第一篇：黨的群眾路線應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容[范文]

黨的群眾路線教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容200問

第一篇 黨的群眾路線教育實踐活動

1、開展黨的群眾路線的總要求？

答：黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

2、群眾路線教育實踐活動中的“四風(fēng)”包括哪些內(nèi)容？

答：群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)要聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。

3、“四風(fēng)”問題的主要表現(xiàn)是什么？

答：“四風(fēng)”問題主要表現(xiàn)在：理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈??；貪圖名利，弄虛作假，不求實效；脫離群眾，脫離實際，不負(fù)責(zé)任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。

4、“照鏡子”的含義是什么?

答：“ 照鏡子”主要是以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

5、“正衣冠”的含義是什么?

答：“正衣冠”主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。

第二篇：黨的群眾路線應(yīng)知應(yīng)會

黨的群眾路線應(yīng)知應(yīng)會

1．什么是黨的群眾路線？

答：黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

2．黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)思想是什么？

答：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

3．十八大提出：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以什么為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動？

答：為民務(wù)實清廉。

4．黨的群眾路線教育實踐活動聚焦的是什么？答：作風(fēng)建設(shè)。

5．開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？

答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

6．黨的群眾路線教育實踐活動提出要堅決反對的“四風(fēng)”是指？

答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

7．黨的群眾路線教育實踐活動整體上分為幾個環(huán)節(jié)，分別是什么？

答：開展黨的群眾路線教育教育實踐活動按照時間服務(wù)質(zhì)量的原則，整體上不分段、不轉(zhuǎn)段，主要分為三個環(huán)節(jié)，分別是：學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)；查擺問題、開展批評環(huán)節(jié);整改落實，建章立制環(huán)節(jié)。

8．在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部的集中學(xué)習(xí)時間不少于多少天？答：3天。

9.學(xué)習(xí)教育階段有哪些必讀書籍？

答：1.《論群眾路線——重要論述摘編；2.《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》；

3.《厲行節(jié)儉、反對浪費——重要論述摘編》；科級以上黨員干部還要學(xué)習(xí)：4.《之江新語》5.《干在實處，走在前列》等必讀書目。

10.開展黨的群眾路線教育實踐活動如何堅持邊學(xué)邊查邊改？

答：在開展黨的群眾路線教育實踐活動中堅持邊學(xué)邊查邊改，要把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)教育與解決問題結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來。

11．總書記用哪“三個必然要求”深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義？

答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。

12.開展黨的群眾路線教育實踐活動的“五個貫穿始終”具體指什么？

答：開展黨的群眾路線教育活動的“五個貫穿始終”：即把活動總要求貫穿始終；把反對“四風(fēng)”貫穿始終；把整風(fēng)精神貫穿始終；把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終；把制度建設(shè)貫穿始終。

13．中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)指的是什么？

答：“理論聯(lián)系實際”、“密切聯(lián)系群眾”和“批評與自我批評”。

14．我黨的最大政治優(yōu)勢是什么？

答：密切聯(lián)系群眾。

15．黨的十八大明確提出了“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)指的是什么？

答：在中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

16.名城集團(tuán)（建管辦）開展黨的群眾路線教育實踐活動時間從什么時候開始，何時結(jié)束？ 答：從2014年1月底開始，到2014年9月底基本完成。

17．名城集團(tuán)（建管辦）成立了以誰為組長和副組長的黨的群眾教育路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組？誰擔(dān)任集團(tuán)活動辦公室主任。

答：林時進(jìn)任組長，金勝華任副組長。吳維玲兼任集團(tuán)活動辦公室主任。

18．名城集團(tuán)（建管辦）于什么時候召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會？

答：2014年2月26日召開。

19．名城集團(tuán)（建管辦）黨的群眾路線教育實踐活動的范圍是什么？

答：參加范圍是集團(tuán)（建管辦）的全體黨員干部，重點是集團(tuán)（建管辦）黨委班子成員。

20.集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)到聯(lián)系點開展“基層走親連心解憂”要求。

答：集團(tuán)（建管辦）領(lǐng)導(dǎo)到基層開展 “基層走親連心解憂”活動4次以上，蹲點調(diào)研時間2天以上。

21.集團(tuán)黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿活動時間要求。

答：2天以上。

22.溫州市名城集團(tuán)（建管辦）在黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)或者近期要開展哪些比較重要的活動？

1、開展集中學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)講話精神、重要書籍（已經(jīng)開展）；

2、召開教育實踐活動見面會、部署會和考核動員大會（已經(jīng)開展）；

3、“基層走親連心解憂”活動（已經(jīng)開展）；

4、堅持開門搞活動，多渠道廣泛征集意見（已經(jīng)開展）；

5、黨委書記上群眾路線專題黨課（已經(jīng)開展）；

6、邀請溫州大學(xué)人事處處長、馬克思學(xué)院院長任映紅教授作群眾路線專題報告會（4月中旬開展）；

7、反對四風(fēng)問題專題討論會（4月開展）；

8、開展黨員進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)（4月-5月開展）；

9、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)開展“三思三觀”主題討論活動（5月開展）；

10、開展主題征文比賽（已啟動），開展主題演講比賽。（5月啟動）。

第三篇：黨的群眾路線應(yīng)知應(yīng)會材料

黨的群眾路線教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)會題

1、黨的群眾路線教育實踐活動的基本原則是什么？

答：堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導(dǎo)、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。

2、黨的行動指南是什么？

答：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

3、黨的思想路線是什么？

答：一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

4、黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是什么？

答：理論與實踐相結(jié)合的作風(fēng)；和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)；批評與自我批評作風(fēng)。

5、黨的群眾路線的最主要內(nèi)容是什么？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。

6、黨的十八大報告中指出新形勢下黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？

答：“四大考驗”是執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗；“四大危險”是精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。

7、黨的十八大指出，檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答：以人為本、執(zhí)政為民。

8、增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有效武器是什么？ 答：批評和自我批評。

9、鄧小平同志指出馬克思主義的精髓是什么？ 答：實事求是。

10、胡錦濤同志指出立黨為公、執(zhí)政為民的關(guān)鍵是什么？ 答：堅持做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

11、“四個敢于”是什么？

答：敢于擔(dān)當(dāng)，真正做到了不畏困難、勇挑重?fù)?dān)；敢于碰硬，真正做到了克難攻堅、一往無前；敢于創(chuàng)新，真正做到了獨辟蹊徑、靈活變通；敢于行動，真正做到當(dāng)斷則斷、雷厲風(fēng)行。

12、自治區(qū)增加的活動內(nèi)容是什么？ 答：突出政治堅強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)。

13、三個環(huán)節(jié)24個規(guī)定動作是什么？答：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、黨委（黨組）召開專題會議；

2、開展調(diào)查研究；

3、研究制定各地各部門各單位活動方案；

4、成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。

（二）學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)：

5、啟動部署；

6、民主評議；

7、督導(dǎo)組個別談話聽取意見；

8、領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見；

9、組織學(xué)習(xí)。

10、開展學(xué)習(xí)教育和主題實踐活動；

11、匯總情況。

（三）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)：

12、督導(dǎo)組按要求通報情況，談話提醒；

13、開展談心活動；

14、撰寫對照檢查材料；

15、召開專題民主生活會；

16、督導(dǎo)組全程參加民主生活會；

17、召開黨支部或黨小組專題組織生活會。

（四）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)：

18、制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案；

19、開展集中整治；20、從體制機(jī)制上解決問題；

21、督導(dǎo)組提出正風(fēng)肅紀(jì)的意見建議。

（五）總結(jié)評議：

22、各地各部門各單位適時召開教育實踐活動總結(jié)會；

23、對開展活動情況進(jìn)行民主評議；

24、督導(dǎo)組對所督導(dǎo)單位的教育實踐活動情況和督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

14、此次活動總要求是什么？

答：教育實踐活動全過程要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病””的總要求。

15、此次活動的主線是什么？

答：加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。

16、此次活動的主要內(nèi)容是什么？ 答：為民務(wù)實清廉。

17、此次活動的切入點是什么？

答：貫徹落實中央和自治區(qū)黨委改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項規(guī)定。

18、第二批教育實踐活動的對象是什么？

答：第二批教育實踐活動對象全縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，延伸到全縣黨員干部，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實踐活動，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、街道和村（社區(qū)）。

19、此次活動的目的是什么？

答：為推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安、建設(shè)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的美好新疆提供堅強(qiáng)保證。20、這次教育實踐活動，要解決的根本問題是什么？

答：黨和人民群眾的關(guān)系問題，教育黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)化宗旨意識，樹立群眾觀念，密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系；

21、此次活動要達(dá)到的目標(biāo)要求是什么？

答：五個進(jìn)一步：黨員、干部政治進(jìn)一步堅強(qiáng)，思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立，只有努力才能改變、只要努力就能改變的思想觀念進(jìn)一步強(qiáng)化。

22、開展談心活動重點抓好3個回合是什么？

答：第一回合雙方溝通提什么，第二回合班長把關(guān)提出的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)，第三回合大家評價夠不夠。

23、撰寫對照檢查材料重點把握3條是指什么？ 答：（1）定標(biāo)準(zhǔn)：明確“像、深、準(zhǔn)、誠”四字標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)班子成員由淺到深、由表及里深入查找問題。

（2）嚴(yán)把關(guān)：督導(dǎo)組和主要負(fù)責(zé)同志，對每個班子成員的對照檢查材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。（3）做到“四看”：即看對群眾意見有無回應(yīng)，看班子成員的看法是否一致，看思想剖析是否到位，看整改措施是否實在。

24、督導(dǎo)組全程參加民主生活會中的對照鏡子、聚焦作風(fēng)、嚴(yán)把五關(guān)是指什么？ 答：對照鏡子：理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)等“四面鏡子”。

聚焦作風(fēng)：引導(dǎo)班子成員圍繞政治堅強(qiáng)和“四風(fēng)”查擺問題，防止以工作問題代替作風(fēng)問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題，以抽象問題代替具體問題，對個別同志把“四風(fēng)”變成兩風(fēng)、兩風(fēng)混為一風(fēng)的情況和“偷工減料、剖析打折”的現(xiàn)象。

嚴(yán)把五關(guān)：把好剖析材料關(guān)、把好聽取意見關(guān)、把好查擺問題關(guān)、把好對照檢查關(guān)、把好開展批評關(guān)。

25、“四風(fēng)”方面22種表現(xiàn)是什么？ 答：

（一）政治意識不強(qiáng)的主要表現(xiàn)：

1、政治堅定性不夠強(qiáng)；

2、政治敏銳性不夠強(qiáng)；

3、政治鑒別力不夠強(qiáng)；

4、政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。

（二）缺乏創(chuàng)新思維的主要表現(xiàn)：

5、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正；

6、創(chuàng)新意識不強(qiáng)；

7、進(jìn)取精神不夠。

（三）作風(fēng)飄浮不實的主要表現(xiàn)：

8、艱苦奮斗精神缺失；

9、調(diào)研流于形式；

10、文風(fēng)會風(fēng)不實；

11、工作效能低下；

12、檢查考核過多。

（四）服務(wù)意識淡漠的主要表現(xiàn)：

13、宗旨觀念淡薄；

14、政績觀念錯位；

15、權(quán)力觀念異化；

16、名利觀念較重。

（五）廉潔自律放松要求的主要表現(xiàn)：

17、濫用職權(quán)、以權(quán)謀私；

18、監(jiān)督制約不力；

19、追求及時行樂；20、講排場比闊氣；

21、變相揮霍浪費；

22、生活追求奢華。

26、此次教育活動突出把握好“六個關(guān)鍵”是什么？ 答：“準(zhǔn)、真、好、韌、實、狠”六個關(guān)鍵（準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確定位干什么，清楚活動的總體思路和具體內(nèi)容；真，就是要把握活動的總要求，真心謀劃、真抓實干；好，就是要明確活動目標(biāo)，確保效果好；韌，就是要樹立打持久戰(zhàn)的思想，持之以恒的抓，防止“一陣風(fēng)、走過場”；實，就是要堅持開門搞活動、開門搞教育、開門促整治，求真務(wù)實，防止活動“雷聲大、雨點小”；狠，就是要將整風(fēng)精神貫穿活動始終，堅決整改問題，防止隨意變通，煮夾生飯，真正使活動取得實效，讓干部群眾滿意）。

27、地委委員、縣委書記高克平同志提出“十講”是什么？

答：按照“縣級領(lǐng)導(dǎo)帶頭講、鄉(xiāng)科級干部重點講、黨員干部全面講、宗教人士專門講”的要求，明確“講什么、誰來講、怎么講”，動員全縣各級各族黨員干部“敢講、會講、常講”，在全縣努力營造“人人都是宣傳者、人人都要受教育”的良好氛圍，最大限度形成遏制和聲討宗教極端思想的“大氣候”和“正能量”。

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28、聯(lián)系群眾“五項制度”是什么？

答：即領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究一竿子插到底，各級干部直接聯(lián)系一批基本群眾，各級干部廣交一批各民族朋友，年輕干部到一線鍛煉，基層干部堅守一線等制度，做到每戶基本群眾都有干部聯(lián)系，基本群眾家家都有干部聯(lián)系卡，每個干部都有民情日記，每個單位都能及時聽到群眾訴求。

29、“五觀”是什么？

答：國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀

30、“四風(fēng)”是指什么？ 答：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風(fēng)。

31、此次活動聚焦的突出問題是什么？

答：政治不夠堅強(qiáng)，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)

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第四篇：群眾路線應(yīng)知應(yīng)會

黨的群眾路線教育實踐活動

應(yīng)知應(yīng)會測試題

1、黨的生命線和根本工作路線是什么？

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。

2、開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是開展教育實踐活動的總要求。

3、黨的群眾路線教育實踐活動的主題是什么？

為民，務(wù)實，清廉。

4、開展黨的群眾路線教育實踐活動要遵循的原則有哪些？

正面教育為主；批評和自我批評；講求實效；分類指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

5、黨的群眾路線教育實踐活動聚焦反對的“四風(fēng)”具體指什么？ 形式主義、官僚主義、享樂主義，奢靡之風(fēng)。

6、“四風(fēng)”問題的主要表現(xiàn)是什么？

“四風(fēng)”問題主要表現(xiàn)在：理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈??；貪圖名利，弄虛作假，不求實效；脫離群眾，脫離實際，不負(fù)責(zé)任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。

7、開展黨的群眾路線教育實踐活動有哪三個環(huán)節(jié)？

學(xué)習(xí)教育，聽取意見；查擺問題，開展批評；整改落實，建章立制。

8、開展黨的群眾路線教育實踐活動的“三個必然要求”是什么？ 開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。

9、黨的群眾路線的基本內(nèi)容是什么？

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。

10、教育實踐活動要解決哪三個思想認(rèn)識問題？

解決“依靠誰”、“為了誰”、“我是誰”的認(rèn)識問題。

11、總書記提出的“三嚴(yán)三實”要求是什么？

三嚴(yán)：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，三實：謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

12、當(dāng)前，全黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？

四大考驗是：執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗。

四大危險是：精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。

13、“三查”、“三問”、“三思”指什么？

查與群眾感情深不深、與群眾距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、群眾在心中的分量重不重；

問入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留下什么；

深刻思考為了誰、依靠誰、我是誰。

14、我鎮(zhèn)教育實踐活動整改落實環(huán)節(jié)要實現(xiàn)“一個標(biāo)準(zhǔn)，兩個看得見”是什么？

群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)、辦成一些讓群眾看得見的實事、取得一些讓群眾看得見的實效。

15、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）和農(nóng)村基層黨組織的“四風(fēng)”具體表現(xiàn)為“五個淡薄”是什么？

1、群眾意識淡薄。

2、黨的意識淡薄。

3、發(fā)展意識淡薄。

4、政策觀念、法律意識淡薄。

5、組織意識淡薄。

第五篇：應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容

應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容：

1、總書記對好干部有一個20字的定義：就是信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，進(jìn)一步明確了好干部的標(biāo)準(zhǔn)和時代內(nèi)涵。

2、總書記提出的“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)

3、“三個充分認(rèn)識”：一是要充分認(rèn)識教育實踐活動不走過場、解決實際問題的關(guān)鍵是查擺問題。二是要充分認(rèn)識查擺問題的核心是開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。三是要充分認(rèn)識“高質(zhì)量”的主要內(nèi)容是思想認(rèn)識是否到位、開展談心是否充分、對照檢查材料是否深刻、開展批評是否嚴(yán)肅認(rèn)真，這其中單位的一把手是關(guān)鍵。

4、“六個認(rèn)真”：一要認(rèn)真系統(tǒng)地進(jìn)行再學(xué)習(xí)再討論；二要認(rèn)真分析問題存在的根源；三要認(rèn)真思考解決問題的辦法；四要認(rèn)真開好專題民主生活會；五要認(rèn)真制定整改方案；六要認(rèn)真落實整改措施，形成長效機(jī)制。

5、“三個注重”：一是要注重深刻剖析檢查；二是要注重抓好批評和自我批評；三是要注重加大督導(dǎo)工作力度。

6、“四強(qiáng)四優(yōu)”：四強(qiáng)黨組織—政治引領(lǐng)力強(qiáng)、推動發(fā)展力強(qiáng)、改革創(chuàng)新力強(qiáng)和凝聚保障力強(qiáng)；四優(yōu)黨員“政治素質(zhì)優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價優(yōu)、崗位技能優(yōu)”

7、“兩高”：學(xué)歷高、技術(shù)高人才