第一篇：實習三 局域網組建與網絡互連認識實習報告

實習四局域網組建與網絡互連認識實驗報告

一、實習目的通過參觀計算機教學實習中心機房網絡結構，認識計算機網絡組成，認識局域網的組網設備，了解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的線序和制作方法；理解局域網的拓撲結構，掌握局域網組網方法，初步了解網卡和協(xié)議的安裝配置。

參觀認識計算機教學實習中心計算機網絡的互連層次、設備，理解網絡互聯(lián)的概念、層次、設備；了解校園網的規(guī)劃和建設。

二、實習內容

1.了解計算機硬件系統(tǒng)組成；

2.認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備；

3.講解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的制作工具、線序和制作方法；

4.講解局域網組網方法；

5.參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成；

6.了解網絡協(xié)議和網絡配置。

7.介紹網絡互聯(lián)的設備；

8.講解信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡體系結構（拓撲結構、設備、服務器、設施等）；

9.講解校園網的規(guī)劃和建設。

三、實習步驟

1.認識局域網的組網設備、掌握局域網組網方法

通過實物分組講解計算機硬件系統(tǒng)組成，網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備功能和用途，局域網組建的方法，具體講解以太網的組網方法，包括網卡安裝、網線認識和制作方法、集線器連接形式和方法等內容。注意認真聽講，仔細觀察，作好記錄。

2.參觀實習機房網絡的組成以計算機教學實習中心機房作為網絡實例，觀察計算機網絡的組成。

觀察機房內聯(lián)網計算機的數(shù)量、配置、使用的操作系統(tǒng)、網絡連接方式，交換機間的連接關系，網絡拓撲結構、網絡建成的時間等數(shù)據。

分析網絡使用的結構及其所屬類型。

3.觀察計算機網絡的參數(shù)設置。

4.簡單的了解雙絞線、RJ—45接頭的制作方法

5.網絡互連參觀認識

分組參觀信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡互連方式，介紹網絡互連的拓撲結構，互連設備、服務器、其它網絡設施。計算機教學實習中心計算機網絡拓撲圖。

6.認識校園網構成和網絡互連情況

通過校園拓撲結構圖，介紹學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能。-1-

介紹解校園網的規(guī)劃和建設的有關內容，使學生對校園網有較為全面的認識。

四．實習總結

實習過程分為了兩次課進行。第一次先參觀機房設置，學習計算機教學實習中心機房網絡結構，認識了網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備了解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的線序和制作方法，初步掌握了局域網組網方法和網卡的安裝配置。并且認識了網絡互連的拓撲結構、互連設備、服務器、網絡其它設施等，進一步了解了校園網的規(guī)劃和建設。以及各個電腦、各個機房、各樓層間、以及各建筑間的連接方式。不同網絡連接的物理介質即網線也不同。機房內用雙絞線，而大的網絡得用光纖才行。

第二次通過學習了計算機教學實習中心計算機網絡的層次、設備，理解實習中心網絡的體系結構，以及校園網的結構、原理，知道了校園網的服務器，實驗中心服務器，機房服務器。更加清晰的認識了各個機房、各樓層間、以及各建筑間的連接方式以及學校接入網絡的方式，我們所用網絡的提供商、帶寬等。我們利用西安交大提供的服務，同時我們也為其他單位提供服務。

通過這次實習，老師的講解和示范讓我比較直觀的了解到了局域網的一些知識，對信工的網絡構建也有了一個清晰的認識。對課堂上學習的知識有了一次很好的鞏固。但是還沒有親手去實踐，參與網絡構建，可能在實際應用過程中還會存在很大的問題。希望在參加網絡構建的競賽中能再學到很大知識，并發(fā)現(xiàn)更多的問題來解決。

五、思考問題

1.局域網組成有哪些基本設備，作用是什么？

答：主機：各種類型的計算機，通常為微型計算機；

網絡適配器：可以實現(xiàn)計算機與局域網通信的接口；

傳輸介質：用于計算機和網絡設備間的連接，包括雙絞線，同軸電纜，光纖等；

網絡連接設備：可用來連接計算機或其他網絡的連接，通常是集線器，交換機等；

網絡操作系統(tǒng)：負責整個網絡系統(tǒng)的軟硬件資源管理，網絡通信和任務調度，提供用戶和網絡之間的接口以及網絡系統(tǒng)的安全性服務等；

網絡應用軟件：實現(xiàn)網絡服務的各種軟件集合。

2.計算機與網絡連接設備（集線器、交換機）如何連接？

答：外網接到集線器或者交換機上的WAN插口，再從集線器或者交換機的LAN插口通過兩端裝有RJ-45連接器的雙絞線與計算機上的網卡相連，從而使得計算機能夠訪問網絡。在連接方式中，如果二者是上下級關系，則應該使用直通線；如果是同一級關系，則使用交叉線。由于計算機和集線器或交換機屬于上下級的關系，因此應該采用直通線來連接。

3.網線連接器接好后，直接插到微機的網卡上，是否就算網絡連通，互相能共享，彼此能訪問對方?

答：網線連接好后，即使插上網卡，還是不能實現(xiàn)訪問，電腦還必須要設置IP地址、子網掩碼、網關、DNS等，完成這些步驟與設置后，如果網線、設置沒有問題局域網就算設置成功，可以實現(xiàn)共享訪問。

4.集線器、交換機有哪些連接方式？說明應使用雙絞線的連接（直通、交叉）類型? 答：有直通式與交叉式。根據同類設備用交叉線非同類設備用直通線的原則，如果交換機或集線器與電腦連接，則用直通式，如果集線器與交換機連接，則用交叉式。

5.網絡互聯(lián)的層次模型，主要設備及功能是什么？

答：主要設備有

網絡適配器，功能：不僅實現(xiàn)與局域網通信介質之間的物理連接和電信號匹配，還負責實現(xiàn)數(shù)據鏈路層數(shù)據幀的封裝與拆封、數(shù)據幀的發(fā)送與接收、物理層的介質訪問控制、數(shù)據編碼與解碼以及數(shù)據緩存等功能。

中繼器，功能：對數(shù)據信號進行再生、整形放大，目的是擴大網絡傳輸?shù)木嚯x。

集線器，功能：把所有結點匯集接入，在以集線器為中心，共享其內置的一條物理總線，同時對接收到的信號進行整形放大傳輸

網橋，功能：首先網橋具有數(shù)據過濾、存儲和轉發(fā)功能。其次，從網絡大小上，網橋可以將兩個小的網段連接起來，以拓展網絡距離和應用范圍；從網絡性能上，網橋可以將一個大的LAN劃分成兩個小的網段，使原來位于一個沖突域的網絡被分割為兩個沖突域，提高了網絡通信能力。

交換機，功能：快速交換功能：發(fā)送結點與接收結點通過交換機連接，數(shù)據幀可直接由源MAC地址快速交換到達目的MAC地址。存儲轉發(fā)功能：在數(shù)據幀轉發(fā)前先送入交換機的內部緩沖。這種具有存儲轉發(fā)類型的交換機可對數(shù)據幀進行差錯檢查，可過濾掉有問題的數(shù)據幀。

路由器，功能：路徑選擇功能：為經由路由器轉發(fā)的每一個數(shù)據包尋找一條最佳的轉發(fā)路徑；轉發(fā)/過濾功能：負責轉發(fā)數(shù)據包并過濾網絡廣播，以確保各網絡的獨立性。

網關，功能：網關就像是一個翻譯器，對使用不同的通信協(xié)議、不同的數(shù)據格式，甚至不同的網絡體系結構的網絡互聯(lián)時就需要使用網關這一設備。

第二篇：局域網組建與網絡互連認識實習報告

實習3 局域網組建與網絡互連認識實習報告

一、實習目的
通過參觀計算機教學實習中心機房網絡結構，認識計算機網絡組成，認識局域網的組網設 備，了解網線（雙絞線與 RJ—45 接頭）的線序和制作方法；理解局域網的拓撲結構，掌握局域 網組網方法，初步了解網卡和協(xié)議的安裝配置。參觀認識計算機教學實習中心計算機網絡的互連層次、設備，理解網絡互聯(lián)的概念、層次、設備；了解校園網的規(guī)劃和建設。

二、實習內容
1.了解計算機硬件系統(tǒng)組成； 2.認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備； 3.了解網線的制作工具、線序和制作方法； 4.參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成； 5.了解網絡協(xié)議和網絡配置。6.參觀計算機教學實習中心計算機網絡互連，認識網絡互連的拓撲結構、互連設備、服 務器、網絡其它設施等。7.了解校園網的規(guī)劃和建設。

三、參觀認識結果
1.機房網絡的組成 1.機房網絡的組成 實習機房局域網計算機的大致數(shù)量為 130 臺； 機器硬件配置情況：處理器： 主 板： 內 存： 主硬盤： 顯 卡： 顯示器： 光 驅： 聲 卡： 網 卡： 英特爾 酷睿 2 4400 @ 2.00GHz 聯(lián)想 0.1（英特爾 945G-ICH7 Family）1GB 75GB Nvidia GeForce 7100 GS（128MB）聯(lián)想 LEN0927 L171（16.8 英寸）東芝-三星 DVD-ROM TS-H353B DVD 光驅

Analog Devices AD1988 @ 英特爾 82801G（ICH7）高保真音頻 瑞昱 RTL8101E/8131 Family PCI-E Gigabit Ethernet NIC/聯(lián)想；

操作系統(tǒng)為：Microsoft Windows XP ； 機房網絡連接設備是：交換機、傳輸介質有 雙絞線、同軸電纜 ； 交換機與計算機連接的拓撲結構為 星型結構，交換機間的連接方式為 級聯(lián) 機房整體網絡拓撲結構為 星型結構。，

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畫出實習中心網絡拓撲結構示意圖。2.計算機網絡參數(shù)配置情況 2.計算機網絡參數(shù)配置情況 計算機網絡參數(shù)

。。
校園網主結點 主交換機 服務器組

機房 2 機房 1 支干交換機 支干交換機 交換機 1 交換機 n

。。
工作組 交換機 1

。。
A區(qū) D區(qū) 工作組

。。
PC01 PC20 PC01

。。
交換機 n PC20

圖 3-3 實習中心計算機網絡拓撲結構示意圖

計算機名： 1NAPC046.，工作組名：

CIE1N

。

網絡配置參數(shù)：（IP 地址、子網掩碼、默認網關、DNS）IP 地址: 192.168.2.46 子網掩碼: 255.255.254.0 默認網關: 192.168.3.252 DNS: 61.134.1.4 3.說明雙絞線、RJ— 3.說明雙絞線、RJ—45 接頭的制作方法 說明雙絞線 通常將計算機與信息盒（或交換機等）間連接的雙絞線稱為跳線，RJ-45 連接器和雙絞線 線序有 568A 和 568B 兩種線序，雙絞線跳線的制作方法有直通線和交叉線兩種類型，工程中 使用比較多的是 EIA/TIA 打

線方法。（1）直通線或正線：兩端線序一樣，用于：PC 與 HUB、HUB 與 HUB 普通口-級連口、HUB(級 聯(lián)口)與 SWITCH、SWITCH 與 ROUTER 機器與集線器連接。1 2 3 4 5 6 7 8

A 端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）B 端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）

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（2）交叉線或反線：所謂的交叉線即指雙絞線兩端的發(fā)送端口與 接收端口交叉相連，一端為正線線序，另一端為反線，568A 線序： 白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。用于 PC 與 PC、HUB 與 HUB 普通口、HUB 與 HUB 級連口到級連口、HUB 與 SWITCH、SWITCH 與 SWITCH、ROUTER 與 ROUTER。1 2 3 4 5 6 7 8

A 端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）B 端：綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕（如圖 568A Male）

制作方法： 制作方法： 準備；（2（3（4 對電纜；（5（6（1）準備； 2）轉被剝線； 3）抽出外套層； 4）露出 4 對電纜； 5）按序號排好； 6）（轉被剝線；（抽出外套層；（（按序號排好；（排列整齊；（7（8（9 排列整齊； 7）剪斷； 8）放入插頭； 9）壓實。（剪斷；（放入插頭；（壓實。4.教學實習中心計算機網絡互連情況 4.教學實習中心計算機網絡互連情況 簡述信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡互連情況（包括網絡互連的拓撲結構，互連設備、服務器、其它網絡設施）。（1）網絡互連的拓撲結構

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。。
校園網主結點 主交換 服務器 機房 2 機房 1 支干交換機 支干交換機 交換機 交換機 n

。。
工作組 交換機 1

。。
A區(qū) D區(qū) 工作組

。。
PC01 PC20 PC01

。。
交換機 n PC20

圖 3-3 實習中心計算機網絡拓撲結構示意圖

（2）互連設備就是中繼器，網橋，路由器，接入設備和網關等。（3）服務器：文件服務器、數(shù)據庫服務器和應用程序服務器（4）其它網絡設施：網關、網絡接口卡（NIC）、無線接入點（WAP）、打印機和調制解調器。5.校園網構成和網絡互連情況 5.校園網構成和網絡互連情況 簡述學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能和服務。簡述學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能和服務。和服務
服務器組

。
楊凌示范

。
楊凌信息

水保所 ChinaNe 校網絡中心

西農

西農學生區(qū)

CERNET

100BaseTX
水科所 農科院

1000Base LX
圖4－4 西北農林科技大學校園網拓撲結構

互聯(lián)情況：以校園網絡中心為核心，采用星型拓撲結構，包括楊凌示范區(qū)、水保所、西農、水科所和農科院，其中水保所、學生區(qū)和西農為環(huán)形結構（即三角形）。主要

要功能和服務：資源共享和信息交換。

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6.說明認識了哪些傳輸介質、網絡連接設備，認識了幾種網絡拓撲結構；說明網絡互聯(lián)的 6.說明認識了哪些傳輸介質、網絡連接設備，認識了幾種網絡拓撲結構；說明網絡互聯(lián)的 說明認識了哪些傳輸介質 連接設備 了幾種網絡拓撲結構 層次模型和主要設備及功能。層次模型和主要設備及功能。傳輸介質：雙絞線、同軸電纜、光纖 傳輸介質 網絡連接設備：中繼器、集線器、交換機和路由器 網絡連接設備 幾種網絡拓撲結構：星型結構、環(huán)型結構、總線結構、分布式結構、樹型結構、網狀結構、幾種網絡拓撲結構 蜂窩狀結構等。網絡互聯(lián)的層次模型和主要設備及功能 應用層 表示層 會話層 傳輸層 網絡層 數(shù)據鏈路層 物理層

│←第七層

│←第一層

集線器： 是一種不需要任何軟件支持或者只需要很少的管理軟 件的硬件設備。集線器 屬于通信系統(tǒng)中的基礎設備，又被稱為物理層設備。實質上是一個中繼器，主要功能是對接收的的信號進行在生放大，以擴大網絡的傳輸 距離。交換機 交換機：網絡節(jié)點上話務承載裝置、交換級、控制和信令設備以及其他功能單元的集合體。交換機能 交換機 把用戶線路、電信電路和(或)其他要互連的功能單元根據單個用戶的請求連接起來。網絡適配器： 俗稱網卡，網絡適配器： 是構成網絡的基本部件，安裝在計算機主板的擴展槽中，是局域網的通信接口，負責將用戶要傳遞的數(shù)據轉 換成網絡上其他設備能識別的格式，解決局域網中物理層和介質訪問控制層的問題。中繼器：主要功能是通 中繼器： 中繼器 過對數(shù)據信號的重新發(fā)送或者轉發(fā)，來擴大網絡傳輸?shù)木嚯x。中繼器是對信號進行再生和還原的網絡設備 OSI 模型的物理層設備。網橋：網橋是一種對幀進行轉發(fā)的技術，根據 MAC 分區(qū)塊，可隔離碰撞。網橋將網 網橋： 網橋 絡的多個網段在數(shù)據鏈路層連接起來。網關：網關對收到的信息要重新打包，以適應目的系統(tǒng)的需求。同時，網關： 網關 網關也可以提供過濾和安全功能。大多數(shù)網關運行在 OSI 7 層協(xié)議的頂層--應用層。

四、實習總結
通過這次局域網實習，不僅使我對局域網連接需要的設備雙絞線、同軸電纜、網卡、水晶 頭、路由器、集線器、RJ-45 線序和其制作方法等常用網絡設備有了大致的了解，還對其各自 的功能、使用、如何連接有了深刻的認識，掌握了局域網組網方法，現(xiàn)實中理解了局域網的拓 撲結構，了解了網卡的安裝和網絡協(xié)議的設置，網絡互聯(lián)的概念、互聯(lián)層次模型、互聯(lián)設備及 功能，并且在老師的帶領下學習了計算機教學實習

中心計算接網絡的層次、設備，理解實習中 心網絡的體系結構，以及校園網的結構、原理，知道了校園網的服務器，實驗中心服務器（4600），機房服務器（3550、2950）對以后使用局域網進行文件、設備的共享提供了知識基礎，也對現(xiàn) 實生活中局域網組建的一些做法有了大致的了解，為以后自己的局域網的組建了有了很大的幫 助。

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第三篇：實習報告四 局域網組建與網絡互連認識

信 息 工 程 學 院
實習報告四 實習報告四 報告 局域網組建與網絡互連認識實驗報告

一、實習目的 通過參觀計算機教學實習中心機房網絡結構，認識計算機網絡組成，認識 局域網的組網設備，了解網線（雙絞線與 RJ—45 接頭）的線序和制作方法；理 解局域網的拓撲結構，掌握局域網組網方法，初步了解網卡和協(xié)議的安裝配置。參觀認識計算機教學實習中心計算機網絡的互連層次、設備，理解網絡互 聯(lián)的概念、層次、設備；了解校園網的規(guī)劃和建設。

二、實習內容 1.了解計算機硬件系統(tǒng)組成； 2.認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備； 3.了解網線的制作工具、線序和制作方法； 4.參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成； 5.了解網絡協(xié)議和網絡配置。6.參觀計算機教學實習中心計算機網絡互連，認識網絡互連的拓撲結構、互連設備、服務器、網絡其它設施等。7.了解校園網的規(guī)劃和建設。

三、實習步驟 在本實驗是在機房通過老師現(xiàn)場給我們講解了局域網的相關知識，其中包括 局域網的組建與網絡互聯(lián)的認識。老師講完后我們自己進行了具體操作，并按著 實習指導書的要求進行實習。具體實習過程如下： 1.首先，老師進行實物分組講解計算機硬件系統(tǒng)組成，網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備功能和用途，局域網組建的方法，具體講解以太網的組網方法，包括網卡安裝、網線認識和制作方法、集線器連接形式和方法等內容。老師給我 們講解了網線是由八種不同顏色的纜線組成，并且看到了有 32 個接頭的交換機。通過學習我認識局域網的組網設備、掌握局域網組網方法 2.參觀實習機房網絡的組成 觀察機房內聯(lián)網計算機的數(shù)量、配置、使用的操作系統(tǒng)、網絡連接方式，交換機間的連接關系，網絡拓撲結構、網絡建成的時間等數(shù)據。記錄網絡中使用硬件設備的名稱、用途及連接的方式。畫出實習中心網絡拓撲結構示意圖 分析網絡使用的結構及其所屬類型。

連接主交換機

連接主交換機

支干交換機 支干交換機 交換機 1 交換機 n

。。。

工作組 交換機 1

A區(qū)

D區(qū)

。。
PC01 PC20 PC01

。。
PC20

工作組 交換機 n

圖 4-1

實習機房網絡結構示意圖

圖 4-2

交換機連接示意圖

3.了解雙絞線、RJ—45 接頭的制作方法 認識五類雙絞線的結構：觀察雙絞線的對數(shù)，顏色標識。實習使用雙絞線是 5 類線。由 8 根線組成，顏色分別為： 【橙白，橙】【綠，白，綠】【藍白，藍】 【棕白，棕】，認識 RJ-45 接頭（水晶頭）的結構：RJ-45 水晶頭由金屬片和塑料構成,特別 需要注意的是引

腳序號,當金屬片面對我們的時候從左至右引腳序號是 1-8。4.觀察計算機網絡的參數(shù)設置 啟動計算機，查看計算機的網絡參數(shù)，記錄主要網絡配置參數(shù)。具體步驟是：（1）在 Windows 系統(tǒng)的桌面上選中“網上鄰居”圖標，單擊右鍵，在彈出得 菜單中單擊“屬性”選項對話框（或單擊“開始”→“設置”→“控制面板”→ “網絡”圖標，即出現(xiàn)“網絡”配置）。了解網絡配置。（2）單擊“標識”選項卡，了解計算機名字、工作組名和計算機說明等信息。

四、實習內容及參觀過程: 實習內容及參觀過程: 如上圖所示，圖 4-1 為實習機房網絡結構示意圖，圖 4-2 為交換機連接示意
連接主交換機 連接主交換機

支干交換 支干交換機 交換機 交換機 n

。。
A區(qū)

工作組

D區(qū)

。。

交換機 工作組 交換機

。。
PC01 PC20 PC01

。。
PC20

圖 4-1

實習機房網絡結構示意圖

圖 4-2

交換機連接示意圖

圖。老師細心得給我們講解了實習中心和校園網的組成，主交換機下連接支干交 換機，其下連接若干交換機，每個交換機下可以連接若干客戶端，供用戶使用。這個從宏觀上給我們介紹了計算機的基本結構，讓我對這個熟悉而又陌生的計算 機有了更深入地了解。實習機房局域網和實驗中心網絡拓撲結構圖：

五、實習機房局域網和實驗中心網絡拓撲結構圖：

。。
服務器組 機房 1 支干交換機 交換機 1

主交換機

校園網主結點

機房 2 支干交換機

交換機 n

。。。

工作組 交換機 1

A區(qū)

D區(qū)

。。
PC01 PC20 PC01

。。
PC20

工作組 交換機 n

圖 4-3 實習中心計算機網絡結構示意圖

服務器組 楊凌示范區(qū)

。

。
楊凌信息港

水保所 ChinaNet

校網絡中心

西農

西農學生區(qū)

CERNET

100BaseTX 1000Base LX
水科所 農科院

圖4-4 西北農林科技大學校園網拓撲結構示意圖

以上為實習機房局域網和實驗中心網絡拓撲結構圖，圖4-3為實習中心計算機網 絡結構示意圖，圖4-4為西北農林科技大學校園網拓撲結構示意圖。由圖中可以 看出校局域網的宏觀結構。

六、收集實習中心和校園網的規(guī)劃、建設資料； 收集實習中心和校園網的規(guī)劃、建設資料； 校園網絡中包含校內資源、校外資源、網絡安全等內容，其中校內資源里又 包含網教中心、郵件登錄、校園 BBS、FTP、FTP2、VOD 點播、網絡電視、遠程用 戶訪問校內資源說明等內容； 校外資源包含國內大學、國外大學、政府教育機構、娛樂、中文站點 500 強等內容；網絡安全包含計算機病毒應急處理中心、網絡版 殺毒軟件等內容。

七、參觀過程記錄 下面就認識過程中了解的幾個設備設施作如下總結

結： CPU，中央處理器，是一臺計算機的運算核心和控制核心，由運算器、控制 器和寄存器及實現(xiàn)他們之間聯(lián)系的數(shù)據、控制及狀態(tài)的總線構成，其功能主要是 解釋計算機指令以及處理計算機軟件中的數(shù)據。擴展槽，它是主板上用于固定擴展卡并將其連接到系統(tǒng)總線上的插槽，是一 種添加或增強電腦特性及功能的方法。集成電路，是一種微型電子器件或部件。采用一定的工藝，把一個電路中所 需的晶體管、二極管、電阻、電容和電感等元件及布線互連一起，制作在一小塊 或幾小塊半導體晶片或介質基片上，然后封裝在一個管殼內，成為具有所需電路 功能的微型結構；其中所有元件在結構上已組成一個整體，使電子元件向著微小 型化、低功耗和高可靠性方面邁進了一大步。顯卡，是個人電腦最基本組成部分之一。顯卡的用途是將計算機系統(tǒng)所需要 的顯示信息進行轉換驅動，并向顯示器提供行掃描信號，控制顯示器的正確顯示，是連接顯示器和個人電腦主板的重要元件，是“人機對話”的重要設備之一。顯

卡作為電腦主機里的一個重要組成部分，承擔輸出顯示圖形的任務，對于從事專 業(yè)圖形設計的人來說顯卡非常重要。網絡傳輸介質，是指在網絡中傳輸信息的載體，常用的傳輸介質分為有線傳 輸介質和無線傳輸介質兩大類。（1）有線傳輸介質是指在兩個通信設備之間實現(xiàn)的物理連接部分，它能將信 號從一方傳輸?shù)搅硪环剑芯€傳輸介質主要有雙絞線、同軸電纜和光纖。雙絞線 和同軸電纜傳輸電信號，光纖傳輸光信號。（2）無線傳輸介質指我們周圍的自由空間。我們利用無線電波在自由空間的 傳播可以實現(xiàn)多種無線通信。在自由空間傳輸?shù)碾姶挪ǜ鶕l譜可將其分為無線 電波、微波、紅外線、激光等，信息被加載在電磁波上進行傳輸。

八、課后思考題 1.局域網組成有哪些基本設備，作用是什么？ 答:局域網基本設備包括網線、交換機、兩臺以上帶網卡的電腦，作用是資 源共享、上網共享、打印機共享。2.計算機與網絡連接設備（集線器、交換機）如何連接？ 答：計算機與網絡連接設備（集線器、交換機）按線路圖使用雙絞線鏈接。3.網線連接器接好后，直接插到微機的網卡上，是否就算網絡連通，互相能共 享，彼此能訪問對方? 答：網線連接器接好后，直接插到微機的網卡上，不算算網絡連通，互相能 共享，彼此能訪問對方，要設定共享的文件夾，然后在網上鄰居里面添加共享的 電腦。4.集線器、交換機有哪些連接方式？說明應使用雙絞線的連接（直通、交叉）類型? 答：交換機與集線器之間也可通過級聯(lián)的方式

進行連接。級聯(lián)通常是解決不 同品牌的交換機之間以及交換機與集線器之間連接的有效手段。同層設備使用交 叉線連接，不同層的設備使用直通線連接。堆疊式、級聯(lián)、單一交換機結構，用 直通類型鏈接。5.網絡互聯(lián)的層次模型，主要設備及功能是什么？ 答：網絡互聯(lián)層次模型一般需要路由器，交換機，中繼器，集線器，網關，網橋。路由器工作在網絡層，其功能是為數(shù)據包提供路由，就是為數(shù)據包提 供下一跳的地址，路由器是連接在不同網絡之間的。網關也是路由器，局域網的 出口路由一般叫做網關。交換機工作在數(shù)據鏈路層，提供數(shù)據包在各個端口間的 快速交換，其不需要解析數(shù)據包的 IP 來路由，所以比路由器速度快；但是其不 能隔離網段，也不能隔離廣播。中繼器，集線器，都是工作在物理層的，它只是 將收到的信號再發(fā)送到其它分支上去。網橋工作在數(shù)據鏈路層，包括了中繼器 的功能。

第四篇：實習四 局域網組建與網絡互連認識

信 息 工 程 學 院

計算機網絡應用技術 實習報告

學院:機械與電子工

程學院 班級:機制102 姓名:高源 學號:2010012408成績:A

一、實習題目 : 實習四局域網組建與網絡互連認識

二、實習過程

1.了解計算機硬件系統(tǒng)組成；

2.認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備，掌握局域網組網方法； 3.聽老師講解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的制作工具、線序和制作方法； 4.聽老師講解局域網組網方法；

5.參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成；

（1）觀察機房內聯(lián)網計算機的數(shù)量、配置、使用的操作系統(tǒng)、網絡連接方式，交換機間的連接關系，網絡拓撲結構、網絡建成的時間等數(shù)據。

（2）記錄網絡中使用硬件設備的名稱、用途及連接的方式。

（3）分析網絡使用的結構及其所屬類型。

6.了解網絡協(xié)議和網絡配置

啟動計算機，查看計算機的網絡參數(shù)，記錄主要網絡配置參數(shù)。具體步驟是：

（1）在Windows系統(tǒng)的桌面上選中“網上鄰居”圖標，單擊右鍵，在彈出

得菜單中單擊“屬性”選項對話框（或單擊“開始”→“設置”→“控制面板”→“網絡”圖標，即出現(xiàn)“網絡”配置）。了解網絡配置。

（2）單擊“標識”選項卡，了解計算機名字、工作組名和計算機說明等信息。7.聽老師 介紹網絡互聯(lián)的設備；

8.聽老師 講解信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡體系結構（拓撲結構、設備、服務器、設施等）；

9.網絡互連參觀認識

分組參觀信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡互連方式，了解網絡

互連的拓撲結構，互連設備、服務器、其它網絡設施。

10.聽老師講解校園網的規(guī)劃和建設，讓我們認識校園網構成和網絡互連情況，通過校園拓撲結構圖，了解學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能。了解校園網的規(guī)劃和建設的有關內容，對校園網有較為全面的認識。

三、實習總結

通過這次實習，老師的講解和示范讓我較為直觀的看到了組網的方法，對我的動手實踐能力是一個提高。

實習過程中我們參觀了計算機教學實習中心機房網絡結構，認識了網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備，知道了網線（雙絞線與RJ—45接頭）的線序和制作方法，初步掌握了局域網組網方法和網卡和協(xié)議的安裝配置。并且認識了網絡互連的拓撲結構、互連設備、服務器、網絡其它設施等，進一步了解了校園網的規(guī)劃和建設。

本次實習讓我更加加深了對網絡結構和組網等的基本知識的理解，對課堂上學習的知識是一次很好的鞏固，對我以后的有關網絡的實踐特別是組網和網絡互連方面有很大的幫助。

第五篇：實習四局域網組建與網絡互連認識實習

實習四局域網組建與網絡互連認識實習

一、實習目的認識局域網的組網設備、掌握局域網組網方法；

了解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的線序和制作方法；

參觀計算機教學實習中心機房網絡結構，對計算機網絡組成、硬件設備等有一定的認識；了解局域網的拓撲結構（重點掌握總線型和星型結構的特點）和局域網組網方法；初步了解網卡和協(xié)議的安裝配置。

理解網絡互聯(lián)的概念、層次、設備；

了解計算機教學實習中心計算機網絡的層次、設備，理解實習中心網絡的體系結構；了解校園網的規(guī)劃和建設。

二、實習內容

了解計算機硬件系統(tǒng)組成；

認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備；

講解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的制作工具、線序和制作方法；

講解局域網組網方法；

參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成；

了解網絡協(xié)議和網絡配置。

介紹網絡互聯(lián)的設備；

講解信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡體系結構（拓撲結構、設備、服務器、設施等）；

講解校園網的規(guī)劃和建設。

三、預備知識

計算機硬件系統(tǒng)組成；

局域網基本組成知識：局域網硬件系統(tǒng)組成、局域網傳輸介質、網絡操作系統(tǒng)；常見局域網組網方法；

網卡安裝和網絡協(xié)議設置。

網絡互連的概念、互連層次模型、互連設備及功能；

四、實習步驟

實習分組進行，每15個學生為一小組。

1.認識局域網的組網設備、掌握局域網組網方法

任課教師通過實物分組講解計算機硬件系統(tǒng)組成，網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備功能和用途，局域網組建的方法，具體講解以太網的組網方法，包括網卡安裝、網線認識和制作方法、集線器連接形式和方法等內容。注意認真聽講，仔細觀察，作好記錄。

2.參觀實習機房網絡的組成以計算機教學實習中心機房作為網絡實例，觀察計算機網絡的組成（可參見圖4-

1、圖4-1），并畫出網絡拓撲結構圖（學生也可根據現(xiàn)有的條件，到相關有計算機網絡的部門觀察了解）。

觀察機房內聯(lián)網計算機的數(shù)量、配置、使用的操作系統(tǒng)、網絡連接方式，交換機間的連接關系，網絡拓撲結構、網絡建成的時間等數(shù)據。

記錄網絡中使用硬件設備的名稱、用途及連接的方式。

畫出實習中心網絡拓撲結構示意圖，可參照信息工程學院網絡教學網站。

分析網絡使用的結構及其所屬類型。

圖4-1實習機房網絡結構示意圖

連接主交換機

支干交換機

。。

PC01

PC20

。。

A區(qū)

交換機1

交換機n

PC01

PC20

。。

D區(qū)

。。

工作組

交換機n

工作組

交換機1

支干交換機

圖4-2交換機連接示意圖

連接主交換機

注：每個機房內的計算機采用星型連接。各樓層和服務器之間采用星型連接方法。

3.觀察計算機網絡的參數(shù)設置

啟動計算機，查看計算機的網絡參數(shù)，記錄主要網絡配置參數(shù)。具體步驟是：

（1）在Windows系統(tǒng)的桌面上選中“網上鄰居”圖標，單擊右鍵，在彈出得菜單中單擊“屬性”選項對話框（或單擊“開始”→“設置”→“控制面板”→“網絡”圖標，即出現(xiàn)“網絡”配置）。了解網絡配置。

（2）單擊“標識”選項卡，了解計算機名字、工作組名和計算機說明等信息。

4.了解雙絞線、RJ—45接頭的制作方法

認識五類雙絞線的結構：觀察雙絞線的對數(shù)，顏色標識。

實習使用雙絞線是5類線。由8根線組成，顏色分別為：【橙白，橙】，【綠白，綠】，【藍白，藍】，【棕白，棕】

認識RJ-45接頭（水晶頭）的結構：

RJ-45水晶頭由金屬片和塑料構成,特別需要注意的是引腳序號,當金屬片面對我們的時候從左至右引腳序號是1-8, 這序號做網絡聯(lián)線時非常重要,不能搞錯。

了解雙絞線與RJ—45接頭連接方式，直通線、交叉線制作方法。

下面介紹RJ-45連接器和雙絞線線序及幾種應用環(huán)境下雙絞線的制作方法，工程中使用比較多的是EIA/TIA打線方法，線序有2個標準（即568A或568B，如圖）：

12345678

A端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖568B Male）

B端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖568B Male）

（1）直通線或正線：兩端線序一樣，用于：PC與HUB、HUB與HUB普通口-級連口、HUB(級聯(lián)口)與SWITCH、SWITCH與ROUTER機器與集線器連接。

（2）交叉線或反線：所謂的交叉線即指雙絞線兩端的發(fā)送端口與接收端口交叉相連，一端為正線線序，另一端為反線，568A線序：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。用于PC與PC、HUB與HUB普通口、HUB與HUB級連口到級連口、HUB與SWITCH、SWITCH與SWITCH、ROUTER與ROUTER。

B端：綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕（如圖568A Male）

5.網絡互連參觀認識

分組參觀信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡互連方式，介紹網絡互連的拓撲結構，互連設備、服務器、其它網絡設施。計算機教學實習中心計算機網絡拓撲圖如圖4-3所示。

6.認識校園網構成和網絡互連情況

通過校園拓撲結構圖（見圖4-4），介紹學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能。介紹解校園網的規(guī)劃和建設的有關內容，使學生對校園網有較為全面的認識。

五、實習要求

認真觀察、仔細記錄；

課后圍繞思考題小組討論；

在實習報告中根據實習內容和參觀過程，簡述實習中心或校園網的組成。

實習報告要求：

簡述實習內容和參觀過程；

畫出實習機房局域網和實驗中心網絡拓撲結構圖；

收集實習中心和校園網的規(guī)劃、建設資料；

記錄參觀過程中有關設備、設施的資料（名稱、型號、連接方式等），填寫到拓撲結構圖，并寫入實習報告中；

六、思考問題

局域網組成有哪些基本設備，作用是什么？

計算機與網絡連接設備（集線器、交換機）如何連接？

網線連接器接好后，直接插到微機的網卡上，是否就算網絡連通，互相能共享，彼此能訪問對方?

集線器、交換機有哪些連接方式？說明應使用雙絞線的連接（直通、交叉）類型?網絡互聯(lián)的層次模型，主要設備及功能是什么？

圖4-3 實習中心計算機網絡結構示意圖

。。

服務器組

機房

2機房1

主交換機

支干交換機

。。

PC01

PC20

。。

A區(qū)

交換機1

交換機n

PC01

PC20

。。

D區(qū)

。。

工作組

交換機n

工作組

交換機1

支干交換機

校園網主結點

------------------

楊凌信息港

楊凌示范區(qū)

CERNET

服務器組

校網絡中心

水保所

農科院

水科所

西農

100BaseTX

1000Base LX

西農學生區(qū)

。。

。。

圖4－4 西北農林科技大學校園網拓撲結構示意圖

ChinaNet

附錄:

實習報告格式及要求

參照實習指導書中操作步驟，結合實際實習操作步驟進行書寫，對操作中涉及具體參數(shù)應作較詳細說明，實習操作中產生的數(shù)據應作明確記錄。實習步驟是對實習操作過程的簡要說明，不能完全照抄實習指導書的內容。

是對實習過程實習總結，包括實習中遇到的問題，解決辦法、實習的收獲體會，好的建議等，同時結合思考題進行總結。

通過總結，提高認識。內容是總結思考的結果，應認真完成，不得抄襲。

報告按格式要求書寫，填寫項目及其內容不得缺少，填寫內容，無實習總結者為不合格報告，報告要求獨立完成，雷同或抄襲者成績以零分計。（具體格式見下頁）。

------------------

實習四局域網組建與網絡互連認識實習

一、實習目的通過參觀計算機教學實習中心機房網絡結構，認識計算機網絡組成，認識局域網的組網設備，了解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的線序和制作方法；理解局域網的拓撲結構，掌握局域網組網方法，初步了解網卡和協(xié)議的安裝配置。

參觀認識計算機教學實習中心計算機網絡的互連層次、設備，理解網絡互聯(lián)的概念、層次、設備；了解校園網的規(guī)劃和建設。

二、實習內容

了解計算機硬件系統(tǒng)組成；

認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備；

了解網線的制作工具、線序和制作方法；

參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成；

了解網絡協(xié)議和網絡配置。

參觀計算機教學實習中心計算機網絡互連，認識網絡互連的拓撲結構、互連設備、服務器、網絡其它設施等。

了解校園網的規(guī)劃和建設。

三、實習步驟（過程）

參照實習指導書中操作步驟，結合實際實習操作步驟進行書寫，對操作中涉及具體參數(shù)應作較詳細說明，實習操作中產生的數(shù)據應作明確記錄。實習步驟是對實習操作過程的簡要說明，不能完全照抄實習指導書的內容。

四、實習總結

實習總結內容應是：對實習過程實習總結，包括實習中遇到的問題，解決辦法、實習的收獲體會，好的建議等，同時結合思考題進行總結。

通過總結，提高認識。內容是總結思考的結果，應認真完成，不得抄襲。

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