第一篇：廣東石油化工學院體育青協(xié)明湖敬老院總結書

明湖敬老院總結書

“尊老愛幼”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓世界充滿愛是我們的追求。老人，一個社會的弱勢群體。在漫長的一生中，一路走來，經(jīng)歷了人世的風風雨雨，坎坎坷坷，嘗盡了人世的酸甜苦辣。在人生最后的日子里，他們所渴望的不僅僅是安逸的生活，更重要的是對他們的理解和關愛。為了給老人的生活增添一絲光彩，給老人那孤獨的心帶來一絲安慰，我們廣東石油化工學院化工和體育學院青年志愿者協(xié)會的愛心志愿者們帶著最美好和真誠的祝福于2010年11月6日進行了一次“溫暖老人心”的慰問活動。

早上八點鐘，體育青協(xié)就從官渡校區(qū)出發(fā)到光華那邊與化工學院集合，八點半我們就六十余人就從光華校區(qū)浩浩蕩蕩出發(fā)了。我們帶著一些水果，糖果和日常用品到了明湖敬老院，我們先把安排人員布置好場地，其他人就跟老人聊天。9點20分正式開始活動。以動青春活力的《拉拉操》表演拉開了序幕，接著小品《包車》的幽默帶給我們笑聲，吹笛和唱《神話》帶我們神游了世界，又一個《軍體拳》把我們帶到了高潮，而且得到老人的好評；粵劇《分飛燕》，《禪院鐘聲》把大家?guī)У铰暤氖澜??；佑螒蛞鹆死先藗兡贻p的心，再來個街舞博得了陣陣掌聲；體會式的小品《兩老相親記》夜給老人的心靈溫暖與感動！精彩的書法也讓他們眼前一亮，心癢癢的來發(fā)揮一把。

但因為天氣突變，精彩節(jié)目不得不終止，同學們迅速的把老人扶進房間。在房間里與他們交流。只可惜沒有公公婆婆們來個大合照。

因為經(jīng)驗不足，其中也有很多的不足和漏洞：準備前期與化工青協(xié)缺少交流，導致準備工作不充分，銜接也不是很好；分工不夠明確，導致人員難調(diào)動，場面有點冷清；時間安排也不夠確實；會員也不大主動等等。

通過這次明湖敬老院的活動，我認識到自己的很多不足，我盡快的改正過來，爭取下一次活動搞得更好。也希望你們可以多多指導，給點意見。謝謝。

體育青協(xié)2010-11-09

第二篇：廣東石油化工學院體育青協(xié)青志杯新策劃書

“青志杯”籃球比賽策劃書

一.活動背景

為了豐富同學們課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強社團凝聚力，我廣東石油化工學院體育學系青年志愿者協(xié)會將定于2011年3月開展廣東石油化工學院青年志愿者杯（簡稱：青志杯）籃球賽。該活動是我院青年志愿者協(xié)會最大活動之一，為了弘揚體育精神，增加團隊凝聚力，活躍在賽場上，我們有理由相信，青年志愿者杯籃球賽將會舉辦非常成功。

二.活動時間及地點:

主辦單位：廣東石油化工學院體育學系

競賽時間：2011年3月19日、20日至3月19日、20日

競賽地點：廣東石油化工學院官渡校區(qū)籃球場

參賽院系：化工經(jīng)管建工理學院外國語

化學機電信息體育文法藝術

三.活動主題

通過本次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學們的課余生活，增加社團凝聚力，給同學們一個展示自我平臺，鍛煉團體合作精神

1.前期宣傳:

宣傳方式:活動海報,以及下發(fā)通知到各大院系的各班級

2.后勤準備:

籃球，口哨，桌椅（每天兩張桌和椅子），礦泉水（總計24箱），筆紙，比賽計分表，記錄表，秒表，相機，記分牌（兩塊）

3.報名方法:

A:運動員條件：凡經(jīng)正式招生錄取，并有正式的在冊全日制學生。且思想進步，經(jīng)醫(yī)生證明身體健康者均可參加比賽。

B:資格審查：由各院系負責審查。

C:各院系自主選拔確定名單后,由各院系負責人上交名單到體育青協(xié)組織部

4．宣傳：加大宣傳力度,在比賽場地周邊懸掛橫幅。比賽同時，工作人員負責拍照用于賽后宣傳和上傳到各院系Q群里。

四．比賽流程

1.本次比賽只設男子組,參賽隊伍以院系為單位(包括領隊1人,隊員12人),比賽期間個參賽隊伍主要事項由各院系負責人負責;

2..比賽規(guī)則依照國際籃聯(lián)最新<籃球比賽規(guī)則>及結合本本院具體情況而定;

a.比賽分兩個階段進行：小組循環(huán)賽和交叉淘汰賽

第一階段分A、B兩組（抽簽決定）進行循環(huán)比賽,每組按積分決出前二名；

b.第二階段的隊伍采取交叉淘汰賽決出一至三名；

3.本次比賽采用4x10分鐘制,分上,下半場;

4.參賽隊伍需穿統(tǒng)一并注有號碼的隊服

5.本次比賽無換人名額的限制;

6.本次比賽過程中,所有人員(包括場上隊員,替補隊員,領隊),必須服從裁判的判決和尊重對方球員.7.本次比賽設有前三等獎和優(yōu)秀集體二名道德風尚獎一名

8． 工作人員安排:每場2名裁判,一名記錄員。（決賽3名裁判）備注:因天氣無法正常比賽,將順延比賽.裁判須請義務裁判

五．應急預案

1、比賽當天若遇到下雨或場地不符合比賽條件則推遲比賽，推遲的比賽安排在非正常賽程時間，避免影響正常賽程，具體時間另行通知。

2、比賽過程若有球員受傷，后勤組及時趕到，采取適當?shù)拇胧?，情況嚴重的要立即送到校醫(yī)室。

3、比賽過程中若雙方發(fā)生爭執(zhí)或?qū)Σ门胁粷M，相關負責人要立即過去協(xié)調(diào)，并上報仲裁委員會。

4、賽程場地若與學校有沖突則推遲比賽，賽程重新安排，具體時間另行通知。

5、比賽中所有隊員不得辱罵毆打裁判、對方參賽隊員及工作人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其所在球隊將被取消參賽資格，情節(jié)嚴重者將移交校方處理。

六．錄取名次與獎勵方法

待定

七：未盡事宜，另行通知。

八：本規(guī)程解釋權屬廣東石油化工學院體育學系體育青協(xié)

九：具體賽程見附表

體育學系青協(xié)組織部

2011年2月26日

第三篇：廣東石油化工學院體育青協(xié)三下鄉(xiāng)總報告

為了響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)關于“大學生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，貫徹黨的“三個代表”精神，引導同學們深入學習領會“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚五四愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學發(fā)展觀，把愛國熱情和成長發(fā)展的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設小康社會的實踐行動，在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、走進社會、服務社會、奉獻社會、拓展素質(zhì)。本服務隊圍繞“以人為本，教學育人”這一主題結合我們師范生的專業(yè)特色和實際情況，組織支教、調(diào)研到信宜東鎮(zhèn)的“三下鄉(xiāng)”活動。

經(jīng)過一周的教育實踐，全體隊員努力將學校教育與社會教育緊密結合，理論聯(lián)系實際，以“生本教育”為教育理念，開展支教、調(diào)研活動，嚴格踐行了“以人為本，教學育人”為主題的服務宗旨。炎熱的七月，一群滿懷激情的大學生來到了美麗的信宜市東鎮(zhèn)上，這里世代民風淳樸，這里有一雙雙求知若渴的眼睛，我們的到來，在東鎮(zhèn)激起了一股強烈的教育熱潮，通過全體隊員一周的艱苦努力,為小鎮(zhèn)輸送了新血液，給當?shù)貛チ巳碌慕逃砟?喚醒貧窮落后的小鎮(zhèn)教育，更新了廣大家長的教育觀念，為建設社會主義新農(nóng)村出一份力量。總結三下鄉(xiāng)實踐活動如下：

（一）精心部署，全面策劃

2010年7月13日至7月22日，我們成立了化學和體育青年志愿者協(xié)會赴信宜市文珫小學支教服務隊“以人為本，教學育人”社會實踐活動籌備小組。主要負責人在熟知、參照學校各個系、社團往年社會實踐工作的基礎上，拓展實踐新形式，增加新內(nèi)容，實施新方法，確定下鄉(xiāng)內(nèi)容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;在全系選拔一批優(yōu)秀的同學作為本次的活動成員，并邀請有經(jīng)驗的學生干部、指導老師對隊員們進行出發(fā)前的培訓和指導。在工作上，實施分層負責制，從隊長到組長到隊員，做好明確的分工規(guī)劃，層層落實，確保了本次三下鄉(xiāng)活動能夠深入順利地開展，并取得了優(yōu)異的成果，得到了東鎮(zhèn)村民對我們充分的肯定，為廣東石油化工學院在東鎮(zhèn)樹立了一大良好的教育品牌。

（二）嚴格要求，保證質(zhì)量

從今年的六月份開始，我們成立了化學和體育青年志愿者協(xié)會赴信宜市東鎮(zhèn)文珫小學支教服務隊“以人為本，教學育人”社會實踐活動籌備小組，開始了對本次活動的各項工作進行具體分工安排與工作規(guī)劃。分別組建了宣傳服務組、財務管理組、安全監(jiān)督組、安全醫(yī)療組、學習討論組和工作安排組，全體負責人負責社會實踐活動各種方案的制訂，及時與“三下鄉(xiāng)”社會實踐單位、當?shù)亟逃块T、當?shù)劓?zhèn)委鎮(zhèn)府及當?shù)匦侣劽襟w做好前期聯(lián)系。與此同時分工合作進行本次活動的服裝、證件以及相關教學器材的籌備，落實“三下鄉(xiāng)”的支教重點、課題調(diào)研等相關工作。

為了確保高質(zhì)量的教學、科學的社會實踐調(diào)查，在活動之前我們對下鄉(xiāng)的隊員進行嚴格的培訓，其中內(nèi)容包括支教和調(diào)研、宣傳等方面。支教隊員除了進行正規(guī)的面試，還必須要進行模擬課堂試講，同時我們還邀請了指導老師進行即時點評，確保了全體隊員的整體素質(zhì)。隊員面試成功后還需要經(jīng)過三個階段的培訓，第一階段是進行嚴格的試講培訓，鍛煉隊員的講課授課技能，第二階段是進行普通話的培訓，確保教師語言的標準化，第三個階段是進行隊員的心態(tài)培訓，促使隊員們樹立正確的為農(nóng)村教育服務觀。實踐證明，我們的培訓是成效顯著的，在支教的過程中做到教學內(nèi)容準備充分，教態(tài)從容冷靜，不僅給學生們帶去了新的知識，還在課堂內(nèi)外引導學生樹立了正確的學習觀和人生觀。另外，調(diào)研組出發(fā)前做了大量的工作，聯(lián)系所要調(diào)查的村莊；擬定了調(diào)查時所需的問卷，做好宣傳等工作。

（三）創(chuàng)新思維，教學新潁

支教方面我們根據(jù)當?shù)貙W生的實際情況，創(chuàng)新性地開設了語文、數(shù)學、英語、思想品德、體育、音樂、舞蹈、亞運和美術共9門主干課程及第二課堂課程。此外，各個科組還根據(jù)各

科的特點舉行了趣味運動會，豐富了教學的同時，也恰當?shù)刈龅搅私虒W相長。根據(jù)當?shù)氐慕逃Y源的不平衡，我們還為學生們特別設置了三門課程：安全教育與衛(wèi)生、手工、心理健康教育。為該校師生帶去全新的教學模式和教育理念，我們堅持“生本教育”為理念重視學生的素質(zhì)教育，力求促進學生的全面發(fā)展。

在調(diào)研方面，農(nóng)村對于了解廣州亞運知識，農(nóng)村了解廣州亞運尤為重要。我們進行了一項關于亞運會認識的調(diào)查。大學生下鄉(xiāng)支教的實踐活動給農(nóng)村了解廣州亞運帶來新的活力，同時也有一部分的大學生在三下鄉(xiāng)期間遇到挫折和困惑，感到失敗，對他們的身心造成一定的影響?，F(xiàn)在社會最關注的是如何讓所有的學生在三下鄉(xiāng)期間都有較大的收獲。

針對這一現(xiàn)象，我們對不同性別，不同年級，不同專業(yè)的暑期下鄉(xiāng)支教的大學生進行追蹤調(diào)查，研究該活動對大學生和農(nóng)村所產(chǎn)生的影響

（四）實踐出真知 收獲成果累累，效果喜人

七天的艱苦付出，包含著笑與淚，一個個感人的新聞故事；十八位激情燃燒的年輕學子，十八篇催人淚下的心語；還有無數(shù)的悄悄話，譜寫了一段不可磨滅的樂章。我們有緣分地聚在一起，更有緣分地一起的工作、生活、學習，一起和一群天真，淳樸的學生相處。其中的辛酸和快樂，填寫了每個人生中不平凡的經(jīng)歷，唱出了一段段感人肺腑心言。我們至終圍繞“以人為本，教學育人”這一主題為活動的指導思想，開展我們的社會實踐活動，通過全體隊員的共同努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。

下面我將總結支教

支教情況

在這10天的下鄉(xiāng)實踐活動中，我們對農(nóng)村小學教育進行了全面的考察和調(diào)研，對當?shù)氐慕逃隣顩r有了深入全面的了解，深切地感受到要使農(nóng)村教育進行一個根本的轉(zhuǎn)變以達到培養(yǎng)綜合性人才的目的是任重而道遠的。在10天的支教活動的開展中，我們的主干課程有序地進行，同時也不乏注入我們在學校學到的最新教育方法、教育理念，特色課程開展得有聲有色，學生學習熱情及積極性異常的高，是前所未有的，但由于農(nóng)村學生的整體素質(zhì)問題，我們在支教的過程中遇到的問題是重重的。針對我們在教學中遇到的問題，我們總結如下:

（一）幾點建議：

1、城鄉(xiāng)交流、互相借鑒經(jīng)驗，促成資源共享

優(yōu)化城鄉(xiāng)教師、學生交流學習的新形式，城鄉(xiāng)教育資源的互補，努力達成資源共享，有利于縮短城鄉(xiāng)教育的差距，有利于提高農(nóng)村教育水平。

2、加大經(jīng)費投入，強化師資力量

據(jù)本服務隊所在的小學實際情況，學校的硬件設備與師資力量是相當不盡人意的，這對教學水平的發(fā)展與提高教師的積極性存在著極大的影響，我們應鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村去，把豐富的教學經(jīng)驗帶到農(nóng)村。同時也可以按國家規(guī)定標準完善教師編制制度，解決學校規(guī)模和教師編制之間的矛盾關系，規(guī)范農(nóng)村教師晉升制度，為他們的進修創(chuàng)造必要的條件。

3、明確方向發(fā)展特色辦學

積極推進農(nóng)村教育，是教育為農(nóng)村經(jīng)濟服務的基本途徑，要使我們的教育真正地轉(zhuǎn)化到服務新農(nóng)村的道路上來，堅持走農(nóng)村學校路線,創(chuàng)造辦學特色和品牌，培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，這才符合中央教育局對農(nóng)村教育的要求，全面推進新農(nóng)村建設。

4、擴大途徑加大投資

農(nóng)村教育的落后很大一部份的原因是經(jīng)費的不足，為了確保學校的經(jīng)費投入，我們應擴大投入途徑，提高農(nóng)村教育經(jīng)費的投入，改善學校的硬件設備，讓農(nóng)村家長對學校的辦學能力有百倍的信心。

（二）支教活動存在的問題：

在本次的下鄉(xiāng)活動中，我們的支教活動進行得非常順利，但也存在著不少的問題，主要體現(xiàn)在：

1、工作缺乏持久性，這主要是因為我們的工作量較大，參加本次活動的學生達到18個人,學生人數(shù)之多,而且各方面的情況不盡相同, 面對著的突發(fā)情況極多，有些隊員在開始的時候難以承受突然的超大工作量。但是經(jīng)過幾天的艱辛工作，隊員們都能很好的適應了艱苦的下鄉(xiāng)生活，并在支教的過程中不斷的克服困難,一步一個腳印的去探索教育的真諦,在最后的幾天里雖然積極性有所下降，但本次社會實踐活動還是取得了完滿的成功。

2、教學方式、方法上存在問題，有小部分隊員在教育學生時容易走上傳統(tǒng)的教學的老路，缺乏創(chuàng)新意識，不能很好地引起學生學習的興趣。

3、工作安排不夠到位，由于條件的限制及經(jīng)驗的不足，有些隊員的特長還沒真正地發(fā)揮出來，影響整體水平的發(fā)揮。

支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，但也是快樂、開心的，看著那些在貧困線上掙扎的孩子們，目睹農(nóng)村教育那種舉步維艱的狀況，了解到當?shù)亟處煹墓ぷ饕荒晁玫降奈⒈∈杖耄覀儫o言以對。能為農(nóng)村人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？能夠投身下鄉(xiāng)的支教隊伍中，正是我們一生的榮幸啊。何況，在那段艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的日子里，我們滿載而歸，不僅自己的從教能力，還豐富了自己的人生閱歷，對農(nóng)民的感情更深了，對教育事業(yè)的情懷更濃了。

一、暑期三下鄉(xiāng)支教對大學生的影響和作用

支教扶貧，傳播和弘揚了先進文化，促進了農(nóng)村和地方的精神文明建設，這些成就都是志愿者無私的奉獻，支教隊員要做到不求報酬，樂意付出。為了了解暑期下鄉(xiāng)支教活動對大學生的影響和作用，我們對其心理變化進行了觀察，按照時間先后、支教態(tài)度、取得效果和形成原因分類，可以分為兩大類

（一）有成功感的體驗。此類又可以細分為兩小類：開始很不如意而后期感覺成功和一直都覺得很成功

（二）有失敗感的體驗。此類又可以細分為兩小類：開始興奮而后期感覺不妙的成員和一直不積極的成員二、三下鄉(xiāng)支教對學校和農(nóng)村帶來的作用和影響

暑期下鄉(xiāng)支教的主要目的除了要大學生得到鍛煉還要為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻。通過一周的支教活動，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，三下鄉(xiāng)支教大學生和農(nóng)村產(chǎn)生了一系列的影響：

1.營造良好的班風和學風，帶動學生學習的積極性

下鄉(xiāng)支教的主要活動是教學，該活動所產(chǎn)生的影響最直接最重要是表現(xiàn)在教學班風和校風方面

1）在班風方面，逐漸向團結好學、積極進取轉(zhuǎn)變。

2）在校風方面，大有改觀：人人刻苦好學，校園書聲朗朗。

2.拉近了老師與家長的關系

3.讓村民大開眼界，改變對教師原有的評價。

三、發(fā)現(xiàn)問題

大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動確實取得了可喜的效果，給當?shù)睾痛髮W生自身產(chǎn)生了積極的影響，但是在收獲成果的同時也出現(xiàn)了一些問題和存在不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.教師技能過差，專業(yè)特色不夠明顯，創(chuàng)新意識不夠。課堂管理素質(zhì)低，觀察分析學生能力差，應變能力差。

2.宣傳不夠。

3.有些隊員心態(tài)不積極。奉獻意識不強，心理素質(zhì)低，交際素質(zhì)差。

4.當?shù)剞r(nóng)村教師隊伍總體來說存在兩大問題：一是結構失衡，老年教師占大多數(shù)，教學觀念落后，英語老師不足，教學質(zhì)量嚴重滑坡。二是素質(zhì)不高，存在體罰現(xiàn)象，不重視基礎教育和素質(zhì)教育，對新課標視而不見。

5.當?shù)夭恢匾暭彝ソ逃议L文化程度低，沒有很好地發(fā)揮“督促學生學習”的作用。還有一個很嚴重的問題，那就是“留守兒童”問題，老人對現(xiàn)代教育情況的不了解、不重視，與孩子有代溝，溺愛現(xiàn)象嚴重，很可能會導致孩子耽誤了學習，繼而影響他們的未來發(fā)展。

四、對策與建議

1.三下鄉(xiāng)前教師技能培訓。大學生三下鄉(xiāng)支教活動要達到預期的育人效果，必須加強對活動的指導。這樣才能保證社會實踐沿著正確的方向，才能實現(xiàn)支教活動的育人功能，才能促進學生的健康成長。

2.大學生三下鄉(xiāng)后要大力地宣傳本活動的積極影響。當?shù)卣賳T也應該向村民詳細的介紹三下鄉(xiāng)給當?shù)貛淼睦妗?/p>

3.把如何調(diào)動學生的積極性，尋求處理困難的方法，建立有效的動力、激勵機制和管理機制放在最重要的位置。

4.家庭教育要跟上，家長要多關注小孩教育的知識，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。學校也應該采用家訪或其它方式，拉近家長與學校的關系，讓家長意識到自己對子女教育的重要性。

5.國家要重視農(nóng)村教育。因為農(nóng)村教師壓力特別大，教育資源缺乏，所以國家要鼓勵大學生畢業(yè)后到農(nóng)村地區(qū)支教，要進行教育資源的整合，監(jiān)督當?shù)卣迅黜椄＠邔嵤┑轿?。教育局應該多給農(nóng)村教師開一些實用性的講座和教師技能培訓，特別是新課標改革。農(nóng)村教師也要自主地學習教育的相關知識和關注最新教育動態(tài)。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的策劃階段，在學校團委的統(tǒng)一部署和指導老師的關心指導下，我們體育青協(xié)和化學青協(xié)赴信宜市東鎮(zhèn)文珫小學支教服務隊“以人為本，教學育人”社會實踐活動得以順利開展。

出發(fā)前，服務隊做了精心部署，并就如何把活動開展得有特色、有創(chuàng)意作了明確具體的指示。同時，實踐活動自始至終都得到了學校團委領導的高度重視，這為此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的順利進行奠定了堅實的基石。

大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學生理論聯(lián)系實際的最好方式，更是大學生服務社會、回報社會的最好窗口。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,向基層領導學習。從中學到了許多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，磨練了我們青年大學生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

第四篇：廣東石油化工學院體育青協(xié)第一屆表彰大會暨新會員宣誓大會通訊稿.[最終版]

體育青協(xié)第一屆表彰大會暨新會員

宣誓大會

2010年11月21日下午3：00，廣東石油化工學院體育學系青年志愿者協(xié)會在二教A204舉辦了“體育學系青年志愿者協(xié)會表彰大會暨新會員宣誓大會”，出席大會的嘉賓有：黨系總支唐漢書記、校團委組織部部長范忠烽老師、系團總支部書記李翔宇老師、江振麗老師、二級院系會長、體育青協(xié)會干及體育學系10屆的114名青協(xié)會員。

大會首先奏響中國青年志愿者之歌，大會在校團委范忠烽老師的精彩發(fā)言中拉開帷幕，接著是開始體育青協(xié)系列活動視頻展示，青協(xié)的成長歷程，參加活動的熱情場面。隨后是會員代表發(fā)言，告訴大家作為一名志愿者而感到光榮。講述各部門的簡介，體育青協(xié)精彩的活動剪影，接下來由體育青協(xié)會長羅永桂作工作報告：精彩洋溢，展望未來。此次大會共表彰了2名系優(yōu)秀青年志愿者標兵，5名三下鄉(xiāng)義務教師，30名系優(yōu)秀青年志愿者以及祝賀6名校級優(yōu)秀青年志愿者。緊接著由會長羅永桂帶領新會員宣誓“我宣誓，我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾??”會員們的宣誓聲豪情萬丈，隨響徹晴空，莊嚴而不乏清晰。最后由體育學系團總支部書記李翔宇老師發(fā)言，對體育青協(xié)的活動給予高度的贊揚，并表示“希望體育青協(xié)越來越壯大，越來越美好”。

整個大會持續(xù)了一個多小時,最后在大家熱烈的掌聲中圓滿落幕！

第五篇：青協(xié)總結書

青年志愿者協(xié)會學期工作總結

時間飛逝，不知不覺中，進入校青協(xié)組織部已有近一年時間。在這一年中，這個組織帶給我很多，是個人能力的提高，是團隊合作的快樂，是無比珍貴的友情….回首近一年以來走過的路程，無數(shù)的閃光點交織成絢麗的光源。自己在成長，這個光榮的組織也在不斷走向成熟….作為其中一員，在此，我想發(fā)自內(nèi)心地對她說一聲：“青協(xié)，謝謝你！”

對“青年志愿者協(xié)會”的再認識

起初，青協(xié)在我眼中或許只是一個簡單的服務團體，組織一些志愿服務活動，而自己作為志愿者，職責便是參加志愿服務活動。經(jīng)過這一年的工作，我對校青協(xié)有了更為深刻的認識。她將全校青年志愿者地愛心匯集在一起，時刻洞察社會問題，與時俱進，在校園、社會需要的時候，這個龐大的愛心隊伍，將毫不猶豫的伸出愛心之手。作為校青協(xié)組織部的成員，自己不但要參加到志愿服務活動其中，更要站在一個志愿服務活動組織者的角度，時時處處維護志愿者們的利益，拓展志愿服務范圍，并使這些活動的內(nèi)容和形式更為豐富、多樣。正是因為有了這樣的認識，才使得自己在這一年中不斷通過各種途徑關注社會志愿服務，從而拓展思維，使志愿服務活動更為新穎、別致。

從形式多樣的活動中學到很多

進入校青協(xié)一年以來，給我印象最深刻的是素質(zhì)拓展執(zhí)教活動，從前期宣傳到志愿者招募，從報名者面試到培訓，再到帶隊到小學執(zhí)教，整個過程環(huán)環(huán)相扣，其中任何一個環(huán)節(jié)的松懈都可能導致下一步無法正常進行。因為流感病毒及小學方面的授課科目及人數(shù)多方面的原因，我們的執(zhí)教過程中也經(jīng)歷了許多波折，但不論如何，永不改變的是志愿者們無限熱情。他們有的需要克服臨時的加課沖突，有的因需要更換教授科目，但不管遇到任何情況，我們的志愿者們都會克服

困難，認真?zhèn)湔n，按時進入課堂。作為組織者，我將一點一滴都看在眼里，也將感動刻在心中。通過這次活動的開展使我充分認識到只要樹立堅定的信念，就會達到理想的目標。感謝校青協(xié)給自己一個展示的平臺

進入校青協(xié)一年以來，一直相對這個組織道一聲“謝謝”，感謝她給予自己一個展示才華的平臺，讓我能夠發(fā)揮特長，是自己各方面的能力得到鍛煉與提高。從校青協(xié)活動月開幕式代表志愿者發(fā)言到閉幕式晚會的主持，再到內(nèi)部聯(lián)誼會、歡送10級畢業(yè)生晚會的主持，盡管自己并未接受過專業(yè)訓練，也沒有豐富的經(jīng)驗，但以為有了這個廣闊的平臺，有了師哥師姐們的熱心幫助與耐心指導，有了同伴們的支持，使自己每一次都盡最大努力出色完成任務。有了這些寶貴的機遇，自己的口才與寫作能力得到了發(fā)揮與提高，同時也加強了自信心，獲得了前進的動力。由青澀到成熟

在這一年中，作為一系列志愿服活動的組織者，自己的組織能力壓在不斷提高。還記得第一次舉行活動時每個細節(jié)都要師哥師姐強調(diào)的面面俱到，還記得第一次舉辦活動時面對參加者自己連話都說不流利?，F(xiàn)在，經(jīng)過兩個學期的鍛煉，自己已能站在一個組織者的角度從策劃到任務分配再到實施方案，全程獨立完成。當然，更重要的是不在機械的點頭或搖頭，而是能對每一個活動環(huán)節(jié)提出自己的合理見解及整改措施。這個過程在我看來是“質(zhì)”的飛躍，畢竟獨立舉辦一次活動對于每個人來說都意味著巨大的挑戰(zhàn)與考驗！

走入校青協(xié)，不僅意味著自己是一名學生干部，也一味著自己成為了一名光榮的青年者。奉獻愛心，不求回報，幫助他人，服務社會無疑是我們義不容辭的責任。每當看到新聞報道中某個社會特殊群體需要幫助時，自己總會立刻行動起來，為他們做些力所能及的事。的確，既已成為一名青年志愿者，就代表著自己肩頭又多了一份責任。對于許多事情不再是冷眼旁觀，而是從自

身做起，發(fā)揚志愿服務精神，將愛心傳遞到社會中的每一個角落。當然，這種精神還表現(xiàn)為在青協(xié)這個大家庭中相互理解與幫助。在這個溫暖的集體中，自己收獲了更多的友誼。當自己在生活與學習中遇到困難時，青協(xié)的兄弟姐妹們總會慷慨的伸出援手。同時，自己也會盡最大努力幫助他人，這也使得這個組織產(chǎn)生巨大的向心力。

一年的時間雖然短暫，但在校青協(xié)的這段美好經(jīng)歷將在我的記憶中定格為永遠。不論今后走到哪里，曾經(jīng)的感動、快樂都會如浪花般時常翻騰在腦海中。相信自己攜著這些寶貴的經(jīng)驗與收獲，將在今后的學習和工作中百尺竿頭更進一步，也衷心祝愿校青協(xié)的明天會更加燦爛、輝煌！