第一篇：2009——2010年下學(xué)期美術(shù)工作計劃

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的特殊處理：

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。

五、教學(xué)要注意的問題：

1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

第二篇：2017~2018下學(xué)期美術(shù)工作計劃

2017~2018第二學(xué)期工作計劃

金子茼

一、專業(yè)發(fā)展：

緊緊圍繞“全課程育人與學(xué)生核心素養(yǎng)提升”工作主題開展教學(xué)工作。

（一）抓學(xué)科課改，將綜合學(xué)科引入美術(shù)課堂。根據(jù)“素質(zhì)教育”要求，小學(xué)三年級以上需將綜合課程設(shè)為必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。與此同時我校也正在進行學(xué)科課改—將綜合科加入到美術(shù)國本課表中。為課程改革我有以下工作計劃： 1.進行教材再研究，編訂適應(yīng)各個學(xué)段的綜合課程。2.凸顯課程的綜合性。在美術(shù)課程內(nèi)容選定難易適中的同時，應(yīng)探究相應(yīng)學(xué)段其他學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。藝術(shù)本事偏向感性的學(xué)科，但藝術(shù)可以將偏向于抽象思維的理性學(xué)科內(nèi)容具象化。比如：在手工的過程中滲透數(shù)學(xué)角、邊、面積、比例等計算，這樣既能保證藝術(shù)品的精確性，也強化了數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。

（二）、圍繞美術(shù)專業(yè)提高學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)

美術(shù)學(xué)科的五個核心素養(yǎng)：圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)新能力、文化理解。知識與技能,本身無可厚非，問題出在知識與技能未能轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)和能力。知識與技能必不可少，但它不等于素養(yǎng)和能力。只有關(guān)注如何獲得“知識與技能”和如何運用知識與技能進入問題情境，解決問題，才有可能將其轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)和能力。因此需要圍繞核心素養(yǎng)，從兩個方面入手：

其一，選擇有利于形成核心素養(yǎng)和獲取知識的方式；其二，在將知識與技能放在情境中解決問題。

因此，在這一年備課時，我將圍繞著這兩個方面，將核心問題圍繞在美術(shù)素養(yǎng)上啟發(fā)孩子，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)能力。

（三）提高自身教學(xué)能力。在圍繞區(qū)工作主題鉆研課程改革的同時，還要有創(chuàng)新精神，充分利用多媒體技能，將課堂抓活。并在學(xué)校優(yōu)秀教師展示課中，以及市級優(yōu)秀課中研究兩節(jié)以上精品課，并將過程中的經(jīng)驗實踐在常態(tài)課中。

二、德育計劃

本的德育計劃主要圍繞著：如何做好育人的主導(dǎo)者制定的。

1.規(guī)定自己盡量用鼓勵，激勵的語言代替會給孩子負面情緒的語言。

2.允規(guī)定自己盡量用鼓勵，激勵的語言代替會給孩子負面情緒的語言。

3.不放過每一個德育的小事。很多低年級的學(xué)生，說得出大道理，卻做不好一件溫暖人的小事。面對這類情況作為學(xué)生德育的引導(dǎo)者，在教育的過程中，需要清晰的坦明自己的感受，讓學(xué)生感受到對方的喜怒，少說假大空的道理。德育并不是一朝一夕的教育。需要教育者費盡心思，用心感化。這學(xué)期德育工作我以這三點為主，不斷調(diào)整自己與學(xué)生溝通的方式，并將主要的感受記錄下來，及時總結(jié)。

三、教學(xué)計劃

在教學(xué)上，我將及時備課及時反思。在教研中吸取教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)工作分一下幾類：日常教學(xué)、校本課教學(xué)、社團活動、以及各類藝術(shù)比賽。

日常教學(xué)：在作品評價上，我將嘗試革新。在美術(shù)課上常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，美術(shù)課似乎是為了有美術(shù)愛好的學(xué)生開設(shè)的，對于不感興趣的學(xué)生，上美術(shù)課是一種痛苦。作品評價時，黑板上的作品兩級分化也十分的嚴(yán)重。我我參閱了教研員推薦的美國構(gòu)建主義教育家麥克帕克斯著作的《美術(shù)學(xué)指南》一書。書中提到:評定不應(yīng)當(dāng)僅僅設(shè)置在教學(xué)末尾，二滲透于整個教學(xué)活動之中，此外還要定期接受反饋抓住進行調(diào)整的機會。、而評定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是一個特別的方式——分類展示。因為美術(shù)評定不會為學(xué)生提供答案，但他規(guī)定了什么答案才算是好答案。標(biāo)準(zhǔn)可以規(guī)定了好答案的一般特征。可以是一個短語，可以是完整的句子，或者是問題。比如具有什么樣特征的作品可以得到滿意，什么樣特征的作品可以得到優(yōu)秀，不具備什么特征的作品獲得不滿意稱號。根據(jù)這些描述在展示的過程中將作品進行分類。校本課：基于去年嘗試教授校本課插畫的經(jīng)驗，我將在這學(xué)期的插畫校本課上進行改良。嘗試用水粉材料去表現(xiàn)插畫故事。首先幫助學(xué)生解決在技法上的問題，如干畫法和濕畫法的表現(xiàn)。再培養(yǎng)學(xué)生識圖的能力，通過簡單的故事和插圖去了解主人公的感受。再次，教會學(xué)生如何保存自己的作品。社團活動。版畫社團中學(xué)生已經(jīng)熟練掌握刻與印的技法。這學(xué)期我想將社團分為3、4年級組和2年級組兩組，高年級組集中創(chuàng)作，低年級組練習(xí)中國傳統(tǒng)紋樣熟練版畫技法。雙管齊下，將版畫社團規(guī)模化，特色化。

藝術(shù)比賽：各類藝術(shù)比賽在即，常常遇到學(xué)生身兼多職的情況，為減輕學(xué)生在比賽時的壓力，對學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)從平時抓起，爭取在今年的比賽中為學(xué)校再征得佳績。

第三篇：2011—2012學(xué)年下學(xué)期八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃

2011—2012學(xué)年下學(xué)期八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃

(2012-02-09 09:28:31)

新學(xué)期伊始，結(jié)合我校的實際情況，我將繼續(xù)以先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思模式為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2、過程與方法：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教材分析：

1、教材內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

2、教學(xué)任務(wù)要求：

八年級已學(xué)完素描人物和色彩知識的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進行繪畫實踐教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。尤其是國畫教學(xué)和版畫教學(xué)。

3、教學(xué)重點難點：

充分認識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

三、學(xué)生基本情況分析：

我擔(dān)任八年級六個班的美術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生狀況參差不齊，個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高。在教學(xué)上，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣為主。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

1、加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究，同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?也能促進課程的學(xué)習(xí)，例如國畫與版畫的教學(xué)。

3、一些手工課需要一些實物演示滿足教學(xué)的需要，我將自制教具，使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。做到:課前布置，課時檢查，課后整理。

五、教學(xué)進度與課時分配：

八年級第十六冊課程安排周次

課題

1-2 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值 3

裝點我的居室

4-5 寫意小品畫——線條 6-7 寫意荷花的畫法 8-9 寫意牽?；ǖ漠嫹?10

體驗印刷的樂趣

11-12 黑白版畫的制作 13 藏書票的創(chuàng)作 14 鉛筆淡彩畫 15 紙盒動物造型 16 線材人物、動物造型 17 蛋殼人造型 18 四方連續(xù)紋樣構(gòu)成 19

室內(nèi)裝飾設(shè)計效果圖

20環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

課時 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1

第四篇：小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研組工作計劃

美術(shù)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作安排，認真貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，進一步推進課堂教學(xué)的改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組、藝術(shù)社團活動并落實到實處。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1.督促教師進行正常的教學(xué)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按課程表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、通過聽課、磨課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的藝術(shù)社團活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。

2、通過磨課、聽評課活動，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

4、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

5、積極開展好藝術(shù)社團活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

四、教研活動安排：

二月份

1、組織開展新學(xué)期初教研活動，制訂教研活動計劃；

2、教師集體備課，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、繼續(xù)開展好藝術(shù)社團活動。

4、組織教師參加教研組內(nèi)聽課交流學(xué)習(xí)活動。

三月份

1、組織開展“三八”節(jié)“獻給媽媽的戨”繪畫比賽活動；

2、繼續(xù)開展好藝術(shù)社團活動。

3、組織教師參加教研組內(nèi)聽課交流學(xué)習(xí)活動。

四月份

1、開展“美麗的春天”丹青小能手繪畫比賽

2、基本功訓(xùn)練。

3、繼續(xù)開展好藝術(shù)社團活動。

4、組織教師參加教研組內(nèi)聽課交流學(xué)習(xí)活動。

五月份

1、開展“迎五一,暢想美好未來”繪畫比賽

2、課題研討活動。

3、繼續(xù)開展好藝術(shù)社團活動。

4、參加組內(nèi)聽課評課活動

六月份

1、開展“童真童夢慶六一”繪畫比賽活動

2、繼續(xù)開展好藝術(shù)社團活動。

3、完成本學(xué)期學(xué)科和個人工作總結(jié)并制定下學(xué)期工作計劃。

4、組織教師參加教研組內(nèi)聽課交流學(xué)習(xí)活動。

七月份

1、做好本學(xué)期教研組工作總結(jié)情況。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育局組織的繪畫比賽。

3、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)成果展示活動。

4、組織美術(shù)期末考核。

5、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。

第五篇：三年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計劃范本

三年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計劃范本

學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

教學(xué)目的任務(wù)：

1.賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3.學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4.引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

完成任務(wù)的措施：

1.認真鉆研教材，制定切實可行的的教學(xué)計劃。

2.做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3.拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。課時安排：

第一周：原色和間色

第二周：畫汗衫

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：廚房家務(wù)活

第五周：水墨游戲

第六周：青花盤

第七周：我設(shè)計的建筑（一、二）

第八周：二方連續(xù)

第九周：有趣的昆蟲（一、二）

第十周：動物朋友（一、二）

第十一周：我和動物朋友

第十二周：親昵

第十三周：動物面具

第十四周：畫臉

第十五周：看戲

第十六周：吸引人的學(xué)?；顒?/p>

第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具

第十八周：泥板雕刻

第十九周：中國民間玩具

第二十周：復(fù)習(xí)考試