第一篇：入學(xué) 文檔

①通過正當(dāng)和合法手續(xù)取得足夠的外匯資助或國外獎(jiǎng)學(xué)金。即：持有親友提供的經(jīng)濟(jì)保證書（須得到所去國家的認(rèn)可）；或持有國外院校、科研機(jī)構(gòu)和基金會等提供的獎(jiǎng)學(xué)金或資助證明。其所得外匯資助或國外獎(jiǎng)學(xué)金，應(yīng)能維持本人在國外學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。

②辦好入學(xué)證件（入學(xué)通知書、邀請信），和辦理護(hù)照簽證所需的有關(guān)手續(xù)。③英語水平足以在美國修讀全日程的課程。

④身體健康，能適應(yīng)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的要求。

申請去美國留學(xué)的手續(xù)

無論自費(fèi)或公費(fèi)出國留學(xué)，一般由本人聯(lián)系學(xué)校，并按對方來信要求準(zhǔn)備好有關(guān)材料，如經(jīng)濟(jì)保證書；TOEFL等考試成績單；推薦信；本人學(xué)歷證書等，然后辦理申請手續(xù)。一般來說，需辦理以下手續(xù)。

①寫一篇自我介紹。通常是簡略介紹自己的有關(guān)情況、所受教育、個(gè)人專業(yè)愛好及未來計(jì)劃等。

②詳細(xì)說明經(jīng)濟(jì)狀況。由我國學(xué)校寄來自備表格或?qū)W院獎(jiǎng)學(xué)金服務(wù)組織的“經(jīng)濟(jì)狀況聲明書”的，可按其中要求填寫。個(gè)人用信件說明也可以。

③申請主修音樂、繪畫或攝影藝術(shù)的，應(yīng)附上一個(gè)盒式錄音帶或代表作。④寄去兩張照片。

⑤寄去健康證明一份。

⑥如學(xué)校要求付報(bào)名費(fèi)，應(yīng)盡早匯寄。無辦支付者可請求寬免，有時(shí)能獲得準(zhǔn)許。

申請人辦妥所有規(guī)定的手續(xù)之后，學(xué)校便會受理入學(xué)申請。有去美國留學(xué)的條件信息，辦理過去美國留學(xué)的條件，團(tuán)IDC找了好久也找不到去美國留學(xué)的條件，去美國留學(xué)的條件真難找啊，到處問到底哪里去美國留學(xué)的條件，快告訴我去美國留學(xué)的條件網(wǎng)址吧，我要去美國留學(xué)的條件，后來在這里找到了,去美國留學(xué)的條件哪里辦理最穩(wěn)妥，去美國留學(xué)的條件找了很多公司，但去美國留學(xué)的條件都不是很全，去美國留學(xué)的條件也不是絕對的，去美國留學(xué)的條件給你地址 你自己看一下吧 里面有更多去美國留學(xué)的條件信息，去美國留學(xué)的條件，希望去美國留學(xué)的條件可以幫到你，謝謝了。

第二篇：入學(xué)協(xié)議書

入學(xué)協(xié)議書

1.學(xué)生在校期間應(yīng)遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，輕則給予警告處 分，重則勸退處理。

2.學(xué)生注意個(gè)人考勤，如需請假需說明請假原因，請家長于

老師聯(lián)系，如家長在不知情的情況下老師可以不準(zhǔn)假。3.學(xué)生上課表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出，出勤情況較好的同學(xué)可以

優(yōu)先分配工作單位。

4.學(xué)生如違反學(xué)校紀(jì)律，規(guī)章制度，成績較差的同學(xué)，學(xué)校 有權(quán)不給該學(xué)生分配工作單位。

5.學(xué)校與學(xué)生在簽訂入學(xué)協(xié)議后，學(xué)生一切問題都與學(xué)校溝 通，與招生老師無關(guān)。

6.學(xué)校與學(xué)生簽訂入學(xué)協(xié)議后，會保證本校對學(xué)生入學(xué)前所 作出的承諾。

7.學(xué)生在簽訂入學(xué)協(xié)議后不得無故要求退款。8.三年職業(yè)高考培訓(xùn)教練、裁判班的學(xué)生經(jīng)過三年的在校學(xué)習(xí)，成績合格，可獲取“雙證書”，即:國家承認(rèn)學(xué)歷的中等職業(yè) 學(xué)校畢業(yè)證書和專業(yè)職業(yè)資格證書(學(xué)生經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，通 過考核，可以達(dá)到勝任職業(yè)球童的水平;經(jīng)過兩年學(xué)習(xí)，有 資格申報(bào)初級教練和裁判，經(jīng)國家體委中高協(xié)考試合格后頒 發(fā)初級職業(yè)資格證書;經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，并具有初級職業(yè)資格 證的人有資格申報(bào)中級教練和裁判，經(jīng)國家體委中高協(xié)考試 合格后頒發(fā)中級職業(yè)資格證書)。1 9.有意向繼續(xù)接受高等教育的學(xué)生，可在進(jìn)入第三年學(xué)習(xí)時(shí)，申請轉(zhuǎn)到本校的高職備考班學(xué)習(xí)，并于畢業(yè)前參加高考。畢 業(yè)后可以拿到所有證書。

10.如果學(xué)生在第一年或第二年學(xué)習(xí)結(jié)束后想要去工作的，學(xué)校 是不頒發(fā)學(xué)生文憑的，想要拿到文憑的學(xué)生可以保留學(xué)籍，每年收取保留學(xué)籍費(fèi)用2800元，畢業(yè)后即可拿到文憑。11.本校指定的醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢費(fèi)學(xué)生自負(fù)，體檢合格后學(xué)校將正式錄取該學(xué)生，如學(xué)生身體不合格，學(xué) 校不可錄取該學(xué)生，并全額退還學(xué)生全學(xué)費(fèi)。如果學(xué)生設(shè)法 謊報(bào)個(gè)人身體情況，后果該學(xué)生自負(fù)，學(xué)費(fèi)概不退還。北京實(shí)美小白球 高爾夫職業(yè)培訓(xùn)中心 學(xué)校蓋章: 學(xué)生家長簽字: 年 月 日 2

入學(xué)前學(xué)生應(yīng)到

第三篇：入學(xué)教育計(jì)劃

學(xué)?；A(chǔ)年級部 一年級新生入學(xué)教育計(jì)劃

一、入學(xué)教育目的

根據(jù)入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生了解學(xué)校是怎樣的，在學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼，什么叫班集體，學(xué)生在校的一日常規(guī)等。為一年級小學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

二、入學(xué)教育目標(biāo)

(一)通過入學(xué)教育這一活動，培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。

(二）開學(xué)第一周：

1.重點(diǎn)讓孩子熟悉校園，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度（遵守作息時(shí)間、就餐紀(jì)律、集會紀(jì)律等）

2.了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不開小差，發(fā)言要舉手。

3.入學(xué)教育規(guī)范，各科任課老師和班主任根據(jù)實(shí)際要求加強(qiáng)規(guī)范。

三、入學(xué)教育內(nèi)容活動安排

（一）熟悉新環(huán)境（開學(xué)第一天）

1.按男女生從矮到高排兩列，每個(gè)學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，并互相記住前后的同學(xué)。

2.培養(yǎng)學(xué)生升國旗時(shí)要立正敬禮的習(xí)慣。一年級提前整隊(duì)，準(zhǔn)備升旗儀式和全校開學(xué)典禮，升旗儀式后回到教室。

3.認(rèn)識學(xué)校、班級

⑴老師自我介紹，消除學(xué)生的恐懼感。

⑵學(xué)生自我介紹，對學(xué)生有初步的了解，方便挑選班干部。

⑶介紹班級情況，知道自己是幾班，班級有什么物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關(guān)等），哪些物品要愛護(hù)（課桌、凳子、門窗、清潔工具等）。

⑷介紹學(xué)校。讓學(xué)生熟悉各場所，排隊(duì)參觀校園，實(shí)地走一走、看一看、講一講，不能進(jìn)入花壇，不亂踩草坪，不去魚池周邊玩耍、不攀援欄桿、墻壁、升旗臺等。

（二）重點(diǎn)學(xué)習(xí)在校學(xué)生一日常規(guī)以及課堂常規(guī)訓(xùn)練。1.坐姿訓(xùn)練

⑴熟悉學(xué)校的鈴聲。學(xué)會聽上課、下課鈴聲。⑵老師進(jìn)教室，學(xué)生眼睛看著老師，老師說上課，班長喊起立，大家恭敬向老師問好。

⑶正確姿勢訓(xùn)練：

坐（雙手平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然平放地面。）

立（站要直，頭要正）

寫（三個(gè)一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺）看（仔細(xì)看)聽（認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言）

說（聲音要響亮，態(tài)度要大方，用普通話）

⑷ 訓(xùn)練舉手、讀書等各種姿勢。舉手:要說話先舉手，得到允許站起來說。舉手手臂自然舉起，五指并攏。

⑸訓(xùn)練上課、下課與老師問好姿勢。起立，腰板站直，聲音要響亮。

2.隊(duì)列訓(xùn)練

⑴按男女生從矮到高排兩列，每個(gè)學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，并互相記住前后的同學(xué)。

⑵解散回到課室座位，再訓(xùn)練學(xué)生按自己的序號排隊(duì)，知道熟練為止。

⑶熟悉隊(duì)形后，對學(xué)生進(jìn)行“快靜齊”的教育。即排隊(duì)要做到快速站點(diǎn)，安靜進(jìn)場，整齊排隊(duì)，并學(xué)會聽音樂。

（三）禮儀教育：

1.回到學(xué)校，要向值日老師問好，路途遇到老師，來到辦公室見到班主任或任課老師、下課見到老師都要問好。正確姿勢：眼睛看著老師，鞠躬45度，并用英語問好。同學(xué)之間互相謙讓，友好相處。離家、回家主動與父母打招呼。如：爸爸媽媽我回來了！

爸爸媽媽再見！放學(xué)主動與老師說再見。

（四）學(xué)習(xí)《學(xué)校管理制度》和《學(xué)生禮儀規(guī)范》 1.學(xué)習(xí)課間紀(jì)律

⑴下課后先做什么？（先上廁所后活動）

⑵ 課間活動做什么？（做健康衛(wèi)生的游戲，如跳繩、踢毽子，禁止互相追趕）

⑶課間活動應(yīng)注意什么？(要愛護(hù)墻壁，公共物品和各種設(shè)施，不在樓內(nèi)亂跑和打鬧，不吐痰，不丟棄廢物，不爬在窗口張望，喊叫。

⑷ 聽到上課鈴聲后應(yīng)該怎樣做？(停止一切活動，安靜、迅速、按順序走進(jìn)教室，在自己座位上做好）

2.訓(xùn)練課前準(zhǔn)備：

⑴ 教會學(xué)生看課程表，每一天上什么課，準(zhǔn)備什么書，每一節(jié)課上什么課，準(zhǔn)備什么材料。

⑵ 一下課看著課程表做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，在桌子中間放好要用的書

⑶如果是上專用教室的課，則準(zhǔn)備好書本排隊(duì)，提前5分鐘排好隊(duì)，班主任或任課老師帶隊(duì)到專用室，還一定要強(qiáng)調(diào)排隊(duì)上樓梯的紀(jì)律，上樓梯靠右走，保持腳步輕輕，不說話，不在樓梯打鬧。

⑷上課問好訓(xùn)練

上課鈴響，學(xué)生走進(jìn)教室坐好，課本放在桌子中間。

班長喊口令：“全體同學(xué)請坐好！” 老師：上課 班長：起立 學(xué)生：老師好!老師：同學(xué)們好！請坐

（五）衛(wèi)生習(xí)慣：

1.養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣，不把垃圾堆在抽屜。不要把吃的零食、飲料、玩具帶到學(xué)校，不隨手扔垃圾。

2.不亂涂亂畫，保持墻壁整潔。

3.教學(xué)生擺桌椅的方法，做到橫、豎都要對線，保證全班的桌椅都整齊。

（六）作業(yè)的收發(fā)

1.每個(gè)小組定下小組長，讓成員認(rèn)識。

2.學(xué)會做好作業(yè)主動交到小組長那里。小組長收好交課代表處，課代表收好交給老師。

（七）隊(duì)列訓(xùn)練匯報(bào)

（八）學(xué)生課堂常規(guī)匯報(bào)

（九）校園文明禮貌用語

（十）書包內(nèi)務(wù)整理

四、入學(xué)教育注意事項(xiàng)

（一）新生入學(xué)教育不是一兩天能夠完成的，最好用一

周的時(shí)間基本過一遍，而且不斷強(qiáng)化。經(jīng)過一個(gè)月左右的訓(xùn)練，學(xué)生就能比較好的適應(yīng)小學(xué)生活。

（二）在說教的時(shí)候用一些比較有趣的方式，更能容易讓一年級的孩子們接受。比如一些圖片，歌曲，游戲甚至動畫去吸引他們。教師示范非常重要，學(xué)生模仿能力強(qiáng)，可以樹立典型，表揚(yáng)做的好的同學(xué)，激發(fā)競爭等。

（三）班主任工作，安全第一。安全工作一定要做到非常細(xì)心，比如每天的考勤，都應(yīng)該詳細(xì)記錄下來。

學(xué)校

基礎(chǔ)級部 二○一五年九月

第四篇：入學(xué)心得

踏入電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。從入學(xué)的第一天起，我又有了新的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，那么，我要把學(xué)習(xí)變成一種生存方式，變成生命的需要。為了明天的希望和發(fā)展，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，夯實(shí)今天的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力把自己塑造成一個(gè)心中有愛，肩上有責(zé)，腹中有墨的人。都說環(huán)境影響人，環(huán)境改造人，環(huán)境培育人。電大為國家培養(yǎng)了很多實(shí)用型人才，它擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化教學(xué)模式，擁有雄厚的師資力量，坐在教室，聽著老師精辟的講解，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多，學(xué)到了甜頭，我們感到“來對了地方”。這是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)做人，學(xué)做事的地方。平常跟你接觸最多的就是同學(xué)，而大家都是為了一個(gè)目標(biāo)來到這里，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里有老師的愛護(hù)，同學(xué)的幫助

在這個(gè)新的環(huán)境里，隨著時(shí)間的推移，我漸漸的熟悉了她。在校園學(xué)習(xí)的學(xué)員都是渴望知識，渴望充實(shí)自己的熱血青年，在這種濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)子。勤奮是通向成功的基石，嚴(yán)謹(jǐn)是科學(xué)研究必備的態(tài)度，求實(shí)是學(xué)校工作的主要特點(diǎn)，創(chuàng)新是學(xué)校不斷發(fā)展的動力源泉。在這里，我要衷心祝福電大今后更加輝煌。我已經(jīng)是是一名本科生了，雖然與高年級的學(xué)員相比，剛?cè)雽W(xué)的我們還需要?jiǎng)e人所給予的指點(diǎn)，可是和剛學(xué)會走路的嬰兒比起來，我們已是相當(dāng)?shù)爻墒炝?，我想我們?yīng)該有足夠的能力來適應(yīng)這所學(xué)校

伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步成型，真正意義的“知識經(jīng)濟(jì)”已初見端兒。新一代的勞動者除必須具備過硬的專業(yè)技能外，還必須具備跨專業(yè)跨行業(yè)的能力。而這種跨專業(yè)跨行業(yè)能力也就是我們通常所說的“綜合能力”。未來的勞動者應(yīng)具備3種基本素質(zhì)，5種基本能力。3種基本素質(zhì)是思想道德素質(zhì)，身體心理素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)。5種基本能力是：確定規(guī)劃和分配資源的能力，與他人共同工作的人際交往能力，獲取和使用信息的能力。理解復(fù)雜和相互間關(guān)系的系統(tǒng)能力，運(yùn)用多種技術(shù)工作的能力。來到這里我們是為了塑造一個(gè)新的自己。就在這短短的一個(gè)月中，我發(fā)覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。置身于這個(gè)激烈的競技場，每一天都激發(fā)著我努力的去競爭。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競爭意識，對我們的學(xué)習(xí)和以后在社會上的工作都是大有裨益的。此外這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過去的是截然不同的，它強(qiáng)調(diào)了一種自覺的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)思考方式，這也是我正在逐步接受和適應(yīng)的。在與別人進(jìn)行知識的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜；在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。

首先我要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)要比掌握知識更重要。為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真解決好下面六大要素：誰在學(xué)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了自身的生存發(fā)展、更好的適應(yīng)社會和提高生活質(zhì)量，都必須學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必然“合二而一”，生存和學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人生命的兩大主題。學(xué)什么。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展，扮演好不同的社會角色。不同階段對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求不盡一樣，個(gè)人追求的目標(biāo)也是不一樣的。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有一個(gè)共同的目標(biāo)：開發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生理想。在哪兒學(xué)?，F(xiàn)代社會學(xué)習(xí)方式是開放式的。學(xué)習(xí)不僅獲得知識，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會的能力。學(xué)習(xí)的途徑除了在學(xué)校、書本中學(xué)習(xí)之外，還可以在社會中、在大自然中、現(xiàn)代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動中學(xué)習(xí)。什么時(shí)間學(xué)。當(dāng)今的生活節(jié)奏變得越來越快，休閑時(shí)間變得越來越多，因此，如何合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提高休閑時(shí)間的文化含量，將成為每個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵所在。怎樣學(xué)。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個(gè)人書本式學(xué)習(xí)；團(tuán)體式學(xué)習(xí)；生活式學(xué)習(xí)。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式既有個(gè)人書本式學(xué)習(xí)，又有團(tuán)體式學(xué)習(xí)，也許大量的是生活式學(xué)習(xí)。為什么學(xué)。終生教育是貫穿一個(gè)人生命全過程的教育，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的重要功能，成為人的一種生活方式。我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)動機(jī)與目標(biāo)都是“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。"國際21世紀(jì)教育委員會的專家們指出：新世紀(jì)教育應(yīng)當(dāng)讓受教育者知道做什么、知道如何做、知道什么時(shí)候做、知道在何處做、知道找誰做和知道為什么做。

其次，明確自己的價(jià)值取向。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，人生價(jià)值取向是多樣的。在這里我要從日常行為做起，我們要堅(jiān)持集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，努力做到物質(zhì)追求與精神追求的統(tǒng)一、個(gè)人利益與社會利益的統(tǒng)一、自我價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一。堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向，關(guān)鍵是要在社會價(jià)值目標(biāo)的指導(dǎo)下處理好個(gè)人利益和社會利益的關(guān)系。在當(dāng)前，尤其要處理好個(gè)人、集體、國家三者利益的關(guān)系，樹立強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和義務(wù)感。對社會發(fā)展和人類進(jìn)步是否有利，是評價(jià)人生價(jià)值的惟一客觀標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持貢獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一、責(zé)任與貢獻(xiàn)的統(tǒng)一、物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)的統(tǒng)一，是評價(jià)人生價(jià)值的基本方法。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件是確立科學(xué)的人生價(jià)值目標(biāo)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和實(shí)踐能力，具備良好的身心素質(zhì)等。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件主要是社會的政治、經(jīng)濟(jì)制度以及意識形態(tài)、輿論環(huán)境等。輝煌的人生價(jià)值，只有在勞動和創(chuàng)造的社會實(shí)踐中，在為社會進(jìn)步和人民利益的奉獻(xiàn)中，在建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，才能真正實(shí)現(xiàn)。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要艱苦不懈的奮斗。在現(xiàn)在，從日常行為規(guī)范做起。[范文搜網(wǎng)文章-http://

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第五篇：入學(xué)感受

老師們，同學(xué)們，你們好：

開學(xué)了！我隨著早起的人們，步行走進(jìn)校門，整個(gè)校園是那么的溫馨、幽靜和美麗。

我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。而再也不是那一個(gè)個(gè)在彎腰哈哈傻笑的同學(xué)啦！

今天我們將告別童年，走向青春！

當(dāng)我進(jìn)入新洲中學(xué)大門踏上教學(xué)樓時(shí)，映入眼簾的8個(gè)字：“厚德載物、明志篤行”。這讓我心里不得默默自豪起來?.因?yàn)?，我的學(xué)校，雖然還沒有給我一個(gè)書本，沒有教我任何東西的時(shí)候，就已經(jīng)告訴我了：“重視品德像大地一樣能容養(yǎng)萬物??和既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)”做到“知行合一”。

我們應(yīng)該從小學(xué)的，要我讀書這句話，改變成為我要讀書。同時(shí)我們的目標(biāo)也應(yīng)該不同了，小時(shí)候，是爸爸媽媽定的目標(biāo)：全班第一呀，全級前三名，拿滿分啊``````等等，那時(shí)候的我們，可能會是為了一個(gè)玩具，百元鈔票而奮斗。但現(xiàn)在，我們應(yīng)該在沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)，任何報(bào)酬的時(shí)候，去努力拼搏，發(fā)奮讀書，讓勤勞的雙手去創(chuàng)造出一個(gè)全新的自我，讓我們自己去創(chuàng)造一個(gè)全新的未來……

我們要堅(jiān)信，一份耕耘，一份收獲，在這個(gè)新的起點(diǎn)里，放飛夢想，相信自己的潛力，為自己的目標(biāo)努力奮斗吧?? 作為初一年級新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。

我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗。看成敗，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來！要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會！