第一篇：網(wǎng)頁總結(jié)
網(wǎng)頁總結(jié)
不知不覺一學(xué)期又過去了，回首這一學(xué)期發(fā)生了許多事，也學(xué)到了很多東西。就拿網(wǎng)頁制作這門課來說吧，剛開始接觸這門課時(shí)覺的好困難哦。一個(gè)網(wǎng)站有這么多的東西都要你一點(diǎn)一點(diǎn)做出來，光是那些特效就不知道要怎么弄了，所以剛開始的時(shí)候我是抱著畏懼的心情去學(xué)習(xí)網(wǎng)頁這門課的。但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁其實(shí)是很有趣的一門課，而且只要自己用心去學(xué)了也不是很難。所有的東西都是從難到易，學(xué)網(wǎng)頁也是一樣，想想自己一開始因?yàn)榭吹阶龊玫木W(wǎng)站就覺的好難就好笑。呵呵......一開始網(wǎng)頁教一些代碼或者像輸入框、留言板之類的制作，有點(diǎn)枯燥，但這些都是基礎(chǔ)，在以后的網(wǎng)頁學(xué)習(xí)中這些都是非常有用的，尤其是那些代碼的正確使用，對(duì)一個(gè)網(wǎng)站制作成功與否有至關(guān)重要的作用。
再到后來學(xué)習(xí)的布局，像表格布局、DIV布局還有APDIV，剛開始一直覺的APDIV最好用了，一直覺的好奇怪既然可以用APDIV為什么還要用其他的方法呢？后來在網(wǎng)站綜合練習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)光光只有APDIV是不夠的，各種布局方法都它們自己的優(yōu)點(diǎn)，表格簡(jiǎn)單好用，DIV美觀嚴(yán)謹(jǐn)，APDIV使用方便。
最后要學(xué)習(xí)的就是在布局好的網(wǎng)頁中插入內(nèi)容了，這些內(nèi)容包括了文字、圖片、視頻、各種特效等等。這是我個(gè)人覺的整個(gè)網(wǎng)頁學(xué)習(xí)中最難的部分了，記得老師布置的制作個(gè)人網(wǎng)站的作業(yè)，光光是一個(gè)鼠標(biāo)跟隨的特效，我就做了整整三個(gè)小時(shí)，先是在網(wǎng)上找特效的代碼，然后把代碼放入Dreamwever中，但是往往都是不成功的，還要不停的調(diào)試，看是那一部分代碼是錯(cuò)誤的，再改。不停的改，一直到代碼正確后還要換上自己要的圖片。雖然很辛苦但是看到問題一個(gè)接一個(gè)的解決，一種自豪感油然而生。在看到自己做好的網(wǎng)站，雖然可能比不上那些大公司的網(wǎng)站但還是有一種成就感。
一學(xué)期就要結(jié)束了，總結(jié)一下網(wǎng)頁學(xué)習(xí)，也分析一下自己的缺點(diǎn)，首先基礎(chǔ)很重要，我就是基礎(chǔ)沒打好，所以到后來的綜合應(yīng)用的時(shí)候就有點(diǎn)力不從心的感覺。每次做網(wǎng)頁的時(shí)候還要查一下代碼是怎么樣的。還有細(xì)節(jié)很重要，做網(wǎng)頁的時(shí)候哪怕是多一個(gè)空格或者多一個(gè)字母你要的效果都會(huì)出不來?？偟膩碚f網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這門課還是非常有趣的。
第二篇：網(wǎng)頁總結(jié)
總
結(jié)
本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)課程，開展了動(dòng)態(tài)思維訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，自己動(dòng)腦、動(dòng)手，動(dòng)口，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實(shí)踐，創(chuàng)作出積聚個(gè)人風(fēng)格、個(gè)性的個(gè)人網(wǎng)頁?？傮w來說，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，雖然過程比較艱辛，但在INTENET領(lǐng)域中，有了一個(gè)展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。
充分發(fā)揮動(dòng)手能力
本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)課程，開展了動(dòng)態(tài)思維訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，自己動(dòng)腦、動(dòng)手，動(dòng)口，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實(shí)踐，創(chuàng)作出積聚個(gè)人風(fēng)格、個(gè)性的個(gè)人網(wǎng)頁?？傮w來說，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，雖然過程比較艱辛，但在INTENET領(lǐng)域中，有了一個(gè)展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。
作為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)非常感興趣，一心想設(shè)計(jì)出一個(gè)美觀、實(shí)用、內(nèi)容豐富的個(gè)人網(wǎng)頁。本學(xué)期的教改方案由以前學(xué)生單純接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。在這樣的壓力和動(dòng)力下，通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，通過網(wǎng)絡(luò)資源，老師的指導(dǎo)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中學(xué)到了很多知識(shí)，也增強(qiáng)了我的創(chuàng)作能力和動(dòng)手能力，在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程中，從構(gòu)思到設(shè)計(jì)、完善、維護(hù)，整個(gè)過程我都全身心投入，使我真正學(xué)到了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的知識(shí)。
在設(shè)計(jì)過程中不斷提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平
在本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，也從中學(xué)會(huì)了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識(shí)。我從最初開始運(yùn)用FrontPage設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，到后來運(yùn)用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁。在這個(gè)過程中，我通過自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用，學(xué)會(huì)了管理、維護(hù)自己的站點(diǎn)，以及一些簡(jiǎn)單動(dòng)畫、控件的制作等等。在設(shè)計(jì)過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。1.簡(jiǎn)明易讀
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)最重要的技巧，就是網(wǎng)站風(fēng)格整體清新、簡(jiǎn)明、易讀?？瓷先ゾ兔靼资鞘裁磧?nèi)容，信息間相互干擾程度降到最低。這就意味著,你必須花點(diǎn)心思來規(guī)劃文字與背景顏色的搭配方案。注意不要使背景的顏色沖淡了文字的視覺效果，一般來說，淺色背景下的深色文字為佳。
這個(gè)原則也意味著，你最好別把文字的規(guī)格設(shè)得太小、也不能太大。文字太小，人家讀起來難受；文字太大，或者文字視覺效果變化頻繁，像是沖著人大喊大叫，看起來不舒服。
2.網(wǎng)站導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)潔
所有的超鏈接應(yīng)清晰無誤地向讀者標(biāo)識(shí)出來，所有導(dǎo)航性質(zhì)的設(shè)置，像圖像按鈕，都要有清晰的標(biāo)識(shí)，讓人看得明白，千萬別光顧花里胡哨的視覺效果，而讓人家不知東西南北，造成查看困難。
鏈接文本的顏色最好用約定俗成的：未訪問的，藍(lán)色；點(diǎn)擊過的，紫色或栗色。如果你一定要?jiǎng)e出心裁，鏈接的文本就要想著以什么方式加以突出，比如說加粗體？加字號(hào)？?jī)蓚?cè)加豎標(biāo)？或者幾者兼用?？傊谋炬溄右欢ㄒ晚撁娴钠渌淖钟兴鶇^(qū)分，給讀者清楚的導(dǎo)向。
清晰導(dǎo)航還要求：讀者進(jìn)入目的頁的點(diǎn)擊次數(shù)，不能超過三次。如果三次以上還找不到，人家可就失去耐心了。你的網(wǎng)站也就做失敗了。
3.網(wǎng)頁風(fēng)格要統(tǒng)一
其實(shí)，這個(gè)原則和傳統(tǒng)的印刷出版物沒什么區(qū)別。你網(wǎng)頁上所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標(biāo)題、注腳什么的，要統(tǒng)一風(fēng)格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，會(huì)對(duì)你的網(wǎng)站留下一個(gè)“很專業(yè)”的印象。
很多缺乏編輯、出版背景的網(wǎng)友，很容易忽視這點(diǎn)，特別是網(wǎng)頁一多，更容易忘。
4.頁面容量越小越好，別超過75K
有研究顯示，如果一個(gè)網(wǎng)站頁面的主體在15秒之內(nèi)顯現(xiàn)不出來，訪客會(huì)很快失去對(duì)該站的興趣。當(dāng)然，也有例外，比如內(nèi)容實(shí)在太精彩，人家不去不行。再像視覺藝術(shù)類站點(diǎn)，也不能以“快”為唯一設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。不過，即使這類站點(diǎn)，也該在加個(gè)導(dǎo)引頁，給讀者一個(gè)提示，別不理睬人家的心情。
有人或許要和我抬杠：不見得吧？微軟和Sn公司的站點(diǎn)怎么也慢得可怕？沒錯(cuò)，就是這樣慢，還有人繞開高峰時(shí)間去上，誰叫人家那么大的名氣呢？如果你的名頭沒那么響，還是合作一點(diǎn)，放讀者一馬吧！
要限定頁面的大小，就得從各個(gè)角度考慮節(jié)省。最大的一頭是圖像，有的好東西，只得割愛了。想想看，在創(chuàng)意表達(dá)、品牌形象、掙錢幾個(gè)目標(biāo)之中，哪個(gè)最重要？
網(wǎng)頁制作，只要把握這幾個(gè)基本原則。再加上多多實(shí)踐，一段時(shí)間后就會(huì)找到感覺了。網(wǎng)
第三篇：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)總結(jié)
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)聽課總結(jié)
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的階段性課程：
1、規(guī)劃階段（網(wǎng)站策劃）
2、設(shè)計(jì)階段（網(wǎng)頁美工）
3、實(shí)施階段（網(wǎng)頁制作）
詳細(xì)流程：站點(diǎn)策劃、構(gòu)思草圖、美工設(shè)計(jì)、圖形制作、腳本編程、圖形頁面整合、測(cè)試發(fā)布
從創(chuàng)建站點(diǎn)開始（學(xué)會(huì)搭建并定義本地站點(diǎn)）
規(guī)劃站點(diǎn)結(jié)構(gòu)的原則（用文件夾來保存文檔、使用合理的文件名稱、首頁名稱、將本地和遠(yuǎn)端站點(diǎn)設(shè)為同樣的結(jié)構(gòu)）搭建自己的網(wǎng)頁文件夾 比如（images、midea等等）
創(chuàng)建站點(diǎn)文檔（添加文件和文件夾、文件的管理）
HTML代碼的基本結(jié)構(gòu)（頭部、主體）：
….
…
設(shè)定meta內(nèi)容（通用頭元素的設(shè)置、添加meta元素。設(shè)置關(guān)鍵字和描述文字、刷新網(wǎng)頁設(shè)置）
設(shè)定頁面屬性（標(biāo)題、背景圖像、背景色、文本顏色、邊距）
添加文本（插入特殊字符、設(shè)定文本屬性、改變字體和尺寸）
換行快捷鍵：enter 和shift+enter（br式回車 緊湊型）
網(wǎng)頁支持的圖像格式：gif、JPEG、png等
圖像在網(wǎng)頁中自動(dòng)變形后，可以按“重新取樣”后改變圖片的大小
底部水平線修改顏色：點(diǎn)擊快速標(biāo)簽編輯器修改源代碼即可（如：color=“green”）插入flash動(dòng)畫、flash按鈕與文字、flash圖片查看器、flashpaper文件
插入javaapplet元素（源代碼：）
插入交互圖像（翻轉(zhuǎn)圖片和導(dǎo)航條）
JavaScript 腳本語句：
設(shè)置滾動(dòng)文字屬性：在滾動(dòng)文字前加上
鼠標(biāo)指向時(shí)停止?jié)L動(dòng)命令：onmouseover=“this.stop()”
鼠標(biāo)離開時(shí)開始滾動(dòng)命令：onmouseout=“this.start()”
在滾動(dòng)文字結(jié)束代碼的最后寫上：
例如：
網(wǎng)頁鏈接：絕對(duì)路徑（http://）
相對(duì)路徑(相對(duì)于同網(wǎng)站下的鏈接b.htm)
根路徑（a.htm）
內(nèi)部鏈接、外部鏈接、錨鏈接、Email鏈接、鏈接的目標(biāo)窗口、圖像的超級(jí)鏈接、熱點(diǎn) 鏈接的源代碼：
郵件鏈接：（mailto:郵件地址？subject=網(wǎng)站意見反饋&cc=郵件地址）
例如：mailto:xxx@163.com?subject=網(wǎng)站意見反饋&cc=xxx@163.com
錨鏈接的使用方法：先在頭部拋錨，然后在頁尾鏈接到錨點(diǎn)（在目標(biāo)處寫：#top）源代碼如下：返回頭部
圖像的熱點(diǎn)：在一張圖片的不同地區(qū)選擇新的鏈接。
腳本鏈接：例子：關(guān)閉窗口的鏈接：JavaScript：window.close()
表格的應(yīng)用：新增表格、表格的屬性設(shè)定
學(xué)會(huì)用fireworks切片，并且在Dreamweaver中導(dǎo)入fireworks HTML并調(diào)整表格的操作 Html源代碼 表格:
表格的繪制：（繪制表格、繪制單元格）擴(kuò)展、標(biāo)準(zhǔn)、布局
快捷鍵：ctrl + ：放大ctrl-： 縮小
做好切片及排版
制作表單：（什么是表單？客戶端填寫表單（提交反饋）服務(wù)器端處理表單、加入空白表單、設(shè)定表單屬性）
表單動(dòng)作：（表單內(nèi)容發(fā)到郵箱）mailto:xxx@163.com &cc=xxx@163.com
文本域、單選按鈕、復(fù)選框
源代碼：
id=”leftFrame“ title=”leftFrame“ />
添加浮動(dòng)框架： 使用浮動(dòng)框架（制作浮動(dòng)框架、設(shè)置浮動(dòng)框架屬性、制作浮動(dòng)框架鏈接）
屬性的設(shè)置源代碼：
制作復(fù)雜的嵌套結(jié)構(gòu)框架頁面、學(xué)會(huì)在頁面中使用嵌套框架，并制作框架頁面間的鏈接。模板的應(yīng)用：模板的功能 什么是模板 為什么用模板（方便制作及更新）
創(chuàng)建模板（根據(jù)已有文件建立模板）文件菜單下：另存為模板?
定義可編輯的區(qū)域
庫的建立及應(yīng)用 庫的建立（什么是庫？為什么使用庫？）便于局部文件的修改
1、建立庫
2、應(yīng)用庫
3、更新庫
層的使用 創(chuàng)建層 設(shè)置層屬性（選擇層 改變層的大小 移動(dòng)層 排列層）
插入層的html語句：
層是屬于CSS樣式表的一種定位技術(shù)
作用：直接使用層排版、利用層來設(shè)計(jì)表格（層和表格可以互換）、使用層溢出屬性 控制當(dāng)層的內(nèi)容超過層的大小的時(shí)候就要用到層的溢出屬性（類似滾動(dòng)條效果）
溢出屬性的選擇有四種：
1、visible（可見的）
2、hidden（隱藏的）
3、scroll（滾動(dòng)效果）
4、auto（自動(dòng)）
行為（什么是行為/動(dòng)作/事件 選擇對(duì)象 添加動(dòng)作 調(diào)整事件）
行為的應(yīng)用：制作彈出信息窗口、制作打開瀏覽器窗口、播放音樂（實(shí)現(xiàn)背景音樂）在html語言中添加背景音樂：
其中的（loop=”-1“：指的是無限循環(huán)）
設(shè)置狀態(tài)欄文本 針對(duì)輸入文本框的行為事件“點(diǎn)擊”是：onfocus
不在文本框的行為事件是：onblur
控制flash的播放 先給flash命名 然后在下方設(shè)置控制播放的命令 給名字設(shè)置空連接（空
連接的目標(biāo)為：#）
檢查表單 對(duì)按鈕實(shí)施行為事件
轉(zhuǎn)到URL
交換圖像
顯示彈出式菜單
檢查插件（新建文字 指向空連接 然后設(shè)置行為屬性即可。）
檢查瀏覽器（在IE流行的現(xiàn)在時(shí)代，一般不使用）
改變屬性（例如改變圖片的邊框?qū)傩?如：border）
拖動(dòng)層的效果（拖動(dòng)層要對(duì)整個(gè)頁面進(jìn)行實(shí)施）
設(shè)置顯示隱藏層（例如：鼠標(biāo)劃過時(shí)出現(xiàn)圖片，離開時(shí)消失）
設(shè)置層文本
制作時(shí)間軸動(dòng)畫（層的漂浮效果）Fps：幀速率 在路線中添加關(guān)鍵幀
控制時(shí)間軸（鼠標(biāo)經(jīng)過停止、鼠標(biāo)離開浮動(dòng)）
常用事件：onmouseover、onmouseout、onfocus、onload等等
使用插件
1、手動(dòng)安裝插件：擴(kuò)展對(duì)象、擴(kuò)展命令（對(duì)于鼠標(biāo)跟隨的效果，字體的設(shè)置直接在CSS樣式表中）、擴(kuò)展行為
2、自動(dòng)安裝插件（使用插件管理器）：Dreamweaver中的標(biāo)準(zhǔn)插件后綴名為：*.mxp去adobe網(wǎng)站找插件。主要包括：擴(kuò)展對(duì)象、命令、行為
預(yù)覽和出版：檢查網(wǎng)站中的錯(cuò)誤鏈接、檢查某個(gè)html頁面的鏈接錯(cuò)誤
Dreamweaver課程總結(jié)：
1、建立站點(diǎn)、維護(hù)站點(diǎn)
2、頁面構(gòu)成元素：文字（特殊字符）、圖片、表單、多媒體（embed、marquee、bgsound）、頭信息的加載
將其上傳到網(wǎng)站的根目錄即可。如果需要將Favicon.ico放到其他目錄下，或者希望讓不同的網(wǎng)頁顯示不同的Favicon，就需要在網(wǎng)頁Html文件中做設(shè)定了，在Html中的＜head＞部分加入如下的代碼：
第四篇：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)總結(jié)
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
有一句話說的真的很對(duì)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，大學(xué)生活我想人人都向往，為什么呢？因?yàn)橥娴煤芎?。高中時(shí)老師們就經(jīng)常把大學(xué)如何如何掛在嘴邊。是呀大學(xué)生大部分就是不上課就玩，缺乏實(shí)踐和動(dòng)手能力，思維有時(shí)也變得越來越不活躍。這次的實(shí)訓(xùn)就是很好的列子。
實(shí)訓(xùn)第一天，因?yàn)槭窃O(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁要在ASP的平臺(tái)上才能顯示，老師就教我們安裝，文件不要亂放等，就這一個(gè)安裝我就試了好幾次才成功，心情很不好，總是感覺計(jì)算機(jī)在跟我作對(duì)，很奇怪吧，有時(shí)候就是不想承認(rèn)別人都做出來了，自己卻沒有?，F(xiàn)在想想都覺得自己那時(shí)好幼稚，好可笑，好無知。隨著做網(wǎng)頁的時(shí)間增多，有的事就越做越熟練，就不會(huì)像第一天安裝那個(gè)平臺(tái)要試幾次，現(xiàn)在一次就行而且是百分之百的成功。整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程可以說是所學(xué)知識(shí)的一個(gè)整理，一個(gè)綜合，一個(gè)靈活運(yùn)用。之前我們課堂上學(xué)的東西是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比較零散。雖然在實(shí)訓(xùn)之前我們也做過兩個(gè)網(wǎng)站，但那是我們小組合作的，所以有些知識(shí)點(diǎn)我們并沒有都用到。而這次實(shí)訓(xùn)是自己一個(gè)人做網(wǎng)站，做網(wǎng)站的各個(gè)環(huán)節(jié)都要自己親力親為，可以說是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)知識(shí)的一種升華。它不僅是dreamweaver軟件的熟練操作，也是potoshop、flash軟件的熟練運(yùn)用。我們需要自己設(shè)計(jì)網(wǎng)站的LOGO這就需要運(yùn)用到potoshop軟件強(qiáng)大的圖形圖像處理功能，需要做出生動(dòng)的網(wǎng)頁效果，就需要flash做出動(dòng)態(tài)的文字效果和圖片切換效果。免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，在CSS的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果??通過這次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
在這次實(shí)訓(xùn)中，也有許多的困難的和問題，以前我還以為制作網(wǎng)頁很簡(jiǎn)單，只需要在網(wǎng)頁制作工具中動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，找點(diǎn)資料就可以完成，原來是我把網(wǎng)頁制作看得太簡(jiǎn)單了，在這次實(shí)訓(xùn)中我知道我錯(cuò)了。制作網(wǎng)頁不是簡(jiǎn)單的，需要分步驟，而且還要會(huì)為網(wǎng)頁取名，取名真的很重要，而且要記著保存，有的時(shí)候吧，我就會(huì)忘了保存。老師在實(shí)訓(xùn)中也是不自一次的說建了一個(gè)網(wǎng)頁或修改了網(wǎng)頁中的東西，一定要記住保存，還有名字不能取中文。再取名字中也遇到了點(diǎn)問題，因?yàn)榫W(wǎng)頁太多了，有時(shí)候自己取的什么名字都忘了，共 頁
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四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
找一個(gè)后臺(tái)就會(huì)找很久，然后慢慢學(xué)乖了，這個(gè)現(xiàn)象也在慢慢減少。當(dāng)然了這還不是在制作過程中遇到最困難的問題，最困難的問題的是什么呢，當(dāng)然是打不開網(wǎng)頁了。我相信很多人都會(huì)遇到，我遇到的時(shí)候當(dāng)然也是去看源碼又沒錯(cuò)，有時(shí)候是單詞寫錯(cuò)了，可有的時(shí)候我就是不知道哪里有錯(cuò)，找了很久也找不到，總之很心煩它就是不出來。這時(shí)候你就知道同學(xué)朋友有多重要了，我問好朋友為什么，也問同學(xué)，請(qǐng)他們幫我找錯(cuò)，他們也是很有耐心的幫我解決我所遇到的問題，有時(shí)候三四個(gè)人還一起討論，感覺很棒。數(shù)據(jù)庫的連接說容易也不容易，一不小心把文件的路徑給改了或放錯(cuò)了位置也是不行，網(wǎng)頁就會(huì)顯示沒找到所說的文件或?qū)ο?，也可能無法顯示。而且在制作過程中感覺很有趣，因?yàn)槭前凑兆约旱脑O(shè)計(jì)而制作的。要把自己所寫的內(nèi)容在網(wǎng)頁上顯示又需要連接和后臺(tái)，我就在上面遇到了一個(gè)問題找不到對(duì)象，我明明有鏈接呀，也有內(nèi)容呀，后來才清楚我只連接了一個(gè)地方還有個(gè)地方?jīng)]連接所以就不能顯示啦，而且也找不到。
在兩周的實(shí)訓(xùn)日子里，雖然有時(shí)很心煩，無奈，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。更懂得并親身體會(huì)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
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第五篇：網(wǎng)頁制作總結(jié)
首先，二電一班的學(xué)生總的來說是屬于聰明但懶惰的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力比較好，很多東西一講他們就會(huì)，但因?yàn)樵诔踔须A段養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以致學(xué)習(xí)方法上欠缺正確的方式、方法。我覺得首先從授課方式角度來分析的話，我們作為一個(gè)專業(yè)課老師應(yīng)當(dāng)在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作這門課程本身就是一門實(shí)踐性交強(qiáng)的課。作為一個(gè)老師不應(yīng)當(dāng)按照那些傳統(tǒng)的授課方式去講給學(xué)生，就那我來說吧。我本人講課是根據(jù)自己的教學(xué)理念去設(shè)計(jì)每趟課的詳細(xì)內(nèi)容，我更為注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)視點(diǎn)以及他們的開發(fā)能力。把每一趟詳細(xì)的課程以及我個(gè)人的教學(xué)培訓(xùn)理念結(jié)合起來去引導(dǎo)學(xué)生，使他們獨(dú)立創(chuàng)新、開拓思維。就說網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這門課吧，它的操作性很強(qiáng)。因此我上課的方式就采用的是案例教學(xué)法。通過案例的整體架構(gòu)剖析再進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練最后制作成功。
從學(xué)生的角度來講，網(wǎng)頁這個(gè)東西現(xiàn)在很多的同學(xué)都上過網(wǎng)，都知道。所以不用我多講學(xué)生們也都知道網(wǎng)頁有什么用處，而我所做的就是引導(dǎo)他們?nèi)腴T，把網(wǎng)頁制作的方法教給他們。給他們看看網(wǎng)上一些很常精美的網(wǎng)頁，讓他們多見識(shí)一下各種各樣的網(wǎng)頁是如何進(jìn)行布局。而學(xué)生們因?yàn)橐娮R(shí)過那些漂亮的網(wǎng)頁模板，心中也就有了個(gè)底。在課新知識(shí)點(diǎn)用實(shí)例效果來引導(dǎo)他們的興趣，這樣他們對(duì)網(wǎng)頁就更感興趣，所以他們的學(xué)習(xí)是各人有各人的方向，他們學(xué)起來也就很努力認(rèn)真。在學(xué)的過程中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)有些網(wǎng)頁特效不記得怎么做了，這個(gè)時(shí)候他們就能明白自己是什么地方?jīng)]學(xué)會(huì)。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，再加上這個(gè)班的學(xué)生比較團(tuán)結(jié)，在學(xué)習(xí)上互幫互助，所以他們進(jìn)步的很快。慢慢的就將網(wǎng)頁制從基本構(gòu)思到網(wǎng)頁布局再到修飾最后添加動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁特效，每個(gè)過程和各個(gè)小技巧全都掌握了。在課堂上我還會(huì)單獨(dú)拿出提問的時(shí)間，讓學(xué)生把自己迫切想知道的知識(shí)提出來，然后我在針對(duì)性的去詳解，達(dá)到即學(xué)即會(huì)的效果。從學(xué)生的角度來說，目的是想“學(xué)到真正的知識(shí)、學(xué)會(huì)自己不會(huì)的知識(shí)”。而我就是把“學(xué)生的需求、以及想要的知識(shí)”用心去教會(huì)他們，讓他們學(xué)到真正具有實(shí)際價(jià)值的東西。學(xué)生不會(huì)的老師教會(huì)你，你不懂的老師也讓你學(xué)會(huì)。你想知道的、想學(xué)習(xí)的、我會(huì)針對(duì)性的去詳解。傳統(tǒng)的那種授課模式在我們學(xué)校己經(jīng)徹底打破，我們更追求的是“創(chuàng)新、實(shí)戰(zhàn)、交流。也就是說“創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、目標(biāo)性的實(shí)現(xiàn)。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作這門課程看起來挺復(fù)雜的，其實(shí)當(dāng)你真正的著手去學(xué)習(xí)的話。一句話很簡(jiǎn)單，它注重的就是實(shí)際操作。只要你用心去多上機(jī)操作，幾天就學(xué)會(huì)了。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我覺得在教學(xué)上對(duì)學(xué)生不能太好了，一定要給他們施加壓力，他們?nèi)绻麤]有事情可做，就會(huì)沒有壓力。要求他們?cè)趯W(xué)完課程后，每個(gè)人都要完成相應(yīng)技術(shù)的網(wǎng)頁效果的作品。所以在平時(shí)上機(jī)時(shí)他們就很主動(dòng)練習(xí)，在完成任務(wù)之后在他們的心中也感到成就感和愉悅感。而平時(shí)上課也是每節(jié)課都有相應(yīng)的作業(yè)要求他們?nèi)プ?，并且做完之后要給我或小組長(zhǎng)檢查并登記，結(jié)果他們上機(jī)時(shí)就更主動(dòng)了，再?zèng)]有閑著無所事是的了，但只有少數(shù)一兩個(gè)男生無論怎么教導(dǎo)都無濟(jì)于事。對(duì)于這一兩個(gè)學(xué)生只有通過多方面的教學(xué)和引導(dǎo)才有可能改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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