第一篇：網(wǎng)絡(luò)化辦公中的信息安全（小編推薦）

摘 要：從網(wǎng)絡(luò)的連接方式、Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫幾方面分析了網(wǎng)絡(luò)化辦公中有關(guān)信息安全方面的問題；從防范的角度闡述了保證信息安全必須要有安全防范意識，通過建立多層次的防病毒系統(tǒng)，運用防火墻、安全檢測系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng)和監(jiān)聽維護子網(wǎng)系統(tǒng)等多種方式來保證網(wǎng)絡(luò)辦公中信息的安全。

關(guān)鍵詞：信息網(wǎng)絡(luò) 安全系統(tǒng)

近年來，隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，一些單位、企業(yè)將辦公業(yè)務(wù)的處理、流轉(zhuǎn)和管理等過程都采用了電子化、信息化，大大提高了辦事效率。然而，正由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛普及和各類信息系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用使得網(wǎng)絡(luò)化辦公中必然存在眾多潛在的安全隱患。也即在連結(jié)信息能力、流通能力迅速提高的同時，基于網(wǎng)絡(luò)連接的安全問題將日益突出。因此，在網(wǎng)絡(luò)開放的信息時代為了保護數(shù)據(jù)的安全，讓網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)免受黑客的威脅,就需要考慮網(wǎng)絡(luò)化辦公中的安全問題并預(yù)以解決。

1.網(wǎng)絡(luò)連接上的安全

目前，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)多數(shù)采用的是客戶機/服務(wù)器工作模式,遠程用戶、公司分支機構(gòu)、商業(yè)伙伴及供應(yīng)商基本上是通過客戶端軟件使用調(diào)制解調(diào)器撥號或網(wǎng)卡連接到服務(wù)器,以獲取信息資源,通過網(wǎng)絡(luò)在對身份的認證和信息的傳輸過程中如不采取有效措施就容易被讀取或竊聽,入侵者將能以合法的身份進行非法操作,這樣就會存在嚴重的安全隱患。

同時，企業(yè)為了完成各分支機構(gòu)間的數(shù)據(jù)、話音的傳送，需要建立企業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)。早期由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的限制，只能租用專線、自購設(shè)備、投入大量資金及人員構(gòu)建自己實實在在的專用網(wǎng)絡(luò)(PN，Private Network)。隨著數(shù)據(jù)通信技術(shù)的發(fā)展，特別是ATM、Frame Relay(簡稱FR)技術(shù)的出現(xiàn)，企業(yè)用戶可以通過租用面向連接的邏輯通道PVC組建與專線網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)一樣的網(wǎng)絡(luò)，但是由于在物理層帶寬及介質(zhì)的非獨享性，所以叫虛擬專用網(wǎng)絡(luò)(VPN，Virtual Private Network)。特別是Internet的興起，為企業(yè)用戶提供了更加廣泛的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和靈活的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

VPN（Virtual Private Network，虛擬專用網(wǎng)絡(luò)）是一種通過綜合利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、訪問控制技術(shù)和加密技術(shù)，并通過一定的用戶管理機制，在公共網(wǎng)絡(luò)中建立起安全的“專用”網(wǎng)絡(luò)。它替代了傳統(tǒng)的撥號訪問，通過一個公用網(wǎng)絡(luò)（Internet、幀中繼、ATM）建立一個臨時的、安全的連接，是一條穿過混亂的公用網(wǎng)絡(luò)的安全、穩(wěn)定的隧道，利用公網(wǎng)資源作為企業(yè)專網(wǎng)的延續(xù)，節(jié)省了租用專線的費用。

VPN是對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)的擴展，通過它可以幫助遠程用戶、公司分支機構(gòu)、商業(yè)伙伴及供應(yīng)商同公司的內(nèi)部網(wǎng)建立可信的安全連接，并保證數(shù)據(jù)的安全傳輸。VPN可用于不斷增長的移動用戶的全球因特網(wǎng)接入，以實現(xiàn)安全連接；可用于實現(xiàn)企業(yè)網(wǎng)站之間安全通信的虛擬專用線路，用于經(jīng)濟有效地連接到商業(yè)伙伴和用戶的安全外聯(lián)網(wǎng)虛擬專用網(wǎng)。VPN也可作為電信專線（DDN、FR）備份線路，當專線出現(xiàn)故障時可迅速切換到VPN鏈路進行數(shù)據(jù)傳輸，確保數(shù)據(jù)無間斷性地傳輸。

進行遠程訪問時，遠程用戶可以通過VPN技術(shù)撥號到當?shù)氐腎SP,然后通過共享路由網(wǎng)絡(luò),連接到總公司的防火墻或是交換機上,在實現(xiàn)訪問信息資源的同時可節(jié)省長途撥號的費用。當一個數(shù)據(jù)傳輸通道的兩個端點被認為是可信的時候,安全性主要在于加強兩個虛擬專用網(wǎng)服務(wù)器之間的加密和認證手段上,而VPN通過對自己承載的隧道和數(shù)據(jù)包實施特定的安全協(xié)議,主機之間可通過這些協(xié)議協(xié)商用于保證數(shù)據(jù)保密性、數(shù)據(jù)完整性、數(shù)據(jù)收發(fā)雙方的認證性等安全性所需的加密技術(shù)和數(shù)據(jù)簽字技術(shù)。

2.Web服務(wù)器的安全

Intranet是目前最為流行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。利用Intranet，各個企業(yè)，無論大中小，都可以很方便地建立起自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。Intranet通過瀏覽器來查看信息，用戶的請求送到Web服務(wù)器，由Web服務(wù)器對用戶的請求進行操作，直接提交靜態(tài)頁面；或通過CGI進行

交互式復(fù)雜處理，再由Web服務(wù)器負責將處理結(jié)果轉(zhuǎn)化為HTML格式，反饋給用戶。因此，Web服務(wù)器的安全是不容忽視的。而安全套接字層SSL(Securesocketlayer)的使用為其提供了較好的安全性。

SSL是用于服務(wù)器之上的一個加密系統(tǒng)，是利用傳輸控制協(xié)議(TCP)來提供可靠的端到端的安全服務(wù),它可以確保在客戶機與服務(wù)器之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)是安全與隱密的。SSL協(xié)議分為兩層,底層是建立在可靠的TCP上的SSL記錄層,用來封裝高層的協(xié)議,上層通過握手協(xié)議、警示協(xié)議、更改密碼協(xié)議,用于對SSL交換過程的管理,從而實現(xiàn)超文體傳輸協(xié)議的傳輸。目前大部分的Web服務(wù)器和瀏覽器都支持SSL的資料加密傳輸協(xié)議。要使服務(wù)器和客戶機使用SSL進行安全的通信，服務(wù)器必須有兩樣東西：密鑰對（Key pair）和證書（Certificate）。SSL使用安全握手來初始化客戶機與服務(wù)器之間的安全連接。在握手期間，客戶機和服務(wù)器對它們將要為此會話使用的密鑰及加密方法達成一致?？蛻魴C使用服務(wù)器證書驗證服務(wù)器。握手之后，SSL被用來加密和解密HTTPS（組合SSL和HTTP的一個獨特協(xié)議）請求和服務(wù)器響應(yīng)中的所有信息。

3.數(shù)據(jù)庫的安全

在辦公自動化中, 數(shù)據(jù)庫在描述、存儲、組織和共享數(shù)據(jù)中發(fā)揮了巨大的作用，它的安全直接關(guān)系到系統(tǒng)的有效性、數(shù)據(jù)和交易的完整性、保密性。但并不是訪問并鎖定了關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和操作系統(tǒng)的漏洞，服務(wù)器上的所有應(yīng)用程序就得到了安全保障?，F(xiàn)代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有多種特征和性能配置方式，在使用時可能會誤用，或危及數(shù)據(jù)的保密性、有效性和完整性。所有現(xiàn)代關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)都是“可從端口尋址的”，這意味著任何人只要有合適的查詢工具，就都可與數(shù)據(jù)庫直接相連，并能躲開操作系統(tǒng)的安全機制。例如：可以用TCP/IP協(xié)議從1521和1526端口訪問Oracle 7.3和8數(shù)據(jù)庫。多數(shù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)還有眾所周知的默認帳號和密碼，可支持對數(shù)據(jù)庫資源的各級訪問。從這兩個簡單的數(shù)據(jù)相結(jié)合，很多重要的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)很可能受到威協(xié)。因此，要保證數(shù)據(jù)庫的完整性,首先應(yīng)做好備份，同時要有嚴格的用戶身份鑒別，對使用數(shù)據(jù)庫的時間、地點加以限制，另外還需要使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供的審計功能，用以跟蹤和記錄用戶對數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫對象的操作，全方面保障數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全。

4.安全防范

現(xiàn)階段為了保證網(wǎng)絡(luò)信息的安全，企業(yè)辦公的正常運行，我們將采用以下幾種方式來對網(wǎng)絡(luò)安全進行防范：

（1）配置防病毒軟件

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，病毒傳播擴散快，僅用單機防病毒產(chǎn)品已經(jīng)很難徹底清除網(wǎng)絡(luò)病毒，必須有適合于局域網(wǎng)的全方位防病毒產(chǎn)品。如果與互聯(lián)網(wǎng)相連，就需要網(wǎng)關(guān)的防病毒軟件，加強上網(wǎng)計算機的安全。如果在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部使用電子郵件進行信息交換，還需要一套基于郵件服務(wù)器平臺的郵件防病毒軟件，識別出隱藏在電子郵件和附件中的病毒。所以最好使用全方位的防病毒產(chǎn)品，針對網(wǎng)絡(luò)中所有可能的病毒攻擊點設(shè)置對應(yīng)的防病毒軟件，通過全方位、多層次的防病毒系統(tǒng)的配置，通過定期或不定期的自動升級，使網(wǎng)絡(luò)免受病毒的侵襲。

（2）利用防火墻

利用防火墻可以將不允許的用戶與數(shù)據(jù)拒之門外，最大限度地阻止網(wǎng)絡(luò)中的黑客來訪問自己的網(wǎng)絡(luò)，防止他們隨意更改、移動甚至刪除網(wǎng)絡(luò)上的重要信息。防火墻是一種行之有效且應(yīng)用廣泛的網(wǎng)絡(luò)安全機制，防止Internet上的不安全因素蔓延到局域網(wǎng)內(nèi)部，所以，防火墻是網(wǎng)絡(luò)安全的重要一環(huán)。雖然防火墻是目前保護網(wǎng)絡(luò)免遭黑客襲擊的有效手段，但不能防止來自內(nèi)部變節(jié)者和不經(jīng)心的用戶們帶來的威脅，也不能完全防止傳送已感染病毒的軟件或文件，以及無法防范數(shù)據(jù)驅(qū)動型的攻擊。

（3）Web、Email的安全監(jiān)測系統(tǒng)

在網(wǎng)絡(luò)的www服務(wù)器、Email服務(wù)器等中使用網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測系統(tǒng)，實時跟蹤、監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)，截獲Internet網(wǎng)上傳輸?shù)膬?nèi)容，并將其還原成完整的www、Email、FTP、Telnet應(yīng)用的內(nèi)容，建立保存相應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)庫。及時發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)姆欠▋?nèi)容，及時向上級安全網(wǎng)管中心報告，采取措施。

（4）漏洞掃描系統(tǒng)

解決網(wǎng)絡(luò)層安全問題，首先要清楚網(wǎng)絡(luò)中存在哪些安全隱患、脆弱點。面對大型網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性和不斷變化的情況，僅僅依靠網(wǎng)絡(luò)管理員的技術(shù)和經(jīng)驗尋找安全漏洞、做出風險評估，顯然是不現(xiàn)實的。解決的方案是，尋找一種能查找網(wǎng)絡(luò)安全漏洞、評估并提出修改建議的網(wǎng)絡(luò)安全掃描工具，利用優(yōu)化系統(tǒng)配置和打補丁等各種方式最大可能地彌補最新的安全漏洞和消除安全隱患。在要求安全程度不高的情況下，可以利用各種黑客工具，對網(wǎng)絡(luò)模擬攻擊從而暴露出網(wǎng)絡(luò)的漏洞。

（5）利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽維護子網(wǎng)系統(tǒng)安全

對于網(wǎng)絡(luò)外部的入侵可以通過安裝防火墻來解決，但是對于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的侵襲則無能為力。在這種情況下，我們可以采用對各個子網(wǎng)做一個具有一定功能的審計文件，為管理人員分析自己的網(wǎng)絡(luò)運作狀態(tài)提供依據(jù)。設(shè)計一個子網(wǎng)專用的監(jiān)聽程序。該軟件的主要功能為長期監(jiān)聽子網(wǎng)絡(luò)內(nèi)計算機間相互聯(lián)系的情況，為系統(tǒng)中各個服務(wù)器的審計文件提供備份?？傊?，網(wǎng)絡(luò)辦公中的信息安全是一個系統(tǒng)的工程，不能僅僅依靠防毒軟件或者防火墻等單個的系統(tǒng)，必須將各種安全技術(shù)結(jié)合在一起，才能生成一個高效、通用、安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。但由于系統(tǒng)中的安全隱患、黑客的攻擊手段和技術(shù)在不斷提高，因此我們對安全的概念要不斷的擴展,安全的技術(shù)也應(yīng)不斷更新,這就有大量的工作需要我們?nèi)パ芯?、開發(fā)和探索，以此才能保證我國信息網(wǎng)絡(luò)的安全，推動我國國民經(jīng)濟的高速發(fā)展。參考文獻：

[1]《網(wǎng)絡(luò)安全理論與應(yīng)用》 楊 波北京電子出版社200

2[2]《計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》 蔡立軍水利水電出版社200

5[3]《ASP與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)》 鄧文淵、陳惠貞、陳俊榮中國鐵道出版社2007

[4]《網(wǎng)絡(luò)安全與病毒防范》 馬宜興上海大學出版社2007

第二篇：歷史教學的信息網(wǎng)絡(luò)化

淺談歷史教學的信息網(wǎng)絡(luò)化

湖南省邵陽市邵陽縣第七中學：鄧玲婭

教育部日前印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》《規(guī)，劃》提出，到2020年，需形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應(yīng)的教育信息化體系，基本實現(xiàn)所有地區(qū)和各級各類學校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，也為我們的現(xiàn)代教育改革提供了廣闊的發(fā)展空間。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)不僅成為教師學習提高的途徑，也應(yīng)當成為學生學習的工具，運用現(xiàn)代信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)信息技術(shù)與歷史教學的整合，是我們面臨的一個新的教改課題。

1、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教學模式，引起了教學方法的革命。

1.1、傳統(tǒng)教學模式的主要特點

傳統(tǒng)的教學模式是：以教師為中心，教師利用講解、板書和各種媒體作為教學的手段和方法向?qū)W生傳授知識；學生則被動地接受教師傳授的知識。在這種模式中，教師是主動的施教者（知識的傳授者、灌輸者）；學生是外界刺激的被動接受者、知識灌輸?shù)膶ο螅唤滩氖墙處熛驅(qū)W生灌輸?shù)膬?nèi)容；教學媒體則是教師向?qū)W生灌輸?shù)姆椒?、手段?.2、傳統(tǒng)教學模式的弊端

由于傳統(tǒng)教學模式以教師為中心，因此不可避免地存在下列一些弊端： 1.2.1、角色的錯位。在傳統(tǒng)教學模式中，教師是主動施教者，學生是被動接受者。然而，人是能動的個體，學生的學習和個性的發(fā)展如同人的身體的成長一樣是機體自組織的過程，是任何人替代不了的。因此，學生才是學習的主人，學生在教學中的主體地位是任何人所代替不了的。但在傳統(tǒng)的教學模式中卻出現(xiàn)了顛倒和角色錯位：以教師為中心，學生成了被動的“填鴨”，課堂的“滿堂灌”、“一言堂”，一切由教師說了算。把一個個活生生的個體當成了一個個簡單的容器，可以任意灌注，任意填充，嚴重扼殺了學生的主動精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)揮。教師整天忙得不亦樂乎、疲憊不堪，而學生這一大批極其寶貴的人力資源卻被白白地閑置和浪費。

1.2.2、無法適應(yīng)學生的個別化需求。

目前，由于地區(qū)的差異和經(jīng)濟條件的限制，在我國，各省市中小學計算機教育的發(fā)展是很不平衡的，邊遠地區(qū)和東部沿海地區(qū)有很大差距；另外，現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速發(fā)展也使得教師的課堂教學不再是知識的主要來源，廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體隨時可以把最好的老師帶到學生身邊；這樣就使得大、中專院校的學生在原有的計算機知識、水平上會存在很大的差別。然而，在傳統(tǒng)教學模式中，教師的施教主要是面向全體學生，對學生的個別需求便難以兼顧。1.2.3、難以調(diào)動學生的積極性。

在傳統(tǒng)教學中，由于教師教學以“灌輸”為主，學生被動接受老師的講解，因此，大部分學生的積極性、主動性沒有發(fā)揮，由此導致的直接后果是教學效率不高，學生對學習沒有興趣甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。通過動態(tài)的文字，動感的畫面以及優(yōu)美的音樂，生動的解說，可以很容易地將學生帶入到歷史的氛圍當中，激發(fā)起他們對歷史濃厚的學習興趣，充分調(diào)動他們的視覺、聽覺甚至動手參與，增加對歷史的感性認識。而互聯(lián)網(wǎng)上眾多的歷史網(wǎng)站，又可以使學生開闊視野，加大課堂信息量。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的學習方式，更適應(yīng)創(chuàng)新教育對學生的要求。

2.1、傳統(tǒng)學習方法的主要特點

中學生傳統(tǒng)學習歷史的方法一般都是教材、筆記，再加上參考資料和練習冊。這種學習方法有一定的效果，但它存在著一些缺點，比如，封閉性學習，使學習內(nèi)容只局限于教材及有限的資料；文字式學習，無法調(diào)動學生的學習興趣，長此以往，會使學生認為歷史枯燥、乏味；知識型學習，對記憶有利，卻無法借此提高自己的分析、綜合、應(yīng)用等能力。

2.2、互聯(lián)網(wǎng)是一個資源共享的大平臺，利用海量的歷史資源，可以讓學生從視覺、聽覺等多方面結(jié)合起來體驗歷史的真實性。2.2.1、可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的、全面的、最新的、最權(quán)威的學習資料，可以得到你所不能理解的知識點的詳細的解釋。

2.2.2、可以通過網(wǎng)上論壇與其他同學交流對歷史問題的看法，也可以自設(shè)論壇來展示你舌戰(zhàn)群儒的風采，2.2.3、更可以通過電子郵箱得到國內(nèi)外著名的教師、學者的指導。2.2.4、海量的題庫，多類型的網(wǎng)上測評。要想檢驗自己的學習效果，你可下載最新的名校試卷，也可以到網(wǎng)上考場去一試身手。總之，互聯(lián)網(wǎng)給了我們一個自由的、開放的歷史學習空間，你盡可以在其中遨游、探索。

3、運用現(xiàn)代信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的教研方法，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。

“不想當將軍的士兵，不是好士兵?！蓖瑯樱幌氤蔀榻逃业慕處熅蜁簧鐣蕴?。而要想成為教育家，必須不斷地學習、鉆研、探索。但是，教研活動的開展，卻受到各種外在因素的制約。教學信息的缺乏、資料觀點的陳舊等，使廣大教師很難取得好的教研效果，同時，也影響著教師業(yè)務(wù)水平的提高。

而當你聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，這一切都改變了。網(wǎng)上有許多歷史教師的優(yōu)秀論文供你學習、借鑒；網(wǎng)上有許多最新的學術(shù)觀點，等你來參與研究；而更多的是互聯(lián)網(wǎng)上的教學資源，既給歷史教師備課提供了豐富的素材，也為歷史教師從事教科研活動提供了幫助。我最愛上的是網(wǎng)上書屋，那里幾乎可以找到你想要的所有圖書，而且比紙質(zhì)書籍更易查詢、檢索。如果你學有所得、教有所感，你可以將經(jīng)驗上傳到網(wǎng)上與廣大同仁共同分享。我想，經(jīng)過在網(wǎng)上的廣泛的學習和交流，你的教學水平和專業(yè)水平都會有顯著的提高。

二、網(wǎng)絡(luò)信息化歷史教學的實施步驟

我們接觸互聯(lián)網(wǎng)，研討信息技術(shù)，歸根結(jié)底是要將之用于我們課堂教學，使之發(fā)揮巨大的效益。在兩年來的教學實踐中，我們逐漸摸索出一種運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行歷史教學的新模式，下面結(jié)合《戰(zhàn)后初期的國際形勢和兩極格局的形成》這一節(jié)課的教學來談?wù)勊膶嵤┎襟E：

1、布置課題。教師首先要對教材進行深入分析，根據(jù)教學內(nèi)容歸納出幾個典型課題，并對每個課題的研究提出指導性意見，布置給學生。在《兩極格局的形成》這一課，我根據(jù)教材設(shè)計了四道思考題：“什么是雅爾塔體系？雅爾塔體系的主要內(nèi)容有哪些？確立的背景和實質(zhì)是什么？”“聯(lián)合國是在什么背景下成立的？有哪些機構(gòu)？其宗旨是什么？你如何評價聯(lián)合國的作用？”“二戰(zhàn)后同盟國對德日法西斯是如何懲處的？程度有何不同？原因何在，產(chǎn)生了什么不同的后果和影響？”“兩極格局是如何形成的？你如何評價雅爾塔體系下的兩極格局？”

2、分組研討。學生根據(jù)自己的選題分成小組，通過互聯(lián)網(wǎng)以及各種報刊、書籍等來收集資料，并完成對資料的篩選、歸類、分析等過程，最后對課題做出解答。

在這一過程中，教師也要對學生的活動給以適當?shù)闹笇В缃o學生講解如何確定搜索項，如何篩選搜索結(jié)果，選擇所需要的內(nèi)容，如何辯別資料的真?zhèn)蔚取?/p>

3、學習交流。在課堂上，各組學生選派代表介紹本小組的學習研討情況，結(jié)合課題闡述自己小組的觀點。其他小組同學參與討論和評價。在《兩極格局的形成》這一節(jié)課上，學生使用多媒體課件對所學內(nèi)容進行了介紹，有的同學在網(wǎng)上搜集了大量資料，有的同學找到了有關(guān)錄像，特別是在講解對德日法西斯懲處不同的影響時，有的同學通過互聯(lián)網(wǎng)找到了西德總理勃蘭特在華沙猶太人遇難紀念碑前下跪的照片及評論，還有日本小泉內(nèi)閣參拜靖國神社的報道以及亞洲各國的反應(yīng)，日本教科書事件的專題介紹等內(nèi)容，兩相比較，從而得出戰(zhàn)后對日本法西斯懲處不夠徹底，以至遺留下這些問題的結(jié)論。增強了他們學史、用史，聯(lián)系現(xiàn)實的能力。

4、教師總結(jié)評價。在學生介紹課題情況的基礎(chǔ)上，教師要針對學生學習中出現(xiàn)的問題予以指導，對教材內(nèi)容在整體上進行總結(jié)，使學生知識系統(tǒng)、理解升華，并要對各個小組的學習情況進行評價，主要以鼓勵為主，也要適當指出在學習中的不足，以期日后改進。綜觀整個學習過程，可以看到，這種教學模式是借簽了研究性學習的方法、分組導學的教學模式，并且在新的技術(shù)手段下賦予新的內(nèi)容，增強了學生的自主學習能力，動手動腦能力，對課題專研探究能力，而且也培養(yǎng)了學生的集體協(xié)作精神。這種教學模式深受學生歡迎，取得了良好的教學效果。

三、運用信息網(wǎng)絡(luò)化進行歷史教學應(yīng)注意的幾個問題

1、要根據(jù)教學環(huán)境和條件量力而行，以不增加學生的課外負擔及經(jīng)濟負擔為前提。因為各學校的發(fā)展水平不一樣，有條件不具備的情況下，教師可以先通過網(wǎng)絡(luò)充實自己，為實施網(wǎng)絡(luò)化教學做準備。

2、必須對教師和學生進行使用網(wǎng)絡(luò)知識的培訓。信息網(wǎng)絡(luò)化教學是以互聯(lián)網(wǎng)為依托的，教師和學生的大多數(shù)必須學會上網(wǎng)，掌握簡單操作，最好有一部分學生會制作展示文稿，這樣會更有利于教學。

3、必須對學生進行文明上網(wǎng)的教育。按照《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》的內(nèi)容教育學生，使學生明確上網(wǎng)的目的，而不能只迷戀于聊天，交網(wǎng)友，以及玩游戲，教師要對學生上網(wǎng)的情況有一定的監(jiān)控。

4、必須對學生進行歷史網(wǎng)絡(luò)學習方法的指導，包括如何搜索歷史網(wǎng)站，如何收集所需資料，如何整理歷史資料，如何制作電子文稿，如何選擇適合的展示方式等，使學生能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)為學習服務(wù)。

5、設(shè)置課題要大小適度，每個小組要人數(shù)適當，分工明確，要保證全員參與，哪怕他只是找到了一段文字，一張圖片，也要給予鼓勵。激勵他更大的進步，真正發(fā)揮學生主體作用，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的原則。

6、教師要總結(jié)到位，評價得當，多多鼓勵。教師在整個教學過程中要充分發(fā)揮主導作用，教師應(yīng)是欣賞者，學習者，評價者，要建立一種新型的平等的、可逆的師生關(guān)系，與學生共同學習，共同提高。使用網(wǎng)絡(luò)信息進行歷史教學還是一個新的課題，我們在這里也只是進行了初步的探索，它有待深入和提高，也期待著各位同仁給他提出中肯的意見，來使它更加科學、完善。讓我們一起來共同促進中學歷史教學水平的提高。

新課程改革從2005年施行以來，到今已經(jīng)有8年有余，網(wǎng)絡(luò)化歷史教學已經(jīng)是現(xiàn)代信息教育技術(shù)和歷史教學整合的制高點，在信息化高速發(fā)展的今天，海量的歷史素材資源、題庫、高品質(zhì)的交互功能從很大程度上彌補了傳統(tǒng)歷史教學的空缺，歷史教學的信息網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)是大式所趨。

第三篇：生豬屠宰實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化管理

生豬屠宰實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化管理

文章標題：生豬屠宰實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化管理

近幾年，通過發(fā)揮現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建《**市生豬屠宰檢測監(jiān)控網(wǎng)》，我市的生豬屠宰管理手段創(chuàng)新步伐明顯加快，利用信息網(wǎng)絡(luò)的強大功能，進一步完善屠宰市場監(jiān)控體系，深入推進全市“放心肉”工程建設(shè)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：[()幫

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一、生豬屠宰網(wǎng)絡(luò)化管理基本概況 為提高我市菜籃子管理效能，提升管理檔次，我局于2004年開始籌建《**市菜籃子網(wǎng)》（）。隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)思路的不斷成熟，該網(wǎng)站逐步建立了生豬屠宰監(jiān)控、蔬菜農(nóng)殘檢測、水產(chǎn)品甲醛檢測、市城區(qū)四大菜籃子商品批零價格監(jiān)控以及綠色通道車監(jiān)管等內(nèi)容，實現(xiàn)對菜籃子工程質(zhì)量檢測與數(shù)量監(jiān)控的網(wǎng)絡(luò)化管理，為我市今后菜籃子管理工作向信息網(wǎng)絡(luò)化方向全面發(fā)展夯實了扎實的基礎(chǔ)。2005年初通過對全市生豬屠宰場管理調(diào)研的基礎(chǔ)上，我市建立了《**市生豬屠宰場檢測監(jiān)控網(wǎng)》（在全國屠宰行業(yè)管理中處于領(lǐng)先地位），并逐步創(chuàng)建了市場運行監(jiān)控系統(tǒng)、病害豬處理系統(tǒng)、瘦肉精檢測系統(tǒng)、肉品質(zhì)量安全責任產(chǎn)地追溯系統(tǒng)、生豬經(jīng)營戶信用檔案體系、操作管理系統(tǒng)和屠宰信息上報監(jiān)控系統(tǒng)等七大系統(tǒng)，內(nèi)容涵蓋生豬來源、屠宰數(shù)量（包括本地豬與外地豬數(shù)量及比例）、價格（包括毛豬和鮮肉的批發(fā)價格）、瘦肉精檢測（包括定性和定量檢測）、病死豬檢驗與處理、經(jīng)營戶信息、屠宰場信息等基本數(shù)據(jù)。網(wǎng)站實行三級管理，屠宰場級負責原始數(shù)據(jù)的上報和本屠宰場

日常操作管理、市貿(mào)易局級負責屠宰網(wǎng)絡(luò)日常維護和監(jiān)控、公眾級負責對外信息的收集和發(fā)布工作。目前我市9個生豬中心屠宰場陸續(xù)實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，并通過開展網(wǎng)絡(luò)知識培訓工作，在各縣（市）區(qū)生豬中心屠宰場建立屠宰網(wǎng)絡(luò)信息員和瘦肉精檢測員隊伍，每天專人負責信息上報和處理工作。

二、實現(xiàn)功能與取得成效

（一）優(yōu)化屠宰管理手段，提高決策科學性、及時性、有效性

一是生豬產(chǎn)銷信息透明化，及時掌握市場動態(tài)。近幾年我市生豬屠宰管理工作，是在自然災(zāi)害頻發(fā)，畜禽疫病突發(fā)，石油、糧食等基礎(chǔ)產(chǎn)品漲價影響生豬運輸成本等諸多制約因素下艱難而又順利完成的。由于信息靈敏、通暢，我市各級商貿(mào)流通主管部門充分利用了生豬屠宰網(wǎng)信息處理的強大功能，幫助指導屠宰場及時從非疫區(qū)擇優(yōu)組織和調(diào)運生豬，嚴把生豬、肉品進出場關(guān)，從而以數(shù)量

充足確保價格穩(wěn)定，以強化檢測保障質(zhì)量安全。2006年根據(jù)當時毛豬貨源偏緊，市場波動較大，毛豬和鮮肉價格持續(xù)上漲的形勢，我市通過屠宰信息網(wǎng)絡(luò)，嚴密監(jiān)測市場運行動態(tài)，分析生豬主產(chǎn)區(qū)豬源來甬情況，組織聯(lián)系部分中心屠宰場赴河南、江西等考察，調(diào)研當?shù)貎r格動態(tài)，存欄數(shù)量，加強產(chǎn)銷銜接。從而確保全年全市生豬肉品市場始終保持貨源充足，價格基本穩(wěn)定，質(zhì)量安全的良好發(fā)展態(tài)勢，得到了各級政府和有關(guān)部門的充分肯定。二是建立屠宰數(shù)據(jù)報送制度，通報生豬屠宰信息動態(tài)。我局通過建立屠宰數(shù)據(jù)報送制度，每月（旬）初根據(jù)屠宰網(wǎng)絡(luò)顯示數(shù)據(jù)，分析上月（旬）全市及各屠宰場生豬屠宰數(shù)量、價格等基本情況，進行月（旬）度分析比較，預(yù)測屠宰市場行情的基本走勢。同時對生豬來源、病死豬處理、瘦肉精檢測等情況進行統(tǒng)計分析，定期以簡報的形式向有關(guān)部門

通報我市生豬屠宰信息動態(tài)，預(yù)測下一階段生豬產(chǎn)銷、病死豬預(yù)防等有關(guān)情況，把質(zhì)量安全檢測與產(chǎn)地追溯、市場運行動態(tài)監(jiān)控與數(shù)據(jù)分析等工作有機結(jié)合起來，不斷優(yōu)化了管理機制，提高了管理效能。此項工作已得到上級有關(guān)部門的充分肯定。三是開展檢測數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)公示，加強質(zhì)量安全責任產(chǎn)地追溯。隨著屠宰網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的不斷深入，各種追溯功能也在不斷完善。目前我市生豬屠宰網(wǎng)可以實現(xiàn)對生豬屠宰肉品質(zhì)量安全和市場運行動態(tài)三大方面的追溯工作。一方面是生豬宰前檢疫質(zhì)量安全問題的追溯。我市70以上的生豬靠外省調(diào)入，質(zhì)量安全調(diào)控難度大。建立生豬屠宰網(wǎng)絡(luò)后，進場屠宰的生豬一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量上存在問題，只要點擊鼠標就可以輕松查詢該生豬經(jīng)營戶名稱、來源（目前可以追溯到縣一級的供應(yīng)商或生豬牧場名稱）,實現(xiàn)產(chǎn)地追溯。例如2006年上半年，河南某地生豬發(fā)生

疫情后，我局通過屠宰網(wǎng)絡(luò)直接查詢該地前階段來甬生豬的數(shù)量、分布等情況，及時通報有關(guān)屠宰場和毛豬經(jīng)營戶，暫禁該地生豬來甬，確保進場屠宰生豬肉品質(zhì)量。第二方面是流通領(lǐng)域生豬鮮肉質(zhì)量安全問題追溯。如果在菜市場發(fā)現(xiàn)有問題豬肉是我市生豬中心屠宰場宰殺的，可以通過菜市場鮮肉銷售臺帳追溯該生豬屠宰場名稱，再通過該屠宰場網(wǎng)絡(luò)（鮮肉銷售表）上網(wǎng)查詢問題生豬的來源、經(jīng)營戶名稱等有關(guān)情況。另外是其他情形的追溯。比如根據(jù)經(jīng)營12全文查看

第四篇：國家電網(wǎng)公司辦公計算機信息安全管理辦法

規(guī)章制度編號：國網(wǎng)（信息/3）255-2014

國家電網(wǎng)公司辦公計算機信息安全管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強國家電網(wǎng)公司（以下簡稱“公司”）辦公計算機信息安全管理，依據(jù)《中華人民共和國保守國家秘密法》、《中華人民共和國保守國家秘密法實施條例》、《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《信息系統(tǒng)安全等級保護基本要求》和《中央企業(yè)商業(yè)秘密信息系統(tǒng)安全技術(shù)指引》制定本辦法。

第二條 本辦法是對公司信息內(nèi)外網(wǎng)辦公用臺式機、筆記本和云終端等辦公計算機及其外設(shè)信息安全管理的職責及管理要求做出的具體規(guī)定。

（一）信息內(nèi)外網(wǎng)辦公計算機分別運行于信息內(nèi)網(wǎng)和信息外網(wǎng)；

（二）信息內(nèi)網(wǎng)定位為公司信息業(yè)務(wù)應(yīng)用承載網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)；

（三）信息外網(wǎng)定位為對外業(yè)務(wù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和訪問互聯(lián)網(wǎng)用戶終端網(wǎng)絡(luò)；

（四）公司信息內(nèi)外網(wǎng)執(zhí)行等級防護、分區(qū)分域、邏輯強隔離、雙網(wǎng)雙機策略。

第三條 本辦法適用于公司總（分）部、各單位及所屬各級單位（含全資、控股、代管單位）（以下簡稱“公司各級單位”）。

第四條 國家電網(wǎng)公司辦公計算機信息安全管理遵循“涉密不上網(wǎng)、上網(wǎng)不涉密”的原則。

嚴禁將涉及國家秘密的計算機、存儲設(shè)備與信息內(nèi)外網(wǎng)和其他公共信息網(wǎng)絡(luò)連接，嚴禁在信息內(nèi)網(wǎng)辦公計算機上處理、存儲國家秘密信息，嚴禁在信息外網(wǎng)辦公計算機上處理、存儲涉及國家秘密和企業(yè)秘密信息，嚴禁信息內(nèi)網(wǎng)和信息外網(wǎng)辦公計算機交叉使用。

第二章 職責分工

第五條 公司辦公計算機信息安全工作按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”原則，公司各級單位負責人為本部門和本單位辦公計算機信息安全工作主要責任人。

第六條 公司各級單位信息通信管理部門負責辦公計算機的信息安全工作，按照公司要求做好辦公計算機信息安全技術(shù)措施指導、落實與檢查工作。

第七條 辦公計算機使用人員為辦公計算機的第一安全責任人，未經(jīng)本單位運行維護人員同意并授權(quán)，不允許私自卸載公司安裝的安全防護與管理軟件，確保本人辦公計算機的信息安全和內(nèi)容安全。

第八條 公司各級單位信息通信運行維護部門負責辦公計

算機信息安全措施的落實、檢查實施與日常維護工作。

第三章 辦公計算機管理要求

第九條 辦公計算機要按照國家信息安全等級保護的要求實行分類分級管理，根據(jù)確定的等級，實施必要的安全防護措施。信息內(nèi)網(wǎng)辦公計算機部署于信息內(nèi)網(wǎng)桌面終端安全域，信息外網(wǎng)辦公計算機部署于信息外網(wǎng)桌面終端安全域，桌面終端安全域要采取安全準入管理、訪問控制、入侵監(jiān)測、病毒防護、惡意代碼過濾、補丁管理、事件審計、桌面資產(chǎn)管理、保密檢測、數(shù)據(jù)保護與監(jiān)控等措施進行安全防護。

第十條 加強辦公計算機信息安全管理：

（一）辦公計算機、外設(shè)及軟件安裝情況要登記備案并定期進行核查，信息內(nèi)外網(wǎng)辦公計算機要明顯標識；

（二）嚴禁辦公計算機“一機兩用”（同一臺計算機既上信息內(nèi)網(wǎng)，又上信息外網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)）；

（三）辦公計算機不得安裝、運行、使用與工作無關(guān)的軟件，不得安裝盜版軟件；

（四）辦公計算機要妥善保管，嚴禁將辦公計算機帶到與工作無關(guān)的場所；

（五）禁止開展移動協(xié)同辦公業(yè)務(wù)；

（六）信息內(nèi)網(wǎng)辦公計算機不能配置、使用無線上網(wǎng)卡等無線設(shè)備，嚴禁通過電話撥號、無線等各種方式與信息外網(wǎng)和互聯(lián)

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，應(yīng)對信息內(nèi)網(wǎng)辦公計算機違規(guī)外連情況進行監(jiān)控；

（七）公司辦公區(qū)域內(nèi)信息外網(wǎng)辦公計算機應(yīng)通過本單位統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)出口接入互聯(lián)網(wǎng)；嚴禁將公司辦公區(qū)域內(nèi)信息外網(wǎng)辦公計算機作為無線共享網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，為其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供接入互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，如通過隨身Wifi等為手機等移動設(shè)備提供接入互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)；

（八）接入信息內(nèi)外網(wǎng)的辦公計算機 IP 地址由運行維護部門統(tǒng)一分配，并與辦公計算機的MAC地址進行綁定；

（九）定期對辦公計算機企業(yè)防病毒軟件、木馬防范軟件的升級和使用情況進行檢查，不得隨意卸載統(tǒng)一安裝的防病毒（木馬）軟件；

（十）定期對辦公計算機補丁更新情況進行檢查，確保補丁更新及時；

（十一）定期檢查辦公計算機是否安裝盜版辦公軟件；

（十二）定期對辦公計算機及應(yīng)用系統(tǒng)口令設(shè)置情況進行檢查，避免空口令，弱口令；

（十三）采取措施對信息外網(wǎng)辦公計算機的互聯(lián)網(wǎng)訪問情況進行記錄，記錄要可追溯，并保存六個月以上；

（十四）采取數(shù)據(jù)保護與監(jiān)管措施對存儲于信息內(nèi)網(wǎng)辦公計算機的企業(yè)秘密信息、敏感信息進行加解密保護、水印保護、文件權(quán)限控制和外發(fā)控制，同時對文件的生成、存儲、操作、傳輸、外發(fā)等各環(huán)節(jié)進行監(jiān)管；

（十五）加強對公司云終端安全防護，做好云終端用戶數(shù)據(jù)信息訪問控制，訪問權(quán)限應(yīng)由運行維護部門統(tǒng)一管理，避免信息泄露；

（十六）采用保密檢查工具定期對辦公計算機和郵件收發(fā)中的信息是否涉及國家秘密和企業(yè)秘密的情況進行檢查；

（十七）加強對辦公計算機桌面終端安全運行狀態(tài)和數(shù)據(jù)級聯(lián)狀態(tài)的監(jiān)管，確保運行狀態(tài)正常和數(shù)據(jù)級聯(lián)貫通，按照公司相關(guān)要求及時上報運行指標數(shù)據(jù)；

（十八）加強數(shù)據(jù)接口規(guī)范，嚴禁修改、替換或阻攔防病毒（木馬）、桌面終端管理等報送監(jiān)控數(shù)據(jù)接口程序。

第十一條 公司各級單位要使用公司統(tǒng)一推廣的計算機桌面終端管理系統(tǒng)，加強對辦公計算機的安全準入、補丁管理、運行異常、違規(guī)接入安全防護等的管理，部署安全管理策略，進行安全信息采集和統(tǒng)計分析。

第四章 外設(shè)管理要求

第十二條 嚴禁掃描儀、打印機等計算機外設(shè)在信息內(nèi)網(wǎng)和信息外網(wǎng)上交叉使用；嚴禁采用非公司安全移動存儲介質(zhì)拷貝信息內(nèi)網(wǎng)信息。

第十三條 計算機外設(shè)要統(tǒng)一管理，統(tǒng)一登記和配置屬性參數(shù)。第十四條 嚴禁私自修改計算機外設(shè)的配置屬性參數(shù)。如需修改，必須報知運行維護部門，按照相關(guān)流程進行維護。

第十五條 計算機外設(shè)的存儲部件要定期進行檢查和清除。第十六條 加強安全移動存儲介質(zhì)管理

（一）公司安全移動存儲介質(zhì)主要用于涉及公司企業(yè)秘密信息的存儲和內(nèi)部傳遞，也可用于信息內(nèi)網(wǎng)非涉密信息與外部計算機的交互，不得用于涉及國家秘密信息的存儲和傳遞；

（二）安全移動存儲介質(zhì)的申請、注冊及策略變更應(yīng)由人員所在部門負責人進行審核后交由本單位運行維護部門辦理相關(guān)手續(xù)；

（三）應(yīng)嚴格控制安全移動存儲介質(zhì)的發(fā)放范圍及安全控制策略，并指定專人負責管理；

（四）安全移動存儲介質(zhì)應(yīng)當用于存儲工作信息，不得用于其它用途。涉及公司企業(yè)秘密的信息必須存放在安全移動存儲介質(zhì)的保密區(qū)，不得使用普通存儲介質(zhì)存儲涉及公司企業(yè)秘密的信息；

（五）禁止將安全移動存儲介質(zhì)中涉及公司企業(yè)秘密的信息拷貝到信息外網(wǎng)或外部存儲設(shè)備；

（六）應(yīng)定期對安全移動存儲介質(zhì)進行清理、核對；

（七）安全移動存儲介質(zhì)的維護和變更應(yīng)遵循本辦法的第五章相關(guān)條款執(zhí)行。

第十七條 涉及國家秘密安全移動存儲介質(zhì)的安全管理按照公司有關(guān)保密規(guī)定執(zhí)行。

第五章 維護和變更要求

第十八條 辦公計算機及外設(shè)需進行維護時，應(yīng)由本單位對辦公計算機和外設(shè)中存儲的信息進行審核，通過本單位負責人的審批后報送運行維護部門進行維護。

第十九條 辦公計算機及外設(shè)在變更用途，或不再用于處理信息內(nèi)網(wǎng)信息，或不再使用，或需要數(shù)據(jù)恢復(fù)時，要報運行維護部門，由運行維護部門負責采取安全可靠的手段恢復(fù)、銷毀和擦除存儲部件中的信息，原則上禁止通過外部單位進行數(shù)據(jù)恢復(fù)、銷毀和擦除工作。

第六章 人員管理要求

第二十條 加強對辦公計算機使用人員的管理，開展經(jīng)常性的信息安全教育培訓，提高辦公計算機使用人員的信息安全意識與技能。

第二十一條 加強外來人員和第三方人員對辦公計算機使用的管理，對外來人員和第三方人員使用辦公計算機進行審批，加強外來人員和第三方人員使用辦公計算機的監(jiān)督與審計。

第二十二條 辦公計算機及外設(shè)使用人員離崗離職，人員所在原部門不得對其辦公計算機及外設(shè)擅自進行處理，要及時報運行維護部門對存儲的企業(yè)秘密信息、敏感信息進行清理后清退至固定資產(chǎn)管理部門，并取消離崗離職人員辦公計算機及應(yīng)用系統(tǒng)的訪問權(quán)限。

第七章 檢查考核

第二十三條 應(yīng)建立常態(tài)檢查機制，同時輔以不定期抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。

第二十四條 違反本辦法情節(jié)較輕的由本單位予以批評教育，情節(jié)嚴重的按公司相關(guān)規(guī)定進行處理。

第八章 附 則

第二十五條 本辦法由國網(wǎng)信通部負責解釋并監(jiān)督執(zhí)行。第二十六條 本辦法自2014年6月1日起施行。原《國家電網(wǎng)公司辦公計算機信息安全和保密管理規(guī)定》（國家電網(wǎng)信息[2009]434號）同時廢止。

第五篇：化學網(wǎng)絡(luò)化教學初探李中君

化學網(wǎng)絡(luò)化教學初探

成都市龍泉中學

李中君

摘要：傳統(tǒng)課堂在知識的深度和廣度上都存在缺陷，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)化教學以其直觀、深、廣、靈活等優(yōu)點成為今后教學發(fā)展的趨勢。它的出現(xiàn)能有利于：因材施教、促進了課堂教學模式的變革、培養(yǎng)學生多種能力（記憶力、操作能力；獲取新知識及收集處理信息的能力）融洽師生關(guān)系。但是目前網(wǎng)絡(luò)化教學仍然存在不少問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)化教學、信息技術(shù)

在信息時代的今天，由于信息技術(shù)和教學技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體教學已成為教學領(lǐng)域的熱點，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學以其先進的技術(shù)，強大的功能，代表了現(xiàn)代教育教學技術(shù)的發(fā)展方向，在教學中得到迅速開發(fā)和利用。我校先進的千兆校園網(wǎng)中網(wǎng)絡(luò)教室可滿足教學的多種需要，如學生上網(wǎng)、學科教學、電子閱覽、師生培訓、興趣小組活動等。我利用學校網(wǎng)絡(luò)進行了化學課堂教學的多次嘗試，本文著重談?wù)勎依枚嗝襟w網(wǎng)絡(luò)教學的一些體會：

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)越性

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學是應(yīng)用多媒體技術(shù)，通過多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理和共享來實現(xiàn)教學的教學模式。

1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學有利于因材施教

傳統(tǒng)的課堂教學中，教師組織教學，很難突破時間和空間的限制，使許多知識難以進入課堂，再者由于學生在知識背景、學習方法、接受能力等多方面的差異，教師只能針對多數(shù)學生能理解的水平講課，學習好的學生“吃不飽”、學習差的學生跟不上，問題也不能及時得到反饋，影響了教學效果，課堂學習的個別化幾乎無法實現(xiàn)。我從中學化學教學資源網(wǎng)站（http://hff.21cn.com:91/file/Menu.htm）下載了一個多媒體網(wǎng)絡(luò)教學課件《晶體結(jié)構(gòu)》（廣東省順德市第一中學潘華東設(shè)計），在我校多媒體網(wǎng)絡(luò)教室進行教學，在學生預(yù)習的基礎(chǔ)上，我先讓學生對照課本自學課件內(nèi)容，然后我對本節(jié)內(nèi)容的重點、難點加以講解。再解答學生疑問。為了加深學生對本節(jié)學習內(nèi)容的理解和鞏固，我把一些題目分成難、中、易三個不同檔次，讓不同水平的學生練習，給出相應(yīng)的解析及答案，使他們都有成功的喜悅。應(yīng)用多媒體教學網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控功能，隨時監(jiān)看學生的學習情況，調(diào)整課程進展，用教學網(wǎng)絡(luò)的輔導功能給予學生必要的提示。學生在教師的指導下自行選擇各內(nèi)容的學習順序和階段進度，使個別化教學不斷成為可能。

2、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學促進了課堂教學模式的變革

“教學模式”是對課堂教學整體進行科學研究的方法及其表現(xiàn)形式，由教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教學評價等要素構(gòu)成。根據(jù)師生在課堂教學中的地位和作用，可以把教學模式分類?！耙恢Х酃P寫天下，三寸講臺說春秋”是以教師為中心的課堂教學模式，這種模式是傳統(tǒng)的教學模式。它充分體現(xiàn)了教學中教的特性和教師的主導作用，有利于系統(tǒng)知識的傳授，是一種省時、高效的教學模式。它的不足是不重視發(fā)揮學生的主動性，不利于學生智能的發(fā)展和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。學生不能根據(jù)自己的興趣、愛好、能力的程度來選取自己學習的信息、選擇學習的途徑、確定學習的內(nèi)容和數(shù)量、調(diào)整自己的學習過程，不能完全改變以往的學習形式。另一種是師生合作的教學模式。教師的作用在于組織、引導、點拔；學生要通過自己的活動，通過觀察、實驗、歸納、抽象概括等手段，提出假設(shè)、驗證假設(shè)，獲得知識。它充分發(fā)揮了教師的主導作用、體現(xiàn)了學生的主體地位。在化學多媒體網(wǎng)絡(luò)教學過程中，充分體現(xiàn)了這一點。如我在講授《環(huán)境化學》中涉及環(huán)境污染、環(huán)境保護的有關(guān)內(nèi)容時，在網(wǎng)絡(luò)教室，我讓學生訪問http://home.etang.com/ywm/這個網(wǎng)站，顯示“綠色地球村-環(huán)境保護專頁”，下面有環(huán)保信息、環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、環(huán)保文學等。

3、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學培養(yǎng)學生多種能力

其一，有利于記憶力、操作能力的培養(yǎng)。因為根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，人類通過感官刺激收集到的信息中，視覺占65，聽覺占20，觸覺約占10，味覺約占2，由此可看出多媒體技術(shù)正是全方位多角度進行刺激，將會收到很好的效果。在化學實驗中，我們可以培養(yǎng)學生的動手能力，同樣，在化學多媒體網(wǎng)絡(luò)教學時，指導或引導學生，培養(yǎng)他們會用電腦、會上互聯(lián)網(wǎng)進行化學學科的學習。

其二、有利于培養(yǎng)學生獲取新知識及收集處理信息的能力

學生獲取新知識的渠道是多層次、多方面、多類別的，有書本的，有實驗的，還有參加社會實踐的，幫助學生學會使用電腦并能上網(wǎng)，應(yīng)是培養(yǎng)學生獲取新知識的能力的最重要最基本的工作。從信息技術(shù)日新月異和飛速發(fā)展來看，有人把21世紀稱為“信息時代”；電化教育設(shè)施是學生收集處理信息的工具。教師應(yīng)指導、訓練學生使用電化教育設(shè)施，做培養(yǎng)學生收集處理信息能力的有心人。上化學選修課時，當我講授《化學史》時，讓同學們?yōu)g覽中學化學網(wǎng)上教學資源（http://hff.21cn.com:91/file/Menu.htm）里的“化學備課資料”，其中“中學化學知識史述”欄目，它詳細介紹了從初中到高三的一些重要化學史實，另外還有一部分開拓視野的內(nèi)容?！盎瘜W與社會”欄目，介紹了從初中到高三的一些重要化學物質(zhì)、元素、高分子等等的性質(zhì)、用途、新發(fā)現(xiàn)。“日?；瘜W”欄目介紹了生活中的化學，對一些常見的日常生活現(xiàn)象作科學解釋?！叭の痘瘜W”欄目對一些有趣的化學現(xiàn)象作解釋。如鐵變金、空中取煙、晴雨花等等。培養(yǎng)并激發(fā)了學生學習化學的濃厚興趣?！盎瘜W家的故事”介紹了古今中外的一些卓有成就的化學家的事跡，如蔡倫、葛洪等，以他們的成就激勵學生，以他們的奮斗歷程教育學生、以他們的事跡作為學生學習榜樣。這節(jié)課提供的。

4、進一步融洽師生關(guān)系。

在利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進行教學時，教師與學生之間的關(guān)系發(fā)生了變化，在網(wǎng)絡(luò)上活動的教師與學生一起都成了學習者；在網(wǎng)絡(luò)中學習的學生把教師看成學習過程的參與者，而不是指導者，學生在這種環(huán)境中對教師的恐懼心理消失了，主觀能動性得到了發(fā)揮，他們不僅與同學進行學習交流，同時也可以同老師探討問題，形成了多方面交流的交互式學習的氛圍。

二、進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學所遇到的困難 ①教師傳統(tǒng)教學觀念的轉(zhuǎn)變

教與學的關(guān)系是教學過程中難于處理的關(guān)系。傳統(tǒng)教學中，以教師為中心、以教材為中心、以考試為中心的教育教學模式。評價一節(jié)課的好壞是看教師教得怎樣，學習是讓學生弄懂和掌握教師所教的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育理論強調(diào)以學生為中心，學習是獲取知識的過程，強調(diào)知識并不僅是通過教師傳授得到，而是學習者在一定情景即社會文化背景下，借助他人的幫助，即通過人際間的協(xié)作，討論等活動而實現(xiàn)意義建構(gòu)的過程。多媒體計算機能很好地創(chuàng)設(shè)情景，人機間的交互和教師的參與組織，讓學生根據(jù)現(xiàn)有問題主動聯(lián)系已有的認知結(jié)構(gòu)，并對這種聯(lián)系認真思考再完成意義建構(gòu)，使自身認知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展。作為現(xiàn)代教師，在教學中能突破傳統(tǒng)思想的束縛，這樣才能進行真正意義上的計算機輔助教學。目前高考制度在改革，就學科教師而言，如何在較短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變教育觀念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，這是我們當前應(yīng)該思考的一個重要的問題。②缺乏合適的輔助教學軟件

網(wǎng)上資源豐富多彩，但能適合中學化學教學的軟件還不多。如果由教師自己制作，不僅要學習有關(guān)軟件知識，又要花費大量的時間精力和財力，難免對所教學科有一定的影響。而且所制課件的實用性、應(yīng)用性也值得思考。

③教師、學生的電腦操作動手能力、英語水平有待提高。就學科教師而言，是進行現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，培訓的重點是以多媒體、因特網(wǎng)為核心的信息工具和信息資源與本學科教學的整合。就學生而言，對其進行“短平快”式的信息技能培訓，掌握必要的信息獲取、檢索、交流、評價等方面的技能和方法。

我們處在21世紀，“知識經(jīng)濟迅速發(fā)展”。知識經(jīng)濟的威力迫使世界各國認真分析國情，積極采取對策。在化學中使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學離我們不會太遠,作為新世紀的化學教師,應(yīng)不斷更新教學觀念,學習現(xiàn)代化的教學手段,完善自身知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)具有綜合性、創(chuàng)造性的人才。

主要參考文獻：

江蘇教育出版社 袁金華主編《課堂教學論》第116～118頁 蘇州大學出版社 江蘇省電化教育館《現(xiàn)代教育技術(shù)》第191～193頁 劉邦奇 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學的模式及發(fā)展趨勢 《中國電化教育》第59頁 張宏怡 李思維 網(wǎng)絡(luò)遠距離模式 《中國電化教育》 第89頁 江蘇省前黃高級中學 繆衛(wèi)良