第一篇：小學(xué)生該不該上網(wǎng)

小學(xué)生該不該上網(wǎng)

網(wǎng)絡(luò)，是一張人人皆知的大蜘蛛網(wǎng)。無論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來了許多便利和快樂。人們可以在網(wǎng)上查詢自己在工作學(xué)習(xí)中遇到的難題，以及了解天下大事，可以

網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生成長也有一定的作用。我們從小就應(yīng)該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認(rèn)識(shí)事物能力，可以提高自己的應(yīng)變能力。

當(dāng)然，如果利用不好網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)顯出他不好的一面。首先，長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響我們的視力：其次，網(wǎng)上的信息五花八門，如果我們不呢不過辨別是非曲直，很容易被上面的信息給迷惑；再說，如果我們一旦像電視上報(bào)道的一些同學(xué)整日整夜呆在網(wǎng)吧里；不去學(xué)校，沒有錢的，伸手向家里要錢，如果家人不給，他們會(huì)干出一些令人意想不到的事情出來，一步步走向罪道路。韓莊學(xué)校五年級：韓天雨

第二篇：小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文

小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文1

我有一位媽媽，在醫(yī)院工作，她平時(shí)很忙，但再忙也要抽出時(shí)間來給自己梳妝打扮，因此，我們給她取了一個(gè)雅號，叫“美麗天使''。

媽媽常說，做人要”精''，“氣''，”神''，她就是想讓病人看到一張充滿笑容，親切的臉，讓病人減輕痛苦，讓病人在痛苦中得到快樂。

記得有一次，媽媽要去上班，時(shí)間快到了，她還在那里化妝，這一次更加艷麗了，并且穿著也很漂亮，都可以獲美麗大獎(jiǎng)了。當(dāng)媽媽上班回來以后，我才明白是怎么回事。

原來媽媽打扮的那么招枝花展，是因?yàn)獒t(yī)院里有一位小女孩要即將離去，媽媽去陪小女孩，給小女孩講故事，去安慰她，使小女孩從跌倒中爬起來，戰(zhàn)勝了病魔。因?yàn)檫@件事，醫(yī)院還給媽媽發(fā)了一朵大紅花呢！媽媽是多么高尚呀！她打扮，不是為了自己，而是為了別人。

小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文2

今天，隨著科技越來越發(fā)達(dá)，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用小學(xué)生該不該上網(wǎng)這個(gè)話題展開一個(gè)討論會(huì)。小學(xué)生該不該上網(wǎng)

討論會(huì)開始了，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說：“上網(wǎng)好，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以查閱資料?！庇械耐瑢W(xué)說：“上網(wǎng)不好，因?yàn)樯暇W(wǎng)不僅會(huì)使視力下降，而且如果長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)導(dǎo)致成績一直下降呢……”

馬同萊同學(xué)說：“上網(wǎng)不還，應(yīng)為不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使視力下降，所以上網(wǎng)不好?！?/p>

李詩詩說：“上網(wǎng)有利也有害，利處是可以查閱資料，不會(huì)的題目不用請教老師，上網(wǎng)一查就知道了。還可以拓展課外知識(shí)。害處是，對眼睛有傷害，長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響我們的身心健康。”

陳可貴說：“上網(wǎng)好，可以拓展我們的興趣愛好，還可以在網(wǎng)上購物既方便又快捷?！?/p>

我說：“上網(wǎng)要因人而異，可以上網(wǎng)，但是要把握好時(shí)機(jī)，不能整天呆在電腦室里?！?/p>

老師說：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，小學(xué)生該不該上網(wǎng)?！?/p>

小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文3

網(wǎng)絡(luò)，是一張人人皆知的大蜘蛛網(wǎng)。無論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來了許多便利和快樂。人們可以在網(wǎng)上查詢自己在工作學(xué)習(xí)中遇到的難題，以及了解天下大事，可以……

網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生成長也有一定的作用。我們從小就應(yīng)該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認(rèn)識(shí)事物能力，可以提高自己的應(yīng)變能力。

當(dāng)然，如果利用不好網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)顯出他不好的一面。首先，長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響我們的視力：其次，網(wǎng)上的信息五花八門，如果我們不呢不過辨別是非曲直，很容易被上面的信息給迷惑；再說，如果我們一旦像電視上報(bào)道的一些同學(xué)整日整夜呆在網(wǎng)吧里；不去學(xué)校，沒有錢的，伸手向家里要錢，如果家人不給，他們會(huì)干出一些令人意想不到的`事情出來，一步步走向罪道路。

小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文4

今天，隨著科技越來越發(fā)達(dá)，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用小學(xué)生該不該上網(wǎng)這個(gè)話題展開一個(gè)討論會(huì)。

討論會(huì)開始了，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說：“上網(wǎng)好，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以查閱資料?！庇械耐瑢W(xué)說：“上網(wǎng)不好，因?yàn)樯暇W(wǎng)不僅會(huì)使視力下降，而且如果長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)導(dǎo)致成績一直下降呢……”

馬張弛同學(xué)說：“上網(wǎng)不還，應(yīng)為不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使視力下降，所以上網(wǎng)不好?！?/p>

李思琪說：“上網(wǎng)有利也有害，利處是可以查閱資料，不會(huì)的題目不用請教老師，上網(wǎng)一查就知道了。還可以拓展課外知識(shí)。害處是，對眼睛有傷害，長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響我們的身心健康。”

陳天翔說：“上網(wǎng)好，可以拓展我們的興趣愛好，還可以在網(wǎng)上購物既方便又快捷?！?/p>

我說：“上網(wǎng)要因人而異，可以上網(wǎng)，但是要把握好時(shí)機(jī)，不能整天呆在電腦室里。”

老是說：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，小學(xué)生該不該上網(wǎng)?！?/p>

第三篇：小學(xué)生該不該上網(wǎng) 主題班會(huì)

小學(xué)生該不該上網(wǎng) 主題班會(huì)

活動(dòng)目的: 小學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡(luò)的利廣泛運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去?；顒?dòng)時(shí)間：2012年9月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：旭升旭升寄宿學(xué)校六（1）班教室 參與人員：全班學(xué)生、班主任 活動(dòng)主持人： 活動(dòng)形式：辯論 活動(dòng)過程：

一、主持人1開場白：隨著人們生活水平的提高，電腦已普遍進(jìn)入尋常百姓家。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的到來也給我們的學(xué)校教育帶來了一場深刻的變革;由于學(xué)生對新事物的敏感性，所以上網(wǎng)很快成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一種時(shí)尚，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法

及生活習(xí)慣產(chǎn)生沖擊。學(xué)生上網(wǎng)的問題已引起了老師和家長的極大關(guān)注。我們在坐的各位同學(xué)都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，那么我們今天班會(huì)談?wù)摰闹黝}就是--小學(xué)生該不該上網(wǎng)？

二、主持人2引入辯論：隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭等社會(huì)的各個(gè)角落，他已經(jīng)發(fā)展成為繼電視之后的第二大傳播媒體,網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，那么，我們小學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢，應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)？

我相信在坐的每位同學(xué)都有自己不同的觀點(diǎn)，這里我們將全班的男生女生分為兩隊(duì)進(jìn)行辯論。

三、辯論: a.主持人1介紹參賽隊(duì)所持立場 正方觀點(diǎn)（左邊組）:小學(xué)生能上網(wǎng)

反方觀點(diǎn)（右邊組）：小學(xué)生不能上網(wǎng)

b.主持人2宣布比賽開始，雙方開始陳詞，也就是表明自己的觀點(diǎn)。①，陳詞階段

正方一陳詞：上網(wǎng)是小學(xué)生掌握信息技術(shù),增進(jìn)外界了解的重要手段。正方二陳詞：網(wǎng)絡(luò)是小學(xué)生自由娛樂的天地,上網(wǎng)可以培養(yǎng)興趣，釋放壓力，豐富生活，陶冶情操。

正方三陳詞:上網(wǎng)可以和不能見面的親朋好友溝通，增進(jìn)感情，有利于學(xué)生的身心發(fā)展。

反方一陳詞:小學(xué)生長時(shí)間上網(wǎng)容易形成近視。

反方二陳詞：網(wǎng)上存在非法，淫穢，暴力等不良信息，由于我們自我約束能力較差，上網(wǎng)容易誤入歧途。

反方三陳詞:我們上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。②辯論階段（正反方隊(duì)員交替發(fā)言，主持人稍作點(diǎn)評，活躍氣氛）

四、主持人過渡

主持人1：經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，雙方辯友和在坐的各位同學(xué)各執(zhí)己見，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習(xí)，生活，工作中密不可分的組成部分，對于小學(xué)生，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

五、主持人2下面我給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、一次上網(wǎng)時(shí)間不得超過半小時(shí)，一天不能超過一小時(shí)；

2、不要到網(wǎng)吧上網(wǎng)，那里環(huán)境不好；

3、不要在網(wǎng)上看電視連續(xù)局，那樣即損害眼睛又浪費(fèi)時(shí)間。

4、我們上網(wǎng)盡量讓家長陪在身邊督促并引導(dǎo)自己。總之，小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，只要我們合理使用網(wǎng)絡(luò)，那上網(wǎng)就一定不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，反之，還有助于我們的提高。

六、班主任小結(jié)：

第四篇：家長該不該讓孩子上網(wǎng)

近兩年，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響一直是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，也是教育部門研究的重點(diǎn)課題。網(wǎng)絡(luò)，可以讓我們縱觀世界、了解全球，可以使我們能夠輕松地查閱所需資料，也能很廉價(jià)地使我們和遠(yuǎn)離的親朋好友聯(lián)系。上網(wǎng)，成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們在感嘆科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的同時(shí)，也在關(guān)注這樣的問題：家長該不該讓孩子上網(wǎng)？人們對于是否應(yīng)該給孩

子上網(wǎng)自主權(quán)的問題一直爭執(zhí)不下。他們認(rèn)為：

青少年上網(wǎng)，至少有以下幾方面的好處

第一、可以開闊視野。一個(gè)人也好，一個(gè)民族也好，如果不知道別人在干什么，就容易孤芳自賞，患上“自閉癥”。上網(wǎng)之后，視野開闊了。

第二、可以對外交流。中國學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流?，F(xiàn)在有了因特網(wǎng)，我們的青少年可以徹底克服這個(gè)心理障礙。

第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。中國的教育正逐漸走出培養(yǎng)整齊劃一的人才誤區(qū)。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個(gè)提供無限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。青少年可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。

第四、可以促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師。有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦?？梢?，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適合當(dāng)今的教學(xué)模式?？梢哉f，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

但是，青少年上網(wǎng)的弊端也是有的，而且有時(shí)顯得非常突出。

第一、上癮問題。上癮不用怕。因特網(wǎng)將來必將成為我們生活的一部分。我們不會(huì)因?yàn)樘焯煲燥埗J(rèn)為這是一種“癮”，說要把飯戒掉。上網(wǎng)也一樣。但是，正如吃飯不能暴飲暴食一樣，上網(wǎng)也要有節(jié)制。

第二、部分不健康網(wǎng)站問題。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。家長最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。

第三、荒廢學(xué)業(yè)問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。

第四、孩子對網(wǎng)絡(luò)的依賴會(huì)影響孩子對生活、學(xué)習(xí)、生存等基本生存技能的掌握，變得性情孤僻，在人際交往方面有障礙

第五、經(jīng)常上網(wǎng)的孩子視力容易近視，更容易肥胖

第六、容易暴露真實(shí)身份，留下家庭電話號碼和地址，泄露家庭隱私，一些少女還遭遇桃色網(wǎng)絡(luò)陷井

總的看來孩子上網(wǎng)，弊大于利。

隨著社會(huì)發(fā)展，如今上網(wǎng)似乎已成為一種潮流。學(xué)生上網(wǎng)大部分則是為了聊天，玩游戲、看電影、看小說，就此而言，學(xué)生上網(wǎng)確是弊大于利。

首先就聊天而言，很多人美其名曰：為了廣交朋友，如果退一步想想，這個(gè)說法顯然是站不住腳的。我們的身邊平時(shí)也可接觸到各種各樣的人，其中不乏有與自己志趣相投的，為什么一定要去網(wǎng)上尋找一些自己連性別都不敢確認(rèn)的所謂“朋友”呢？更有甚者一進(jìn)入語音聊天室，迎面而來的便是一片污言穢語，這樣還如何談人生和學(xué)習(xí)呢？

上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)則就是為了一個(gè)單純的玩，如果在學(xué)習(xí)之余，能夠有節(jié)制的玩玩，調(diào)節(jié)一下大腦原本也無可厚非，但很多人很容易上癮，一玩起來便忘卻了一切，這樣便直接導(dǎo)致有些同學(xué)逃學(xué)和成績下降。這是一個(gè)值得重視的問題。網(wǎng)上又不乏帶有不健康的內(nèi)容，使很多學(xué)生在不經(jīng)意間深中其毒，對其思想與成長造成了極大危害。

現(xiàn)在大部分網(wǎng)吧老板，為了能夠吸引顧客尤其是為了從學(xué)生的口袋里掏錢，自然便投其所好，在計(jì)算機(jī)里裝滿的各種各樣的游戲軟件和電影錄像，根本就容納不下辦公和學(xué)習(xí)軟件，這樣還何談上網(wǎng)學(xué)習(xí)？

很多成年人覺得這網(wǎng)絡(luò)對孩子來說簡直是洪水猛獸。大人一方面承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的魅力所在，一方面卻又害怕網(wǎng)絡(luò)對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響，所以，他們寧愿孩子不上網(wǎng)

然而，上網(wǎng)的孩子和不上網(wǎng)的孩子到底有多大的差異？網(wǎng)絡(luò)真的那么危險(xiǎn)嗎？我經(jīng)過調(diào)得出：

第一、上網(wǎng)的青少年與不上網(wǎng)的青少年在體育活動(dòng)時(shí)間上沒有顯著不同。72．5％的孩子說體育鍛煉與上網(wǎng)前一樣，14．8％的孩子減少了體育活動(dòng)時(shí)間，但同時(shí)也有12．7％的孩子說增加了體育活動(dòng)的時(shí)間。但在睡眠上二者卻有顯著的差異，那就是上網(wǎng)的孩子比不上網(wǎng)的孩子睡得時(shí)間短。

第二、在與大眾媒體接觸時(shí)間方面，上網(wǎng)和不上網(wǎng)的孩子接觸時(shí)間最長的均是電視、課外書和錄音帶，二者差異不大。60％的孩子認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的使用沒有改變他們接觸大眾媒體的時(shí)間，但也有30％的孩子說減少了看電視、報(bào)紙、雜志和聽廣播的時(shí)間，還有12％的孩子說，他們增加了閱讀書籍的時(shí)間。

第三、即便他們不上網(wǎng)，也照樣可以從其他的渠道獲得各種信息。

家長們一味的禁止孩子們上網(wǎng)，反而激起他們的好奇心，使他們更加向往網(wǎng)若的大千世界。

網(wǎng)絡(luò)這種新媒介一出現(xiàn)，很多成年人覺得這對孩子來說簡直是洪水猛獸。其實(shí)，20世紀(jì)以來，任何一種媒介的出現(xiàn)，人們在最初的時(shí)候都有同樣的擔(dān)憂。比如，20年代的電影，到后來的流行音樂、電子游戲機(jī)，每一樣新媒介出來人們總會(huì)有這樣和那樣的擔(dān)心。擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力、色情頹廢等等。

互聯(lián)網(wǎng)對于不同的孩子影響是不一樣的，在現(xiàn)實(shí)生活中，往往是那些家庭不和，社會(huì)關(guān)系不好的孩子容易接觸暴力，而且接觸之后更容易受到影響。那么這樣的孩子上網(wǎng)出了一些問

題，其實(shí)責(zé)任不應(yīng)該都?xì)w咎于網(wǎng)絡(luò)。

孩子上網(wǎng)出問題不能都全怪網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)的特殊性確實(shí)存在，并且起到了一定的催化作用。

家長對待孩子們的上網(wǎng)問題不應(yīng)該一味的禁止，而是應(yīng)該提供給他們良好的環(huán)境，讓他們有節(jié)制，有目得，健康，文明的上網(wǎng)。

第五篇：高中英語演講稿：中學(xué)生該不該上網(wǎng)？

As everyone knows, People can get much information through the Internet.Meanwhile, people are also clearly aware of its disadvantages, but some children don’t realize they sometimes make friends with bad people online.In my opinion, people can use the Internet to make friends, download useful materials and go shopping online.It’s really very helpful.However, there are also many disadvantages about the Internet.If you can’t use it correctly, it may be harmful to you.In junior middle school, I was once crazy about playing online games and I couldn’t control myself.As a result, my study results were getting from bad to worse.Besides, if you believe whatever your friends say online, you will be cheated by them some day, I think.As a student, we should spend more time on studying and less time on the Internet.Of course, if we can control our time of surfing the Internet, we surely can use it after school.From:gpzrbh233.com/tbyxxz/ gjzrbh229.com/lhdjq/ hlglipo233.com/lhjjq/ lczrbh232.com/hbsylc/ jxzrbh235.com/mdgj/