第一篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育亟待加強(qiáng)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育亟待加強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)安全基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)層面和學(xué)校教育管理層面，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育屬學(xué)校安全教育管理的范疇，是針對學(xué)生因不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的危及自身或他人的身心、財產(chǎn)，危及社會安全而采取的必要地干預(yù)手段。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題主要涉及到以下幾個方面:

1、網(wǎng)絡(luò)行為道德認(rèn)知的缺失引發(fā)網(wǎng)絡(luò)道德、法律意識的弱化

學(xué)校教學(xué)中應(yīng)加大對公共課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》及《計算機(jī)知識基礎(chǔ)》的教學(xué)大綱中納入網(wǎng)絡(luò)安全的道德修養(yǎng)、法律法規(guī)教育。學(xué)生沒有接受系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)教育，即使是相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，更多的是涉及網(wǎng)絡(luò)原理、應(yīng)用和開發(fā)方面的學(xué)習(xí)研究，對于關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、懲治計算機(jī)違法犯罪的法律法規(guī)了解程度幾近無知，網(wǎng)絡(luò)安全意識相對淡薄而網(wǎng)絡(luò)本身具有隱蔽性和匿名性的特點(diǎn)，無論你說什么，做什么不必顧及他人的視線，在網(wǎng)絡(luò)中的每個人都可以偽裝自己的身份，這無形中弱化了大學(xué)生的社會責(zé)任感和道德法律意識，發(fā)送木馬病毒，惡意攻擊、侮辱誹謗他人，偷看他人電子郵件，破譯、盜用他人的網(wǎng)絡(luò)賬號，發(fā)送垃圾郵件等行為，完全可以看成現(xiàn)實(shí)生活中違法行為的網(wǎng)絡(luò)化，但很多同學(xué)都不以為然，在現(xiàn)實(shí)生活中恥于做的，在網(wǎng)絡(luò)中毫無節(jié)制的去做，甚至毫不掩飾的炫耀自己技術(shù)的高明。

2、網(wǎng)絡(luò)“垃圾信息”的充斥，引發(fā)校園學(xué)習(xí)生活的不穩(wěn)定

網(wǎng)絡(luò)信息豐富，但卻是魚龍混雜，其中大量充斥的復(fù)雜的“垃圾”信息，給正處于發(fā)育階段的大學(xué)生的思想觀念和道德行為造成了嚴(yán)重的影響，并成為校園不穩(wěn)定的引發(fā)因素。一是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有害信息或虛假、夸大其辭信息的傳播活動。二是復(fù)雜信息的沖擊容易造成大學(xué)生思想混亂和價值觀缺失以及人格沖突，正如“正面教育一百天，不如反面教育一天”，給思想政治工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);而大量充斥的“黃賭毒”信息對身心正處于發(fā)育階段的大學(xué)生的思想觀念和道德行為造成嚴(yán)重的影響，意志薄

弱的大學(xué)生往往會抵制不住誘惑，陷入不良信息的泥潭而不能自拔甚至步入歧途，走上犯罪的道路。

3、網(wǎng)絡(luò)的長久迷戀引發(fā)“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”

“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”就是近年來出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)新名詞，而對于我們的學(xué)生來說，更多的是強(qiáng)迫性的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一些網(wǎng)絡(luò)游戲本身具有持續(xù)性和無線升級性，必須長時間在線才能有所收獲，這就使得學(xué)生耗費(fèi)大量的時間和精力在游戲角色的升級上。另外，網(wǎng)絡(luò)的仿真性使得參與游戲者把對現(xiàn)實(shí)的不滿或是生活中的失落通過游戲角色來宣泄，在虛擬自我中實(shí)現(xiàn)自我，長時間沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界而不能自拔，無意與現(xiàn)實(shí)中的正常人溝通，這就極易造成人際關(guān)系的淡薄，現(xiàn)實(shí)生活的麻木，集體意識淡漠，個人自由主義泛濫，經(jīng)常上網(wǎng)的部分學(xué)生中有的出現(xiàn)厭學(xué)焦慮、心情壓抑及交際冷淡等不良行為，有的患有“上網(wǎng)綜合癥”，嚴(yán)重影響他們正常學(xué)習(xí)、生活以及身心健康的發(fā)展。

常態(tài)下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的具體舉措

1、教育在前，潤物無聲，思想觀念是行動的先導(dǎo)通過構(gòu)筑與學(xué)生溝通與交流的平臺，搭建載體，營造良好的氛圍，形成自主自覺的理念，從而使大學(xué)生自覺約束網(wǎng)絡(luò)行為，切實(shí)履行維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間良好秩序的義務(wù)。

第一，構(gòu)筑平臺，拓展與學(xué)生溝通交流的渠道。

一、是在校園網(wǎng)內(nèi)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育專欄。內(nèi)容涉及有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的國家相關(guān)法律法規(guī)、條例、實(shí)施辦法，學(xué)校的相關(guān)制度，網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習(xí)與交流以及網(wǎng)絡(luò)安全案例等。

二、是開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室與熱線電話。對于患上網(wǎng)癮綜合癥的學(xué)生來說，其由于學(xué)業(yè)的荒廢、生活的墮落以及身體素質(zhì)的下降，也是深陷欲

罷不能的痛苦之中，其長期自我封閉的心理又使其不愿意當(dāng)面與老師交流，而網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室和熱線電話可以為其提供交流的平臺。

三、是組建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全督導(dǎo)小組。由學(xué)生骨干和從網(wǎng)絡(luò)游戲中掙脫出來并取得優(yōu)異成績的學(xué)生組成，以現(xiàn)身說法、多對一結(jié)對幫扶等形式，以論壇、BBS,QQ參與者的身份推動安全教育的有效進(jìn)行。

第二，搭建載體，充分發(fā)揮主渠道與第二課堂的作用。

一、是主渠道:網(wǎng)絡(luò)安全教育進(jìn)課堂。學(xué)校的教學(xué)應(yīng)該從一開始就把計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題與計算機(jī)基本技能同等重視起來，并在教學(xué)過程中不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法律、網(wǎng)絡(luò)自律以及自我保護(hù)的意識。

二、是第二課堂:開展網(wǎng)絡(luò)安全教育系列活動，一是利用學(xué)校傳播媒介、輿論工具等手段，通過?？?、校報、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，真正使大學(xué)生安全教育既有主渠道，又能發(fā)揮第二課堂的作用。

三、是通過主題班會、專題演講、專家講座、座談會等多種形式，從傳統(tǒng)的灌輸型德育向?qū)W生主動參與型德育轉(zhuǎn)變，教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

四、是通過開展網(wǎng)上設(shè)計大賽、多媒體專題制作比賽等賽事，有意識的引導(dǎo)學(xué)生參與，以轉(zhuǎn)移其網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力予以其成就感，以樹立起自信，從而在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)自我。

2、規(guī)范為先，監(jiān)管有力，合力推進(jìn)

基于目前高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的隨意性和零散性，需要制定相關(guān)的規(guī)范，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)安全教育切實(shí)落到實(shí)處，取得預(yù)期效果。

第一，制定相關(guān)規(guī)范，納入考評體系。制定《文明上網(wǎng)自律公約》、《學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范》、《學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違紀(jì)處理?xiàng)l例》等，并對大學(xué)入校新

生進(jìn)行相關(guān)教育，簽訂“健康上網(wǎng)承諾書”，對嚴(yán)重違反相關(guān)規(guī)定的，勸說批評無效的學(xué)生取消評優(yōu)及獲取獎助的資格，通過這些制度的建立，使學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為有章可循;值得一提的是禁止新生帶電腦:這主要?dú)w結(jié)于許多大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)校門便感覺徹底解放了，失去了升學(xué)的壓力，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督和說教，很多人便感覺從此進(jìn)入了自由的夭地，以至于很多大學(xué)生很快迷失了生活和學(xué)習(xí)的方向，有些學(xué)生從此整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，一年級不允許帶電腦過來，這在一定程度上遏制了網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的出現(xiàn)。

第二，整合多方力量，合力推動網(wǎng)絡(luò)安全教育。一是對學(xué)生工作隊伍進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識培訓(xùn)，使得每一位學(xué)生工作者都掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識，才可能通過課堂教學(xué)和課外活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。二是取得家長協(xié)助，可以通過發(fā)告家長書，讓家長了解不健康網(wǎng)絡(luò)的一些危害，提高家長的防范意識特別是假期，更需要家長的配合。三是取得當(dāng)?shù)卣闹С?，積極協(xié)助配合有關(guān)職能部門開展“凈網(wǎng)”行動，加大對違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧的整治力度，不斷凈化校園周邊環(huán)境。四是保持與信息技術(shù)中心的溝通聯(lián)系，采取必要的技術(shù)控制，對網(wǎng)絡(luò)不道德行為特別是網(wǎng)絡(luò)犯罪加以預(yù)防和有效打擊，運(yùn)用一些技術(shù)手段將色情暴力等不健康的內(nèi)容過濾，為學(xué)生提供綠色上網(wǎng)環(huán)境，以真正的教會青少年“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空”。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)安全教育

“抵制網(wǎng)毒，健康上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)安全教育

教學(xué)目的

1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；

2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；

3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；

教學(xué)重點(diǎn)

1、如何健康上網(wǎng)、交友。

2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

教學(xué)難點(diǎn)

1、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。

2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。

教學(xué)方法 講授、提問 教具

[課前準(zhǔn)備]

（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準(zhǔn)備多媒體課件。

（二）情景設(shè)計：報紙摘抄，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等

（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

[活動過程]

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。

一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？

許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺？上網(wǎng)時你會做些什么？你知道這些時尚詞語的意思嗎？MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494

看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰能最先說出答案。

屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題

1、我國開始正式接入Internet的時間為___________。（答案：B）

A.1986年

B.1994年

C.1995年 D.1996

2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：A）

A、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享 B.運(yùn)算速度快 C.可以相互通訊 D.內(nèi)存容量大

3、計算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？

4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？

5、請說出計算機(jī)的十個用途？

（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）

分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說

1、你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎？這是在北京的航天飛控中心，正是這些地面科技工作者通過電腦網(wǎng)絡(luò)，控制和保證了神六的安全飛行和著陸； 2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。

（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。）

此時，學(xué)生認(rèn)識到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。

（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具

二、網(wǎng)絡(luò)利弊談

（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談 學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

1、網(wǎng)絡(luò)的弊：

1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。

2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。

3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。

5）耽誤時間，影響學(xué)習(xí)

6）浪費(fèi)錢財，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

2、網(wǎng)絡(luò)的利：

1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。

2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。

3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。

4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺

5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束

（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識）

（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？

三、通過情景設(shè)計，展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，進(jìn)一步加深學(xué)生對不健康網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識

1、情景設(shè)計

1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》

2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線

“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上我的QQ，有時能在QQ上掛線十幾個小時而不會下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺QQ就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?/p>

3）學(xué)生心理陳述——回歸

一位曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小青，自從被同學(xué)“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此就無心學(xué)習(xí)了，由原來的前三名，下降至最后一名。他說：“上課時我的腦海里時常跳出我在網(wǎng)上的頭標(biāo)和昵稱，時常沉浸在游戲里那驚險火爆的場面中，時常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過關(guān)里，我簡直可以聽到機(jī)器里發(fā)出的轟鳴的聲音，想著我的網(wǎng)友可能又在掛線、升級和在裝備上超過我，心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長時間泡在網(wǎng)上，我長時期上通宵，天天吃方便面，后來干脆連課也不上了，成績一落千丈。我索性破罐子破摔，面對母親、老師的勸說和父親的打罵，我無動于衷，有時連家都懶得回,并辦理了休學(xué)。泡在網(wǎng)上一年多，雖然風(fēng)光無限，但我并不快樂，身體也垮了，直到有一天媽媽騙我去見了陶教授，幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng)，又背起書包快樂的走進(jìn)了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得：電腦是拿來用的，不是拿來玩的??

4）影像資料

你看了有何感想呢？

（通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識和危害的了解，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）

教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀Γ】瞪暇W(wǎng)呢？”

四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則

（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。

第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)生活。

第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。

第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。

第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨(dú)與網(wǎng)友會面，如果認(rèn)為非常有必要會面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。

第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對計算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛生命，珍惜時間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

五、板書設(shè)計

好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計了這個板書，力求突出重點(diǎn)，做到簡明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識。

網(wǎng)絡(luò)：天使

魔鬼

一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具

二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。

三、不健康上網(wǎng)方式的危害

四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

五、別把自己困在網(wǎng)中央

第三篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育專項(xiàng)活動總結(jié)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育專項(xiàng)活動總結(jié)范文四篇

網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)系到民族的興旺和國家的前途，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，既是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)《普及工作方案》文件精神，我校積極開展“網(wǎng)絡(luò)安全”宣傳教育活動，通過多種形式廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件，要求全體教師把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》擺在重要位置，充分認(rèn)識貫徹落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》的重要性和緊迫性，采取多種形式廣泛宣傳普及《網(wǎng)絡(luò)安全法》，大力營造良好輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，將《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳教育納入“七五”普法和法制教育宣傳月活動中?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

扎實(shí)開展中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法宣傳。在師生中普及宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法的相關(guān)知識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。

開展“網(wǎng)絡(luò)安全法”的主題班會。以“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)”為主題，教會學(xué)生合理安排上網(wǎng)的時間，如何在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，如何在虛擬網(wǎng)絡(luò)中自我保護(hù)，如何對預(yù)防病毒，讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全知識的了解，清楚網(wǎng)絡(luò)安全的重大意義，更加清晰地意識到維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)。

此次宣傳活動圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”為主題，讓學(xué)生通過圖片、信息以及教師的講解，體會網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對學(xué)生提出了相關(guān)注意事項(xiàng)，通過各項(xiàng)活

篇二

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據(jù)中央網(wǎng)信辦有

關(guān)工作安排，我院在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和相關(guān)部門的協(xié)助下，于x月x至x日組織開展以“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。

我院在接到通知后立即召開會議，部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的宣傳工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，明確活動的目的，突出宣傳的實(shí)效性和思想性，第一時間將活動要求部署到系部及相關(guān)單位，宣傳活動有序開展。

一、活動開展

(一)主題班會

此次宣傳周活動前期，多系在其主題班會上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”為主題，讓學(xué)生通過圖片、信息以及教師的講解，體會網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對學(xué)生提出了相關(guān)注意事項(xiàng)，個別系部協(xié)定了《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。通過各項(xiàng)活動的開展，明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和能力，讓他們了解了綠色上網(wǎng)的意義。其中，計算機(jī)與信息科學(xué)系組織了以“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)”主題班會，通過從上網(wǎng)的時間安排，在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，如何對預(yù)防病毒等做了交流和討論，讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。中文系組織了“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會。為幫助師生識別網(wǎng)絡(luò)謠言、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)犯罪做出警示，學(xué)前教育系在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動期間舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全，你我同行警示案例展”活動。教育系開展了以“文明上網(wǎng)”為主題的校園演講比賽，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，就存在的各種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，收到良好效果。其他各系都有不同形式的班會及相關(guān)內(nèi)容，如《如何幫助青少年提高網(wǎng)絡(luò)基本識別能力》、《如

何養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣和行為》、《青少年網(wǎng)癮的危害》等。

(二)下發(fā)宣傳手冊

為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，懂得更多的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識和自我保護(hù)知識。我院組織各系部印發(fā)近千余張的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識資料發(fā)放到學(xué)生手中，基本做到人手一份；教學(xué)樓樓道宣傳欄做了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的專欄內(nèi)容，提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，為首屆網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周開了一個好頭。

(三)組織知識競賽

除了系部舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題班會、發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全材料以外，個別系部還在此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周后期組織進(jìn)行了“網(wǎng)絡(luò)安全”有獎知識競賽。競賽中，各專業(yè)學(xué)生展示了高超的知識能力和競賽水平，廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握的較為扎實(shí)，能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。

二、存在的問題及今后努力方向

(一)存在問題

按照通知要求，大部分學(xué)生參加了網(wǎng)上競賽答題活動，但由于網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，網(wǎng)站經(jīng)常癱瘓等原因，部分學(xué)生未能順利完成網(wǎng)上答題，或許有些可惜，同時也希望官方加強(qiáng)網(wǎng)站運(yùn)行穩(wěn)定度，讓更多學(xué)生參與進(jìn)答題活動。

(二)今后努力方向

網(wǎng)絡(luò)安全教育，也是每位任課教師的日常工作。把網(wǎng)絡(luò)安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責(zé)任。在安全周我院結(jié)合計算機(jī)與信息科學(xué)系教師，在課堂中向?qū)W生滲透網(wǎng)絡(luò)安全知識，上課時可以涉及一些網(wǎng)絡(luò)安全防范知識，使學(xué)生時時都注意到“網(wǎng)絡(luò)安全”，提高安全防范意識。同

時，我院也會繼續(xù)組織更多授課教師參與學(xué)院組織的培訓(xùn)活動，讓每一位教師做好網(wǎng)絡(luò)安全防范的帶頭作用。

網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)系到民族的興旺和國家的前途，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，既是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的活動，使得每位學(xué)生更深刻的理解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，我們將網(wǎng)絡(luò)安全教育始終貫徹在學(xué)生教育教學(xué)之中。

篇三

根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)20xx年廣東省網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案的通知的通知》文件精神，學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

在宣傳周期間，我校根據(jù)中央網(wǎng)信辦通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強(qiáng)學(xué)校教職員工、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號召大家共同來維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。切實(shí)做好了全省教育系統(tǒng)倡導(dǎo)的“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動?，F(xiàn)將我校宣傳活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人

學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，由教務(wù)處牽頭，信息技術(shù)教研組落實(shí)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了宣傳周活動方案（詳見附件），確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。

二、宣傳周系列活動

1。觀看網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)視頻

我校由德育處曾志強(qiáng)主任牽頭，信息組鄒軍老師下載網(wǎng)絡(luò)安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻，內(nèi)容涉及到《網(wǎng)絡(luò)安全教育宣

傳片》、《網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片05》、《網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片06》、《網(wǎng)絡(luò)安全小視頻》、《20xx年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》。

2。開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會課

由德育處安排統(tǒng)籌，信息教研組黃華平老師統(tǒng)一制作PPT課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術(shù)課時間對學(xué)生開展了網(wǎng)絡(luò)安全為主題的普及教育課。各班在統(tǒng)一課件的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己年級、班級特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對學(xué)生的教育收到了良好的效果。

3。利用多種手段進(jìn)行宣傳

我們依托市的微課掌上通、學(xué)校微信公眾號、學(xué)校的校園廣播站等途徑對學(xué)生和家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行宣傳。

三、后記

本次首屆網(wǎng)絡(luò)安全周宣傳活動是與時俱進(jìn)、具有積極意義的活動，特別對于正值青春期的高中生來講，學(xué)會如何防范如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網(wǎng)絡(luò)盜竊詐騙、有害信息蔓延、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提升了學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和基本技能，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。

篇四

近日，市局以“網(wǎng)絡(luò)安全為、網(wǎng)絡(luò)安全靠”為主題，扎實(shí)開展“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動，營造起良好的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層分解責(zé)任。

結(jié)合工作實(shí)際，制定“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動計劃，健絡(luò)安全管理組織機(jī)構(gòu)，細(xì)化安全主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，落實(shí)終端病毒防控、日常運(yùn)維監(jiān)測、系統(tǒng)隱患整改等方面的管控措施，嚴(yán)防網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)安全意識。

強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險宣傳，定期通過微信群、微信公眾號等方式，對網(wǎng)絡(luò)詐騙手段、個人信息保護(hù)措施等進(jìn)行專題推送；充分利用電梯間展示終端“使用頻繁、受眾廣泛”特點(diǎn)，選取網(wǎng)絡(luò)安全警示教育短片，進(jìn)行全天滾動播出，引導(dǎo)全員了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，培養(yǎng)安全意識。

3、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，有效防范風(fēng)險。

組織信息化方面骨干力量，到青島市局（公司）、中百集團(tuán)等單位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險管控措施和經(jīng)驗(yàn)；邀請信息化安全方面專家，采用觀看網(wǎng)絡(luò)安全警示教育片、實(shí)例講解、模擬故障處理等形式對網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)安全辨別能力和防御能力。

4、加強(qiáng)日常管控，提升應(yīng)急處置能力。

聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)，對應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢測，查找安全漏洞，采取有效防護(hù)措施；按照網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案演練方案，組織信息化部門人員定期演練，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂完善應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提升突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)募捐質(zhì)疑纏身亟待加強(qiáng)監(jiān)管

近段時間，王鳳雅事件持續(xù)引發(fā)關(guān)注，一場沒有贏家的“愛心”撕扯令人痛心。盡管事實(shí)真相已經(jīng)浮出水面，那些炒作者、質(zhì)疑者也出面道歉，但圍繞網(wǎng)絡(luò)募捐的爭議卻還沒有消散。經(jīng)梳理，網(wǎng)絡(luò)募捐面臨著三大質(zhì)疑，亟待加強(qiáng)監(jiān)管。

一是募捐信息存在作假的嫌疑。很多時候，捐贈人只能通過求助人在網(wǎng)絡(luò)上所發(fā)表的求助事實(shí)的表面現(xiàn)象進(jìn)行判斷，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性特點(diǎn)，大多數(shù)人無法對事件的真實(shí)性進(jìn)行考證。據(jù)2017年12月26日“搜狐網(wǎng)”報道，2017年12月底，“同一天出生的你”眾籌項(xiàng)目刷屏朋友圈。按照項(xiàng)目設(shè)計，網(wǎng)友輸入自己的生日信息后，系統(tǒng)會出現(xiàn)一位與自己同一天生日的貧困兒童。此時，網(wǎng)頁會鼓勵網(wǎng)友向這位貧困兒童捐款1元。不過，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，一些貧困兒童的資料互相矛盾，有的生日日期不存在，有的生日有好幾個，甚至大多數(shù)小朋友的理想都一模一樣。后經(jīng)民政部門調(diào)查，此次募捐活動涉嫌違反了慈善法有關(guān)募捐信息發(fā)布的規(guī)定。另據(jù)2017年9月8日“搜狐網(wǎng)”報道，2017年8月29日，微信朋友圈被一個名為“小朋友畫廊”的活動刷屏。網(wǎng)友每購買一幅畫，就向活動組織平臺上的“用藝術(shù)點(diǎn)亮生命”公益項(xiàng)目捐贈1元錢?；顒釉谖c(diǎn)贊的同時，也引發(fā)了種種爭議：一是質(zhì)疑活動的性質(zhì)，稱其背后存在“分成”，擔(dān)心慈善公益被商業(yè)所利用；

二是質(zhì)疑自閉癥這個特殊群體是否具有獨(dú)立創(chuàng)作能力，畫作會不會是有人代筆。

二是平臺信息審核不嚴(yán)格。大部分慈善募捐平臺都會聲明：求助信息不屬于慈善公開募捐，真實(shí)性由信息發(fā)布者負(fù)責(zé)。導(dǎo)致募捐發(fā)起人只要提交平臺需要的資料就可以通過審核，平臺不會去實(shí)地審核情況是否屬實(shí)。據(jù)2018年5月31日“南方都市報”報道，近日，南都記者以自己的身份實(shí)測水滴籌、愛心籌、輕松籌三大網(wǎng)絡(luò)募捐平臺，發(fā)現(xiàn)用虛假診斷證明及住院證明，即可輕松通過三家平臺的身份證明審核、醫(yī)療證明審核，對外發(fā)起籌款求助。為測試項(xiàng)目完成后能否提現(xiàn)，南都記者將項(xiàng)目鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給了幾位同事，同事們分別進(jìn)行了小額捐助。此后，南都記者在三家平臺上均提現(xiàn)成功。另據(jù)2017年2月16日“新華社”報道，2017年2月，“輕松籌”平臺出現(xiàn)為不具有公開募捐資格的組織或個人提供公開募捐信息發(fā)布服務(wù)、對個人求助信息審核把關(guān)不嚴(yán)、對信息真實(shí)客觀和完整性甄別不夠等問題而被民政部約談。

三是善款的使用去向不透明。網(wǎng)絡(luò)募捐所得善款要?？顚Ｓ?。然而，如何保證網(wǎng)絡(luò)募捐的善款專款專用，如何保證善款余額的使用不違背捐贈人的意志，在當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)募捐監(jiān)管體系下很難找到明確的答案。據(jù)2018年5月25日“齊魯網(wǎng)”報道，近幾日，河南周口市太康3歲女童小雅去世的消息備受關(guān)注。小雅的離世引發(fā)一些網(wǎng)友針對其家人的質(zhì)疑，其中包括小雅家屬是否利用小雅病情籌集善款后放棄對她的治療，是否將籌集資金用于小雅弟弟的唇腭裂手術(shù)，以及籌集善款去向等。另據(jù)2018年4月17日“法制網(wǎng)”報道，2018年3月份，河南省周口市一對夫妻以3歲女兒患疾病為由發(fā)起網(wǎng)絡(luò)募捐，這對夫妻拿到捐款后并未及時送孩子就醫(yī)，然而醫(yī)院給出的建議是：孩子還有救、請立即住院。因未見父母帶孩子就醫(yī)，幾天后，孩子不幸死亡。

基層建議：一是要進(jìn)一步加大對網(wǎng)絡(luò)造謠傳謠的打擊懲處力度，一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)騙捐行為，要嚴(yán)肅懲處，同時對詐騙行為人的所作所為，報送個人征信評價部門，載入個人誠信記錄。二是網(wǎng)絡(luò)募捐平臺應(yīng)加強(qiáng)項(xiàng)目發(fā)起的資質(zhì)審核，從源頭上規(guī)避救助雙方信息不對等的弊端，同時要明確平臺的法律責(zé)任，對沒有盡到審核義務(wù)的，應(yīng)該要承擔(dān)法律責(zé)任。三是建立完善的網(wǎng)絡(luò)慈善募捐監(jiān)管體系，對募捐組織資質(zhì)、項(xiàng)目信息發(fā)布、具體形式、款物使用分配等，實(shí)施全過程管理與監(jiān)督，并及時公開。

第五篇：基層反映：網(wǎng)絡(luò)購物腐敗現(xiàn)象亟待關(guān)注

基層反映：網(wǎng)絡(luò)送禮新興腐敗現(xiàn)象亟待治理

網(wǎng)絡(luò)購物給人民群眾生活帶來諸多便利的同時，以網(wǎng)絡(luò)送禮為代表的新興腐敗現(xiàn)象也在互聯(lián)網(wǎng)蔓延，亟待引起有關(guān)部門治理。

一、主要表現(xiàn)形式

“網(wǎng)購+快遞”。與以往送禮者親自上門送禮不同，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，“網(wǎng)購＋快遞”的形式，讓送禮變得更加隱蔽和方便。網(wǎng)店不僅可以把禮品和發(fā)票寄到不同的地址，還可以將發(fā)票內(nèi)容開成“辦公用品”、“會議費(fèi)”等，為公款送禮提供便利。如某電商商城，只要買家自付運(yùn)費(fèi)，珠寶店鋪售賣的價值不菲的金銀制品等寄到指定的地址，并附上內(nèi)容為“辦公用品”的發(fā)票。

“短信+禮券”。與網(wǎng)購實(shí)物禮品并通過快遞寄送相比，電子禮品卡和禮品券的出現(xiàn)，讓送禮方式更加隱蔽。不少電商都推出了電子禮品卡或禮品券，只要輸入卡號、密碼，就可以完成支付。送禮者通過短信把卡號和密碼發(fā)給收禮人，即完成了送禮過程。如一家自稱“中國首家電子禮券綜合平臺”網(wǎng)站，支持銷售的電子禮券支持提貨、轉(zhuǎn)贈、兌換等。禮券對應(yīng)的商品既有普通的食品飲料，也有日用品等，還有高檔箱包、手表等奢侈品，客服表示，在該網(wǎng)站購買禮品，發(fā)票內(nèi)容既可以開“禮品”，也可以開成“服務(wù)費(fèi)”或是“咨詢費(fèi)”等。

二、對策建議

“網(wǎng)購送禮”具有隱蔽性，要治理這一新興網(wǎng)絡(luò)腐敗現(xiàn)象，建議從以下三方面入手：

一是加大對發(fā)票管理力度。完善發(fā)票審查機(jī)制，對票據(jù)上所開的“辦公用品”“會議費(fèi)、資料費(fèi)”等含糊其詞的費(fèi)用及時審查把關(guān)；大力推廣電子發(fā)票，利用信息化手段，將每個交易過程中的商品名稱、數(shù)量、單價等內(nèi)容詳細(xì)記錄在信息系統(tǒng)和發(fā)票票面上，能夠方便稅務(wù)部門和行政事業(yè)單位進(jìn)行交叉比對，有效杜絕虛假發(fā)票蒙混過關(guān)的可能性。

二是加大對“小金庫”治理力度。紀(jì)檢、監(jiān)察、財政、審計等職能部門要進(jìn)一步強(qiáng)化對小金庫的監(jiān)督檢查的力度，積極推行政務(wù)公開，提高財務(wù)支出的透明度，徹底清理一些單位的“小金庫”、“賬外賬”。

三是加大監(jiān)督查處力度?！熬W(wǎng)購送禮”實(shí)是“四風(fēng)”之害，這種隱蔽的送禮方式是網(wǎng)絡(luò)時代的變形產(chǎn)物，糾正網(wǎng)絡(luò)送禮腐敗現(xiàn)象是一項(xiàng)迫在眉睫的任務(wù)，有關(guān)部門要加強(qiáng)檢查監(jiān)督，對“網(wǎng)購送禮”這種變相行賄手段堅決查處并給予曝光，重拳打擊網(wǎng)絡(luò)送禮違紀(jì)違法行為，讓這一腐敗現(xiàn)象無處藏身。