o(wú)節(jié)制地玩電腦網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致成績(jī)下降；在我們的身邊，也有不少這樣的例子：有電腦的在寢室，沒電腦的去網(wǎng)吧，而上網(wǎng)的內(nèi)容是一致的，無(wú)非是聊天、游戲。如果任由這些消極現(xiàn)象滋長(zhǎng)蔓延，將會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定，尤其是對(duì)青少年的身心健康產(chǎn)生極其不利的影響。

為此，2001年11月22日?qǐng)F(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)家新聞辦公室等單位聯(lián)合向社會(huì)公布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。但作為青少年一員，我們認(rèn)為我們大學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范。我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對(duì)美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

2、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言，在無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

3、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

4、爭(zhēng)做文明上網(wǎng)的模范。我們要以強(qiáng)烈的自我約束力，堅(jiān)決做到：周一到周五絕不上網(wǎng)沉迷于聊天、玩游戲，把盡量多的時(shí)間都放到學(xué)習(xí)和實(shí)踐上。

朋友們：網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造，讓我們共同響應(yīng)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，文明上網(wǎng)。

（四）.在此次班會(huì)開展后對(duì)自己以后的生活做一個(gè)合理的安排，控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，做到學(xué)和玩兩不誤。

（五）.班主任總結(jié)

班主任對(duì)此次班會(huì)的開展做個(gè)總結(jié)，并對(duì)以后的班級(jí)工作提出要求。

（六）主持人: 江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院11物業(yè)旅游班《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》主題班會(huì)到此結(jié)束。

策劃人：

2012年4月6日

第三篇：網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)

“文明上網(wǎng) 從我做起”主題班會(huì)

活動(dòng)背景：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的日常生活帶來(lái)了很多方便，但同時(shí)也顯出了其中的弊端。尤其是對(duì)于懵懂的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只顧在網(wǎng)絡(luò)游戲中沉迷，荒廢了學(xué)業(yè)，辜負(fù)了父母和老師的期望。面對(duì)這些逐漸迷失的孩子，作為班主任，針對(duì)此情況以“文明上網(wǎng)，從我做起”為主題，讓學(xué)生客觀看待網(wǎng)絡(luò)，分清其利與弊，學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)，取其精華，去其糟粕。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊。

2、明白沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

3、呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料。

2、學(xué)生編排節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話交流引主題

主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？有多少人有自己的QQ呢？能告訴我,你們的網(wǎng)名嗎? 指名說(shuō)。

主持人甲：上網(wǎng)成了我們?cè)S多學(xué)生課余的一大愛好，對(duì)嗎？是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。

主持人乙：可是，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓 我們以主題班會(huì)的形式，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

合：“文明上網(wǎng)，從我做起”六（4）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）眾說(shuō)紛紜話網(wǎng)絡(luò)

1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？

同學(xué)自由發(fā)言

2、互連網(wǎng)絡(luò)禍害多。

網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來(lái)了一些不好的影響，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的不好影響.請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言

3、觀看課前收集的有關(guān)資料，讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

主持人乙：正如同學(xué)們所說(shuō)的，它給我們帶來(lái)很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請(qǐng)看同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的新聞故事《游戲毀了這個(gè)家》。

1、講故事《游戲毀了這個(gè)家》

主持人甲：一個(gè)原本完整、幸福的家庭因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而毀了！人們?yōu)榇藝@息不止，但是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇又豈止這一出呢？請(qǐng)欣賞動(dòng)畫片《隕落》

2、欣賞《隕落》

3、展示資料震撼人心

①各組代表上臺(tái)匯報(bào)：

一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。

有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡 某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。

2008年7月27日，山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網(wǎng)費(fèi)劫殺打工妹；

南京市一位父親為挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的兒子，兩次割腕自殺；

2009年9月，武漢一位母親為了勸說(shuō)長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)吧的兒子，以跳江尋死相諫。

馬強(qiáng)原來(lái)在一所小學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，愛打乒乓球。自從玩上電腦游戲后，馬強(qiáng)無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常一連幾天泡在網(wǎng)吧里。有一次馬強(qiáng)連續(xù)幾天玩電腦游戲，眼睛突然看不見了，醫(yī)生說(shuō)是“暴盲”。眼睛治好后，馬強(qiáng)繼續(xù)經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧時(shí)后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢玩電腦游戲就去偷盜，并參與團(tuán)伙搶劫，直到最后被抓住。

②主持人展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。

甲：讓我們?cè)賮?lái)看看這樣一組數(shù)據(jù)。（電腦顯示）

★據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。

★我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。

★因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國(guó)的青少年犯罪率以每年10％的速度增長(zhǎng)。

★濟(jì)南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。

【這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特點(diǎn)決定了，簡(jiǎn)單說(shuō)教，嚴(yán)厲制止的教育方法收效甚微，所以在這一環(huán)節(jié)里，我采用了講故事、看動(dòng)畫、展示資料等方法，讓學(xué)生明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害?！?/p>

（三）文明上網(wǎng)進(jìn)一言

1、學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行反思。

主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了?？戳税咐阌泻胃邢?？ 學(xué)生暢所欲言。

【話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，從而認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤?！?/p>

2、小組討論交流

甲：同學(xué)們你們對(duì)文明上網(wǎng)有什么好的建議嗎?

乙：請(qǐng)?jiān)谛〗M里互相交流交流。

第一小組組長(zhǎng)：我們小組建議同學(xué)們?cè)谑罴倮锟梢岳镁W(wǎng)絡(luò)制作電腦小報(bào)。如果大家有興趣，我們下學(xué)期開學(xué)可以進(jìn)行一次 “綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)”電腦小報(bào)的評(píng)比。（“電腦小報(bào)，看我的”?。?/p>

第二小組組長(zhǎng)：我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們小組的想法。談老師不是為我們班建立了一個(gè)QQ群?jiǎn)?？那里面有我們的舉行活動(dòng)的各種照片，看，我們笑得多甜！（電腦展示相片）還有老師為我們找的一些學(xué)習(xí)資料（電腦展示），我們自己也可以利用網(wǎng)絡(luò)做一個(gè)六（4）博客，能夠經(jīng)常在博客里寫文章、寫讀后感。（“ 六（4）博客，交流平臺(tái)，六（4）博客，歡迎你來(lái)！”）

第三小組組長(zhǎng)：我們小組的成員，個(gè)個(gè)發(fā)言積極，知識(shí)豐富。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使我們的學(xué)習(xí)更便捷，我們可以利用搜索引擎，找找學(xué)習(xí)的資料，既可以減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，還可以鍛煉我們的上網(wǎng)能力，更重要的是還可以拓展我們的課外知識(shí)。（“課外知識(shí)，一網(wǎng)'打'盡”?。┑谒男〗M組長(zhǎng)：我們也會(huì)在網(wǎng)上查找資料。我們上網(wǎng)還專門收集世界各地風(fēng)景明勝。（“足不出戶，大飽眼福”?。?/p>

3、提供的上網(wǎng)建議

主持人：大家的想法都不錯(cuò)，文明上網(wǎng)，功在平常，這里，我們?yōu)榇蠹覛w納了幾點(diǎn)建議，大家一起來(lái)讀讀吧（看大屏幕）：

（1）、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

（2）、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上。”等。

（3）、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

（4）、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

（5）、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。

4、三句半《文明上網(wǎng)》

主持人：說(shuō)到這里，某某幾個(gè)同學(xué)為大家準(zhǔn)備的三句半《綠色上網(wǎng)》，可早就按捺不住了，請(qǐng)大家欣賞吧。

４、主持人宣讀 “綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，”的承諾書，同學(xué)們自主在承諾書上簽名。（播放歌曲《我是明星》

主持人甲：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)光無(wú)限，美在上網(wǎng)要有節(jié)制。

主持人乙：網(wǎng)絡(luò)世界，同樣需要文明。

主持人甲：希望我們六（4）班的所有學(xué)生都能合理安排自己的時(shí)間，做到上網(wǎng)、學(xué)習(xí)兩不誤。

主持人乙：有一個(gè)夢(mèng)，由我啟動(dòng)。那就是科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)真正的為我們學(xué)習(xí)服務(wù)，也從此使我們擁有并享受健康的網(wǎng)上生活！

主持人甲：讓我們都成為文明的“網(wǎng)絡(luò)之星”!

主持人乙：現(xiàn)在我倡議，同學(xué)們?cè)凇段沂敲餍恰返母杪曋?，在“綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)”承諾書上，鄭重地簽下自己的名字。

“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，”承諾書

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

（四）總結(jié)班會(huì)寄厚望

主持人甲：現(xiàn)在我們來(lái)聽聽班主任談老師對(duì)“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”的看法。

班主任總結(jié)班會(huì)：

同學(xué)們：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，既有好的一面，也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量！

【班主任通過(guò)班會(huì)總結(jié)，呼吁大家文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)?！?/p>

甲：正如談老師所說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)是把'雙刃劍'”。關(guān)鍵要你擦亮眼，同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)明小天使：（主持人帶頭領(lǐng)讀承諾書）

甲：小小鼠標(biāo)。

乙：輕輕點(diǎn)擊。

合：互聯(lián)網(wǎng)連起整個(gè)世界。

甲：讓我們發(fā)一個(gè)“E-mail”給明天。

乙：讓我們同國(guó)際接軌。

合：讓我們和世界簽約。

甲“文明上網(wǎng)，從我做起” 主題班會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)

網(wǎng)絡(luò)信息安全主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景： 隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)大學(xué)生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢？我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事？如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢？這一系列問題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問題，由此，班委會(huì)決定對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì)來(lái)合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀。如何引導(dǎo)我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

二、活動(dòng)主題： “遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做文明學(xué)生”

三、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格大學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。

四、活動(dòng)形式： 主題班會(huì)

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 教學(xué)樓302 班級(jí)： bim2

六、活動(dòng)時(shí)間： 2015年3月2號(hào)

七、活動(dòng)過(guò)程： 1.由本班同學(xué)做的課件ppt展示 2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等幾位同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言 3.總結(jié)活動(dòng)成果

八、活動(dòng)內(nèi)容 在課件展示中大家總結(jié)了我們大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，比如：①聊天、娛樂，放松自己的心情；②瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查看新聞信息，了解社會(huì)國(guó)家動(dòng)態(tài)；③查詢資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料；④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等 也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢和時(shí)間；瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等 同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：

1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查。

2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。

3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行

為。）

課件中還展示了文明上網(wǎng)公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

班會(huì)中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會(huì)紛紛發(fā)表對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問題的見解。通過(guò)班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)

者。就網(wǎng)絡(luò)

對(duì)大學(xué)生的利弊展

開了討論。有人認(rèn)

為，科學(xué)技術(shù)日新

月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛

速發(fā)展，人們?cè)诩?/p>

就可做到“秀才不

出門，盡知天下

事”，網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、游戲等豐富 了人們的生活；另

一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)一些

弊端。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給

人們帶來(lái)的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一，加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)；三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。篇二：文明在網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)教案

班級(jí)主題教育設(shè)計(jì)教案

文明在網(wǎng)絡(luò)

【活動(dòng)目的】

通過(guò)討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí)；通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例，引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思；運(yùn)用知識(shí)競(jìng)答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；以倡議活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。

【活動(dòng)時(shí)間】 xxxx年xx月x日

【參加人員】

班主任及本班全體同學(xué)

【活動(dòng)流程】

1．主持人通過(guò)一段精彩的講話導(dǎo)入主題。2.引入案例，立意更加明了。3．通過(guò)表演節(jié)目的形式引導(dǎo)同學(xué)們揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，以豐富知識(shí)和提高認(rèn)知能力，讓網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。

4.討論交流，了解同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法。提出問題，進(jìn)行思考。5.班主任上臺(tái)講話，提出有關(guān)的應(yīng)對(duì)措施。6.落實(shí)行動(dòng)表決心。

7.主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

【活動(dòng)過(guò)程】

開場(chǎng)白

主持人：老師、同學(xué)們，大家好！

大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)處不在！

我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不

少便利。

看網(wǎng)頁(yè)，獲取知識(shí)，結(jié)朋友，娛樂沖浪——毫不費(fèi)力，好不愜意！

這樣，社會(huì)容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

為此，舉辦“文明在網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)！

時(shí)，也給帶來(lái)了許多問題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起來(lái)探討網(wǎng)絡(luò)。

然后 由xx 同學(xué)談?wù)撚^點(diǎn)：

現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習(xí)知識(shí)，娛樂消遣的新的形式。但是在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是，但令人擔(dān)憂的是，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭，這嚴(yán)重影響了身心健康，給自己、家庭、學(xué)校帶來(lái)一系列問題。下面有幾起案例： a：一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)

從24樓一躍而下自殺身亡

b：某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游

戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。c：一位年過(guò)半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對(duì)于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺。母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽

都找你一個(gè)星期了??”說(shuō)完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。d：去年7月27日，山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網(wǎng)費(fèi)劫殺打工妹；南京市一位父親為挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的兒子，兩次割腕自殺；今年9月，武漢一位母親為了勸說(shuō) 長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)吧的兒子，以跳江尋死相諫。e：對(duì)于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來(lái)說(shuō)，2006年春節(jié)是“有生以來(lái)最黑暗的節(jié)日”，比起上一個(gè)春節(jié)，蘭宏一家今年的“團(tuán)圓”少了祖孫兩個(gè)人——奶奶和孫子，那一刻，蘭宏的獨(dú)生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人，正是小蘭的奶奶。“這一切，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍！”顯然，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧游戲”，在他的眼里，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)謹(jǐn)守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，加強(qiáng)明辨是非的能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，激發(fā)對(duì)文明、美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往與追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

我們要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。隨后 進(jìn)行了以“讓網(wǎng)絡(luò)文明滋養(yǎng)你我他”為主題的表演：篇三：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)的一些思考

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)的一些思考

北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 七年四班

網(wǎng)絡(luò)的開放性，使網(wǎng)絡(luò)教育在發(fā)展之初便備受廣大中學(xué)生和家長(zhǎng)青睞。非典期間的空中課堂和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，更使得網(wǎng)絡(luò)教育成為了當(dāng)今教育改革中的一大熱門話題。很多老師都在思考著、實(shí)踐著，特別是擔(dān)任班主任工作的老師們，更是希望在網(wǎng)絡(luò)班會(huì)方面能有所突破。下面以一次網(wǎng)絡(luò)班會(huì)設(shè)計(jì)為例子談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的一些思考。

一、網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)的本質(zhì)特征

網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)是指以互聯(lián)網(wǎng)為信息載體圍繞某一主題召開的班會(huì)。它是全班同學(xué)共同參加的班級(jí)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)既必須強(qiáng)調(diào)以集體的形式來(lái)開展教育活動(dòng)，又突出了教育內(nèi)容的主題性。不符合這兩個(gè)特點(diǎn)的教育活動(dòng)，都不能算是主題班會(huì)。一些無(wú)主題的網(wǎng)絡(luò)班會(huì)實(shí)際上類似于在線聊天。

二、網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)的策劃與實(shí)施 1． 確定主題 《網(wǎng)絡(luò)安全之我見》

主題是班會(huì)的中心，是整個(gè)活動(dòng)的目的和靈魂，也是組織好網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的重要前提。網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的主題可以從三個(gè)方面考慮：一是當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)問題，二是學(xué)校班級(jí)的中心工作，三是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)中的普遍問題。

在當(dāng)今社會(huì)信息化程度不斷提高、飛速發(fā)展的前提下，網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)于青少年學(xué)生有極強(qiáng)的誘惑力，他們需要專家的指導(dǎo)，廣大青少年學(xué)生面臨著網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要良好的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，需要優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，需要安全的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要優(yōu)良的機(jī)器，需要體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活，需要社會(huì)各界為他們提供網(wǎng)絡(luò)世界中的陽(yáng)光與營(yíng)養(yǎng)。因此，倡導(dǎo)網(wǎng)德，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，勢(shì)在必行。2．充分準(zhǔn)備

學(xué)生的準(zhǔn)備：每位同學(xué)就網(wǎng)絡(luò)安全問題準(zhǔn)備發(fā)言，長(zhǎng)短不限，并將個(gè)人的發(fā)言錄入學(xué)生個(gè)人電腦中存盤。如果有圖片資料也要事先存入個(gè)人電腦。

教師的準(zhǔn)備：（1）在本班學(xué)生中做一次不計(jì)名調(diào)查統(tǒng)計(jì) 1．你知道全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約嗎？

知道

不知道 2．你通常在什么時(shí)間上網(wǎng)？

晚上十點(diǎn)之前

晚上十點(diǎn)至深夜 3．你的網(wǎng)友和現(xiàn)實(shí)朋友相比哪個(gè)多？

網(wǎng)友多

現(xiàn)實(shí)朋友多 4．你的網(wǎng)友性別比例如何？

同性網(wǎng)友多

異性網(wǎng)友多 5．你見過(guò)網(wǎng)友嗎？ 見過(guò)

沒見過(guò) 6．在生活中遇到陌生人你會(huì)主動(dòng)交談嗎？

不會(huì)

會(huì) 7．你在網(wǎng)上瀏覽過(guò)不良網(wǎng)頁(yè)嗎？

沒有

有 8．你想成為黑客嗎？

想

不想

（2）搜索一些青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪實(shí)例錄入電腦

（3）寫一份教師本人對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識(shí)。

（4）向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函：親愛的家長(zhǎng)，您想走進(jìn)孩子的網(wǎng)絡(luò)世界嗎？您想讓孩子的網(wǎng)絡(luò)世界更安全嗎？您想聽聽孩子們獨(dú)特的思考嗎？你想和孩子毫無(wú)阻礙地平等交流嗎？請(qǐng)參與我們關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的互動(dòng)主題班會(huì)吧！時(shí)間是x年x月x日，網(wǎng)址是：xxxxxxxxx（5）邀請(qǐng)一位熟悉網(wǎng)絡(luò)的請(qǐng)少年法律顧問或課外輔導(dǎo)員在線參與。

（6）在本校論壇和k12班主任論壇等教育論壇在線發(fā)出“網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)”的時(shí)間和網(wǎng)址，歡迎各界朋友參與互動(dòng)討論。3．班會(huì)流程：

（1）班主任發(fā)表三個(gè)主貼：有關(guān)資料貼（包括《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、青

少年網(wǎng)絡(luò)犯罪實(shí)例等）、調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果貼、網(wǎng)絡(luò)安全智謀大全貼。

分三貼便于學(xué)生根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況分門別類的參與討論。同時(shí)避免帖子過(guò)于集中。

（2）學(xué)生、家長(zhǎng)、各界朋友發(fā)貼討論。

（3）班主任結(jié)合班會(huì)進(jìn)行情況發(fā)表事前準(zhǔn)備好的總結(jié)貼。4．總結(jié)提高

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)結(jié)束后將其中一些精彩論述貼整理打印，裝訂成冊(cè)，印發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生再回味本次討論。

三、網(wǎng)上主題班會(huì)應(yīng)注意的問題 心理學(xué)實(shí)踐表明，人在接受信息時(shí)只用視覺能記憶25％，而同時(shí)兼用聽覺和視覺感受器官能記憶65％，視覺、聽覺等多種器官參加活動(dòng)能有效地提高記憶效率。因此，網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)如果只有文字網(wǎng)頁(yè)，效果不是最好。可以適當(dāng)增加一些圖解、語(yǔ)音、音樂鏈接。

要考慮服務(wù)器所能支持的同時(shí)在線人數(shù)，如果網(wǎng)絡(luò)速度慢將會(huì)影響班會(huì)進(jìn)程。若出現(xiàn)上述情況，班主任應(yīng)靈活掌握時(shí)間，可適當(dāng)延長(zhǎng)，也可做成連續(xù)性班會(huì)

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)主題班會(huì)的構(gòu)想及效應(yīng)舉隅

八年四班

一、網(wǎng)上師生、家校、社會(huì)互動(dòng)主題班會(huì)的緣起

“我是一只小鳥，生來(lái)自由——卻被父母愛的柵欄圈住。我是一只小鳥，想要飛卻飛也飛不高。因?yàn)槲业某岚虮荒阒刂劓i住，無(wú)形的枷鎖，讓我沒有機(jī)會(huì)飛也沒有理由飛。你不相信我會(huì)飛，你不放心我飛，你不忍心我飛，你不給我飛，你不想我飛，將來(lái)我怎么能夠飛。若干年來(lái)你的快樂變成了我的痛苦，你的愛心變成了我的傷心。你啊，你沒有錯(cuò)。我啊，我只想飛，不需要理由的飛，想沒有空間時(shí)間限制的飛。”這是一只鎖在金籠里的鳥兒的哀鳴，是一只渴望飛翔的鳥兒的心聲。

“難怪你丈夫不要你！”這是一個(gè)飽受情感挫折的離異的母親從兒子那里聽來(lái)的話語(yǔ)，她氣得渾身發(fā)抖，這就是為了兒子而付出一切的回報(bào)嗎？她想不通。一個(gè)父親說(shuō)：“你選擇游戲還是選擇我？”

“要我不玩游戲是不可能的！” 兒子的回答也很巧妙。

“我走過(guò)的橋比你的路還多。”父親倚老賣老?！澳鞘菚r(shí)代給你們鋪設(shè)的人生彎路，走得多有用嗎？”

“生在福中要知福，想想我們下鄉(xiāng)的時(shí)候。”

“好漢不提當(dāng)年勇！”

“你是生在福中不知福，真是在愛水里泡大的?！? “你們的愛，其實(shí)我不懂！”

“方法不正確的愛是一種負(fù)擔(dān)，你們?cè)綋肀г浇形覀儾荒芎粑?。?/p>

這是父母和孩子之間的對(duì)話，從中不難看出，觀念上的差異，思想上的隔膜，語(yǔ)言上的障礙，心理上的代溝是顯而易見的。假如不注意，代溝就會(huì)變成溝壑，甚至互相傷害，給親情關(guān)系留下一道陰影。

為此我設(shè)想在我?！洞喉崱肪W(wǎng)站“班級(jí)在線”論壇召開一次關(guān)于代溝話題的家庭學(xué)校以及社會(huì)力量參與的互動(dòng)型的主題班會(huì)。篇四：6.1網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)

《網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育》主題班會(huì)

鲅 魚 圈 鹽 場(chǎng) 小 學(xué)

六 年 一 班 二 ○ ○ 九 年 九 月

《網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育》主題班會(huì)

活動(dòng)目的

1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一，通過(guò)班會(huì)使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前制作贈(zèng)言小卡片?；顒?dòng)形式：班會(huì)活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程

一、開場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)

師：同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎？你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害？結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

二、暢談網(wǎng)絡(luò)

甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。

乙：網(wǎng)上有很多信息、知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開擴(kuò)視野。丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。

師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。（幻燈片展示）：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示：中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達(dá)到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧色情網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子海洛因”。

三、案例分析

師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲，我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。（幻燈片展示）

同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。

四、同學(xué)互動(dòng)

師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，快樂生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫下自已鼓勵(lì)他們的話。同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們。

五、結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起； 遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛，遠(yuǎn)離網(wǎng)害；珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí)；自強(qiáng)自立，做一個(gè)健康文明的中學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：

（1）、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

（2）、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。

（3）、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

（4）、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。（5）、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)?；顒?dòng)總結(jié)

當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái)，當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)，當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，合理地安排上網(wǎng)時(shí)間，正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會(huì)不攻自破。活動(dòng)反思

這堂班會(huì)課，說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了，許多學(xué)生能大膽敞開心扉，說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無(wú)奈。在這樣的真情對(duì)白中，孩子都有了不

同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，充分打開孩子的心扉，才會(huì)收到事半功倍的效果。篇五：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)方案

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全

主題班會(huì)方案

二〇一三年九月六日 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)方案

一、班會(huì)主題：

提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

三、班會(huì)背景：

新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過(guò)主題班會(huì)的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才。

四、班會(huì)時(shí)間：待定

五、班會(huì)地點(diǎn)：待定

六、班會(huì)對(duì)象： 全體同學(xué)

七、準(zhǔn)備工作： 1.對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。3.請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。4.對(duì)各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。

八、活動(dòng)流程：

1.班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)行簽到。2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品，通過(guò)小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開始。3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過(guò)程中遇到的問題。4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受。5.結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)

絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。6.結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校

圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。7.請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過(guò)度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。

8.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安

全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

九、班會(huì)總結(jié)：

1.同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。2.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要，班級(jí)可以

成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。3.每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)

們的自我成長(zhǎng)。

第五篇：微信群利與弊主題班會(huì)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和3G智能手機(jī)的普及，三億多人成為微信用戶。微信因?yàn)榫哂锌焖侔l(fā)送文字和照片、支持多人語(yǔ)音對(duì)講的快捷、便利優(yōu)勢(shì)，越發(fā)受 到大家的喜愛和青睞。教師應(yīng)該充分利用這一快速便捷的載體，使之成為家校溝通的有效途徑，開啟家校共育的“網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代”。

一、利用微信及時(shí)展現(xiàn)動(dòng)態(tài)信息。

這學(xué)期，我新接手了現(xiàn)在的班級(jí)。將家長(zhǎng)的電話號(hào)碼輸進(jìn)自己的手機(jī)電話簿。在添加微信好友的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有二十個(gè)家長(zhǎng)都在使用微信，于是加他們?yōu)楹糜?。我在“家長(zhǎng)”朋友圈中寫道：“你我攜手，讓孩子健康、快樂成長(zhǎng)！”正式開學(xué)后，我就開始開展課外閱讀。除了給學(xué)生提出要求外，我在微信中群發(fā)信息，向家長(zhǎng)做了四年級(jí)上學(xué)期的閱讀書目推薦，并建家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生每天進(jìn)行半小時(shí)的課外閱讀，做好督促和親子共讀工作。孩子的課外閱讀有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我把閱讀的開展情況進(jìn)行發(fā)布，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作有更多了解。因?yàn)榧议L(zhǎng)的宣傳，其他家長(zhǎng)也陸續(xù)加入微信。更多信息我通過(guò)微信呈獻(xiàn)給家長(zhǎng)。

“下周一班級(jí)舉行班干部競(jìng)選，每個(gè)學(xué)生都要參加。這是鍛煉學(xué)生能力 的最佳機(jī)會(huì)，要給孩子助力啊！”“學(xué)校今天進(jìn)行了體檢，學(xué)生健康狀況良好。個(gè)別學(xué)生近視，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆幼⒁庥醚坌l(wèi)生?！?“這個(gè)星期六逢集，請(qǐng)帶孩子趕集 體驗(yàn)，為孩子下周寫作文積累素材?！?“本周二開始開始冬季長(zhǎng)跑，請(qǐng)為孩子準(zhǔn) 備可腳的鞋子，穿合適厚度的衣服?！?“這周感冒的學(xué)生人數(shù)開始增加，家長(zhǎng)幫 孩子做好感冒的預(yù)防和治療工作?！?/p>

“新課學(xué)習(xí)結(jié)束，明天起各科進(jìn)入復(fù)習(xí)。家 長(zhǎng)注意檢查家庭作業(yè)?！?“

我班在學(xué)校唱國(guó)歌比賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。” ??

學(xué)生的在校表現(xiàn)是家長(zhǎng)最想了解的。學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師用手機(jī)抓拍下來(lái)，傳到微信“我的相冊(cè)”中，發(fā)送到朋友圈。家長(zhǎng)登錄微信，就可以看到。綜合實(shí) 踐課上，學(xué)生第一次縫沙包，興趣盎然，有的學(xué)生連穿針都不會(huì)，但依然樂此不 疲。

我覺得很有意思，就抓拍。班級(jí)全景、個(gè)人特寫； 穿針的、縫制的、裝袋的、撩邊的； 專心致志的、急得抓耳撓腮的、做好一臉興奮的??盡收入手機(jī)相機(jī)中。

下課就利用辦公室的無(wú)線網(wǎng)悉數(shù)上傳到相冊(cè)。這樣，朋友圈中的家長(zhǎng)都可以看到 這些照片。

這樣的照片是家長(zhǎng)最最喜歡的，他們能夠一睹孩子在學(xué)校、在課堂的

二)利用微信促進(jìn)班級(jí)建設(shè)、班級(jí)管理

前一段時(shí)間，感冒流行，學(xué)生大多數(shù)生病。對(duì)生病缺課的孩子，我通過(guò)微信 及時(shí)表達(dá)老師的問候： 對(duì)過(guò)生日的孩子，我通過(guò)微信及時(shí)送上一個(gè)電子蛋糕，說(shuō)

上祝福的話；

對(duì)有問題的和有特別表現(xiàn)的學(xué)生我就和家長(zhǎng)在聊天欄或是語(yǔ)音對(duì)講 留言，或是文字聊。時(shí)間關(guān)系，又想高效，于是學(xué)會(huì)了按“ + ”號(hào)鍵，點(diǎn)擊“語(yǔ) 音輸入”

講完后語(yǔ)言就變成文字發(fā)送給對(duì)方，非常方便。

家長(zhǎng)已登錄就能發(fā)現(xiàn)閱

讀，留言必要時(shí)候我再進(jìn)行回復(fù)。這樣，家校溝通在互動(dòng)交流中走向深入。

今年，我對(duì)學(xué)生的各方面情況很快了若指掌，班級(jí)管理得心應(yīng)手，如琴師按

動(dòng)琴鍵般自然流暢。

因?yàn)槲⑿抛屛液图议L(zhǎng)及時(shí)的溝通，良好的互動(dòng)，得到的是家

長(zhǎng)的更多支持和肯定，也為我班的家校聯(lián)系開辟了嶄新局面。

三、運(yùn)用微信為家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： “如果沒有整個(gè)社會(huì)首 先是家庭的高度素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)

校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生的一 切困難的根源也都可以追溯到家長(zhǎng)?！弊阋娂议L(zhǎng)對(duì)孩子教育之重要。

我班學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)、受教育程度、對(duì)教育的認(rèn)識(shí)程度、教育的方式方法良莠 不齊。

家長(zhǎng)們雖然年輕，但一年讀不了一本書的大有人在； 有的家長(zhǎng)教育還沒有

耐心，是不讓人茍同的“狼爸狼媽”；有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子交給 對(duì)于微信，相信很多人并不陌生。它是一款通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。用戶可以通過(guò)微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，微信具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)溝通、顯示實(shí)時(shí)輸入狀態(tài)等功能，也更靈活、智能，且節(jié)省資費(fèi)。筆者認(rèn)為，隨著微信平臺(tái)的日趨完善，它會(huì)對(duì)未來(lái)的中小學(xué)教育模式和教育方法帶來(lái)巨大的影響，它也必然會(huì)在中小學(xué)教育中發(fā)揮重要的輔助作用

總之，微信作為一種方興未艾的新興網(wǎng)絡(luò)工具，逐漸受到越來(lái)越多的教育工作 者的關(guān)注，筆者以上對(duì)微信與現(xiàn)代中小學(xué)教育整合的認(rèn)識(shí)還很膚淺，我的教育教學(xué) 實(shí)踐也還在新的探索中，我希望能與更多的教師和學(xué)生合作，真正發(fā)揮微信在現(xiàn)代 中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)，探索微信在教育教學(xué)活動(dòng)中高效的、廣泛的、合理 的應(yīng)用