第一篇：暑假社會(huì)實(shí)踐

山東理工大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

關(guān)注弱勢(shì)群體，服務(wù)弱勢(shì)群體實(shí)踐調(diào)查

暑假，我和幾個(gè)高中的同學(xué)商量了一起來(lái)到了鎮(zhèn)上的一個(gè)敬老院，在摘要： 那里做了為期7天的社會(huì)實(shí)踐。我們很想知道他們的生活，生活在那個(gè)地方的他們是快樂(lè)還是苦悶。在敬老院的這些日子里我們主要是與老人們、敬老院的領(lǐng)導(dǎo)干部們交談來(lái)獲取這些讓我們關(guān)注的情況。其實(shí)生活在那里的老人們是不快樂(lè)的、是孤獨(dú)寂寞的、是最需要我們幫助和兒女關(guān)愛(ài)的，他們渴望著有一天自己的兒女會(huì)接他們回去，過(guò)上最后一段他們所奢望的生活。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐敬老院關(guān)愛(ài)

引言：

每個(gè)人到了老年都想過(guò)著被兒女贍養(yǎng)與家人一起備受關(guān)愛(ài)的生活，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)家、是一個(gè)充滿溫馨讓人倍感舒適的家！然而卻又少許老人不能如己所愿，他們只能生活在沒(méi)有兒女陪伴的地方，過(guò)著屬于一個(gè)老人的生活！為此由我和幾個(gè)高中同學(xué)在8月3號(hào)去了馬集鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行為期7天的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐的同時(shí)，我們也調(diào)查了鄰近敬老院的情況，這引發(fā)了我們社會(huì)對(duì)這些老人養(yǎng)老問(wèn)題的思考，并給予相關(guān)部門一些提議！

正文：

我們從早上到中午十二點(diǎn)，走了部分老人房間。慰問(wèn)了老人們。到了老人吃飯的時(shí)間，大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒(méi)有先前的拘謹(jǐn)同學(xué)們都爭(zhēng)著給老人喂飯，雖然動(dòng)作顯的笨拙?？梢灰姷嚼先说男δ槾蠹揖托Φ暮荛_心。感覺(jué)像一家人似的其樂(lè)融融。下午一點(diǎn)多,等我們吃完飯,一般這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉身體了。敬老院有個(gè)很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械。有相當(dāng)多的老人們?cè)谏⒉胶湾憻捝眢w,看見我們來(lái)了就和我們一起玩些小游戲.。

通過(guò)聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了逐漸習(xí)慣起來(lái)。

通過(guò)這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過(guò)去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對(duì)他們兒女的記盼，更明白他們對(duì)我們的希望??

敬老院一共有三層,一樓住的老人大多是行動(dòng)較為不便的。二樓的老人有相當(dāng)部分是剛住進(jìn)來(lái)沒(méi)一年的。三層主要是工作人員.我們上了二樓，發(fā)現(xiàn)有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。在工作人員的指引下我們分散去陪老人聊聊天。這里分成好多個(gè)小套間，一個(gè)小套間里面有二個(gè)老人住，小客廳有一臺(tái)電視機(jī)。我們進(jìn)去后見到二個(gè)婆婆正在坐著看電視。坐下后，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們，有點(diǎn)點(diǎn)冷場(chǎng)，剛接觸我們老人家有點(diǎn)見外，我們變化了好幾個(gè)話題，都是保持一問(wèn)一答的形式。“在這里住的習(xí)不習(xí)慣？” “在這里住得習(xí)慣不？”“習(xí)慣。”“平常這里有些什么活動(dòng)嗎？”“沒(méi)有。”“家里人經(jīng)常來(lái)探望你嗎？” “有啊?！毕喈?dāng)尷尬，這種局面足足保持了三,四分鐘后。后來(lái)談及家人方面的問(wèn)題，有個(gè)婆婆眼里閃出了淚光。我們覺(jué)得她應(yīng)該是想起了什么不愉快的事情。哎~~~感覺(jué)事情被我們搞砸了似的。好幾次我們想讓她說(shuō)出心中的委屈，好讓她心里好受點(diǎn)，不過(guò)回答基本上都是“沒(méi)事”。后來(lái)大概了解到的是 他們相當(dāng)一部分都是不愿意來(lái)到這里的，遠(yuǎn)離了子女，在這里生活覺(jué)得很孤獨(dú)無(wú)助，免得再挑起她的痛苦回憶我們，對(duì)于他們不愿意回答的問(wèn)題，我們就避之不提了，否則說(shuō)多錯(cuò)多啊。

我們慰問(wèn)到一個(gè)老婆婆，她居然哭了出來(lái)。很是傷心難過(guò)。我們耐心的和她聊天，聽她說(shuō)她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來(lái)，而且很少來(lái)看望她。有一位同學(xué)和阿婆說(shuō)“我們都是您的子女“。并給阿婆表演節(jié)目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。

我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過(guò)程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來(lái)亦還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會(huì)象敬老院的老人那樣快樂(lè)開心地度過(guò)自己的晚年呢？

在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。

所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！希望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降叵蚯白摺?/p>

這天一早，我們小隊(duì)一行人就帶著精心制作的心理健康知識(shí)宣傳頁(yè)和海報(bào)趕到敬老院，那里的爺爺奶奶們見到我們很高興，對(duì)我們要講解的心理保健知識(shí)更是充滿好奇。我們緊張的情緒立刻消退了很多，并且都鼓足了信心?；顒?dòng)伊始，我們攙扶著一些行動(dòng)不便的老人進(jìn)入活動(dòng)室里，我們遞給他們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的純凈水，可那些爺爺奶奶們卻關(guān)切的把水給我們喝，甚是親切。之后，由團(tuán)隊(duì)里的一位同學(xué)給他們講解心理保健知識(shí)，爺爺奶奶們不住地點(diǎn)頭，露出肯定和贊許的神色。爺爺奶奶們聽完后，也親切的告訴我們，你們學(xué)生也得注意健康，好好學(xué)習(xí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。一位爺爺竟然為我們唱起了《東方紅》，我們充滿感動(dòng)地鼓掌、微笑，整個(gè)敬老院里洋溢著歡樂(lè)祥和的氣氛。還有一位很健談的爺爺，親切地給我們講述他們那個(gè)年代上學(xué)的情況以及他的親戚家上師范大學(xué)的孩子的一些情況。最后，我們給在場(chǎng)的每位爺爺奶奶單獨(dú)拍照，并答應(yīng)他們等我們把照片洗出來(lái)之后，帶著照片再來(lái)看望他們，他們連連點(diǎn)頭期待.我們利用這7天時(shí)間依次到老人寢室看望了他們，通過(guò)這14天的志愿活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)雖然敬老院給那些孤寡老人提供了安身之地，可是他們?cè)诖说纳畈⒉蝗缥覀冎跋胂蟮哪前忝篮谩ｋm然我們預(yù)想到了農(nóng)村資源的短缺所帶來(lái)的同大城市敬老院的種種差距，但是我們也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到農(nóng)村敬老院的生活是如此這般清苦甚至悲慘。老人家在這里都過(guò)得很開心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

雖然這次敬老院之旅只有7天,但我們卻受益匪淺。雖然我們不能從根本上解決老人的孤單問(wèn)題，但我們確實(shí)給老人帶去了快樂(lè)。并且從老人身上我們學(xué)到了

很多東西也更加體會(huì)到父母的艱辛和體會(huì)到了父母時(shí)刻為子女著想的心。也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村中存在的一些難以解決的問(wèn)題，就是這些孤寡老人的心理問(wèn)題，老人們普遍存在著孤僻、驚恐等心理問(wèn)題。還有就是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不完善，例如，該院中連基本的老年人活動(dòng)器材都沒(méi)有。老人的活動(dòng)場(chǎng)所不僅而且活動(dòng)方式單調(diào)、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施不完善、老人看病難的問(wèn)題得不到解實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去幾天了，可每每想起老人的面龐，我總是動(dòng)容且想念。這些曾經(jīng)也一樣年輕過(guò)且貢獻(xiàn)了一生的人逐漸老去，他們確實(shí)需要我們更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。我忽然意識(shí)到自己身上的擔(dān)子，我們長(zhǎng)大了，肩上有了更多的責(zé)任。

政府應(yīng)履行好提供社會(huì)公共服務(wù)的職能和加強(qiáng)公共基礎(chǔ)設(shè)施、公共衛(wèi)生設(shè)施、公共文化設(shè)施等方面的建設(shè)建立養(yǎng)老院基本醫(yī)療衛(wèi)生制度提高老人健康 水平。還要堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法誠(chéng)心誠(chéng)意為老人辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。同時(shí)，我建議作為子女的我們不要只為了掙錢而是多抽出些時(shí)間來(lái)陪陪生你養(yǎng)你的父母。我們也要發(fā)揮自己的作用以及弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳馬集鄉(xiāng)敬老院不僅要尊重那些孤寡老人、更要尊重家中的的父母。父母為我們做了很多很多，我們不能對(duì)父母大聲呵斥。我們應(yīng)該與父母好好相處。即使有所謂的代溝，我們也應(yīng)該靜下心來(lái)和父母溝通，而不是火冒三丈地去和父母較真。父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，對(duì)于他們的愛(ài)我們?cè)跄軅Γ?/p>

結(jié)束語(yǔ)：

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。我也欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！

參考文獻(xiàn):

[1]柳拯 郭洪泉 試論農(nóng)村敬老院的法律地位 《社會(huì)福利》 2007年

[2]李棟,徐濤.濟(jì)南市部分區(qū)縣老年人生活質(zhì)量與生活滿意度的研究[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2004,18(2):124.[3]辛勝利,張培君,彭嘉林.北京市養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)中老人生活滿意度調(diào)查分析[J].中華醫(yī)學(xué)研究雜志,2004,4(9):234.

第二篇：暑假社會(huì)實(shí)踐

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這個(gè)暑假我運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)當(dāng)了一段時(shí)期的家教。在此之前的假期我都是去做咨詢服務(wù)類的實(shí)踐，感覺(jué)收獲并不是很多。希望這次當(dāng)家教，能從另一個(gè)方面鍛煉自己。

從8月13號(hào)開始的半個(gè)月時(shí)間里，我進(jìn)行了家教實(shí)踐。家教的對(duì)象是一名開學(xué)初二的學(xué)生，主要輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)。面對(duì)一名初中生，我還比較有自信，因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)涉及數(shù)學(xué)專業(yè)，覺(jué)得問(wèn)題不大。在與其家長(zhǎng)交流了他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況后，決定試一試。這名學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，成績(jī)不是很理想。該生比較內(nèi)向，與生人初次交流時(shí)講話很少。第一次當(dāng)家教，面對(duì)這樣一位學(xué)生，我壓力挺大。

在這兩周的時(shí)間中，我一共輔導(dǎo)7次，每次2小時(shí)。輔導(dǎo)的主要目的，是幫助他鞏固初一所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)輔導(dǎo)真正開始之后，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有當(dāng)初想的那么簡(jiǎn)單。這名學(xué)生其實(shí)很愛(ài)思考，對(duì)很多東西都有自己的看法，有時(shí)會(huì)提出一些我都沒(méi)有想到的問(wèn)題。因此在每次輔導(dǎo)前，我都得抽出時(shí)間，仔細(xì)梳理知識(shí)脈絡(luò)，爭(zhēng)取做到“腦中有書，心中不慌”。即便是這樣，仍然有一些問(wèn)題是我當(dāng)場(chǎng)不能解決的，只能在下一次輔導(dǎo)時(shí)給他解答。同時(shí)，為了增進(jìn)交流，在休息時(shí)，也會(huì)交流一些體育、電腦游戲方面的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的中學(xué)生愛(ài)好的確非常廣泛。

后三次的輔導(dǎo)，主要是進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練。由于之前練習(xí)不足，很多知識(shí)已經(jīng)掌握了，但是不能熟練應(yīng)用。在向他多次講解同一知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容時(shí)，不免帶有一些急躁的情緒。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己教得著急，學(xué)生也著急，但學(xué)生越著急越不容易學(xué)會(huì)，反而容易越學(xué)越亂。后來(lái)，我改變了策略，每次做題前先強(qiáng)調(diào)一下知識(shí)點(diǎn)，凸出易錯(cuò)點(diǎn)和易考點(diǎn)，然后再做題，效果有了明顯好轉(zhuǎn)。在最后一次輔導(dǎo)結(jié)束后，學(xué)生家長(zhǎng)很認(rèn)可我輔導(dǎo)的作用，我心中感到很滿意。

此次家教，我意識(shí)到，要想成為一名教師應(yīng)當(dāng)具備良好的素質(zhì)。不僅是專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)還應(yīng)有較好的表達(dá)能力、溝通能力、耐心和責(zé)任心。教學(xué)活動(dòng)不是單向的簡(jiǎn)單活動(dòng)，學(xué)生能理解多少尤為重要，同時(shí)還有教師與學(xué)生之間的關(guān)系問(wèn)題，只有處理好這些問(wèn)題才能使教學(xué)工作更好進(jìn)行。這次家教更鍛煉了我的耐心，使我發(fā)現(xiàn)了在與人交流時(shí)，態(tài)度極其重要?？傊?，通過(guò)這次實(shí)踐，感受很多收獲很多，是我今后發(fā)展難得的人生財(cái)富。

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐

暑假社會(huì)實(shí)踐

系別：信科系班級(jí)：信管0901

姓名：陳祺楠學(xué)號(hào)：2009161784實(shí)習(xí)單位：通縣第二建筑工程公司胡各莊工程隊(duì)

回頭想想自己大2的生活，又想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中長(zhǎng)見識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭。并想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，我就在附近的地方找了一份工作，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。

放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲，我終于知道原來(lái)自己一直是眼高，覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì)找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷，所以決定主要關(guān)注一些商店，商場(chǎng)。終于在一家五金裝飾商店找到一份導(dǎo)購(gòu)的工作。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，我的心里還是很不安，不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作.剛開始的時(shí)候有很多東西不懂，動(dòng)手能力差，犯了不少錯(cuò)，挨了老板不少責(zé)罵，自己也在不斷改進(jìn)中，我知道出門打工受氣是難免的，許多事情都要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。想起在家的待遇和脾氣，很多時(shí)侯真想就此放棄，不過(guò)最后還是撐過(guò)來(lái)了。在家要想接觸這個(gè)社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì)，那么這么一點(diǎn)點(diǎn)辛苦還是一定要的。兩個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，每天重復(fù)同樣的工作不會(huì)感到乏味，每天面對(duì)形形色色的人也知道如何應(yīng)，如何與人溝通，記賬算賬也得心應(yīng)手，提高我的手算和腦算能力。老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)、能吃苦耐勞，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。兩個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，錢多錢少無(wú)所謂，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，自己的能力得到認(rèn)可。回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這兩個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。今天上完了開學(xué)前最后一天班，在這之后感想頗多！這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么單純、生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想得那么容易?！氨榈囟际菣C(jī)會(huì)”——這句話真現(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)能從各種細(xì)微之處感受到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和激烈。關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域里的“潛規(guī)則”，關(guān)于象牙塔內(nèi)的學(xué)生們還抱著某些僥幸的觀念，我并不想妄加評(píng)論。我只是無(wú)情地給自己澆一盆冷水，更加清醒地定位自己。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1．要善于溝通：碰到那些心情比較壞和脾氣不好的人，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，面對(duì)他們的要求要盡可能的滿足，每當(dāng)看到他們最后都滿意我的服務(wù)時(shí)，我心里真的很有成就;面對(duì)自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤也要及時(shí)改正并對(duì)他們表示抱歉；當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2．要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些客人感覺(jué)很舒心，別人上門買東西不就是要實(shí)惠和服務(wù)嘛;他們有些人是第一次來(lái)消費(fèi)，對(duì)我們這里價(jià)錢不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們各類商品價(jià)格！在結(jié)賬的時(shí)候也要讓一些，既讓他們占小便宜，也是拉攏回頭客的一種方法。

3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較容易受提拔，貨架上的商品要主動(dòng)補(bǔ)齊，什么地方臟了要主動(dòng)打掃。手腳要勤快，干事要利落。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，有些熟悉的客人上門也不認(rèn)識(shí)，也不熟悉客人的愛(ài)好，使得客人不高興；剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在不斷地改進(jìn)中，我也認(rèn)識(shí)了一些熟悉的顧客，了解了他們的喜好，見面也會(huì)主動(dòng)打招呼，也是我在工作之余開心不少。它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意

到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

萬(wàn)事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。不是讓社?huì)來(lái)適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！

第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐

和諧 溫馨 文明 進(jìn)取

暑假社會(huì)實(shí)踐

保證協(xié)議

學(xué)生參加暑假社會(huì)實(shí)踐必須學(xué)生家長(zhǎng)同意，學(xué)生自愿申請(qǐng)，學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)聯(lián)系，為加強(qiáng)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織管理，確保暑假社會(huì)實(shí)踐期間學(xué)生的人身、財(cái)物安全，全體同學(xué)在暑假社會(huì)實(shí)踐期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)章制度，并與學(xué)校簽訂本保證協(xié)議。

一、基本要求

1．做好身份轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，對(duì)用人單位負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2．注意維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助精神。

3．尊重用人單位所有員工，虛心學(xué)習(xí)，搞好與用人單位員工的關(guān)系。

4．實(shí)踐活動(dòng)期間，服從老師和用人單位指導(dǎo)老師的雙重管理。如和用人單位間發(fā)生不愉快、產(chǎn)生糾紛，一律由老師出面協(xié)商解決，嚴(yán)禁學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)不理智行為。

5．學(xué)生干部除自身帶頭外，還要協(xié)助用人單位和老師管理好實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)伍。

6．實(shí)踐活動(dòng)期間不允許更換單位。擅自離崗期間一切責(zé)任自負(fù)。

7．學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)期間，一般不得請(qǐng)假。如有請(qǐng)假，必須取得相關(guān)證明，經(jīng)工作單位和老師批準(zhǔn)，否則按擅自離崗處理。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)期間，不得擅自在用人單位之外住宿。

8．學(xué)生中途退出暑假社會(huì)實(shí)踐,不得自己?jiǎn)为?dú)回家，必須由家長(zhǎng)接回。如果家長(zhǎng)委托其他人接回，一切責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。

二、安全要求

1．學(xué)生參加暑假社會(huì)實(shí)踐前，家長(zhǎng)必須購(gòu)買學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)。

2．要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，嚴(yán)防上當(dāng)受騙。

3．要按照用人單位的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守其安全管理制度，遵守操作規(guī)程，對(duì)用人單位的技術(shù)等資料保密。

4．實(shí)踐活動(dòng)期間，非用人單位組織或安排的活動(dòng)不得參加，不允許擅自外出游玩，如爬山、游泳等，以免發(fā)生任何意外。

5．不允許陪老板、客人出去喝酒、玩耍等，尤其是女生。

6．禁止在外從事酗酒、打架、賭博等非法活動(dòng)。

7．保持高度警惕，不要輕信同學(xué)、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷等非法組織，上當(dāng)受騙。

8．外出要結(jié)伴而行。節(jié)假日期間要注意人身安全，禁止燃放鞭炮等。

三、業(yè)務(wù)要求

1．認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，用心鉆研，虛心請(qǐng)教，注意將在學(xué)校所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能與崗位能力的轉(zhuǎn)換，真正實(shí)現(xiàn)技能零距離對(duì)接。

2．嚴(yán)格按照用人單位規(guī)范和制度操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng)，防止出現(xiàn)實(shí)踐過(guò)程中的安全問(wèn)題。

3．按時(shí)完成個(gè)人作業(yè)和老師安排的作業(yè)等。

4．實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束后，按時(shí)返校報(bào)到。

學(xué)生簽章：學(xué)生聯(lián)系電話：

學(xué)生身份證號(hào)碼：

家長(zhǎng)簽章：家長(zhǎng)聯(lián)系電話：

年月日

學(xué)好通信技術(shù) 去通信部門工作

第五篇：暑假社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？誰(shuí)說(shuō)年少輕狂的我們，經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮？

大學(xué)猶如一個(gè)小社會(huì)，踏入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使得我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，融入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?

對(duì)于社會(huì)實(shí)踐,剛開始的時(shí)候有很多的新奇,期望,不適和不快.但人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,早些鍛煉鍛煉也好,為以后的工作積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)些做人的道理和做事的技巧。雖然暑假不到兩個(gè)月，但對(duì)于一個(gè)僅有不到兩年就要踏入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。雖然父母很是擔(dān)心，但在我極力的說(shuō)服下還是同意了。

由于是志愿者。在自己家鄉(xiāng)協(xié)助辦理助學(xué)貸款，每天面對(duì)各種各樣的人，介紹辦理程序需要準(zhǔn)備的材料，過(guò)得自然是十分的充實(shí)。當(dāng)然也初次淺嘗了社會(huì)的滋味。學(xué)會(huì)了委屈的時(shí)候要懂得忍耐，學(xué)會(huì)了工作就是要有耐心，也學(xué)會(huì)了說(shuō)話是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。人與人之間的溝通是很微妙的。說(shuō)話的方式是很講究的，有的話不是每個(gè)人都可以接受的。要會(huì)察言觀色，和不同文化程度、不同工作崗位、不同性格的人，要用不同的表達(dá)方式來(lái)與之交流。更何況我是通信工程的學(xué)生，以后的工作也需要介紹業(yè)務(wù)，更需要與人相處的方式。

暑假實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，讓我對(duì)生源地貸款有了進(jìn)一步了解。生源地助學(xué)貸款是由大學(xué)生家庭所在地的金融機(jī)構(gòu)在學(xué)生入學(xué)前對(duì)家庭困難的學(xué)生或其父母、法定監(jiān)

護(hù)人發(fā)放的貸款，是對(duì)高校國(guó)家助學(xué)貸款的補(bǔ)充和完善，具有國(guó)家一定支持的商業(yè)信貸行為。然而，生源地貸款面臨著很多問(wèn)題。例如

1、收益低，管理成本高。

生源地助學(xué)貸款每名學(xué)生每年貸款一般不超過(guò)6000元，利率執(zhí)行中國(guó)人民銀行規(guī)定的基準(zhǔn)利率，不上浮。由于歷史的客觀原因，農(nóng)村信用社吸收的存款多為定期儲(chǔ)蓄，資金成本高，造成存貸款利差較小，與農(nóng)村信用社發(fā)放的一般農(nóng)戶貸款利率上浮50％－90％相比，農(nóng)村信用社收益較低。由于貸款額度小，人數(shù)多，分散，且收回期長(zhǎng)，形不成規(guī)模效益。同時(shí)，信用社網(wǎng)點(diǎn)面臨著人員較少的尷尬境地，不利于貸款管理和催收，管理成本相對(duì)較高。

2、貸款風(fēng)險(xiǎn)大。

生源地助學(xué)貸款按規(guī)定可辦理信用貸款和保證擔(dān)保貸款兩種方式，但由于學(xué)生存在遠(yuǎn)在外地、不易聯(lián)系的情況，實(shí)際操作中往往選擇對(duì)學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人發(fā)放保證擔(dān)保貸款的方式。按農(nóng)村信用社的要求，貸款對(duì)象應(yīng)是經(jīng)濟(jì)條件較好，具備還款能力的信用戶。而辦理生源地助學(xué)貸款的對(duì)象由于家庭比較貧困，一般不是信用戶，親友也往往無(wú)力提供擔(dān)保。一旦發(fā)放了這種貸款，大大加重了貸款風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，學(xué)生畢業(yè)后往往找不到工作，或薪酬較低，也無(wú)力償還貸款。另外，部分學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)為助學(xué)貸款是國(guó)家扶貧貸款，存在盲目借貸和賴債不還的思想。

3、扶持政策落實(shí)不到位。

生源地助學(xué)貸款在校期間的貸款利息按學(xué)校隸屬關(guān)系由同級(jí)財(cái)政部門及主管部門貼息，同時(shí)按貸款實(shí)際發(fā)放額的14％由學(xué)校及財(cái)政部門向農(nóng)村信用社撥付風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償資金。但由于高校和經(jīng)辦農(nóng)村信用社貸款數(shù)據(jù)核對(duì)不一致、理解有偏差及地方財(cái)政貼息機(jī)制不完善等因素，未能及時(shí)撥付貼息資金，也直接影響了農(nóng)村信用社發(fā)放助學(xué)貸款的積極性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，某縣農(nóng)村信用社發(fā)放的生源地助學(xué)貸款利息自2007年第三季度至2008年9月份一直未撥付，欠息8141元。

經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我更了解知識(shí)是多么的重要。不僅僅是我的專業(yè)知識(shí)，而是要學(xué)會(huì)做“十字形的人才”。要充實(shí)自己對(duì)各行各業(yè)的基本常識(shí)。我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的?；畹嚼? 學(xué)到老,那不是喊空話 ,是實(shí)實(shí)在在的話.當(dāng)今社會(huì)知識(shí)、技術(shù)更新得真的很快,為了生活,我們不得不去學(xué)習(xí).不然就很有可能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中被淘汰.要盡可能的多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好, ,這樣就會(huì)多一些機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)性風(fēng)采.說(shuō)白了,你就會(huì)多些機(jī)會(huì)引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,就更有機(jī)會(huì)得到賞識(shí),得到提升.當(dāng)然前提是你要有真正工作能力.。