第一篇：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

專業(yè)簡介

計算機網(wǎng)絡技術又稱網(wǎng)絡構建簡稱網(wǎng)構。計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)主要培養(yǎng)從事網(wǎng)絡集成與工程監(jiān)理、Web網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設計、信息安全與網(wǎng)絡管理的高級網(wǎng)絡技術應用型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學生在掌握網(wǎng)絡的相關理論知識基礎上，具有從事計算機網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡設備配置、網(wǎng)絡管理和安全維護的基本能力，以及基于Web的軟件開發(fā)等方面的初步能力。通過三年的學習和實訓，畢業(yè)生能在企業(yè)單位從事一線網(wǎng)絡技術工作。

編輯本段主要課程

數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O計，網(wǎng)絡安全管理與維護技術，HTML與JavaScript，網(wǎng)絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業(yè)網(wǎng)絡、網(wǎng)絡綜合布線技術、網(wǎng)絡測試與故障診斷、網(wǎng)絡入侵的檢測與防范；網(wǎng)站設計方向：ASP動態(tài)網(wǎng)站建設、JAVA網(wǎng)絡程序開發(fā)，Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設計。

編輯本段人才需求分析

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡應用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網(wǎng)絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。目前，我國網(wǎng)絡人才缺口主要在以下幾個方面：

1、政府機關上網(wǎng)工程的實施，造就了對網(wǎng)絡人才的巨大需求。

2、現(xiàn)代社會處于全球信息化時代，企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡工程的建設、網(wǎng)絡設備的配置、網(wǎng)絡安全維護等方面都增加了對網(wǎng)絡方面的相關人才的需求。

3、現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求迫不及待，網(wǎng)站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。編輯本段畢業(yè)生就業(yè)簡介

畢業(yè)生可在國有企業(yè)、私有企業(yè)、政府機關、學校、醫(yī)院等單位的網(wǎng)絡中心、部門機房或cisco做網(wǎng)絡管理員，從事網(wǎng)絡布線、設備安裝、調(diào)試、配置與維護工作；從事網(wǎng)絡運行維護與安全管理工作；從事網(wǎng)頁設計與開發(fā)及小型網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)等工作。畢業(yè)生也可在商業(yè)網(wǎng)絡公司、計算機公司從事網(wǎng)絡建設與網(wǎng)絡設備銷售及售后服務工作；也可在專業(yè)的Internet服務公司從事網(wǎng)站規(guī)劃、設計、素材采集加工、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站運行維護等工作。計算機網(wǎng)絡可按網(wǎng)絡拓撲結構、網(wǎng)絡涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡系統(tǒng)的擁有者、不同的 計算機網(wǎng)絡技術服務對象等不同標準進行種類劃分。一般按網(wǎng)絡范圍劃分為：（1）局域網(wǎng)（LAN）；（2）城域網(wǎng)（MAN）；（3）廣域網(wǎng)（WAN）。局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以內(nèi)，屬于一個部門或一組群體組建的小范圍網(wǎng)，例如學校、一個單位或一個系統(tǒng)等。廣域網(wǎng)涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或洲際網(wǎng)絡，此時用于通信的傳輸裝置和介質(zhì)一般由電信部門提供，能實現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。按網(wǎng)絡的交換方式分類：（1）電路交換（2）報文交換（3）分組交換。電路交換方式類似于傳統(tǒng)的電話交換方式，用戶在開始通信前，必須申請建立一條從發(fā)送端到接收端的物理信道，并且在雙方通信期間始終占用該通道。報文交換方式的數(shù)據(jù)單元是要發(fā)送的一個完整報文，其長度并無限制。報文交換采用存儲--轉(zhuǎn)發(fā)原理，這點有點像古代的郵政通信，郵件由途中的驛站逐個存儲轉(zhuǎn)發(fā)一樣。報文中含有目的地址，每個中間節(jié)點要為途經(jīng)的報文選擇適當?shù)穆窂?，使其能最終到達目的端。分組交換方式也稱包交換方式，1969年首次在ARPANET上使用，現(xiàn)在人們都公認ARPANET是分組交換網(wǎng)之父，并將分組交換網(wǎng)的出現(xiàn)作為計算機網(wǎng)絡新時代的開始。采用分組交換方式通信前，發(fā)送端現(xiàn)將數(shù)據(jù)劃分為一個個等長的單位（即分組）這些分組逐個由各中間節(jié)點采用存儲--轉(zhuǎn)發(fā)方式進行傳輸，最終達到目的端。由于分組長度有限制，可以在中間節(jié)點機的內(nèi)存中進行存儲處理，其轉(zhuǎn)發(fā)速度大大提高。除以上幾種分類外，還可以按所采用的拓撲結構將計算機網(wǎng)絡分為星星網(wǎng)、總線網(wǎng)、環(huán)形網(wǎng)、樹形網(wǎng)和網(wǎng)形網(wǎng)；按其所采用的傳輸介質(zhì)分為雙絞線網(wǎng)、同軸電纜網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無線網(wǎng)；按信道的帶寬分

為窄帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)；按不同的途徑分為科研網(wǎng)、教育網(wǎng)、商業(yè)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)等。計算機網(wǎng)絡由一組結點和鏈絡組成。網(wǎng)絡中的結點有兩類：轉(zhuǎn)接結點和訪問結點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬于轉(zhuǎn)接結點，它們在網(wǎng)絡中轉(zhuǎn)接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結點，它們是信息傳送的源結點和目標結點。計算機網(wǎng)絡技術實現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發(fā)展。21世紀已進入計算機網(wǎng)絡時代。計算機網(wǎng)絡極大普及，計算機應用已進入更高層次，計算機網(wǎng)絡成了計算機行業(yè)的一部分。新一代的計算機已將網(wǎng)絡接口集成到主板上，網(wǎng)絡功能已嵌入到操作系統(tǒng)之中，智能大樓的興建已經(jīng)和計算機網(wǎng)絡布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術緊密結合和同步發(fā)展，我國計算機網(wǎng)絡技術飛躍發(fā)展

編輯本段專業(yè)方向

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡編程能力的高級技術應用性專門人才。

專業(yè)核心能力

計算機網(wǎng)絡安裝與維護能力、網(wǎng)絡應用軟件的編程能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

組網(wǎng)技術與網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡與應用、網(wǎng)絡通信技術、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設置的專業(yè)方向

就業(yè)方向 :計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡管理、程序設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡設備調(diào)試、網(wǎng)絡構架工程師、網(wǎng)絡集成工程師、網(wǎng)絡安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡安全分析師等崗位。

第二篇：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

專業(yè)近三年（09、10、11學年）專業(yè)建設規(guī)劃與實施情況（文字說明）

根據(jù)人才需求預測和職業(yè)崗位要求我們確立了專業(yè)建設目標，并已逐步實施。

把計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設成為人才培養(yǎng)模式適應社會發(fā)展需要、辦學思想先進、工學結合密切、辦學條件優(yōu)越、實驗實訓設施一流、專兼結合的“雙師”型教師隊伍結構合理且素質(zhì)優(yōu)良、人才培養(yǎng)質(zhì)量一流、行業(yè)特色鮮明、IT行業(yè)廣泛認可的省級示范專業(yè)，成為IT行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地。使計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)在河北煤炭職教集團同類專業(yè)中具有引領和示范作用，達到IT行業(yè)高職教育的國內(nèi)領先水平，并具備可持續(xù)發(fā)展能力，同時帶動計算機專業(yè)群的共同發(fā)展，推動我省高職教育的改革與發(fā)展。

專業(yè)建設的具體目標是：

在校內(nèi)實訓基地的建設過程中，通過大量的市場調(diào)研與企業(yè)一起，建立起以市場需求和真實項目為導向的校企合作新模式。由學校提供場地、管理與設備，與企業(yè)共同制定授課計劃并派部分工程師授課。實訓內(nèi)容來自企業(yè)的真實實踐項目。通過校企合作，不但可以充分豐富校內(nèi)實訓基地的內(nèi)涵建設，大幅度提高了崗前實訓的質(zhì)量與水平，也初步探索出校企合作聯(lián)合設計和組織實訓教學的實踐教學新模式。為學生高質(zhì)量地就業(yè)奠定堅實的基礎。

（1）實施“企業(yè)辦學，校企結合，工學一體”的人才培養(yǎng)模式

我院是依托開灤這個大企業(yè)辦學，擁有開灤集團最大的實訓基地以及強大的實踐教學師資隊伍。按照工學結合的模式，改革教學模式和教學方法。工學結合的人才培養(yǎng)模式運行的關鍵是把工學結合的思想和理念貫穿在每門課程的教學過程中。在教學計劃制訂的過程中，要求專業(yè)在每門課程中都要貫穿生產(chǎn)任務和工作過程，把各個教學單元分解為現(xiàn)場教學、課堂教學、實訓教學等環(huán)節(jié)，并填寫課程教學內(nèi)容設計表，從而真正解決“教什么，誰來教，在哪教，怎么教”的問題。推行“雙師制”授課制度，即將一門課程拆解成若干單元，有些單元由學校教師講，有些單元由行業(yè)專家、企業(yè)技術人員講授，保證教學效果。同時，實施“1234”(一目標、二體系、三結合、四條件)人才培養(yǎng)模式。其中，“一目標”是指培養(yǎng)專業(yè)技術應用型人才的目標；“二體系”是指適當?shù)睦碚擉w系和實踐教學體系；“三結合”是指理論與實踐相結合，教、學、做相結合，繼承性教育與創(chuàng)造性教育相結合；“四條件”是指以學生為主體的教學過程條件，以雙師型為主的師資隊伍條件，完善的實訓實習基地條件，現(xiàn)代化的教育技術條件。在產(chǎn)學合作專業(yè)建設指導委員會的指導下，由企業(yè)、行業(yè)技術專家和專業(yè)教師共同創(chuàng)新計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)在人才培養(yǎng)上的工學結合的新模式，針對不同教學階段，研究制定相關評價標準及管理制度，提高學生培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。

（2）開發(fā)建設“教、學、做一體化”的課程體系

遵從“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以人的發(fā)展為根本”的辦學理念，按照“根據(jù)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)需要設課”的原則，根據(jù)工學結合的指導思想，與企業(yè)技術專家一起，參照相關的職業(yè)崗位標準，構建工學結合的“教、學、做一體化”教學體系。形成統(tǒng)一的同基礎平臺、模塊化的專方向課程、崗前實訓和頂崗實習培養(yǎng)的課程體系。實現(xiàn)“理論學習與實踐技能相結合、課堂與基地相結合、教學與生產(chǎn)相結合”的三結合實踐教學模式。

（3）建設與工程實踐相結合的校內(nèi)外實訓基地

通過企業(yè)辦學、校企合作與Sun、銳捷等IT企業(yè)合作，由學校提供場地與管理，企業(yè)提供師資與技術，建設新的仿真性實訓室，即“網(wǎng)絡安全實訓室”、“綜合布線實訓室”。完善擴建已有的“銳捷網(wǎng)絡實訓室”、“網(wǎng)絡編程實訓室”和“硬件實訓室”。這5個實訓室可進行網(wǎng)絡工程技術、網(wǎng)絡信息技術、網(wǎng)站建設和計算機硬件技術相關項目的全真訓練，為仿真性實訓室。該基地按照現(xiàn)代IT企業(yè)模式進行管理，具有全程真實的工程實踐環(huán)境，專業(yè)特色鮮明，組織功能完善，融人才培養(yǎng)、生產(chǎn)與社會服務和科學研究功能于一體。

建設5個穩(wěn)定的校外頂崗實習基地，長期接收計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)生，滿足學生的能力及素質(zhì)培訓需要。

（4）建設具有“雙師”結構的專兼結合的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊

通過學歷提高、專業(yè)進修、研修、企業(yè)掛職（或輪崗）鍛煉等形式，建設一支適應工學結合人才培養(yǎng)模式，具有“雙師結構”的優(yōu)秀專兼職結合的教學團隊。其中包括2名品德高尚、治學嚴謹、站在專業(yè)前沿、掌握最新IT職業(yè)技術動態(tài)的專業(yè)帶頭人，4名技術過硬、職業(yè)技能水平高、教科研能力強的骨干教師，4名“雙師素質(zhì)”的青年教師，5名IT業(yè)界技術骨干擔任的兼職教師。

（5）課程建設

在產(chǎn)學合作專業(yè)建設指導委員會的指導下，按“工學交替、項目導向、案例驅(qū)動”的教學理念，啟動《網(wǎng)絡設備互聯(lián)》、《服務器配置與管理》核心課程的建設，申請省級精品課建設，編寫出版與之配套的“教、學、做”一體化教材、整合課程教材；參照相關的職業(yè)資格標準，與企業(yè)工程技術人員共同開發(fā)實訓項目。

（6）科技服務與社會培訓

建立與地方院校、企業(yè)的技術支持及服務關系，積極開拓煤炭、鋼鐵等新的服務領域。每年完成各類IT職業(yè)技能培訓300人次，完成技術鑒定200人以上，保證100%的學生在畢業(yè)時獲取雙證書；每年完成開發(fā)、服務項目2項以上；以計算機網(wǎng)絡技術重點建設專業(yè)為龍頭，帶動煤炭職教集團相關院校的計算機專業(yè)群的建設與發(fā)展。

第三篇：湖南計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

湖南計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術學院jdgc.hniu.cn教務處，湖南 長沙 410200）

一．專業(yè)簡介

湖南信息職業(yè)技術學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)于2000年開辦，2002年被立項為省級教改試點專業(yè)，2006年，我院與福建星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡有限公司簽訂協(xié)議，共建銳捷網(wǎng)絡技術學院；2007年，我院與思科系統(tǒng)（中國）公司簽訂協(xié)議，共建思科網(wǎng)絡技術學院；2007年，被評為院級精品專業(yè)；2009年，入圍省級精品專業(yè)；2009年，獲得300萬元財政支持，我院建成中央財政支持的職業(yè)教育重點實習實訓基地；2009年，專業(yè)課程《ASP.NET程序設計》被評為國家級精品課程；2009，學院與微軟、ATA合作，建成微軟_ATA軟件實訓工廠；2010年，學院與微軟合作，建成微軟IT應用學院；2010年，被確定為“湖南省服務外包人才培養(yǎng)基地”。同時，是微軟、思科等國際知名IT企業(yè)人才培養(yǎng)基地?，F(xiàn)有在校生412人，專、兼職教師40人，擁有網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡基礎、無線網(wǎng)絡、網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)絡綜合布線等8個實驗實訓室，和長沙藍狐網(wǎng)絡科技有限公司、安博在線軟件有限公司、北京天融信科技有限公司等多家企業(yè)簽署了校企合作協(xié)議。

本專業(yè)面向 IT 行業(yè)、網(wǎng)絡企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備較強的網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡管理與維護和網(wǎng)絡工程實施能力，從事網(wǎng)絡安裝調(diào)試、管理維護、規(guī)劃設計、支持服務等工作的高素質(zhì)技能型人才。

二．專業(yè)優(yōu)勢

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)是湖南信息職業(yè)技術學院重點專業(yè)、品牌專業(yè)，省級精品專業(yè)和省級教改試點專業(yè)。

分別與安博教育集團、長沙藍狐網(wǎng)絡科技有限公司開展深度校企合作，開設了安博班、藍狐班，并和思科、銳捷、H3C、神州數(shù)碼等知名網(wǎng)絡設備廠商聯(lián)合組建了7個專業(yè)實驗實訓室。

師資力量雄厚，形成了一支擁有4名網(wǎng)絡規(guī)劃師、1名信息系統(tǒng)項目管理師、4名網(wǎng)絡工程師的“雙師型”教學團隊。

第四篇：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹

2009年4月8日BBS討論小結

2009年4月8日19：00至21：00，電大理工教學部組織了計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹的BBS實時交流，現(xiàn)將討論情況小結如下：

主持及責任教師：黃為

交流時間：2009年4月8日19：00～21：00

交流場次：2009040801

交流主題：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹

參加分校：衡陽、常德、懷化、自治州、邵陽、岳陽、婁底、益陽、省直（共9所分校）

參加人數(shù)：28人

發(fā)帖總數(shù)：214條

討論情況：本次實時討論的主題是計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹。主持教師對計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（?？疲┑呐囵B(yǎng)目標及規(guī)格、課程設置及說明、教學與管理、學制及畢業(yè)等都一一作了介紹，并耐心回答了分校師生提出的問題，如“計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)有幾個方向，有區(qū)別嗎？第一學期開設的課程那些課程是統(tǒng)一考試科目？計算機專業(yè)指南考試有什么要求？這個專業(yè)哪幾門課最重要.必須學懂的.？我覺得計算機網(wǎng)絡這個專業(yè)的課程還是很實用的,現(xiàn)在就是擔心能否學好？”等。從討論的情況來看，參與討論的學員能積極思考，踴躍提問，很多學員原來覺得學這個專業(yè)很難，通過這次交流，增強了學好本專業(yè)的信心。

電大理工教學部 黃為

2009年4月9日

第五篇：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)歸納

（一）普通各類公司

崗位職責

1、負責內(nèi)部局域網(wǎng)絡維護；

2、進行小型機、服務器、路由器等設備管理，以及網(wǎng)絡平臺的運行監(jiān)控和維護；

3、進行辦公設備的日常維護及管理；熟悉打印機、辦公設備的設置與管理，處理網(wǎng)絡及計算機故障；

4、負責病毒的查殺，維護網(wǎng)絡系統(tǒng)安全；

5、數(shù)據(jù)定期備份、刻盤，數(shù)據(jù)備份，技術檔案維護，6、負責內(nèi)部信息系統(tǒng)建設、維護，負責公司網(wǎng)站信息的維護、編輯、更新；進行域名、后臺數(shù)據(jù)、郵箱管理；負責公司ERP系統(tǒng)、7、服務器維護；協(xié)助相關人員維護AIX服務器和oralce數(shù)據(jù)庫。

（二）酒店

職責描述：

1、全面負責管理酒店所有電腦網(wǎng)絡電系統(tǒng)，負責對電腦管理工作的統(tǒng)籌安排。

2、按酒店管理模式，負責對網(wǎng)絡上各部門的電腦密碼授權，系統(tǒng)維護，確保整個網(wǎng)絡的合理運行。

3、熟悉并掌握酒店電腦網(wǎng)絡硬件配置，操作系統(tǒng)及各有關部門的應用軟件的主要功能。

4、負責制定本公司內(nèi)與電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)有關的各項管理制度及操作程序并監(jiān)督執(zhí)行。

6、與所有使用電腦的部門進行工作協(xié)調(diào)。

5、定期指定硬件及軟件人員進行系統(tǒng)檢查，防止計算機病毒。

（三）網(wǎng)吧

1、掌握網(wǎng)絡平臺相關技術，如網(wǎng)管軟件、防火墻、負載平衡、系統(tǒng)備份、熟悉路由器、交換機、服務器集群等

（四）物流、運輸公司

崗位職責是：

1、對公司現(xiàn)有網(wǎng)絡進行調(diào)整，配合搭建合適的網(wǎng)絡環(huán)境（AD域管理）；

2、搭建郵件服務器，并進行后續(xù)的維護和管理；

3、對公司的電腦及網(wǎng)絡進行維護；

4、協(xié)助公司OA辦公系統(tǒng)和TMS運輸系統(tǒng)的維護；

5、完善公司IT知識庫。

6、負責公司所有弱電設備維護、工程監(jiān)督、完成臨時任務，弱電設備包括：網(wǎng)絡設備、監(jiān)控、停車場、門禁、全場廣播、會議室、全場綜合布線、電子報警、LED顯示屏、軸稱儀、食用菌區(qū)整體智能系統(tǒng)維護等。

技能要求：

1、熟悉Windows Server2003的配置（能獨立安裝設置域服務器）、Exchange2003/2007的配置、ISA 2000、配置SQL Server2000/2005開發(fā)編程。

2、熟悉思科精睿系列路由器交換機的配置管理。

3、熟悉電腦及網(wǎng)絡故障的處理。

（五）醫(yī)院

1.確保網(wǎng)絡通信傳輸暢通；

2.對運行關鍵業(yè)務網(wǎng)絡的主干設備配備相應的備份設備，并配置為后備設備；

3.負責網(wǎng)絡布線配線架的管理，確保配線的合理有序；

4.管理網(wǎng)絡設備，日常排障

5.采取技術措施，對網(wǎng)絡內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)的用戶需要變更位置和部門的情況進行管理

6.掌握與外部網(wǎng)絡的連接配置，監(jiān)督網(wǎng)絡通信狀況，發(fā)現(xiàn)問題后與有關機構及時聯(lián)系；

7.實時監(jiān)控整個局域網(wǎng)的運轉(zhuǎn)和網(wǎng)絡通信流量情況；

8.制定、發(fā)布網(wǎng)絡基礎設施使用管理辦法并監(jiān)督執(zhí)行情況。