第一篇：《自制個人信息卡》反思

《自制個人信息卡》的教學(xué)反思

羅曦霞夸美鈕斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”學(xué)生愛上信息技術(shù)課，但這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲，或者上網(wǎng)聊天、看Flash動畫。而對一些基本的知識、技能卻不愿認真地學(xué)習。因此，在教學(xué)過程中要精心設(shè)計導(dǎo)入，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習動機，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，從而達到提高效率的目的。

這是一節(jié)字體設(shè)計課，課前我自己繪制了大量有代表性的變體美術(shù)字作品，通過運用多媒體使學(xué)生欣賞這些千姿百態(tài)的變體字，幫助學(xué)生自主探究變體美術(shù)字的裝飾、變化規(guī)律。這樣能夠激起學(xué)生的創(chuàng)作思路。

在這節(jié)課上，我注重教學(xué)的靈活性，如果這節(jié)課的課題叫《美術(shù)字設(shè)計》或叫《變體美術(shù)字》，教學(xué)中主要是教給學(xué)生學(xué)生書寫方法、步驟，比如：第一步打格，第二步寫單線，第三步寫雙線。這樣學(xué)生學(xué)起枯燥無味，不感興趣。我把課題擬定為《自制個人信息卡》，教學(xué)中緊扣“個人信息”展開聯(lián)想，突出趣味性，通過學(xué)生的聯(lián)想，不但掌握變體美術(shù)字的設(shè)計方法，主要是培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生理解生活與美術(shù)的關(guān)系，更懂得觀察生活，體會美術(shù)在生活中的作用。

在設(shè)計這節(jié)課時，為了能更進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，我以游戲的形式，出示用變體字寫的學(xué)生的名字，讓學(xué)生進行拼字組人名，學(xué)生看到到自己的名字也能變得這么漂亮，就迫不及待的想去創(chuàng)作，而且更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路，整個教學(xué)中我不是讓學(xué)生單純的寫變體美術(shù)字，而是引導(dǎo)學(xué)生把字當成一幅畫來創(chuàng)作，這樣學(xué)生學(xué)起來，就不覺得復(fù)雜、枯燥了。

在這節(jié)課上，學(xué)生創(chuàng)作熱情非常濃厚，每位學(xué)生都能用自己豐富的聯(lián)想把自己的名字或是自己喜歡的字進行裝飾、變化，而且學(xué)生能夠發(fā)揮自己的奇思妙想，設(shè)計出別具一格的變體美術(shù)字作品來。

但美中不足的是注重了拓展卻少了點評價和欣賞，從而成功的喜悅未能充分達到及至。

第二篇：社會保障卡個人信息登記表

附件一：

個人信息登記表交接明細表

單位名稱（公章）： 社會保險登記證號：

單位經(jīng)辦人：聯(lián)系電話： 交接人數(shù)：交接時間： 社保經(jīng)辦人：首信公司接收人： 附件二：

北京市個人信息登記表提交情況匯總表

參保單位名稱（蓋章）：

單位：張

報送日期：年月日

——————————————————————————————————— 參保單位留存

北京市個人信息登記表提交情況匯總表

參保單位名稱（蓋章）：

單位：張

報送日期：年月日

第三篇：設(shè)計個人信息卡的小學(xué)美術(shù)教案

教學(xué)目的：通過教學(xué)，學(xué)習個人信息卡的制作方法和步驟，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的設(shè)計制作能力和審美能力。

教學(xué)重點：信息卡的制作方法與步驟。

教學(xué)難點：制作外形獨特，工藝精美的信息卡。

教學(xué)過程：

一、提問導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，你們指導(dǎo)個人信息卡包括哪些內(nèi)容嗎？（姓名、性別、屬相、電話、地址等）

2、你們所知道的個人信息卡有什么作用和意義？

教師小結(jié)：個人信息卡能在短時間內(nèi)讓別人了解自己，同時能給人留下深刻的印象，除此之外，它還具有紀念意義。

3、板書課題。

二、新授

1、確定卡的外形：除了圓形、方形、扇形等幾何形之外，還可以設(shè)計其它的形狀。

投影顯示信息卡的外形，請學(xué)生根據(jù)外形說出他們是由現(xiàn)實生活中的那些實物簡化而來的。教師講解示范，在設(shè)計外形時要充分發(fā)揮自己的想象能力，能體現(xiàn)自己的個性與眾不同。

2、設(shè)計定位

選擇好文字內(nèi)容，用鉛筆在已設(shè)計好的外形上確定好文字的大小位置。文字要醒目，有大小區(qū)別，但不可顯凌亂。

3、繪制圖案，寫出文字內(nèi)容。

用彩色筆給圖案上色，并寫出文字內(nèi)容，注意色彩搭配要有深淺變化，畫面干凈整潔。

4、裝飾美化完成對畫面進行整體的調(diào)整，可利用剪貼的方法來彌補畫面的不足，力求精美。

欣賞范作，學(xué)生講自己的設(shè)計意圖。

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

四、作品講評，全課總結(jié)。

第四篇：個人信息

個人簡歷 個人信息

姓名：馬俊性別：男

籍貫：河北省張家口市出生年月：1990年6月03日 身高：176cm專業(yè)：電力系統(tǒng)繼電保護 學(xué)歷；大專聯(lián)系方式：***

獲獎情況

◆2009年電力行業(yè)中澳專業(yè)“管理委員會獎學(xué)金”二等獎，全班僅三人獲獎 ◆2010年電氣工程系優(yōu)秀團員

◆電氣值班員中級

◆中級電工資格證

◆全國英語A級考試合格證書

◆國際雅思英語5.0認證

◆國家計算機高新技術(shù)操作員證書，全班僅5人獲得

◆全國計算機一級B等級證書

◆學(xué)院第一屆足球聯(lián)賽第三名

在校榮譽

◆ 在校任職班級學(xué)習委員

◆ 曾在“電氣工程系”足球比賽中獲第3名

◆ 在校任職學(xué)院英語社英語演講比賽評委

實踐經(jīng)驗

◆兼職英語家教，豐富了個人社會經(jīng)歷，受到學(xué)生家長嘉譽

◆聯(lián)想電腦專賣店服務(wù)員，培養(yǎng)了與人溝通，團隊協(xié)作的能力，得到顧客認可 ◆社會實踐“學(xué)雷鋒”活動，培養(yǎng)了樂于助人，不怕吃苦的優(yōu)秀品德

◆“愛心捐贈”活動，為貧困學(xué)生捐贈書籍，培養(yǎng)熱愛社會，無私奉獻的精神

自我評價

頭腦靈活，踏實穩(wěn)健，樂于創(chuàng)新，有較強動手實踐能力，工作認真負責，有較強的團隊協(xié)作能力，善于吸收新鮮事物，能吃苦耐勞，善于思考，有較強的自學(xué)能力

第五篇：個人信息

人信息

姓名： 劉廣超

性別： 女

籍貫： 河北省承德市

學(xué)歷： 本科

手機： ***`

求職地點： 河北

求職意向： 營養(yǎng)師 出生日期： 1990.06 畢業(yè)院校： 河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院 所修專業(yè)： 臨床醫(yī)學(xué) 畢業(yè)時間： 2014.07 電子郵箱： 854993343@qq.com 職能類別： 醫(yī)院/醫(yī)療/護理 工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生

育經(jīng)歷

009.09至

014.07 河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院

通過3年的在校理論學(xué)習，學(xué)習課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)；英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識；掌握醫(yī)學(xué)文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)； 通過2年的醫(yī)學(xué)臨床見習、實習，學(xué)習課程：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)，掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；具有對急、難、重癥的初步處理能力；能夠在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成基本的臨床操作。學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)；循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、習經(jīng)歷

012.07至2014.臨床實習與見習

通過2年的臨床理論與實踐結(jié)合，學(xué)習課程：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)，掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；具有對急、難、重癥的初步處理能力；能夠在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成基本的臨床操作。

能描述

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識；2.掌握醫(yī)學(xué)文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和重癥的初步處理能力；能夠在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成基本的臨床操作。實際工作能力； 3.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)； 4.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；具有對急、難、能證書

英語四級證書 010-12

計算機二級證書 英語六級證書

1、品行端正，性格開朗，樂觀向上，綜合素質(zhì)高

2、交際能力強，善于溝通，有很好的親和力，有良好的團隊合作精神

3、積極進取的心態(tài)，精力充沛，能夠接受較強的工作壓力，吃苦耐勞，能夠踏踏實實地完成交付的任務(wù)

4、思維敏捷，有創(chuàng)新思維，善于在實踐中學(xué)習并運用。011-3 012-6 我評價